-Một số nhóm thi đua lên bảng trình bày -Gọi đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét và cho điểm -Nhận xét và đánh giá 4.Ôn vần oan, oat -Tìm trong bài tiếng có vần oan -HS mở SGK: gạch ch[r]
(1)TUẦN 28: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Mĩ thuật: (Cô Xanh dạy) Tiết 3,4:Tập đọc: NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, rạ, sân phơi,trước ngõ -Bước đầu biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ -Hiểu từ ngữ: Thơm phức lảnh lót -Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà -Trả lời các câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học: Bảng ghi nội dung bài tập đọc III.Các hoạt động dạy học : A.Bài cũ: -Gọi Hs đọc bài: Mưu chú Sẻ -2HS đọc Lớp nhận xét và đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiêu bài: GV giới thiệu tranh, ghi bảng -HS nhắc lại 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn Tóm tắt nội dung bài: -Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: -Cho HS luyện đọc từ khó: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, rạ, sân phơi,trước ngõ -5, em đọc các từ khó trên bảng Đọc Các em hiểu nào là thơm phức ? ĐT +Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp dẫn Lảnh lót là tiếng chim hót nào ? -Tiếng chim hót nghe trong, hay + Luyện đọc câu: -Cho HS đọc em câu nối tiếp -Học sinh đọc nối tiếp (3 vòng) -Nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Luyện đọc câu: -Cho HS đọc em câu nối tiếp -Học sinh đọc nối tiếp (3 vòng) -Nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS 39 Lop1.net (2) + Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) -Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn -Nhận xét, cho điểm -Cho HS thi đọc -Nhận xét, cho điểm và khen HS đọc tốt -Cho HS đọc bài 3.Ôn vần uôi, ươi -Tìm tiếng bài có vần uôi -Tìm tiếng ngoài bài: +Có vần uôi: +Có vần ươi -Nói câu chứa tiếng có vần uôi, ươi 4.Củng cố tiết 1: -Cho HS đọc toàn bài Tiết 1.Tìm hiểu bài và luyện đọc: -Gọi HS đọc khổ thơ đầu -HS đọc nối tiếp 2-3 vòng -Theo dõi và nhận xét bạn đọc -HS thi đọc đoạn, lớp đánh giá, cho điểm cho bạn -2HS đọc Lớp đồng -buổi +Muối dưa, tuổi thơ… +tươi cười, đười ươi, tưới rau… -HS đọc câu mẫu -Thảo luận nhóm đôi và nêu câu theo yêu cầu -2 HS đọc toàn bài -2 HS đọc -3-4 HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm -Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngõ, hoa nở mây chùm -2HS đọc +Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì? -Tương tự, cho HS đọc khổ thơ 2: +Hỏi: Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ: -Nghe thấy gì? -Ngửi thấy gì? Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức -Cho HS đọc khổ thơ -3 HS đọc, lớp đọc thầm -Yêu cầu đọc câu thơ nói tình yêu ngôi -Học sinh đọc: nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước Em yêu ngôi nhà Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước -Nhận xét học sinh trả lời Bốn mùa chim ca -Giáo viên đọc diễn cảm bài -HS lắng nghe Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài thơ -3Học sinh đọc diễn cảm *Luyện HTL -Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng khổ -HS đọc thầm khổ thơ -Thi đọc thuộc khổ thơ mình chọn thơ mà các em thích -Nhận xét, cho điểm, khen HS -Nhận xét bạn đọc 2.Luyện nói: -Gọi HS đọc yêu cầu luyện nói: -Nói ngôi nhà em mơ ước Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu: -Lắng nghe Đây là tranh minh hoạ số ngôi nhà: Đây là ngôi nhà sàn thuộc vùng dân tộc thiểu số vùng núi Đây là ngôi nhà trên sông người dân đánh cá vùng sông nước…Vậy em hãy giới thiệu ngôi nhà mình và nói cho bạn biết mơ ước ngôi nhà mình sau này nào? Hãy nói ngôi nhà đó? -Cho HS nói theo nhóm đôi -Học sinh luyện nói theo cặp 40 Lop1.net (3) -Gọi số HS nói trước lớp -Nhận xét, khen HS nói tự nhiên -Một số HS trình bày trước lớp -Học sinh khác nhận xét -Bình chọn bạn giới thiệu hay 3.Củng cố: -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ khổ thơ mình thích -Cho HS đọc toàn bài thơ -Chốt lại: bài thơ thể tình cảm bạn nhỏ ngôi nhà mình -Nhắc nhở HS cần biết thường xuyên quét dọn nhà cửa sẽ,ngăn nắp, trang trí đẹp để ngôi nhà mình thêm đẹp -Nhận xét chung tiết học và dặn dò: Học thuộc bài thơ và chuẩn bị trước bài: Quà bố Tiết 5:Âm nhạc Tiết 6: Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tiếp theo) I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Tìm hiểu bài toán có phép trừ: Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu tìm gì? -Biết trình bày bài giải gồm : Câu lời giải, phép tính, đáp số -Rèn luyện tính tự giác và linh hoạt học toán II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC: -Nhận xét bài KTĐKL3 và chữa bài B.Bài : Giới thiệu