Kyõ naêng : - Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hành tốt quyền được học của mình.. Thái độ : - Giaùo duïc hoïc sinh coù tính caån thaän.[r]
(1)TUAÀN Thiết kế bài học lớp TUAÀN 5: Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2010 MOÂN : HOÏC VAÀN TIEÁT 37 + 38: BAØI 17: HOÏC AÂM: u-ö I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Học sinh đọc u, nụ, ư, thư ;các tiếng, từ ứng dụng cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ và câu ứng dụng thứ tư, bé hà thi vẽ - Viết u, nụ, ư, thư - Luyện nói từ - câu theo chủ đề “thủ đô” 2/ Kyõ naêng : - Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết âm và chữ u, tiếng, từ, câu - Biết luyện nói tự nhiên theo chủ đề “thủ đô” 3/ Thái độ : - Giáo dục HS hiểu và yêu ngôn ngữ II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân - Tranh veõ minh hoïa cho baøi hoïc - Bảng cái, thực hành - Maãu troø chôi 2/ Hoïc sinh - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG 2’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt, veä sinh, só soá A Ổn định tổ chức: B Kieåm tra baõi cuõ: - GV yêu cầu HS lớp viết bảng con; HS viết - Cả lớp viết bảng con: lá mạ, tổ cò - HS lên bảng viết bảng lớp bảng lớp; -3 HS mang sách đọc bài - - HS mang sách đọc bài - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C Bài mới: 2’ Giới thiệu bài: u - - Phaùt aâm maãu: u - ö Dạy chữ ghi âm: 8’ - - HS nhaéc laïi - HS đọc đồng thanh:u - * aâm u: - Nhận diện chữ u: Chữ u in gồm nét móc - HS đọc u (cá nhân, nhóm, lớp) ngược và nét sổ thẳng, chữ u thường gồm - HS phân tích - HS đọc cá nhân, bàn, dãy, lớp nét xiên phải và hai nét móc ngược - Giáo viên phát âm mẫu u: Khi phát âm chữ u, miệng mở hẹp I tròn môi So sánh u với i: + Gioáng: Cuøng moät neùt xieân phaûi vaø neùt Lop3.net (2) TUAÀN Thiết kế bài học lớp móc ngược + Khác: u có nét móc ngược, I có dấu chấm trên - Lấy âm n ghép với u thêm dấu nặng tiếng - Được tiếng nụ gì? nuï - -5 HS đọc bài - GV HD HS phaân tích nuï - n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng đặt âm u - Yeâu caàu HS gheùp tieáng nuï - HS gheùp tieáng nuï - GV đọc mẫu: nờ - u - nu - nặng - nụ - - HS đọc bài - Quan saùt tranh veõ gì? - HS quan saùt nuï nuï - GV đọc mẫu - HD HS đọc xuôi, ngược 8’ 5’ - - HS đọc nờ - u - nu - nặng - nụ - Đọc cá nhân – nhóm - ĐT * aâm ö: Nhận diện chữ - Chữ viết chữ u thêm dấu râu - HS nhận diện chữ trên nét sổ thứ (như dấu ơ) + Giống: chữ chữ u So sánh với u: + Khaùc: ö coù theám daáu raâu - HS đọc cá nhân (4 -5HS), nhóm, đồng - GV phaùt aâm maãu ö - HS: tiếng thư - GV: Lấy th ghép ta tiếng gì? - GV yêu cầu HS dùng bảng gài để ghép tiếng - HS ghép tiếng thư - HS đọc ĐT thö - HS: âm th đứng trước, âm đứng sau, - Yeâu caàu HS phaân tích tieáng thö daáu hoûi ñaët treân aâm ö - – HS đọc bài - HS đọc (CN, nhóm, ĐT) - GV đọc mẫu: thờ - - thư - HS trả lời - Yeâu caàu HS quan saùt tranh veõ gì? thö - - HS đọc bài thö - HS đọc cá nhân – nhóm – ĐT - GV đọc mẫu - HD HS đọc xuôi, ngược - Nhận xét cách đọc - Tìm âm có tiếng ứng dụng và Đọc tiếng, từ ứng dụng: từ ứng dụng caù thu thứ tự - HS leân gaïch chaân đu đủ cử tạ - HS laéng nghe - GV giải nghĩa từ ứng dụng: + cá thu: là loại cá sống biển, thịt cá ăn ngon + đu đủ: đưa đu đủ - Đọc cá nhân – nhóm – ĐT + thứ tự: xếp hàng các em phải xếp - GV HD HS đánh vần và đọc trơn Lop3.net (3) TUAÀN - HS đọc bài, viết bảng - HS lên bảng lớp viết Thiết kế bài học lớp - GV sửa lỗi và nhận xét Hướng dẫn viết: 5’ u 12’ nụ thư - Nhận xét cách viết, sửa sai trên bảng cho HS - HS đọc cá nhân, bàn, dãy, lớp TIEÁT u ö Luyện đọc: nuï thö a) Đọc lại bài tiết 1: nuï thö - GV bảng cho HS đọc caù thu thứ tự đu đủ cử tạ - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng 8’ - GV ghi: thứ tư, bé hà thi vẽ - HS quan saùt tranh: Caùc baïn nhoû ñang veõ - HS tìm âm có câu ứng dụng thứ, tư - HS đọc cá nhân (4 - 7HS) câu ứng duïng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - GV đọc mẫu câu ứng dụng - HS tập tô vào bài tập, tập viết b) Luyeän vieát: - GV yêu cầu HS viết tập viết c) Luyeän noùi: Chủ đề: thủ đô - Yêu cầu HS quan sát tranh, và trả lời câu hỏi: + Trong tranh, coâ giaùo ñöa HS ñi thaêm caûnh gì? + Chùa Một Cột đâu? + Hà Nội gọi là gì? + Mỗi nước có thủ đô? + Em bieát gì veà thuû ñoâ Haø Noäi? - HS quan sát