Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút; hiểu nội dung của đoạn, bài trả lời được câu hỏi về nội d[r]
(1)Tuần 27 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2013 Tiết : Toán: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I/ Mục tiêu : - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia cho chính số đó II/ Đồ dùng dạy -học : III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy GV 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài giấy nháp các bài tập sau *Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: a)4cm; 7cm; 9cm b)12cm, cm, 17cm 3.Bài mới: a) Giới thiệu phép nhân có thừa số là - Nêu phép nhân và yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng - Vậy mấy? - Tiến hành tương tự với các phép tính và - Yêu cầu HS nhận xét kết các phép nhân với số - Yêu cầu HS thực các phép tính 1; 1; - Hỏi: Khi ta thực phép nhân số nào đó với thì kết phép nhân có gì đặc biệt b) Giới thiệu phép chia cho - Nêu phép tính = - Yêu cầu HS dựa vào phép tính nhân trên lập hai phép tính tương ứng - Vậy từ = ta có phép chia 2: =2 - Tiến hành tương tự với các phép chia 3: = 3; : = Hoạt động học HS - Nhiều HS thực hiện: = + = -1 2=2 - Thực yêu cầu GV Đáp án: = + 1+ = Vậy = = +1 +1 +1 = Vậy = - Số nhân với số nào chính số đó - = 2; = 3; 1= - Khi ta thực phép nhân số với thì kết chính số đó - Nghe - Nêu phép chia: : = 2 : = - Nghe - Thực theo yêu cầu Lop2.net (2) - Yêu cầu HS nhận xét thương các phép chia có số chia là - Nêu kết luận: Số nào chia cho chính số đó c)Thực hành: * Bài 1: - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu HS nối tiếp nêu phép tính và kết các phép tính * Bài 2:- Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Gọi HS nhận xét * Nếu cũn thời gian làm tiếp bài 4.Củng cố: Nhắc lại các kết luận bài 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học - Thương số bị chia - Nhắc lại lời kết luận - HS làm miệng VD: =2 1=2 2: 1=2 x =3 x =3 3:1=3 1x5=5 5x1=5 5:1=5 - Đọc : Số? - Thực làm bài vào =2 =5 =2 5: =5 : 1=3 1=4 Tiết :Đạo đức: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến nhà bạn bè, người quen - HS khá giỏi biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác - Giáo dục HS có thái độ đồng tình với người biết lịch đến nhà người khác II Đồ dùng dạy - học: - C¸c t×nh huèng - PhiÕu th¶o luËn nhãm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - Đến nhà người khác phải cư xử - HS trả lời nào? - Trò chơi Đ, S (BT / 39) - GV nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HD tìm hiểu nào là lịch Lop2.net (3) đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Liên hệ thực tế - Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu - Một nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung thấy nhóm bạn còn thiếu Ví dụ: - Các việc nên làm: + Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà + Lễ phép chào hỏi người nhà + Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ dùng nhà - Các việc không nên làm: + Đập cửa ầm ĩ + Không chào hỏi người nhà + Chạy lung tung nhà + Nói cười ầm ĩ + Tự ý sử dụng đồ dùng nhà - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi và thái độ HĐ Xử lí tình - Phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm - Nhận phiếu và làm bài cá nhân bài phiếu - Yêu cầu HS đọc bài làm mình - Một vài HS đọc bài làm, lớp theo dõi và nhận xét - Đưa kết luận bài làm HS và - Theo dõi sửa chữa bài mình sai đáp án đúng phiếu Củng cố, dặn dò: - Đọc ghi nhớ - HS đọc - Học bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe nhà thực - Nhận xét tiết học Tiết 3:TẬP ĐỌC : ÔN TẬP TIẾT GIỮA KỲ II(T1) I/ Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/15 phút) ; hiểu ND đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc.) