HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Đặc điểm con vật 15’ Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -1 em nêu yêu cầu bài tập -Giáo viên tre[r]
(1)-1- TUẦN 17 Ngày soạn từngày 23/12/2012 Ngày dạy thứ 2/24/12/2012 Tiết 1:Chào cờ Tiết + : Tập đọc TÌM NGỌC I/ Mục tiêu - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ: ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, bỏ tiền, toan rỉa thịt, thả rắn Hiểu nghĩa các từ Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo Hiểu nội dung Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người - Kĩ năng:- Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ câu, ngắt nghỉ đúng và rõ ràng Biết đọc giọng kể chậm rãi Trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác đọc bài Kĩ nhận thức, xác định giá trị thân, định: Phải biết yêu quý vật có ích - Thái độ: Yêu thích môn tập đọc II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi học sinh đọc bài : “Thời gian biểu”và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài học (1’) -Hôm ta tìm hiểu bài “ Tìm ngọc”ghi tên - Theo dõi GV giới thiệu bài -2HS nhắc lại tên bài bài lên bảng HĐ2: Luyện đọc (25’) a/ GV đọc mẫu toàn bài - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo trương, viên lưu ý b/ GV h/ dẫn học sinhluyện đọc kết hợp GNT * Đọc câu - Yêu cầu luyện đọc câu - HS nối tiếp đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng - HS luyện đọc từ khó : ngoạm, rắn nước, dẫn học sinh rèn đọc Long Vương, đánh tráo, bỏ tiền, toan rỉa thịt, thả rắn -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Lần lượt nối tiếp đọc câu lần * Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Kết hợp uốn nắn các em cách ngắt nghỉ - Luyện đọc CN- ĐT ( bảng phụ) và giọng đọc ( treo bảng phụ) - Kết hợp GV giải nghĩa các từ khó: Long - Lắng nghe -1 HS đọc chú giải Lop2.net (2) -2- Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm * Thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng *TIẾT HĐ3: Tìm hiểu bài (12’) -Cho học sinh chia nhóm thảo luận nhóm trả lời cho nghe các câu hỏi sách giáo khoa - HS đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc ) - Lớp đọc đồng đoạn và -Học sinh chia nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi Câu1: Cứu Long Vương nên -Giáo viên theo dõi học sinh thảo luận tặng viên ngọc quý Câu 2: Người thợ kim hoàn -Cho HS báo cáo kết thảo luận Câu 3: Ý a, b, c -Giáo viên nhận xét và cho học sinh quan sát -Học sinh các nhóm đại diện trả lời nhóm tranh phóng to câu hỏi - Tìm bài từ khen ngợi Mèo và -Nhận xét và bổ xung cho Câu 4: Từ thông minh, tình nghĩa Chó ? ( Dành cho HS KG) HĐ4: Luyện đọc lại (15’) - GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm -Học sinh chú ý nghỉ sau dấu chấm, dấu - Cho học sinh luyện đọc phẩy, nhấn giọng số từ - Cho học sinh đọc cá nhân -Học sinh luyện đọc nối tiếp đoạn -Học sinh thi đọc bài -Giáo viên nhận xét ghi điểm vài em -Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc hay 4/ Củng cố - dặn dò: -Nhắc lại nội dung bài – HS nêu nhứng việc cần làm vật có ích - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Tiết 4: Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu - Kiến thức: Ôn tập các dạng bài toán giải đã học - Kĩ năng:Biết tự giải các bài toán phép tính cộng từ, đó có các bài toán nhiều hơn, ít số đơn vị * GDKNS: Kĩ tư sáng tạo nhận biết thời gian - Thái độ: HS có hứng thú học tập *Làm các bài tập 1,2 ,3 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức : (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(4’) -HS lên đọc các bảng cộng trừ đã học – GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: Lop2.net (3) -3- * Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu bài học HĐ2 Ôn tập (27’) Bài 1: Cho học sinh nêu nội dung -Cho HS xung phong lên bảng tóm tắt * Hoạt động giáo viên - Theo dõi GV giới thiệu bài -Cho học sinh giải vào bảng - GV nhận xét kết đúng Bài 2,3: Cho HS nêu đề và dạng toán -Cho học sinh tự làm vào -Thu bài chấm nhận xét 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung bài Nhận xét chung tiết học - Dặn học sinh nhà ôn bài -Môt em nêu yêu cầu Một HS tóm tắt -Học sinh lên bảng tóm tắt 48 lít Buổi sáng 37 lít ? lít Buổi chiều -HS giải bảng con, em làm bảng nhóm Giải Buổi sáng, buổi chiều bán số lít dầu là 48 + 37 = 85 (lít dầu) Đáp số: 85 lít dầu -Học sinh nêu đề và dạng bài Bài 2: Dạng bài toán ít Bài 3: Dạng bài toán nhiều - Học sinh giải vào bài tập Bài 2: An cân nặng số kg là 32 – = 26 ( kg ) Đáp số: 26 kg Bài 3: Liên hái số bông hoa là 24 + 16 = 40 ( bông hoa) Đáp số: 40 bông hoa Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG ( tt) I/ Mục tiêu: -Kiến thức: Ôn tập cộng trừ có nhớ phạm vi 100 và luyện giải toán - Kĩ năng: Biết làm tính cộng trừ, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng trừ trường hợp đơn giản Biết giải toán ít số đơn vị * GDKNS: Kĩ giao tiếp tự tin và hợp tác - Thái độ: HS có hứng thú học tập *Làm các bài tập 1,2, HS khá giỏi làm bài II/ Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(4’) - HS lên đọc các bảng cộng trừ đã học.- GV nhận xét và ghi điểm - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Bài mới: Lop2.net (4) -4- * Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy HĐ2 Luyện tập chung (28’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bảng - Giáo viên nhận xét kết - Gọi học sinh nêu cách đặt tính và tính Bài 2: Cho học sinh làm bảng - Giáo viên nhận xét kết Bài 3: Cho học sinh nêu đề và dạng toán - Cho học sinh tự tóm tắt và giải vào - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài * Hoạt động giáo viên - Theo dõi GV giới thiệu bài -Một em nêu -Học sinh làm bảng, vài em lên làm bảng lớp 38 54 67 – 61 – 70 + + + 27 28 19 32 65 - học sinh nêu - Học sinh làm bảng và nêu cách tính 12 + + = 25 + 25 – 20 = 36 + 19 – 19 = 51 – 19 + 18 = -Học sinh nêu đề và dạng đề -Học sinh tự tóm tắt và giải 70 tuổi Ông Bố 32 tuổi ? tuổi Giải Tuổi bố năm là: 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi -Học sinh thảo luận theo bàn và nêu kết -Thu chấm - Nhận xét kết Bài 5: Cho HS thảo luận và nêu kết 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung bài và nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập vào Ngày soạn 25/12/2012 Ngày dạy thứ 4/26/12/2012 Tiết 1:Kể chuyện TÌM NGỌC I/ Mục tiêu - Kiến thức: Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện Học sinh khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - Kĩ năng: HS biết thể lời kể rõ ràng, rành mạch; biết kết hợp động tác với điệu bộ, nét mặt * GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác - Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to sách giao khoa, bảng phụ ghi câu gợi ý III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(5’) Lop2.net (5) -5- - Gọi bốn học sinh lên kể lại đoạn câu chuyện “Hai anh em” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: H/ dẫn kể theo gợi ý tranh (18’) - Giáo viên treo tranh lên bảng yêu cầu học - Học sinh chia nhóm học sinh Mỗi em sinh dựa vào tranh minh hoạ để kể cho các bạn kể đoạn dựa theo tranh nhóm nghe - Cho học sinh kể trước lớp - HS các nhóm xung phong kể cho lớp nghe - Giáo viên theo dõi và có thể hỗ trợ thêm cho nhóm tranh giáo viên yêu cầu hs còn lúng túng các câu hỏi - Cả lớp nhận xét các bạn kể: Giọng kể, điệu - Giáo viên nhận xét chung bộ, cử chỉ, nét mặt, HĐ3: Kể lại nội dung câu chuyện (10’) - Cho học sinh kể nối tiếp - học sinh kể nối tiếp - Cho HS thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét - Mỗi nhóm cử bạn kể câu chuyện -Giáo viên nhận xét và ghi điểm - Cả lớp lắng nghe để nhận xét bạn mình kể để bình chọn bạn kể hay 