II- Đồ dùng dạy học: III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15 phút * HĐ1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu: a Vải: - Đọc nội dung a,quan[r]
(1)Tuần Ngày soạn: 18 / / 2006 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2007 DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiếp) Tập đọc: I- Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài: Đọc đúng từ và câu, tiếng có vần dễ lộn Đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện - Hiểu từ ngữ bài - Ca ngợi Dế Mèn có tầm lòng nghĩa hiệp-bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức,bất công II- Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ Sgk, băng ghi câu, đoạn để hướng dẫn đọc III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1phút 1- Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm sgk 34 phút 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 13 phút a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn đọc - Đọc nối đoạn vài lượt, 1em đọc toàn bài - Khen ngợi, sửa sai - Đọc thầm từ mới, giải nghĩa - Yêu cầu luyện theo cặp - Luyện theo cặp,1em đọc toàn bài - Đọc mẫu 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Một em đọc đoạn -Dế Mèn gặp NhàTrò hoàn cảnh nào? -Dế mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê lại gần thì thấy nhà Trò gục đầu - Đọc đoạn 2, suy nghĩ, trả lời -Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà -Thân hình nhỏ bé gầy yếu người bự Trò yếu ớt? phấn lột cánh chị ngắn chùn chùn - Đọc đoạn 3, suy nghĩ, trả lời -Nhà Trò bị bọn nhên ức hiếp đe doạ -Trước đây mẹ nhà trò có vay lương ăn nào? nhện sau đó chưa trả thị chết nhà trò - Đọc đoạn suy nghĩ ,trả lời -Tìm lời nói cử nói lên -Em đừng sợ hãy trở với tôi đây đứa độc ác lòng nghĩa hiệp dế mèn? không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu Xoè - 1em đọc toàn bài, lớp đọc -Nêu số hình ảnh nhân hoá? -Nhà trò gục đầu bên tảng đá, phút c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp, giáo viên cùng lớp nhận xét - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn trên phiếu đã ghi sẵn - Đọc theo cặp vài em thi đọc diễn cảm, phút 3- Củng cố- dặn dò: lớp nhận xét -Em học gì nhân vật Dế Mèn? -Về ônbài và chuẩn bị bài học sau Lop3.net (2) Toán: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I- Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập về: Quan hện các số liền kề - Biết viết và đọc các số có chữ số II- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 15 phút 1) Ôn số có chữ số : a, Ôn các hàng đơn vị , chục, trăm - Đọc và nêu rõ hàng nghìn , chục nghìn -Nêu mối quan hệ liền kề 10đơn vị =1chục, 10chục= 1trăm, 10trăm = 1nghìn,10 nghìn = 1chục nghìn 25 phút 2) Thực hành: Bài1: a) Yêu cầu nhận xét tìm quy luật viết các số dãy số này; cho biết số cần viết theo 10 000 là số nào? - Và sau là số nào? - Nêu miệng (2000), nhận xét - Nêu miệng (3000), học sinh nhận xét và làm tiếp b) Yêu cầu tìm quy luật viết các số và viết tiếp? Bài 2: - Nhận xét và lưu ý cách đọc số 70008 Bài 3: a)- Ghi ví dụ b)- Hướng dẫn mẫu ý - Làm miệng và nêu miệng kết quả, học sinh nhận xét - Nêu yêu cầu, tự phân tích mẫu và đọc - Tự phân tích