Tiếp tục ôn trò chơi" kéo cưa lừa xẻ" - Yêu cầu HS biết cách thực hiện ba ĐT thể dục đã học, nắm được động tác lườn của bài TD phát triển chung.. Biết cách chơi trò chơi "kéo cưa lừa xẻ"[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 28/9/2012 Thứ Ngày giảng: 1/10/2012 ( Tiết 1) Chào cờ: LỚP TRỰC TUẦN NHẬN XÉT ( Tiết + 3) Tập đọc: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài Đọc đúng : Loạng choạng, ngã phịch, lần, ngượng nghịu - Hiểu số từ chú giải SGK Hiểu nội dung câu chyện: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối sử tốt với bạn gái - Giáo dục HS Biết yêu quí, đoàn kết với các bạn đặc biệt là các bạn gái - TCTV: Loạng choạng, ngã phịch, , ngượng nghịu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài học SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát - Lớp hát - Báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ 3’ - Yêu cầu đọc bài “ Gọi bạn “ - HS đọc - Vì Bê vàng phải tìm cỏ ? - HS TL - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài 1’ - Trong tiết tập đọc này, chúng ta học - HS chú ý lắng nghe tập đọc bài Bím tóc đuôi sam Qua bài tập đọc này, các em biết cáh cư xử với bạn bè nào cho đúng để luôn các bạn yêu quý, tình bạn thêm đẹp - Ghi ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài 118 Lop2.net (2) b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc 30’ + Đọc mẫu - Lớp chú ý lắng nghe + YC đọc nối tiếp câu lần - Mỗi HS đọc câu - Tiếng khó: Loạng choạng, Ngã - CN - ĐT đọc phịch, Mỗi lần, Ngượng nghịu - YC đọc nối tiếp lần - Học sinh đọc - Em hãy tìm câu khó? - Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!// Tớ xin lỗi/ vì lúc nãy/ kéo bím tóc bạn.// - HD và cho HS đọc - HS đọc cá nhân, đồng - Bài chia làm đoạn ? - đoạn + Đoạn : Từ đầu > cái áo + Đoạn : Tiếp > mích thầy + Đoạn : Tiếp > cùng cười + Đoạn : Còn lại - Y/C đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn -Lớp nhận xét - Treo bảng phụ – yêu cầu đọc - Khi hà đến trường / bạn gái cùng reo lên “ ái chà chà! // Bím tóc đẹp quá !” + Đi, đứng không vững + Vẻ mặt, cử không tự nhiên + Nhắc nhở, chê trách người mắc lỗi + Đọc đoạn nhóm - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - YC đọc - nhóm đọc + Đọc thi các nhóm N1, cùng đọc đoạn 1, - Giao nhiệm vụ N3, nhận xét N3, cùng đọc đoạn 3, N1, nhận xét - Đồng đọc lần - HS đọc toàn bài + Đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 15 - YC đọc bài Đọc câu hỏi : - Đọc thầm đoạn 1, + Các bạn gái khen Hà ntn ? “ ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá “ + Em nghĩ ntn trò đùa nghịch - Tuấn kéo bím tóc Hà, làm Tuấn ? Hà bị ngã +Thầy giáo làm cho Hà vui cách - Đó là trò đùa nghịch ác,không nào ? tốt với bạn gái - HS đọc thầm đoạn 120 Lop2.net (3) + Vì lời khen Thầy làm Hà nín và cười ? - Thầy khen bím tóc Hà đẹp - Hà thấy vui mừng, tự hào mái tóc đẹp, trở nên tự tin - Đọc thầm đoạn - Tuấn đến trước mặt và xin lỗi Hà - Nói và làm điều tốt với người khác Không nên nghịch ác Phải cư sử đúng mực + Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? + Như nào là đối sử tốt ? +Câu chuyện này muốn nhắc nhở ta điều gì ? TK, giáo dục: - Em hãy nêu ý nghĩa bài? - Rút ý nghĩa Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Đọc phân vai - Nhận xét - Thi đọc - HS nêu ý nghĩa - Đọc CN - ĐT 15 - Đọc phân vai theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Nhận xét bình chọn - HS đọc toàn bài - Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố-TK: Qua bài các em thấy Đối