...những câu văn tả cảnh đẹp của làng quê dưới cánh bay của chú chuuồn chuồn nước thể hiện tình yêu của tác giả với quê hương, đất nước: Mặt hồ ..... Bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn[r]
(1)Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 TuÇn 31 Thø Hai Ngµy so¹n : /4 / 2010 Ngµy d¹y: 12 / / 2010 Tập đọc: ¨ng-co V¸t I.Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi biểu lộ tình cảm kÝnh phôc - HiÓu néi dung, ý nghÜa bµi: Ca ngîi ¡ng-co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¨c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam-pu-chia - Cã ý thøc t×m hiÓu thiªn nhiªn II.§å dïng d¹y- häc: - ảnh khu đền Ăng-co Vát III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc thuộc lòng bài “Dòng sông mặc áo” ? Em thích hình ảnh nào ? Vì ? ? Nªu néi dung cña bµi ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: H xem tranh minh ho¹ b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - H đọc toàn bài - H đọc đoạn nối tiếp (3 đoạn) - Hướng dẫn H đọc từ, tiếng khó: Ăng-co Vát, Cam-pu-chia - Gi¶i nghÜa tõ míi : ? “KiÕn tróc ”lµ g× ? ? §Æt c©u víi tõ “®iªu kh¾c” ? ? “Thèt nèt” lµ g× ? ? T×m nh÷ng tõ gÇn nghÜa víi tõ “k× thó” ? - H luyện đọc theo nhóm - H đọc toàn bài - Gv đọc mẫu *T×m hiÓu bµi: Đoạn 1: H đọc thầm: ? ¡ng-co V¸t ®îc x©y dùng ë ®©u vµ tõ bao giê ? (Cam-pu-chia, ®Çu thÕ kØ XII) Đoạn 2: H đọc to: ? Khu đền chính đồ sộ nào ? ? Khu đền chính xây dựng kì công nào ? Đoạn 3: H đọc to: ? Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ? Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net 102 (2) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 ? Nªu néi dung bµi ? (Ca ngîi ¡ng-co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¨c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam-pu-chia ) *Hướng dẫn đọc diễn cảm : - H đọc nối tiếp đoạn bài - Gv hướng dẫn đọc bài - H luyện đọc và thi đọc diễn đoạn : “Lúc hoàng hôn các ngách” + Gv đọc mẫu - H đọc - H luyện theo cặp - Thi đọc 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nh¾c l¹i néi dung bµi ? ? Em có suy nghĩ gì đọc bài ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ To¸n: Thùc hµnh (t) I.Môc tiªu: - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.§å dïng d¹y-häc: - Thước chia cm III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H thùc hµnh ®o chiÒu réng, chiÒu dµi phßng häc ? - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H thực hành lớp: * Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đồ: - VÝ dô (nh sgk) - Gv nªu bµi to¸n (nh sgk) ? Để vẽ đoạn thẳng Ab (thu nhỏ) trên đồ có tỉ lệ : 400 trước hết ta phải lµm nh thÕ nµo ? (§æi 20 m = 000 cm ) ? Tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB ta làm nào ? (2 000 : 400 = cm) T Yêu cầu : Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm vào Lưu ý: GV không vẻ đoạn thẳng AB “phóng đại lên bảng” c.Thùc hµnh : Bµi 1: Gv giíi thiÖu: ChiÒu dµi b¶ng líp lµ m Yêu cầu H vẽ đoạn thẳng AB biểu thị chiều dài bảng đó trên đồ có tỉ lệ: : 50 - H tù lµm – Gv chÊm bµi – nhËn xÐt - H nªu c¸ch lµm - Líp nhËn xÐt - (§æi m = 300 cm §é dµi thu nhá : 300 : 50 = cm Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm) Bµi 2: H nªu yªu cÇu: (H kh¸, giái) 103 Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 - H tù lµm vµo vë - Gv kiÓm tra, chÊm bµi d·y - nhËn xÐt (§æi m = 800 cm, m = 600 cm ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt thu nhá: 800 : 200 = (cm) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt thu nhá: 600 : 200 = (cm) VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi cm, chiÒu réng cm) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Muốn vẽ đoạn thẳng (thu nhỏ) biểu thị độ dài thực tế nào đó thì ta làm thÕ nµo ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp _ ChÝnh t¶ (Nghe-viÕt): Nghe lêi chim nãi I.Môc tiªu: - Nghe -viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng bài thơ, khổ thơ theo thể thơ ch÷ - Làm đúng bài tập phương ngữ 2b - Giáo dục H cẩn thận, chịu khó, thẩm mĩ, có ý thức vươn lên II.