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Câu chuyện khen ngợi vật nào ?Khen ngợi vì điều gì? - Nhận xét tiết học Về nhà tập kể lại câu chuyện Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - Kiến thức: Ôn tập cộng trừ và giải toán - Kĩ năng: Biết cộng và trừ phạm vi 20 để tính nhẩm Thực phép cộng và trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số hạng, số bị trừ Biết giải bài toán ít * GDKNS: Kĩ tư sáng tạo nhận biết thời gian -Thái độ: HS có hứng thú học tập *Làm các bài tập 1, 2, 3(a,b), II/ Đồ dùng dạy học: VBT, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(4’) - Kiểm tra HS - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Bài * Hoạt động giáo viên * Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu bài học - Theo dõi và nhắc lại nội dung bài HĐ2 : Luyện tập chung (22’) Lop2.net (6) -6- Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh tự hỏi và nêu kết - Giáo viên nhận xét và ghi kết lên bảng Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Cho HS nêu cách đặt tính và tính -Chia nhóm thảo luận -Cho HS báo cáo kết thảo luận -Giáo viên nhân xét Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bảng - Nhận xét chữa bài Bài 4: Cho HS nêu đề và dạng toán -Cho HS tự tóm tắt và giải vào -GV theo dõi HS tóm tắt và làm bài - Nhận xét kết đúng 4/ Củng cố - dặn dò:(3’) - Nhắc lại nội dung bài học- Nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài - Một em nêu yêu cầu - Học sinh nối tiếp hỏi và trả lời 12 – =? ( ) 15 – =? ( ) 13 - =? ( ) + =? ( 14 ) -Một em nêu yêu cầu -Vài học sinh nêu -HS thảo luận cách đặt tính và tính 28 53 – 90 – 73 + + 19 35 47 42 47 38 100 48 -Đại diện nhóm nêu kết nhóm mình - HS nêu - Cả lớp làm bảng - Nhận xét -Một em nêu yêu cầu -Học sinh tự làm vào 92 kg Lợn to : Lợn bé: ? kg Giải Con lợn bé cân nặng là 96 – 16 = 76 ( kg ) Đáp số: 76 kg 16 kg Tiết 3: Chính tả ( Nghe viết ) TÌM NGỌC I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc Làm đúng các bài tập chính tả 2,3b -Kĩ năng: HS viết đúng các từ khó: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh, Làm đúng bài tập phân biệt ui – uy *GDKNS: Kĩ quan sát nhận biết Trình bày bài khoa học - Thái độ: HS có ý thức luyện viết chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập, tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức : (1’)Hát 2/Kiểm tra bài cũ;(4’) - Cho HS viết bảng lớp, lớp viết b con: trâu, ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia - GV nhận xét, ghi điểm Lop2.net (7) -7- 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Nêu yêu cầu và ghi tên bài HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả (20’) * Ghi nhớ nội dung đoạn viết : - GV đọc mẫu bài viết, cho HS quan sát tranh minh hoạ - Ai tặng chàng trai viên ngọc ?Nhờ đâu mà Chó và Mèo lại lấy viên ngọc * Hướng dẫn cách trình bày * Hướng dẫn viết từ khó - Đọc các từ khó yêu cầu viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh * Viết bài - GV đọc bài cho HS chép - Theo dõi giúp đỡ * Soát lỗi, Chấm bài - Đọc lại chậm rãi để HS dò bài - Thu bài HS chấm điểm và nhận xét HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (6’) Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Cho làm vào bài tập *Hoạt động giáo viên - Theo dõi GV giới thiệu bài - HS đọc lại bài -Long Vương Nhờ thông minh và nhiều mưu mẹo -Học sinh chú ý:Đoạn văn có câu Chữ cái tên riêng, chữ cái đầu câu phải viết hoa - HS viết b tiếng khó : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh, - Học sinh viết bài - Dùng bút chì soát lỗi -Một em nêu yêu cầu bài tập -HS làm bài tập: Các từ cần điền là: thuỷ, quỷ, ngùi, ủi, chui, vui -Một em nêu yêu cầu -HS ghi từ cần điền: Eng éc, hét to, mùi khét Bài 3b: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bảng -Giáo viên nhận xét và ghi bảng 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS lên bảng ghi từ sai lỗi chính tả và sửa lại cho đúng -GV nhận xét tiết học -Về nhà luyện viết thêm nhà và nhớ quy tắc chính tả ……………………………………………………………… TVTC Tiết 4: Luyện đọc TÌM NGỌC I/Mục tiêu - Kiết thức: Củng cố cách đọc và luyện đọc câu chuyện “Tìm ngọc” Hiểu nôi dung bài - Kĩ năng: Đọc hay và diễn cảm bài đọc.Trả lời đúng câu hỏi nội dung bài * GDKNS: Kĩ giao tiếp tự tin và hợp tác -Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi từ ngữ cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV kiểm tra HS nối tiếp đọc bài “ Tìm ngọc” Lop2.net (8) -8- - Nhận xét ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Giáo viên giới thiệu bài - Gv ghi tên bài lên bảng HĐ2 Hướng dẫn đọc (10’) -Giáo viên hướng dẫn HS cách đọc -Giáo viên đọc mẫu -Hướng dẫn học sinh đọc chú ý ngắt nghỉ đúng dấu câu và chú ý ngắt nghỉ câu văn dài - Hướng dẫn HS nhấn giọng số từ kể thông minh hai vật -Toàn bài đọc với giọng tình cảm nhẹ nhàng HĐ3: Luyện đọc (20’) -Cho học sinh đọc theo nhóm -Cho học sinh thi đọc -Cho học sinh đọc cá nhân *Hoạt động giáo viên - Theo dõi GV giới thiệu bài - HS nhắc lại nội dung bài -Cả lớp lắng nghe - Hai học sinh khá đọc bài -3 học sinh luyện đọc câu văn dài -Học sinh nhấn giọng từ: tình nghĩa, thông minh, -Chia nhóm đọc cho nghe em -Mỗi nhóm cử bạn thi đọc -Cả lớp nhận xét bạn đọc -Đọc theo đoạn, đọc bài - Cả lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét và ghi điểm 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) -Cho học sinh nêu số lưu ý đọc bài để hay - Về nhà học thuộc long bài thơ BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tập đọc GÀ “ TỈ TÊ” VỚI GÀ I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ: gấp gáp, roóc roóc, gõ mõ, dắt bày Hiểu nghĩa các từ tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở Hiểu nội dung Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người - Kĩ năng:- Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ câu, ngắt nghỉ đúng và rõ ràng Biết đọc giọng kể chậm rãi Trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác đọc bài Kĩ nhận thức, xác định giá trị thân, định: Phải biết yêu quý vật có ích - Thái độ: Yêu thích môn tập đọc II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(5’) - Hai em lên em đọc đoạn bài : “ Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ Lop2.net (9) -9- 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm ta tìm hiểu bài “Gà tỉ tê với gà” HĐ2: Luyện đọc (15’) - Giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh khá đọc - Giáo viên cho học sinh đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó -Treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn cần luyện đọc *Hoạt động giáo viên - Theo dõi GV giới thiệu bài - Học sinh lắng nghe - Hai học sinh khá đọc bài - Mỗi em đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó gấp gáp, roóc roóc, gõ mõ, dắt bày - HS luyện đọc: Từ gà nằm trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ cách gõmỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ - Giáo viên hướng dẫn hs cách đọc, ngắt thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lời mẹ.// - HS chú ý lắng nghe GV hướng dẫn nghỉ hơi, nhấn giọng, đọc giọng tâm tình - Cho học sinh đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - Cho học sinh đọc nhóm - HS đọc theo nhóm bàn em đoạn - Cho học sinh thi đọc - Cho lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (6’) -Cho học sinh chia nhóm thảo luận TLCH - HS chia nhóm thảo luận kết hợp TLCH Câu1: Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ sách giáo khoa còn nằm trứng -Cho học sinh xem tranh Câu 2: Kêu đều” Cúc cúc cúc” - Vừa bới vừa kêu “ cúc, cúc, cúc” - Xù lông kêu liên tục “roóc roóc” -Cho học sinh đọc chú giải sách giáo khoa - học sinh đọc *Loài gà có tình cảm gắn bó với HĐ4:Luyện đọc lại -Cho học sinh đọc