Đặt tính rồi tính Gọi HS nêu cách đặt tính Yêu cầu HS làm bài Gọi HS nhận xét bài trên bảng + Bài 4: Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập và tự làm bài + Bài 5: Bài tập yêu cầu xếp 4 hình tam [r]
(1)TUẦN 32 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Tiết – 2: Tập đọc CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ dài - Biết đọc với giọng kể phù hợp với nội dung đoạn Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài: dúi, sáp ong, nương, tổ tiên - Tăng cường các KN: định, giải vấn đề - Hiểu nội dung bài: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên (trả lời CH 1, 2, 3, 5) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi - GD HS tình cảm yêu quý các dân tộc anh em II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy - học: Gọi HS nối tiếp đọc bài “Cây và hoa bên lăng Bác” và kết hợp trả lời các câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm B Dạy bài Hoạt động Giới thiệu bài: Chủ điểm Nhân dân nói các dân tộc anh em trên đất nước ta, người lao động bình thường, anh hùng nhỏ tuổi xưa và Mở đầu chủ điểm này, chúng ta đọc Chuyện bầu truyện cổ tích dân tộc Khơ mú, giải thích nguồn gốc đời các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam ta Câu chuyện giúp ta hiểu các dân tộc trên đất nước ta cùng chung tổ tiên, cùng chung cội rễ Hoạt động Luyện đọc: 2.1 Giáo viên đọc diễn cảm bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu lượt - HS nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm: - HS phát âm các từ: mênh mông, vắng tanh, lần lượt, lao xao, nhanh nhảu - Yêu cầu HS đọc câu lượt b Đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Luyện đọc đúng các đoạn Lần 1: HS tiếp nối đọc đoạn - Luyện đọc cách ngắt, nghỉ và nhấn giọng câu dài: Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn, /nước ngập mênh mông.// Muôn loài chết chìm biển nước.// Lop2.net (2) Lạ thay,/ từ bầu,/ người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ - mú nhanh nhảu trước,/ dính than nên đen.// Tiếp đến, người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hơ mông,/ người Ê đê,/ người ba na,/ người Kinh /lần lượt theo.// Lần 2: HS nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS đọc chú giải c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm e Đọc đồng - Cả lớp đồng Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc bài Câu 1: Con dúi làm gì bị hai vợ chồng người rừng bắt? (Lạy van xin tha, hứa nói điều bí mật.) + Con dúi mách với hai vơ chồng rừng làm gì? (Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền Khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt) Câu 2: Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt? (Làm theo lời khuyên dúi lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ ngày, đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn ngày chui ra.) + Hai vợ chồng thấy mặt đất và muôn vật nào sau nạn lụt? (Cỏ cây vàng úa Mặt đất vắng không còn bóng người.) Câu 3: Có chuyện gì lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt? (Người vợ sinh bầu, đem cất bầu lên giàn bếp Một lần, hai vợ chồng làm nương về, nghe thấy tiếng cười đùa bếp, lấy bầu xuống, áp tai nghe thì thấy có tiếng lao xao Người vợ lấy que đốt thành dùi, dùi bầu Từ bầu, người bé nhỏ nhảy ra.) + Những người đó là tổ tiên dân tộc nào? (Khơ mú, Thái, Mường, Dao, H mông, Ba na, Kinh.) Câu 4,5: Kể thêm số dân tộc trên đất nước ta mà em biết - HS tự liên hệ trả lời - Đặt tên khác cho câu chuyện (Anh em cùng mẹ; Cũng là anh em.) Hoạt động Luyện đọc lại - Gọi đại diện tổ thi đọc lại truyện Hoạt động Củng cố- dặn dò: + Câu chuyện nguồn gốc các dân tộc Việt Nam giúp em hiểu điều gì? (Các dân tộc trên đất nước ta là anh em nhà, có chung tổ tiên Phải yêu thương, giúp đỡ nhau.) Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc kĩ câu chuyện, chuẩn bị cho tiết kể chuyện *** ĐẠO ĐỨC: An toàn giao thông: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh biết nào là hành vi an toàn và nguy hiểm người bộ, di xe đạp trên đường Biết nguy hiểm thường có trên đường phố Lop2.net (3) 2.Kĩ năng: Phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm trên đường Biết cách đường ngõ hẹp và hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư - Tăng cường kn: định, giải vấn đề 3.Thái độ: Thực trên vỉa hè, không đùa nghịch lòng đường để đảm bảo an toàn B/ Chuẩn bị: - SGK bảng chữ An toàn - Nguy hiểm C/ Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị các đồ dùng học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các đồ dùng liên quan tiết học các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị đó 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài học hôm các em tìm hiểu " An toàn và nguy hiểm trên đường " Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn và nguy hiểm a/ Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa an toàn và không an toàn trên đường.Nhận biết các hành động an toàn và không an toàn trên đường phố b / Tiến hành: Giải thích để HS hiểu nào là an toàn, nào là nguy hiểm - Lắng nghe, trao đổi phân tích các trường hợp để hiểu khái niệm an toàn và nguy hiểm - Trao đổi theo cặp - Đưa ví dụ: - Nếu em đứng trên sân trường hai bạn đuổi xô em ngã có thể bạn và em cùng bị ngã - Vì em ngã? Trò chơi bạn gọi là gì? - Do bạn chạy không chú ý va vào em Trò chơi này là nguy hiểm vì có thể ngã trúng hòn đá, gốc cây gây thương tích Ví dụ: - Các em đá bóng lòng đường là nguy hiểm - Ngồi sau xe máy, xe đạp không vịn vào người ngồi trước có thể bị ngã đó là nguy hiểm - An toàn: Khi trên đường không để va quẹt bị ngã, bị đau, đó là an toàn - Nguy hiểm: Là các hành vi dễ gây tai nạn - Chia lớp thành các nhóm - Giáo viên treo tranh lên bảng hướng dẫn học sinh tên thảo luận để nêu hành vi an toàn và không an toàn tranh? - Tranh I: - Qua đường cùng người lớn, vạch qua đường là an toàn - Tranh 2: - Đi trên vỉa hè là an toàn - Tranh 3: - Đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy là an toàn - Tranh 4:-Chạy xuống lòng đường nhặt bíng là nguy hiểm - Tranh 5: - Đi mộtmình qua đường là không an toàn - Tranh 6: -Đi qua đường trước đầu ô tô là không an toàn * Kết luận: Đi hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn - Đi qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn - Chạy và chơi bóng lòng đường là nguy hiểm - Ngồi trên xe đạp bạn nhỏ khác đèo là nguy hiểm Lop2.net (4) Hoạt động 2: Phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm : - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm - Giáo viên nêu yêu cầu thông qua phiếu học tập: - N1: -Em và các bạn ôm bóng trên tay bóng tuột tay lăn xuống đường em có chạy xuống lấy hay không? Em làm cách nào để lấy? - N2: Bạn em có xe đạp bạn muốn chở em đường chơi đường lúc đó đông người và xe cộ qua lại Em nói gì với bạn? - N3: Em và mẹ qua đường lúc đó tay mẹ bận xách túi Em làm nào để cùng mẹ qua đường? - N4: Em cùng các bạn học đến chỗ vỉa hè rộng các bạn rủ chơi đá bóng Em có chơi không? Em nói với các bạn nào?? - N5:Các bạn bên đường vẫy em qua chơi cùng bạn xe cộ trên đường còn qua lại đông Em làm nào để qua đường cùng các bạn? - Đại diện các nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Hoạt động 3: An toàn trên đường đến trường - Giáo viên đặt các tình huống: - Em đến trường trên đường nào? - Đi và trên vỉa hè sát lề đường bên phải.Chú ý tránh xe trên đường - Em nào để an toàn? - Không đùa nghịch trên đường * Lần lượt học sinh nêu lên cách xử lí tình mình - Giáo viên theo dõi nhận xét d)củng cố - Dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học -Yêu cầu vài học sinh nêu lại các hành vi an toàn và nguy hiểm - Dặn HS nhà học bài và áp dụng và thực tế và xem trước bài -*** - Toán : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục đích yêu cầu: Giúp HS củng cố - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có gắn với các số đo - Tăng cường các KN: định, giải vấn đề,giao tiếp II Hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng HS 1: Làm bài cột 3, HS 2: Làm bài cột HS 3: Làm bài * Một số học sinh đọc bảng nhân, bảng chia Nhận xét, ghi điểm B Dạy bài Hoạt động Giới thiệu bài: Hoạt động Hướng dẫn ôn tập Lop2.net (5) + Bài 1: GV quay kim trên mặt đồng hồ đến các vị trí và yêu cầu HS đọc HS đọc giờ: 30 phút, giờ, 15 phút, 10 giờ, 30 phút + Bài 2: Dựa vào tóm tắt giải bài toán Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào Tóm tắt Can bé 10 lít Can to lít ? lít Gọi HS đọc thêm lời giải: Số lít nước mắm can to đựng là: Nhận xét + Bài 3: Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau HS lên bảng - lớp làm vào Tóm tắt Có : 1000 đồng Mua: 800 đồng Còn : ? đồng Gọi HS sửa bài + Bài 4: Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại độ dài số vật quen thuộc bút chì, ngôi nhà, hộp bút HS tưởng tượng, ghi lại độ dài các vật, sau đó nêu kết quả: a.Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm b.Một ngôi nhà nhiều tầng cao khoảng 15 m c.Quãng đường Thành phố Hồ Chí Minh - Cần Thơ dài khoảng 174 km d Bề dày hộp bút khoảng 15mm e Một gang tay dài khoảng 15 cm Hoạt động Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Nhắc nhở HS nhà ôn lại các bài vừa học *** - CHIỀU Đ/C Bông dạy *** -Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 -*** - Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012 Tập đọc TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng đọc các câu thơ theo thể tự Lop2.net (6) - Hiểu nội dung: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn đẹp (trả lời các CH SGK; thuộc khổ cuối bài thơ) - Tăng cường các KN: định, giải vấn đề,giao tiếp - Biết phải quý trọng, biết ơn chị lao công và có ý thức giữ vệ sinh chung II Chuẩn bị - GV: Bảng ghi sẵn bài thơ - HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài Chuyện bầu kết hợp trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm B.Dạy bài mới: Hoạt động Giới thiệu bài: Bài thơ Tiếng chổi tre viết người lao động bình thường trên đất nước ta Qua bài thơ này,các em hiểu nhờ công sức mà đường phố chúng ta giữ gìn sạch, đẹp và chúng ta phải làm gì để tỏ lòng biết ơn người lao động đó Hoạt động Luyện đọc 2.1 GV đọc mẫu bài thơ 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a, Đọc ý thơ - Hs nối tiếp đọc dòng thơ Luyện phát âm:lắng nghe, quét rác, lặng ngắt, sắt, gió rét, b Đọc đoạn thơ trước lớp - Lần 1: HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Hướng dẫn HS đọc vắt dòng, nghỉ đúng các dòng, các ý thơ, đoạn thơ - Lần 2: Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Gọi HS đọc chú giải c Đọc đoạn thơ nhóm - Yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi d Thi đọc các nhóm.: e Đọc đồng - HS đọc đồng bài Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài + Câu 1: Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào? (Vào đêm hè muộn, ve đã mệt, không kêu và vào đêm đông lạnh giá giông vừa tắt.) + Câu 2: Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công (Chị lao công/ sắt/ đồng.Tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công.) + Câu 3: Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua bài thơ? (Chị lao công làm việc vất vả đêm hè oi bức, đêm đông giá lạnh Nhớ ơn chị lao công, em hãy giữ cho đường phố sạch, đẹp.) Hoạt động Học thuộc lòng bài thơ -Yêu cầu HS đọc thuộc đoạn, bài Củng cố- dặn dò: Gọi HS đọc thuộc bài thơ Lop2.net (7) * Qua bài thơ tác giả muốn nói điều gì? (Chị lao công vất vả để giữ sạch, đẹp đường phố Biết ơn chị lao công, quý trọng lao động chị, em phải có ý thức giữ vệ sinh chung.) * Nhận xét tiết học * Dặn HS nhà học thuộc bài thơ *** Luyện từ và câu TỪ TRÁI NGHĨA - DẤU CHẤM - DẤU PHẨY I Mục đích, yêu cầu: - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2) - Tăng cường các KN: định, giải vấn đề,giao tiếp II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài tập III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập và bài tập trang 112 Nhận xét, ghi điểm B Dạy bài Hoạt động Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm chúng ta làm quen với từ trái nghĩa và củng cố cách sử dụng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài + Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm ghi kết vào bìa HS suy nghĩ làm bài theo nhóm Các nhóm trình bày 1a: đẹp - xấu; ngắn - dài; nóng - lạnh; thấp - cao 1b: lên - xuống; yêu - ghét; chê - khen 1c: trời - đất; trên - dưới; ngày - đêm * Nhận xét + Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS làm bài vào 2a Lưu ý HS sau điền các dấu câu, nhớ viết hoa lại chữ cái đứng liền sau dấu chấm HS làm bài Lớp nhận xét Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: " Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia rai hay Ê đê, Xơ hay Ba na và các dân tộc ít người khác là cháu Việt Nam là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà đặt câu với 1,2 cặp từ trái nghĩa bài tập *** - Lop2.net (8) Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết thứ tự các số có ba chữ số - Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản - BT cần làm: BT2, BT3, BT4, BT5 - HS thích học toán II Đồ dùng dạy học hình tam giác III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng HS1: Làm bài cột HS2: Làm bài cột HS làm bài / 165 Nhận xét, ghi điểm B Dạy bài Hoạt động Giới thiệu bài: Tiết học hôm lớp chúng ta cùng ôn luyện so sánh số, cộng trừ không nhớ số có chữ số, tính nhẩm Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập + Bài 1: Yêu cầu HS tự làm Gọi HS sửa bài + Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Để xếp các số theo đúng thứ tự bài chúng ta phải làm gì? (phải so sánh các số với nhau) Yêu cầu HS làm bài HS lên bảng, lớp làm vào Yêu cầu lớp đọc dãy số HS đọc dãy số a 599, 678, 857, 903, 1000 b 1000, 903, 857 599 + Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (Đặt tính tính) Gọi HS nêu cách đặt tính Yêu cầu HS làm bài Gọi HS nhận xét bài trên bảng + Bài 4: Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài + Bài 5: Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ Theo dõi HS xếp hình, tuyên dương Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Ôn lại cách đặt tính và thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số *** - Lop2.net (9) Tự nhiên và xã hội MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I Mục tiêu: - Nói tên phương chính và kể phương mặt trời mọc và lặn - HS khá, giỏi dựa vào mặt trời, biết xá định phương hướng địa điểm nào - Tăng cường các KN: Tự nhận thức, giải vấn đề,giao tiếp II Chuẩn bị: Tranh cảnh mặt trời mọc và Mặt trời lặn Năm tờ bìa ghi Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt trời III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng Mặt trời có hình dạng nào? Tại ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt trời đặc biệt là lúc trưa? Nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài: Ngoài các hiểu biết Mặt trời mà các em vừa kể; Mặt trời còn giúp chúng ta xác định phương hướng Hôm chúng ta cùng học bài Phương hướng và Mặt trời để hiểu rõ điều này Hoạt động 1: Làm việc với SGK GV treo tranh cảnh hoàng hôn và cảnh bình minh yêu cầu HS quan sát và cho biết: * H1 là cảnh gì? (Cảnh Mặt trời mọc) * H2 là cảnh gì? (Cảnh Mặt trời lặn) Mặt trời mọc nào? (Lúc sáng sớm) Mặt trời lặn nào? (Lúc trời tối) * Phương Mặt trời mọc và Mặt trời lặn có thay đổi không? (Không thay đổi) * Phương Mặt trời mọc người ta gọi là phương gì? (Phương Đông) * Phương Mặt trời lặn người ta gọi là phương gì? (Phương Tây) * Ngoài phương Đông, Tây các em còn nghe nói tới phương nào? (Nam, Bắc ) * Người ta quy ước không gian có phương chính là: Đông, Tây, Nam,Bắc Hoạt động 2: Cách tìm phương hướng theo Mặt trời Yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Bạn gái làm nào để xác định phương hướng? (Đứng dang tay) * Phương Đông đâu? (Phía bên tay phải) * Phương Tây đâu? (Phía bên tay trái) * Phương Bắc đâu? (Phía trước mặt) * Phương Nam đâu? (Phía sau lưng) Cho HS tập thực hành xác định phương hướng và giải thích cách xác định Hoạt động 3: Trò chơi: Tìm đường rừng sâu Phổ biến luật chơi: HS làm Mặt trời HS làm người tìm đường HS làm phương: Đông, Tây, Nam, Bắc GV là người thổi còi lệnh và giơ biển Lop2.net (10) Khi GV đưa MT đến vị trí nào, phương phải tìm đến đúng vị trí Sau đó HS tìm đường phải tìm phương mà GV gọi tên Tổ chức cho HS chơi Tổng kết Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Nêu