tranh và trả lời: + Chuøa Moät Coät + Haø Noäi + thuû ñoâ + moät + Qua phim, tranh aûnh, qua caùc caâu chuyện kể tự mình biết thủ ñoâ - HS đọc lại bài - HS theo dõi, đánh dấu bài nhà - Nhận xét, khen ngợi Đọc câu ứng dụng: - Quan saùt tranh veõ gì? 5’ 5’ 5’ D Cuûng coá - Daën doø: - GV bảng cho HS đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi18 MÔN : TOÁN BAØI 17: SOÁ Lop3.net (4) Thiết kế bài học lớp TUAÀN I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Giúp HS biết thêm 7, viết số 7; đọc, đếm từ đến 7; biết so sánh các số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến * Baøi taäp HS caàn laøm: baøi 1, baøi 2, baøi 2/ Kyõ naêng : - Biết đọc, biết viết số 7, đếm và so sánh các số phạm vị 7, nhận biết các số phạm vi 7, vị trí số dãy số từ đến 3/ Thái độ : - Giaùo duïc HS naém chaéc soá vaø yeâu thích moân hoïc II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân - Các nhóm có đồ vật cùng loại - Mẫu chữ số in và viết 2/ Hoïc sinh - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG 2’ 5’ 2’ 26’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Ổn định tổ chức: B Kieåm tra baõi cuõ: - GV goïi HS leân baûng laøm baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt, veä sinh, só soá -2 HS leân baûng laøm: > 1…6 2…6 < = 4…6 6…6 - Cả lớp làm bảng con: Viết số - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C Bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ngắn gọn Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Lập số 7: Hướng dẫn HS xem tranh: + Lúc đầu có bạn chơi cầu trượt? + Coù theâm maáy baïn ñang muoán chôi? + Coù baïn ñang chôi, coù theâm baïn Hoûi taát caû coù maáy baïn? - GV neâu: baïn theâm baïn laø Taát caû coù baïn vaø yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi “Saùu baïn theâm moät baïn laø baûy Taát caû coù baûy baïn” - GV yeâu caàu HS laáy hình vuuoâng roài laáy theâm hình vuông đồ dùng và hỏi: + Taát caû coù maáy hình vuoâng - GV: Quan sát các hình ta thấy có số lượng laø Giới thiệu số in và số viết: Lop3.net - - HS nhaéc laïi - HS quan sát tranh và trả lời: + Coù baïn ñang chôi + Coù theâm baïn + baïn -2 – HS nhaéc laïi: “Saùu baïn theâm moät baïn laø baûy Taát caû coù baûy baïn” - HS: taẫt cạ coù hình vuođng - – HS nhaéc laïi - HS đọc: Số - HS gheùp soá (5) Thiết kế bài học lớp - HD HS Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - GV: Soá lieàn sau soá maáy? - GV giới thiệu chữ số viết: TUAÀN - HS đếm từ đến và đọc ngược từ đến - – HS trả lời - HS thực hành viết bảng - – HS nhaéc laïi: Soá * Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành: Bài 1: Hướng dẫn HS viết số - HS vieát baûng - HS chuù yù laéng nghe - HS quan sát tranh, đếm số vật - GV gọi HS trình bày miệng bài làm, sau đó hỏi tranh điền vào ô trống - HS trình baøy mieäng vaø ruùt keát luaän: HS để rút cấu tạo số 7: + Taát caû coù maáy chieác baøn laø? + chieác + coù maáy baøn laø traéng? + chieác + Coù maáy baøn laø ñen? - GV neâu: baûy baøn laø goàm baøn laø traéng vaø baøn + chieác - HS nhaéc laïi: baûy goàm vaø 1, goàm vaø laø ñen Ta noùi: Baûy goàm vaø 1, goàm vaø - HD HS làm tương tự với các tranh khác - HS hình thành và nhắc lại: để rút ra: + Baûy goàm vaø 2, goàm vaø + Baûy goàm vaø 2, goàm vaø + Baûy goàm vaø 3, goàm vaø + Baûy goàm vaø 3, goàm vaø - GV quan sát, giúp đỡ HS còn yếu - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Baøi 3: - GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV hướng dẫn HS đếm số ô vuông điền kết - HS: viết số thích hợp vào ô trống vào ô trống phía Sau đó điền tiếp các - HS làm bài: Viết số từ đến 7: 1, 2, 3, 4, 5, 6, số thứ tứ - GV hỏi: Số nào cho em biết, cột đó có nhiều ô Viết số từ đến 1: 7, 6, 5, 4, 3, 2, + Soá vuoâng nhaát? + Trong các số đã học, số nào lớn nhất? + Soá + Số lớn số nào? - GV yêu cầu HS trình bày, đọc kết bài làm + Số 1, 2, 3, 4, 5, - GV nhận xét, sửa bảng Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống cuûa mình Baøi 4: (HD HS baøi veà nhaø) - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp - GV h/d HS laøm baøi 5’ D Cuûng coá - Daën doø: - GV hướng dẫn HS chơi: Thi đếm nhanh - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøisau - HS đọc - HS laéng nghe > 7…6 2…5 < = 7…3 5…7 7…2 6…7 7…4 7…6 - HS thi đếm nhanh từ đến từ xuống - HS theo dõi, đánh dấu bài nhà Lop3.net (6) TUAÀN Thiết kế bài học lớp ĐẠO ĐỨC: BAØI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIEÁT : 1) I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : Hoïc sinh: - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập thân * Ghi chú: Khuyến khích học sinh biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở, đồ duøng hoïc taäp GDMT: Giáo dục cho HS hiểu: Giữ gìn sách vở, đồ dùng cẩn thận, sạch, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn sạch, đẹp 2/ Kyõ naêng : - Biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hành tốt quyền học mình 3/ Thái độ : - Giaùo duïc hoïc sinh coù tính caån thaän II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân - Tranh minh baøi hoïc 2/ Hoïc sinh - Saùch baøi taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt, só soá, veä sinh 2’ A Ổn định tổ chức: - HS nhaéc laïi baøi “Goïn gaøng, saïch seõ” 5’ B Kieåm tra baøi cuõ: - HS nêu lớp đã gọn gàngm\, saïch seõ - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C Dạy bài mới: 2’ Giới thiệu bài: Giữ gìn sách đồ dùng học - HS nhắc lại lời tựa (CN, nhóm, lớp) taäp (t1) Phát triển các hoạt động: 6’ * Hoạt động 1: Quan sát tranh: - HS quan saùt kyõ tranh BT1 - Yeâu caàu HS quan saùt tranh BT1: - Yêu cầu HS tìm và tô màu vào các đồ dùng - HS trao đổi đôi học tập tranh BT - GV mời số bạn trình bày trước lớp - GV nhaän xeùt Lop3.net (7) Thiết kế bài học lớp TUAÀN 7’ * Hoạt động 2: HS làm bài tập 2: - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV yêu cầu HS đôi giới thiệu với - HS trình bày theo cặp: + Tên đồ dùng học tập? đồ dùng học tập mình + Đồ dùng đó dùng để làm gì? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập? - GV gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp - HS trình bày - Lớp nhận xét - GV tuyeân döông caùc ñoâi laøm toát GV kết luận: Được học là quyền lợi - HS nhắc lại trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực tốt quyền học tập cuûa mình 7’ * Hoạt đông 3: HS làm bài tập 3: - GV HD HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS neâu - Giáo viên yêu cầu HS làm bài, chữa bài miệng - HS làm bài,s au đó giải thích: vaø giaûi thích: Hành động bạn các + Baïn nhoû moãi tranh ñang laøm gì? tranh 1, 2, là đúng + Vì em cho hành động bạn đó là Hành động bạn các đúng? tranh 3, 4, laø sai + Vì em cho hành động đó là sai? + Em đã làm gì để giữ gìn sách, vở, đồ dùng học - HS trả lời taäp ntn? - GV lấy vài sách, bao bọc sạch, đẹp để nêu gương cho lớp học tập Liên hệ: Ngoài đồ dùng học tập chúng ta cần phải giữ gìn thì đồ vật khác xung quanh chúng ta phải biết cách giữ gìn và baûo quaûn - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là tiết kiệm tiền của, tiết kiệm nguồn tài nguyên (từ gỗ) có liên quan tới sản xuất sách vở, đồ dùng học tập hạn chế khai thác rừng bừa bãi - Tiết kiệm lượng việc sản xuất sách đồ dùng học tập GV kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập: - – HS nhắc lại + Không làm dây bẩn, viết bậy, vẽ bậy sách - Lớp đồng + Không gập gáy sách, + Không xé sách, xé + Không dùng thước, bút, cặp, … để nghịch + Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nôi quy ñònh + Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực toát quyeàn hoïc taäp cuûa mình 4’ * Hoạt động 4: - GV yêu cầu HS đôi sửa sang lại sách - HS thực theo cặp vở, đồ dùng học tập mình để tiết Đạo đức Lop3.net (8) 2’ TUAÀN Thiết kế bài học lớp tuần sau thi “Sách, đẹp nhất” D Cuûng coá - Daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi - -4 HS nhaéc laïi baøi hoïc - Theo dõi, đánh dấu bài nhà Thứ hai ngày 20 tháng 09 năm 2010 CHAØO CỜ: MOÂN : HOÏC VAÀN TIEÁT 39 + 40: BAØI 18: HOÏC AÂM: x - ch I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Học sinh học x, xe, ch, chó ;các tiếng, từ ứng dụng thợ xẻ, chì đỏ, xa xa, chả cá và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - Viết x, xe, ch, chó - Luyện nói từ - câu theo chủ đề “xe bò, xe lu, xê ô tô” 2/ Kyõ naêng : - Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết âm và chữ x, ch tiếng, từ, câu - Biết luyện nói tự nhiên theo chủ đề “xe bò, xe lu, xê ô tô” 3/ Thái độ : - Giaùo duïc HS ham hoïc hoûi II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân - Tranh veõ minh hoïa cho