nối tiếp - học sinh nối tiếp đọc đoạn -Cho học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc + TLCH ( chú ý giọng đọc) -Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp nhận xét bạn đọc 4/ Củng cố - dặn dò:(4’) -Nhắc lại nội dung bài – Liên hệ và rút bài học - Dặn học sinh ôn lại bài ………………………………………………………………… Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG( tt) I/ Mục tiêu: - Kiến thức: Ôn tập các dạng bài đã học - Kiến thức: Thực phép cộng và trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng trừ trường hợp đơn giản Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ Biết giải bài toán nhiều * GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, nhận biết thời gian - Thái độ: HS có hứng thú học tập Lop2.net (10) - 10 - *Làm các bài tập 1, 2, 3,4 II/ Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Giáo viên kiểm tra hai học sinh làm lại bài tập tiết học trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Bài mới: * Hoạt động giáo viên * Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2:Luyện tập chung (27’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm bảng - Học sinh làm bảng 35 84 40 100 + + + 35 26 60 75 - Giáo viên nhận xét kết học sinh 70 Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu và cách tính - Một em nêu yêu cầu - Cách tính từ trái sang phải - Cho học sinh làm vào - Học sinh làm vào cột đầu - Giáo viên chấm bài nhanh 14 – + = 15 Bài 3: Treo bảng phụ nội dung bài tập b - Học sinh quan sát và nêu yêu cầu - Cho học sinh nêu miệng kết - Học sinh nêu kết - Giáo viên ghi bảng và hỏi học sinh - Học sinh nêu thành phần chưa biết phép lại ghi kết đó cộng, phép trừ Bài 4: Cho học sinh đọc đề và nêu dạng bài - Một em đọc - Một em nêu dạng toán nhiều - Cho học sinh tóm tắt và tự giải vào 14 lít Can bé : lít Can to : - Giáo viên thu chấm vài bài ? lít - Cho học sinh lên bảng chữa Giải Số lít dầu can to đựng là 14 + = 22 ( lít ) - GV nhận xét kết đúng Đáp số: 22 lít 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung bài - Nhắc học sinh ôn lại bài ……………………………………………… Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI-CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I/ Mục tiêu : Lop2.net (11) - 11 - - Kiến thức:Nêu từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh sánh - Kĩ năng: HS nêu đúng các từ ngữ và dùng hình ảnh phù hợp đặc điểm vật *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác -Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: : - Tranh phóng to sách giáo khoa, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(4’) - Cho ba học sinh đặt câu nói loài vật - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Đặc điểm vật (15’) Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -1 em nêu yêu cầu bài tập -Giáo viên treo tranh phóng to sgk lên bảng -Học sinh quan sát tranh và thảo luận: chọn cho học sinh quan sát và thảo luận theo bàn vật từ đúng đặc điểm nó -Cho HS báo cáo kết thảo luận -Đại diện các nhóm báo cáo -Giáo viên nhận xét và cho học sinh tìm các Trâu khoẻ Thỏ nhanh câu tục ngữ, ca dao nói các loài vật Rùa chậm Chó trung thành Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu HS chia nhóm thảo luận tìm -Cho học sinh chia nhóm thảo luận hình ảnh cho các từ và ghi vào bảng nhóm + Đẹp tiên, cao sếu, -Cho học sinh báo cáo kết thảo luận -Đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận -Giáo viên nhận xét HĐ3: Luyện câu Câu kiểu Ai nào?