Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết lập dàn bài cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết ®îc ®o¹n më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi kiÓu më réng BT2.. Quan sát 1 đồ dùng học tập, chuyển kết quả[r]
(1)Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 TuÇn 18 Thø Hai Ngµy so¹n: 25 / 12 / 2009 Ngµy d¹y : 28 / 12 / 2009 Tập đọc: ¤n tËp häc k× (t1) I.Môc tiªu: - H đọc ràng mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn văn, đoạn thơ đã học HKI - HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n, néi dung cña c¶ bµi; nhËn biÕt ®îc c¸c nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm: Có chí thì nên, TiÕng s¸o diÒu - Giáo dục H tính chịu khó, có ý thức vươn lên II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - KiÓm tra giê häc 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.¤n tËp: * Ôn luyện Tập đọc - Học thuộc lòng: H - H luyện đọc theo nhóm các bài tập đọc đã học thuộc chủ điểm: Có chí thì nªn, TiÕng s¸o diÒu - H đọc bài theo thứ tự - trả lời câu hỏi bài - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bài tập 2: H nêu yêu cầu: Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể hai chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn, TiÕng s¸o diÒu - H đọc thầm lại các yêu cầu - Gv chia nhãm: nhãm - Gv phát phiếu cho nhóm - Các nhóm hoạt động - Trình bày kết - Líp nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt: bµi: Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung chÝnh Nh©n vËt - H hoµn thiÖn bµi vµo vë bµi tËp 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Ôn lại các bài tập đọc tiết sau tiếp tục ôn tập _ To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho - DÊu hiÖu chia hÕt cho Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 89 (2) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 I.Môc tiªu: Gióp H: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 9, cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, cho để làm bài tập số tình đơn giản - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho ? VÝ dô ? ? Nh÷ng sè nh thÕ nµo th× chia hÕt cho vµ ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: A.DÊu hiÖu chia hÕt cho 9: ? LÊy vÝ dô c¸c sè chia hÕt cho ? C¸c sè kh«ng chia hÕt cho ? - H nªu - Gv ghi b¶ng t¸ch thµnh cét Lưu ý: Gv cần ghi đủ các phép chia có số dư khác ? Nêu đặc điểm các số chia hết cho ? - Lớp nhận xét, thống T Chèt: kÕt luËn (sgk) ? Các số không chia hết cho thì có đặc điểm gì ? ? Nêu để nhận biết các số chia hết cho 2, cho 5, cho ? ? Vậy dấu hiệu nào để biết số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5, võa chia hÕt cho ? (H kh¸, giái) T.- Muèn nhËn biÕt sè cã chia hÕt cho hay cho hay kh«ng, ta cÇn c¨n cø vµo ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i - Muèn nhËn biÕt sè cã chia hÕt cho hay kh«ng, ta cÇn c¨n cø vµo tæng c¸c chữ số số đó *Thùc hµnh: Bµi 1(97): H nªu yªu cÇu: Trong c¸c sè sau, sè nµo chia hÕt cho 9? - Gv vµ H cïng lµm mÉu: + = 18; sè 18 chia hÕt cho ta chän sè 99 - H lµm vë nh¸p - Nªu kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt: 99; 108 ; 043 ; 29 385 Bµi 2: H nªu yªu cÇu: Trong c¸c sè sau, sè nµo kh«ng chia hÕt cho 9? - H lµm vµo vë - Gv chÊm bµi em, nhËn xÐt 96 ; 853 ; 554 ; 097 Bµi 3, 4: H nªu yªu cÇu:(Dµnh cho H kh¸, giái) - H lµm vµo vë - H ch÷a bµi, thèng nhÊt kÕt qu¶ Bµi 4: H nªu yªu cÇu: T×m ch÷ sè thÝch hîp chia hÕt cho 31” ; “ 