DCT và * Hoạt động 2: 20’ các bạn học - Nghe phát động thi đua – chương trình hành động của sinh giỏi lớp về học tập, rèn luyện, sau đó lớp có thể thảo luận về các chỉ tiêu cụ thể, biện [r]
(1)HĐNG6 Ngày soạn:06/9/2011 Ngày dạy:08/9/2011 Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG \Tiết 1- Hoạt động 1,2 Hoạt động THẢO LUẬN NỘI QUI VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu rõ nội qui, nhiệm vụ năm học và ý nghĩa nó - Tự giác thực và nhắc nhở cùng chấp hành đúng nội qui trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học II Nội dung và hình thức: 1/ Nội dung: - Nội dung và ý nghĩa việc thực nội quy nhà trường - Những nhiệm vụ cụ thể năm học và ý nghĩa nó 2/ Hình thức: - Thảo luận câu hỏi, liên hệ thực tế III Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên chủ nhiệm: - Bản nội quy và nhiệm vụ năm học - Một số câu hỏi nội quy, ý nghĩa nội quy, nhiệm vụ năm học và việc chấp hành nội quy trường Câu hỏi: Câu 1: Vì người học sinh phải biết và hiểu rõ nội quy nhà trường ? Câu 2: Hãy nêu các mhiệm vụ chủ yếu năm học ? Câu 3: Nội quy nhà trường quy định nhiệm vụ học tập người học sinh nào ? Câu 4: Nội quy nhà trường quy định học sinh phải tự rèn luyện mình nào ? Câu 5: Hãy nêu quy định mà nhà trường yêu cầu người học sinh phải thực ? 2/ Học sinh: - Tìm đọc trước các nội quy, quy định nhà trường - Một số bài hát, bài thơ để trình bày hoạt động IV Tiến hành hoạt động: Người Thực Dẫn CT Nội dung * Hoạt động mở đầu: - Hát tập thể bài “Lớp chúng ta kết đoàn” - Nêu lý do, giới thiệu chương trình hoạt động Lop6.net Thời gian 3’ (2) HĐNG6 Tổ trưởng và * Hoạt động 1: (tìm hiểu nội quy nhiệm vụ năm học các thành mới) viên - Lớp trưởng đọc các điều khoản nội quy và nhiệm vụ năm học - Các thành viên nhóm có thể hỏi thêm chỗ chưa rõ, chưa hiểu - Nhóm trưởng ghi lại, giải thích nhờ giáo viên Các tổ tham giúp đỡ gia * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi thảo luận - Người điều khiển phát cho nhóm tờ giấy khổ to và bút dạ, yêu cầu nhóm cử thư ký ghi ý kiến thảo luận nhóm Dẫn chương - Nhóm trưởng nêu câu hỏi, các thành viên thảo luận, trình và các tìm đáp án nhóm và ghi vào giấy khổ to tổ trưởng * Hoạt động 3: Báo cáo kết thảo luận - Các nhóm dán giấy khổ to ghi kết thảo luận nhóm lên vị trí quy định - Người điều khiển mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm, mời các thành viên lớp có ý kiến bổ sung Đại diện - Người điều khiển đọc đáp án và đánh dấu vào số bạn chỗ trả lời đúng các nhóm Dẫn CT * Hoạt động 4: Văn nghệ GVCN - Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu số tiết mục văn nghệ * Hoạt động cuối cùng: - Người điều khiển nhận xét kết hoạt động lớp - Giáo viên chủ nhiệm dặn dò thêm, động viên học sinh thực tốt các nội quy, quy định nhà trường 7’ 10’ 15’ 8’ 2’ Hoạt động TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP I Yêu cầu giáo dục: - Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp quá trình học tập, rèn luyện lớp Lop6.net (3) HĐNG6 - Biết lựa chọn cán có lực, nhiệt tình, trách nhiệm và tôn trọng, ủng hộ cán lớp hoạt động II Nội dung và hình thức hoạt động: 1/ Nội dung: - Tổng kết hoạt động cán lớp sau năm học - Bầu đội ngũ cán lớp 2/ Hình thức: - Nghe báo cáo và thảo luận - Bầu phiếu biểu III Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên chủ nhiệm: - Chủ nhiệm và cán lớp thống chương trình hoạt động - Phân công người