bài: Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải *Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán -Gọi học sinh đọc đề toán, hỏi: -2 học sinh đọc đề toán trên bảng +Bài toán cho biết gì? +Nhà An có gà, mẹ đem bán gà +Bài toán hỏi gì? +Hỏi nhà An còn lại gà? -Giáo viên ghi tóm tắt bài toán lên bảng và cho -Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng học sinh đọc lại bài toán theo TT Tóm tắt: Có : gà Bán : gà Còn lại ? gà *Giáo viên hướng dẫn giải: -Muốn biết nhà An còn lại gà ta làm Lấy số gà nhà An có trừ số gà mẹ An nào? đã bán -Cho học sinh nêu câu giải, phép tính và kết quả, nhìn tranh kiểm tra lại kết và nêu lại câu trả -2 - HS nhắc lại câu trả lời lời: “Nhà An còn gà” -Ghi bảng: Bài giải Số gà còn lại là: – = (con gà) Đáp số : gà -Giáo viên hỏi thêm: Bài giải gồm gì? -Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số 41 Lop1.net (4) 3.Thực hành: Bài 1: -Giáo viên gọi cho học sinh đọc đề toán và tự tìm -2Học sinh đọc đề hiểu bài toán -Bài toán đã cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? -Tìm hiểu bài toán -Gọi học sinh nêu TT bài toán cách điền số Tóm tắt Có : chim thích hợp và chỗ trống theo SGK -Cho HS viết phép tính và và đáp số vào bảng Bay : chim Còn lại : ? chim -Nhận xét và cho HS đọc lại bài giải trên bảng Bài giải lớp Số chim còn lại là: – = (con chim) Bài 2: Đáp số: chim -Cho HS đọc bài toán, tự trình bày bài giải -HS tự làm bài ô ly -Nhận xét và sửa chữa -1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét và bổ sung bài bạn Bài giải: Số bóng còn lại là: – = (quả bóng) 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số : bóng -Nêu cách giải bài toán có lời văn *Nhấn mạnh điểm khác bài toán có -HS nhắc lại phép cộng, phép trừ -Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Tiết 6:Tập đọc: LUYỆN ĐỌC BÀI: NGÔI NHÀ, QUYỂN VỞ CỦA EM I.Mục tiêu: 1.HS đọc trơn toàn bài, đọc diễn cảm các bài: Ngôi nhà, Quyển em Ôn vần iêu, yêu II Các hoạt động dạy ,học : A Luyện đọc bài: Quyển em - Hát bài -GV đọc mẫu toàn bài SGK -Cho HS luyện đọc từ khó: Giấy trắng, mát rượi, - em khá đọc toàn bài SGK - Luyện đọc cá nhân, lớp sạch, sờ… - GV sửa cho học sinh * Luyện đọc câu : - Cho học sinh đọc câu - Nhận xét - Nối tiếp đọc câu *Luyện đọc đoạn, bài - Nhận xét -Cho HS đọc nối tiếp em khổ thơ -HS đọc nối tiếp, nhận xét và sử lỗi phát âm cho bạn -Yêu cầu HS thi đọc đoạn -HS thi đọc đúng, diễn cảm khổ thơ -Cho điểm và khen HS đọc tốt - Nhận xét, cho điểm -Cho HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Đọc diễn cảm bài -Nhận xét cho điểm khuyến khích - Nhận xét B Bài: Ngôi nhà -Tương tự, cho HS luyện đọc khổ thơ, bài -Nối tiếp đọc khổ thơ 42 Lop1.net (5) -GV và HS nhận xét, đánh giá -Cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ C.Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu Bài tập 1: Đọc dòng thơ có tiếng yêu ? -Thi đọc thuộc lòng - Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần iêu, yêu -Thảo luận nhóm đôi và trình bày Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim Em yêu ngôi nhà Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? Bài tập 3: -Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa -Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét D.Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu lại nội dung bài -Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … -Đọc mẫu câu bài (Bé phiếu bé ngoan) -Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức -Nhận xét -Vài em nhắc lại nội dung bài Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 Tiết 1:Tập viết TÔ CHỮ HOA: H,I,K I.Mục tiêu:Giúp HS: - Tô chữ hoa H - I- K -Viết đúng các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến – chữ thường, cỡ vừa * H khá giỏi viết nét, giãn đúng khoảng cachsvaf viết đủ số dòng, số chữ quy địnhtrong tập viết II.Đồ dùng dạy học: -Chữ hoa:H, I, K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Học sinh mang tập viết để trên bàn cho -Nhận xét bài cũ giáo viên kiểm tra B.Bài : 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài 2.Hướng dẫn tô chữ hoa: -Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: -Học sinh quan sát chữ hoa K trên bảng phụ -Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó và tập viết, nêu quy trình viết nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa -HS tô khan chữ hoa tô chữ khung chữ 3.Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: -Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực -Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, (đọc, quan sát, viết) quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết 4.Thực hành : -Cho HS viết bài vào tập viết -Thực hành bài viết theo yêu cầu GV theo dõi, giúp đỡ cho HS viết đúng -HS nêu nội dung bài viết và quy trình tô chữ 84 Lop1.net (6) H, I, K -Thu chấm số em -Nhận xét tuyên dương *Dặn dò: Viết bài THLVĐVĐ -Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Tiết 2: Chính tả NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: -HS chép lại đúng khổ bài: Ngôi nhà khoảng 10- 12 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu yêu, chữ c k vào chỗ trống II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC : -Chấm BTTV tuần trước (trang 31) -1 HS lên bảng điền tr hay ch: thi…ạy, …ổi, bụi …e B.Bài mới: -Nhận xét bài bạn làm trên bảng Giới thiêu bài: ghi đề bài -Học sinh nhắc lại 2.Hướng dẫn học sinh tập chép: -Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép -2 học sinh đọc, lớp đọc thầm (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) -Tìm tiếng các em thường viết sai: tre, -Tìm các tiếng khó hay viết sai -Học sinh viết vào bảng các tiếng hay yêu, đất nước viết sai Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm -Học sinh thực theo hướng dẫn bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu giáo viên đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK -Học sinh tiến hành chép bài vào tập để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ -Học sinh đổi và sữa lỗi cho trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề Thu bài chấm số em 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -Học sinh nêu yêu cầu bài BTTV Bài 2: Điền vần iêu yêu Học sinh làm VBT -Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn nội dung -Đại diện nhóm, nhóm HS lên điền bài tập giống vào chỗ trống -Cho nhóm lên thi đua Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu Bài 3: Điền chữ c k -Tương tự bài 2, cho HS làm bài trên bảng phụ Bà kể chuyện Ông trồng cây cảnh.Hai chị và VBTTV em chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 82 Lop1.net (7) -GV và HS nhận xét, bổ sung -Tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: Đọc lại nhiều lần: K thường trước nguyên âm i, e, ê K i e ê 4.Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Tiết 3:Tự nhiên và Xã hội: CON MUỖI I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ * HS khá giỏi biết phòng trừ muỗi *KNS: KN tìm kiếm và xử lý thông tin; KN tự bảo vệ; KN làm chủ thân,; KN hợp tác II.Đồ dùng dạy học: -Một số tranh ảnh muỗi -Một bình xịt muỗi, hương muỗi.Hình ảnh bài 28 SGK III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC: -Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài học + Kể tên các phận bên ngoài mèo học sinh trả lời câu hỏi trên + Nuôi mèo có lợi gì? Nhận xét bài cũ B.Bài mới: Giới thiệu bài: -Cho HS chơi trò chơi: Con muỗi (SGV) Học sinh tham gia chơi và nhắc lại tên bài Giới thiệu và ghi đề bài 2.Hoạt động : Quan sát và nhận xét Mục đích: HS biết nơi sống, tên các phận bên ngoài muỗi Các bước tiến hành: -Yêu cầu quan sát tranh muỗi và thảo luận: *QS tranh và thảo luận theo cặp -Muỗi sống đâu? Nơi nào nhiều muỗi? -Muỗi sống chỗ tối, gần ao hồ, rãnh nước -Con muỗi to hay nhỏ ruồi? -Con muỗi nhỏ ruồi -Hãy và nói các phận: đầu, mình, chân, -Chỉ trên hình vẽ cánh muỗi -Đầu muỗi có phận gì đặc biệt?Dùng để -Trên đầu có vòi nhọn dùng vòi để hút máu làm gì? -Con muỗi di chuyển nào? -Con muỗi di chuyển cánh nhanh -Treo tranh muỗi lên bảng cho HS qs và -QS tranh thảo luận -Gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và -Đại diện số cặp lên trình bày, lớp hoàn thiện cho nhận xét và bổ sung Giáo viên kết luận: Muỗi là loại côn trùng nhỏ -Học sinh nhắc lại bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cánh Nó 82 Lop1.net (8) bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Cung cấp thêm: Muỗi cái để trứng nước, trứng nở thành bọ gậy, bọ gậy sống nước thờ gian thành muỗi Vì nơi có nước đọng thường có nhiều muỗi Hoạt động 2: Tìm hiểu muỗi MĐ: Biết tác hại muỗi đốt và số cách diệt muỗi và cách phòng tránh muỗi đốt +Yêu cầu thảo luận: -Tiếng kêu muỗi nào? Khi bị nuỗi đốt em cảm thấy nào? -Bị muỗi đốt gây bệnh gì? -Người ta diệt muỗi các nào? -Khi ngủ cần làm gì để không bị muỗi đốt? -HS quan sát bọ gậy *Thảo luận nhóm 2: -Muỗi kêu vo ve Khi bị muỗi đốt ta thấy ngứa, sưng phồng lên -Bị muỗi đốt gây bệnh sốt rét sốt xuất huyết -Xịt thuốc diệt muỗi, dùng hương muỗi… -Khi ngủ cần thả màn để tránh muỗi đốt +Đại diện nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Giáo viên nhận xét,bổ sung thêm *GV kết luận: Muỗi là nhân vật trung gian truyền bệnh sốt rét, xuất huyết Muốn không bị muỗi đốt cần mắc màn ngủ, giữ gìn nhà cửa sẽ… 4.Củng cố : -Gọi học sinh nêu tác hại muỗi Học sinh tự nêu -Nêu các phận bên ngoài muỗi -Nhận xét Tuyên dương -Dặn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi Tiết 4: Toán: LUYỆN: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục tiêu: - Củng cố cách giải bài toán có phép trừ -Hoàn thành các bài tập VBT và bài tập 3/SGK/149 II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Hoàn thành bài tập VBTT/40 -Hỏi HS: Giải bài toán có lời văn gồm gì? (câu giải, phép tính, đáp số) Bài 1: -Cho HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán -GV ghi tóm tắt VBTT, cho HS nêu miệng số cần điền vào tóm tắt -Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt và nêu lại bài toán -Cho HS làm bài, em lên bảng làm, lớp nhận xét và sửa chữa, bổ sung Bài giải Số bi còn lại là: – = (viên) Đáp số: viên bi Bài 2, 3: -Hs tự làm bài, 1HS làm bài trên bảng hoàn thành bài giải 82 Lop1.net (9) -Gv và HS nhận xét, bổ sung câu giải, cách trình bày Bài giải: Mẹ còn lại số lợn là: 10 – = (con) Đáp số: lợn Bài 4: -HS dựa vào tóm tắt để đọc bài toán, làm bài và chữa bài -GV chấm, nhận xét chung 2.Làm bài ô ly Bài 4/SGK/148 -Yêu cầu HS đọc bài toán, nêu điều đã biết, nêu điều cần tìm và tự làm bài -GV chấm bài và chữa bài 3.Củng cố, dặn dò -Cho HS nhắc lại : Giải bài toán có lời văn gồm gì? *Nhấn mạnh: Bài toán giải có phép cộng thì câu hỏi có từ “Có tất cả” còn bài toán giải có phép trừ thì câu hỏi có từ “còn lại” Tiết 1: Thể dục: Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: TÂNG CẦU I.Mục tiêu : -HS thực đúng các động tác và đúng nhịp hô bài thể dục phát triển chung - HS biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu vợt gỗ - GD ý thức luyện tập tốt II.Địa điểm , phương tiện : - Sân trường dọn vệ sinh , còi III.Hoạt động dạy học : 1)Phần mở đầu : - GV nhận lớp , phổ biến nội dung - Tập hợp lớp thành hàng dọc, điểm số, báo cáo - Khởi động - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay các khớp tay, chân, gối, hông - Ôn bài thể dục, động tác x nhịp -Chơi trò chơi: Diệt các vật có hại 2)Phần : *Ôn bài thể dục - HS tập -Lần -2: Cho HS ôn tập, GV hô, lớp tập, -Tập hợp theo hàng ngang GV chỉnh sửa động tác cho HS -Tập đồng loạt -Lần 3,4: Gọi tổ lên tập -Tổ trưởng điều hành - GV quan sát, nhận xét -HS tập theo tổ, các nhân nhận xét và sửa chữa động tác sai cho bạn *Trò chơi : Tâng cầu -Chơi cá nhân – phút - HS thực hành chơi cá nhân -Cho HS chơi theo tổ, thi chọn bạn tâng cầu -Thi tâng cầu tổ, đứng theo hàng tốt ngang, cách 2m Ai để rơi cầu thì dừng -Thi chọn vô địch lớp lại Ai tâng cầu lâu là thắng -Thi chọn người tâng cầu vô địch lớp 3)Phần kết thúc : - Tập hợp lớp, nhận xét - Giậm chân chỗ, nghiêm nghỉ - Dặn dò nhà: Ôn bài thể dục - Thả lỏng Đứng vỗ tay hát bài 82 Lop1.net (10) Tiết 2,3: Tập đọc: QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: -Học sinh đọc trơn bài thơ Phát âm đúng các từ ngữ: tay súng, ngoan -Biết nghỉ đúng sau dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa Bố nhớ và yêu em -Học thuộc lòng khổ thơ * HS khá giỏi HTL bài thơ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học: A.KTBC : -Hỏi bài trước -Học sinh nêu tên bài trước: Ngôi nhà -Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ bài: - -2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi Ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ nhìn thấy gì? -Nhận xét Nghe và ngửi thấy gì? -GV nhận xét cho điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Viết bảng các từ ngữ: tay súng, ngoan -Luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp -Giải nghĩa từ Các em hiểu nào là vững vàng? +Vững vàng: có nghĩa là chắn +Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền nào là đảo xa ? +Luyện đọc câu: -Cho HS đọc nối tiếp -Đọc nối tiếp em câu theo 2,3 vòng +Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ -Đọc nối tiếp vòng -Cho đọc bài thơ -2 HS đọc bài thơ -Thi đọc bài thơ -Đại diện nhóm thi đọc bài thơ Giáo viên nhận xét, cho điểm -Đọc đồng bài Lớp đồng lần 3.Luyện tập: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oan ? -ngoan Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? -Cho HS đọc câu mẫu -Đọc câu mẫu bài (Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động.) -Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan, oat -Nhận xét, cho điểm 4.Củng cố tiết 1: -Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét -2 em Tiết 1.Tìm hiểu bài và luyện đọc: -Gọi học sinh đọc khổ thơ và trả lời câu -HS đọc đoạn, đoạn – HS đọc hỏi: -Bố bạn nhỏ là đội đâu ? -Bố bạn nhỏ là đội đảo xa -Bố gửi cho bạn quà gì ? -Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn Nhận xét, kết luận: Bố gửi cho nỗi nhớ thương, 82 Lop1.net (11) lời chúc khoẻ, ngoan, học giỏi và nhiều cái hôn -Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi HS đọc lại 2.Học thuộc lòng -Cho HS đọc nối tiếp em khổ thơ -Xoá bảng dần cho HS đọc thuộc -Tổ chức cho các em thi đọc HTL Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố -Cho HS quan sát tranh và đọc câu mẫu -Gọi HS đọc mẫu SGK -2HS đọc -HS đọc nối tiếp và nhẩm thuộc lòng -Học sinh đọc thi -QS tranh và HS đọc +Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? +Đáp: Bố mình là bác sĩ -HS hỏi đáp theo cặp -Một số cặp lên hỏi đáp, lớp nhận xét -Gợi ý HS hỏi đáp: Bố bạn làm nghề gì? Bạn có thích nghề bố mình không?Mẹ bạn làm nghề gì? Bạn có thích theo nghề mẹ không? -Gọi HS trình bày -Nhận xét, cho điểm -2 HS thuộc 4.Củng cố: -Gọi HS đọc thuộc bài thơ -Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Tiết 4:Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Biết giải bài toán có phép trừ -Biết thực phép cộng, phép trừ không nhớ các số phạm vi 20 -Làm bài tập 1,2,3/150 II.Đồ dùng dạy học:-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ -Nêu các bước giải bài toán có văn -2 học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số -Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp -1 học sinh giải trên bảng lớp -Nhận xét KTBC B.Bài : Giới thiệu Học sinh nhắc lại 2.Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Bài 1: -Gọi HS đọc bài toán -2 HS đọc -Viết tóm tắt SGK cho HS điền thông tin -1 HS lên bảng điền -Lớp nhận xét và bổ sung vào tóm tắt -Yêu cầu HS giải vào nháp -HS làm nháp, em lên bảng làm bài: Bài giải -GV và HS nhận xét, bổ sung Số búp bê còn lại là: 15 – = 13 (búp bê) Đáp số : 13 búp bê Bài 2: -Tương tự, cho HS đọc bài toán, tóm tắt và -HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán giải bài toán ô ly -Làm bài ô ly, HS lên bảng giải 82 Lop1.net (12) -Lớp nhận xét và bổ sung: Bài giải Số máy bay còn lại trên sân là: 15 – = 10 (máy bay) Đáp số : 12 máy bay -2 HS đọc yêu cầu -HS nhẩm và nối tiếp nêu kết -Lớp nhận xét và bổ sung Bài 3: -Cho HS nêu yêu cầu bài -Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm: -Yêu cầu số HS giải thích cách làm 3.Củng cố, dặn dò: -Nêu lại các bước giải bài toán có văn -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán -Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chiều hoàn thành bài tập và làm bài Tiết 5: Toán: LUYỆN TẬP: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục tiêu -Củng cố kĩ giải toán có lời văn -HS giải các bài tập bài tập liên qua đến phép trừ không nhớ phạm vi 20 II.Hoạt động dạy học 1.Hoàn thành bài tập VBTT -Cho HS đọc bài tập, gợi ý HS tìm hiểu bài toán -HS làm bài VBTT, kết hợp HS làm bài trên bảng -Chấm bài VBTT -Lớp nhận xét, bổ sung Bài 1: Bài giải: Số cam còn lại là: 15 – = 11 (quả cam) Đáp số: 11 cam Bài 2: Bài giải: Cửa hàng còn lại số xe đạp là: 30 – 10 = 20 (xe đạp) Đáp số: 20 xe đạp Bài 3: Số? Cho HS nêu cách làm bài -Yêu cầu nối tiếp lên bảng điền kết quả, lớp nhận xét và bổ sung Bài 4: Bài giải: Đoạn thẳng OB dài là: – = (cm) Đáp số: cm 2.Làm bài ô ly Bài 4/150: -Yêu cầu HS đọc bài toán dựa trên tóm tắt -Làm bài ô ly, lớp nhận xét và sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại các yêu cầu bài toán giải -Nhận xét chung tiết học, dặn dò nhà: hoàn thành các bài tập VBTT 82 Lop1.net (13) Tiết 6: Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC BÀI: QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu -Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ cuối câu, cuói khổ thơ -Tìm tiếng có vần oan Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat Củng cố luyện nói II Hoạt động dạy học Luyện đọc: +GV đọc mẫu -HS đọc thầm +Tiếng, từ khó: ngoan, tay súng… -HS đọc phân tích (đánh vần tiếng)+Đọc nhảy cóc (theo câu): đọc trơn (3 HS)- lớp +Câu: -HS đọc nối tiếp em câu -GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên phấn màu) -HS luyện đọc đúng nhịp điệu câu thơ +Đọc đoạn, đọc bài -Thi đọc bài thơ -Nối tiếp đọc khổ thơ, bài thơ -GV đọc mẫu lần 2, HD cách đọc: đọc giọng nhẹ -Cả lớp thi đọc theo tổ - cá nhân nhàng, tình cảm, thể tình cảm bố nhà Học thuộc lòng: -Cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ -HS đọc thuộc khổ thơ, bài thơ -Nhận xét và cho điểm -Nhận xét bạn đọc 3.Luyện nói: -Cho HS luyện nói theo cặp chủ đề: Nghề -HS nói nhóm nghiệp bố -Một số nhóm thi đua lên bảng trình bày -Gọi đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét và cho điểm -Nhận xét và đánh giá 4.