với bạn bè các em các em không nên nghịch ác, mà phai đối xử tốt đặc biệt với bạn gái - Trong lớp đã có bạn nào biết cư sử đúng mực? - VN đọc bài Chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét chung tiết học / 5’ - Không nên nghịch ác với bạn, cần đối sử tốt với bạn gái - HS liên hệ - HS chú ý lắng nghe (Tiết 4) Toán: 29 +5 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông Biết giải bài toán phép cộng - Rèn cho học sinh kỹ làm tính, giải toán nhanh, đúng - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh 121 Lop2.net (4) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Bảng gài, bó chục que tính và 14 que tính rời - Học sinh: Vở ô li, bút, bó chục que tính và 14 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra bài cũ - Tính: 9+6+3 = 9+4+2 = 9+9+1 = 9+2+4 = - Nhận xét - ghi điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài - Nêu mục đích yêu cầu học - Ghi đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng: 29+5 - Nêu đề toán: Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào? - Thực thao tác hướng dẫn trên que tính, giúp HS nhận cách thực phép cộng( que tính ) - HD thực phép tính - Đặt tính ntn? - Thực tính từ đâu? Chục TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ 1’ - HS Lắng lắng nghe - Nhắc lại đầu bài 8’ - HS chú ý lắng nghe - Thực theo yêu cầu - Thực miệng theo gợi ý GV - Theo cột dọc - Thực từ phải sang trái - Nhắc lại cách tính: Đơn vị - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - học sinh lên bảng , lớp làm bảng 9+6+3 = 18 9+4+2 = 15 9+9+1 = 19 9+2+4 = 15 - Nhận xét, sửa sai 29 cộng 14, viết 4, nhớ thêm 3, viết + 34 7’ HĐ nhóm: 122 Lop2.net (5) - học sinh lên bảng - Lớp làm bảng - Nhận xét - sửa sai Bài 2: Đặt tính tính tổng -Y /C học sinh làm bài vào a) 59 và - Nêu yêu cầu - Lên bảng thực - Nêu cách thực 59 79 69 +5 + + 64 81 72 - HS nhận xét 5’ 19 và - Đổi kiểm tra cho Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông - Muốn có hình vuông ta phải nối điểm với ? HĐ nhóm: - HS làm bài vào ( lớp ) 59 + 65 19 +7 26 - Nêu yêu cầu - Nối điểm - Thực hành nối : Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ - Lên bảng thực ( em) - Nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò - Em hãy nhắc lại nội dung bài học? - GV củng cố - TK: Nhắc lại ND bài học - Về nhà các em hoàn thiện bài còn lại nhà - GV nhận xét học 5’ - HS nêu: 29+5 - HS chú ý lắng nghe - HS chú ý lắng nghe ( Tiết 5) Mỹ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY 123 Lop2.net (6) Ngày soạn: 29/9/2012 Thứ Ngày giảng: 2/10/2012 ( Tiết 1) Thể dục: ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI: “ KÉO CƯA LỪA XẺ” I MỤC TIÊU: - Ôn động tác vươn thở, tay Học động tác chân Ôn trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - Yêu cầu biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi - Giáo dục tính kỉ luật, nhanh nhẹn, đoàn kết II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi + Trang phục - HS: Trang phục gọn gàng III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phần mở đầu: - Cán tập trung lớp, điểm số báo cáo GV - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng vòng sân - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Thực hện xoay các khớp: Hông, tay, chân,… - Kiểm tra bài cũ động tác thể dục đã học: - GV điều khiển hô nhịp sau đó cùng hs đánh giá xếp loại Phần bản: a Ôn động tác: vươn thở, tay - Cán điều khiển cho lớp cùng thực GV quan sát và sửa sai Định lượng - 8p phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * * * ĐH nhận lớp ĐH khởi động x 8N 20-22p * * * * * * * * * * * * * * b Học động tác chân: 124 Lop2.net (7) ĐH ôn và học bài thể dục TTCB + N1: Bước chân trái sang ngang, hai tay dang ngang N2: Khuỵu gối trái, hai tay đưa trước vỗ vào N3: Như N1 N4: Về TTCB N5,6,7,8: Tương tự đổi bên - Sau nêu tên đông tác gv vừa giải thích vừa làm mẫu chậm và cho hs tập bắt trướclần 1,2 lần 3,4 gv hô nhịp không làm mẫu xen kẽ có nhận xét đánh giá mức độ tập luyện tổ - Mỗi lần 2x8 nhịp cán điều khiển * Ôn động tác thể dục đã học: - Cán cho lớp ôn lại ba ĐT đã học, GV quan sát - Thi tập động tác thể dục đã học Lần lượt hàng thực hiện, các nhóm trưởng điều khiển c Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ" - GV nêu tên trò chơi, chia HS lớp thành các cặp, tương đồng sức khoẻ HS đọc lời vần điệu trò chơi - Nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND trò chơi HS đã học lớp - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - Em nào thua phải thực theo Y/C lớp Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng: 5- lần - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học - Gv giao bài nhà * * * * * * * * * * ĐH chơi trò chơi - 7p ĐH kết thúc 125 Lop2.net (8) ( Tiết 2) Toán: 49 +25 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 Biết giải bài toán phép cộng - Rèn cho học sinh kỹ làm tính, giải toán nhanh, chính xác - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh, yêu thích môn học vận dụng vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Bảng gài, bó chục que tính và 14 que tính rời - Học sinh: Vở ô li, bút, bó chục que tính và 14 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ - Tính tổng TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - HS lên bảng thực 63 72 - Nhận xét, đánh giá 3.Dạy bài a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng: 49+25 - Nêu đề toán : Có 49 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - 49 gồm chục, đơn vị? - 25 gồm chục và đơn vị? - Thực thao tác hướng dẫn trên que tính - HD thực phép tính 29 38 - HS nhận xét 1’ - Nhắc lại đầu bài 8’ - HS chú ý lắng nghe - Gồm chục ,9 đơn vị - Gồm chục , đơn vị - Thao tác cùng với giáo viên - Nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính - Đặt tính? 126 Lop2.net (9) - Thực tính? Đơn vị 49 + 25 74 - Nhận xét - nhắc lại cách tính đúng cho học sinh Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - Em hãy nêu yêu cầu bài? - Làm bảng lớp, bảng - Viết 29 viết 25 49 cho thẳng cột với 9, thẳng cột với 4.Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang - cộng 14, viết 4, nhớ 1, 4cộng 6, thêm , viết 7, 49 + 25 = 74 Chục HĐ nhóm: 6’ - Nêu y/c bài - học sinh làm bảng lớp , lớp làm bảng - Nhận xét - sửa sai Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Thảo luận nhóm , làm phiếu - Nhận xét - sửa sai - tuyên dương Bài 3: Bài toán - Phân tích bài toán + Bài toán cho biết gì? 39 22 61 7’ 69 24 93 19 53 72 - HS nhận xét Hđnhóm: + Nêu y/c bài - Thảo luận nhóm làm phiếu Số hạng 29 49 Số hang 18 34 27 Tổng 15 47 43 76 - Đại diện nhóm dán phiếu - Đọc kết 59 29 88 6’ + Bài toán y/c gì? - Nhận xét - sửa sai + Nêu yêu cầu - Lớp 2A: 29 HS Lớp B: 25 HS - Cả lớp: … ? HS - Nêu cách thực - HS làm bài vào ( lớp ) Bài giải Cả lớp có số học sinh là 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đáp số : 54 học sinh 127 Lop2.net (10) Củng cố, dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố-TK: Qua bài các em đã nắm thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 Biết giải bài toán phép cộng - Về nàh các em chuẩn bị trước bài 18 - Nhận xét học - HS nhận xét 5’ - 49 +25 - HS chú ý lắng nghe - HS chú ý lắng nghe ( Tiết 3) Chính tả(Tập chép): BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm đúng bài tập, phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn ( iên / yên ân/âng ) - Yêu thích say mê môn học, có ý thức rèn chữ, giữ -TCTV: Tăng cường phần luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Kế hoạch bài dạy, SGK, bảng phụ viết ND bài tập - Vở ghi , bảng con, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc từ cho HS viết TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát Báo cáo tình hình học tập HS 3’ - Lớp viết bảng HS lên bảng : - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài 1’ - Giờ trước các em đạc học bài - HS chú ý lắng nghe tập đọc : Bím tóc đuôi sam Hôm các em luyện viết bài này - Ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Luyện viết 18’ 128 Lop2.net (11) * Đọc mẫu bài viết +“ Thầy giáo nhìn khóc " - Đoạn văn nói trò chuyện với ai? - Vì Hà không khóc ? - Lớp chú ý lắng nghe - 2-3 HS đọc lại đoạn chép - Giữa thầy giáo với Hà - Vì Hà thầy khen có bím tóc đẹp nên vui, tự tin không buồn tủi - Có dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu hỏi, dấu chấm - Bài chính tả có dấu câu gì ? * Hướng dẫn viết từ khó - Đưa từ khó: Thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc - Nhận xét bảng * Luyện viết - Đọc lại bài trên bảng - HS cách viết - CN - ĐT từ khó - Viết bảng - Nhìn – nghe - HS nhìn bảng nhẩm câu, cụm chép vào - HS soát lỗi - Thu 3-5 bài chấm - YC soát lỗi * Chấm – chữa bài - Trả - nhận xét Hoạt động 2: Thực hành Bài tập (33) - YC lớp làm BT - HS đọc YC BT2 - Điền vào chỗ trống iên / yên - Lớp làm bảng - HS lên bảng : Yên ổn – cô tiên, chim yến – thiếu niên - Nhận xét - sửa sai - Y/ C đọc lại bài làm Bài 3: Y /C đọc đầu bài - HS nhắc lại CN_ĐT - Nêu YC BT3- Điền vào chỗ trống ( r, d, gi hay ân, âng ) - Lớp làm BT – HS lên bảng a/ r, d hay gi : a dẻ, cụ à a vào b/ ân / âng : v lời , ban th nhà t , bàn ch - HS nhận xét - Nhận xét – sửa sai Củng cố – dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố - TK: Nêu nội dung bài - Liên hệ: Em đối xử ntn các bạn gái? - Về nhà các em học bài và chuẩn bị 5’ -Chép bài: Bím tóc đuôi sam - HS chú ý lắng nghe - Đối xử thật tốt 129 Lop2.net (12) bài sau - GV nhận xét tiết học ( Tiết 4) Kể chuyện: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I MỤC TIÊU: -Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện ; bước đầu kể lại đoạn lời mình Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Rèn kỹ nghe-kể, HS có khả kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn - GD học sinh có hứng thú đọc và kể chuyện - TCTV: Tăng cường phần thực hành kể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tranh minh họa SGK - Những mảnh bìa ( đeo trước ngực) ghi tên nhân vật : Hà, Tuấn, Thầy giáo và người dẫn chuyện để thực theo vai.