GA5 tuan 20 ca ngay CKTKN

Tuần 20 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Thái sư Trần Thủ Độ I.MỤC TIÊU: 1. KT, KN : - Đọc rành mạch, lưu loát, diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật. - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 2/ TĐ : Kính trọng Thái sư Trần Thủ Độ I. CHUÂN BỊ : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: - Kiểm tra 1 nhóm đọc phân vai, đặt câu hỏi - Nhận xét, cho điểm - HS đọc phân vai, trả lời câu hỏi 2.Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC của tiết học - HS lắng nghe HĐ 2 : Luyện đọc: - GV chia 3 đoạn - 1 HS đọc cả bài. - HS dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp( 2lần) - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Thái sư, câu đương . +HS luyện đọc từ ngữ khó. + Đọc chú giải. - GV đọc diễn cảm bài văn. H Đ 3: Tìm hiểu bài: - HS đọc theo nhóm . - 1HS đọc toàn bài.  Đoạn 1 : Khi có người muốn xin chưc câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm *TTĐ đồng ý nhưng yêu cầu chặt ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác. Theo em, cách xử sự này của ông có ý gì? *Cách sử sự này của ông có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, nhằm rối loạn phép nước. Đoạn 2: Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao? -1 HS đọc to, lớp đọc thầm * .không những không trách móc mà còn 1 thưởng cho vàng, lụa.  Đoạn 3 : Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói gì? *TTĐ nhận lỗi và xin vua thưởng cho người dám nói thẳng. Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào? *TTĐ cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân;luôn đề cao kỉ cương, phép nước. HĐ 4: Đọc diễn cảm : - Đưa bảng phụ ghi đoạn 3 và hướng dẫn đọc - HS luyện đọc. - Phân nhóm 4 cho HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay - HS đọc phân vai - 2 → 3 nhóm lên thi đọc - Lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về kể chuyện cho người thân nghe - Lắng nghe Toán LUYỆN TẬP . MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK. - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2 : Thực hành : Bài 1: Chú ý với trường hợp thì có thể đổi hỗn số ra số thập phân hoặc phân số. Bài 1: HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau. Đổi : r = 2 1 2 cm = 2,5 cm Bài 2: Bài 2: HS tự làm bài - Luyện tập tính bán kính hoặc đường 2HS lên bảng chữa bài 2 kớnh hỡnh trũn khi bit chu vi ca nú. - Cng c k nng tỡm tha s cha bit ca mt tớch. r x 2 x 3,14 = 18,84 Bi 3: Bi 3: a) Vn dng cụng thc tớnh chu vi hỡnh trũn khi bit ng kớnh ca nú. b) Hng dn HS nhn thy: Bỏnh xe ln 1 vũng thỡ xe p s i c mt quóng ng ỳng bng chu vi ca bỏnh xe. Bỏnh xe ln bao nhiờu vũng thỡ xe p s i c quóng ng di bng by nhiờu ln chu vi ca bỏnh xe. Bi 4: Hng dn HS ln lt thc hin cỏc thao tỏc : Bi 4:Dnh cho HSKG - Tớnh chu vi hỡnh trũn: 6 x 3,14 = 18,84 (cm) - Tớnh na chu vi hỡnh trũn: 18,84 : 2 = 9,42 (cm) Chu vi hỡnh H: 9,42 + 6 = 15,42 (cm) - Khoanh vo D. 3. Cng c dn dũ : . o c B i 9: Em yêu quê h ơng (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Bit lm nhng vic phự hp vi kh nng gúp phn tham gia xõy dng quờ hng. - Yờu mn, t ho v quờ hng mỡnh, mong mun c gúp phn xõy dng quờ hng. - Bit c vỡ sao cn phi yờu quờ hng v tham gia gúp phn xõy dng quờ hng. BVMT: tớch cc tham gia cỏc hot ng BVMT l th hin tỡnh yờu quờ hng. Ly chng c cho NX 7.2 v 7.3 