tự làm - Làm các bài còn lại Bài 4: - Tự phân tích cách làm, tự nói 5phút - Nhận xét 3) Dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị bài sau Lop3.net (3) Đạo đức : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP(Tiết 1) I- Mục tiêu: - Học sinh nhận thức được: Cần phải trung thực học tập Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nối riêng - Biết trung thực học tập - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực II- Tài liệu và phương tiện: Sách giáo khoa đạo đức III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: T.G Hoạt động thầy Hoạt động trò phút * Giới thiệu bài: 12 phút * HĐ1: Xử lí tình (trang 3sgk) - Xem tranh sgk, đọc nội dung tình huống, liệt kê cách giải có thể bạn Long? - Tóm tắt cách giải chính: a) Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cho cô giáo xem b) Nói dối cô là đã sưu tầm quên nhà c) Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm nộp sau - Nếu em là Long em làm gì? Vì sao? - Suy nghĩ - Trả lời miệng -Kết luận: Cách (c) là phù hợp, thể tính trung thực học tập - Vài em đọc phần ghi nhớ 10 phút *HĐ2: Làm việc cá nhân (bài tập 1-sgk) -Nêu yêu cầu bài tập -Làm việc cá nhân trình bày - Việc (c) là trung thực học tập; các việc (a), ( b ), (d) là thiếu trung thực học tập phút * HĐ3: Thảo luận nhóm (BT2-Sgk) - Nêu ý - Lựa chọn và đứng vào 3vị trí, quy ước theo thái độ: tán thành, phân vân, không tán thành - Giải thích cách lựa chọn mình - Kết luận ý (b, c) là đúng; ý ( a ) là sai -Vài em đọc ghi nhớ phút IV- Dặn dò: - Nhận xét học -Về chuẩn bị bài tập 3-6sgk, nhóm chuẩnbị tiểu phẩm phục vụ tiết sau Lop3.net (4) Lịch sử: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I- Mục tiêu: - Biết vị trí địa lí, hình dạng đất nước ta -Biết trên đất nuớc ta có nhiều dân tộc sinh sống có chung lịch sử, Tổ quốc - Một số yêu cầu học môn địa lí và lịch sử II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam, hình ảnh số dân tộc số vùng III- Hoạt động dạy học : T.G Hoạt động thầy Hoạt động trò 10 phút * HĐ1: Làm việc lớp - Giới thiệu vị trí nước ta và các cư dân vùng - Trình bày lại, xác định vị trí tỉnh mà em sống 12 phút * HĐ2: Làm việc nhóm - Phát cho nhóm tranh ảnh cảnh sinh hoạt dân tộc nào đó -Tìm hiểu và mô tả tranh theo nhóm Đại diện các nhóm trả lời - Các thành viên nhóm bổ sung -Mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam có nét văn hoá riêng song có cùng mộtTổ quốc, lịch sử Việt Nam 15 phút * HĐ3: Làm việc lớp -Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện để chứng minh điều đó? -Suy nghĩ, phát biểu ý kiến -Đưa vài dẫn chứng để làm cho học sinh rõ phút IV- Củng cố dặn dò: - Nhấn mạnh lại bài học - Nhận xét học - Hướng dẫn cách học nhà - Chuẩn bị cho bài học hôm sau Lop3.net (5) Chính tả (nghe-viết) : DẺ MÈN BÊNH VẺC KẺ YẺU I- Mục tiêu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài - Làm đúng các bài tập II- Đồ dùng dạy học : Vở , phiếu học tập, bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò phút 1) Giới thiệu bài: - Nhắc học sinh vài điểm cần lưu ý viết chính tả 25 phút 2) Dạy bài mới: - Đọc lượt đoạn viết -Nghe - đọc thầm đoạn viết - Nhắc nhỡ cách viết chính tả - Lắng