Sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng đọc, viết số có bốn chữ số cho học sinh Lớp 3

Quân Minh phải xin hàng và rút về nước - Nắm được nhà Hậu Lê thành lập … - Nêu các mẫu chuyện về Lê Lợi * HSKG nắm được lí do vì sao quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh giặc… II.Đ[r]

Trường Tiểu học Phú Đa Thứ ngày 14 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI (TT) I Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài -Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện -Hiểu ND : ca ngợi sức khoẻ , tài , tinh thần đoàn kết , chiến đấu chống yêu tinh cứu dân anh em Cẩu khây (trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS : biết bảo vệ sức khỏe, có tinh thần đoàn kết, yêu thương người *GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Hợp tác Đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng dạy học: ƯDCNTT III.Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ : ( 4-5’) 2HS đọc bài truyện cổ tích loài người Trả lời theo yêu cầu 2HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV nhận xét ghi điểm Cả lớp theo dõi Bài : (27-28’) HS nối tiếp nhắc lại a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc Theo dõi GVnêu yêu cầu đọc và chia đoạn Đọc nối tiếp GV theo dõi sửa sai lỗi phát âm Phát âm Vắng teo, lè lưỡi, hét lên, khoét máng Đọc nối tiếp HS kết hợp hiếu từ : Đọc Nghe- đọc chú giải kiểm tra nhóm đôi Đọc nhóm đôi GV đọc mẫu HS đọc – lớp theo dõi c.Tìm hiểu bài -Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp Đọc thầm, trả lời theo yêu cầu và đã giúp đỡ nào ? - Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh -Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh? - Ý nghĩa câu chuyện này là gì? GV theo dõi gợi ý HS nội dung qua câu hỏi gợi ý +Đọc diễn cảm - Cho HS đọc phân vai: vai - Đọc phân vai - Treo bảng phụ H/D HS luyện đọc - Luyện đọc theo nhóm, đọc phân vai - Cho thi đọc diễn cảm - nhóm lên thi đọc - Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dò: (2- 3’ ) Bài học bốn anh tài ca ngợi điều gì? HS trả lời GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa CB bài Trống đồng Đông Sơn Cả lớp nghe TOÁN PHÂN SỐ I Mục tiêu: Giúp HS:Bước đầu nhận biết phân số, biết phân số có tử số và mẫu số Biết đọc biết viết phân số II.Đồ dùng dạy học: Các hình minh hoạ SGK Bộ ĐDDH toán III.Các hoạt động dạy học HĐ GV 1.Bài cũ : ( 4-5’) Muốn tính chu vi, diện tích hình bình hành ta làm nào? Gọi HS lên làm bài tập 4.- GV nhận xét Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu phân số GTPS treo lên bảng h hình tròn chia làm 6 phần nhau, đó có phần đựơc tô màu SGK -Hình tròn chia thành phần nhau? -Có phần tô màu ? +Năm phần sáuviết là HS lên làm bài HS nhắc l ại HS quan sát HS trả lời (viết 5, kẻ vạch ngang 5, viết vạch ngang và thẳng với 5.) +Ta gọi HĐ HS là phân số c.Luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS tự làm – Gọi HS đọc giải thích phân số hình GV nhận xét – chốt Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài Thu chấm – nhận xét GV : Hoàng Ngọc HS đọc HS nêu HS đọc và giải thích HS đọc đề 2HS lên bảng – lớp làm Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa *Bài : Gọi HS đọc đề Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV gọi3 HS lên bảng – sau đó đọc các phân số GV nhận xét bài làm HS 3: Củng cố, dặn dò ( 2- 3’ ) N/ xét học.Về nhà học bài Kỹ thuật: HS đọc đề HS KG làm còn thời gian VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA I.Mục tiêu: -HS biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản -HS có ý thức giữ gìn, bảo quản và đãm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo trồng rau hoa II.Đồ dùng dạy học: GV: Hạt giống số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc cào, vồ đập đất… - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.Bài cũ ( 4-5’) GV hỏi:Rau sử dụng nào bữa ăn HS trả lời ? Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài: b.Các hoạt động: HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa -GV HD HS đọc nội dung HS đọc -GV nêu câu hỏi yêu cầu HS nêu tên, tác dụng vật liệu cần thiết thường sử HS nêu dụng trồng rau hoa Lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét, tóm tắt các ý trả lời HS và bổ sung GV kết luận nội dung theo SGK Vài HS đọc HĐ2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa GV hướng dẫn HS đọc mục SGK và HS trả lời yêu cầu HS trả lời GV nhắc nhở HS phải thực nghiêm túc các quy định vệ sinh và an toàn lao động HS lắng nghe GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa sử dụng các dụng cụ -GV tóm tắt nội dung chính bài học C.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học HS đọc phầ ghi nhớ HD HS đọc trước bài: “Điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 TOÁN: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I.Mục tiêu : - Biết Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia mẫu số là số chia II.Đồ dùng dạy học Các hình minh hoạ SGK vẽ trên bìa trên bảng III.Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ ( 4-5’) GV đọc cho HS viết số phân số GV nhận xét HS lên viết – lớp bảng Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài: b.Phép chia số tự nhiên cho số tự HS nhắc l ại nhiên khác +Trường hợp có thương là số tự nhiên GV cho HS đọc vd Có cam chia cho bạn thì bạn cam? Các số 8,4,2 gọi là các số gì ? -HS trả lời +Trường hợp thương là phân số Chúng ta có thể thực phép chia 3:4 tương tự -HS trả lời 8:4 không ? -Hãy tìm cách chia cái bánh cho bạn -GV có cái bánh, chia cho bạn thì -HS suy nghĩ tìm cách chia -Nêu kết bạn Thương phép chia 3:4 = có gì khác so với HS dưạ vào phần chia bánh để trả lời thương phép chia 8:4=2 ? c.Luyện tập Bài tập1: 7:9 = ; 5:8 = HS nêu Yêu cầu HS tự làm, sau đó chữa bài trước lớp Bài tập 2: GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa yêu cầu HS đọc bài mẫu, sau đó HS tự làm bài.- -2 HS lên bảng GV chữa bài -HS làm Bài tập :gọi HS đọc đề bài phần a, đọc mẫu và -HS làm -2 HS lên bảng tự làm bài 3.Củng cố, Dặn dò ( 3- 5’ ) HS nêu mối liên hệ giữ phép chia số tự nhiên và phân số GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG CHI LĂNG I.Mục tiêu : -Nắm số kiện K/ N Lam Sơn ( Tập trung trận Chi lăng.) +Lê Lợi chiêu tập binh sĩ tiến hành K/N… +Diễn biến trận Chi Lăng:Quân địch Liễu Thăng huy đến ải Chi Lăng ; kị binh ta nghênh chiến, nhử Liễu Thăng và kị binh giặc vào ải Khi kị binh giặc vào ải, quân ta công ,Liễu Thăng bị giết, quân giặc hoảng loạn và rút chạy +Ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan quân Minh Quân Minh phải xin hàng và rút nước - Nắm nhà Hậu Lê thành lập … - Nêu các mẫu chuyện Lê Lợi * HSKG nắm lí vì quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh giặc… II.Đồ dùng dạy học -ƯDCNTT III.Hoạt động dạy học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ ( 4-5’) -2HS trả lời câu hỏi Nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời -GV ghi điểm Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài: b.Các hoạt động: -HS lớp lắng nghe GV trình bày HĐ1:bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng -GV trình bày HĐ2:Trận Chi Lăng -HS quan sát lược đồ và đọc SGK GV nêu câu hỏi : -Trả lời GV nhận xét và cho HS mô tả ải Chi Lăng, -HS mô tả thuật lại trận Chi Lăng * Nêu lí vì quân ta chọn ải Chi thảo luận nhóm : -GV cho HS khá trình bày lại diễn biến Lăng làm trận địa đánh giặc -Đại diện các nhóm thuật lại diễn biến trận Chi Lăng chính trận Chi Lăng -GV nhận xét,kết luận -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS trình bày HĐ3: Ý nghĩa lịch sử trận Chi Lăng -GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận để HS -HS