viết và báo cáo kết hoạt động cán lớp, người điều khiển và thư ký - Phân công người chuẩn bị phiếu - Phân công chuẩn bị văn nghệ, trang trí lớp - Một bảng ghi nhiệm vụ cán lớp, tổ và các cán chức IV Tiến hành hoạt động: Người thực Dẫn CT GVCN GVCN và các thành viên lớp GVCN và Nội dung * Hoạt động 1: Giới thiệu - GVCN giới thiệu cho lớp sơ đồ cấu tổ chức lớp: vị trí đội ngũ cán lớp, các quan hệ và chế hoạt động - Nêu nhiệm vụ loại cán lớp - Cho học sinh phát biểu ý kiến các tiêu chuẩn chủ yếu cán lớp * Hoạt động 2: Lựa chọn Giáo viên chủ nhiệm phối hợp phương án để lựa chọn đội ngũ cán lớp - Cho học sinh tự xung phong: Học sinh nào thấy mình có đủ tiêu chuẩn làm cán lớp, tổ cán chức thì xung phong - Cho học sinh tự giới thiệu các bạn lớp vào các chức vụ GVCN ghi tên các học sinh giới thiệu lên bảng - GVCN đưa ý kiến lựa chọn số học sinh tự giác nhận nhiệm vụ và học sinh giới thiệu trên, có thể định thấy cần thiết đưa đội ngũ cán hoàn chỉnh lớp - Cho lớp biểu để có định cuối cùng Lop6.net Thời gian 10’ 15’ 10’ (4) HĐNG6 đội ngũ cán * Hoạt động 3: Trao nhiệm vụ lớp - Đội ngũ cán lớp mắt, GVCN đọc tên học sinh, các em lên đứng thành hàng trước lớp - GVCN giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp, đồng thời trao sổ công tác và hướng dẫn cách sử dụng cho các em Gíao viên - Lớp trưởng thay mặt lớp phát biểu ý kiến CN * Hoạt động cuối cùng: GVCN nhận xét kết hoạt động “Tổ chức lựa chọn đội ngũ cán lớp” và dặn dò, nhắc nhở lớp đoàn kết, giúp đỡ đội ngũ cán lớp hoàn thành nhiệm vụ Lop6.net 10’ (5) HĐNG6 Ngày soạn:19/9/2011 Ngày dạy:21/9/2011 Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG \Tiết 2- Hoạt động 3,4 Hoạt động NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Củng cố, khắc sâu nhận thức truyền thống tốt đẹp nhà trường, gương dạy tốt thầy, cô giáo và gương học tốt học sinh - Phấn khởi, tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp việc phấn đấu học tập và tu dưỡng tốt năm học II Nội dung và hình thức: 1/ Nội dung: - Ý nghĩa tên trường - Những truyền thống tốt đẹp trường - Những gương học tập tốt trường, lớp mà bạn mến phục - Bảo vệ và phát huy truyền thống trường 2/ Hình thức: - Thi hỏi đáp và kể chuyện truyền thống trường - Thi đố vui và văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên : - Một số tài liệu chủ yếu tổ chức nhà trường - Các tư liệu chủ yếu truyền thống nhà trường - Một số câu hỏi để học sinh trao đổi thảo luận gợi ý + Bạn hãy nêu tóm tắt ý nghĩa tên trường ? + Trường ta thành lập ngày tháng năm nào ? + Hiện trường ta có bao nhiêu lớp ? Bao nhiêu thầy cô giáo ? + Ban giám hiệu nhà trường gồm ? + Truyền thống bật nhà trường là gì ? + Bạn làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường ? 2/ Học sinh: - Một số tiết mục văn nghệ - Tự sưu tầm, tìm hiểu trước truyền thống nhà trường - Cử lớp trưởng điều khiển chương trình hoạt động và thảo luận Lop6.net (6) HĐNG6 IV Tiến hành hoạt động: Người thực Lớp trưởng Nội dung * Hoạt động mở đầu: - Nêu lý và giới thiệu chương trình hoạt động - Mời giáo viên chủ nhiệm nói chuyện truyền thống nhà trường * Hoạt động 1: Giới thiệu GVCN và - Học sinh nghe giáo viên chủ nhiệm giới thiệu các em truyền thống nhà trường - Học sinh hỏi thêm điều chưa hiểu, chưa rõ học sinh * Hoạt động 2: Thảo luận Dẫn CT - Lớp trưởng nêu các câu hỏi và các bạn - Học sinh vận dụng các kiến thức vừa nghe giới lớp thiệu và