nghe - Đọc lại đoạn viết - Đọc cho học sinh ghi - Nghe - viết chính tả - Đọc lại cho học soát lỗi - Tự dò bài - Thu chấm 10 bài 10 phút -Nêu nhận xét - Tự đổi dò lại bài cho 3) Luyện tập: Bài 2: - Đọc yêu cầu bài tập - Các em có thể tự chọn bài 2a 2b để làm -Tự làm vào - Dính phiếu đã ghi sẵn - Lên làm tiếp sức, nhóm em -Đại diện nhóm đọc lại toàn bài - Cùng lớp nhận xét Bài 3: -Đọc yêu cầu bài tập -Có thể chọn 3a 3b để yêu cầu học sinh làm - Thi giải nhanh viết đúng-viết vào bảng Đưa bảng -Nhận xét -Một số em đọc câu giải - Đó là chữ: la bàn; hoa ban phút 4) Củng cố -dặn dò: - Nhận xét học - Xem lại bài, chuẩn bị cho bài học sau Lop3.net (6) Hoạt động tập thể : HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG I- Mục tiêu: - Học sinh nắm số nội quy trường học số nội quy, quy định lớp học và Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đưa - Giáo dục học sinh sống và học tập tuân thủ theo nề nếp II- Đồ dùng dạy -học: - Một số tài liệu tham khảo nhà trường và số tài liệu tham khảo Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh III- Các hoạt động dạy -học: T.G Hoạt động thầy Hoạt động trò phút 1) Ổn định lớp: - Hát hai bài hát 30 phút 2) Dạy bài mới: - Nêu yêu cầu học -Trước đến lớp em phải làm gì? - Phải học bài và làm bài tập nhà, phải chuẩn bị đồ dùng sách đầy đủ -Đến trường học em cần thực tốt điều gì? - Hoạt động nhóm đôi Báo cáo kết - Các nhóm bổ sung -Nhận xét,đưa vài điểm giúp học sinh nắm + Thực đúng hiệu lệnh + Tôn trọng thầy cô người lớn tuổi +Yêu quý giúp đỡ bạn + Cấm ăn quà vặt + Bảo vệ công + Đóng góp đầy đủ, đúng thời hạn + Giữ tốt vệ sinh môi trường + Tham gia tốt hoạt động trường lớp củng Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Thực nếp sống lành mạnh, văn minh, lễ phép, hoà nhã với người -Kể vài mẫu chuyện có gương sáng để học sinh biết và học tập theo phút 3) Củng cố -dặn dò: - Vài em nêu lại trước học em phải làm gì? - Nhận xét học - Cần phải vận dụng tốt điều đã học vào học tập , sống Lop3.net (7) Ngày soạn: 20 / / 2006 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng năm 2006 Thể dục: BÀI I- Mục tiêu: - Giới thiệu nội dung chương trình thể dục - Một số quy định yêu cầu tập luyện Biên chế tổ, chọn cán - Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”, yêu cầu nắm cách chơi II- Địa điểm-phương tiện: - Vệ sinh vị trí tập sanh trường,chuẩn bị 1còi và 4quả bóng nhựa III- Nội dung và phương pháp lên lớp: T G Hoạt động thầy Hoạt động trò phút 1) Phần mở đầu: - Yêu cầu tập hợp hàng ngang -Thực theo yêu cầu -Phổ biến nội dung yêu cầu học - Trò chơi “Tìm người huy” -Tập hợp hành ngang 20 phút 2) Phần bản: phút a) Giới thiệu chương trình thể dục -Cả năm có 70 tiết chia dều 35 tuần, tuần học tiết - Lắng nghe phút b) Phổ biến nội quy yêu cầu luyện tập - Giới thiệu chi tiết -Chú ý lắng nghe phút c) Biên tổ luyện tập -Chia thành tổ -Bầu cán các tổ phút d) Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” -Nhắc lại trò chơi + Cách 1: Xoay người qua trái qua phải, sau, chuyền bóng cho + Cách2:Chuyền bóng qua đầu cho - Chơi thử, sau đó chơi chính thức 6phút 3) Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Nhận xét học, giao