baøi hoïc - Bảng cái, thực hành - Maãu troø chôi 2/ Hoïc sinh - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG 2’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt, veä sinh, só soá A Ổn định tổ chức: B Kieåm tra baõi cuõ: - GV yêu cầu HS lớp viết bảng con; HS viết - Cả lớp viết bảng con: nụ, thư - HS lên bảng viết bảng lớp bảng lớp; -3 HS mang sách đọc bài - HS mang sách đọc bài - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C Bài mới: 2’ Giới thiệu bài: x - ch - Phaùt aâm maãu: c - ch Dạy chữ ghi âm: 8’ - - HS nhaéc laïi - HS đọc đồng thanh:c - ch Lop3.net (9) TUAÀN Thiết kế bài học lớp * aâm x: - Nhận diện chữ x: Chữ x in gồm nét xiên phải và nét xiên trái, chữ x viết thường gồm nét cong hở trái và nét cong hở phải - Giáo viên phát âm mẫu x: Khi phát âm chữ x, đầu lưỡi tạo với môi khe hẹp, thoát xaùt nheï, khoâng coù tieáng So sánh x với c: - Lấy âm x ghép với e tiếng gì? xe - GV HD HS phaân tích xe - Yeâu caàu HS gheùp tieáng xe - GV đọc mẫu: xờ - e - xe - Quan saùt tranh veõ gì? xe - -5 HS đọc bài - x đứng trước, e đứng sau - HS gheùp tieáng xe - - HS đọc bài - HS quan saùt - - HS đọc xờ - e - xe - Đọc cá nhân – nhóm - ĐT * aâm ch: 5’ - HS đọc x (cá nhân, nhóm, lớp) - HS phaân tích - HS đọc cá nhân, bàn, dãy, lớp + Giống: Cùng có nét cong hở phải + Khác: x có thêm nét cong hở trái - Được tiếng xe xe - GV đọc mẫu - HD HS đọc xuôi, ngược 8’ - HS nhận diện chữ x Nhận diện chữ - Chữ ch là chữ ghép từ chữ c và h So sánh ch với th - HS nhận diện chữ + Giống: Đều có chữ h đứng sau + Khác: ch bắt đầu c, còn th bắt đầu t - GV phaùt aâm maãu ch - HS đọc cá nhân (4 -5HS), nhóm, đồng - GV: Lấy ch ghép o thêm dấu sắc ta tiếng - HS: tiếng chó gì? - GV yêu cầu HS dùng bảng gài để ghép tiếng - HS ghép tiếng chó choù - HS đọc ĐT - HS: âm ch đứng trước, âm o đứng sau, - Yeâu caàu HS phaân tích tieáng choù daáu saéc ñaët treân aâm o - – HS đọc bài - GV đọc mẫu: chờ - o - cho - sắc - chó - HS đọc (CN, nhóm, ĐT) - Yeâu caàu HS quan saùt tranh veõ gì? - HS trả lời choù choù - GV đọc mẫu - - HS đọc bài - HD HS đọc xuôi, ngược - HS đọc cá nhân – nhóm – ĐT - Nhận xét cách đọc Đọc tiếng, từ ứng dụng: caù thu thứ tự - Tìm âm có tiếng ứng dụng và từ ứng dụng đu đủ cử tạ - HS leân gaïch chaân - HS laéng nghe - GV giải nghĩa từ ứng dụng: Lop3.net (10) 5’ 12’ 8’ 5’ 5’ Thiết kế bài học lớp TUAÀN + thợ xẻ: người làm công việc xẻ gỗ lát dùng để đóng bàn ghế + xa xa: GV vị trí nào đó để giải thích + đỏ: đưa sợi màu đỏ + chả cá: món ăn ngon làm từ cá - GV HD HS đánh vần và đọc trơn - Đọc cá nhân – nhóm – ĐT - GV sửa lỗi và nhận xét Hướng dẫn viết: - HS đọc bài, viết bảng - HS lên bảng lớp viết - Nhận xét cách viết, sửa sai trên bảng cho HS TIEÁT Luyện đọc: a) Đọc lại bài tiết 1: - HS đọc cá nhân, bàn, dãy, lớp - GV bảng cho HS đọc x ch xe choù xe choù caù thu thứ tự đu đủ cử tạ - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Nhận xét, khen ngợi Đọc câu ứng dụng: - HS quan sát tranh: Vẽ xe chở đầy cá - Quan saùt tranh veõ gì? + Xe đó hướng nào? Có phải nông + Xe phía thành phố, thị xã thoân khoâng? - HS tìm âm có câu ứng dụng - GV ghi: xe ô tô chở cá thị xã xe, chở, xã - HS đọc cá nhân (4 - 7HS) câu ứng - GV đọc mẫu câu ứng dụng duïng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng b) Luyeän vieát: - HS tập tô vào bài tập, tập viết - GV yêu cầu HS viết tập viết c) Luyeän noùi: Chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô - HS quan sát tranh và trả lời: - Yêu cầu HS quan sát tranh, và trả lời câu hỏi: + xe boø, xe lu, xe oâ toâ + Các em thấy có loại xe nào tranh? Hãy loại xe? + Xe bò là loại xe thường dùng bò để kéo Xe bò - HS trả lời thường dùng để chở gì? - HS trả lời + Ở quê em gọi là gì? + San đường + Xe lu duøng laøm gì? + Loại xe ô tô tranh gọi là xe gì? Nó + Chở người Còn có các loại xe khác: ô dùng để làm gì? Em còn biết loại xe ô tô nào tô tải, ô tô khách, ô tô buýt…) khaùc? x xe ch chó 10 Lop3.net (11) Thiết kế bài học lớp + Em thích loại xe nào nhất? Tại sao? 5’ D Cuûng coá - Daën doø: - GV bảng cho HS đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi19 TUAÀN - HS trả lời - HS đọc lại bài - HS theo dõi, đánh dấu bài nhà MÔN : TOÁN BAØI 18: SOÁ I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Giúp HS biết thêm 