-Cấu tạo: kính lúp cầm tay gồm một tay cầm bằng kim loại hoặc bằng nhựa được gắn với tấm kính trong ,dày, hai mặt lồi, có khung bằng kim loại hoặc bằng nhựa - Cách sử dụng : Để mặt kính [r]
(1)TRƯỜNG THCS MỸ HOÀ GV: NGUYỄN THỊ NỞ Ngày soạn: 30/08/09 Tuần Tiết CHƯƠNG II TẾ BÀO THỰC VẬT Bài : KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNG I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Nhận biết các phận kính lúp và kính hiển vi - Biết cách sử dụng kính lúp, nhờ các bước sử dụng kính lúp - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ kính lúp và kính hiển vi II/Đồ dùng dạy học: +GV: kính lúp - kính hiển vi; Vật mẫu : vài cành hoa; Tranh vẽ : H5.1, H5.3 SGK +HS : cây nhỏ cành hoa III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa Kể tên vài cây có hoa ; cây không có hoa? -Bài mới: Trong tự nhiên có vật khá nhỏ nhỏ, muốn có hình ảnh phóng to vật thật ta phải dùng kính lúp, kính hiển vi Vậy cấu tạo và cách sử dụng các loại kính nào chúng ta cùng tìm hiểu +Hoạt động 1: Tìm hiểu kính lúp, cách sử dụng Mục tiêu: Nhận biết các phận kính lúp và cách sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS tự thu nhận và xử lí thông tin GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK -HS quan sát các phận kính lúp GV phát bàn HS kính lúp + Một vài HS trình bày cấu tạo kính lúp, thao + Xác định các phận kính lúp + HS đọc và ghi nhớ nội dung thao tác sử dụng kính tác sử dụng kính lúp -Vài HS dùng kính lúp quan sát các phận lúp SGK .- Dùng kính lúp quan sát các phận cây xanh cây xanh.có hoa nhỏ đã mang theo GV hướng dẫn cách sử dụng và tư ngồi quan sát cho HS => Kính lúp dùng để làm gì ? cách sử dụng - Vài HS khái quát kiến thức -Các HS khác nhận xét, bổ sung *Tiểu kết: I Kính lúp - cách sử dụng Kính lúp để quan sát vật nhỏ bé -Cấu tạo: kính lúp cầm tay gồm tay cầm kim loại (hoặc nhựa) gắn với kính ,dày, hai mặt lồi, có khung kim loại (hoặc nhựa) - Cách sử dụng : Để mặt kính sát vật mẫu, từ từ đưa kính lên nhìn rõ vật +Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi và cách sử dụng : Mục tiêu : Nhận biết các phận kính hiển vi và cách sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - GV phát kính hiển vi cho bàn để HS quan sát HS thực theo yêu cầu GV - GV yêu cầu HS Đọc thông tin SGK kết hợp với HS quan sát các phận kính hiển vi quan sát kính hiển vi tranh vẽ để biết vị trí Bộ phận quan trọng kinh hiển vi là: Thân các phận và tác dụng phận đó - Bộ phận nào kính hiển vi là quan trọng ? kính ? - GV hướng dẫn cách sử dụng kính và cách bảo quản HS chú ý lắng nghe hướng dẫn GV kính sử dụng xong - GV dùng tiêu và hướng dẫn cách sử dụng kính để quan sát + Đặt tiêu lên bàn kính cho vật quan sát nằm GIÁO ÁN SINH HỌC Lop6.net (2) TRƯỜNG THCS MỸ HOÀ GV: NGUYỄN THỊ NỞ trung tâm, dùng kẹp giữ tiêu + Điều chỉnh ánh sáng = gương phản chiếu + Điều chỉnh = ốc nhỏ để nhìn rõ vật mẫu - HS rút nhận xét gì ? - GV bổ sung => kết luận *Tiểu kết -Cấu tạo: Một kính hiển vi gồm phần chính: Chân kính; Thân kính gồm: +Ống kính có thị kính, đĩa quay gắn các vật kính và vật kính +Ốc điều chỉnh có ốc to, ốc nhỏ Bàn kính: nơi đặt tiêu để quan sát, có kẹp giữ - Cách sử dụng : SGK IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK GV để kính hiển vi trên bàn yêu cầu HS trên kính các phận kính hiển vi và nêu chức phận V/Dặn dò: Học bài theo nội dung bài ghi và SGK Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr.19 SGK Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước bài6: Quan sát tế bào thực vật Chuẩn bị mẫu vật cho bài học sau : Củ hành ( củ hành tây , củ hành tím ); Quả cà chua chín VI/Rút kinh nghiệm sau dạy: GIÁO ÁN SINH HỌC Lop6.net (3)