GA5 tuan 19 ca ngay CKTKN

Häc k× ii Tuần 19 Thứ hai ngày 3 tháng 1năm 2011 Ch µo cê Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I. MỤC TIÊU: -Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch,phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành,anh Lê) -Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK. -HSKG phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện tính cách nhân vật. trả lời câu 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài 2. Đọc - tìm hiểu bài: a/ Luyện đọc - Đọc lời giới thiệu, cảnh trí - GV đọc diễn cảm đoạn kịch - Chia đoạn: 3 đoạn - Ghi bảng các từ khó: phắc tuya, Phú Lãng Sa, Sa-xơ-lu, Sô-ba - Gọi HS đọc tiếp nối - Yêu cầu HS đọc chú giải. - GV cùng HS nhận xét - GV Đọc toàn bộ đoạn kịch b/ Tìm hiểu bài - Anh Lê giúp anh Thành việc gì? - Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước? - Những chi tiết nào cho thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau? *Câu chuyện .hãy tìm vì sao như vậy? - Nội dung của đoạn kịch? c/ Đọc diễn cảm - Gọi ba em đọc đoạn - Một HS đọc - HS nghe - HS đọc nối tiếp lần 1 - HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lần 2 - 1 HS đọc - HS luyện đọc theo cặp - Hai – ba cặp đọc lại - HS lắng nghe - .tìm việc làm ở Sài Gòn - Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ . Anh có khi nào nghĩ đến đồng bào? Vì anh với tôi . chúnh ta là công dân nước Việt . - HS trả lời - HS giải thích - HS nêu. - HS đọc phân vai 1 kịch - GV hướng dẫn giọng đọc - Hướng dẫn đọc diễn cảm "từ đầu . nghĩ đến đồng bào không?"- Tổ chức thi đọc diễn cảm - Từng tốp đọc phân vai - Một vài cặp thi đọc - Lớp nhận xét -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương * Hoạt động tiếp nối Chuẩn bị dựng hoạt cảnh - Đọc trước màn 2 của vở kịch -Nhận xét tiết học, biểu dương Toán DIỆN TÍCH HÌNH THANG I. MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan. - Cả lớp làm bài 1a, 2a. HSKG làm được bài 1b, 2b, 3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy học Toán - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài 2. Hình thành công thức - GV gắn hình thang lên bảng HTG - Sau khi ghép được hình gì? - Yêu cầu HS tính diện tích hình thang ABCD đã cho. - Nhận xét diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK. - Nêu cách tính diện tích hình tam giác. - Nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình - GV kết luận - Gọi HS nêu quy tắc - Giới thiệu công thức tính 3. Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu kết quả Bài 2: - HS quan sát - Hình tam giác ADK Các nhóm thực hiện: - Diện tích hình thang bằng diện tích hình tam giác DK x AH : 2 - HS nhận xét như ở SGK Diện tích hình thang ABCD là: (DC + AB) x AH : 2 - HS phát biểu qui tắc S = (a + b) x h : 2 HS vận dụng công thức để tính a/ (12 + 8) x 5 = 50 (cm 2 ) *b/ (9,4 + 6,6) x 10,5 = 84 (m 2 ) a/ HS làm tương tự bài 1. * b/ HS nhắc lại khái niệm hình thang vuông 2 Yêu cầu HS tính và nêu kết quả * Bài 3: HSKG - Giúp HS phân tích đề - GV chữa bài (3 + 7) x 