35 ; 2”5 - H nªu c¸ch lµm - H lµm vë - nhãm - nhãm H thi ®ua tiÕp søc B.DÊu hiÖu chia hÕt cho 3: - Thực tương tự trên *Thùc hµnh: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: Trong c¸c sè sau, sè nµo chia hÕt cho 3? - H nªu c¸ch lµm - H lµm vë nh¸p - H nªu miÖng kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt 90 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 213 ; 872 ; 92 313 Bµi 2: Trong c¸c sè sau, sè nµo kh«ng chia hÕt cho 3? - H lµm vµo vë - Gv chÊm bµi em, nhËn xÐt 502 ; 823 ; 55 553 ; 641 311 Bµi 3: (Dµnh cho H kh¸, giái nÕu cßn thêi gian) H nªu yªu cÇu: - Líp lµm vµo vë - Gv chÊm vë - NhËn xÐt 333 ;’ 234 : 672 Bµi 4:(NÕu cßn thêi gian) Thi ®ua tiÕp søc: -Líp nhËn xÐt, ph©n th¾ng thua 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9, cho ? vÝ dô ? ? Sè sau ®©y : 270 chia hÕt cho nh÷ng sè nµo ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ ChÝnh t¶: ¤n tËp häc k× (t2) I.Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) - H cÈn thËn, ch¨m chØ II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu khæ to ghi néi dung bµi tËp III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Ôn tập tập đọc và học thuộc lòng: - H ôn tập cá nhân các bài tập đọc từ tuần 1- - H đọc cá nhân (10 em) - Trả lời câu hỏi bài, nêu nội dung bài, lớp nhËn xÐt, bæ sung - Bình chọn tổ đọc tốt c.Bài tập 2: H nêu yêu cầu: đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét c¸c nh©n vËt - H lµm vµo vë - H tr×nh bµy nèi tiÕp - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung Ví dụ: Nguyễn Hiền có chí / Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó cao d.Bµi tËp 3: H nªu yªu cÇu: Chän nh÷ng tõ ng÷, tôc ng÷ - H làm vào - Gv phát phiếu cho đại diện dãy - H tr×nh bµy phiÕu - Líp nhËn xÐt, bæ sung a.- Cã chÝ - Người có chí Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 91 (4) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 - Cã c«ng Nhµ cã nÒn b.- Chí thÊy - ThÊt b¹i lµ - Löa thö vµng - Thua keo nµy c.- Ai đã - H·y lo bÒn chÝ §· ®an Dï c©u ch¹ch 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø ba Ngµy so¹n: 26 / 12 / 2009 Ngµy d¹y : 29 / 12 / 2009 To¸n: LuyÖn tËp I.Môc tiªu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hÕt cho võa chia hÕt cho 5, võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho số tình đơn giản - Vận dụng làm bài tập đúng, nhanh - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nªu c¸c vÝ dô vÒ c¸c sè chia hÕt cho ? V× ? ? Nªu c¸c vÝ dô vÒ c¸c sè chia hÕt cho ? V× ? ? Nªu c¸c vÝ dô vÒ c¸c sè chia hÕt cho ? V× ? ? Nªu c¸c vÝ dô vÒ c¸c sè chia hÕt cho ? V× ? T.DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, c¨n cø vµo ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i DÊu hiÖu chia hÕt cho 3, c¨n cø vµo tæng c¸c ch÷ sè 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Thùc hµnh: Bµi 1: Gv nªu yªu cÇu: Trong c¸c sè sau - H lµm vë nh¸p - Nªu miÖng kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt a C¸c sè chia hÕt cho 3: 4563 ; 229 ; 576 ; 66 816 b C¸c sè chia hÕt cho 9: 563 ; 66 816 c C¸c sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho 9: 229 ; 576 Bài 2: H nêu yêu cầu: Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống cho: - H lµm vµo vë - Ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt a 945 b 225 ; 255 ; 285 c 762 ; 768 Bài 3: H nêu yêu cầu: Câu nào đúng, câu nào sai ? - H tù lµm vµo vë - KiÓm tra chÐo bµi cña a § b S c S d § 92 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 Bµi 4: H nªu yªu cÇu: (Dµnh cho H kh¸, giái)Víi bèn ch÷ sè: 0; 6; 1; 2; - H nªu c¸ch lµm - tù lµm - Gv chÊm bµi - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt a 612 ; 621 ; 126 ; 162 ; 216 ; 261 b 120 ; 102 ; 201 ; 210 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp häc k× (t3) I.Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết ®îc më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n kÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn (BT2) - H chăm chỉ, chịu khó, có ý thức vượt khó, vươn lên II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - KiÓm tra giê häc 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.¤n tËp: *Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: - Thực tương tự các tiết trước *Bµi 2: H nªu yªu cÇu: ViÕt më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më rộng đề bài tập làm văn: “Kể chuyện ông Nguyễn Hiền” - Lớp đọc thầm truyện : Ông Trạng thả diều” (sgk-104) - H đọc to nội dung cần ghi nhớ cách mở bài (bảng phụ) (113) + Mở bài trực tiếp: kể vào việc định kể + Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể - H đọc to nội dung cần ghi nhớ cách mở bài sgk (122) - H lµm viÖc c¸ nh©n: ViÕt më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng - H tr×nh bµy nèi tiÕp - Líp nhËn xÐt, bæ sung 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau - Hoµn chØnh bµi vµo vë _ Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 93 (6) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 §Þa lÝ: Kiểm tra định kì (Cuèi häc k× 1) I.Môc tiªu: - H n¾m ®îc yªu cÇu cña bµi, n¾m ®îc kiÕn thøc - H làm bài đúng yêu cầu, trình bày sạch, đẹp II.§å dïng d¹y- häc: - Gv chuÈn bÞ phiÕu kiÓm tra III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.KiÓm tra: *GV ph¸t phiÕu cho H: A Néi dung phiÕu: Câu1(1,5đ) Đánh dấu x vào trước ý trả lời đúng a) §Æc ®iÓm cña d·y Hoµng Liªn S¬n lµ : Đây là dãy núi cao, đồ sộ nước ta Đây là dãy núi có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc Đây là dãy núi cao , đồ sộ nước ta, có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lòng hÑp vµ s©u b) Người dân Hoàng Liên Sơn làm nghề gì ? Trång trät, khai th¸c kho¸ng s¶n Trång trät, nghÒ thñ c«ng, khai th¸c kho¸ng s¶n Trång trät, nghÒ thñ c«ng, khai th¸c h¶i s¶n c) Một số dân tộc sống lâu đời Tây Nguyên là : Các dân tộc Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng, C¸c d©n téc M«ng, Tµy, Nïng D©n téc Kinh, M«ng, Gia-rai Câu 2(1đ) Chọn các từ : chè, phủ xanh, cây ăn quả, trồng rừng, để điền vµo chç chÊm cho thÝch hîp ThÕ m¹nh cña vïng trung du B¾c Bé lµ trång vµ c©y c«ng nghiệp, đặc biệt là trồng Đất trống, đồi trọc b»ng viÖc , trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m vµ trång c©y ¨n qu¶ Câu 4(1,5đ) Nhờ đâu mà đồng Bắc Bộ trở thành vựa lúa lớn thứ hai nước ? Câu 5(1đ): Đà Lạt có điều kiện thuận lợi nào để trở thành thành phố du lịch và nghỉ mát tiếng nước ta? §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm §Þa lÝ Câu : (1,5 điểm) Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm 94 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 Aý3; Bý2; Cý1 Câu 2: (1 điểm) Điền đúng từ cho 0,25 điểm Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ : c©y ¨n qu¶, chÌ, phñ xanh, trång rõng C©u : (1,5 ®iÓm) Nhờ có đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm sản xuất nên đồng Bắc Bộ đã trở thành vựa lúa lớn thứ hai