§å dïng d¹y- häc: - PhiÕu khæ to III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Gv đọc H viết bảng từ ngữ đã học bài tập 3b - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn nghe-viết: - Gv đọc bài viết chính tả “Nghe lời chim nói” - H theo dõi sgk, H đọc thầm - H chó ý nh÷ng tõ khã, c¸ch tr×nh bµy - H lªn b¶ng viÕt nh÷ng tõ khã - Líp viÕt vµo vë nh¸p: ngì ngµng, khiết, thướt tha - H gấp sgk - Gv đọc - H viết bài - Gv đọc - H dò bài - Gv chÊm bµi tæ, H chÊm chÐo bµi cßn l¹i, nhËn xÐt c.Hướng dẫn H làm bài tập chính tả: Bµi 2b: H nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë bµi tËp - Gv ph¸t phiÕu cho H - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung, chèt: + bải hoải, lủng củng, bủn xỉn, lỉnh kỉnh, lỏng lẻo, lẳng lặng, lảo đảo, lỏng chỏng, lổ đổ, nỉ non, nở nang, vẩn vơ, + bão bùng, bẽ bàng, bẽn lẽn, bỡ ngỡ, cãi cọ, chễm chệ, lẽo đẽo, lã chã, lãng vãng, lãng đãng, lẫm chẫm, lững thững, nhão nhoét, viễn vong Bµi 3a: H nªu yªu cÇu: Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net 104 (4) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 - Thi ®iÒn nhanh vµo vë bµi tËp - ChÊm bµi - nhËn xÐt: ë - còng c¶m -c¶ 3.Cñng cè, dÆn dß: - Ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø Ba Ngµy so¹n: 10 / / 2010 Ngµy d¹y : 13 / / 2010 To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I.Môc tiªu: Gióp H: - Ôn tập đọc, viết số tự nhiên hệ thập phân - Nắm hàng và lớp; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó mét sè cô thÓ - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - Kh«ng 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.LuyÖn tËp: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: T Yêu cầu củng cố cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân số - GV hướng dẫn mẫu sgk - H lµm phÇn cßn l¹i, ch÷a bµi tËp - nhËn xÐt Bµi 2: H nªu yªu cÇu - quan s¸t mÉu (H kh¸, giái) - Hoµn thµnh bµi cßn l¹i vµo vë nh¸p - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, chèt Bµi 3a : H nªu yªu cÇu: - H lµm vë - GV chÊm bµi em - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt : - Lớp đơn vị gồm hàng nào ? Lớp nghìn, lớp triệu gồm hàng nào? Bài 4: H nêu yêu cầu - Củng cố dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó ? D·y sè nh thÕ nµo gäi lµ d·y sè tù nhiªn ? - H tr¶ lêi c©u hái a, b, c - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - Gv chèt Bµi 5: H nªu yªu cÇu: (nÕu cßn thêi gian) - H lµm bµi vµo vë - H lµm phiÕu - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt: - Gv chÊm bµi 1tæ - nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß: ? D·y sè nh thÕ nµo gäi lµ d·y sè tù nhiªn ? vÝ dô ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau 105 Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 LuyÖn tõ vµ c©u: Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I.Môc tiªu: Gióp H: - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ - Biết nhận diện trạng ngữ câu (BT1, mục III), bước đầu biết viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ (H khá, giỏi viÕt Ýt nhÊt cã hai c©u sö dông tr¹ng ng÷) - Gi¸o dôc H yªu m«n häc II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? ThÕ nµo lµ c©u c¶m ? vÝ dô ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn NhËn xÐt: Bµi 1: H nèi tiÕp nªu yªu cÇu 1, 2, 3: - H nªu ý kiÕn - Líp vµ Gv nhËn xÐt, chèt: + C©u b cã thªm bé phËn ®îc in nghiªng + V× (Nhê ®©u, Khi nµo) I- ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng ? + T¸c dông nªu nguyªn nh©n, thêi gian x¶y sù viÖc nãi ë chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ T Lưu ý: Trạng ngữ có thể đứng trước, đứng đứng sau nồng cốt câu 3.PhÇn Ghi nhí: - H đọc nội dung ghi nhớ 4.PhÇn LuyÖn tËp: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: - H lµm bµi vµo vë bµi tËp - H lµm bµi trªn b¶ng phô - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Líp vµ Gv nhËn xÐt - Chốt: + Ngày xưa, + Trong vườn, + Từ tờ mờ sáng, V× vËy, mçi n¨m Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - H lµm bµi vµo vë - Tr×nh bµy nèi tiÕp - líp nhËn xÐt - Gv chÊm bµi tæ - nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ghi nhí cña bµi ? - TËp lÊy vÝ dô vÒ c©u cã tr¹ng ng÷ - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ §Þa lÝ: Biển, đảo và quần đảo I.Môc tiªu: Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net 106 (6) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 - Nhận biết vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, quần đảo, đảo lớn Việt Nam trên đồ (lược đồ): vịnh Hạ Long, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, đảo Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai th¸c kho¸ng s¶n: dÇu khÝ, c¸t tr¾ng, muèi + §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n - Gd H có ý thức bảo vệ môi trường biển II.§å dïng d¹y- häc: - Bản đồ đia lí tự nhiên Việt Nam III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Vì nói đà Nẵng là thành phố cảng ? ? Chøng minh §µ N½ng lµ trung t©m c«ng nghiÖp ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: Vïng biÓn ViÖt Nam: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân: - H quan s¸t h×nh - Tr¶ lêi c©u hái môc sgk - Líp nhËn xÐt -Gv chèt - Gv treo đồ - H quan sát đồ , nghiên cứu sgk: ? Vùng biển nước ta có đặc điểm gì ? ? Biển Đông bao bọc phần nào đát liền nước ta ? (H khá, giỏi) ? Biển có vai trò nào nước ta ? (H khá, giỏi) (kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quý, điều hoà khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vòng, vÞnh thuËn lîi cho viÖc ph¸t triÓn du lÞch vµ x©y dùng c¸c c¶ng biÓn) ? Chỉ trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam các vịnh Bắc Bộ, Thái Lan ? Đảo và quần đảo: *Hoạt động 2: Làm việc lớp: - Gv các đảo và quần đảo trên biển Đông ? Em hiểu nào là đảo, quần đảo ? ? Nơi nào biển nước ta có nhiều quần đảo ? (vịnh Bắc Bộ) - C¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm 4: Dựa vào sgk ? Trình bày số nét tiêu biểu đảo và quần đảo vùng biển phía Bắc, vïng biÓn miÒn Trung, vïng biÓn phÝa Nam ? ? Các đảo và quần dảo nước ta có giá trị gì ? T Chỉ cho H xem đảo, quần đảo, mô tả cảnh đẹp, giá trị kinh tế, an ninh, quốc phòng và hoạt động người dân trên các đảo, quần đảo 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Chỉ vị trí quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa trên đồ ? ? Biển, đảo và quần đảo có gí trị gì ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau 107 Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 Thø T Ngµy so¹n: 10 / / 2010 Ngµy d¹y : 14 / / 2010 To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (t) I.Môc tiªu: - Ôn tập các sốcc đến chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nêu đặc điểm dãy số tự nhiên, ví dụ ? - H viết số: + triệu, nghìn, chục, đơn vị + tr¨m triÖu, tr¨m ngh×n, tr¨m 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.