II. Đồ dùng: - Giấy, bút màu, dây, kẹp, nẹp treo tranh - Thẻ màu, các bài thơ, bài hát, nói về tình quê hơng III. Hoạt động dạy học HĐ1: Triển lãm nhỏ (Bài tập 4) - Giáo viên hớng dẫn các nhóm trình bày và giới thiệu tranh - Học sinh giới thiệu tranh nhóm mình - Lớp xem tranh, trao đổi, bình luận 3 - Giáo viên nhận xét HĐ2: Bày tỏ thái độ (Bài 2) - Giáo viên nêu ý kiến - Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích lí do - Giáo viên kết luận HĐ3: Xử lí tình huống (Bài tập 3) - Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh thảo luận xử lí tình huống bài tập 3 - Giáo viên kết luận HĐ4: Trình bày kết quả su tầm - Nhắc nhở học sinh thể hiện tình yêu quê h- ơng bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình - Học sinh giơ thẻ bày tỏ thái độ (Tán thành - thẻ đỏ; không tán thành thẻ xanh) - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Học sinh trình bày kết quả su tần về cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân của quê hơng và các bài hát, bài thơ, điệu múa đã chuẩn bị C. Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài sau Chiều Khoa học Ngoại ngữ kĩ thuật Th ba ngy 11 thỏng 1 nm 2011 Chớnh t (Nghe vit ) Cỏnh cam lc m I MC TIấU: 1/ KT, KN : - Vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi th. - Lm c BT 2 a . 4 2/ TĐ : Giáo dục tình cảm yêu quý các con vật trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ: -bảng nhóm. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: - GV đọc 3 từ có âm r/d/gi - Nhận xét, cho điểm - 2 HS viết các từ GV đọc 2.Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học. - HS lắng nghe HĐ 2 : Hướng dẫn nghe-viết : -GV đọc một lượt - HS lắng nghe - 2HS đọc to bài viết, lớp đọc thầm. Nội dung của bài? - HD viết từ khó: xô vào, khản đặc, râm ran . *Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự yêu thương che chở của bạn bè. - HS viết bảng con. 1HS viết bảng lớn. - 3-4 HS đọc từ khó. - GV đọc – HS viết - HS viết chính tả Chấm, chữa bài -Đọc toàn bài một lượt -Chấm 5 → 7 bài -Nhận xét chung - HS tự rà soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi HĐ 3 : HDHS làm bài tập chính tả: Bài 2a: -Cho HS đọc yêu cầu của câu a -GV giao việc -Cho HS làm bài, phát bảng nhóm cho HS. - HS đọc yêu cầu của BT - Đọc thầm mẩu chuyện Giữa cơn hoạn nạn. - HS làm bài vào bảng. -Nhận xét + chốt lại kết quả đúng Câu chuyện khôi hài ở chỗ nào? - HS trình bày : Sau khi điền các từ r/d/gi vào chỗ trống, sẽ có các từ : ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, giấu, giận, rồi - Lớp nhận xét *Anh chàng ích kỉ không hiểu ra rằng: nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời. 3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài - HS lắng nghe - HS liên hệ bản thân từ bài tập 5 Toán DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết quy tắc tính diện tích hình tròn. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài : HĐ 2. Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn : GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn như SGK (tính thông qua bán kính) S = r x r x3,14 ( S: Diện tích hình tròn R: Bán kính hình tròn) HĐ . Thực hành : Bài 1 a,b : Vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân. Chú ý, với trường hợp r = 5 2 m hoặc d = 5 4 m thì có thể chuyển thành các số thập phân. Bài 2a,b : - Bài 1a,b : a,S = 5 x 5 x3,14= 78,5 cm 2 b, S =0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm2 - HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo Bài 2a,b : Bài 3: Bài 3: HS đọc đề, phân tích đề. Diện tích mặt bàn: 45 x 45 3,14 = 283,5 cm 2 3. Củng cố dặn dò : Nhắc lại công thức tính diện tích hình tròn. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Công dân I MỤC TIÊU: 1/ KT, KN : - Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). 2/ TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV I. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ.bảng nhóm. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 6 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Đọc lại ghi nhớ. - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm - 2HS trả lời đọc đoạn văn ở BT2 2.Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học. - HS lắng nghe HĐ 2 : HD HS làm BT1: - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS làm bài theo nhóm 2 *Công dân: Người dân của 1 nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước. HĐ 3 : HDHS làm BT2 Cho HS làm bài, phát bảng nhóm cho 3 HS - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 - HS làm bài vào vở BT,3 em làm vào bảng - HS phát biểu ý kiến *CÔNG là của nhà nước, của chung:công dân, công cộng, công chúng. *CÔNG là không thiên vị: công bằng, công lí, công minh, công tâm. *CÔNG là thợ khéo tay : công nhân ,công nghiệp. - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 4 : HDHS làm BT3 : - GV giao việc - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - HS làm bài - HS trình bày kết quả : Nhận xét + chốt lại kết quả đúng +Đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân +Trái nghĩa với công dân: Đồng bào ,dân tộc, nông dân, công chúng - Lớp nhận xét HĐ 5 : HD HS làm BT4 ( Dành cho HSKG) - Cho HS làm bài + trình bày kết quả Nhận xét + chốt lại kết quả đúng: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - HS làm bài - HS trình bày kết quả : Không thể thay từ công dân bằng những từ đồng nghĩa ở BT3. - Lớp nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: - Nhắc lại nội dung BT 1 7 - Nhn xột tit hc - Xem li cỏc BT ó lm. Thể dục Bài 39: Tung và bắt bóng.Trò chơi Bóng chuyền sáu IMục tiêu : -Thực hiện đợc động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay. -Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chụm hai chân. -Làm quen trò chơi Bóng chuyền sáu Yêu cầu biết đợc cách chơivà tham gia đ- ợc vào trò chơi tơng đối chủ động. Ly chng c cho NX 6.2 II Địa điểm,phơng tiện : Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phơng tiện:Chuẩn bị mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ. * Xoay các khớp. * Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản: a) : b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức. - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học , dặn dò. Phớng pháp Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp 8 Chiều Luyện toán Diện tích hình tròn I.Mục tiêu Luyện tập tính diên tích hình tròn. II Nôi dung , phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: -Nêu quy tắc tính diện tích hình tròn. -Viết công thức tính diện tích hình tròn B) Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. - Bài 1. -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu hs tự làm bài. -Gọi HS nêu kết quả . Bài 2. -Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu Hs lập sơ đồ giải . -Yêu cầu HS làm bài - Thống nhất kết quả. Bài 3. - Gọi hS đọc đề -Muốn tính diện tích phần tô màu làm thế nào? - Muốn tính diện tích hình tròn làm thế nào? - Yêu cầu hS làm bài ra vở. - Thống nhất kết quả. 3. Củng cố, dặn dò: Nhấn mạnh quy tắc tính diện tích hìng tròn. Nhận xét tiết học. -1 HS nêu. - 1HS lên bảng viết. - 1 HS đọc. -HS tính diện tích hình tròn rồi điền đúng ,sai. -Nêu miệng kết quả. a) S b) Đ -1HS đọc -1 HS nêu: S = r x r x 3,14 // 5 : 2 - Giải vào vở. - Đáp số : 19,625 dm 2 -1HS đọc. S tô màu = S hình vuông - S hình tròn -Tìm bán kính( 6:2 = 3cm) -HS làm bài, 1 HS lên bảng. - Nêu kết quả 9 Lịch sử : ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC ( 1945-1954) I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN :: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm". - Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp. + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 + Chiến dịch ĐBP. 2/ TĐ : Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta, biết ơn các anh hùng thương binh liệt sĩ . II. CHUẨN BỊ : - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ một số địa danh gắn với sự kiện lịch sử tiêu biểu đã học). - Phiếu học tập của HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại các bài lịch sử đã học trong giai đoạn 1945-1954 2. Bài mới HĐ 1 : Giới thiệu bài: HĐ 2 : ( làm việc theo nhóm) : - GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi trong SGK. - HS thảo luận theo nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ bản đồ 1> Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường được diễn tả bằng cụm từ nào? Em hãy kể tên ba loại “giặc” mà CM nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945? * Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường được diễn tả bằng cụm từ nghìn cân treo sợi tóc. Sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm". 2>“ Chín năm làm một Điện Biên, Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!” Em hãy cho biết : Chín năm đó được * Chín năm đó được bắt đầu vào sự kiện ngày 19-12-1946 và kết thúc vào thời gian 7-5-1954 10 [...]... s HS ca c lp Quan sỏt v tr li Quan sỏt v tr li Quan sỏt v tr li Quan sỏt v tr li Quan sỏt v tr li Bi 1: + Biu ch s phn trm HS thớch mu xanh + Tớnh vo v HS thớch mu xanh : 120 : 100 x 40 = 48 (bn) - Hng dn tng t vi cỏc cõu cũn li HS thớch mu : 120 : 100 x 25 = 30 (bn) - GV tng kt cỏc thụng tin m HS ó khai HS thớch mu tớm : thỏc c qua biu 120 : 100 x 15 = 18 (bn) HS thớch mu trng : 120 : 100 x 20 =... Các nhóm HS thi đọc phân vai - Đọc yêu cầu rồi làm bài - Nêu miệng - 1 HS nêu Th t ngy 12 thỏng 1 nm 201 1 Toỏn LUYN TP I MC TIấU: 1/KT, KN : Bit tớnh din tớch hỡnh trũn khi bit : - Bỏn kớnh ca hỡnh trũn - Chu vi ca hỡnh trũn 2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn II CC HOT NG DY HC CH YU : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : 2.Bi mi : H 1: Gii thiu bi : H 2: Thc hnh : Bi 1: Bi 1: - HS t lm, sau ú i v chộo vo... (m 2) Bỏn kớnh ca hỡnh trũn ln l: 0,7 + 0,3 = 1 (m) Din tớch ca hỡnh trũn ln l: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m 2) Din tớch phn tụ m (thnh ging) cn tỡm l: 3,14 - 1,5386 = 1,6014 (m 2) ỏp s: 1,6014 m2 - 2 HS nhc li cụng htc tớnh din tớch hỡnh trũn Tp c Nh ti c bit ca cỏch mng I MC TIấU: 1/ KT, KN : - c trụi chy, lu loỏt ton