bài tập nhà Lop3.net (8) Luyện từ và câu: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I- Mục đích ,yêu cầu: - Nắm cấu tạo ( gồm phận ) đơn vị tiếng tiếng Việt Biết nhận diện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần tiếng nói chung và vần thơ nói riêng II- Chuẩn bị: - Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng, ví dụ ,vở bài tập tiếng Việt III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động thầy Hoạt động trò phút 1) Giới thiệu bài: 30 phút 2) Dạy bài mới: 12 phút a) Phần nhận xét: -Đọc thầm, làm mẫu dòng đầu (6 tiếng) -Yêu cầu lớp đếm dòng còn lại - tiếng -Đánh vần thầm tiếng “ bầu” -1em làm mẫu, lớp đánh vần và ghi bảng -Nhận xét ghi loại phấn: bờ-âu-huyền -Tiếng bầu phận nào tạo thành ? -Gọi tên ( âm đầu, vần, thanh) -Ghi tiếng bầu gồm phận (âm đầu, vần, ) -Phân tích cấu tạo các tiếng còn lại vào ( nhóm phân tích tiếng ) -Yêu cầu rút nhận xét -Rút nhận xét và nhắc lại “ Tiếng âm đầu, vần, tạo thành” - Tiếng nào có đủ các phậnvà không đủ các phận tiếng bầu? - Đưa ví dụ -Trong tiếng ,bộ phận vần và bắt buộc phải có mặt Bộ phận âm đầu không bắt buộc phải có mặt 3) Ghi nhớ: - em đọc ghi nhớ 18 phút 4) Luyện tập: Bài 1: -Đọc yêu cầu, bàn phân tích 2-3 tiếng ghi Đại diện lên làm bài tập -Nhận xét Bài 2: - Đọc yêu cầu ,suy nghĩ giải câu đố dựa theo nghĩa dòng -Nhận xét, kết luận: “ sao” – “ ao” = chữ “ sao” - Làm bài tập phút 5) Củng cố - dặn dò: -Nhận xét học ,về học thuộc ghi nhớ ,câu đố Lop3.net (9) Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( TIẾP THEO) I- Mục tiêu: - Ôn tập tính nhẩm, cộng, trừ các số đến năm chữ số; nhân, chia số năm chữ số cho số có chữ số - So sánh các số đến 100 000,đọc bảng thống kê, tính toán,… II- Chuẩn bị: - Bảng III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 10 phút 1) Luyện tính nhẩm: * Hình thức 1: Tổ chức chính tả toán - Đọc phép tính - Tính nhẩm ghi kết -Nhận xét * Hình thức 2: Tổ chức trò chơi “ tính nhẩm truyền” - Đọc phép tính 7000 - 3000 -Một học sinh đọc kết (4000 ) -Đọc tiếp phép tính nhân -H bên cạnh đọc kết ( 8000) - Đọc tiếp cộng 700 -Học sinh bên cạnh đọc ( 8700 ) -Đọc tiếp vài phép tính cho học sinh tiếp tục chơi 25 phút 2) Thực hành: Bài - Học sinh nêu yêu cầu -Yêu cầu tính nhẩm ghi kết vào Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập,vài em lên bảng đặt tính và làm, lớp thống kết - Nhận xét Bài 3: -Nêu yêu cầu -Gọi em nêu cách so sánh hai số 5870 và 5890 - Tự làm các bài còn lại, chữa bài - Nhận xét Bài 4: -Đọc yêu cầu bài tập, tự làm , chữa bài - Nhận xét Bài 5: - Nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn cách làm câu a - Tính , viết câu trả lời phút 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học, xem lại bài Lop3.net (10) Kể chuyện: T.G phút 10 phút SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I- Mục đích ,yêu cầu: 1) Rèn kĩ nói: Học sinh kể lại câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu hiểu truyện biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện 2) Rèn kĩ nghe: Có khả tập trung nghe, nhớ chuyện Chăm chú theo dõi bạn kể để nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II- Đồ dùng dạy - học: - Tranh vẽ sách