Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần thứ 30 - Trường Tiểu học Ngọc Thiện

Bài mới * Hoạt động 1: - Ôn lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật - Nhận biết một số các con vật và cây cối Cách tiến hành: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs quan sát [r]

Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 TUẦN 30 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 CHÀO CỜ _ TOÁN Ki – lô - mét I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh - Biết ki lô mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị ki lô mét - Biết quan hệ đơn vị ki lô mét và đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki lô mét - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bản đồ Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu: b Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km): - Gv nói: Các em đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimét, đêximét, và mét Để đo các khoảng cách lớn , ch¼ng hạn quãng đường tỉnh, ta dùng đơn vị đo lớn là kilômét - Gv viết lên bảng: Kilômét viết tắt là km 1km = 1000m c Thực hành: Bài 1: Số: - Gv gọi hs lên bảng làm bài, em làm cột - Gv nhận xét, sửa chữa HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs đọc cá nhân - Lớp đọc đồng - Hs lên bảng làm bài, em làm cột, lớp làm nháp - Lớp nhận xét Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời các câu hỏi - Hs trả lời miệng Lớp nhận xét sau: - Gv cho hs trả lời miệng Gv nhận (23km) xét a Quãng đường từ A đến B dài bao (90km) Gv NguyÔn Hång LÖ 1Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 nhiêu kilômét? b Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kilômét? c Quãng đườngtừ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kilômét? Bài 3: Nêu số đo - Gv cho hs làm bài vào (nhìn SGK làm bài) Sau đó gv chấm 10 15 bài Quãng đường Dài Hà Nội –Cao 285 km Bằng Hà Nội – Lạng 169 km Sơn Hà Nội–Hải 102 km Phòng Hà Nội – Vinh 308 km Vinh – Huế 368 km TP HCM–Cần 174 km Thơ TP HCM –Cà 354 km Mau Bài 4: Gv cho hs trả lời miệng Gv nhận xét a Cao Bằng c) Vinh – Huế b Hải Phòng d) HCM – Cần Thơ Củng cố - Dặn dò: - Gv nhận xét tiết học (45km - Hs làm bài vào - Hs nộp bài - Hs trả lời miệng _ Tđp đđc (2 TiÕt) Ai ngoan thưởng (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tieát HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ : Gv NguyÔn Hång LÖ 2Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: * Đọc mẫu: - Gv đọc mẫu đoạn 1, * Luyện phát âm: - Yêu cầu hs đọc bài theo hình thức nối tiếp, hs đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi hs đọc bài để phát lỗi phát âm các em + Trong bài có từ nào khó đọc ? - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu hs đọc bài - Y/c hs nối tiếp đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs, có * Luyện đọc đoạn: - Gọi hs chia đoạn - Gọi hs đọc đoạn - Đoạn đầu là lời người kÓ, các em cần đọc với giọng nhẹ nhàng, thong thả - Gọi hs đọc đoạn - Hướng dẫn : Trong đoạn truyện này có lời Bác Hồ và lời các thiếu nhi Khi đọc lời Bác cần thể quan tâm tới các cháu Khi đọc lời đáp các cháu thiếu nhi, nên kéo dài giọng cuối câu, thể ngây thơ và vui mừng các cháu thiếu nhi gặp Bác - Gọi hs đọc đoạn - Hướng dẫn hs đọc câu nói Tộ và Bác đoạn - Chú ý lắng nghe - Theo dõi và đọc thầm theo - Đọc bài - Hs nêu - Một số hs đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc bài đồng - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, hs đọc câu - Câu chuyện chia làm đoạn - hs khá đọc bài - hs đọc lại bài - hs khá đọc bài - Luyện đọc đoạn theo hướng dẫn : Lớp trưởng (hoặc hs bất kì) đọc câu hỏi Bác Sau câu hỏi, lớp đọc đồng câu trả lời các cháu thiếu nhi - hs khá đọc bài - Luyện đọc câu : + Thưa Bác,/ hôm cháu không vâng lời cô,// cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo Bác,// (Giọng nhẹ, rụt rè) + Cháu biết nhận lỗi,/ là ngoan lắm!//cháu phần kẹo các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên) - hs đọc đoạn - Gọi hs đọc lại đoạn - Yêu cầu hs đọc nối đoạn - Nối đọc các đoạn 1, 2, trước lớp, Gv và lớp theo dõi và nhận (Đọc vòng) - Lần lượt hs đọc trước nhóm xét - Chia nhóm hs và theo dõi hs đọc theo mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhóm Gv NguyÔn Hång LÖ 3Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện * Thi đọc * Cả lớp đọc đồng TuÇn 30 hs thi đọc - ĐT lượt TIẾT c Tìm hiểu bài: - Hs theo dõi bài SGK - Gv đọc lại bài lần - Hs đọc - Gọi hs đọc phần chú giải + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm - Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai muốn nhìn Bác cho các em nhỏ nào? thật rõ + Bác Hồ thăm nơi nào - Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp nơi tắm rửa trang trại nhi đồng? - Các cháu có vui không ? / Các + Bác Hồ hỏi các em hs gì? cháu ăn có ngon không ? / Các cô có mắng phạt các cháu không ? / Các + Những câu hỏi Bác cho các em cháu có thích kẹo không ? - Bác quan tâm đến việc ăn, ngủ, thấy điều gì Bác? nghỉ, … các cháu thiếu nhi Bác + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho còn mang kẹo chia cho các em - Những ngoan Bác chia ai? kẹo Ai không ngoan không + Tại Tộ không dám nhận kẹo Bác nhận kẹo Bác - Vì Tộ tự thấy hôm mình chưa cho? ngoan, chưa vâng lời cô - Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng + Tại Bác khen Tộ ngoan? cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm - Chỉ vào tranh: Bức tranh thể nhận lỗi là đáng khen - hs lên vào tranh và kể lại nội dung đoạn nào? Em hãy kể lại - hs - nhóm thi đọc theo vai (vai d Yêu cầu hs đọc phân vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, - Nhận xét cho điểm hs Tộ) Củng cố - Dặn dò: - Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học - Dặn hs đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Mỹ thuật (Gv chuyên dậy) Thể dục TC: TUNG BOÙNG VAØO ÑÍCH - TAÂNG CAÀU I/MUÏC TIEÂU : Gv NguyÔn Hång LÖ 4Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 - Ôân troø chôi “Tung boùng vaøo ñích”, yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chơi mức ban đầu - Oân tâng cầu, yêu cầu HS biết thực ,nâng cao thành tích II/ÑÒA ÑIEÅM : -Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập -Phöông tieän:Chuaån bò moät coøi vaø keû caùc vaïch chuaån bòtroø chôi III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG Phần mở đầu : -GV nhận lớp,phổ biến nội dung, yêu cầu học -xoay coå tay chaân,xoay vai,xoay đầu gối và hông cán ñieàu khieån -Chaïy nheï nhaøng theo haøng dọc trên sân trường Phaàn cô baûn : a Oân baøi theå duïc phaùt trieån chung - GV nêu tên động tác - GV cho lớp tập GV điều khieån - GV quan sát nhận xét sửa sai - GV cho cán điều khiển - GV quan sát nhận xét sửa sai - GV cho caùc toå taäp luyeän theo nhóm điều khiển cán - GV quan sát nhận xét sửa sai b.Oân taâng caàu: - GV nêu tên động tác - GV cho 1-2 HS biết thực tốt động tác tốt lên làm mẩu cho lớp quan saùt - GV nhận xét sửa sai có - GV cho HS tập luyện tự trên sân,do cán điều khiển, xen kẽ giáo viên quan sát nhận xét sửa sai c.Troø chôi “Tung boùng vaøo ñích” - GV neâu teân troø chôi Gv NguyÔn Hång LÖ 5Lop2.net CÁCH TỔ CHỨC Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 - GV phoå bieán luaät chôi vaø caùch chôi - GV tổ chức HS chơi nháp - GV tổ chức HS chơi thi đua - GV quan saùt nhaän xeùt hoïc sinh chôi - Laáy CC NX Phaàn keát thuùc : -Đứng chỗ vỗ tay và hát GV -Môït số động tác thả lỏng *********** -GV cuøng HS heä thoáng baøi *********** *********** -GV nhận xét học,giao bài tập nhà:Ôn các tư đã học Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 Mi – li – mét I Mục tiêu - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-limét - Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-timét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản - BT cần làm: BT 1, 2, II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, đồ dùng toán - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu đợn vị đo độ dài mm - GV yêu cầu HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học? - GV giới thiệu vào đơn vị mi li mét + Mi li mét là đơn vị đo độ dài + Mi li mét viết tắt là mm - GV yêu cầu HS quan sát độ dài 1cm trên vạch thước kẻ mình ? Độ dài từ vạch số đến vạch số chia thành phần nhau? ? Vậy em có thể đoán xem 1cm bao Gv NguyÔn Hång LÖ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs nêu: cm, dm, m, km - Hs theo dõi - Được chia thành 10 phần 6Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 nhiêu mm? - GV viết lên bảng - Yêu cầu HS luyện viết vào nháp ? cm bao nhiêu mm? ? 1m bao nhiêu mm? * Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân, Hs làm bảng - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng - Yêu cầu HS giải thích cm = 40 mm Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu Hs nêu miệng bài làm - Gv ghi bảng, nhận xét ? Vì em biết đoạn thẳng CD dài 70 mm? Bài 4: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập ? Bài tập yêu cầu làm gì? - cm = 10 mm - Hs theo dõi - HS luyện viết vào nháp - Hs đọc lại - 1cm = 10mm 1m = 1000mm - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân, Hs làm bảng - Lớp nhận xét - Hs giải thích: 1cm = 10mm, nên cm = 40 mm - Đọc yêu cầu bài tập - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu kết bài làm - Lớp nhận xét - Vì 7cm = 70mm - Đọc yêu cầu bài tập - Viết mm, m km vào chỗ chấm thích hợp: - Làm cá nhân, Hs làm trên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung - Đổi chéo kiểm tra - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân, Hs làm bảng - Gv nhận xét, chốt kết đúng - Yêu cầu lớp đổi chéo kiểm tra -Gv: Để đo khoảng cách ngắn ví dụ bề dày hộp bút người ta thường dùng - Đơn vị đo độ dài mi-li-mét đơn vị mm 1cm = 10mm Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại đơn vị vừa học ? cm = mm - Gv nhận xét tiết học _ Kể chuyện Ai ngoan thưởng I Mục tiêu - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Gv NguyÔn Hång LÖ 7Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện (BT2); kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ(BT3) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV kiểm tra bài cũ - Gọi Hs nối tiếp kể câu chuyện: “Những đào” - Nhận xét, ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài b) Tiến trình tiết dạy - Hướng dẫn Hs kể chuyện * Kể theo tranh Bài 1: Dựa vào tranh, kể lại đoạn câu chuyện “Ai ngoan thưởng” - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu Hs quan sát tranh theo cặp đôi và thảo luận nêu nội dung tranh - Yêu cầu Hs trao đổi nhóm tập kể lại đoạn câu chuyện - Tổ chức cho Hs thi kể trước lớp - Nhận xét, chọn nhóm kể hay, tuyên dương * Kể lại toàn câu chuyện Bài 2: Kể lại toàn câu chuyện -YC Hs kể lại toàn câu chuyện theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS kể, lớp theo dõi NX - HS đọc đề bài - Quan sát tranh theo cặp đôi, thảo luận nội dung tranh - Đại diện cặp nêu nội dung tranh - HS trao đổi nhóm kể lại toàn câu chuyện - Các nhóm thi kể trước lớp - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc yêu cầu - Hs tập kể nối tiếp toàn câu chuyện nhóm - Đại diện các nhóm thi kể toàn câu chuyện - Các nhóm NX, BS, tuyên dương - Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv gọi vài Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, ghi điểm *Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn: Các em phải tưởng - Hs kể tượng mình là Tộ, nói lời Tộ, suy nghĩ - Lớp nhận xét Gv NguyÔn Hång LÖ 8Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 Tộ Khi kể phải xưng “tôi” - Gv nhận xét, ghi điểm Củng cố- dặn dò ? Qua câu chuyện, em học đức tính - Em học đức tính thật thà, gì tốt bạn Tộ? dũng cảm nhận lỗi bạn Tộ - Gv nhận xét học _ Đạo đức Bảo vệ loài vật có ích I Mục tiêu - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quí và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh - HS : SGK , VBT III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng kiểm tra: + Vì em cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật khuyết tật ? + Em có thể làm gì để giúp đỡ người khuyết tật? - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ 1: Trò chơi “Đố vui đoán xem gì?” Mục tiêu: Hs biết ích lợi số vật có ích Cách tiến hành: - Gv chia lớp thành tổ - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi: tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh và đúng thắng - GV giơ tranh ảnh các vật và hỏi: ? Trong tranh vẽ vật gì? ? Nó giúp ích gì cho người? - Ghi tóm tắt ích lợi vật lên bảng Gv NguyÔn Hång LÖ 9Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng thực Hs chia tổ - Chú ý lắng nghe - Hs trả lời, Ví dụ: - Trong tranh là mèo - Con mèo giúp chúng ta bắt chuột - Lớp nhận xét, bổ sung Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 -> Gv kết luận: Hầu hết các loài vật có ích cho sống Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Giúp Hs hiểu cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích Cách tiến hành: - Gv chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo - Hs trao đổi nhóm luận theo nội dung câu hỏi Đại diện nhóm trình bày ? Em biết vật có ích nào? - Trâu, bò, cá heo, ong, voi, ngựa, lợn, gà, chó, mèo, cừu, ? Kể lợi ích chúng? - Trâu cày ruộng, chó trông nhà, mèo bắt chuột, gà đẻ trứng, ? Cần làm gì để bảo vệ chúng?(KNS) - Cần cho chúng ăn, không đánh - Gv nhận xét đập, -> Gv kết luận: - Lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: Nhận xét đúng, sai Mục tiêu: Giúp Hs phân biệt các việc làm đúng, sai đối xử với loài vật Cách tiến hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, quan - HS làm việc theo nhóm Đại diện trình bày, giải thích sát tranh phân biệt việc làm đúng, sai - Lớp nhận xét, bổ sung -> GV kết luận: Các bạn tranh 1, 3, biết bảo vệ, chăm sóc loài vật Các bạn tranh đã có hành động sai Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Dặn Hs ôn và biết bảo vệ các loài vật có ích Thủ công (Gv chuyên dậy) ÂM NHẠC (Giáo viên chuyên) Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2013 Toán Luyện tập I Mục tiêu Gv NguyÔn Hång LÖ 10Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 - Biết thực phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học - Biết dùng thước để đo độ dài cạch dài hình tam giác theo đơn vị cm mm - BT cần làm: BT 1, 2, II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, thước - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ 1cm = ……….mm; 1m =………….mm 1000mm=…….m; 10mm=……cm 5cm =… mm; 3cm =… mm - Nhận xét, ghi điểm Bài * Giới thiệu bài * Thực hành Bài 1: Tính - Gọi Hs đọc yêu cầu ? Bài tập yêu cầu làm gì? - GV cho HS làm bảng lớp, lớp làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng Bài 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Gv tóm tắt: ? Bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân, Hs làm trên bảng - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng Bài 4: - Gọi Hs đọc yêu cầu ? Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS làm trên bảng, lớp làm vào - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng -> Gv: Củng cố cách tính chu vi hình tứ giác Củng cố, dặn dò - YC HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học - GV nhận xét học Gv NguyÔn Hång LÖ 11Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp NX - Hs đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bảng, lớp làm bài vào VBT - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu bài tập - Hs nhìn tóm tắt nêu đề toán - Hs phân tích đề toán - Làm bài cá nhân, Hs làm bảng - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - Hs trả lời - HS lên bảng, lớp làm - HS nêu Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 Luyện từ và câu : Từ ngữ Bác Hồ I Mục tiêu - Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm các cháu thiếu nhi Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm - Ghi lại đựoc hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ Bài Bài tập 1: Tìm từ ngữ ? Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu Hs thảo luận cặp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs đọc yêu cầu bài tập - Tìm từ ngữ - Hs thảo luận cặp Đại diện cặp trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng: -> Gv: Qua từ ngữ đó cho thấy tình cảm Bác Hồ dành cho nhi đồng và tình cảm nhi đồng dành cho Bác Hồ Bài tập 2: ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Hs đọc yêu cầu bài tập - Đặt câu với từ em tìm - Cho Hs làm bài cá nhân vào bài tập - Gọi HS nối tiếp đọc câu đã đặt - HS làm bài cá nhân - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng - Hs đọc câu đặt Bài 3: Em hãy ghi lại hoạt động - Lớp nhận xét tranh câu ? Bài tập yêu cầu làm gì? - Hs đọc yêu cầu bài tập - Em hãy ghi lại hoạt động - Yêu cầu HS quan sát tranh câu tranh suy nghĩ và viết vào bài tập - HS quan sát tranh suy hoạt động các bạn thiếu nhi nghĩ và viết vào bài tập hoạt động các bạn thiếu nhi tranh tranh - Gọi HS nối tiếp đọc câu đã đặt - HS nối tiếp đọc câu đã đặt - GV viết bảng số câu đúng - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng - Yêu cầu HS nêu số hoạt động - Các bạn thiếu nhi tham gia tết trồng tưởng niệm Bác khác mà em biết cây nhớ ơn Bác, các bạn thiếu nhi kính cẩn đặt hoa trước tượng đài Gv NguyÔn Hång LÖ 12Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 Bác Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét học -Lắng nghe Chính tả Ai ngoan thưởng I Mục tiêu - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2 (a) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân, VBT III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS viết: xuất sắc, sóng biển, xanh xao, xô đẩy - Nhận xét, ghi điểm Bài * Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn chính tả ? Đoạn văn kể việc gì? * Nhận xét chính tả - Tiếng khó: Yêu cầu Hs đọc nhẩm bài tìm từ khó viết Quanh ( Qu + anh) - Phụ âm dễ lẫn: tay dắt # giặt da Bác # - Danh từ riêng: Bác Hồ - Cách trình bày: ? Đoạn văn có câu? ? Tìm các từ viết hoa? * Viết bảng từ khó, tiếng dễ sai - Gv nhận xét * Hs chép vào vở: - Gv đọc theo dòng thơ - GV theo dõi, uốn nắn - Gv đọc lại đoạn chính tả * Gv chấm, chữa bài: - Gv thu và chấm bài - Gv nhận xét, đánh giá Gv NguyÔn Hång LÖ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Hs chú ý lắng nghe - HS đọc bài thơ - Bác đến thăm các cháu nhỏ trại nhi đồng - Hs tìm từ khó bài: ùa tới, quây quanh, Bác Hồ, da - Gồm câu - Bác Hồ, các chữ đầu dòng - Hs viết bảng từ và tiếng khó: ùa tới, quây quanh, Bác Hồ - Lớp nhận xét - HS nghe, nắn nót viết bài vào - HS soát lỗi và đổi chéo kiểm tra - Hs chú ý theo dõi 13Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 * Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT ? Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - Gv nhận xét, chốt kết đúng - Gv: Củng cố quy tắc viết ch/tr Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét học - Dặn Hs luyện viết chính tả và hoàn thành bài tập - HS dọc yêu cầu bài tập - Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống - Làm bài cá nhân, Hs làm bài trên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung -Lắng nghe _ Tự nhiên và Xã hội Nhận biết cây cối va vật I Mục tiêu - Nêu tên số cây, vật sống trên cạn, nước - Có ý thức bảo vệ cây cối và các vật - Nêu số điểm khác cây cối (thường đứng yên chỗ, có rễ, thân, lá, hoa) và vật (di chuyển được, có đầu, mình, chân, số loài có cánh) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, tranh - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ - Gọi HS Kể tên số loài vật sống nước? - Nhận xét, ghi điểm Bài * Hoạt động 1: - Ôn lại kiến thức đã học các cây cối và các vật - Nhận biết số các vật và cây cối Cách tiến hành: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs quan sát tranh trao đổi nhóm đôi - Gv nhận xét, chốt bài làm đúng  Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi các Gv NguyÔn Hång LÖ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng kê - Hs đọc yêu cầu - HS quan sát tranh thảo luận nhóm đôi và hoàn thành phiếu 14Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 vấn đề sau: - Đại diện nhóm trình bày kết 1.Kể tên các hành động không nên làm để - Lớp nhận xét, bổ sung - HS thảo luận bảo vệ cây và các vật.(KNS) 2.Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các vật.