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào ? (BT2, BT3) ; biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4) - HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn bài, tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút II/ Đồ dùng dạy -học : - Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 Lop2.net (4) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy GV HĐ1 Giới thiệu bài : Tuần 27 là tuần ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết môn Tiếng Việt HĐ2 Kiểm tra Tập đọc : Ôn lại các bài tập đọc đã học HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi Trinh đọc yêu cầu - Yêu cầu TL nhóm - Gọi các nhóm trình bày Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - yêu cầu làm vài - Gọi vài HS nêu Hoạt động học HS - Nghe - Luyện đọc theo nhóm - Trinh đọc, lớp theo dõi bảng phụ - HS thảo luận nhóm đôi - Vài nhóm trình bày kết Chốt ý: Bộ phận trả lời cho câu hỏi "Khi nào ?" a Mùa hè b Khi hè - HS đọc, lớp quan sát bảng phụ - em làm bài bảng lớp - Cả lớp thực hành vào bài tập Chốt ý : a Khi nào dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng ? b Ve nhởn nhơ ca hát nào ? Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - yêu cầu TL nhóm - Một cặp học sinh thực hành + Gọi cặp HS thực hành đối đáp + HS1: Rất cảm ơn bạn đã nhặt hộ mình tình truyện + HS2: Có gì đâu - Lần lượt cặp học sinh đối đáp tình Củng cố : b, c - Khi thực hành đáp lời cảm ơn với lời lẽ và HSG : Đáp câu dài thái độ lịch sự, đúng nghi thức, đúng hay sai? a Đúng b Sai - Hoàn thành các bài tập bài tập Tiết :TẬP ĐỌC : ÔN TẬP TIẾT I/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu KN đọc tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2) ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết bài tập 3/SGK III/ Các hoạt động dạy học : Lop2.net (5) Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HĐ1 Ôn các bài Tập đọc : - Cho đọc theo nhóm - Đọc theo nhóm HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập - Bài : Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm - HS thực hành đố theo nhóm đôi Gợi ý : đôi.1 em nêu câu hỏi, em trả lời Mùa Mùa hạ Mùa thu Mùa xuân đông Tháng 1, Tháng 4, Tháng 7, Tháng 2, 5, 8, 10, 11, 12 Hoa mai Hoa Hoa cúc Hoa mận Hoa đào phượng Bưởi Dưa hấu Vú sữa Măng Cam Quýt Mãng cụt Xoài cầu Vải Nhãn - Thời tiết mùa : + Mùa xuân : ấm áp + Mùa hạ : nóng bức, oi nồng + Mùa thu : se se lạnh, mát mẻ Bài + Mùa đông : mưa phùn gió bấc, giá lạnh - Gọi Ý đọc yêu cầu và đoạn văn HSG : Tập nói hoàn chỉnh đoạn văn - yêu cầu làm vào vở, bảng lớp mùa - hs đọc - 1em làm bài tập bảng phụ., Cả lớp làm vào bài tập - Nhận xét, chốt lời giải đúng: + Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải HĐ3 Củng cố : khắp cánh đồng Trời xanh và cao dẫn lên - Nhận xét tiết học - Ôn các bài Tập đọc để kiểm tra lấy điểm Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 Tiết : HĐNGLL: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO KỂ VỀ MỘT NGÀY CỦA MẸ I/ Mục tiêu - HS hiểu quan tâm, chăm sóc mẹ em và gia đình; hiểu hi sinh thầm lặng vì chồng, vì mẹ’ cảm thông với vất vả, lo toan hàng ngày mẹ - Yêu thương và tự hào mẹ mình II/Quy mô hoạt động Có thể tổ theo quy mô nhóm lớp Lop2.net (6) III./ Đồ dùng dạy học Ảnh mẹ HS (có thể là ảnh chân dung ảnh chung với gia đình) Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học b Hoạt động chủ yếu: HĐ1: Chuẩn bị * Đối với GV: - GV phổ biến nội dung và yêu cầu hoạt