Ôn vần oan, oat -Tìm bài tiếng có vần oan -HS mở SGK: gạch chân bút chì -Tìm tiếng ngoài bài oan, oat -HS làm bài VBTTV, phần HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét và bổ sung -Nói câu chứa tiếng -HS nêu miệng, lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: -Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi Hoàn thành BT 3, VBTTV Tiết 7: Thủ công: CÁT DÁN HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán hình tam giác -HS kẻ, cắt dán hình tam giác với đường kẻ tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán, kéo III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC: -Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu -Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên dặn tiết trước giáo viên kiểm tra -Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Vài HS nêu lại Quan sát và nhận xét: 82 Lop1.net (14) -Đính mẫu lên bảng -Hình tam giác có cạnh? -Hình tam giác có trên có canh dài ô? Chiều cao hình tam giác cao ô? 2.Giáo viên hướng dẫn mẫu *Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: -Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: -Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gợi ý cách kẻ -Kẻ hình CN có độ dài cạnh ô và ô Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đó đỉnh là điểm đầu cạnh hình, sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác -HD kẻ HTG đơn giản và tiết kiệm giấy Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình tam giác và dán Cắt theo cạnh AB, AC + Bôi lớp hồ mỏng và dán cân đối, phẳng + Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt và dán hình tam giác 3.HS thực hành -Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật để xác định vẽ hình tam giác -Cho học sinh cắt dán hình tam giác -QS và giúp đõ HS lúng túng 3.Củng cố: -Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt dán đẹp, phẳng -Dặn chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau Tiết 1:Toán : -Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1) -Hình tam giác có cạnh -Hình tam giác trên có cạnh dài ô theo chiều dài hình chữ nhật Chiều cao tam giác là ô A B C Hình -Vẽ hình tam giác giấy kẻ ô li -Học sinh cắt rời hình tam giác và dán trên giấy có kẻ ô li -Học sinh nhắc lại cách kẻ, cắt, dán tam giác Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ - Rèn kĩ giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học : A.KTBC: Lồng vào bài Học sinh tự giải chữa bài trên bảng B.Bài luyện tập: lớp Bài 1: -Gọi học sinh đọc đề toán - 2Học sinh đọc bài toán -Bài toán đã cho biết gì: yêu cầu gì? -Cho biết gấp 14 cái thuyền, cho bạn cái thuyền Yêu cầu tìm số thuyền còn -Cho HS lên bảng làm bài lại -Nhận xét, sửa chữa -1em lên bảng chữa bài Lớp làm vào -Lớp nhận xét và bổ sung Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài - 2HS đọc bài toán -Bài toán hỏi gì: Bàitoán yêu cầu gì? -Làm bài ô ly -1 HS làm bài trên bảng, lớp nhận xét và sửa chữa -Nhận xét, sửa chữa 82 Lop1.net (15) Bài giải Tổ em có số bạn nữ là: – = (bạn) Đáp số: bạn Bài 3: -Cho học sinh đọc bài toán -Bài toán cho biết gì: Bài toán yêu cầu gì? -Giáo viên hướng dẫn học sinh giải Bài 4: -Cho học sinh đọc bài toán dựa vào tóm tắt Giáo viên hướng dẫn học sinh giải -Nhận xét, sửa chữa 4.Củng cố, dặn dò: -Hỏi tên bài -Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập,chuẩn bị tiết sau Tiết 2:ChÝnh t¶: -2Học sinh đọc bài toán -HS tìm hiểu bài toán Học sinh tự giải chữa bài trên bảng lớp -3 – HS dựa vào tóm tắt để đọc bài toán -HS giải vào nháp, HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét và bổ sung -Nhắc lại tên bài học -Nêu lại các bước giải toán có văn -Thực hành nhà QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: -HS chép lại đúng khổ bài: Quà bố khoảng 10- 12 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần im iêm, chữ s x II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả và các bài tập 2a, 2b -Học sinh:VBT III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC : -Chấm số HS chưa chấm tiết -1 HS làm bài tập 2b trước -Lớp nhận xét, sửa chữa Nhận xét chung bài cũ học sinh B.Bài mới: Giới thiệu bài Học sinh nhắc lại 2.Hướng dẫn học sinh tập chép: -Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép -2 học sinh đọc, lớp theo dõi (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) -Yêu cầu đọc và phân tích tiếng khó: gửi, -Học sinh đọc và viết vào bảng nghìn, thương, chúc -Giáo viên nhận xét - Thực hành bài viết (chép chính tả) -Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết: Viết các câu thơ cách lề ô để cân đầu đề bài thơ, phải -Học sinh tiến hành chép bài vào tập viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên -Học sinh đổi và sữa lỗi cho lề Thu bài chấm số em 3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: 82 Lop1.net (16) Bài 2a -Học sinh nêu yêu cầu -Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập -Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm -Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 4.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập còn lại Tiết 3: Kể chuyện: -Điền chữ s hay x -Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện HS Đáp án: Xe lu, dòng sông BÔNG HOA CÚC TRẮNG I.Mục tiêu : Giúp Học sinh: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu nôi dung câu chuyện: Lòng hiếu thảo cô bé truyện đã làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ truyện kể SGK III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC : -Giáo viên yêu cầu kể bạn đoạn -4 học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện: Trí khôn chuyện “Trí khôn” -Nhận xét bài cũ -Nhận xét bạn kể B.Bài : Giới thiệu bài -Học sinh nhắc lại 2.Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: -Kể lần để học sinh biết câu chuyện -Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để -Kể lần kết hợp tranh minh hoạ nắm nội dung câu truyện 3.Hướng dẫn học sinh kể -Kể đoạn câu chuyện theo tranh: + Tranh vẽ cảnh gì ? -Trong túp lều người mẹ ốm nằm trên giường, trên người đắp áo Em bé chăm sóc mẹ + Câu hỏi tranh là gì ? -HS đọc: người mẹ nói gì với con? +Người mẹ nói gì với con? - “…Con mời thầy thuốc đây cho mẹ” -Cho HS kể nhóm đôi -HS kể theo nhóm -Gọi HS đại diện tổ kể nội dung tranh -3HS kể trước lớp Lớp nhận xét và bổ sung -Nhận xét, cho điểm -3 học sinh (thuộc tổ) thi kể đoạn -Lớp nhận xét *Tranh 2, và 4: Thực tương tự -HS kể đoạn, lớp đánh giá, nhận xét lời tranh kể và cách kể, nội dung 4.Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: -Cho HS kể toàn câu chuyện -HS khá giỏi kể -Nhận xét, cho điểm -Lớp nhận xét và bổ sung *Em bé nghĩ nào mà lại xé cánh hoa -Em nghĩ cánh hoa là ngày mẹ em thành nhiều sợi? sống Em xé thành nhiều cánh vì muốn mẹ sống lâu -Câu chuyện này cho em biết điều gì ? + Tấm lòng hiếu thảo cô bé đã làm cho 82 Lop1.net (17) đất trời cảm động và giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Tiết 4: Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT: QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu: - HS chép lại chính xác , trình bày đúng bài thơ - Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ cho HS II Hoạt động dạy- học Hoạt động Hướng dẫn HS tập chép: - Gọi – HS đọc toàn bài thơ – HS đọc - Cho HS viết tiếng khó: đảo xa, quà, nghìn, thương -Hs viết chữ khó vào bảng nhận xét, chỉnh sửa -Yêu cầu tìm chữ cái viết hoa đầu câu trên mẫu -Nhìn SGK chép bài ô li chữ để tập viết Hoạt động Chấm, chữa bài: - hs tự chữa bài - GV đọc lại bài chậm, HS cầm chì chữa bài ( gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề ) - HS đổi vở, sửa lỗi cho - Gv chữa lỗi phổ biến trên bảng - GV chấm số bài, nhận xét Hoạt động Làm bài tập chính tả: -Ghi bài tập Thực hành Tiếng Việt cho HS -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài ô li làm bài -Nhận xét chỉnh sửa bài trên bảng HĐ4: Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Khen HS có nhiều cố gắng Tiết 5: HĐGDNGLL: Trò chơi: kéo co I.Mục tiêu: -HS hiểu trò chơi kéo co là trò chơi dân gian mang tính tập thể, dễ chơi -Giáo dục HS luôn đoàn kết học tập và lao động II.Chuẩn bị: Một dây thừng dài 5, m III.Tiến trình hoạt động 1.Giới thiệu bài Tiến trình *Hướng dẫn cách chơi: Người chơi chia làm hai phe nhau, đối mặt theo hàng dọc, theo lệnh hiệu cờ cùng kéo bên mình Chính dây kéo buộc đánh dấu túm vải đỏ, đặt trên vạch vôi phân ranh giới hai phe Nếu bên nào lôi túm vải đỏ dịch sang địa phận mình là thắng Phe nào có người tuột tay ngã ngửa bị thua -Cho HS chơi thử -Cho HS chơi chính thức: Gv làm trọng tài -Tổng kết trò chơi, khen ngợi nhóm thắng cuộc, động viên nhóm chưa có thành tích 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét chung tiết học Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Tiết 1: Âm nhạc: Cô Mai dạy 82 Lop1.net (18) Tiết 2,3: Tập đọc: V× B©Y GIỜ MẸ MỚI VỀ I.Mục tiêu: -Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, sao, bây -Biết nghỉ đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hỏi -Hiểu nội dung: cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc -Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC : -Cho HS đọc thuộc bài: quà bố -2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi -Bố gửi cho bạn nhỏ quà gì? GV nhận xét chung B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu tranh, rút đề -HS nhắc lại bài ghi bảng 2.Hướng dẫn luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng người mẹ -Lắng nghe hoảng hốt thấy khóc oà lên, giọng ngạc nhiên hỏi “Sao đến bay khóc ?” Giọng cậu bé nũng nịu + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Ghi bảng: khóc oà, hoảng hốt, sao, bây -5, em đọc các từ trên bảng Lớp đọc Đt + Các em hiểu nào là hoảng hốt ? -Hoảng hốt: Mất tinh thần gặp nguy hiểm bất ngờ + Luyện đọc câu: -Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy -HS đọc nối tiếp câu theo dãy -GV nhận xét và chỉnh lỗi phát âm cho HS + Luyện đọc đoạn, bài: -Gọi HS đọc toàn bài -1,2 HS đọc toàn bài Lớp theo dõi và nhận xét bạn đọc -Thi đọc cá nhân bài -Đại diện nhóm thi đọc.Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay -Cho đọc đồng -Cả lớp đọc 3.Luyện tập: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ưt ? -Nêu miệng: đứt Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc ? -Thi đua theo nhóm thời gian phút, nhóm nào tìm đúng nhiều từ thì thắng Bài 3:Nói câu chứa tiếng có vần ưt ưc -Cho HS qs tranh, đọc câu mẫu -2 HS đọc mẫu câu bài -Cho HS nói nhanh, đúng câu có vần ưt, ưc -Từng học sinh đặt câu Học sinh khác nhận xét +VD: Bạn Nguyên bị sứt răng; Mẹ em mua mưc to… 4.Củng cố: -Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã -2 em đọc lại bài học 82 Lop1.net (19) Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Biết lập đề toán theo hình vẽ , tóm tắt đề toán tự giải và trình bày bài giải -Làm bài tập 1, 2, /trang 152/ SGK II.Đồ dùng dạy học: Các tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học : A.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh giải bài tập trên bảng lớp học sinh giải bài tập Bài giải: Nhận xét KTBC Sô hình khôngtoo màu là: 15 – = 11 (hình) Đáp số : 11 hình B.Bài : 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh luyện tập: -2 HS đọc yêu cầu bài tập Bài 1: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ trống để có bài toán giải bài toán đó a) Cho HS quan sát tranh vẽ, dựa vào bài toán chưa hoàn chỉnh để viết phần còn thiếu -QS tranh và nêu số cần điền vào chỗ chấm -HD hs đếm số ô tô có bến và số ô tô vào bến điền vào chỗ chấm -Yêu cầu nêu câu hỏi cho bài toán -Hỏi có tất bao nhiêu ô tô? -GV nhận xét và viết vào chỗ trống, cho HS -2 -3 HS đọc bài toán đã hoàn chỉnh đọc bài toán -Yêu cầu HS giải bài toán ô ly -1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp:bài Bài giải -GV và HS nhận xét, bổ sung Có tất số ô tô là: + = (ô tô) Đáp số : ô tô b) Tương tự phần a Bài toán:Lúc đầu trên cành có chim, có -Yêu cầu HS viết bài toán và trình bày bài bay Hỏi còn lại bao nhiêu chim? giải vào ô ly Bài giải -Gv và HS nhận xét sửa chữa Số chim còn lại trên cành là: – = (con) Đáp số: chim Bài 2: -Yêu cầu: Nhìn tranh vẽ và nêu tóm tắt bài HS nhìn tranh và nêu tóm tắt: toán giải bài toán đó Tóm tắt: +Gợi ý dẻ giúp HS nêu tóm tắt: Có : thỏ +Có tất bao nhiêu thỏ? Mấy chạy Chạy : thỏ đi? Ta phải đặt câu hỏi nào? Còn lại : …con thỏ -Gọi HS dọc lại bài toán dựa vào tranh -2, HS đọc bài toán -Yêu cầu giải bài toán -HS tự giải và viết vào ô ly Bài giải: Số thỏ còn lại là: – = (con) -Nhận xét và bổ sung 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học -Nêu lại cách giải bài toán có văn 82 Lop1.net (20) Tiết 5:Đạo đức: Cô Thủy dạy Tiết 6: Tiếng Việt: Luyện đọc bài: Vì bây mẹ A- Mục tiêu: 1- HS đọc trơn bài Biết nghỉ đúng chỗ có dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi (cao giọng vẻ ngạc nhiên) 2- Hoàn thành các bài tập VBT Tiếng việt trang 39 B- Các hoạt động dạy - học: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu lần - HS theo dõi và đọc thầm + Luyện đọc câu: - HS đọc CN, ĐT H: Bài gồm câu ? - Bài có câu - Cho HS luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp CN, nhóm - GV theo dõi, chỉnh sửa + Luyện đọc bài - HD và giao việc - HS đọc (bàn, nhóm, CN) - Cho HS đọc ĐT - Cả lớp đọc lần 3.Hoàn thành bài tập VBTTV/39 Bài 1: Viết tiếng bài có vần ưt ? - HS viết: đứt Bài 2:Viết tiếng ngoài bài có chứa vần ưt, ưc - HS tìm và viết vào VBTTV: +Ưt: bứt lá, day dứt +Ưc: nóng bức, cực khổ - Cho HS đọc lại các từ vừa nêu - HS đọc CN, ĐT Bài 3: Chọn ý trả lời đúng -HS làm bài BTTV Bài 4: Ghi lại câu hỏi và câu trả lời -HS trình bày, lớp nhận xét và bổ sung bài văn 5- Củng cố - dặn dò: -Theo em làm nũng bố mẹ em bé bài - Không phải là tính xấu làm có phải là tính xấu không ? phiền đến bố mẹ - GV nhận xét tiết học - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS nghe và ghi nhớ Tiết 7: Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I Mục tiêu: -Giúp HS nhận ưu, nhược điểm tuần qua để khắc phục -Biết kế hoạch tuần tới để thực II Nhận xét ưu, nhược điểm: *Ưu điểm: -Đi học và đúng giờ, không có học sinh nghỉ học buổi nào tuần -Nề nếp vào lớp nghiêm túc -Trực nhật, vệ sinh trường lớp *Tồn tại: -Vẫn còn tượng không tập trung học: Định, Nam -Đi học quên vở, quên đồ dùng học tập: Nam -Chữ viết còn cẩu thả: Định, Nam, Long III.Kế hoạch tuần 29: -Ôn tập, củng cố kiến thức sau kiểm tra định kì lần -Tiếp tục trồng và chăm sóc hoa -Luyện viết chữ đẹp để tiếp tục tuyển chọn học sinh viết chữ đẹp lần cấp trường 82 Lop1.net (21)