4 : 2 = 20 (cm 2 ) - HS đọc đề toán - HS nêu cách giải Chiều cao hình thang: (110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m) Diện tích của hình thang: (110+90,2)x100,1: 2 = 10020,01(m 2 ) Đáp số: 10020,01 m 2 * Hoạt động tiếp nối Gọi HS nêu quy tắc tính DT hình thang Chuẩn bị bài tiết sau -Nhận xét tiết học, biểu dương Đạo đức EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tiết 1 ) I. MỤC TIÊU: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương. - Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương. - Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương. BVMT: tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương. Lây chứng cứ cho NX 7.1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy, bút màu - Các câu thơ, bài hát, . ( nếu có ) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu bài * Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện - Vì sao dân làng gắn bó với cây đa? - Bạn Hà đã góp tiền để làm già? Vì sao? - GV kết luận: Đó là việc làm thể hiện lòng yêu quê hương của bạn Hà. - Giới thiệu một số tranh, ảnh. + Qua câu chuyện của bạn Hà em thấy đối với quê hương chúng ta phải như thế nào? - Ghi nhớ: - Một em đọc truyện "Cây đa làng em" - Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - . cây đa đã có từ lâu đời. - . chữa bệnh cho cây đa. - HS bổ sung - HS quan sát, nêu nội dung tranh. - . chúng ta phải gắn bó, yêu quý và bảo vệ quê hương. - 1 – 3 HS đọc ghi nhớ. 3 * Hoạt động 2 : Bài tập 1 GV kết luận: Trường hợp a, b, c, d, e thể hiện tình yêu quê hương * Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế - Quê bạn ở đâu? Bạn biết những gì về quê hương mình? - Bạn đã làm được những việc để thể hiện tình yêu quê hương? - GVkết luận . GV liên hệ : Tích cực các h/đ BVMT là thể hiện tình yêu quê hương. - HS đọc nội dung bài tập, thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - HS bổ sung - HS tự giới thiệu với nhau - HS trao đổi - HS trình bày -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương * Hoạt động tiếp nối - Vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh ảnh . - Các nhóm chuẩn bị bài thơ, bài hát . nói về tình yêu quê hương. -Nhận xét tiết học, biểu dương ChiÒu ( GV d¹y däc d¹y) Khoa häc Ngo¹i ng÷ KÜ thuËt Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 Chính tả NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I. MỤC TIÊU: - Viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm được bài tập2, BT(3) a. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to, bút dạ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài 2. HS nghe - viết - GV đọc toàn bài chính tả - HS theo dõi - HS đọc thầm bài ở SGK 4 - Bài chính tả cho em biết điều gì? - GV đọc các danh từ riêng, từ viết dễ sai: Chài lưới, thống đốc … + Lưu ý danh từ riêng - GV đọc bài - GV đọc lại toàn bài - GV chấm, chữa bài - Nhận xét 3. HS làm bài tập Bài 2: - GV dán giấy lên bảng - GV nhận xét, đánh giá Bài 3a - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV chữa bài - HS