động, yêu cầu HS quan sát xem hàng ngày, từ sáng đến tối mẹ thường làm công việc gì, có thể ghi chép giấy và chuẩn bị kể với các bạn nhóm, lớp Lưu ý HS là các em có thể kể công việc mẹ vào ngày thường và ngày chủ nhật, ngày lễ, ngày Tết; có thể hỏi thêm mẹ công việc mẹ nơi làm việc (cơ quan, nhà máy, xí nghiệp, văn phòng, ngoài đồng ruộng) HĐ2: Kể chuyện - GV giới thiệu hoạt động: Trong gia đình chúng ta, mẹ thường là người vất vả Hôm các em hãy kể cho nghe công việc mà mẹ mình thường làm ngày Trước hết, các em hãy kể chuyện theo nhóm đôi Sau đó cô mời số em kể chuyện cho lớp cùng nghe - GV mời số HS kể trước lớp HĐ3: Thảo luận lớp - Sau HS kể chuyện xong, GV tổ chức cho lớp thảo luận theo các câu hỏi sau: + Qua các câu chuyện vừa kể, các em thấy người mẹ hàng ngày có phải làm nhiều việc không? + Mẹ đã làm việc vất vả để làm gì? Làm nhiều việc để chăm sóc ai? + Chúng ta cần làm gì để mẹ đỡ vất vả? Đền đáp công ơn mẹ? - GV kết luận: Trong gia đình, mẹ thường là người vất vả Chúng ta cần phải ghi nhớ công ơn mẹ và chăm học, chăm làm để mẹ vui lòng Chuẩn bị tiết sau: Tư liệu tham khảo Truyện: MIỄN PHÍ (Trích “100 bông hồng – 100 người mẹ”) Hoạt động HS - HS quan sát và chuẩn bị kể chuyện theo hướng dẫn GV - HS chia sẻ theo nhóm đôi, có thể giới thiệu ảnh mẹ với bạn -HS thảo luân cặp -HS lắng nghe Tiết :Toán: SỐ O TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.MỤC TIÊU: Lop2.net (7) - H/S biết số nhân với số nào Số nào nhân với 0 chia cho số nào khác - Không có phép chia cho - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài hoạt động dạy học : Hoạt động dạy GV 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS tự lập phép tính chia, phép tính nhân ( Dạng số phép nhân và phép chia) Bài mới: a) Giới thiệu phép nhân có thừa số là -Nêu phép nhân 2; Yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng Vậy mấy? - Tiến hành tương tự với phép nhân Hoạt động học HS - Quan sát và thực theo yêu cầu - 0x2=2+2=0 -0x2=0 -Thực theo yêu cầu GV để - Từ các phép tính = ; = các em có rút kết luận: = + + = nhận xét gì kết các phép nhân với 0.Vậy = - Số nhân với số nào số khác? - Gọi HS lên bảng thực các phép tính 0; -2 0=0 ; 0=0 - Khi ta thực phép nhân số nào với - Khi ta thực phép nhân số thì kết phép nhân có gì đặc biệt? b) Giới thiệu phép chia có số bị chia là với thì kết thu - Nêu phép tính x = Yêu cầu HS dựa vào phép nhân lập phép chia tương ứng có số bị chia là - Nêu phép chia: : = 0 - Tiến hành tơng tự với phép tính : = -Từ các phép tính trên em có nhận xét gì thư- Các phép chia có số bị chia là có thương ơng các phép chia có số bị chia là 0? * Kết luận: Số chia cho số nào * Lưu ý: Không có phép chia cho - Nhắc lại kết luận c)Thực hành: * Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề và nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu HS nối tiếp nêu phép tính và kết - Tính nhẩm, nhiều HS nêu cách phép tính tính nhẩm Bài 2: Tính nhẩm - Làm bài miệng VD bài 1: -Yêu cầu học sinh nêu kết 4=0 0x2=0 x 3= 0=0 2x0=0 x =3 : = 0: = 0 : =0 0: Lop2.net (8) =0 * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề - Đọc điền số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS tính nhẩm để điền số thích hợp vào - HS lên bảng làm bài , lớp làm ô trống bài vào - Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng = 3x=0 làm bài Gọi HS nhận xét bài bạn làm :5=0 :3=0 * Nếu cũn thời gian làm tiếp bài 4.Củng cố: Nhắc lại cỏc kết luạn sỏch giỏo khoa 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học Tiết 3: Kể chuyện ÔN TẬP (Tiết 3) - Thông báo thư viện vườn chim I.Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn, bài.( trả lời các câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi “Ở đâu?”( BT2, BT3).biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể( tình BT4) - Đọc thêm bài : Thông báo thư viện vườn chim - Giáo dục lòng say mê học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III./Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đặt câu với từ sau: Mùa hè, trời xanh Bài ; a Ôn tập đọc: Thực tương tự - Thực đọc bài tiết b Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở đâu? * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc: Tìm phận câu trả lời cho - Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏi nội câu hỏi Ở đâu? dung gì? - Dùng để hỏi nội dung nơi chốn (địa - Yêu cầu HS gạch phận câu trả điểm) lời cho câu hỏi Ở đâu? - Thực theo yêu cầu cách dùng bút chì gạch chân vào BT - Phát bảng nhóm, yêu cầu HS tự làm - HS nhận bảng nhóm làm bài, lớp làm bài bài vào - Gọi HS nhận xét bổ sung -HS trình bày bài làm trước lớp, 3HS đọc lại Đáp án: + Hai bên bờ sông Lop2.net (9) + Trên cành cây * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Thực làm việc nhóm đôi: - Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi HS1:Bộ phận nào câu trên in ( Nội dung làm việc: HS hỏi để đậm? HS 2: Hai bên bờ sông Trong vườn tìm phận in đậm câu; nêu tác dụng phận ấy; thực đặt câu HS 1: Bạn đặt câu hỏi cho các phận này hỏi và trả lời câu hỏi) nào? - Gọi HS báo cáo trước lớp và nhận xét HS 2:+Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? + Trăm hoa khoe sắc đâu? c Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi người khác - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đóng vai theo các tình theo( nhóm đôi) - Gọi HS trình bày trước lớp và nhận xét - 1HS nêu, HS khác đọc thầm -Thực đóng vai, lớp nghe nhận xét Đáp án: Không có gì Lần sau bạn nhớ cẩn thận nhé./ Không có gì, mình giặt là áo lại trắng thôi./ * Đọc thêm bài : Thông báo thư - Học sinh đọc bàivà trả lời câu hỏi viện vườn chim 4.Củng cố: - Khi đáp lại lời xin lỗi em cần có thái độ nào? - Nhắc lại nội dung bài học 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 Tiết : Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - Bài tập cần làm: Bài 1, II Đồ dùng dạy - học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: - HS lên bảng, lớp làm bảng - HS lên bảng, lớp bảng : x =1 x 0:3x3=0x5 Tính: Lop2.net (10) 2:2x0= 0:3x3= - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ HDHS làm bài tập: Bài 1: - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Yêu cầu HS tự tính nhẩm, sau đọc nối tiếp phép tính bài - GV nhận xét ghi bảng 1x1=1 1:1=1 1x2=2 2:1=2 … …… x 10 = 10 10 : = 10 - Gọi HS đọc bảng nhân và bảng chia Bài 2: - Tính nhẩm + Một số cộng với cho kết nào? + Một số nhân với cho kết nào? + Phép chia có số bị chia là thì kết nào? Bài 3: Khuyến khích HS khá giỏi thực - Bài tập yêu cầu làm gì ? - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết - đội, đội HS - GV nhận xét tuyên dương =0 = - Lập bảng nhân 1, bảng chia - HS thực theo yêu cầu GV - Lớp học thuộc bảng nhân và chia - Lớp làm bài vào +3=3 +1=6 +0=3 1+5=6 0x3=0 1x5=5 3x0=0 5x1=5 4:1=4 0:2=0 0:1=0 1:1=1 - Tìm kết nào là kết nào là - Chia nhóm 2- 3:3 -2 12 5:5 5 1x1 2:2 :1 Củng cố, dặn dò: -Gọi HS lên đọc thuộc lòng bảng nhân - -4 HS đọc bảng nhân và bảng chia và chia - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết : Chính tả :ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II 10 Lop2.net (11) (Tiết 4) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ chim chóc (bài tập 