tên phương chính: Đông, Tây Nam, Bắc Nêu cách xác định phương hướng Mặt trời: Đứng quay mặt phía Mặt trời, trước mặt là phương Bắc, sau lưng là phương Nam.Bên tay phải là phương Đong, bên tay trái là phương Tây * Yêu cầu HS nhà vẽ tranh ngôi nhà mình và cho biết nhà mình quay mặt phương nào? Vì em biết? *** - CHIỀU Tiết – 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT I Mục đích, yêu cầu: Luyện đọc: Bác Hồ rèn luyện thân thể - HS đọc đúng trôi chảy bài văn - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài Luyện từ và câu: - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống II Các hoạt động dạy – học: Tiết 1: Luyện đọc * GV cho HS luyện đọc bài: Bác Hồ rèn luyện thân thể - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc nối tiếp câu (nhiều lần) - HS luyện đọc các từ khó: thân thể, bờ suối, cao nhất, đôi bàn chân không, nước lạnh - GV theo dõi sửa sai cho HS - GV cho HS đọc nối tiếp đoạn - Chú ý nhắc HS ngắt nghỉ đúng - Cho HS thi đọc hay, diễn cảm bài văn - GV cùng lớp nhận xét * Tìm hiểu nội dung bài + Câu chuyện này kể việc gì? (Bác Hồ rèn luyện thân thể) + Bác Hồ rèn luyện thân thể cách nào? (Chạy, leo núi, tắm nước lạnh) - GV cho lớp đọc ĐT toàn bài: lần * Dặn: HS nhà luyện đọc nhiều lần Tiết 2: Luyện từ và câu GV hướng dẫn HS làm bài HS theo dõi làm bài vào HS lên bảng chữa bài HS khác nhận xét 10 Lop2.net (11) + Bài 1: Nối từ cột trái với từ trái nghĩa với từ đó cột phải Viết cặp từ trái nghĩa vào chỗ trống bên phải: a, dài thấp M: dài – ngắn nóng xấu cao ngắn tốt lạnh mỏng cứng mềm dày b, ghét xuống buồn chê đóng khen yêu mở lên vui + Bài 2: Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào các ô trống đoạn văn sau: Trần Quốc Toản mình mạc áo bào đỏ lưng đeo gươm báu ngồi trên ngựa trắng phau Theo sau Quốc Toản là người tướng già và sáu trăm dũng sĩ nón nhọn giáo dài * Dặn dò: HS nhà xem lại các BT *** Tiết 3: LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: - Luyện cho HS làm tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 1000 - Giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học: GV hướng dẫn HS làm bài HS theo dõi làm bài vào HS lên bảng chữa bài HS khác nhận xét A Bài tập dành cho học sinh trung bình: + Bài 1: Đặt tính tính 325 + 134 876 – 523 245 + 354 987 – 783 + Bài 2: Tìm x a x – 117 = 321 b 324 + x = 413 + Bài 3: Hai thùng dầu tổng cộng 236 lít, thùng thứ chứa 125 lít Hỏi thùng thứ hai chứa bao nhiêu lít? B Bài tập dành cho học sinh khá, giỏi: * Bài 1: Viết các số có ba chữ số, biết: a Các số đó có chữ số hàng chục là 7, chữ số hàng đơn vị là b Các số đó có chữ số hàng trăm là 4, chữ số hàng chục là * Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: 11 Lop2.net (12) 214 < 212 = < 216 * Bài 3: Nhà An có nuôi lợn và bò Con lợn nặng 142 kg, lợn nặng kém bò 126 kg Hỏi bò nặng bao nhiêu kilôgam? * Dặn dò: HS nhà xem lại các dạng BT đã làm -*** Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Thể dục Bài 63 CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” A/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn chuyền cầu nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón và chuyền cầu chính xác các tiết học trước Tiếp tục học trò chơi " Nhanh lên bạn " - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động B/ Địa điểm: - Một còi để tổ chức trò chơi, kẻ vạch giới hạn và chuẩn bị cờ cho trò chơi " Nhanh lên bạn " Mỗi em chuẩn bị cầu và bảng gỗ để tâng cầu C/ Lên lớp: Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp từ 1- phút - Xoay đầu gối, xoay hông,vai, xoay cổ chân - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung,mỗi động tác lần x nhịp Phần -Chia tổ tập luyện: Hai tổ tâng cầu bảng nhỏ hay tay, hai tổ còn lại chơi tâng bóng đúng đích, sau khoảng thời gian phút thì đổi vị trí và nội dung luyện tập cho Ôn chuyền cầu theo nhóm người: - Cho HS quay mặt vào thành đôi cách từ - m Hoặc có thể cho chuyển thành đội hình hàng ngang theo cặp cự li tối thiếu phải cách m - Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi" - GV nêu tên trò chơi giải thích cách chơi và