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến 8; biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến * Baøi taäp HS caàn laøm: baøi 1, baøi 2, baøi 2/ Kyõ naêng : - Rèn kĩ đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi 8, nhận biết các số phạm vi 8, vị trí số dãy số từ đến - Rèn kĩ nhận biết số lượng phạm vi - Rèn kĩ xác định vị trí số dãy số từ đến 3/ Thái độ : - Giáo dục HS nắm số và yêu thích làm toán II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân - Bộ đồ dùng và tranh vẽ - Mẫu chữ số in và viết 2/ Hoïc sinh - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG 2’ 5’ 2’ 26’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Ổn định tổ chức: B Kieåm tra baõi cuõ: - GV goïi HS leân baûng laøm baøi - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C Bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ngắn gọn Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt, veä sinh, só soá -1 HS leân baûng laøm: > 7…6 5…7 < = 7…7 4…7 - Cả lớp làm bảng con: Viết số 3…7 5…7 - HS đọc các số từ đến - - HS nhaéc laïi 11 Lop3.net (12) Thiết kế bài học lớp * Hoạt động 1: Lập số 8: Hướng dẫn HS xem tranh: + Coù bao nhieâu baïn ñang chôi? + Có bạn chạy tới? - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc chaám troøn hoûi: + Coù maáy chaám troøn? + Theâm maáy chaám troøn? - GV: Baûy theâm laø TUAÀN - HS quan sát tranh và trả lời: + Coù baïn ñang chôi + Có thêm bạn chạy tới - HS quan sát chấm tròn và trả lời: + Coù chaám troøn + Theâm chaám troøn - HS nhắc lại cá nhân, dãy, lớp - HS đọc: Số - HS gheùp soá Giới thiệu số in và số viết: - HD HS Nhận biết thứ tự số dãy số 1, - HS đếm từ đến8 và đọc ngược từ 2, 3, 4, 5, 6, 7, đến - GV: Soá lieàn sau soá maáy? - – HS trả lời: Số - GV hướng dẫn HS số in và số viết - HS thực hành viết bảng - – HS nhaéc laïi: Soá * Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành: Bài 1: Hướng dẫn HS viết số - HS vieát baûng - HS chuù yù laéng nghe - GV nhận xét, sửa bảng Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS quan saùt hình vuoâng beân traùi coù maáy chaám troøn, beân phaûi coù maáy chaám troøn - GV gọi HS trình bày miệng bài làm, sau đó hỏi Điền số vào ô trống HS để rút cấu tạo số 8: gồm và 1; gồm và - HS trình bày miệng và rút kết luận: goàm vaø 1; goàm vaø 7 - HD HS làm tương tự với các tranh khác - HS nhắc lại (cá nhân, nhóm, lớp) - HS hình thành và nhắc lại: để rút ra: + goàm vaø 2, goàm vaø + goàm vaø 2, goàm vaø + goàm vaø 3, goàm vaø + goàm vaø 3, goàm vaø + goàm vaø + goàm vaø - GV quan sát, giúp đỡ HS còn yếu - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Baøi 3: - GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV hướng dẫn HS điền số ô đọc theo thứ tự - HS: viết số thích hợp vào ô trống - HS laøm baøi: từ đến 8, từ 1 8 - GV hướng dẫn HS nhận xét: + Trong các số từ đến số nào lớn nhất? + Trong các số từ đến số nào nhỏ nhất? Baøi 4: (HD HS baøi veà nhaø) - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp + Soá + Soá - Điền dấu lớn hơn, dấu bé hơn, dấu 12 Lop3.net (13) Thiết kế bài học lớp TUAÀN - GV giúp HS so sánh cặp hai số các số vào ô trống từ đến để điền dấu thích hợp vào các chỗ - HS theo dõi chaám Đáp án: > … 76 8…6 5…8 8…8 < = 7…8 6…8 8…5 8…4 5’ D Cuûng coá - Daën doø: - Gọi HS đếm các số từ đến và từ - HS đếm - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS theo dõi, đánh dấu bài nhà - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøisau THUÛ COÂNG: BAØI 3: XEÙ, DAÙN HÌNH VUOÂNG, HÌNH TROØN (TIEÁT : 2) I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức: - Bieát caùch xeù, daùn hình vuoâng, hình troøn - Xé, dán hình vuông, hình tròn tương đối tròn Đường xé có thể bị cưa Hình dán coù theå chöa phaúng * Ghi chú: Với HS khéo tay: + Xé, dán hình vuông, hình tròn Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng + Có thể xé thêm hình vuông, hình tròn có kích thước khác + Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông, hình tròn 2/ Kyõ naêng : - Xé, dán hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối - Dán các hình ngắn, gọn gàng 3/ Thái độ : - Giáo dục HS chăm lao động II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân : - Baøi maãu xeù daùn hình vuoâng, hình troøn - Giaáy nhaùp traéng, giaáy maøu - Hoà, buùt chì, khaên lau 2/ Hoïc sinh - Taäp thuû coâng, giaáy nhaùp, giaáy maøu, hoà, keùo, buùt chì, khaên lau III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ - Haùt, só soá, veä sinh A Ổn định tổ chức: 5’ B Kieåm tra baøi cuõ: - HS chuẩn bị đồ dùng lên cho GV kiểm tra - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhaän xeùt C Dạy bài mới: 2’ Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ngắn gọn Ghi đề bài: Xé, dán - HS theo dõi, nhắc lại lời tựa (CN, lớp) hình vuoâng, hình troøn (t2) 13 Lop3.net (14) 20’ 5’ 3’ Thiết kế bài học lớp Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 3: Thực hành: - yêu cầu HS lật mặt sau tờ giấy màu, đếm số ô, đánh dấu và vẽ các cạnh hình vuông (moãi caïnh oâ) - GV yêu cầu HS thực hành xé, dán hình vuông, hình troøn - GV quan sát, uốn nắn động viên các em cố gaéng luyeän taäp thao taùc hình troøn - GV hướng dẫn HS cách bôi hồ dán và dán cho cân đối * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm -Goïi HS trình baøy saûn phaåm - GV hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá sản phaåm cuûa baïn - GV nhaän xeùt D Cuûng coá – Daën doø: - GV gọi HS nhắc lại các bước xé dán hình vuoâng, hình troøn - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø tieáp tuïc xeù, daùn hình vuoâng, hình troøn Chuaån bò tieát sau TUAÀN - HS đếm và đánh dấu chính xác, không vội vaøng deã nhaàm laãn - HS xé dán hình vuông, tiếp tục xé hình tròn từ hình vuông có cạnh ô - HS tiến hành dán vào thủ công - Dán hình vào thủ công - HS trình baøy saûn phaåm - HS nhận xét, đánh giá sản phẩm - HS nhắc lại các bước xé, dán hình vuông, hình troøn - HS theo dõi, đánh dấu bài nhà Thứ ba ngày 21 tháng 09 năm 2010 MOÂN : HOÏC VAÀN TIEÁT 41 + 42: BAØI 19: HOÏC AÂM: s-r I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Học sinh học s, sẻ, r, rễ;các tiếng, từ ứng dụng su su, chữ số, rổ rá, cá rô và câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số - Viết s, sẻ, r, rễ - Luyện nói từ - câu theo chủ đề “rổ, rá” 2/ Kyõ naêng : - Biết ghép âm tạo tiếng, từ Nhận biết âm và chữ s, r tiếng, từ, câu - Biết luyện nói tự nhiên theo chủ đề “rổ, rá” 3/ Thái độ : - Giaùo duïc HS ham hoïc hoûi II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân - Tranh veõ minh hoïa cho baøi hoïc - Bảng cái, thực hành - Maãu troø chôi 14 Lop3.net (15) Thiết kế bài học lớp 2/ Hoïc sinh - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TUAÀN TG 2’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt, veä sinh, só soá A Ổn định tổ chức: B Kieåm tra baõi cuõ: - GV yêu cầu HS lớp viết bảng con; HS viết - Cả lớp viết bảng con: xe, chó - HS lên bảng viết bảng lớp bảng lớp; -3 HS mang sách đọc bài - HS mang sách đọc bài - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C Bài mới: 2’ Giới thiệu bài: s - Phaùt aâm maãu: s - r Dạy chữ ghi âm: 8’ -r - - HS nhaéc laïi - HS đọc đồng thanh:s - r * aâm s: - Nhận diện chữ s: Chữ s in gồm nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái - Giáo viên phát âm mẫu s: Khi phát âm uốn đầu lưỡi phía vòm, thoát xát mạnh, không có tieáng So sánh s với x: - HS nhận diện chữ s - HS đọc s (cá nhân, nhóm, lớp) - HS phaân tích - HS đọc cá nhân, bàn, dãy, lớp + Giống: Cùng có nét cong hở phải + Khác: Chữ s có nét xiên và nét thắt - Lấy âm s ghép với e thêm dấu hỏi tiếng - Được tiếng sẻ gì? - -5 HS đọc bài seû - s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi đặt - GV HD HS phaân tích seû treân aâm e - HS gheùp tieáng seû - Yeâu caàu HS gheùp tieáng seû - - HS đọc bài - GV đọc mẫu: sờ - e - se - hỏi - sẻ - HS quan saùt - Quan saùt tranh veõ gì? seû seû 8’ - - HS đọc sờ - e - se - hỏi - sẻ - Đọc cá nhân – nhóm - ĐT - GV đọc mẫu - HD HS đọc xuôi, ngược * aâm r: Nhận diện chữ r: - HS nhận diện chữ - Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt, nét móc + Giống: Đều có nét xiên phải, nét thắt ngược + Khác: Kết thúc r là nét móc ngược còn So sánh s với r: s là nét cong hở trái - HS đọc cá nhân (4 -5HS), nhóm, đồng - GV phát âm mẫu r: Uốn đầu lưỡi phía vòm, thoát xát, có tiếng - HS: tiếng rễ - GV: Lấy r ghép ê thêm dấu ngã ta tiếng gì? - HS gheùp tieáng reã 15 Lop3.net (16) 5’ 5’ Thiết kế bài học lớp TUAÀN - GV yêu cầu HS dùng bảng gài để ghép tiếng rễ - HS đọc ĐT - HS: âm r đứng trước, âm ê đứng sau, daáu ngaõ ñaët