giáo khoa, đọc trước câu chuyện III- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1)Giới thiệu chuyện: 2) Giáo viên kể chuyện -Kể chuyện lần -Nghe, giải nghĩa từ ngữ sách giáo khoa Kể lần kết hợp tranh 20 phút 3) Hướng dẫn học sinh kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Nêu yêu cầu kểchuyện - Theo dõi hướng dẫn - Đọc yêu cầ bài tập - em kể tiếp nối theo đoạn -Kể toàn câu chuyện -Kể theo đoạn tốp em - Theo dõi nhận xét - Vài em thi kể câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét , bổ sung ( Câu chuyện ca ngợi người giàu lòng nhân ái Khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng ) phút 4)Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Về tập kể lại câu chuyện - Đọc trước câu chuyện tiết sau Lop3.net (11) Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I - Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc đúng, diễn cảm bài tập đọc - Giọng đọc trôi chảy, hiểu nội dung, trả lời các câu hỏi bài tập đọc - Rèn đọc cho số học sinh đọc còn yếu II - Chuẩn bị: Sách tiếng Việt III - Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Giới thiệu bài: 37 phút Dạy bài mới: - Nêu yêu cầu học - Lắng nghe - Đọc mẫu bài tập đọc - Học sinh đọc nối đoạn - Nhận xét - Hướng dẫn lại cách đọc - Luyện theo cặp - Nhận xét bạn - Vài em đọc bài - Nhận xét - Hướng dẫn đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm cá nhân - Thi đọc trước lớp - Nhận xét cách đọc, bình chọn bạn đọc hay - Theo dõi, nhận xét chung - Luyện đọc cho học sinh đọc còn chậm - Những bạn đọc yếu - Lớp theo dõi, động viên - Suy nghĩ, trả lời - Bổ sung các bạn - Nêu câu hỏi - Nhận xét, - Đọc lại toàn bài phút Củng cố, dặn dò: phút - Nhận xét học - Về rèn đọc thêm, chuẩn bị cho bài Lop3.net (12) Toán: ÔN LUYỆN I - Mục tiêu: - Củng cố rèn luyện kĩ viết đọc số đến 100 000 - Biết vận dụng thành thạo vào bài tập cộng, trừ, nhân, chia II- Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập, bảng con, III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động thầy Hoạt động trò 12 phút 1)Ôn lí thuyết - Hãy nêu cách cộng số có nhiều chữ số? - Trả lời miệng, học sinh bổ sung -Nêu cách trừ số có nhiều chữ số ? - Trả lời miệng Nêu cách thực phép nhân số có nhiều chữ số nhận với số có chữ số? -Trả lời miệng -Trả lời, học sinh bổ sung 23 phút Thực hành: Bài 1: Tính ( Trang 4) -Đọc yêu cấu bài tập - Nêu phép tính Làm vào bảng - Nhận xét Bài 2: Đặt tính tính -Đọc yêu cầu bài tập,làm trên bảng Cùng lớp nhận xét Bài 3: Điền dấu thích hợp -Đọc yêu cầu, em làm, lớp làm trắng Cùng lớp chữa bài Bài 4: -Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -Nêu yêu cầu bài tập - Ghi bảng các câu trả lời -Làm miệng, nhận xét bạn Bài 5: Viết vào ô trống (theo mẫu) - Đọc yêu cầu, làm chữa bài - Nhận xét phút 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học, xem lại bài Lop3.net (13) Ngăy giảng: Thứ tư ngày 23 tháng năm 2006 Tập đọc: MẸ ỐM I Mục đích - yêu cầu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài:đọc đúng từ và câu, đọc diễn cảm bài - Hiểu số từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn người mẹ bị ốm - Học thuộc bài thơ II- Chuẩn bị: Tranh minh hoạ nội dung