( có ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ - HS kể lại chuyện : Bạn Nai - HS kể chuyện theo vai nhỏ theo lối phân vai - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài 1’ - Bài đọc : Bím tóc đuôi sam muốn -HS chú ý lắng nghe khuyên các em phải đoàn kết giúp đỡ nhau, không trêu chọc các bạn gái Hôm chúng ta tập kể chuyện - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung 25’ - Kể lại đoạn 1, câu chuyện - Nhắc lại nội dung , yêu cầu theo tranh BT - HD kể theo gợi ý - QS tranh + Hà có bím tóc sao? Khi Hà đến - Một hôm Mẹ Hà tết cho Hà trường bạn gái đã khen ntn? bím tóc đẹp, bên tóc Mẹ cột cho Hà nơ xinh xắn Vậy là Hà tới trường với bím tóc đẹp các bạn gái đã reo lên “ái chà! Bím tóc đẹp quá” + Tuấn đã trêu chọc Hà ntn? - Bỗng nhiên từ đâu Tuấn chạy 130 Lop2.net (13) tới năm lấy bím tóc và nói “ Tớ mệt quá” cho tớ vịn vào nó lúc” Vì Tuấn lớn Hà nên Hà loạng choạng và ngã phịch xuống đất Thế Tuấn không thôi, nắm lấy tóc Hà kéo, khiến Hà oà khóc và chạy mách thầy giáo - 2-3 HS thi kể đoạn 1,2 theo tranh - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu BT : Kể lại gặp gỡ Hà và thầy giáo Bằng lời em M: Hà vừa khóc vừa tìm thầy giáo - Tập kể theo nhóm đôi - HS lên thi kể VD : Hà vừa mách tội Tuấn vừa khóc thút thít Thầy giáo nhìn bím tóc xinh Hà, khen : Tóc Hà đẹp Nghe thầy nói Hà ngạc nhiên hỏi lại : “Thật không ạ? Thầy bảo” : “Thật chứ” là Hà hết buồn, không khóc - HS nhận xét - Thi kể - GV nhận xét - Yêu cầu kể theo nhóm - Thi kể ( chú ý dùng lời mình kể ) - Nhận xét - đánh giá *Kể theo vai : - Gọi các nhóm thi kể - Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố-TK: Củng cố lại toàn bài - LH: Em cư xử ntn với các bạn gái? - Về nhà em kể chuyện nghe, tập - Lần 1: GV là người dẫn chuyện : HS nói lời Hà HS nói lời Tuấn - Lần : HS nói lời các nhận vật ( người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo ) - Nhận xét - Bình chọn nhóm kể hay - HS nhận xét 5’ - HS nêu nội dung bài - HS chú ý lắng nghe - Cư xử thật tốt 131 Lop2.net (14) dựng lại thành cảnh - Nhận xét học ( Tiết 5) Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết mắc lỗi cần phải sửa lỗi và nhận lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi - HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - GV: Phiếu thảo luận nhóm - HS : Vở BT đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ + Khi mắc lỗi ta cần làm gì ? - Cần nhận lỗi và sửa lỗi + Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ? - Giúp ta mau tiến - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài 1’ - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung Hoạt động : Đóng vai 8’ Đóng vai theo tình Phát phiếu - Chia nhóm : nhóm QS theo giao việc cho nhóm theo nội dung tranh - Thảo luận tranh BT3 (SGK) (nhóm ) - Tình : nhóm Nhóm : Lan đứng trách Tuấn “ Sao bạn hẹn rủ mình cùng học mà lại mình - Cần phải xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giải thích rõ với bạn lí Nhóm : Nhà cửa bừa bãi, chưa dọn dẹp, bà mẹ hỏi “ Châu đã dọn nhà cho Mẹ chưa ?” - Châu cần xin lỗi Mẹ và dọn nhà cửa Nhóm : Tuyết mếu máo cầm + Em làm gì em là Tuấn ? - Tình : nhóm + Em làm gì em là Châu ? - Tình 3: nhóm 132 Lop2.net (15) sách “ Bắt đền Trường làm rách sách tớ “ -Xin lỗi bạn Nhóm : Xuân quên không làm BTTV sáng đến lớp các bạn kiểm tra BT nhà - Xuân cần nhận lỗi với cô giáo và các bạn và làm lại BT nhà + Em làm gì em là Trường ? - Tình : + Em làm gì em là Xuân ? - Nhận xét – kết luận - Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen Hoạt động : Thảo luận nhóm - Phát phiếu cho nhóm - Tình 8’ - nhóm nhận phiếu - Đọc yc phiếu và TL Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em không nghe dõ tai kém, lại ngồi gần bàn cuối Vân muốn viết đúng không biết làm nào ? - Vân nên nói với cô Dương bị đau bụng nên đến lớp muộn Tổ em bị phê bình Các bạn trách Dương dù Dương đã nói lí - Thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết - Theo