- Học sinh kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình .Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà.. - Biết giúp đỡ bố mẹ làm công[r]
(1)TUẦN 11 Ngày soạn: 16/11/2011 Thứ Ngày giảng: 19/11/2012 ( Tiết 1) Chào cờ: ( Tiết + 3) Tập đọc: BÀ CHÁU ( Phương thức tích hợp : Trực tiếp ) I.MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ khó: nuôi nhau, giàu sang, sung sướng, màu nhiệm Nghỉ đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng - Hiểu nghĩa các từ mới: Đầm ấm , màu nhiệm Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý báu vàng bạc, châu báu - GD h/s lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà - Nhắc lại theo y/c giáo viên CN- ĐT II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ SGK - BP viết sẵn câu cần luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Nội dung BVMT tích hợp : Trực tiếp ) Hoạt động giáo viên 1.Ổn định tổ chức : - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi đọc bài : Bưu thiếp - TLCH - Nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc : * GV đọc mẫu - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu Tg Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 5’ - h/s đọc – TLCH - Nhận xét 1’ - Nhắc lại đầu bài CN -ĐT 29’ Lop2.net - Lắng nghe - Mỗi học sinh đọc câu (2) -Từ khó : với bà , nảy mầm , buồn bã ,móm mém ,màu nhiệm , vào lòng - Đọc CN- ĐT - Đọc câu lần hai - Y/C đọc lần hai * Luyện đọc đoạn - Bài chia làm đoạn ? -Đoạn đó là đoạn nào? * Đoạn 1: - Bài chia đoạn - Nêu các đoạn - hs đọc đoạn – Nhận xét - h/s đọc lại đoạn - h/s đọc đọan + Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/ lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc.// - Đọc CN - ĐT - h/s đọc lại đoạn * Đoạn 2: - Bp : yêu cầu H đọc - YC đọc lại đoạn * Đoạn 3: - YC đọc đoạn - h/s đọc đoạn 3- nhận xét - hs đọc lại đoạn * Đoạn 4: BP: y/c đọc - Nêu cách đọc toàn bài? - H đọc đoạn + Bà ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai cháu hiếu thảo vào lòng.// - Y/c đọc nối tiếp đoạn * Đọc nhóm - h/s đọc lại – nhận xét - Đọc giọng chậm rãi, tình cảm, đọc đúng lời nhân vật - hs đọc nối tiếp đoạn * Thi đọc -Nhận xét- Đánh giá *Luyện đọc toàn bài: Tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: * Câu hỏi - YC đọc thầm đoạn để TLCH Trước gặp cô tiên ba bà cháu - Luyện đọc nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lớp nhận xét bình chọn - h/s đọc bài - HS đọc ĐT - h/s đọc toàn bài 15’ - Đọc thầm đoạn Lop2.net (3) sống ntn? - Sống với nghèo khổ, yêu thương *Câu hỏi 2: - YC đọc thầm đoạn để TLCH -Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - Đọc thầm đoạn - Khi bà mất, gieo hạt đào này bên mộ bà, các cháu giàu sang sung sướng *Câu hỏi 3: - YC đọc thầm đoạn TLCH - Sau bà hai anh em sống ntn? - Đọc thầm đoạn - Hai anh em sống giàu sang và sung túc * Câu hỏi 4: - YC đọc thầm đoạn TLCH -Vì hai anh em trở nên giàu có mà không thấy sung sướng? - Đọc thầm đoạn - Vì thiếu vắng bà “vàng bạc châu báu không thay tình thương ấm áp bà” - Hai anh em khóc, xin cô tiên hoá phép cho bà sống lại dù có phải trở lại sống nghèo nàn xưa Lâu đài, ruộng vườn phút chốc biến mất, bà móm mém ôm hai cháu vào lòng - Tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu - Câu chuyện này kết thúc ntn? - Qua câu chuyện này giúp hiểu điều