bi; bit c din cm bi vn, nhn ging khi c cỏc con s núi v s úng gúp tin ca ụng ỡnh Thin... dung : Biu dng nh t sn yờu nc ỡnh Thin ng h v ti tr tin ca cho cỏch mng (Tr li c cỏc cõu hi 1,2) 2/ T : Kớnh trng v bit n ụng ỡnh Thin I CHUN B : - + Bng ph II CC HOT NG DY HC CH YU : 13 Hot ng ca giỏo viờn 1.Bi c: - Kim tra 2 HS 2.Bi mi: H 1 : GV gii thiu bi: Nờu MYC ca tit hc H 2 : Luyn c : -GV chia 5 on -Luyn c nhng t ng d c sai Hot ng ca hc sinh - HS c + tr li cõu hi - HS lng nghe - 1HS c c... thm K li nhng úng gúp to ln ca ụng * ụng ó cú nhng tr giỳp to ln v tin Thin qua cỏc thi kỡ? bc, ti sn cho cỏch mng qua nhng thi kỡ khỏc nhau on 3 + 4 + 5: - HS c thm Vic lm ca ụng Thin th hin *ễng l 1 ngi yờu nc, cú tm lũng vỡ nhng phm cht gỡ? i ngha, sn sng hin tng s ti sn ln ca mỡnh cho CM T cõu chuyn ny,em suy ngh ntn *(Dnh cho HSKG) Ngi cụng dõn phi cú v trỏch nhim ca ngi cụng dõn trỏch nhim vi... cỏch dựng cỏc quan h t ni cỏc v cõu ghộp (BT3) 2/ T : Yờu thớch s phong phỳ ca TV II CHUN B : - Mt s giy kh to ó phụ tụ cỏc bi tp III.CC HOT NG DY- HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Bi c: - Kim tra 2 HS - 2HS lm li cỏc BT1 trong bi MRVT: - Nhn xột, cho im Cụng dõn 2.Bi mi: H 1 : GV gii thiu bi: - HS lng nghe Nờu MYC ca tit hc H 2 : Phn Nhn xột: Hng dn HS lm BT1: - GV giao vic - 1 HS c yờu cu... CHUN B: - Mt s sỏch bỏo cú nhng cõu chuyn v cỏc tm gng sng, lm vic theo phỏp lut - Truyn c lp 5 III CC HOT NG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1.Bi c: - Kim tra 2 HS - HS tr li - Nhn xột, cho im 2.Bi mi: H 1 : GV gii thiu bi: - HS lng nghe Nờu MYC ca tit hc H 2 : HD HS hiu yờu cu ca bi : - Vit bi lờn bng lp - 1 HS c to, lp c thm - Gch di nhng t ng quan trng trong bi 16 - Cho 3 HS c gi ý trong... trò chơi HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp Th nm ngy13 thỏng 1 nm 201 1 Toỏn LUYN TP CHUNG I MC TIấU: 1/KT, KN : Bit tớnh chu vi, din tớch hỡnh trũn v vn dng gii cỏc bi toỏn liờn quan n chu vi, din tớch ca hỡnh trũn 2/T : HS yờu thớch mụn Toỏn II CC HOT NG DY HC CH YU : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi c : 2.Bi mi : H 1: Gii thiu bi : H 2 : Thc hnh : Bi 1: Bi 1: - Nhn xột: di... vi cỏc hỡnh trũn cú ng kớnh 7 x 2 x 3,14 + 10 x 2 x 3,14 = 106,76 (cm) 7cm v 10cm 20 - HS t lm, sau ú i v, kim tra chộo cho nhau Cú th gi mt HS c kt qu tng trng hp, HS khỏc nhn xột, GV kt lun Bi 2: Bi 2: c , phõn tớch Bỏn kớnh ca hỡnh trũn ln l: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi ca hỡnh trũn ln l: 75 x 2 x 3,14 = 471 (cm) Chu vi ca hỡnh trũn bộ l: 60 x 2 x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hỡnh trũn ln di hn chu vi hỡnh... KT, KN : - Nờu c c im v dõn c ca chõu : + Cú s dõn ụng nht + Phn ln dõn c chõu l ngi da vng -Nờu mt s c im v hot ng sn xut ca dõn c chõu : + Ch yu ngi dõn lm nụng nghip l chớnh, 1 s nc cú cụng nghip phỏt trin - Nờu 1 s c im ca khu vc ụng Nam : + Ch yu cú khớ hu giú mựa núng m + Sn xut c nhiu loi nụng sn v khai thỏc khoỏng sn - S dng tranh nh, bn , lc nhn bit mt s c im ca ngi dõn chõu 2/ T : Thớch . chu vi ca nú. - Cng c k nng tỡm tha s cha bit ca mt tớch. r x 2 x 3,14 = 18,84 Bi 3: Bi 3: a) Vn dng cụng thc tớnh chu vi hỡnh trũn khi bit ng kớnh ca nú khỏng chin ca Ch tch H Chớ Minh ó khng nh tinh thn yờu nc, quyt tõm chng gic ngoi xõm ca dõn tc ta. Li khng nh y giỳp em liờn tng ti bi th ca Lớ Thng Kit