2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (bài tập 3) II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng để HS điền từ trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Chuyển tiết Kiểm tra: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra tập đọc: - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - Lần lựơt HS lên bốc thăm - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): chuẩn bị phút -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, đọc - HS đọc bài TLCH theo yêu cầu bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc bài đó - HS nhận xét, bổ sung và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi điểm Bài tập Bài 2: - HS thảo luận nhóm cử thư ký ghi vào - Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc phiếu học tập - GV phân chia nhóm và phát phiếu học tập - Nhóm 1: Con gì biết bơi, lên bờ lạch - Con vịt bà lạch bạch ? - Nhóm 2: Mỏ vẹt màu gì? - Màu đỏ - Nhóm 3: Con chim chích giúp gì cho nhà Bắt sâu nông ? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm - Các nhóm lên báo cáo - Cùng GV nhận xét, bình chọn đúng Bài 3: - Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3-4 - Nhà em nuôi nhiều gà, em 11 Lop2.net (12) câu) loài chim gia cầm mà em thích là gà trống Con gà màu biết vàng, đuôi dài, cái mào đổ rực Sáng sáng nó thức dậy sớm báo cho người biết trời sáng, mau mau thức dậy - Yêu cầu lớp làm vào - 2-5 HS đọc bài làm mình - GV chấm, nhận xét sửa sai - HS lắng nghe nhận xét bài viết Củng cố, dặn dò: bạn - Cần tập nói vật mà em yêu - Lắng nghe nhà thực thích - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết : Tâp đọc: Tập đọc :ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 ( phát âm rõ ràng tốc độ khoảng 45 tiếng /phút); hiểu nội dung đoạn, bài ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với nào - Biết đáp lời khảng định phủ định các trường hợp cụ thể (1 tình bài tập 4) - Có ý thức ôn tập, vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng - HS lên bốc thăm và chỗ chuẩn - Kiểm tra đọc khoảng 7-8 em): bị -Gọi học sinh lên bảng bốc thăm, - HS đọc bài và trả lời câu hỏi đọc bài tập đọc -HTL, trúng bài nào đọc - HS theo dõi và nhận xét bài đó và trả lời câu hỏi đoạn, bài vừa đọc + Đặt phiếu ghi tên các bài tập đọc lên bàn giáo viên + Nêu câu hỏi ứng với nội dung đoạn, bài HS vừa đọc - GV theo dõi HS đọc, nhận xét và ghi 12 Lop2.net (13) điểm HĐ Ôn luyện cách đọc và trả lời câu hỏi: Như nào? Bài tập - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: “ nào” ? + Câu hỏi “ Như nào ? ” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì ? + Mùa hè hai bên bờ sông hoa phượng - Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực hai bên bờ nở nào? sông + Vậy phận nào trả trả lời câu hỏi - Đỏ rực “Như nào? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài tập - Bài tập yêu cầu điều gì ? - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Bộ phận nào câu in đậm - Chim đậu trắng xóa trên cành cây phần a? + Phải đặt câu hỏi cho phận này a Chim đậu nào trên cành cây? nào ? - Yêu cầu HS lên thực hành trước lớp - 2, cặp thực hành, lớp theo dõi, nhận xét b Bông cúc sung sướng nào? - GV nhận xét sửa sai HĐ Ôn luyện cách đáp lời khẳng - HS thực theo cặp định, phủ định người khác - Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp Ví dụ: a Ôi thích quá ! Cảm ơn ba đã báo cho biết./ Thế ạ? Con chờ để xem nó Cảm ơn ba ạ./… b Thật à / Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Ôi, thật ? … c Tiếc quá, tháng sau chúng em cố gắng - GV nhận xét, sửa sai nhiều / … - Lắng nghe và điều chỉnh Củng cố, dặn dò: + Câu