gì? - Trong sống đời thường các có yêu quý bà không ? - Bà là người luôn yêu thương , che chở cho cháu nên các phải biết yêu thương quý ông bà - HS tự liên hệ TLCH *Luyện đọc lại - Đọc phân vai: 15’ 4.Củng cố dặn dò: - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài - Qua câu chuyện hôm các em suy nghĩ gì tình cảm mình ông bà? - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét tiết học 5’ - nhóm thi đọc phân vai - Nhận xét – bình chọn Lop2.net - HS nêu nội dung bài - HS chú ý lắng nghe - Vâng lời ông bà, làm nhiều việc tốt để ông bà vui lòng (4) ( Tiết 4) Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố bảng 11 trừ số Thực phép trừ dạng 51 – 15 Củng cố tìm số hạng tổng Củng cố giải bài toán có phép trừ dạng 31 – - Học sinh thực thành thạo các dạng toán trên - Học sinh yªu thÝch m«n häc vận dung vào thực tế II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn BT 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy TG Ổn định tổ chức 1’ Kiểm tra bài cũ 3’ - Gọi HS lên bảng thực PT trên bảng - KT bảng trừ vài HS - GV NX bài làm HS và cho điểm Bài a Giới thiệu bài 1’ - Để củng cố công thức trừ có nhớ bài hôm chúng ta học bài: Luyện tập - GV ghi đầu bài lên bảng b Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - GV yc HS nhẩm và nêu kết - GV NX Bài 2: Đặt tính tính - Y/ c :nêu cách đặt tính ? - Gọi HS lên trên bảng lớp Hoạt động học - Lớp hát - HS làm PT sau: x + 23 = 51 26 + x = 71 - Nhận xét bài bạn - HS nhắc lại đầu bài 5’ HĐ nối tiếp: - HS nêu yc bài - HS nêu cách nhẩm 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = - HS NX 8’ HĐCN, bảng con: - HS nêu yc bài - HS nêu lại cách đặt tính - HS làm trên bảng lớp, lớp làm vào bảng con: Lop2.net (5) 41 - 25 - GV NX sửa sai Bài 3: Tìm x - Gọi HS nêu cách tìm 71 -9 51 - 35 38 + 47 16 82 - HS NX 16 85 5’ HĐCN: - HS nêu yc bài - HS nêu lại cách tìm số hạng tổng - HS làm phần phép tính trên bảng lớp,dưới lớp làm vào a, x + 18 = 61 b, 23 + x = 71 x = 61- 18 x = 71 -23 x = 43 x = 48 - HS NX 7’ HĐCN: - HS đọc đề toán - HS tóm tắt, HS giải BT Số táo còn lại là: 51 – 26 = 25 ( Kg ) Đáp số : 25 kg táo - HS NX - Gọi HS lên bảng - GV NX chỉnh sửa Bài 4: Bài toán - Gọi HS đọc đề bài - GV HD HS T2 giải - GV NX cho điểm Củng cố - dặn dò 5’ - Em hãy nêu nội dung bài? - HS trả lời - GV củng cố nội dung bài - HS chú ý lắng nghe - LH: GV liên hệ thực tế - Về nhà làm BT VBT toán Chuẩn bị bài tiết sau - GV NX tiết học ( Tiết 5) Mỹ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Lop2.net (6) Ngày soạn: 17/11/2011 Thứ Ngày giảng: 20/11/2012 DỰ TỌA ĐÀM KỶ NIỆM 30 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 TẠI HUYỆN MƯỜNG LA Ngày soạn: 18/11/2011 Thứ Ngày giảng: 21/11/2012 ( Tiết 1) Thể dục: TRÒ CHƠI: “ BỎ KHĂN – ÔN BÀI THỂ DỤC” I MỤC TIÊU: - Thực động tác thường theo nhịp, ôn trò chơi "Bỏ khăn" - Bước đầu thực thường theo nhịp (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) Biết cách điểm số - 2; 1-2 theo đội hình vòng tròn Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi "Bỏ khăn" - Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, trang phục HS: Trang phục gọn gàng, vệ sinh sân tập III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Địnhlượng Phần mở đầu: - 8’ - Cán tập trung lớp, chán chỉnh hàng ngũ, điểm số báo cáo GV - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu 2x8N cầu hoc * Khởi động: - Cho học sinh khởi động xoay các khớp - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1.2 - Tập bài thể dục phát triển chung Lop2.net Phương pháp tổ chức * * * * * * * * * * * * * * ĐH nhËn líp (7) - Trò chơi “Có chúng em” ĐH khởi động Phần bản: a Ôn tập: - Điểm số 1-2, 1-2 và điểm số từ đến hết theo đội hình hàng dọc, (hàng ngang) - Ôn bài thể dục phát triển chung động tác - Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hoà b Đi thường theo nhịp: GV cho HS đếm nhịp 1-2; 1-2 và thường theo nhịp - Chú ý: Bước chân trái vào N1; chân phải vào N2 - GV cho lớp cùng thực hiện, GV hô cho HS tập và sửa sai cho HS c Chơi trò chơi “Bỏ khăn” GV nêu tên trò chơi - Nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND trò chơi HS đã học - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - HS nào phạm luật phải thực theo Y/C lớp Phần kết thúc: - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn sau đó thường và hít thở sâu - Nhảy thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết học - Ôn động tác thể dục đã học Lop2.net 18 - 22’ * * * * * * * * * * * * * * Lần ĐH ôn điểm số, bài thể dục 1lần * * * * * * * * * * * * * * - lần ĐH thường ĐH chơi trò chơi - 6' ĐH kết thúc (8) ( Tiết 2) Tập đọc: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM ( Phương thức tích hợp : Gián tiếp ) I.MỤC TIÊU - Đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm , lúc lủi , đu đưa, xôi nếp Biết nghỉ sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng ,chấm rãi - Hiểu nghĩa các từ : lẫm chẫm ,đu đưa , đậm đà - Hiểu nội dung : tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ - GD học sinh có tình cảm người thân đã II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ sgk - BP viết sẵn câu cần luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Nội dung BVMT tích hợp : Gián tiếp ) Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức : - Nhắc nhở học sinh 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và TLCH bài: Bà cháu - Nhận xét đánh giá Bài a.Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài b Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc : *GV đọc mẫu - Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ * Luyện đọc câu - Y/C đọc nối tiếp câu -Từ khó :Lẫm chẫm , nở trắng, Lúc lỉu - Y/C đọc lần hai * Luyện đọc đoạn: Mỗi lần xuống dòng là đoạn * Đoạn 1: GT: lẫm chẫm - Đu đưa có nghĩa là gì? TG Hoạt động học 1’ -Lớp hát 3’ hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi 1’ - Nhắc lại đầu bài 12’ - Lắng nghe - Mỗi học sinh đọc câu - CN- ĐT - Đọc câu lần hai - h/s đọc đoạn – Nhận xét - Dáng trẻ bước chưa vững Lop2.net (9) BP: y/c đọc - Đưa qua đưa lại nhẹ nhàng + Mùa xoài nào,/ mẹ em chọn chín vàng và to bày lên bàn thờ ông.// - h/s đọc lại - YC đọc lại * Đoạn 2: - h/s đọc – Nhận xét - Ngọt có vị đậm - h/s đọc lại GT: đậm đà - YC đọc lại đoạn * Đoạn 3: - BP y/c đọc nối tiếp - h/s đọc – lớp nhận xét + Ăn xoài cát / chín trảy từ cây ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương,/ thì em/ không thứ quà gì ngon bằng.