nước C©u : (1 ®iÓm) Nhờ có không khí lành, mát mẻ, thiên nhiên tươi đẹp Người dân đã x©y dùng nhiÒu c«ng tr×nh phôc vô cho viÖc nghØ ng¬i vµ du lÞch nh kh¸ch s¹n, s©n g«n, biÖt thù, nªn §µ L¹t trë thµnh mét thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t næi tiếng nước ta 3.Cñng cè, dÆn dß: -Thu bµi, chÊm - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø t Ngµy so¹n: 26 / 12 / 2009 Ngµy d¹y : 30 / 12 / 2009 To¸n: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp H: - Cñng cè vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, vµ - Vận dụng dấu hiệu chia hết để làm bài tập và giải toán - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, ? VÝ dô ? ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, ? VÝ dô ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Thùc hµnh: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: - Líp lµm vë nh¸p - H nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë - Thi ®ua lµm nhanh- Gv chÊm 10 bµi a 64 620 ; 270 c 64 620 b 57 234 ; 64 620 Bµi 3: H nªu yªu cÇu: - Lớp làm vào - H chữa bài (có thể có kết đúng khác) a 528 chia hÕt cho b 603 chia hÕt cho Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 95 (8) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 c 240 chia hÕt cho vµ d 354 chia hÕt cho c¶ vµ Bµi 4: H nªu yªu cÇu: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - H lµm vë nh¸p theo d·y - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt a.6 395 - chia hÕt cho c 450 - chia hÕt cho vµ b.1 788 - chia hÕt cho d.135 - chia hÕt cho Bài 5: H đọc đề bài ? Nªu c¸ch lµm ? - H gi¶i vµo vë - Gv chÊm bµi - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, chèt: NÕu xÕp thµnh hµng hoÆc hµng kh«ng thõa, kh«ng thiÕu th× sè H cña líp ph¶i chia hÕt cho vµ Sè chia hÕt cho lµ 0, 5, 10, 15, 20, 25 , 30 nhng sè H cña líp nhiÒu h¬n 20 vµ Ýt h¬n 35 VËy sè H cña líp lµ 30 em V× 30 võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho 3.Cñng cè, dÆn dß: - Ôn lại kiến thức đã học, chuẩn bị tiết sau kiểm tra - NhËn xÐt giê häc _ KÓ chuyÖn: ¤n tËp häc k× (t4) I.Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài chính tả bài (tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút); không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) H khá, giỏi viết đúng và tưpng đối đẹp bài CT (tốc độ viết trên 80 chữ / 15 phút; hiÓu néi dung bµi.) - H chÞu khã, ch¨m chØ, cã ý thøc luyÖn viÕt II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.¤n tËp: *Ôn tập tập đọc và học thuộc lòng (Như tiết 1) *Bµi tËp 2: Nghe viÕt bµi “§«i que ®an” - Gv đọc toàn bài - H theo dõi sgk - H đọc thầm bài thơ - Chú ý từ dễ viết sai ? Nªu néi dung cña bµi ? (H kh¸, giái) (Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an Tõ hai bµn tay cña hai chÞ em nhng mò, kh¨n, ¸o cña bè, cña bÐ, cña mÑ dÇn dÇn hiÖn ra.) - Gv đọc - H nghe, viết bài - Gv đọc, H dò bài - Gv chÊm, nhËn xÐt , ch÷a bµi 3.Cñng cè, dÆn dß: - H häc thuéc lßng bµi: “§«i que ®an” 96 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ Tập đọc: ¤n tËp häc k× (t5) I.Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn Biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: Làm gì ? Thế nào ? Ai ? (BT2) - H chịu khó, có ý thức vươn lên II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu to (bµi tËp 2) III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.