hỏi “Như nào ?” dùng để hỏi - Dùng để hỏi đặc điểm nội dung gì? + Khi đáp lại lời …chúng ta cần phải có - Thể lịch đúng mực thái độ nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết : HĐTT:( Ôn luyên câc bài múa hát sân trường) Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 Tiết : THỂ DỤC: Bài 53: *Ôn tập bài tập RLTTCB I Mục tiêu: -Ôn tập bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác II Địa điểm và phương tiện 13 Lop2.net (14) - Địa điểm : Sân trường còi , sân chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp lên lớp I Mở đầu: (5’) GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Ôn *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông *Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét b.Đi chuyển gót tay chống hông G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét c.Đi nhanh chuyển sang chạy Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Nhận xét III Kết thúc: (6’) * * * * * * * * * * * * Đi đều….bước Đứng lại….đứng Thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn các bài tập RLTTCB Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG 14 Lop2.net (15) I.Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân , bảng chia đó học - Biết tìm thừa số, số bị chia - Biết nhan , chia số trũn chục với( cho) số cú chữ số - Biết giải bài toỏn cú phộp chia - Bài tập cấn làm: Bài 1, Bài cột 2, Bài II Đồ dùng dạy -học - Bảng phụ, bảng III: Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng, lớp làm nháp các phép tính sau 7:2 0:5 Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu đề x = x = 12 x = 20 - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm : = 12 : = 20 : = - Yêu cầu HS nối tiếp nêu phép 6:3=2 12 : = 20 : = tính và kết các phép tính -Ta có thể ghi kết 6: 2= và 6: -Hỏi: Khi đã biết x = có thể ghi = vì lấy tích chia cho thừa số này ta kết 6: và 6: hay thừa số không Vì sao? * Bài 2: - Viết bảng 20 và yêu cầu - HS suy nghĩ để nhẩm theo yêu cầu HS nhẩm kết phép tính trên Một số HS phát biểu trước lớp Gọi HS báo cáo 60 : = 30 60 : = 20 - Giới thiệu cách tính nhẩm bài 80 : = 40 80 : = 20 mẫu 80 : = 40 - Yêu cầu HS nối tiếp làm miệng 90 : = 30 các phép tính phần b * Bài 3: -Yêu cầu HS nêu cách tìm - HS nối tiếp nêu quy tắc tìm thừa số và thừa số chưa biết và số bị chia chưa tìm số bị chia biết - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở, HS - Thực làm bài x x = 12 x x = 28 lên bảng làm bài x = 12 : x = 28 : - Gọi HS nhận xét, cho điểm x=3 x=7 y:2=2 y:5=3 y=2x2 y=3x5 y=4 y = 15 4.Củng cố: Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : ễn bài và làm bài tập BT Tiết : Tập Viết: ÔN TẬP (Tiết 6) - Gấu trắng là chúa tò mò I.Mục tiêu: 15 Lop2.net (16) - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn, bài.( trả lời các câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Nắm số từ ngữ muông thú (BT2) ; kể ngắn vật mỡnh biết (BT3) - Đọc thêm bài: Gấu trắng là chúa tò mò - Giáo dục lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy -học - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi; 4lá cờ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Sương rơi trắng xoá trên cành cây cỏ 3.Hướng dẫn ôn tập: a Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng ( tiến hành tương tự tiết 1) b Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú - Chia lớp thành đội chơi phát cho đội lá cờ -Phổ biến luật chơi: trò chơi diễn qua vòng +Vòng : GV đọc câu đố tên các vật Mỗi lần GV đọc các đội phất cờ giành quyền trả lời Hoạt động HS - Nhận đội chơi theo hướng dẫn GV -Nghe phổ biến và thực chơi +Vòng 1: 1)Con vật này có bờm và mệnh danh là vua rừng xanh( sư tử) 2)Con gì thích ăn hoa quả? ( khỉ) 3)Con gì có cổ dài? (hươu cao cổ) 4)Con gì trung thành với chủ(chó) 5)Nhát (thỏ) 6) Con gì nuôi nhà bắt chuột? ( mèo) +Vòng 2: 1)Cáo là vật mệnh đanh là vật nào?