em nên làm gì ? - Tình : - YC thảo luận nhóm + Việc đó đúng hay sai ? Dương nên làm gì ? - GV nhận xét – kết luận - GV ghi số ý kiến lên bảng + Cần bày tỏ ý kiến mình bị hiểu lầm + Nên lắng nghe để hiểu người khác , không trách nhầm lỗi cho bạn + Biết thông cảm, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, là người bạn tốt Hoạt động 3: Tự liên hệ Trong lớp ta đã có mắc lỗi và sửa lỗi.Tuyên dương Củng cố – dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố - TK - LH: Em làm gì sau bài này? - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài 9’ - HS liên hệ 5’ - Ai có mắc lỗi, điều quan trọng là phải biết nhận lỗi, sửa lỗi - HS chú ý lắng nghe - Cùng nhắc nhở bạn bè có lỗi cần nhận và sửa lỗi 133 Lop2.net (16) sau - Nhận xét chung tiết học Ngày soạn: 30/9/2012 Thứ Ngày giảng: 3/10/2012 ( Tiết 1) Thể dục: ĐỘNG TÁC LƯỜN – TRÒ CHƠI: “ KÉO CƯA LỪA XẺ” I MỤC TIÊU: - Ôn động tác thể dục đã học Học động tác lườn Tiếp tục ôn trò chơi" kéo cưa lừa xẻ" - Yêu cầu HS biết cách thực ba ĐT thể dục đã học, nắm động tác lườn bài TD phát triển chung Biết cách chơi trò chơi "kéo cưa lừa xẻ" và thựuc đúng yêu cầu trò chơi - Giáo dục tính nhanh nhẹn, đoàn kết, kỉ luật II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi - trang phục HS: trang phục + vệ sinh sân bãi III NỘI DUNG VÀ PHƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phần mở đầu: - Cán tập trung lớp theo đội hình hàng ngang, điểm số báo cáo GV - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học * Khởi động: - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo vòng sân - Kiểm tra bài cũ: động tác thể dục đã học: Vươn thở, tay, chân Phần bản: a Bài TD phát triển chung: - Ôn động tác thể dục đã học - Gv hô nhịp cho hs tập sau đó cùng hs nhận xét đánh giá - Cán cho lớp ôn ba động tác đã Định lượng 6-8p Phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * * * ĐH nhận lớp ĐH khởi động 20-22p * * * * * * * * * * * * * * ĐH ôn bài TD * * * * * * * 134 Lop2.net (17) học, GV quan sát sửa sai cho HS b Học động tác: Lườn * * * * * * * ĐH hoc ĐT lườn TTCB + TTCB: Đứng nghiêm N1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa sang ngang lên cao N2: Nghiêng lườn sang trái, tay trái chóng hông, tay phải đưa cao N3: Hai tay dang ngang N4: Về TTCB - Như cách dạy các động tác trước + Ôn động tác thể dục đã học - GV chia tổ để tổ trưởng điều khiển gv quan sát giúp đỡ và sửa chữa động tác sai cho hs + Thi thực 4động tác bài TD đã học - Từng tổ lên trình diễn tổ trưởng hô nhịp sau đó gv cùng hs đánh giá nhận xét c Trò chơi "kéo cưa lừa xẻ" - GV nêu tên trò chơi, chia HS lớp thành các cặp, tương đồng sức khoẻ HS đọc lại lời vần điệu trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - Em nào thua phải thực theo Y/C lớp Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học, giao bài nhà * * * * * * * * * * ĐH chơi trò chơi - 6' * * * * * * * * * * * * * * ĐH kết thúc 135 Lop2.net (18) * Về nhà ôn lại động tác đã học ( Tiết 2) Tập đọc: TRÊN CHIẾC BÈ I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy, các cụm từ Đọc đúng : Trong vắt, làng gần, bãi lầy, săn sắt, dế trũi - Nắm nghĩa các chú giải ( SGK ) Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế mèn ( nhân vật tôi ) và Dế trũi - GD học sinh có ý thức tự lập sống -TCTV: Ngao du thiên hạ, làng gần, bái phục II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài học SGK, tranh ảnh các vật bài - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát - Lớp hát - Báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ 3’ - Yêu cầu đọc bài “ Bím tóc đuôi - Gọi HS đọc sam“ + Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ? - Tuấn đến xin lỗi Hà - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài 1’ - Bài đọc “ Trên bè “ kể chuyến du lịch thú vị trên “ sông “ - HS chú ý lắng nghe đôi bạn Dế mèn và Dế trũi - Ghi ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc 12’ - Mỗi HS đọc câu + Đọc nối tiếp câu - Tiếng khó : Làng gần, săn sắt, núi - CN- ĐT đọc - HS đọc nối tiếp lần xa, mắt lồi , bãi sậy - YC đọc nối tiếp câu + Em hãy tìm câu khó có bài? Ngày kia,/ đến bờ sông,/ - HD và cho HS đọc chúng tôi ghép ba bốn lá sen thành bè.// + Bài chia làm đoạn + Đoạn : Từ đầu > dọc đường 136 Lop2.net (19) + Đoạn : Tiếp > băng băng + Đoạn : Còn lại - học sinh nối tiếp đọc - Nhận xét bạn đọc - CN-ĐT đọc: + Mùa thu chớm / nước đã vắt / trông thấy hòn cuội trắng tinh nằm đáy// - Gọi HS đọc nối tiếp - Bảng phụ: HD cách ngắt nghỉ, và cho HS đọc - Nhận xét - đánh giá *Đọc đoạn nhóm - YC đọc nối tiếp - Nhận xét - đánh giá * Đọc thi các nhóm - Giao nhiệm vụ - Nhận xét - đánh giá- ghi điểm * Đọc toàn bài - Y/ C đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Em hãy đọc thầm đoạn 1: Đọc câu hỏi : + Dế mèn và Dế trũi chơi xa cách nào ? - Dòng sông với chú dế có thể là dòng nước nhỏ - Giải thích : Bèo sen là - Bèo Nhật Bản, bèo lục bình: Loại bèo có cuống lá phồng lên thành phao + Em hãy đọc đoạn còn lại? Câu hỏi : +Trên dòng sông các bạn thấy cảnh vật sao? - Đọc theo nhóm - HS đọc - HS đọc – Nhận xét - đánh giá - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét- bình chọn - HS đọc đồng 8’ - HS đọc đoạn - bạn ghép là bèo sen thành bè trên sông - HS đọc - Nước sông vắt, cỏ cây, làng gần núi xa mẻ Câu hỏi : +Tìm từ ngữ tả thái độ các vật chú Dế? + Âu yếm là ntn ? + Thế nào là hoan nghênh ? - Các vật trên sông tỏ thái độ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ, hoan nghênh chú Dế *TK, giáo dục: - Em hãy nêu nội dung bài? - Rút ý nghĩa bài * Luyện đọc lại - Thái độ gọng vó : Bái phục - Thái độ cua kềnh : âu yếm ngó theo - Là thương yêu, trìu mến - Thái độ săn sắt, cá thần dầu : Lăng xăng bơi theo , - Đón chào với thái độ vui mừng - HS nêu: - HS đọc cá nhân-đồng 5’ 137 Lop2.net (20) - YC đọc bài - HS đọc – Nhận xét - Nhận xét - đánh giá Củng cố – dặn dò - Qua bài chúng ta thấy chơi bạn có thú vị không ? 5’ -Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế mèn ( nhân vật tôi ) và Dế trũi - HS chú ý lắng nghe - GV củng cố-TK nội dung bài - LH: Để du lịch chúng ta cần học tập tốt, ngoan ngoãn - VN học bài và chuẩn bị bài bút mực - Nhận xét học / ( Tiết 3) Thủ công: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC(tiết 2) I MỤC TIÊU: - HS biết gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực - HS hào hứng và yêu thích gấp hình II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Mẫu máy bay phản lực Qui trình gấp máy bay phản lực ( Hình vẽ minh hoạ bước ) - Học sinh : Giấy màu, bút, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Ktra nội dung đã học - Bài trước học gấp gì ? + Gồm ? bước, nêu các bước ? - Nhận xét - đánh giá Bài a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng b Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành: - Treo quy trình minh hoạ TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát, báo cáo sĩ số 5’ - Gấp máy bay phản lực gồm bước - B1 : - B2 : 1’ 5’ - HS quan sát 138 Lop2.net (21)