kiến thức tự tìm hiểu truyền thống nhà trường để trả lời, nêu thêm ý kiến cùng lớp trao đổi ? - Các học sinh khác bổ sung thêm - Lớp trưởng nêu đáp án * Hoạt động 3: Văn nghệ Tập thể - Người điều khiển chương trình văn nghệ mời lớp các cá nhân nhóm học sinh đã chuẩn bị lên trình diễn các tiết mục * Hoạt động cuối cùng: - Lớp trưởng nhận xét kết hoạt động Lớp trưởng Thời gian 8’ 7’ 15’ 10’ 5’ Hoạt động TẬP CÁC BÀI HÁT QUY ĐỊNH I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Thuộc và biết hát nhiều bài hát quy định - Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi thông qua số bài hát, bài thơ ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo và bạn bè II Các kỹ sống và nội dung tích hợp: Kỹ tự tìm hiểu các bài hát truyền thống nhà trường Kỹ tự tin hát các bài hát truyền thống nhà trường III Các phương pháp và kỹ thuật dạy học: Động não Lop6.net (7) HĐNG6 Hát theo nhóm Thảo luận IV.Nội dung và hình thức: 1/ Nội dung: Tập các bài hát phổ biến và bài hát quy định học sinh THCS phải thuộc, ví dụ: - Quốc ca (Văn Cao) - Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh (Phong Nhã) - Cùng ta lên (Phong Nhã) - Tiến lên đoàn viên (Phạm Tuyên) - Bác Hồ, người cho em tất (Hoàng Long – Hoàng Lân) - Lớp chúng ta kết đoàn (Mộng Lân) 2/ Hình thức: Giáo viên cho học sinh viết số bài hát sau đó GV tập hát cho các em V Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên chủ nhiệm: - Thông báo cho lớp nội dung, kế hoạch tập các bài hát quy định - Hướng dẫn học sinh sưu tầm các bài hát quen thuộc - Cử người điều khiển chương trình - Cử nhóm hát mẫu để giới thiệu bài hát 2/ Học sinh: - Sưu tầm các bài hát quen thuộc phục vụ các hoạt động lớp, trường - Các bài hát sách âm nhạc lớp VI Tiến hành hoạt động: Người Thời Nội dung thực gian Dẫn CT và tập * Hoạt động mở đầu: 8’ - Hát tập thể bài hát quen thuộc thể lớp - Người điều khiển nêu lý và chương trình hoạt động Dẫn CT * Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát 10’ - Người điều khiển nêu tên các bài hát quy định mà học sinh phải thuộc - Học sinh bổ sung thêm Giới thiệu nhóm hát mẫu hát thử số bài hát Dẫn CT, giáo * Hoạt động 2: Học hát 20’ - Người điều khiển lấy ý kiến lớp lựa chọn vài bài viên dạy hát và tập thể lớp hát quy định để tập hát lớp - Giới thiệu người dạy hát cho lớp - Người dạy hát cho lớp tập bài hát hai, ba lần cho học sinh quen nhạc - Người điều khiển yêu cầu học sinh tự ôn luyện để thuộc các bài hát quy định Lop6.net (8) HĐNG6 Dẫn CT và GVCN * Hoạt động cuối cùng: Nhận xét, đánh giá - Người điều khiển nhận xét tinh thần thái độ tham gia học hát lớp - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến - Hướng dẫn nhà : - ChuÈn bÞ chñ ®iÓm th¸ng 10 “ Ch¨m ngoan – häc giái ” 7’ Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm Tốt: … … ; Khá: … .……; Trung bình:… .…….; Yếu: Lop6.net (9) HĐNG6 Ngày soạn:10/10/2011 Ngày dạy:13/10/2011 Chủ điểm tháng 10: Ch¨m ngoan häc giái \Tiết 3- Hoạt động 1,2 Hoạt động NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu quan tâm, chăm lo Bác hệ trẻ và nội dung, ý nghĩa lời dạy Bác thư gởi học sinh nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên nước Việt Nam Dân Chủ Cộng hòa tháng – 1945 và thư gởi ngành giáo dục ngày 16 – 10 – 1968 - Có thái độ học tập đúng đắn, tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy Bác Hồ kính yêu II Các kỹ sống và nội dung tích hợp: - