Đang tải... (xem toàn văn)
Cho HS đọc H21.1 => HS qs hình , GV thông báo tên một số loại rễ biến dạng HS lên điền vào bảng phụ GV gọi HS lên điền vào bảng phụ mỗi nhóm 2 đại diện Trong trồng trọt đối với cây lấ[r]
(1)Tuần Tiết 13 Ngày soạn: 04/10/09 Bài 12 : BIẾN DẠNG CỦA RỄ I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Phân biệt loại rễ biến dạng : rễ củ, rễ móc, rễ thở giác mút Hiểu đặc điểm loại rễ biến dạng phù hợp với chức chúng - Biết cách nhận dạng số loại rễ biến dạng đơn giản - Giải thích vì phải thu hoạch củ trước cây hoa tạo II/Đồ dùng dạy học: H12.1/SGK Mẫu vật : các loại rễ biến dạng HS : Mẫu vật : củ sắn, củ cải, cà rốt, trầu, tiêu, tầm gửi, tơ hồng III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: -Bài mới: +Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thái và chức cuả các loại rễ biến dạng Mục tiêu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Cơ quan dinh dưỡng cây gồm phận nào ? chức phận? - Bài - GV kiểm tra mẫu vật HS - Gọi HS đọc phần (SGK) Hoạt động nhóm : + QS vật mẫu + Phân loại (dựa vào môi trường, hình thái) + Nêu chức nhóm - Cho HS tiến hành thảo luận - HS nhóm đọc kết thảo luận - Cho HS điền vào bảng phụ (GV treo bảng phụ) - Đặc điểm rễ biến dạng, chức người HS so sánh kết với BT đã làm nhà - GV cho HS qs tranh cây bụt mọc, cây bần giải thích thêm môi trường sống cây có rễ hô hấp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Cho HS đọc H21.1 => HS qs hình , GV thông báo tên số loại rễ biến dạng HS lên điền vào bảng phụ (GV gọi HS lên điền vào bảng phụ nhóm đại diện ) Trong trồng trọt cây lấy củ người ta thường tiến hành thu hoạch nào ? Tại ? Vì hệ rễ số cây lại biến đổi để làm nhiệm vụ hô hấp ? ( GV giải thích ) - - GV hướng dẫn HS phân biệt các hình thức - Lop6.net (2) stt kí sinh (cây tơ hồng khác cây tầm gửi) Tên rễ biến Tên cây có rễ biến dạng dạng Rễ củ Rễ móc Rễ thở Giác mút *Tiểu kết Rễ củ : rễ phình to chứa chất dự trữ cho cây hoa tạo VD : Khoai mì (sắn), khoai lang Rễ móc : mọc từ thân cành móc vào trụ bám giúp cây leo lên VD : Cây tiêu, trầu không Rễ thở : mọc ngược lên trên mặt đất để lấy oxy VD : Cây bụt mọc, bần Giác mút : rễ biến thành giác mút, lấy thức ăn từ cây chủ VD : tơ hồng : tầm gửi +Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ *Tiểu kết: +Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ *Tiểu kết IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK - HS làm bài tập trắc nghiệm Hãy đánh dấu x vào ô vuông đầu câu trả lời đúng a) Rễ cây trầu không , hồ tiêu, vạn niên là rễ móc b) Rễ cây cải củ , củ su hào , củ khoai tây là rễ củ c) Rễ cây mắm , cây bần , cây bụt mọc là rễ thở d) Dây tơ hồng , Cây tầm gửi có rễ giác mút - HS trả lời câu hỏi : Có loại rễ biến dạng , chức các loại rễ biến dạng đó là gì ? V/Dặn dò: - Học bài theo nội dung bài ghi và SGK Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr SGK Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước nhóm đoạn thân cây có chồi , chồi nách , tranh ảnh các loại thân ; kẻ sẵn bảng vào bài tập VI/Rút kinh nghiệm sau dạy: Lop6.net (3) Lop6.net (4)