treân aâm eâ - Yeâu caàu HS phaân tích tieáng reã - – HS đọc bài - HS đọc (CN, nhóm, ĐT) - GV đọc mẫu: rờ - ê - rê - ngã - rễ - HS trả lời reã - Yeâu caàu HS quan saùt tranh veõ gì? - - HS đọc bài: rờ - ê - rê - ngã - rễ reã - HS đọc cá nhân – nhóm – ĐT - GV đọc mẫu - HD HS đọc xuôi, ngược - Nhận xét cách đọc - Tìm âm có tiếng ứng dụng và Đọc tiếng, từ ứng dụng: từ ứng dụng su su roå raù - HS leân gaïch chaân chữ số caù roâ - HS laéng nghe - GV giải nghĩa từ ứng dụng: + su su: Ñöa quaû su su + Chữ số: GV viết lên bảng: 1, 2… và nói đây là các chữ số - Đọc cá nhân – nhóm – ĐT + caù roâ: Tranh veõ caù roâ - GV HD HS đánh vần và đọc trơn - GV sửa lỗi và nhận xét - HS đọc bài, viết bảng Hướng dẫn viết: - HS lên bảng lớp viết s 12’ 8’ r sẻ rễ - Nhận xét cách viết, sửa sai trên bảng cho HS TIEÁT Luyện đọc: - HS đọc cá nhân, bàn, dãy, lớp a) Đọc lại bài tiết 1: s r - GV bảng cho HS đọc seû reã seû reã su su roå raù chữ số caù roâ - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Nhận xét, khen ngợi Đọc câu ứng dụng: - Quan saùt tranh veõ gì? - HS quan saùt tranh: Tranh veõ coâ giaùo hướng dẫn cho HS viết chữ số - HS tìm âm có câu ứng dụng roõ, soá - HS đọc cá nhân (4 - 7HS) câu ứng duïng - HS đọc nhóm, đồng - GV ghi: bé tô cho rõ chữ và số - GV đọc mẫu câu ứng dụng 5’ 16 Lop3.net (17) Thiết kế bài học lớp b) Luyeän vieát: - GV yêu cầu HS viết tập viết 5’ c) Luyeän noùi: Chủ đề: rổ, rá - Yêu cầu HS quan sát tranh, và trả lời câu hỏi: + Tranh veõ gì? + Haõy chæ roå vaø raù treân tranh veõ? + Rổ và rá thường làm gì? + Rổ thường dùng làm gì? + Rá thường dùng làm gì? + Roå vaø raù coù gì khaùc nhau? + Ngoài rổ và rá ra, em còn biết vật gì làm maây tre? 5’ + Queâ em coù ñan roå raù khoâng? D Cuûng coá - Daën doø: - GV bảng cho HS đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøi 20 TUAÀN - HS tập tô vào bài tập, tập viết - HS quan sát tranh và trả lời: + Caùi roå, caùi raù + HS chæ leân baûng + tre, nhựa + đựng rau + vo gaïo + rổ đan thưa rá + thuùng, muûng, saøng, nong, nia,… - HS trả lời - HS đọc lại bài - HS theo dõi, đánh dấu bài nhà MÔN : TOÁN BAØI 19: SOÁ I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Giúp HS biết thêm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9; biết so sánh các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến * Baøi taäp HS caàn laøm: baøi 1, baøi 2, baøi 3, baøi 2/ Kyõ naêng : - Rèn kĩ đọc, viết số 9, đếm và so sánh các số phạm vi 9, nhận biết các số phạm vi 9, vị trí số dãy số từ đến - Rèn kĩ nhận biết số lượng phạm vi 3/ Thái độ : - Giáo dục HS nắm số và yêu thích môn học, áp dụng vào đời sống II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân - Bộ đồ dùng và tranh vẽ - Mẫu chữ số in và viết 2/ Hoïc sinh - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG 2’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Ổn định tổ chức: B Kieåm tra baõi cuõ: - GV goïi HS leân baûng laøm baøi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt, veä sinh, só soá -1 HS leân baûng laøm: > 5…8 < 8…8 17 Lop3.net (18) TUAÀN Thiết kế bài học lớp = 7…8 6…8 - Cả lớp làm bảng con: Viết số 3…8 5…8 - HS đọc các số từ đến 2’ 22’ - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C Bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu ngắn gọn Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Lập số 9: Hướng dẫn HS xem tranh: + Lúc đầu có bạn chơi trò chơi? + Coù maáy baïn muoán chôi? + Coù baïn theâm baïn, taát caû laø maáy baïn? - GV neâu: baïn theâm baïn laø taát caû coù baïn - - HS nhaéc laïi - HS quan sát tranh và trả lời: + Coù baïn ñang chôi + Có thêm bạn chạy tới + baïn - HS nhaéc laïi: “8 baïn theâm baïn laø Taát caû coù baïn” - HS nhaän bieát soá - Tương tự GV hướng dẫn HS nhận biết chấm - HS nhắc lại cá nhân, dãy, lớp tròn, tính có số lượng là - HS đọc: Số - HS gheùp soá Giới thiệu số in và số viết: - HD HS Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - GV: Soá lieàn sau soá maáy? - GV hướng dẫn HS số in và số viết * Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành: Bài 1: Hướng dẫn HS viết số - HS đếm từ đến và đọc ngược từ đến - – HS trả lời: Số - HS thực hành viết bảng - – HS nhaéc laïi: Soá - HS vieát baûng - HS lên bảng lớp viết - HS chuù yù laéng nghe - GV nhận xét, sửa