bài, bảng ghi đoạn hướng dẫn đọc III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động thầy Hoạt động trò phút A - Kiểm tra bài củ: -2 em đọc nối tiếp bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếuvà trả lờicâu hỏi 34 phút B- Dạy bài mới: phút 1) Giới thiệu bài: 25 phút 2) Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: 12 phút a) Luyện đọc: - Đọc nối tiếp khổ thơ vài lượt, giải nghĩa từ - Theo dõi sửa lỗi phát âm, cách đọc - Đọc theo cặp , em đọc bài - Đọc mẫu 13 phút b) Tìm hiểu bài: - Đọc thầm hai khổ thơ đầu - Em hiểu khổ thơ sau nói gì? Những câu thơ trên nói mẹ bạn nhỏ bị ốm Lá trầu khô cơi trầu Lá trầu khô cơi trầu vì mẹ ốm không ăn truyện kiều gấp lại vì mẹ không Ruộng vườnn vắng mẹ cuốc cày đọc , vì ốm không làm - Đọc khổ thơ -Sự chăm sóc xóm làng bạn -Cô bác xóm làng đến thăm, người cho nhỏ thể qua câu thơ nào? trứng, người cho cam, anh y sĩ mang -Nhận xét chốt lại - Đọc thầm toàn bài -Những chi tiết nào thể tình cảm sâu -Bạn nhỏ xót thương mẹ : Nắng mưa xưa bạn nhỏ mẹ? Lặng đời mẹ đế chưa tan phút c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng -3 em đọc nối tiếp bài (em cuối đọc khổ thơ) - Dính phiếu cần luyện đọc lên bảng hướng dẫn đọc, đọc mẫu 1-2 khổ thơ - Luyện đọc trên bảng, luyện theo cặp, vài em thi đọc diễn cảm - Luyện thi học thuộc lòng phút 3) Củng cố - dặn dò: - Đọc bài nêu ý nghĩa bài thơ - Nhận xét học, nhắc ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Lop3.net (14) Kĩ thuật: VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT KHÂU, THIÊU.( tiết 1) I - Mục tiêu: - Học sinh biết tác dụng và cách sử dụng,bảo quản dụng cụ vật liệu, dụng cụ đơn giản dùng để cắt, khâu,thiêu II- Đồ dùng dạy học: III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động thầy Hoạt động trò 15 phút * HĐ1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu: a) Vải: - Đọc nội dung a,quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng số mẫu vải để nêu nhận xét đặc điểm vải? - Nhận xét bổ sung nội dung a theo sgk - Nhắc lại -Hướng dẫn chọn loại vải để khâu thiêu b) Chỉ: - Đọc nội dung b, trả lời câu hỏi theo hình sgk -Nhắc lại - Giới thiệu số mẫu để minh họa đặc điểm chính khâu, thêu -Kết luận nội dung b theo sgk 12 phút * HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo: - Quan sát hình và trả lời các câu hỏi đặc điểm cấu tạo kéo cắt vải -Vài em nhắc lại -Giới thiệu thêm kéo cắt dụng cụ thêu để mở rộng thêm kiến thức.- So sánh giống và khác kéo cắt vải và kéo cắt - Nhận xét bổ sung -Vài em nhắc lại -Quan sát hình để trả lời câu hỏi cách cầm kéo cắt vải - Nhấn mạnh lại cách cầm kéo - Yêu cầu học sinh thao tác cắt -Thao tác cắt -Quan sát chung, uốn nắn 10 phút * HĐ3:Quan sát, nhận xét số vật liệu và dụng cụ khác - Quan sát hình để nêu tên, tác dụng -Kết luận tác dụng sốdụng cụ -Nêu lại tác dụng số dụng cụ phút IV- Củng cố - dặn dò: Nhận xét học Về xem lại bài, chuẩn bị cho bài Lop3.net (15) Toạn: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( tiếp theo) I – Mục tiêu: - Giúp học sinh luyện tính giá trị biểu thức - Luyện tìm thành phàn chưa biết phép tính - Luyện giải bài toán có lời văn II- Chuẩn bị:- Bảng con, phiếu