trả lời: Nguyễn Trường Tộ là nhà yêu nước nổi tiếng ở Việt Nam. - HS viết vở nháp - HS viết chính tả - HS soát lỗi - HS đổi vở soát lỗi cho nhau - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm bài tập - Hai nhóm lên thi tiếp sức - Một HS đọc lại toàn bài đã điền chữ - Lớp nhận xét - HS đọc thầm mẩu chuyện vui - Một em trả lời - HS làm bài - HS nêu kết quả - Một em đọc lại toàn mẩu chuyện đã điền từ -Theo dõi, thực hiện- biểu dương * Hoạt động tiếp nối Về nhà rèn luyện thêm chữ viết. -Nhận xét tiết học, biểu dương Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình thang. - Cả lớp làm bài 1, 3a. HSKG làm 2, 3b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: Tính diện tích hình thang - Nhắc lại cách tính diện tích hình thang - HS nêu yêu cầu bài tập - 3 HS làm bảng, lớp làm vở. 5 * Bài 2 - Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu cách làm Gọi HS nêu cách giải Bài 3 : (bảng phụ) a. Hình thang AMCD, MNCD, NBCB bằng nhau đúng hay sai? b. HSKG. Diện tích hình thang AMCD bằng 1 3 diện tích HCN đúng hay sai? Đánh giá bài làm của HS a/ 70 cm 2 b/ 21/16 m 2 c/ 1,15 m 2 - HS đọc đề toán - 1 HS làm bảng HS K-G làm vào vở. Đáy bé: 120 x 2 : 3 = 80 (m) Chiều cao: 80 - 5 = 75 (m) Diện tích hình thang: (120 + 80) x 75 = 7500 (m 2 ) Số thóc thu được: 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg) - HS đọc đề, quan sát hình vẽ - HS tự làm bài - HS đổi vở kiểm tra bài của bạn -Theo dõi, thực hiện -Theo dõi, biểu dương * Hoạt động tiếp nối - Chuẩn bị bài tiết sau - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu CÂU GHÉP I. MỤC TIÊU: - Nắm được khái niệm câu ghép là do nhiều vế câu ghép lại ; mỗi vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt chẽ với ý của những vế câu khác. - Nhận biết được câu ghép, xác định được vế câu trong câu ghép ( BT1, mục III); thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ( BT3) - HSKG làm được BT3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài 2. Nhận xét - Gọi HS đọc nội dung các bài tập - Yêu cầu HS đánh số thứ tự các câu sau trong đoạn văn. - HS đọc tiếp nối, lớp đọc thầm - HS dùng bút chì để làm bài 6 - Gi HS trỡnh by - GV m bng ph vit on vn - GV gch chõn Xp bn cõu trờn vo hai nhúm: cõu n, cõu ghộp. Cú th tỏch mi cm ch ng, v ng trong cỏc cõu ghộp trờn thnh mt cõu n c khụng? - GV cht ý 3. Ghi nh 4. Luyn tp Bi 1: - Phỏt phiu, bỳt cho mt s em - GV cht li li gii ỳng Bi 2: Nhn xột, cht ý Bi 3: HSKG - GV treo bng ph - Gi HS b sung - Nhn xột - Mt em tr li - HS phõn tớch ch ng, v ng Cõu 1: Cõu n Cõu 2, 3, 4: Cõu ghộp - HS tr li - HS c ni dung ghi nh SGK - C lp c thm - Mt em c yờu cu bi tp - Lp c thm on vn - HS trao i theo cp - HS trỡnh by kt qu - Lp nhn xột - HS nờu yờu cu bi tp - HSTL: khụng th tỏch mi v cõu ghộp trờn thnh mt cõu n, vỡ mi v cõu th hin mt ý cú quan h cht ch vi ý ca v cõu khỏc. - Mt em c yờu cu bi tp- HS t lm bi - Hai em lờn bng lm- Lp nhn xột - HS nờu nhng phng ỏn tr li khỏc -Theo dừi, thc hin -Theo dừi, biu dng * Hot ng tip ni - Nhn xột tit hc Thể dục Bài 37:Trò chơi Đua ngựa và Lò cò tiếp sức IMục tiêu : ôn đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. Chơi hai trò chơi Đua ngựa , Lò cò tiếp sức . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tơng đối chủ động. Ly chng c cho NX8.1 II Địa điểm,phơng tiện : Địa điểm : Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phơng tiện:Kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phơng pháp lên lớp: 7 Nội dung 1. Phần mở đầu: - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học. - Khởi động: * Giậm chân tại chỗ. * Xoay các khớp. * Trò chơi khởi động 2. Phần cơ bản: a) : b) Trò chơi - GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, cả lớp chơi thử GV nhận xét rồi cho chơi chính thức. - GVtổchức cho HS cho HS chơi trò chơi GV quan sát, nhận xét, đánh giá cuộc chơi. 3. Phần kết thúc: - Cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét tiết học , dặn dò. Định L- ợng 6-10 1-2 2-3 1-2 , 18-22 10-12 7-8 2-3 Phớng pháp Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li hẹp rồi chuyển sang cự li rộng. - Tập hợp theo đội hình chơi.(Vòng tròn ) HS lắng nghe HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò chơi HS tham gia chơi trò chơi - HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận xét HS đi hàng đôi vào lớp Luyện toán Luyện tập I.Mục tiêu Luyệntập tính diên tích hình thang II Nôi dung , phơng pháp A) Kiểm tra bài cũ: -Nêu quy tắc tính diện tích hình thang. -Viết công thức tính diện tích hình thang B) Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. - Bài 1. -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu hs tự làm bài. -Gọi HS nêu kết quả . Bài 2. -1 HS nêu. - 1HS lên bảng viết. - 1 HS đọc. -HS làm bài. -Nêu miệng kết quả. a) S b) Đ 8 -Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu Hs tự làm . - Chữa bài. Bài 3. - Gọi hS đọc đề - Yêu cầu hS làm bài ra vở. - Thống nhất kết quả. 3. Củng cố, dặn dò: Nhấn mạnh quy tắc tính diện tích hìng thang Nhận xét tiết học. -1HS đọc -2 hS lên bảng , lớp làm vở. Chiều cao của hình thang là: 120 x 2 : ( 18 + 12) =8 (cm) Đáp số 8cm - Nhận xét. -1HS đọc. -HS làm bài. - Nêu kết quả Đáp số : 6,75 tấn Lch s CHIN THNG LCH S IN BIấN PH I. MC TIấU: - Bit c tm quan trng ca chin dch in Biờn Ph. - Tng thut s lc c chin dch in Biờn Ph. Trỡnh by s lc ý ngha ca cuc chin thng in Biờn Ph. Bit tinh thn chin u anh dng ca b i ta trong chin dch. II. DNG DY HC - Bn hnh chớnh VN, lc - T liu v chin dch - Phiu hc tp III. HOT NG DY HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS * Khi ng: - Ngy 7/5 hng nm nc ta cú l k nim gỡ? 1. Gii thiu bi 2. Tỡm hiu bi: * Hot ng 1 : Tp on c im BP v õm mu ca gic Phỏp. - Nờu mt vi thụng tin v tp on c im in Biờn Ph. - Vỡ sao Phỏp xõy dng BP thnh phỏo i vng chc nht ụng Dng? - Kt lun: * Hot ng 2 : Chin dch in Biờn Ph. - l k nim chin dc in Biờn Ph - HS c phn chỳ gii v gii thớch cỏc khỏi nim: tp on c im v phỏp i. - Ch v trớ BP trờn bn . - vi õm mu thu hỳt v tiờu dit b i ch lc ca ta. - Tho lun nhúm 4 + QS tranh - Cỏc nhúm