(10’) -Một em nêu Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Học sinh làm bài -GV hướng dẫn cho hs làm vào bài tập a/ Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve -Theo dõi học sinh làm bài b/ Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro mượt nhung -Giáo viên thu bài chấm và nhận xét c, Hai tai nó nhỏ xíu cái lá non 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) -Cho học sinh nêu nội dung bài vừa học -Nhận xét tiết học – Về nhà xem lại bài đã học ………………………………………………………………………………… Ngày soạn 26/12/2012 Ngày dạy thứ 5/27/12/2012 Tiết 1: Tập viết CHỮ HOA Ô,Ơ I/ Mục tiêu - Kiến thức: Viết đúng, viết đẹp các chữ Ô, Ơ hoa và cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng Lop2.net (12) - 12 - - Kĩ năng: Biết cách nối nét từ các chữ hoa Ơ sang chữ cái đứng liền sau * GDKNS: Kĩ quan sát nhận biết, kĩ viết đúng đẹp trình bày khoa học -Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái Ô, Ơ đặt khung chữ Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) - Kiểm tra Tập viết số HS - HS viết bảng O – Ong - GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Giáo viên giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu - Gv ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa (5’) - Giáo viên treo quy trình mẫu chữ lên cho - Học sinh quan sát và nhận xét chữ ô, cao học sinh quan sát và nhận xét li rộng li - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết và - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn vào quy trình Ô Ơ - Dấu ^ , - Chữ ô, khác o chữ nào? - Lớp theo dõi và cùng thực viết vào - Cho học sinh viết bảng không trung sau đó viết bảng - GV nhận xét và uốn nắn HĐ3: Hướng dẫn viết cụm từ.(6’) - Giáo viên viết từ ứng dụng và cho hs đọc - Ơn sâu nghĩa nặng - Ơn sâu nghĩa nặng nghĩa là gì? - HS nắm: Có ơn có nghĩa sâu lắng… -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết - Theo dõi - Cho học sinh viết bảng - Thực hành viết vào bảng con.: Ơn - GV nhận xét uốn nắn cho học sinh HĐ 4: Hướng dẫn viết vào tập viết (15’) - Nêu yêu cầu bài viết - Viết vào tập viết : - GV theo dõi , giúp đỡ thêm - Thu chấm - Nhận xét bài viết HS - HS nộp để chấm điểm 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Yêu cầu học sinh tìm thêm các cụm từ bắt đầu chữ Ơ, Ô - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn nhà tiếp tục luyện viết Tiết 2: Tiết 3: Toán I/ Mục tiêu: HÁT NHẠC (thầy Long dạy) LUYỆN TẬP CHUNG ( tt) Lop2.net (13) - 13 - -Kiến thức: Ôn tập cộng trừ có nhớ phạm vi 100 và luyện giải toán - Kĩ năng: Biết làm tính cộng trừ, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng trừ trường hợp đơn giản Biết giải toán ít số đơn vị + GDKNS: Kĩ giao tiếp tự tin và hợp tác - Thái độ: HS có hứng thú học tập *Làm các bài tập 1,2, HS khá giỏi làm bài II/ Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(4’) - HS lên đọc các bảng cộng trừ đã học.- GV nhận xét và ghi điểm - Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Bài mới: * Hoạt động giáo viên * Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2 Luyện tập chung (28’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập -Một em nêu - Cho học sinh làm bảng -Học sinh làm bảng, vài em lên làm bảng lớp 38 54 67 – 61 – 70 + + + 27 28 19 32 - Giáo viên nhận xét kết 65 - Gọi học sinh nêu cách đặt tính và tính - học sinh nêu Bài 2: Cho học sinh làm bảng - Học sinh làm bảng và nêu cách tính 12 + + = 25 + 25 – 20 = - Giáo viên nhận xét kết 36 + 19 – 19 = 51 – 19 + 18 = Bài 3: Cho học sinh nêu đề và dạng toán -Học sinh nêu đề và dạng đề - Cho học sinh tự tóm tắt và giải vào -Học sinh tự tóm tắt và giải 70 tuổi Ông - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài Bố 32 tuổi ? tuổi Giải Tuổi bố năm là: 70 – 32 = 38 (tuổi) -Thu chấm - Nhận xét kết Đáp số: 38 tuổi Bài 5: Cho HS thảo luận và nêu kết -Học sinh thảo luận theo bàn và nêu kết 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung bài và nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập vào Tiết 4: Luyện từ và câu I/ Mục tiêu: ÔN LUYỆN TUẦN 17 Lop2.net (14) - 14 - - Kiến thức:Củng cố các kiến thức đã học từ ngữ nói vật nuôi - Kĩ năng: Làm các bài tập điền và đặt câu có hình ảnh so sánh + GDKNS: Kĩ giao tiếp tự tin và hợp tác -Thái độ: HS có hứng thú học tập I/ Đồ dùng dạy học: VBT Hai bảng nhóm ghi nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’) - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu (1’) - Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - HS theo dõi HĐ2 Điền từ (17’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm vào - HS làm: Chọn các từ (khoẻ, dài, cao, chậm, -Giáo viên theo dõi học sinh làm bài nhanh, hiền, đẹp) Điền vào chỗ trống để tạo nên hình ảnh so sánh núi ; sông voi ; sóc .như rùa ; bụt -Cho học sinh nêu miệng kết -Học sinh nối tiếp nêu miệng Bài 2: Cho hai nhóm lên bảng thi -Hai nhóm học sinh nhóm em lên nối -Giáo viên treo hai bảng nhóm lên bảng tiếp điền tên các vật phù hợp với đặc điểm Dữ ; Chậm Nhanh ; Khoẻ -Giáo viên cho học sinh nhận xét Nhỏ ; Chăm -Giáo viên nhận xét kết - Cả lớp theo dõi nhận xét đội thắng HĐ3: Đặt câu (10’) Bài 3: Cho học sinh làm vào -HS đặt câu có h/ ảnh so sánh bài tập ( em làm bảng nhóm) -Cho học sinh nêu câu vừa đặt -Học sinh nối tiếp nêu Cả lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét kết và kết luận 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS nêu lại nội dung vừa học - Giáo viên nhận xét tiết học – Dặn học sinh ôn lại bài Tiết 1: Chính tả (NV) I/ Mục tiêu : BUỔI CHIỀU GÀ “ TỈ TÊ” VỚI GÀ Lop2.net (15) - 15 - - Kiến thức: Chép chính xác bài chính tả, trình bày đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu và làm các bài tập phân biệt vần ao – au - Kĩ năng: HS viết đúng các từ khó thong thả, miệng, nguy hiểm lắm.Trình bày đẹp * GDKNS: Kĩ giao tiếp tự tin và hợp tác - Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’ - Gọi học sinh lên bảng viết các từ sau: rừng núi, dừng lại, mùi khét, chuột chũi - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Chép bài “ Con chó nhà hàng xóm” - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn tập chép(20’) - Giáo viên đọc bài viết - Học sinh lắng nghe - Đoạn văn nói lên điều gì? - Cách gà mẹ báo tin cho các biết - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách trình -Học sinh chú ý: Câu, dấu hai chấm, dấu bày ngoặc kép, chữ đầu câu -Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ khó -Học sinh viết bảng con: Thong thả, miệng, nguy hiểm -Đọc cho học sinh nghe lại bài viết -Cho học sinh nhìn bảng chép (bảng phụ) -Học sinh nhìn bảng chép bài -Cho học sinh soát lỗi -Học sinh đổi cho soát lỗi chính tả * Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 7– 10 bài HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (6’) Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu - Cho học sinh tự làm vào bài tập - Học sinh làm và nêu miệng - Cho học sinh nêu miệng - Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào Bài 3b: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu - Cho học sinh thảo luận theo bàn -HS thảo luận: Bánh tét, eng éc, khét, ghét - Giáo viên nhận xét 4/ Củng cố - dặn dò: (3) - Gọi HS viết lại chữ viết sai - Giáo viên nhận xét - tuyên dương Ngày soạn 27/12/2012 Ngày dạy thứ 6/28/12/2012 Tiết 1: Tập làm văn NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ – LẬP THỜI GIAN BIỂU I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Hướng dẫn học sinh biết nói lời ngạc nhiên thích thú và lập thời gian biểu Lop2.net (16) - 16 - - Kĩ năng: Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp Dựa vào mẩu chuyện lập thời gian biểu theo cách đã học * GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác Kĩ định Biết thực theo thời gian biểu - Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ:(4’) - Giáo viên cho học sinh đọc bài viết vật nuôi nhà mà em biết - Nhận xét phần kiểm tra 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu tên bài và mục têu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Ngạc nhiên, thích thú (18’) Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh - Bạn nhỏ nói gì với mẹ? - Ôi ! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ! - Lời nói bạn nhỏ thể thái độ gì? - Ngạc nhiên, thích thú Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh thảo luận theo bàn - Học sinh thảo luận nói cho nghe câu mình - Giáo viên theo dõi học sinh thảo luận - Ôi! Con cảm ơn bố! Con ốc biển đẹp quá - Cảm ơn bố! Đây là món quà thích - Ôi ốc đẹp quá! Con xin bố ạ! - Cho học sinh báo cáo kết thảo luận - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Giáo viên nhận xét và ghi lên bảng HĐ3 Lập thời gian biểu (12’) - Cho học sinh đọc nội dung bài tập - Hai em đọc - Giáo viên hướng dẫn hs làm vào bài tập - Học sinh lập thời gian biểu bạn Hà 30 ngủ dậy tập thể dục 45 đánh răng, rửa mặt - GV nhận xét đánh giá - Học sinh đọc nội dung vừa làm 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét tiêt học - Dặn dò học sinh nhớ thực hành viết tin nhắn cần thiết Tiết 2: Thể dục ( Thầy Nguyên dạy) Tiết 3: Toán I/ Mục tiêu LUYỆN TẬP CHUNG Lop2.net (17) - 17 - - Kiến thức: Củng cố phép cộng, phép trừ phạm vi 100 Tìm số hạng, số bị trừ chưa biết Giải toán có lời văn - Kĩ năng: HS biết vận dụng và thực đúng các bài tập * GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, nhận biết thời gian - Thái độ: HS có hứng thú học tập II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức :(1’)Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) - Cho học sinh đọc bảng trừ, bảng cộng -Kiểm tra bài tập HS, nhận xét 3/Bài mới: * Hoạt động giáo viên * Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Giáo viên giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài - GV ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài HĐ2:Luyện tập(28’) - Cho HS làm các bài tập sau vào - HS đọc đề toán và làm bài tập vào Bài1: Đặt tính tính - lưu ý đặt thẳng cột 100 – 26 ; 49 – 15 100 36 49 92 + 36 + 36 ; 92 – 48 26 36 15 48 - GV nhận xét kết đúng 74 72 24 54 Bài 2: Tìm x - HS nêu lại quy tắc tính - GV hướng dẫn học sinh thực - HS thực vào bảng x – 26 = 48 72 – x = 29 x = 48 + 26 x = 72 – 29 - GV nhận xét kết đúng x= 74 x = 43 Bài : Số? Tính ngược từ cuối - HS theo dõi nhận biết yêu cầu - 24 + 16 - 13 38 - GV nhận xét kết đúng - HS thi đua lên thực trên bảng Bài 5: Lớp 2A trồng 42 cây và trồng - Giải bài toán nhiều nhiều số cây lớp 2B 17 cây Hỏi - HS thực vào lớp 2B trồng bao nhiêu cây? - Thu chấm chữa bài 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhắc HS nhà ôn lại bài chuẩn bị thi cuối kì - Nhận xét tiết học Tiết 4: SINH HOẠT LỚP I/Mục tiêu : - Kiến thức:Tổng kết các hoạt động đã qua tuần 17 - Kĩ năng: Học sinh tự nhận xét và đánh giá các hoạt động tuần lớp Lop2.net (18) - 18 - *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác - Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tốt các hoạt động lớp đề II/Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị các báo cáo tuần III/Các hoạt động dạy học *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Đánh giá hoạt động(15’) - Đại diện lớp trưởng lên nhận xét hoạt động - Cả lớp lắng nghe nhận xét: - Đa số các bạn HS học đều, đúng giờ, chăm tuần qua lớp ngoan - Vệ sinh trường, lớp, thân thể, giữ gìn sách đẹp - GV lắng nghe và nhận xét thêm HĐ2: Kế hoạch(15’) - GV thông qua kế hoạch tuần 18 - Một số em thực nề nếp, vệ sinh chưa tốt(em Linh, Tuyên tuần còn học muộn, em Đức Sơn , Hậu, Hạnh, Linh) trực nhật chưa tốt - Các em đã biết lễ phép, giúp đỡ học tập, đoàn kết với bạn bè - Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt - Giáo dục HS biết yêu quý các chú đội - Tiếp tục phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở” - Có đầy đủ đồ dùng học tập - Tự quản 15 phút đầu - Phân công HS giỏi kèm HS yếu.( Quang kèm em Sơn, em Yến kèm em Linh - Hướng dẫn học bài, làm bài nhàvào thứ 7, chủ nhật Lop2.net (19)