// - Trảy là hái - Xôi nấu từ loại gạo ngon - Đọc toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - h/s đọc nối tiếp bài - Đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Các nhóm cùng đọc đoạn - Nhận xét - Trảy có nghĩa là gì? - Con hiểu gì xôi nếp hương? - Nêu cách đọc toàn bài? * Đọc nhóm * Thi đọc - Nhận xét- Đánh giá * Đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - YC đọc thầm bài – TLCH - Tìm hình ảnh đẹp cây xoài? - h/s đọc toàn bài 8’ - Quả xoài chín có mùi vị, màu sắc ntn? - Tại mẹ lại chọn … - Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất? - Qua bài đọc hiểu điều gì? Lop2.net - Đọc thầm bài - Cuối đông, hoa nở trắng cành…từng chùm to đung đưa theo gió - Có mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu sắc đẹp lại to - Để tưởng nhớ đến ông, biết ơn người trồng cây cho cháu ăn - Vì xoài cát vốn đã thơm ngon bạn đã quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỷ niệm người ông đã - Miêu tả cây xoài ông trồng và t/c thương nhớ, biết ơn ông hai mẹ bạn nhỏ người ông đã (10) - nhóm đọc nối tiếp các đoạn - Nhận xét – bình chọn *Luyện đọc lại Củng cố dặn dò: - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài - GV liên hệ - Vê nhà các em Kể cho bạn nghe kỷ niệm ông bà mình - Nhận xét tiết học 5’ 5’ - HS luyện đọc đoạn - HS nêu nội dung bài - HS chú ý lắng nghe ( Tiết 3) Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG I- KỸ THUẬT GẤP HÌNH I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức , kĩ gấp hình đã học - Học sinh gấp đúng, đẹp ít hình đã học , biết trình bày sản phẩm - GD h/s có tính kiên chì, khéo léo, yêu quí sản phẩm mình làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ - KT chuẩn bị h/s - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài: 1’ - Ghi đầu bài: - Nhắc lại b Nội dung Thực hành: 10’ - YC h/s nhắc lại các thao tác gấp - H/S nêu: tên lửa, gấp máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, gấp thuyền * Gồm hai bước: không mui, có mui Lop2.net 10 (11) + Gấp tên lửa: Gồm bước? Bước 1: Tạo mũi thân, Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng + Gấp máy bay phản lực: Gồm bước? * Gồm bước Bước 1: Tạo mũi, thân cánh Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng + Gấp máy bay đuôi rời : Gồm bước? *Gồm bước: Bước 1: Gấp và cắt tạo hình vuông và hình chữ nhật Bước 2: Gấp đầu và cánh Bước 3: Làm thân và đuôi Bước 4: Lắp thân và đuôi, sử dụng + Gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gồm bước? - Gồm bước: Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 2: Tạo thuyền + Gấp thuyền phẳng đáy có mui: Gồm bước? - Gồm bước: Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền Bước 2: Tạo thuyền có mui *YC gấp theo nhóm nhóm gấp loại hình khác - HD cho các nhóm trang trí theo sở thích Hoạt động Trình bày sản phẩm: - YC các nhóm lên trình bày 12’ - Các nhóm gấp thực hành Củng cố – dặn dò - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, chuẩn bị h/s - GV củng cố nội dung bài 5’ 3’ - Các nhóm trình bày sản phẩm - Nhận xét – bình chọn - HS chú ý lắng nghe - HS củng cố nội dung bài - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp Các loại hình đã học - Nhận xét tiết học Lop2.net 11 (12) ( Tiết 4) Toán: 32 - I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32-8.Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32 – Biết tìm số hạng tổng - Củng cố cách tìm số hạng biết tổng và số hạng làm thành thạo các dạng toán trên -Hs yêu thích môn học óc tư toán,vận dụng vào sống - Nhắc lại theo y/c giáo viên CN-ĐT II CHUẨN BỊ: - bó QT chục và QT rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - KT bảng trừ số HS - GV NX cho điểm HS Bài a Giới thiệu bài -Ghi đầu bài lên bảng b Nội dung Hoạt động 1: Bài toán: - GV tổ chức cho HS lấy bó QT và QT rời GV nêu đề toán Cô có 32 QT cô bớt QT Hỏi cô còn QT? ? Muốn biết cô còn QT ta làm ntn? - GV ghi bảng 32 - = ? - GV nêu: đây chính là nội dung bài học hôm - GV ghi đầu bài lên bảng - Y/c nhắc lại đầu bài - Vậy muốn biết 32 - bao nhiêu cô yc lớp lấy QT tính ? TG 1’ 3’ Hoạt động học - Lớp hát - H đọc thuộc bảng trừ 12 trừ số - HS NX 1’ - HS nhắc lại đầu bài 6’ - Làm phép tính trừ, lấy 32 - - HS nhắc lại đầu bài CN - ĐT - HS thao tác trên QT và đưa kết cách làm - HS đưa nhiều cách tính khác - GV NX và nêu cách tính thông Lop2.net 12 (13) thường: muốn bớt QT Như phải tháo bó để có 10 QT, bớt QT còn QT chục bớt chục còn chục, chục gộp với còn 24 QT Vậy 32 - = 24 QT - Y/c H tự đặt tính và tính Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - Gọi HS lên bảng thực lớp cho HS làm vào bảng - GV NX sửa sai cho HS Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là - Gọi HS làm phần Cả lớp làm vào - GV NX và sửa sai cho HS Bài 3: Bài toán - GV HD HS tóm tắt giải - Bài toán cho biết gì? -Bài toán cho biết gì nữa? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS giải, lớp làm vào - GV NX Bài 4: Tìm x - Cho HS tự làm vào vở, gọi HS chữa em phần - GV NX sửa sai Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài - GV liên hệ - Về nhà làm BT VBT toán - HS tự đưa cách đặt tính và tính 5’ 4’ HĐCN: bảng con: - HS nêu yc và cách tính H làm bảng lớp , làm bảng 52 82 22 62 42 - -4 -3 - - 43 78 19 55 36 - Nhận xét bài bạn HĐCN: - HS nêu yc bài và nêu lại cách đặt tính - H làm bảng lớp a, 72 b, 42 - -6 65 36 - HS NX 6’ - HS đọc đề bài Tóm tắt Hoà có : 22 nhãn Cho bạn : nhãn Hoà còn : nhãn ? Bài giải Hoà còn là 22 – = 13 ( nhãn ) Đáp số : 13 nhãn - HS NX 4’ 5’ - H chữa bài trên bảng x + = 12 + x = 62 x = 12 – x = 62 – x= x = 57 - GV nhận xét - HS nêu nội dung - HS chú ý lắng nghe Lop2.net 13 (14) - GV NX tiết học Ngày soạn: 19/11/2011 Thứ Ngày giảng: 2211/2012 ( Tiết 1) Toán: 52 - 28 I MỤC TIÊU - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 , dạng 52 – 28 Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 – 28 - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) và giải toán - H yêu thích môn học, vận dụng vào sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - bó que tính chục và QT rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - Đọc thuộc bảng trừ 11 – 12 trừ số - GV NX từngH và cho điểm - HS NX HS Bài a Giới thiệu bài 1’ - Ghi đầu bài lên bảng b Nội dung - Có 52 QT Hoạt động 1: Bài toán: 9’ - GV HD HS lấy 5bó và QT rời - Làm phép tính trừ lấy 52 – 28 ? Cô có tất bao nhiêu QT? - GV đính 52 QT lên bảng hỏi: làm nào để lấy 28 QT? - GV ghi 52 - 28 = ? - HS nhắc lại đầu bài CN-ĐT - GV nêu: đây chính là bài - Các nhóm nêu cách làm học hôm - GV ghi đầu bài lên bảng - GV tổ chức cho HS thảo luận - HS thực hành nhóm nêu cách tính - GV NX và đưa cách làm SGK 52 trừ 28 ta lấy chục trước Lop2.net 14 (15) lấy bó QT chục tháo lấy QT và QT rời là QT bó QT lấy bó QT còn bó QT và còn QT rời là 24 QT Vậy 52 - 28 = 24 - GV tổ chức cho HS thao tác lại thực tiếp trên QT mình - Nêu cách đặt tính và tính ? - So sánh kết hai cách tính ? Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - Cho HS tự làm vào bảng theo dãy bàn - GV NX sửa sai Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ là -2 H làm bảng lớp , lớp làm - GV NX sửa sai Bài 3: Bài toán - Gọi HS lên bảng giải - GV NX Củng cố - dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài - Liên hệ thực tế - Về nhà làm BT VBT toán - GV NX tiết học -1 HS nêu cách đặt tính -1 HS lên bảng tính - HS so sánh hai cách tính: có kết 24 5’ 6’ HĐCN, bảng con: - HS nêu yc bài - HS làm bài vào bảng chữa, HS làm trên bảng lớp 62 32 82 92 72 - 19 - 16 - 37 - 23 - 28 43 16 45 69 44 - NX bài bạn HĐCN: - HS nêu yc và cách đặt tính - HS làm PT trên bảng, lớp làm bài vào a, 72 b, 82 - 27 - 38 45 44 - HS NX 6’ HĐCN: - HS đọc đề toán - HS tự giải chữa Bài giải Đội trồng số cây là: 92 – 38 = 54 ( cây) Đáp số: 54 cây - HS NX 5’ - HS nêu nội dung bài - HS chú ý lắng nghe - HS liên hệ thực tế Lop2.net 15 vào (16) ( Tiết 2) Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC ĐÍCH: - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1 ); tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ ( BT2) - Rèn kỹ sử dụng từ ngữ đồ dùng gia đình - GD cho hs ý thức tự giác, luyện tập, yêu thích môn học - TCTV: Tăng cường phần thực hành II CHUẨN BỊ: - Viết sẵn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu từ họ hàng? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b Nội dung Bài 1: - Treo tranh phóng to - Phát giấy cho các nhóm - Y/C thảo luận TG Hoạt động học 1’ - Lớp hát 3’ -Ông bà nội, bác, chú, cô, dì, cậu, cháu, … - Nhận xét 1’ Nhắc lại 10’ HĐ nhóm: - Quan sát tranh * Tìm đồ vật vẽ ẩn tranh sau và cho biết đồ vật dùng để làm gì? - Các nhóm thi tìm ghi kết trên giấy - Đại diện nhóm gắn bài nhóm mình * Nhóm 1: Bức tranh có - cái đĩa dùng để thức ăn - cái bàn,1 cái ghế dùng để ngồi - cái thang dùng để trèo lên cao Lop2.net 16 (17) - cái đàn ghi ta dùng để đánh nhạc - cái chổi dùng để quét nhà - mắc quần áo dùng để mắc - 1cái thìa, 1cái bát , 1cái chảo rán , 1cái dao, 1cái kiềng , cái xoong , 1cái cốc,1cái ca, cái thớt dùng để đun nấu, đựng thức ăn, nước uống, thái - Nhận xét- bình chọn - Nhận xét - đánh giá Bài 2: - Nêu y/ c bài 15’ HĐ nhóm: * Tìm từ việc mà bạn nhỏ bài thơ ( thỏ thẻ) muốn làm giúp ông và muốn ông làm giúp - Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi tìm các từ - YC các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày: + Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông: đun nước, rut rạ + Những việc bạn nhỏ nhờ ông làm : xách( siêu), ôm (rạ), dập (lửa), thổi (khói) - Lời nói bạn nhỏ bài ngộ - Lời nói bạn nhỏ ngộ nghĩnh ntn? nghĩnh, đáng yêu muốn làm giúp ông công việc nhỏ - Nhận xét- bổ sung - Nhận xét - đánh giá Củng cố dặn dò: 5’ - Khi nào ta dùng dấu chấm? Dấu hỏi? - HS trả lời - GV củng cố nội dung bài - HS chú ý lắng nghe - HS liên hệ thự tế - GV liên hệ thực tế - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học ( Tiết 3) Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Lop2.net 17 (18) ( Tiết 4) Tập viết: CHỮ HOA : I I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa I, viết hoa theo hai cỡ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng: “ích nước