( tinh ranh) +Vòng 2: Các đội câu đố cho 2) Nuôi chó để làm gì? (trông nhà) ( Nếu đội nào giải câu đố đội 3) Sóc chuyền cành nào? (nhanh bạn thì đội nêu câu đố bị trừ điểm đội thoăn thoắt) trả lời câu đố điểm và giành quyền 4)Gấu trắng có tính gì? ( tò mò) đố đội khác) 5)Voi kéo gỗ nào?( khoẻ) -Tổng kết: đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng - Chuẩn bị kể.Sau đó số HS trình bày trước lớp Lớp theo dõi và nhận xét c Kể vật mà em thích - HS đọc bài -Gọi HS đọc dề bài, yêu cầu HS suy nghĩ vật mà em định kể -Tuyên dương HS kể tốt 16 Lop2.net (17) - Đọc thêm bài: Gấu trắng là chúa tò mò 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học Tiết : Luyện từ và câu :ÔN TẬP (Tiết 7)- Dự báo thời tiết I.Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn, bài.( trả lời các câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với vỡ ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể ( tỡnh BT4 - Đọc thêm bài : Gâu trắng là chúa tò mò - Giáo dục ý thức chăm học II Đồ dùng dạy -học Phiếu ghi tên sẵn các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho phận câu in đậm : Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông Bài mới: * GV nêu yêu cầu nội dung tiết học * Hướng dẫn ôn tập:: a) Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng( tương tự tiết 1) b) Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? * Bài 2: - Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì đề - Dùng để hỏi nguyên nhân, lí - Câu hỏi Vì sao? dùng để hỏi nội việc nào đó dung gì? - Thực hành hỏi đáp: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi yêu HS1: Vì sơn ca khát khô họng? cầu bài HS2: Vì khát - Yêu cầu HS báo cáo nội dung đã thảo HS 1: Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi: luận theo nhóm đôi trước lớp “Vì sao?” - Gọi HS nhận xét bổ sung HS2: Vì khát… - Đọc đề: Đặt câu hỏi cho phận in * Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài đậm - Đọc: Bông cúc héo lả vì thương xót - Gọi HS đọc câu văn phần a sơn ca - Bộ phận in đậm câu trên là Vì - Bộ phận nào câu trên in thương xót sơn ca 17 Lop2.net (18) đậm ? - Phải đặt câu hỏi cho phận này nào? - Yêu cầu HS thực theo nhóm đôi, sau đó gọi HS trình bày trước lớp - Gọi HS nhận xét cho điểm c) Ôn luyện cách đáp lời đồng ý người khác - Gọi HS nêu yêu cầu đề và tình - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tình - Gọi HS đóng vai theo các tình - Gọi HS nhận xét và cho điểm -Câu hỏi: Vì bông cúc héo lả đi? -Một số HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét Đáp án: b)Vì đến mùa đông ve không có gì ăn? - Đọc đề: Nói lời đáp em trường hợp sau, đọc tình - Thực theo yêu cầu VD: HS Em thay mặt cho lớp mời cô đến dự liên hoan với lớp em HS2( cô giáo): Cô đến dự với lớp em đây HS1: Chúng em xin cảm ơn cô./… -HS nối tiếp trả lời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Đọc thêm bài : Gâu trắng là chúa tò mò 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học - Khi đáp lời đồng ý người khác em cần có thái độ nào? 