¤n tËp: Bµi 1(dßng 1, 2): H nªu yªu cÇu: - H tù lµm vë nh¸p - ch÷a bµi tËp - nhËn xÐt ? Nªu c¸ch so s¸nh ? Bài 2: H nêu yêu cầu : So sánh xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến lớn - Hoµn thµnh bµi vµo vë - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - Gv chÊm vë em - NhËn xÐt, chèt Bài : H nêu yêu cầu: Thực tương tự bài Bµi 4: H nªu yªu cÇu: (nÕu cßn thêi gian) - H lµm bµi vµo vë - Gv chÊm bµi nhanh nhÊt - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - Gv chèt Bµi 5: H nªu yªu cÇu: (nÕu cßn thêi gian) - H lµm bµi vµo vë nh¸p - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt: - Gv chÊm bµi 1tæ - nhËn xÐt, chèt: a C¸c sè ch½n lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62 lµ : 58; 60 b.C¸c sè lÏ lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62 lµ : 59 ; 61 c Sè trßn chôc lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62 lµ : 60 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè tù nhiªn ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ KÓ chuyÖn : KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net 108 (8) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 I.Môc tiªu: - H chọn câu chuyện kể đã tham gia du lịch cắm trại, ch¬i xa - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với b¹n vÒ ý nghi· c©u chuyÖn (Gv cã thÓ yªu cÇu H kÓ vÒ mét lÇn ®i th¨m hä hµng chơi cùng người thân gi đình, ) - Rèn kĩ nghe: chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H kể lại chuyện đã đọc, đã nghe ca ngợi du lịch hay thám hiểm 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H hiểu yêu cầu đề bài: - H đọc đề: Kể chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia - Gv g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng - H đọc nối tiếp gợi ý - lớp theo dõi T NÕu em cha ®i du lÞch hay c¾m tr¹i em cã thÓ kÓ vÒ mét cuéc ®i th¨m «ng, bà chợ xa, chơi đâu đó - H xem tranh minh học các đề tài - H nối tiếp giới thiệu đề tài mình chọn c.Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện: *KÓ chuyÖn theo cÆp: - Từng cặp kể chuyện cho nghe câu chuyện mình, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn - Gv theo dõi, giúp đỡ *Thi kể trước lớp: - H nối tiếp kể trước lớp : 4, H - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Th¶o luËn néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn ? NhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch kÓ, tõ ng÷, ®iÖu bé ? - Líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, c©u chuyÖn hay nhÊt - Gv kÓ cho H nghe mÉu (150 bµi v¨n hay ) 3.Cñng cè, dÆn dß: - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ Tập đọc: Con chuồn chuồn nước I.Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương, đất nước - Giáo dục H yêu cảnh đẹp quê hương, đất nước 109 Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh minh häa sgk - ¶nh chuån chuån III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc bài “Ăng-co Vát” - Trả lời câu hỏi bài ? Nªu néi dung bµi ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - H đọc bài - H chia đoạn (2 đoạn) - H đọc đoạn nối tiếp, kết hợp: + Hướng dẫn H xem tranh minh hoạ, ảnh chuồn chuồn + Hướng dẫn đọc từ khó : lấp lánh, long lanh, phân vân, mênh mông Đọc đúng câu cảm + Hướng dẫn giải nghĩa từ (sgk) - H luyên đọc đoạn theo nhóm đôi - H đọc toàn bài - Gv đọc bài *T×m hiÓu bµi: H đọc thầm toàn bài: ? Chó chuån chuån ®îc miªu t¶ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµo ? (Bèn c¸i c¸nh máng nh giÊy bãng; long lanh nh thuû tinh; nh mµu vµng ) ? Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo ? V× ? ? Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay ? (tả đúng với cách bay vọt lên bất ngờ chú chuồn chuồn nước; tả theo cánh bay chú chuồn chuïon, nhê thÕ t¸c gi¶ t¶ ®îc mét c¸ch rÊt tù nhiªn phong c¶nh cña lµng quª.) ? Tình yêu quê hương đất nước tác giả thể qua câu văn nào ? ( câu văn tả cảnh đẹp làng quê cánh bay chú chuuồn chuồn nước thể tình yêu tác giả với quê hương, đất nước: Mặt hồ ; luỹ tre ; cảnh : cánh đồng với T Bài văn miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước Qua đó, tác giả đã vẽ nên khung cảnh làng quê Việt Nam tươi đẹp, bình Từ đó bộc lộ tình cảm yêu mến mình với đất nước, quê hương ? Nêu nội dung bài ? (Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương, đất nước.) *Luyện đọc diễn cảm: - H đọc nối tiếp đoạn - Gv hướng dẫn H tìm giọng đọc đúng - Luyện đọc diễn cảm và thi đọc đoạn : “Ôi chao ! Chú chuồn chuồn phân v©n” + Gv đọc mẫu - Hướng dẫn đọc, nhấn giọng - H luyện đọc theo nhóm - thi đọc 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu néi dung cña bµi ? ? Em có suy nghĩ gì cảnh đẹp đất nước ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net 110 (10) Gi¸o ¸n líp Thø N¨m TuÇn 31 Ngµy so¹n: 10 / /2010 Ngµy d¹y : 15 / /2010 To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (t) I.Môc tiªu: - BiÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, - H làm đúng, nhanh - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H: T×m x biÕt: < x < vµ: a x lµ sè ch½n b x lµ sè lÏ 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.¤n tËp: Bµi 1(161): H nªu yªu cÇu: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, , ? - H tù lµm vë nh¸p - ch÷a bµi tËp - nhËn xÐt Bµi 2: H nªu yªu cÇu : ViÕt ch÷ sè thÝch hîp - H thi ®ua ®iÒn vµo b¶ng líp - Líp hoµn thµnh bµi vµo vë nh¸p - Líp nhËn xÐt ? Nªu nh÷ng c¸ch lµm kh¸c ? - Gv nhËn xÐt, chèt Bµi : H nªu yªu cÇu: - Líp lµm vµo vë - H ch÷a bµi Bµi 4: H nªu yªu cÇu: (Thi ®ua - nÕu cßn thêi gian) - H lµm bµi vµo vë - Gv chÊm bµi nhanh nhÊt - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - Gv chèt: C¸c sè cã ch÷ sè 0, 5, lµ: 520, 502, 205, 250 Sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 520, 250 Bài 5: H đọc đề bài: (H khá, giỏi) - H lµm bµi vµo vë - H lµm phiÕu - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt: - Gv chÊm bµi 1tæ - nhËn xÐt, chèt: (Sè cam Ýt h¬n 20 vµ theo bµi sè cam võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho Trong sè cam tõ 1, 2, 19 th× chØ cã 15 chia hÕt cho võa chia hÕt cho VËy sè cam lµ 15 qu¶) 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, vµ ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ 111 Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net (11) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt I.Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cña mét vËt ®o¹n v¨n (BT1, BT2); quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ thÝch hîp - H biÕt chÞu khã, cÈn thËn, tØ mØ, biÕt yªu quý c¸cc vËt nu«i II.§å dïng d¹y- häc: - Tranh ¶nh vÒ : gµ, ngùa - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n: Con ngùa II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Bµi v¨n miªu t¶ vËt gåm mÊy phÇn ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn quan sát và chọn chi tiết miêu tả: Bµi 1, 2: H nªu yªu cÇu: - Líp lµm VBT - Tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, Gv chèt néi dung: Bµi 3: H nªu yªu cÇu: - Gv d¸n ¶nh mét sè vËt: gµ, ngùa - H chän vËt quan s¸t, miªu t¶, nªu T.Đọc ví dụ (mẫu sgk) để hiểu yêu cầu bài: cách quan sát độc đáo phận vật; biết tìm từ ngữ miêu tả chính xác đặc điểm các phận đó - ViÕt l¹i nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ theo cét nh bµi tËp - H lµm vµo vë bµi tËp , nªu kÕt qu¶ - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Quan s¸t gµ trèng _ LuyÖn tõ vµ c©u: Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I.Môc tiªu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (Trả lời c©u hái ë ®©u ?); nhËn biÕt ®îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn c©u (BT1, môc III); bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net 112 (12) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 (BT2); biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3) - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô viÕt hai c©u v¨n (NhËn xÐt) , c©u v¨n bµi tËp (LuyÖn tËp) - b¨ng giÊy III.