học tập III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Kiểm tra bài củ : -Lên bảng làm bài 35 phút Bài : phút a, Giới thiệu bài : 30 phút b, Luyện tập Bài 1: - Đọc yêu cầu, tính nhẩm, nêu kết -Nhận xét,bổ sung - Nhận xét Bài 2: -Đọc yêu cầu - Ghi phép tính -Tự tính, chữa bài - Nhận xét Bài 3: - Đọc yêu cầu - Ghi biểu thức lên bảng - Nêu cách thực - Tự tính, nêu kết - Nhận xét bổ sung -Nhận xét Bài 4: - Nêu yêu cầu bài tập -Nêu phép tính - Nêu cách tìm x - Làm vào bảng - Vài em làm bảng - Nhận xét,bổ sung -Nhận xét, nhấn mạnh các quy tắc tính Bài 5: - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề bài - Gợi ý tóm tắt, phân tích bài toán - Lên bảng tóm tắt, giải bài toán - Cả lớp làm vào vở, nhận xét bài làm bạn - Nhận xét phút IV- Dặn dò: Nhận xét bài học,về xem lại các dạng toán vừa ôn tập Lop3.net (16) Địa lí: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I - Mục tiêu: - Định nghĩa đơn giản đồ, mộy số yếu tố đồ: tên, phương hướng, kí hiệu trên đồ các kí hiệu số đói tượng thể trên đồ II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giới, đồ châu lục, đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam III- Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động thầy Hoạt động trò 12 phút 1.Bản đồ: phút * HĐ1: Làm việc lớp -Treo đồ lên bảng -Đọc các loại đồ - Nêu phạm vi thể trên đồ? -Bản đồ giới thể toàn bề mặt trái đất; Bản đồ châu lục thể phận lớn bề mặt trái đất-các châu lục; đồ Việt Nam thể phận nhỏ bề mặt trái đất-nước Việt Nam - Thế nào là đồ? - Suy nghĩ trả lời -Nêu kết luận đồ phút *HĐ2: Làm việc cá nhân - Quan sát hình 1-2 Chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên hình? - Quan sát -Muốn vẽ đồ chúng ta phải làm nào? - Trả lời miệng - Tại cùng vẽ Việt Nam mà đồ hình sgk lại nhỏ đồ treo tường? - Suy nghĩ trả lời 22 phút 2) Một số yếu tố đồ: phút * HĐ3: Làm việc theo nhóm -Tên đồ cho ta biết điều gì? Trên đồ người ta quy định các hướng nào? - Đọc sgk và thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày, bổ sung -Nhận xét, chốt lại 13 phút*HĐ4:Thực hành vẽ số kí hiệu đồ: - Quan sát hình và số đồ khácvà vẽ số đối tượng địa lí như: đường biên giới quốc gia, núi, sông, thủ đô, thành phố, -Vẽ cá nhân,sau đó em vẽ ,một em nói kí hiệu đó thể cái gì? phút IV - Củng cố- dặn dò: Nhận xét học, Lop3.net (17) ôn lại bài,chuẩn bị bài sau Luyện viết: BÀI I - Mục tiêu: - HS luyện viết theo mẫu chữ thông qua đoạn văn, khổ thơ - Bài viết phải đúng nét chữ , đúng mẫu chữ quy định - Rèn cho học sinh tư ngồi viết đúng II - Chuẩn bị: Vở luyện viết III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò phút Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra phần viết nhà 30 phút Bài : - Nêu yêu cầu học - Lắng nghe - Nêu quy định viết - Đọc mẫu đoạn viết - Nghe và nhẩm lại đoạn viết - Trong bài viết chữ nào viết hoa ? - Vì chữ đó lại viết hoa ? - Đọc cho học sinh ghi, lưu ý đọc chậm - Nghe - viết nắn nót vào - Quan sát chung, nhắc nhở tư ngồi viết, độ cao chữ - Đọc cho học sinh dò lỗi chính tả - Đổi dò lại bài viết - Thu vài bài viết, nhận xét chữ viết học sinh - Tuyên dương bài viết đẹp, đúng mẫu chữ, nhắc nhở HS viết cẩu thả phút IV - Dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà luyện viết nhiều trắng Lop3.net (18) Tập làm văn: THẾ NÀO LÀ KỂ CHYỆN? I - Mục tiêu: - Hiểu đặc diểm tiêu biểu văn kể chuyện - Bước đầu biết xây dựng bài văn kể chuyện II-Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi nhận xét sgk, bảng phụ ghi các việc chính truyện “ Sự tích Hồ Ba Bể” III - Các hoạt động dạy học: T G Hoạt động thầy Hoạt động trò phút 1) Giới thiệu bài: 15 phút 2) Phần nhận xét: Bài 1: - Đọc nội dung bài tập kể lại câu chuyện -Lớp thực yêu cầu bài tập theo nhóm - Quan sát chung -Nhận xét lẫn - Nhận xét chung Bài 2: -Đọc toàn bài văn , yêu cầu truyện Hồ Ba Bể, suy nghĩ trả lời - Nhận xét chung Bài 3: -Nêu yêu cầu bài tập -Phát biểu dựa trên kết bài 1và bài - Nhận xét 3) Ghi nhớ: - em đọc ghi nhớ.Lớp đọc thầm - Giải thích phần ghi nhớ 20 phút 4) Luyện tập: Bài 1: -Đọc yêu cầu bài tập -Gợi ý cách xây dựng câu chuyện -Tập kể theo cặp, thi kể trước lớp -Nhận xét, ghi điểm Bài 2: -Đọc yêu cầu,nối tiếp phát biểu - Nhận xét phút 5) Củng cố - dặn dò: -Học thuộc ghi nhớ,viết lại vào bài em vừa kể Lop3.net (19) Khoa hoüc: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I- Muûc tiãu: - Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần sống.khác II - Đồ dùng dạy học:Hình 4-5 sgk, phiếu học tập III - Cạc hoảt âäüng dảy - hoüc: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Kiểm tra bài cũ: - em lãn âoüc baìi hoüc 2) Bài mới: *HÂ1: Âäüng naîo * Mục tiêu: Liệt kê tất cã gì cần cho sống mình * Cách tiến hành: - Kể gì các em cần dùng hàng ngày để trì sống mình? - Suy nghĩ trả lời - Ghi bảng, nêu kết luận chung sgk * HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và sgk * Mục tiêu: Phân biệt nhuẽng yếu tố mà người sinh vật khác cần trì sống mìnhvới yếu tố mà người cần đến * Cách tiến hành: - Phát phiếu học tập, hướng dẫn - Laìm theo nhoïm - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Nãu caïc cáu hoíi - Thảo luận nhóm đôi để trả lời - Nhận xét * HĐ3: Trò chơi ” Cuộc hành trình đến haình tinh khaïc” - Phát nhóm đồ chơi 20 phiếu, hướng dẫn cách chơi - Tiến hành trò chơi IV - Củng cố - dặn :- Nhận xét học, Lop3.net (20) ôn lại bài ,chuẩn bị cho bài học sau Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2006 Thể dục: BAÌI I - Mục đích yêu cầu: - Củng cố nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Trò chơi: chạy tiếp sức II - Địa điểm - phương tiện: - Trên sân trường vệ sinh nơi tập sẽ,1còi, 2-4 cờ đuôi nheo III - Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Phần mở đầu:6-10 phút - Tập hợp lớp điểm số báo cáo - Phổ biến yêu cấu học - Chåi troì chåi tçm ngæoìi chè huy 2) Phần bản:18-22 phút a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Điều khiển 1-2 lần - Luyện tập - Yêu cầu tập luyện theo tổ - Chia tổ luyện tập điều khiển cán lớp - Quan saït chung - Tiến hành thi đua trình diễn - Nhận xét b) Trò chơi chạy tiếp sức - Nêu tển trò chơi, giải thích cách chơi - Cho tổ làm mẫu - Chơi thử, chơi chính thức - Quan sát, nhận xét 3) Phần kết thúc: -Cho học sinh nối tiếp thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả loíng - Nhận xét học, giao nhiệm vụ nhà Lop3.net (21)