lợi nhà” theo cỡ nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét nhau, nối chữ đúng quy định - GD hs có ý thức kiên chì, cẩn thận, chính xác việc rèn chữ II CHUẨN BỊ: - Chữ hoa I Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - YC viết bảng con: H, Hai - Nhận xét - đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Bài hôm các tập viết chữ hoa I và câu ứng dụng - Ghi đầu bài b Nội dung * HD viết chữ hoa: I * Quan sát mẫu: - Chữ hoa I gồm nét? -Là nét nào? - Con có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa H, vừa viết vừa nêu cách viết TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - hs lên bảng viết - Nhận xét 1’ - Nhắc lại 4’ * Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa I gồm nét: - Nét là nét kết hợp nét cong trái và lượn ngang Nét móc ngược trái, phần trái lượn vào - Cao 2,5 đơn vị, rộng 1,5 đơn vị - Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang Dừng bút trên đường kẻ Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc trái, phần cuối uốn vào nét chữ b, dừng bút trên đường kẻ Lop2.net 18 (19) - YC viết bảng - Nhận xét sửa sai * HD viết câu ư/d: - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - YC hs đọc câu; -Con hiểu gì nghĩa câu này? - Quan sát chữ mẫu : - Nêu độ cao các chữ cái? - Viết bảng lần 3’ - Ích nước lợi nhà - 2, hs đọc câu ư/d - Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho gia đình cho đất nước - Quan sát TL: - Các chữ có độ cao 2,5 đơn vị: J, h, l Các chữ còn lại có độ cao dơn vị - Dấu sắc đặt trên i chữ ích, đặt trên chữ nước, dấu nặng ơ, dấu huyền trên a - Các chữ cách chữ o - Quan sát -Vị trí dấu đặt ntn? - Khoảng cách các chữ ntn? - Viết mẫu chữ “ích” trên dòng kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “ích” vào bảng - Nhận xét- sửa sai * HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn 15’ - Viết bảng lần - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định * Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết 3’ - HS nộp bài Củng cố- dặn dò: - Nêu cách viết chữ I? - GV củng cố nội dung bài - Liên hệ thực tế - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - HD bài nhà - Nhận xét tiết học 5’ - HS nêu cách viết - HS chú ý lắng nghe - HS liên hệ thực tế Lop2.net 19 (20) ( Tiết 5) Tự nhiên và xã hội: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - Học sinh kể số công việc thường ngày người gia đình Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà - Biết giúp đỡ bố mẹ làm công việc nhà tuỳ theo sức mình - GD học sinh biết yêu quý người thân gia đình II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học 1.Ôn định tổ chức: 1’ - Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: 3’ - Muốn đề phòng bệnh giun Cần làm gì? -Trả lời - Nhận xét- Đánh giá 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: 1’ -Hát bài nhà thương - HS chú ý lắng nghe - Mọi người gia đình - Những người gia đình nào? thương yêu - Ghi đầu bài - Nhắc lại b.Nội dung: *Hoạt động 1: 8’ HĐ nhóm: - YC các nhóm thảo luận trả lời * Thảo luận theo câu hỏi nội câu hỏi dung tranh - Đố bạn gia đình Mai có ai? - Ông Mai làm gì? - Bố Mai làm gì? - Hình nào mô tả cảnh nghỉ ngơi gia đình Mai? - YC trình bày - Các nhóm trình bày * Kết luận: Gia đình Mai gồm có - HS chú ý lắng nghe ông bà, bố mẹ và em trai Mai Lop2.net 20 (21)