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc đoạn văn ngắn viết lần chơi xa, đó có ít câu dïng tr¹ng ng÷ - H đặt câu có trạng ngữ thời gian, nơi chốn 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn NhËn xÐt: Bµi 1, 2, : H nªu yªu cÇu: - Trước hết tìm chủ ngữ, vị ngữ tìm trạng ngữ - H làm vào VBT - H lên bảng gạch phận trạng ngữ câu (bảng phô) - Líp nhËn xÐt - Gv chèt: Bµi 1: Tr¹ng ng÷ c¸c c©u bæ sung ý nghÜa chØ n¬i chèn cho c©u Bµi 2: ? MÊy c©y hoa giÊy në tng bõng ë ®©u ? ? Hoa sẫu nở, vương vãi đâu ? c PhÇn Ghi nhí: - H đọc ghi nhớ ? LÊy vÝ dô minh häa ? d LuyÖn tËp: Bµi 1: H nªu yªu cÇu: - Trao đổi nhóm - H gạch lên bảng phụ - Líp nhËn xÐt - Gv ch÷a bµi: Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - Gv d¸n b¨ng giÊy - H lµm - Gv chèt Bµi 3: H nªu yªu cÇu: - H lµm vµo vë - Gv chÊm bµi tæ - nhËn xÐt - sè H tr×nh bµy, Gv chèt: 3.Cñng cè, dÆn dß: - Hoµn thµnh bµi Thi đua: Hoạt động nối cặp: bạn đặt câu chưa có trạng ngữ, bạn thªm tr¹ng ng÷ cho c©u - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau 113 Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net (13) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 LÞch sö: Nhµ NguyÔn thµnh lËp I.Môc tiªu: - Nắm đôi nét thành lập Nhà Nguyễn: + Sau Quang Trung qua đời, triều đình Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó Nguyễn ánh đã huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều đình Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đo Phú Xuân (Huế) - Nêu vài chính sách cụ thể vua Nhà Nguyễn để củng cố thống trị: + Các vua Nhà Nguyễn không đặt ngôi Hoàng Hậu, bỏ chức tể tưởng, tự mình điều hành việc hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi có thành tr× v÷ng ch¾c ) - Ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Vua Quang Trung đã ban hành chính sách gì kinh tế ? Tác dụng chính sách đó ? ? Tại vua Quang Trung đề cao chữ Nôm ? ? “Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” có nghĩa là nào ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Gi¶ng bµi: *Hoạt động 1: Hoàn cảnh đời: - Lµm viÖc c¶ líp ? Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào ? (Sau vua Quang Trung mất, lợi dụng cảnh triều đình suy yếu Nguyễn ánh ) T.Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, chọn Huế làm kinh đô Từ năm 1802 đến năm 1858 Nhà Nguyễn trải qua các đời vua: Gia Long, Minh M¹ng, Thiªn TrÞ, Tù §øc *Hoạt động 2: Những chính sách hà khắc nhà Nguyễn Th¶o luËn nhãm: - Nghiªn cøu sgk vµ chøng minh r»ng c¸c vua triÒu NguyÔn kh«ng muèn chia rÏ quyÒn hµnh cho ? ? Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng vua nh thÕ nµo ? - H nªu - Líp nhËn xÐt - Gv chèt 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nêu hoàn cảnh đời nhà Nguyễn ? - H đọc bài học - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net 114 (14) Gi¸o ¸n líp Thø S¸u TuÇn 31 Ngµy so¹n : 11 / / 2010 Ngµy d¹y: 16 / / 2010 To¸n: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (t) I.Môc tiªu: - Biết đặt tình và thực cộng trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tình chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải các bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ - H cÈn thËn, chÝnh x¸c II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, vµ ? LÊy vÝ dô ? 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.¤n tËp: Bµi 1(dßng 1, 2) : H nªu yªu cÇu: - H tù lµm vë nh¸p - ch÷a bµi tËp - nhËn xÐt - KiÓm tra chÐo kÕt qu¶ - nhËn xÐt Bµi 2: H nªu yªu cÇu : ? Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo ? ? Muèn t×m sè bÞ trõ cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo ? - Líp hoµn thµnh bµi vµo vë - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt, chèt Bµi : H nªu yªu cÇu: (H kh¸, giái) ? Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng, trõ ? - Líp lµm vµo vë - Gv chÊm bµi tæ - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt, Gv chèt Bµi 4(dßng 1): H nªu yªu cÇu: T Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuËn tiÖn nhÊt - H lµm bµi vµo vë - Gv chÊm bµi tæ - H ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - Gv chèt: a 868 b 200 (H kh¸, giái) Bµi 5: H nªu yªu cÇu: - H lµm bµi vµo vë - H lµm phiÕu - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt: - Gv chÊm bµi 1tæ - nhËn xÐt, chèt: Trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp số vở; 475 - 184 = 291 (quyÓn) Cả hai trường quyên góp được: 475 + 291 = 766 (quyÓn) 115 Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net (15) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 3.Cñng cè, dÆn dß: ? Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng, trõ ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau _ TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I.Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña tõng ®o¹n bµi v¨n miªu t¶ chuồn chuồn nước (BT1); biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn (BT2); bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) - H biÕt chÞu khã, cÈn thËn, tØ mØ, s¸ng t¹o II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô II.Hoạt động dạy- học: 1.Bµi cò: - H đọc ghi chép sau quan sát các phận vật mình yêu thÝch 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: H đọc bài : “Con chuồn chuồn nước” (sgk) ? Xác định các đoạn văn và nêu ý chính đoạn ? ( Đoạn 1: phân vân: Tả ngoại hình chú chuồn chuồn nước lúc đậu chỗ Đoạn 2: Phần còn lại: Tả chú chuồn chuồn nước lúc bay, kết hợp tả cảnh đẹp cña thiªn nhiªn theo ) Bµi 2: H nªu yªu cÇu: - Líp lµm bµi vµo vë nh¸p - H nêu - Gv gắn lên bảng phụ đã viết sẵn câu văn - H đánh số thứ tự vào các câu lên bảng: (Con chim gáy Đôi mắt Chàng chim vòng cườm đẹp ) Bµi 3: H nªu néi dung bµi: - H làm vào - số H đọc đoạn văn - Lớp nhận xét - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Quan sát ngoại hình và hoạt động vật mình yêu thích _ Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net 116 (16) Gi¸o ¸n líp TuÇn 31 Hoạt động ngoài lên lớp: Tæ chøc héi vui häc tËp I.Môc tiªu: - H n¾m ®îc nh÷ng u khuyÕt ®iÓm cña tuÇn qua - H n¾m ®îc kÕ ho¹ch tuÇn tíi - Tæ chøc héi vui häc tËp cho häc sinh II.Hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động 1: Sinh hoạt lớp: - Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần qua - GV bæ sung: - Líp b×nh chän b¹n xuÊt s¾c nhÊt tuÇn 2.Hoạt động 2: Gv nêu kế hoạch tuần tới: + Đi học đúng giờ, chuyên cần + Tăng cường ôn luyện kiến thức đã học năm chuẩn bị tốt cho thi cuối năm đạt kết cao + Hăng say xây dựng bài, chuẩn bị bài chu đáo + Cán lớp tăng cường giúp đỡ các bạn học yếu: Hùng, Hiền, Phương Anh, vÒ thùc hiÖn phÐp chia, «n l¹i kiÕn thøc cò TiÕp tôc tham gia häc båi dưỡng học sinh giỏi nghiêm túc nhằm thi đạt kết cao + Chú ý chăm sóc các chậu cây cảnh, lau lá thường xuyên, thêm nước cho cây Ch¨m sãc bån hoa, trång thªm c©y hoa + VS QC sạch, đúng 3.Tæ chøc héi vui häc tËp: Thi đua trả lời câu hỏi thuộc kiến thức đã học nhanh, đúng Tổ nào trả lời nhiều câu hỏi đúng, nhanh chiến thắng ? Nêu cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ? ? Nêu cách tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó ? ? Nêu cách tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó ? ? Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ? h×nh b×nh hµnh ? ? Muèn céng ( trõ) hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo ? ? Muèn nh©n ( chia) hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo ? ? Nªu mét sè danh lam th¾ng c¶nh, c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cè cña thµnh phè HuÕ ? ? Vì Huế gọi là cố đô ? ? Thế nào là câu khiến ? Nêu cách đặt câu khiến thể tính lịch ? 117 Lê Thị Lan Hương Trường Tiểu học Gio Sơn Lop3.net (17)