¤n tËp: *Ôn tập tập đọc và học thuộc lòng: *Bài tập 2: H nêu yêu cầu: Tìm danh từ, động từ, tính từ các câu văn đã cho §Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm c©u - H lµm vµo vë - Gv ph¸t phiÕu cho H - Tr×nh bµy phiÕu - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt: (* + Danh tõ: buæi, chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, cæ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, H’m«ng, Tu DÝ, Phï L¸ + Động từ: dừng lại, chơi đùa + TÝnh tõ: nhá, vµng hoe, sÆc sì *§Æt c©u hái: ) 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: KT häc k× Thø n¨m Ngµy so¹n: 27 / 12 / 2009 Ngµy d¹y: 31 / 12 / 2009 To¸n: Kiểm tra định kì (Cuối học kì 1) (§Ò Phßng Gi¸o dôc-§µo t¹o Gio Linh ra) _ TËp lµm v¨n: Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 97 (10) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 ¤n tËp häc k× (t6) I.Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết lập dàn bài cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết ®îc ®o¹n më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi kiÓu më réng (BT2) - Giáo dục H ý thức vươn lên II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô, giÊy khæ to III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Bài tập 2: Đề bài: Tả đồ dùng học tập em - H nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn H thực yêu cầu a Quan sát đồ dùng học tập, chuyển kết quan sát thành dàn ý: - H xác định yêu cầu đề ? T.Treo bảng phụ ghi nội dung ghi nhớ bài văn miêu tả đồ vật (sgk-145) - H đọc lại nội dung ghi nhớ - H chọn đồ dùng để quan sát - Gv phát phiếu cho H - H quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết quan sát vào nháp chuyÓn thµnh dµn ý - H tr×nh bµy bµi lµm ë phiÕu - Líp vµ Gv nhËn xÐt b ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng: - H viÕt, tr×nh bµy nèi tiÕp tõng phÇn - Lớp và Gv nhận xét - tuyên dương Ví dụ: Mở bài gián tiếp: Sách, là người bạn giúp tôi học tập Trong người bạn ấy, tôi muốn kể cây bút thân thiết, năm cha bao giê xa t«i KÕt bµi theo kiÓu më réng: C©y bót nµy g¾n bã víi kØ niÖm vÒ «ng t«i, vÒ ngày ngồi trên ghế nhà trường tiểu học Có lẽ cây bút hỏng, tôi ph¶i dïng nhiÒu c©y bót kh¸c nhng c©y bót nµy t«i sÏ cÊt vµo hép, gi÷ m·i mét kØ niÖm tuæi th¬ 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ LuyÖn tõ vµ c©u: KiÓm tra häc k× (§Ò Phßng GD - §T Gio Linh ra) _ LÞch sö: 98 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (11) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 Kiểm tra định kì (Cuèi häc k× 1) I.Môc tiªu: - H nắm kiến thức đã học Hoàn thành đúng thời gian - H độc lập, tự giác, cẩn thận II.§å dïng d¹y- häc: - Gv chuÈn bÞ phiÕu cho H III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.KiÓm tra: A Néi dung phiÕu: Câu 1(0,5đ): Hãy đánh dấu x vào trước ý đúng Những thành tựu đặc sắc quốc phòng người dân Âu Lạc là: KÜ thuËt chÕ t¹o ná b¾n ®îc nhiÒu mòi tªn X©y dùng thµnh Cæ Loa KÜ thuËt chÕ t¹o ná b¾n ®îc nhiÒu mòi tªn vµ viÖc x©y dùng thµnh Cæ Loa Câu 2(1đ): Hãy nối tên các kiện lịch sử (cột A) cho đúng với tên các nh©n vËt lÞch sö ë (cét B) A B A ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng (938) Lý Th¸i Tæ B Dẹp loạn 12 sứ quân thống đất nước Lý Thường KiÖt C Dời đô Thăng Long Ng« QuyÒn D X©y dùng phßng tuyÕn s«ng Nh NguyÖt §inh Bé LÜnh Câu 3(1đ): Nối các ý cột A với các ý cột B cho thích hợp để chứng tỏ tinh thÇn quyÕt t©m kh¸ng chiÕn chèng qu©n M«ng- Nguyªn cña qu©n d©n nhµ TrÇn A B B« L·o ThÝch vµo tay hai ch÷ “S¸t Th¸t” TrÇn Hng §¹o Viết Hịch tướng sĩ Binh sÜ Häp ë ®iÖn Diªn Hång Câu 3(1,5đ): Nhà Lý dời đô Đại La vào năm nào ? Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô ? Câu 4(1đ) : Nhà Trần đã quan tâm đến việc đắp đê phòng lũ lụt nào ? Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 99 (12) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 §¸p ¸n C©u (0,5 ®iÓm) ý Câu 2: (1 điểm) Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm A - ; B - ; C - ; D - C©u 3: (1 ®iÓm) B« l·o Häp ë ®iÖn Diªn Hång Trần Hưng Đạo Viết Hịch tướng sĩ Binh sÜ ThÝch vµo tay hai ch÷ “S¸t Th¸t” C©u : (1,5 ®iÓm) - Nhà Lý dời đô Đại La vào năm 1010 (0,5 ®iÓm) - Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô vì : Đây là vùng đất trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, dân cư không khổ vì ngập lụt, muôn vật phong phú tốt tươi (1,5 điểm) C©u 5: (1 ®iÓm): Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo vệ đê Năm 1248, nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê suốt từ đầu nguồn các sông lớn cửa biển Hằng năm, có lũ lụt, tất người không phân biệt trai gái, giàu nghèo phải tham gia bảo vệ đê Các vua nhà Trần có tự mình trông nom việc đắp đê *H lµm bµi, Gv theo dâi, nh¾c nhë - Gv thu bµi, chÊm 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u Ngµy so¹n: 27 / 12 / 2009 Ngµy d¹y : / / 2010 TËp lµm v¨n: KiÓm tra häc k× (§Ò Phßng GD - §T Gio Linh ra) _ Ho¹t déng ngoµi giê lªn líp Gi¸o dôc an toµn giao th«ng BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng ®êng bé I.Môc tiªu: - Nhí vµ hiÓu c¸c biÓn b¸o hiÖu giao th«ng ®êng bé gåm nhãm - Gi¶i thÝch sù cÇn thiÕt cña c¸c biÓn b¸o hiÖu 100 Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net (13) Gi¸o ¸n líp TuÇn 18 - Có thể mô tả lại các biển báo đó lời hình vẽ - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở người tuân theo biển báo giao thông ®i ®êng II.§å dïng d¹y- häc: - C¸c biÓn b¸o giao th«ng III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b *Hoạt động 1: nhóm biển báo hiệu giao thông đường bộ: - H xem sgk ? Cã mÊy nhãm biÓn b¸o giao th«ng ®êng bé ? §ã lµ nh÷ng nhãm biÓn b¸o nµo ? ( BiÓn b¸o cÊm; BiÓn b¸o nguy hiÓn; BiÓn b¸o lÖnh: BiÓn b¸o chØ dÉn; BiÓn b¸o phô.) ? Em thấy địa phương em có loại biển báo nào ? *Hoạt động 2: Những biển báo hiệu cần biết: a BiÓn b¸o cÊm: H quan s¸t c¸c biÓn b¸o sgk : ? Biển báo cấm dùng để làm gì ? Nêu ví dụ ngoài biển báo sgk ? T Cho H quan s¸t sè biÓn b¸o cÊm kh¸c ? Biển báo cấm có đặc điểm gì ? b BiÓn b¸o lÖnh: H quan s¸t c¸c biÓn b¸o sgk: ? Biển báo lệnh dùng để làm gì ? ví dụ ? ? Cã nµo em gÆp nh÷ng biÓn b¸o nµy cha ? ë ®©u ? ? Em cÇn thùc hiÖn nh thÕ nµo gÆp nh÷ng biÓn b¸o nµy ? ? Em h·y m« t¶ b»ng lêi biÓn b¸o lÖnh ? c BiÓn b¸o nguy hiÓm: ? Biển báo nguy hiểm dùng để làm gì ? ví dụ ? ? Khi gÆp bÓn b¸o nµy em cÊn lµm g× ? *Hoạt động 3: Ghi nhớ: H đọc ghi nhớ sgk *Hoạt động 4: Thực hành: Chơi trò chơi: Tìm tên biển báo - Gv chia líp thµnh nhãm: 1nhãm cö b¹n ch¬i - nhóm bạn cầm biển báo đứng thành hàng ngang, quyền bất kì b¹n nµo nhãm b¹n ®o¸n biÓn b¸o m×nh ®ang cÇm lµ biÓn b¸o g× ? NÕu b¹n không trả lời thì bạn cầm biển báo đó phải nêu tên biển báo mình cầm Nếu nêu đúng thì nhóm đó thắng, không nêu thì không có ®iÓm - Cho H chơi lượt 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau - Tuân theo hiệu lệnh dẫn biển báo hiệu và đồng thời biết nhắc nhở người thân thực tốt tham gia giao thông Lê Thị Lan Hương Trường tiểu học Gio Sơn Lop3.net 101 (14)