tho lun 9 - Giao nhim v cho cỏc nhúm + Vỡ sao ta quyt nh m chin dch in Biờn Ph? Quõn ta ó chun b cho chin dch nh th no? + Ta m chin dch BP gm my t tn cụng? Thut li cỏc t + Vỡ sao ta chin li trong chin dch BP ? ý ngha lch s? - í ngha ca chin thng in Biờn Ph - GV kt lun - K v nhng tm gng chin u dng cm ca b i ta trong chin dch. - Kt lun; - i din nhúm trỡnh by kt qu: - 1953 ti Vit Bc, trung ng ng v Bỏc H ó hp v nờu quyt tõm ginh thng li trong chin dch BP kt thỳc cuc khỏng chin. - Quõn ta ó chun b vi tinh thn cao nht 3 t. + t 1: 13-3-1954, tn cụng vo phỏi Bc ca in Biờn. Sau 5 ngy ch b tiờu dit. + t 2: 30-3-1954 tn cụng vo phõn khu trung tõm ca ch Mng Thanh n 26-4-1954 ta kim soỏt phn ln cỏc c im phớa ụng. + t 3: 1-5-1954 n 6-5-1954 i A1 b cụng phỏ, 7-5-1954 BP b tht th, ta bt sng thng Ca xt-ri v b ch huy. - cú s lónh o ca ng, quan v dõn cú tinh thn chin u kiờn cng, ta ó chun b ti a. - Chin thng BP kt thỳc cuc tin cụng ụng xuõn 1953 1954 ca ta p ta phỏo i khụng th cụng phỏ ca Phỏp, buc chỳng phi kớ hip nh Gi-ne-v. Kt thỳc 9 nm khỏng chin chng Phỏp trng kỡ gian kh. - Cỏc nhúm b sung - HS k li: . Phan ỡnh Giút, Tụ Vnh Din - HS nờu suy ngh ca mỡnh v hỡnh nh on xe th phc v chin dch in Biờn Ph . -Theo dừi, thc hin -Theo dừi, biu dng * Hot ng tip ni Chun b bi tit sau - Nhn xột tit hc Luyện tiếng việt Luyện đọc bài: ngời công dân số một I.Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS qua vở kịch : "Ngời công dân số một Làm các bài tập trong vở l uyện. 10 [...]... th gii + Nờu c v trớ, gii hn ca chõu + Nờu mt s c im v a hỡnh, khớ hu ca chõu - S dng qu a cu, bn , lc nhn bit v trớ a lớ, gii hn lónh th chõu + Nhn bit c ln v s a dng ca thiờn nhiờn chõu + c tờn v ch v trớ mt s dóy nỳi cao, ng bng, sụng ln ca chõu trờn bn II DNG DY HC: - Qu a cu - Bn t nhiờn chõu - Cỏc tranh nh liờn quan III HOT NG DY HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1 Gii thiu bi 2 Tỡm hiu... cu ca BT2 - HSKG lm c bi tp 3 II DNG DY HC: - Bng ph III HOT NG DY HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS A Bi c Gi HS c cỏc on m bi tit trc - Hai em c - Nhn xột B Bi mi: 1 Gii thiu bi - Cú nhng kiu kt bi no? - 1 s HS tr li - Th no l kt bi m rng, kt bi khụng m rng? 2 Luyn tp Bi 1 - Mt em c ni dung bi tp lp c thm 24 - Kt bi (a) v (b) núi lờn iu gỡ? (a) - tỡnh cm ca bn nh b (b)- bỡnh lun thờm v vai trũ ca ngi... ngha: Qua vic Nguyn Tt Thnh quyt tõm i tỡm ng cu nc, cu dõn, tỏc gi ca ngi lũng yờu nc, tm nhỡn xa v quyt tõm cu nc ca ngi thanh niờn Nguyn Tt Thnh Tr li c cõu hi 1, 2 v 3( khụng yờu cu gii thớch lớ do) - HSKG phõn vai c din cm v kch, th hin tớnh cỏch nhõn vt tr li cõu 4 II DNG DY HC: Bng ph III HOT NG DY HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS A Bi c : Kim tra phn 1 - 2 HS c phõn vai on 1 v nờu ni - Nhn xột... trũn nhỏp - Nhn xột v c im ca bỏn kớnh - HS theo dừi - Gii thiu cỏch to dng mt ng kớnh - HS v bỏn kớnh - Nhn xột di ca bỏn kớnh v ng kớnh - Tt c cỏc bỏn kớnh ca mt hỡnh trũn u bng nhau 18 3 Thc hnh Bi 1: - Gi 2 HS lờn bng v hỡnh - GV cha bi - HS quan sỏt - HS to dng ng kớnh - Trong mt ng trũn, ng kớnh gp 2 ln bỏn kớnh Bi 2: - HS nờu yờu cu bi tp - Yờu cu HS xỏc nh nhng yu t ca cỏc - Lp v vo v hỡnh trong... ni dung cõu chuyn, - Bit trao i v ý ngha ca cõu chuyn II DNG DY HC: - Tranh minh ha SGK III HOT NG DY HC: HOT NG CA GV 1 Gii thiu bi 2 GV k chuyn - GV k chuyn ln mt - GV k chuyn ln hai, va k va ch vo tranh minh ha - Ghi bng: tip qun, ng h qu quýt 3 Hng dn HS k a/ K chuyn theo cp - HS da vo tranh k chuyn b/ Thi k chuyn trc lp - HS thi k chuyn tip ni HOT NG CA HS - HS nghe - HS theo dừi, quan sỏt tranh... ngy 6 thỏng 1 nm 2011 Toỏn HèNH TRềN - NG TRềN I MC TIấU: - Nhn bit c v hỡnh trũn, ng trũn v cỏc yu t ca hỡnh trũn: tõm, bỏn kớnh, ng kớnh - Bit s dng com pa v ng trũn - C lp lm bi 1, 2 HSKG lm c bi 3 II DNG DY HC:- Bng ph, b dựng dy Toỏn 5 - Thc k, com pa III HOT NG DY HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1 Gii thiu bi 2 Gii thiu v hỡnh trũn, ng trũn - Dựng tm bỡa hỡnh trũn v gii thiu hỡnh trũn - HS quan... HSKG lm c bi 3 II DNG DY HC: Bng ph III HOT NG DY HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1 Gii thiu bi 2 HS lm bi tp Bi 1: - Hi cng c cỏch tớnh din tớch - HS nờu cỏch tớnh hỡnh tam giỏc - HS lm bi v i v kim tra chộo 11 nhau - Gi HS c kt qu a/ 6cm2 b/ 2m2 c/ 1/30dm2 Bi 2: - HS c , quan sỏt hỡnh v - Mun so sỏnh din tớch hỡnh thang - Tớnh c din tớch ca mi hỡnh ABED v din tớch hỡnh tam giỏc BEC ta lm nh thộ no?... HSKG HS quan sỏt mu v v hỡnh - Lu ý HS tõm ca hai hỡnh trũn GV kim tra HS v * Hot ng tip ni - Chun b bi tit sau - Nhn xột tit hc Tp lm vn LUYN TP T NGI (dng on m bi) I MC TIấU: - Nhn bit c hai kiu m bi ( trc tip v giỏn tip) trong bi vn t ngi BT1 - Vit c on m bi theo kiu trc tip cho 2 trong 4 BT2 II DNG DY HC: - Bng ph III HOT NG DY HC: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1 Gii thiu bi 2 HS luyn tp Bi 1: - Hai... HS c ni dung bi tp - HS c thm hai on vn v suy ngh - HS trỡnh by - S khỏc nhau ca hai cỏch m bi: a/ M bi theo kiu trc tip - GV kt lun: b/ M bi theo kiu giỏn tip Bi 2 - Hng dn HS hiu yờu cu ca bi - Mt em c yờu cu bi tp + Chn vn vit on m bi + Suy ngh hỡnh thnh ý cho on m bi + Vit 2 on m bi cho vn ó chn - Mt s em gii thiu 19 - Gi HS núi tờn bi ó chn - Ngi em nh t l ai ? Tờn gỡ ? Em gp g, quen bit... niờn yờu nc nhng gia h cú gỡ khỏc nhau? - Quyt tõm i tỡm ng cu nc ca anh Thnh c th hin qua nhng li núi , c ch no? - Ngi cụng dõn s mt trong on kch trờn l ai? * Vỡ sao cú th gi nh vy? - HS theo dừi SGK - 1 vi HS c - HS c ni tip ln 1 - HS c ni tip ln 1 - HS luyn c theo cp - Hai em c li bi - Anh Lờ cú tõm lớ t ti, cam chu Anh Thnh: khụng cam chu, rt tin tng con ng mỡnh ó chn - ginh li non sụng lm thõn . tinh thn cao nht 3 t. + t 1: 13-3 -195 4, tn cụng vo phỏi Bc ca in Biờn. Sau 5 ngy ch b tiờu dit. + t 2: 30-3 -195 4 tn cụng vo phõn khu trung tõm ca ch Mng. Thanh n 26-4 -195 4 ta kim soỏt phn ln cỏc c im phớa ụng. + t 3: 1-5 -195 4 n 6-5 -195 4 i A1 b cụng phỏ, 7-5 -195 4 BP b tht th, ta bt sng thng Ca xt-ri v b