lớp thảo luận và trả lời nắm tài thao lược quân ta và kết quả, -HS kể -HS lớp ý nghĩa trận Chi Lăng -Kết luận SGK HS lớp giới thiệu tài liệu đã sưu tầm anh hùng Lê Lợi 3.Củng cố - Dặn dò ( 3-5’) -Nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa Thứ LUYỆN TỪ & CÂU ngày tháng 01 năm 2013 LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ: AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu : -Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì? để nhận biết câu kể đó đoạn văn ( BT1), xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu kể tìm ( BT2) -Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? *HSKG viết đoạn văn ít câu ) có 2, câu kể đã học ( BT3) II.Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III.Hoạt động dạy học : HĐ GV 1.Bài cũ ( 4-5’) KT 2HS làm lại bài tập 1,2 tiết trước GVtheo dõi nhận xét Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài: b.HD luyện tập Bài 1: Yêu cầu đọc Bài yêu cầu ta làm gì ? GVnhận xét chốt lại ý đúng các câu :3,4,5,7 HĐ HS HS trả lời theo yêu cầu -HS nhắc lại HS đọc , nêu Y/C Lớp làm vào HS làm bảng phụ Bài tập :GVnêu yêu cầu bài Đọc thầm câu văn xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm GV thu chấm nhận xét GVchốt lại lời giải đúng: - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài Thực HS làm bảng phụ Cả lớp nhận xét sủa sai *Bài tập : đọc yêu cầu GV mời số HS làm bài trên giấy có đoạn văn viết tốt dán bài lên bảng , lớp đọc kết quả, GVnhận xét , chấm bài Tuyên dương HS có đoạn văn viết đúng yêu cầu , viết chân thực , sinh động GV đọc mẫu , HS tham khảo : GVgọi vài HS nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò ( 3-5’) Yêu cầu HS nhắc lại bài học GD HS biết vận dụng câu đã học ứng dụng nói, viết GVnhận xét tiết học HS đọc nêu: Y/C viết đoạn văn ngắn khoảng câu kể công việc trực nhật lớp tổ em - Đoạn văn phải có số câu kể làm gì ? GV : Hoàng Ngọc -Lớp theo dõi nhận xét -Lớp nghe -HS nhắc lại -Lớp theo dõi Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu : - Rèn kĩ nói HS biết kể tự nhiên, lời mìmh câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện ) các em đã nghe, đã đọc người tài - Hiểu nội dung chính truyện, ý nghĩa câu chuyện -Rèn kĩ nghe: HS chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ, PHT Sưu tầm số truyện (cổ tích, thần thoại ) III.Hoạt động dạy học : HĐ GV 1.Bài cũ ( 4-5’) HS kể đoạn câu chuy ện ( Bác đánh cà và ngã tàn) GVtheo dõi nhận xét Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS kể GVgợi ý Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện GVtheo dõi yêu cầu kể có đầu có cuối, truyện dài các em chọn 1-2 đoạn hay để kể HĐ HS HS nối tiếp kể Cả lớp theo dõi nhận xét HS đọc đề bài gợi ý 1,2 HS nối tiềp giới thiệu tên câu chuyện mình, nói rõ câu chuyện kể , tài đặc biệt nhân vật, em đã nghe đã đọc chuyện đó đâu Chỉ định HS kể Thực hành kể -GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc tiêu chẩn Cả lớp chú trọng nghe đánh giá bài kể chuyện - Đặt câu hỏi để tìm hiểu nội dung câu chuyện bạn kể - Kể theo nhóm Kể theo nhóm - Thi kể trước lớp Thi kể trước lớp Gợi ý HS nêu vấn đề tìm hiểu câu chuyện bạn Bình chọn qua bạn kể vừa kể Cả lớp nhận xét tuyên dương GVnhận xét tuyên dương Cả lớp theo dõi Lớp nghe 3.Củng cố - Dặn dò ( 3-5’) GVnhận xét tiết học Yêu cầu HS kể lại cho người thân nghe chuẩn bị bài : kể chuyện người có tài sức khoẻ đặc biệt mà em biết GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa TOÁN PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TT) I Mục tiêu: Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số Bước đầu so sánh phân số với II.Đồ dùng dạy học Các hình minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ ( 4-5’) -Gọi HS lên bảng – GV nhận xét HS lên bảng làm Bài : (27-28’) a.Giới thiệu bài: b.Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác a/Ví dụ GV hướng dẫn SGK b/ Ví dụ HS đọc vd SGK - HS nghe và trả lời Có cam chia cho người thì bạn HS thảo luận tìm cách chia cam.Vậy 5:4 = ? Các nhóm nêu kết c/Nhận xét :- camvà 1quả cam thì bên HS dựa vào phần chia bánh để trả nào nhiều cam hơn? Vì ? lời Hãy so sánh và 1 4 Hãy so sánh tử số và mẫu số phân số HS nêu GV kết luận c.Luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề Đề bài yêu cầu gì ? HDmẫu GV chữa bài HS đọc yêu cầu *Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề GV sửa bài Bài : Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài GV yêu cầu HS giải thích bài làm mình Thu chấm - nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò ( 3-5’) Nhận xét học - HS đọc đề,nêu Y/c đề bài HS làm -2 HS lên bảng GV : Hoàng Ngọc HS lên bảng làm Lớp làm HS đọc đề HS KG làm còn thời gian Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa Thứ tư ngày 01 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I Mục tiêu: Đọc trôi chảy ,lưu loát toàn bài - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi -Hiểu ND bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, là niềm tự hào người Việt Nam - Trả lời các câu hỏi SGK II.Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III.Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ ( 4-5’) Đọc bài “Bốn anh tài “ Trả lời yêu cầu SGK GVtheo dõi nhận xét sửa sai Bài mới:(27-28’ ) a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc GVchia đoạn nêu yêu cầu đọc Hướng dẫn đọc nối tiếp GV theo dõi hướng dẫn phát âm từ khó -Đọc tìm hiểu từ Đọc theo nhóm đôi GV đọc mẫu c.Tìm hiểu bài GV nêu câu hỏi Y/C đọc theo đoạn trả lời các câu hỏi SGK +Đọc diễn cảm GV hướng dẫn đọc nối tiếp GVnhận xét và nêu cách đọc tứng đoạn Hướng dẫn đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm HS GV theo dõi nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò ( 3-5’) HS đọc diễn cảm bài Giáo dục HS hiểu nét đẹp văn hoá Việt Nam Dăn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa GVnhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc HS đọc theo yêu cầu Trả lời theo nội dung bài học 1HS đọc toàn bài HS đọc nối tiếp -HS phát âm -HS đọc nối tiếp lần hiểu từ qua chú giải -Đọc nhóm đôi HS đọc bài -Theo dõi HS đọc thầm trả lời theo yêu cầu trả lời câu hỏi theo phần -HS đọc nối tiếp chú ý đọc diễn cảm theo hướng dẫn giáo viên.HS đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm HS thảo luận nêu ý nhĩa bài 1HS đọc Lớp theo dõi HS nghe Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (KIỂM TRA VIẾT ) I Mục tiêu: HS biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài , có đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài ), diễn đạt thành câu rõ ý II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết dàn ý III.Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ ( 4-5’) kiểm tra việc chuẩn bị HS HS nối tiếp nhắc lại Bài mới:(27-28’ ) a.Giới thiệu bài b HDcách làm Hướng dẫn đọc đề tìm hiểu đề, chọn đề thích hợp để viết HS nối tiếp đọc đề Đề bài Tả cặp sách em chú ý mở bài theo cách gián tiếp Đề Tả cái thước kẻ em Chú ý mở bài theo kiểu mở rộng Đề : Tả cây bút chì em Chú ý mở bài theo cách gián tiếp Đề Tả cái bàn học lớp nhà em Chú ý mở bài theo kiểu mở rộng GVhướng dẫn làm GVtheo dõi giúp đỡ HS yếu Thu bài chấm Lớp theo dõi HS làm vào 3.Củng cố - Dặn dò ( 3-5’) Giáo dục HS hiểu thể loại văn miêu tả đồ vật Dặn HS chuẩn bị bài vào tiết sau: GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa KHOA HỌC: KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn,… GDKNS: -Kĩ tìm kiếm & xử lý thông tin các hành động gây ô nhiễm không khí -Kĩ xác định giá trị thân qua đánh giá các hành động liên quan đến ô nhiễm không khí - Kĩ trình bày, tuyên truyền bảo vệ bầu không khí - Kĩ lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí II Đồ dùng dạy học: - ƯDCNTT III Các hoạt động dạy hoc: HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ ( 4-5’) Nhận xét bài kiểm tra Bài mới:(27-28’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động: HĐ 1:Không khí bị ô nhiễm Nêu cách phòng chống bão -GV tổ chức cho HS Quan sát HS quan sát Phát biểu nhiều em Trong suốt không màu ,không mùi, không vị,có tỷ lệ vi khuẩn thấp +Không khí sạch? +Không khí bị ô nhiễm? .có chứa nhiều chất có hại ,vi khuẩn - HS Nhận xét kết - GV kết luận: HĐ2 Nguyên nhân gây không khí bị ô nhiễm -HS làm việc theo nhóm đôi - Các nhóm thảo luận ghi giấy + Nguyên nhân gây không khí bị ô - Đại diện nhóm trình bày nhiễm ? -Cả lớp bổ sung - Đọc mục Bạn cần biết GV nhận xét – chốt Củng cố dặn dò (2-3’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết đọc, viết phân số Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ –phiếu học III.Các hoạt động Dạy - Học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ ( 4-5’) GV gọi HS lên bảng – Yêu cầu các HS làm bài tập tiết trước GV nhận xét HS lên bảng làm HS nhắc l ại Bài mới:(27-28’ ) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài tập 1: GV viết các số đo đại lượng lên bảng Yêu cầu HS đọc đề Đề bài yêu cầu gì ? HS đọc HS trả lời HS viết bảng con– HS lên bảng ,lớp nhận xét Bài tập 2: Yêu cầu HS viết phân số theo lời đọc GV GV sửa bài - HS đọc đề và tự làm bài Hs làm bảng Bài tập : Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài HS làm bài và kiểm tra bài bạn GV yêu cầu HS đổi để kiểm tra chéo HS làm bài và đọc bài nối tiếp Mọi số tự nhiên có thể viết dạng phân số nào? *Bài tập : Nêu yêu cầu GV nhận xét * HSKG làm còn thời gian Củng cố,dặn dò (2-3’) Nhận xét học Về nhà học bài – chuẩn bị bài - HS nghe GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa Thứ năm ngày 01tháng0 năm 2013 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I.Mục tiêu: -HS biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao (BT1, ); nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ(BT3, 4) II.Đồ dùng dạy học : ƯDCNTT III.Các hoạt động Dạy - Học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ ( 4-5’) kiểm tra HS đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật lớp , rỏ các câu làm gì ? Bài mới:(27-28’ ) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài : GV nêu yêu cầu HS nêu- lớp theo dõi nhận xét HS đọc nội dung bài tập HS đọc lại yêu cầu bài trao đổi theo nhóm Đại diện các nhóm trình bày kết Cả lớp nhận xét Lớp sửa sai GVnhận xét chốt lại ý đúng Bài2 : GVnêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn HS trò chơi tiếp sức GVtheo dõi hướng dẫn nhân xét sửa sai Bài : GV tổ chức thảo luận nhóm đôi nêu -HS nối đọc yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm thảo luận nhóm đôi cử đại diện chơi tiếp sức Lớp theo dõi nhận xét HS làm -HS làm bảng phụ HS -Lớp sửa bài -Lớp theo dõi -HS nghe HS nêu Cả lớp nghe Bài tập : GVgợi ý Nhận xét, sửa sai .3 Củng cố,dặn dò (2-3’) Nêu số từ người khoẻ mạnh HS trả lời Giáo dục HS biết vận dụng bài đã học làm bài Dặn HS xem bài và chuẩn bị bài:sau GV nhận xét tiết học GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa ĐỊA LÍ ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Mục tiêu - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình , đất đai, sông ngòi đồng Nam Bộ +Đồng Nam Bộ là đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp +ĐBNB có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng còn nhiều đất phèn đất mặn cần cải tạo -Chỉ vị trí ĐBNB, sông Tiền, sông Hậu trên BĐ tự nhiên VN -Quan sát hình, tìm, và kể tên số sông lớn ĐBNB: sông Tiền, sông Hậu *HSKG: giải thích vì nước ta sông Mê Công lại có tên là Cửu Long *Giải thích vì ĐBNB người dân không đắp đê ven sông; để nước lũ đưa phù sa vào các cánh đồng II.Đồ dùng dạy học : ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ ( 4-5’) - Nêu câu hỏi bài trước Cá nhân nêu Nhận xét và ghi điểm Nhận xét bổ sung ý bạn Bài mới:(27-28’ ) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động: HĐ1: Đồng lớn nước ta Yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết Cá nhân nêu mình để trả lời các câu hỏi SGK Nhận xét, kết luận HĐ2: Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch +HS lên BĐ chằng chịt Treo lược đồ, HS quan sát SGK và trả lời -HS nhận xét, bổ sung câu hỏi: Theo dõi + Tìm và kể 1số sông lớn, kênh rạch -HS trả lời câu hỏi ĐB NB *HSKG: giải thích vì nước ta sông + Nêu nhận xét mạng lưới sông ngòi, Mê Công lại có tên là Cửu long kênh rạch ĐB Nam Bộ (nhiều hay ít HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi *Giải thích vì ĐBNB người dân sông?) không đắp đê ven sông: để nước lũ đưa + Nêu đặc điểm sông Mê Công phù sa vào các cánh đồng Nhận xét và lại vị trí sông Mê Công, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế … trên đồ HĐ3: Ích lợi kênh rạch Qua bài học ta biết thêm đồng lớn nước ta 3Củng cố, dặn dò (2-3’) -Nhận xét chung tiết học GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa CHÍNH TẢ CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I Mục tiêu: Học sinh nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT chính tả phương ngữ (2) a / b, ( 3) a / b , BT GV chọn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’) -HS viết từ còn sai:tự tháp, Ai Cập, nhằng nhịt GVtheo dõi sửa sai Bài : ( 25- 27’) a.Giới thiệu bài b.Luyện viết đúng GV treo bảng phụ đọc lần Câu hỏi:đoạn văn nói đến cái gì ? GVyêu cầu đọc câu, nêu tiếng , từ khó đọc khó viết GVhướng dẫn phát âm Y/C viết bảng GV đọc: chiếc, nẹp sắt, suýt ngã , săm GV nhận xét sửa sai +Viết chính tả GV đọc cho HS viết Theo dõi nhắc nhở HS tư viết GV đọc dò GV treo bảng phụ hướng dẫn sửa lỗi chính tả thống kê lỗi và nhận xét Thu bài chấm nhận xét c.Luyện tập GV treo bảng phụ bài: điền vào chỗ trống : uốt hay uốc GV hướng dẫn làm miệng Y/C làm vào vở: GV hướng dẫn sửa sai GV thu bài chấm- nhận xét 3.Củng cố,dặn dò ( 2- 3’) Y/C đọc lại số từ luyện tập GD HS viết đúng các từ còn hay lẫn lộn có vần uốt/uốcDặn HS sau làm tiếp số bài còn lại GV : Hoàng Ngọc -Lớp viết bảng HS lên bảng HS theo dõi HS nêu HS đọc và nêu từ khó Lớp theo dõi bổ sung HS phát âm 1HS lên bảng Lớp viết bảng HS theo dõi sửa sai HS theo dõi HS nêu quy tắc viết chính tả HS viết bài HS theo dõi sửa sai HS đọc và nêu yêu cầu Lớp theo dõi nhận xét HS làm miệng Lớp làm vào HS nhận xét sửa sai Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa TOÁN PHÂN SỐ BẰNG NHAU I.Mục tiêu: Bước đầu nhận biết tính chất phân số , phân số II.Đồ dùng dạy học Hai băng giấy bài học SGK II.Các hoạt động dạy học HĐ GV 1.Bài cũ: ( 3- 5’) GV gọi HS lên bảng – HS làm bài GV nhận xét Bài : ( 25- 27’) a.Giới thiệu bài b.Nhận biết phân số a/Hoạt động với đồ dùng trực quan GV đưa hai băng giấy nhau, đặt băng giấy này lên băng giấy và cho HS thấy băng giấy này - Em có nhận xét gì băng giấy này? -Băng giấy thứ chia thành phần nhau, đã tô màu phần ? - Hãy nêu phân số số phần đã tô màu băng giấy thứ -Băng giấy thứ hai chia thành phần nhau, đã tô màu phần ? - Hãy nêu phân số số phần đã tô màu băng giấy thứ hai -Hãy so sánh phần tô màu hai băng giấy - Vậy băng giấy so với băng giấythì NTN? - Từ so sánh băng giấy so với so sánh và 8 băng giấy, hãy Đọc kết luận tính chất phân số? c.Luyện tập Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề GV yêu cầu HS đọc hai phân số ý bài tập GV nhận xét cho điểm *BT2, 3Củng cố, Dặn dò: (2-3’) Chuẩn bị bài sau HĐ HS HS lên bảng làm HS quan sát thao tác GV Trả lời HS trả lời HS Trả lời HS nêu HS so sánh - Trả lời - HS so sánh -Tương tự - HS đọc - HS đọc đề, nêu Y/c đề bài Làm bài và chữa bài *HS KG làm còn thời gian Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu: -HS nêu cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu (BT1) -Bước đầu biết quan sát và trình bày đổi nơi các em sinh sống (BT2) -Ý thức xây dựng quê hương GDKNS: Thu thập, xử lí thông tin(về địa phương cần giới thiệu) Thể tự tin Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận (về bài giới thiệu bạn) II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ II.Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: ( 3- 5’) kiểm tra việc chuẩn bị HS HĐ GVnhận xét bài viết , cách trình bày nội dung viết Bài : ( 25- 27’) a.Giới thiệu bài b.Luyện tập Bài : Bài văn giới thiệu nét đổi HS nối tiếp đọc bài tập địa phương nào? Thảo luận nhóm đôi Kể lại nét đổi trên? Nhóm nêu, lớp nhận xét GV theo dõi nhận xét -GV treo dàn ý lên bảng yêu cầu đọc GV theo dõi nhận xét Bài : GVphân tích đề Lớp theo dõi Trồng trọt nâng cao đời sống Kinh tế , thay HS nhận phiếu thảo luận đổi giống cây trồng cho phù hợp với khí hậu Các nhóm trình bày- lớp theo dõi đất đai nhận xét Mở rộng chăn nuôi ( trâu, bò, dê…) Em chọn đổi , hoạt động em thích để giới thiệu HS trình bày GV theo dõi bình chọn HS giới thiệu tốt Cả lớp theo dõi bình chọn bạn giới thiệu , đúng thực tế địa phương Cho điểm tuyên hay nhất, thực tế Lớp tuyên dương dương +Đóng vai giới thiệu địa phương HS thực hành đóng vai tình cụ thể GVchốt lại số cần lưu ý nêu 3Củng cố, Dặn dò: (2-3’) Nêu vài nét đổi địa phương em HS nêu Giáo dục HS hiểu và giữ gìn nét đổi Cả lớp nghe địa phương GVnhận xét tiết học Khoa học: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa I.Mục tiêu:Sau bài học HS có thể : - Nêu số biện pháp bảo vệ không khí : thu gom, xử lí phân, rác hợp lí, giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây,… GDKNS: -Kĩ tìm kiếm & xử lý thông tin các hành động gây ô nhiễm không khí -Kĩ xác định giá trị thân qua đánh giá các hành động liên quan đến ô nhiễm không khí - Kĩ trình bày, tuyên truyền bảo vệ bầu không khí - Kĩ lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí II.Đồ dùng dạy học : ƯDCNTT III Hoạt động trên lớp: HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ (3- 5’) - Nêu nguyên nhân làm kk bị ô Hai HS trả bài chỗ nhiễm Bài : ( 25- 27’) a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động HĐ1: Tìm hiểu biện pháp bảo 2HS cạnh quan sát tranh tr 80-81 HS thảo luận vào tranh việc nên vệ bầu không khí và không nên làm để bảo vệ bầu kk Bước1:Làm việc theo cặp Một số em nêu các tranh và lí tranh Bước2: Làm việc lớp - Đây là việc nên làm để bảo vệ bầu kk H1: Làm vệ sinh lớp H2: Vứt rác vào thùng có nắp đậy H3: Nấu ăn bếp cải tiến H5: Trường học có nhà vệ sinh đúng qui cách H6: Thu gom rác đường phố H7: Trồng cây gây rừng - Đây là việc không nên làm để bảo vệ bầu kk GV nhận xét chung.nêu kết luận ( SGK) H4: Nhóm bếp than tổ ong sinh khói và khí độc GV cho HS liên hệ thân, gia đình, địa phương đã làm gì để bảo vệ bầu kk Một số HS đọc lại Củng cố, dặn dò (2-3’) -HS xung phong nêu Dặn nhà học bài, thực hành điều đã học vào thực tế sống Chuẩn bị bài : Âm HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net Trường Tiểu học Phú Đa I Mục tiêu - HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua -Nắm kế hoạch tuần 21 Giáo dục HS có tinh thần tập thể II Các bước tiến hành HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A:Ổn định : Hát B:Nhận xét tuần qua Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Nhân xét các mặt ưu khuyết tuần Bình bầu tổ cá nhân xuất sắc qua Lắng nghe Một số em cần nhắc nhở: Gia, Tuyên Có ý kiến bổ sung Tuyên dương số em : Vi , San C:Kế hoạch tuần 21 Sách đồ dùng học tập đầy đủ Truy bài đầu Trang hoàng lại phòng học Học tốt D:Dặn dò : Thực tốt kế hoạch tuần 21 GV : Hoàng Ngọc Lớp Lop1.net