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học Tiết : Tự nhiên xã hội :LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ? I Mục tiêu: Biết động vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước HS khá, giỏi: Nêu khác cách di chuyển trên cạn, trên không, nước số động vật II Đồ dùng dạy- học - Các hình vẽ SGK/56/57 - Sưu tầm tranh ảnh các vật III Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng HS1: Kể tên số loài cây sống nước HS2: Nêu tên số loài cây vừa sống - Nhận xét nước vừa sống trên cạn B Dạy bài Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em biết loài vật sống đâu ? Hướng dẫn bài: * Khởi động: Trò chơi: “ Chim bay, Cò bay “ - Lắng nghe, xác định để làm động tác cho - Hô cho học sinh nghe đúng Học sinh nào làm sai thì bị phạt cách vừa hát, vừa múa bài: “ Một 18 Lop2.net (19) vật “ - Nêu:Đó là trò chơi các vật Vậy các em có biết các loài vật sống đâu không ? Bây chúng ta cùng tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Yêu cầu học sinh quan sát các hình SGK và miêu tả lại tranh đó - Treo tranh phóng to để học sinh quan sát rõ - Giới thiệu cho học sinh cá ngựa * Hoạt động 2: Triển lãm tranh ảnh Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Yêu cầu học sinh tập trung tranh ảnh các thành viên tổ để dán và trang trí vào tờ giấy to, ghi tên và nơi sống vật Bước 2: Trình bày sản phẩm - Các nhóm treo sản phẩm mình lên bảng - Nhận xét - Yêu cầu các nhóm đọc to các vật mà nhóm đã sưu tầm theo nhóm Trên mặt đát, nước và bay trên không - GD HS bảo vệ loài vật * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Loài vật sống đâu ? a Trên mặt đất b nước c trên không d Cả a,b,c - Trò chơi: Thi hát loài vật - Tham gia người và loại dần người không nhớ bài hát Bạn còn lại cuối cùng là người thắng - Quan sát và trả lời + Hình 1: Đàn chim bay trên bầu trời + Hình 2: Đàn voi trên đồng cỏ, chú voi bên cạnh mẹ thật dễ thương + Hình 3: Một chú dễ bị lạc đàn ngơ ngác + Hình 4: Những chú vịt thảnh thơi bơi lội trên mặt hồ + Hình 5: Dưới biển có: Cá, Tôm, Cua - Tập trung tranh, ảnh phân công người dán, người trang trí - Học sinh trình bày sản phẩm - Các nhóm nhận xét - Học sinh đọc d - Mỗi tổ cử người lên tham gia thi hát loài vật Tiêt : Ôn Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Củng cố các phép tính nhân, chia, cộng, trừ với các số và số Củng cố cách thực dãy tính có hai dấu tính - Rèn kĩ làm thành thạo các dạng bài toán trên II Đồ dùng dạy học: - Vở Toán thực hành III Các hoạt động dạy - học: 19 Lop2.net (20) Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS tự lập bảng nhân Hướng dẫn thực hành làm bài tập: * Bài 1: Tính nhẩm 5+0= 4 0= 1= 0 = 4+1= 3= 5-0 = 0= 1= :5 = :1 = 5= - Yêu cầu HS làm bài miệng - Gọi HS nhận xét Hoạt động HS - HS đọc đề và nêu cách tính nhẩm - Nối tiếp nêu phép tính và kết phép tính *Bài 2: Đúng ghi đ sai ghi S( HS lớp) 0:1=0 0 = 0: = 1:0=0 = 3 2:0=0 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm em phép tính - Gọi HS nhận xét cho điểm * Bài 3: Tính +7 0:3+3 1- - Gọi HS đọc đề - Gọi HS khá giỏi nêu cách thực dãy tính - Gọi 3HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -1HS đọc đề, nêu yêu cầu đề - Thực làm bài theo yêu cầu Đáp án: :1 = đ 3=0 đ 0:2=0đ : = không có phép chia cho 0 = S : = không có phép chia cho - HS đọc đề , lớp đọc thầm - Vài HS khá giỏi nêu cách thực dãy tính - Thực làm bài 0+7=0+7 0:3+3=0+3 =7 =3 -1 = -1 = * Bài 4: ( Dành cho HS lớp) Cô giáo chia 20 tờ báo “Toán tuổi thơ” cho tổ Hỏi tổ tờ báo? - Yêu cầu HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi phân tích đề, nhận dạng bài toán - Đọc đề phân tích đề - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm - Thực làm bài Tóm tắt Bài giải bài vào tổ: 20 tờ báo Số tờ báo tổ là: - Chấm bài nhận xét tổ : tờ báo ? 20 : = 5( tờ báo) Đáp số: tờ báo *Bài 5: Yêu cầu HS khá giỏi tự lập đề toán giải phép tính nhân -HS khá giỏi đọc yêu cầu và tự làm bài sau 20 Lop2.net (21)