tổ chức cho HS chơi Lần cho chơi thử, lần và lần chơi chính thức và có phân định thắng thua cho chơi theo tổ theo đội hình hình vuông hàng ngang Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc và hát: phút cán lớp điều khiển - Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng (6 - 10 lần) - GV cho chơi trò chơi hồi tĩnh - Giáo viên hệ thống bài học và giao bài tập nhà cho học sinh *** Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số - Biết ìm số hạng, số bị trừ - Biết quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng 12 Lop2.net (13) - BT cần làm: BT1a, b; BT dòng1 câu a và b; BT3 - HS ham thích học toán II Chuẩn bị: Hình vẽ bài III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng HS1: Làm bài 2a HS2: Làm bài 2b HS3: Làm bài 3a Nhận xét ghi điểm B Dạy bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Tiết luyện tập hôm chúng ta cùng rèn kĩ cộng trừ các số có chữ số; kĩ tìm số hạng, số trừ, số bị trừ, mối quan hệ các đơn vị đo độ dài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập + Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính cộng trừ với các số có chữ số + Bài 2: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? (Tìm x) Yêu cầu HS tự làm bài HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Yêu cầu Hs nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ + Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - HS tự làm bài vào - Gọi HS chữa bài – nhận xét + Bài 4: Yêu cầu Hs quan sát hình và phân tích * Chiếc thuyền gồm hình nào ghép lại với nhau? (2 hình tam giác và hình tứ giác) * Máy bay gồm hình nào ghép lại với nhau? (3 hình tứ giác và hình tam giác) - Yêu cầu Hs tự vẽ hình vào - Gọi HS chữa bài – nhận xét Hoạt động 3; Củng cố, dặn dò: Tổng kết học Dặn HS nhà ôn bài để chuẩn bị kiểm tra *** Chính tả: TIẾNG CHỔI TRE I Mục đích, yêu cầu - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức thơ tự - Làm BT2a, b 3a, b - Tăng cường các KN: Tự nhận thức, giải vấn đề,giao tiếp II Chuẩn bị: Bút tờ giấy khổ to II Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng viết - lớp viết bảng các từ: vội vàng, va vấp, quàng dây, dài ngắn 13 Lop2.net (14) B Dạy bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giờ chính tả hôm lớp mình nghe viết bài Tiếng chổi tre và làm các bài tập Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng đoạn cần viết HS đọc thuộc đoạn thơ Đoạn thơ nói ai?Chị lao công Công việc chị lao công vất vả nào? Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? Chị lao công làm công việc có ích cho xã hội, chúng ta phải biết yêu quý, giúp đỡ chị Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ thuộc thể thơ gì? (Thuộc thể thơ tự do) + Những chữ đầu dòng thơ viết nào? (Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa.) Hướng dẫn viết từ khó: lặng ngắt, quét rác, gió rét, Giáo viên đọc cho học sinh viết Chấm, chữa bài Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập + Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm bài Gọi HS lên bảng Điền vào chỗ trống it hay ich HS làm bài Vườn nhà em trồng toàn là mít Mùa trái chín, mít lúc lỉu trên cây đàn lợn Những chú chim chích tinh nghịch nhảy lích rích kẽ lá Chị em tíu títra vườn Ngồi ăn múi mít đọng mật gốc cây thật là thích + Bài 3: Thi tìm nhanh Chia lớp thành đội A, B thi viết các tiếng có âm đầu l/n it/ich Tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà viết lại vài lần cho đúng từ còn mắc lỗi bài chính tả *** Thủ công LÀM CON BƯỚM ( TIẾT ) I Mục tiêu: - HS biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy, bướm tương đối cân đối các nếp gấp tương đối đều, phẳng - Với HS khéo tay: Làm bướm giẩy Các nếp gấp đều, phẳng Có thể làm bướm có kích thước khác - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II Chuẩn bị: - Mẫu bướm giấy đã gấp sẵn - Quy trình làm bướm 14 Lop2.net (15) - tờ giấy màu, kéo, thước kẻ, hồ dán III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nêu lại quy trình làm bướm B Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hôm các em thực hành làm bướm