Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm 30phút - Mục tiêu: HS bước đầu xác định được khoảng cách giữa hai điểm dựa vào hình vẽ - Đồ dùng: Bảng phụ hình vẽ - GV đưa hình 149 lên bảng p[r]
(1)Lop6.net (2) Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 42 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh xác định khoảng cách hai địa điểm A và B đó có địa điểm nhìn thấy không đến Kĩ năng: Rèn luyện kĩ dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức Thái độ: Hợp tác, khoa học II/ Đồ dùng dạy học: - GV: + Huấn luyện trước nhóm cốt cán thực hành, các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành + Địa điểm thực hành - HS: + tổ tổ chuẩn bị: + Mẫu báo cáo thực hành + cọc tiêu, cọc dìa 1,2m + giác kế + sợi dây dài khoảng 10m; thước đo độ dài III/ Phương pháp dạy học: - Phương pháp quan sát IV/ Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: Khởi động mở bài: * Kiểm tra bài cũ ( 5phút ) ? Nêu các trường hợp tam giác vuông HĐ1 Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm ( 30phút ) - Mục tiêu: HS bước đầu xác định khoảng cách hai điểm dựa vào hình vẽ - Đồ dùng: Bảng phụ hình vẽ - GV đưa hình 149 lên bảng phụ và giới thiệu nhiệm vụ thực hành Nhiệm vụ: Cho trước hai cọc A và B, đó ta nhìn thấy cọc B không tới B Hãy xác định khoảng cách AB hai chân cọc - GV vừa vẽ hình 150 vừa hướng dẫn cách làm: Cho trước hai điểm A và B, giả sử hai điểm đó bị ngăn cách sông nhỏ, ta bờ sông có điểm A, nhìn thấy điểm B không tới + Đặt giác kế điểm A vạch đường thẳng xy vuông góc với AB A - GV: Sử dụng giác kế nào để vạch đường thẳng xy vuông góc với AB ( GV nhắc lại cách sử dụng giác kế) - GV cùng hai HS làm mẫu trước lớp cách vẽ trước lớp cách vẽ đường thẳng xy AB + Sau đó lấy điểm E nằm trên xy + Xác định điểm D cho E là trung điểm AD ? Làm nào để xác định điểm D - HS nghe và ghi bài B x A \ E D \ y C - HS: Đặt giác kế cho mặt đĩa tròn nằm ngang và tâm giác kế nằm trên đường thẳng đứng qua a + Đưa quay vị trí 00 và quay mặt đĩa cho cọc B và hai khe hở quay thẳng hàng + Cố định mặt đĩa, quay quay 900, điều chỉnh cọc cho thẳng hàng với hai khe hở quay Lop6.net (3) - Dùng giác kế đặt tai D vạch tia Dm vuông góc với AD ? Cách làm nào - Dùng cọc tiêu, xác định trên tia Dm điểm C cho B, E, C thẳng hàng - Đo độ dài đoạn CD ? Vì làm ta lại có CD = AB Đường thẳng qua A và cọc chính là đường thẳng xy Có thể dùng dây đo đoạn thẳng AE lấy trên tia đối tia AE điểm D cho ED = EA Cách làm tương tự vạch đường thẳng xy vuông góc với AB ABE và DCE có: A1 = E A (đối đỉnh) E AE = DE (gt) A =D A = 900 A => ABE = DCE (g.c.g) Do đó AB = DC (cạnh tương ứng) - GV gọi HS đọc lại nội dung phần hướng dẫn - HS đọc nội dung hướng dẫn cách làm cách làm SGK - 138 HĐ2 Chuẩn bị thực hành ( 8phút ) - Mục tiêu: KiÓm tra HS vÒ sù chÈn bÞ mÉu b¸o c¸o - Các bước tiến hành: - GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành tổ - GV kiểm tra cụ thể STT - Đại diện tổ báo cáo việc chuẩn bị cho việc thực hành Điểm chuẩn bị dụng cụ ( điểm) Tên HS Ý thức kỉ luật (3 điểm) Tổng kết và hướng dẫn nhà ( 2phút ) - Chuẩn bị kĩ nội dung thực hành - Chuẩn bị sau thực hành: Mỗi tổ chuẩn bị: cọc tiêu; giác kế; sợi dây dài 10m; thước đo Ôn lại cách sử dụng giác kế (toán tập 2) Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 43 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh nhận dạng cách xác định khoảng cách hai địa điểm A và B đó có địa điểm nhìn thấy không đến Kĩ năng:Rèn luyện kĩ dựng góc trên mặt đất, gióng đường thẳng, rèn luyện ý thức làm việc có tổ chức Thái độ: Hợp tác, khoa học, nghiêm túc II/ Đồ dùng dạy học: - GV: + Mẫu báo cáo thực hành; Huấn luyện trước nhóm cốt cán thực hành; Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành + Địa điểm thực hành - HS: + tổ tổ chuẩn bị: + cọc tiêu, cọc dài 1,2m + giác kế + sợi dây dài khoảng 10m Lop6.net (4) + thước đo độ dài III/ Phương pháp dạy học: - Phương pháp quan sát IV/ Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: Khởi động mở bài: * Kiểm tra bài cũ ( 3phút ) - Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ thực hành HS Hoạt động 1: Thực hành ngoài trời ( 30phút ) - Mục tiêu: HS tiến hành đo khoảng cách hai điểm A và B dựa vào kiến thức đã học - Đồ dùng: Cọc tiêu dài 1,2m, giác kế, sợi dây dài khoảng 10m, thước đo độ dài - Tiến hành: Thực hành ngoài trời - GV cho HS tới địa điểm thực hành, phân - HS tiến hành thực hành theo sơ đồ: công vị trí các tổ Với cặp điểm A - B B nên bố trí hai tổ cùng làm để đối chiếu kết quả, hai tổ lấy điểm E1 và E2 nên lấy trên hai tia đối gốc A để không vướng thực hành D2 \\ C2 - GV kiểm tra kĩ thực hành các tổ, nhắc nhở, hướng dẫn thêm HS E2 \\ A \ E1 D1 \ C1 - Các tổ tiến hành thực hành giáo viên đã hướng dẫn, tổ có thể chia thành hai ba nhóm thực hành để tất HS thực hành Mỗi tổ có thư kí ghi lại kết thực hành Hoạt động 2: Nhận xét và đánh giá ( 5phút ) - Mục tiêu: HS tự rút kiến thức các bước làm thông qua nhận xét, đánh giá GV - Tiến hành: Nhận xét và đánh giá - GV thu lại báo cáo thực hành các tổ, - HS lắng nghe thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra tai chỗ và nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành tổ Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà - vệ sinh - cất dụng cụ ( 5phút ) - Mục tiêu: HS tiến hành cất các dụng cụ tổ - Tiến hành: Hướng dẫn nhà - vệ sinh - cất dụng cụ - GV yêu cầu HS vệ sinh khu vực thực hành và - HS vệ sinh khu vực thực hành chuẩn bị tốt cho tiết sau - Cất dụng cụ thực hành, rửa tay chân Tổng kết và hướng dẫn nhà ( 2phút ) - Làm câu hỏi ôn tập chương 1, 2, 3; và làm bài tập 67, 68, 69 ( SGK - 140, 141 ) - Chuẩn bị tiết sau ôn tập chương Lop6.net (5)