bảng Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - HS quan sát tranh, làm bài và trả lời - Gv hướng dẫn HS sử dụng mẫu vật để tìm Điền số vào ô trống caùch taùch nhoùm, phaùt bieåu keát quaû - HS trình baøy mieäng vaø ruùt keát luaän: - GV gọi HS trình bày miệng bài làm, sau đó hỏi gồm và 1; gồm và HS để rút cấu tạo số 8: gồm và 1; gồm và - HS nhắc lại (cá nhân, nhóm, lớp) - HS hình thành và nhắc lại: - HD HS làm tương tự với các tranh khác + gồm và 2, gồm và + goàm vaø 3, goàm vaø để rút ra: + goàm vaø 4, goàm vaø + goàm vaø 2, goàm vaø + goàm vaø 3, goàm vaø + goàm vaø 4, goàm vaø - GV quan sát, giúp đỡ HS còn yếu - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS: Ñieàn daáu >, <, = vaøo choã chaám 18 Lop3.net (19) Thiết kế bài học lớp Baøi 3: - GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV hướng dẫn HS làm bài Yêu cầu các em làm bài vào 5’ TUAÀN - HS làm bài: HS lên bảng làm bài, lớp nhaän xeùt > 8…9 7…8 9…8 5…9 < 9…9 8…9 9…7 7…9 = 9…8 7…9 9…5 9…4 - HS nhaän xeùt + Soá + Soá - GV hướng dẫn HS nhận xét: - HS: Soá ? + Trong các số từ đến số nào lớn nhất? - HS leân baûng laøm baøi: + Trong các số từ đến số nào nhỏ nhất? 8<… 7<… 7<…<9 Baøi 4: Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp …>8 …>7 6<…<8 - GV gọi HS lên bảng làm bài, HS lớp làm baûng - HS laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh - GV ghi ñieåm, nhaän xeùt Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống - HS đếm - GV thu số phiếu để chấm Nêu nhận xét - HS theo dõi, đánh dấu bài nhà D Cuûng coá - Daën doø: - Gọi HS đếm các số từ đến và từ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Chuaån bò baøisau TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Tieát 5: BAØI : VEÄ SINH THAÂN THEÅ (TIEÁT : 1) I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : - Giúp HS nêu các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân * Ghi chuù: Khuyeán khích HS: + Nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt + Biết cách đề phòng các bệnh da - Giáo dục HS biết tắm, gội, rửa tay, chân sẽ, đúng cách nước và tiết kiệm nước thực các công việc này VD: Khi tắm không để vòi hoa sen chảy liên tục, 2/ Kyõ naêng : - Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn 3/ Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II/ CHUAÅN BÒ : 1/ Giaùo vieân - Tranh minh baøi hoïc 2/ Hoïc sinh - Saùch baøi taäp 19 Lop3.net (20) Thiết kế bài học lớp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2’ A Ổn định tổ chức: 5’ B Kieåm tra baøi cuõ: - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm C Dạy bài mới: 2’ Giới thiệu bài: Vệ sinh thân thể Phát triển các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Quan sát tranh: - Yeâu caàu HS haõy chæ vaø noùi veà vieäc laøm cuûa các bạn tranh? + Nêu rõ việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Taïi sao? - GV yêu cầu – HS trình bày trước lớp 10’ * Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: “Hãy nêu các vieäc caàn laøm taém? + Nên rửa tay nào? + Nên rửa chân nào? 5’ TUAÀN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt, só soá, veä sinh - HS tìm vật xung quanh - HS nhắc lại lời tựa (CN, nhóm, lớp) - HS quan sát kỹ tranh và trả lời - HS trình baøy - – HS trình bày, người ý - HS trả lời - HS kể việc không nên làm nhiều người còn mắc phải + Bạn nào nhà tự tắm, gội, rửa chân tay mà - HS trả lời khoâng caàn boá meï giuùp? + Khi tắm, gội, rửa chân tay các em vặn vòi - HS trả lời nước ntn? - GVSDNL: Khi tắm các em không để nước chảy liên tục, rửa chân tay các em không cần phải vặn vòi tối đa, làm lãng phí nước Do đó các em phải biết tiết kiệm nước thực caùc coâng vieäc naøy - GV keát luaän: SGK D Cuûng coá - Daën doø: - -4 HS nhaéc laïi baøi hoïc - Goïi HS nhaéc laïi baøi hoïc - Theo dõi, đánh dấu bài nhà - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học bài, chuẩn bị bài Thứ tư ngày 22 tháng 09 năm 2010 THEÅ DUÏC: Tieát 5: ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/ MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức : - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái Yêu cầu biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc; biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ; nhận biết đúng hướng để xoay người theo (có thể còn chậm) 20 Lop3.net (21)