giấy Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành: - Yêu cầu HS nêu lại quy trình gấp bướm Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước 4: Làm râu bướm- GV tổ chức cho HS thực hành làm bướm - GV quan sát giúp đỡ HS yếu ( Lưu ý HS gấp các nếp phải thẳng, cách đều, miết kĩ ) Trưng bày sản phẩm: - GV tổ chức cho các em trưng bày sản phẩm * Liên hệ: + Các em thường thấy bướm nhiều đâu? - Ở các vườn hoa, công viên Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Dặn: Tiết sau mang theo giấy màu, kéo, hồ dán để tiết sau thực hành làm lồng đèn *** Tập viết CHỮ HOA: Q (KIỂU 2) I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa Q – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần) II Chuẩn bị: Gv: Mẫu chữ Q kiểu HS: Vở tập viết II Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết chữ hoa N kiểu Nhận xét B Dạy bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trong tập viết này lớp mình viết chữ hoa Q và cụm từ ứng dụng Quân dân lòng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ hoa 2.1 Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Đính mẫu chữ hoa Q cho học sinh quan sát Chữ Q gồm nét nào? (gồm nét: nét cong phải và nét lượn ngang) Chữ Q cao li? (Cao li) 15 Lop2.net (16) * Cách viết Nét 1: ĐB ĐK4 với ĐK viết nét cong trên, DB ĐK Nét 2: Từ điểm DB nét viết tiếp nét cong phải dừng bút ĐK với ĐK Nét 3: Từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải tạo thành vòng xoắn chân chữ, DB ĐK GV viết lên bảng Yêu cầu HS viết chữ Q không trung và bảng 2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng + Em hiểu cụm từ Quân dân lòng nghĩa là gì? (Quân dân đoàn kết gắn bó với nhau, giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ xây dựng Tổ quốc) Quan sát và nhận xét So sánh chiều cao chữ Q và u? (Chữ Q cao li rưỡi, chữ u cao li) Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Q? (chữ g, chữ l) Cách nối chữ Q sang các chữ bên cạnh? (nối từ nét bắt đầu chữ Q sang chữ bên cạnh) Yêu cầu HS viết chữ Q vào bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào tập viết Yêu cầu HS viết vào tập viết dòng chữ Q cỡ vừa dòng chữ Q cỡ nhỏ dòng chữ Quân cỡ vừa dòng chữ Quân cỡ nhỏ dòng cụm từ ứng dụng Hoạt động 4: Chấm, chữa bài Chấm bài nhận xét Hoạt động 5: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn học sinh hoàn thành phần luyện viết tập viết -*** - Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Thể duc Bài 64 CHUYỀN CẦU – TRÒ CHƠI “NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH” A/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn chuyền cầu nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón và chuyền cầu chính xác Tiếp tục học trò chơi " Ném bóng vào đích " Yêu cầu biết cách chơi và ném bóng trúng đích B/ Địa điểm: - Một còi để tổ chức trò chơi, Chuẩn bị đội từ - 10 bóng, xô rổ để làm đích, kẻ vạch giới hạn cho trò chơi "Ném bóng vào đích" Mỗi em chuẩn bị cầu và bảng gỗ để tâng cầu C/ Lên lớp: Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp từ 1- phút - Xoay đầu gối, xoay hông,vai, xoay cổ chân 16 Lop2.net (17) - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên sân trường: 90 - 100 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung, động tác lần x nhịp - Cho học sinh chơi trò chơi tự chọn Phần - Ôn chuyền cầu theo nhóm người: - Cho HS tập luyện theo tổ thi để chọn đôi giỏi nhất, sau đó các đôi đại diện cho tổ thi để chọn vô địch lớp - Trò chơi: “Ném bóng vào đích" - GV nêu tên trò chơi giải thích cách chơi và tổ chức chơi theo tổ cùng địa điểm theo hiệu lệnh thống các địa điểm khác GV tổ chức cho HS tập có kỉ luật tuyệt đối an toàn và theo lệnh thống giáo viên hay cán lớp Phần kết thúc: - Đi theo - hàng dọc và hát: phút cán lớp điều khiển - Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Giáo viên hệ thống bài học và giao bài tập nhà cho học sinh *** Toán KIỂM TRA A Mục tiêu: - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: + Thứ tự các số phạm vi 1000 + So sánh các số có ba chữ số + Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị + Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) + Chu vi các hình đã học B Đề bài Bài 1: Số 456; ;458; 459; ; ; 462 ; Bài 2: > < = 243 401 314 412 342 359 301 297 999 1000 Bài 3: Đặt tính tính: 506 + 325 454 – 320 Bài 4: Tính: 17 513 + 346 836 – 135 Lop2.net (18) 35m + 27m = 800km – 500km = 43mm – 8mm = Bài 5: Tính chu vi hình tam giác 900đồng – 400đồng = 200đồng + 600đồng = 32 cm 30 cm 43cm C Hướng dẫn đánh giá Bài 1: điểm Bài 2: điểm Bài 3: điểm Bài 4: điểm Bài 5: điểm *** Tập làm văn: ĐÁP LỜI TỪ CHỐI – ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I Mục đích, yêu cầu: - Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1, BT2); biết đọc và nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT3) - HS yêu thích học văn - Tăng cường các KN: Tự nhận thức, giải vấn đề,giao tiếp II Chuẩn bị: Sổ liên lạc cá nhân III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đối thoại nói lời khen ngợi và lời đáp lại tình tự nghĩ Gọi HS đọc đoạn văn ngắn đã làm ảnh Bác Hồ Nhận xét, ghi điểm B Dạy bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Tuần trước, các em đã biết đáp lại lời khen ngợi Giờ học này các em học cách đáp lời từ chối cho lịch Sau đó, các em kể lại trang sổ liên lạc mình Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài + Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu GV treo tranh: HS quan sát tranh đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật Yêu cầu HS thực hành đóng lại tình HS thực hành đối đáp theo lời hai nhân vật HS 1: Cho tớ mượn truyện cậu với HS 2: Xin lỗi tớ chưa đọc xong HS 3: Thế thì tớ mượn sau 18 Lop2.net (19) Cặp đầu tiên nhắc lại đúng lời các nhân vật tranh Các cặp sau không nói nguyên văn lời các nhân vật HS 3: Khi nào đọc xong, cho tớ mượn nhé + Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình bài Gọi HS lên làm mẫu với tình HS1: Cho mình mượn truyện với HS 2: Truyện này tớ mượn HS 1: Vậy à! Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé ! Thật tiếc quá! Thế à! Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé! Không cậu đọc xong cho tớ mượn nhé! b.Em cố gắng Bố gợi ý cho nhé Con vẽ cho thật đẹp C Vâng, nhà Lần sau, mẹ cho với nhé! Gọi HS lên thực hành Khuyến khích, tuyên dương các em nói lời mình + Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự tìm tháng sổ liên lạc mà mình thích nhất, đọc thầm và nói lại theo nội dung Lời ghi nhận xét thầy cô Ngày tháng ghi Suy nghĩ em, việc em làm sau đọc xong tháng liên lạc đó Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học * Dặn học sinh luôn tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp *** - CHIỀU Tiết 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT I.Mục đích – yêu cầu: HS viết câu tả đúng mẫu, biết chọn từ gợi tả, liên kết các câu thành đoạn II.Các hoạt động dạy học: 1.GV nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS viết đúng đề bài - HS chép đề đọc đề “ Viết đoạn văn(4 - câu) tả cây hoa mà em thích” a Làm miệng: HS nói câu tả phận cây, tán lá, lá…) HS nói nhóm Trình bày trước lớp: GV giúp HS chữa câu từ, ý, ngữ pháp b HS dựa bài miệng, câu hỏi gợi ý để viết bài - HS đọc câu hỏi gợi ý 19 Lop2.net (20) • Cây hoa đó là cây gì? đâu? • Các phận cây (gốc, thân, cành, lá,hoa… có gì đẹp) • Cây gắn bó với em nào? - HS viết bài - Đọc bài, nhận xét c Củng cố: Nhận xét học *** Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn luyện kĩ tính trừ các số có chữ số, số có chữ số - Ôn luyện kĩ tính nhẩm II Các hoạt động dạy - học GV hướng dẫn HS làm bài HS theo dõi làm bài vào HS lên bảng chữa bài HS khác nhận xét * Bài 1:.Điền số vào ô trống: 1000m = …….km ……m = Km 1dm = ……cm m = ……cm 1m = ……mm dm = … mm Bài 2: Điền dấu(>,<,=): 517 …… 447 773 … 990 809 … 880 456 …… 761 * Bài 3: Đặt tính tính 226 + 342 351 + 234 567 – 432 323 + 276 949 – 513 832 - 610 * Bài 4: (Dành cho HS giỏi) Cành trên có cam, cành có số cam lần cành trên Hỏi cành có cam? * Dặn dò: HS nhà xem lại các BT *** - SINH HOẠT LỚP I.Mục đích - yêu cầu: - Giúp HS nhận biết các ưu khuyết điểm tuần - Nêu biện pháp khắc phục - Kế hoạch hoạt động tuần tới 20 Lop2.net (21)