(KNS) - Yêu cầu: HS trình bày GV kết luận: Cũng cây cối, các vật có thể sống nơi: Dưới nước, trên cạn, trên không và loài sống trên cạn lẫn nước Hoạt động 2: Triển lãm Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học cây cối và các vật Cách tiến hành: - Gv yêu cầu các nhóm báo cáo chuẩn - Các nhóm báo cáo bị đã giao + Nhóm 1: Thu thập và trình bày cây cối, - Các nhóm triển lãm và giới thiệu vật sống trên cạn + Nhóm 2: Thu thập và trình bày cây cối, vật sống nước + Nhóm 3: Thu thập và trình bày cây cối, vật vừa sống trên cạn vừa sống nước +Nhóm 4: Thu thập và trình bày cây cối, vật sống trên không - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS tìm hiểu thêm các loài cây, vật Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 Toán Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị I Mục tiêu - Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục và ngược lại - Bài tập cần làm BT 1,2,3 II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học Gv NguyÔn Hång LÖ 15Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ Bài * HD viết các số có chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị - GV viết lên bảng số 375 + Số 375 gồm trăm, chục, đơn vị - Số 375 gồm trăm , chục và ? đơn vị - Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị trên, ta có thể viết số này thành tổng sau : 375 = 300 + 70 + - Việc viết số 375 thành tổng các trăm, chục, đơn vị chính là phân tích số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị -Phân tích các số 456, 764, 893 thành - HS phân tích số : tổng các trăm , chục , đơn vị - GV yêu cầu HS phân tích số 703 , - HS phân tích : 450 , 803 -Với các số có hàng chục và hàng đơn vị là ta không viết vào tổng * Luyện tập : Bài 1: Viết số theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -GV nhận xét sửa sai bài tập Bài : - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS suy nghĩ làm bài - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - GV nhận xét sửa sai Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu chúng ta tìm tổng - HS trả lời tương ứng với số nào ? - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó - HS làm bài đổi chéo để KT Củng cố dặn dò - Viết các số sau thành tổng các trăm, - Vài HS viết chục, đơn vị: 326 ; 405 ; 860 - Nhận xét tiết học Tập đọc Cháu nhớ Bác Hồ Gv NguyÔn Hång LÖ 16Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 I Mục tiêu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời CH 1, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối) - HS khá, giỏi thuộc bài thơ; trả lời CH2 II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP, tranh - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nối tiếp đọc phân vai truyện “Ai ngoan thưởng”.và trả lời câu hỏi sau: + Vì Bác khen và thưởng cho Tộ? - Nhận xts, ghi điểm Bài * Luyện đọc a) Gv đọc diễn cảm, hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu toàn bài * HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - Đọc nối Yêu cầu Hs nối tiếp đọc câu Gv viết bảng các từ cần luyện đọc: Ô Lâu, bâng khuâng, lời, lâu *) Đọc đoạn trước lớp: ? Bài này chia làm đoạn? - Đọc nối tiếp - Đọc đoạn ? Em hiểu nào là Du lịch? - Gv giảng từ Du lịch … - Đọc đoạn + GV treo bảng phụ có viết câu văn cần hướng dẫn HS luyện đọc và đọc mẫu: - Gv: ngắt nhịp 4/4, 3/3, 2/4 ? Em hiểu nào là Ô Lâu? - Gv giảng * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu Hs đọc nhóm Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc các nhóm: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - GV nhận xét, tuyên dương Gv NguyÔn Hång LÖ 17Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng đọc nối tiếp - HS trả lời câu hỏi - HS chú ý lắng nghe - HS nt đọc các câu bài - HS đọc các từ khó trên bảng - đoạn - Hs nối tiếp đọc đoạn - Hs đọc chú giải sách giáo khoa - HS nêu cách ngắt nhịp và nhấn giọng - Hs luyện đọc câu - HS đọc lại - Hs đọc chú giải - HS đọc nhóm, theo dõi và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đọc đoạn - Lớp nhận xét, tuyên dương Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 * Đọc đồng -Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Gv nhận xét - chuyển tiếp * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi ? Bạn nhỏ bài thơ quê đâu? - Đọc đồng bài - HS đọc, lớp theo dõi - Quê ven sông Ô Lâu, đây là vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng với thời điểm đó ? Vì bạn phải “cất thầm” ảnh Bác? - Vì đó là vùng bị địch tạm chiếm - Giảng từ: Cất thầm giặc cấm treo ảnh Bác ? Hình ảnh Bác lên nào qua - Đôi má hồng, mái đầu bạc, mắt dòng thơ đầu? hiền tựa vì - HS đọc thầm toàn bài - Hs đọc thầm toàn bài ? Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu - HS tìm và trả lời Bác Hồ bạn nhỏ? * Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ - Hs nêu các tiếng đầu dòng đoạn dựa theo các tiếng đầu dòng đoạn thơ cuối cuối - Tổ chức cho Hs đọc thuộc đoạn cuối - Hs nhẩm thuộc đoạn cuối - Gọi số Hs đọc thuộc toàn bài, ghi điểm - Thi đọc đoạn cuối - Gv nhận xét, ghi điểm - Thi đọc toàn bài - Lớp nhận xét Củng cố dặn dò ? Tình cảm bạn nhỏ Bác Hồ - Bạn nhỏ sống vùng địch nào? tạm chiếm luôn mong, nhớ - GV nhận xét học Bác Hồ Tđp viđt Chữ hoa M (kiểu2) I Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa M-kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng (3 lần) II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, mẫu, BP - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ Gọi HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2HS lên bảng thực bảng chữ hoa A (kiểu ) và Ao - Nhận xét, ghi điểm Bài * Hướng dẫn viết chữ hoa Gv NguyÔn Hång LÖ 18Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 a) Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ hoa: +) Nhận xét - GV treo mẫu chữ M hoa ( kiểu ) - HS quan sát chữ mẫu ? Chữ hoa M cao dòng, rộng ô? - Chữ M hoa cỡ vừa cao li ? Chữ hoa M gồm nét nào? - Chữ M hoa gồm nét là nét móc hai đầu, nét móc xuôi trái, nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái +) Hướng dẫn cách viết: GV vừa nói vừa tô khung chữ: Chữ M hoa gồm nét là nét móc hai - Hs theo dõi GV hướng dẫn đầu, nét móc xuôi trái, nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái b) Hướng dẫn HS viết vào bảng con: - GV viết mẫu chữ M hoa cỡ vừa trên bảng lớp, kết hợp nhắc lại cách viết để HS - Cả lớp luyện viết trên bảng theo dõi - Nhận xét, sửa sai, uốn nắn * Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Lớp nhận xét a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: tả - HS đọc câu ứng dụng Mắt sáng vẻ đẹp đôi mắt to và sáng b) Hướng dẫn quan sát và nhận xét: ? Cụm từ có tiếng? Tiếng nào - Cụm từ có tiếng, tiếng Mắt viết hoa? viết hoa ? Nêu độ cao các chữ cái? - HS nêu ? Các dấu đặt đâu? ? Khoảng cách các tiếng? c) Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu chữ Mắt và nói cách viết - Viết câu ứng dụng vào bảng - Nhận xét, sửa sai, uốn nắn từ Mắt * Hướng dẫn HS viết bài vào - Lớp nhận xét - GV yêu cầu HS viết: + Dòng chữ M hoa cỡ vừa + dòng chữ M hoa cỡ nhỏ + dòng chữ Mắt cỡ vừa + dòng Mắt cỡ nhỏ + dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - Yêu cầu HS viết bài vào - Cả lớp viết bài vào Tập viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, kém viết đúng quy trình * Chấm, chữa bài: - GV chấm nhanh vài bài - Nhận xét bài viết HS Củng cố, dặn dò Gv NguyÔn Hång LÖ 19Lop2.net Líp 2A Trường Tiểu học Ngọc Thiện TuÇn 30 ? Nêu lại cách viết chữ M hoa? - Hs nêu - GV nhận xét học Thể dục TC: “TUNG BOÙNG VAØO ÑÍCH” - TAÂNG CAÀU I/MUÏC TIEÂU : - Oân troø chôi “Tung boùng vaøo ñích”, yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chơi mức ban đầu - Oân taâng caàu, yeâu caàu naâng cao thaønh tích II/ÑÒA ÑIEÅM : -Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập -Phöông tieän:Chuaån bò moät coøi vaø keû caùc vaïch chuaån bòtroø chôi III/ NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP NOÄI DUNG Phần mở đầu : -GV nhận lớp,phổ biến nội dung, yêu cầu học -xoay coå tay chaân,xoay vai,xoay đầu gối và hông cán ñieàu khieån -Chaïy nheï nhaøng theo haøng dọc trên sân trường Phaàn cô baûn : a Oân baøi theå duïc phaùt trieån chung - GV nêu tên động tác - GV cho lớp tập GV điều khieån - GV cho caùc toå taäp luyeän theo nhóm điều khiển cán - GV quan sát nhận xét sửa sai b.Oân taâng caàu: - GV nêu tên động tác - GV cho 1-2 HS biết thực tốt động tác tốt lên làm mẩu cho lớp quan saùt - GV nhận xét sửa sai có - GV cho HS tập luyện tự trên Gv NguyÔn Hång LÖ 20Lop2.net CÁCH TỔ CHỨC Líp 2A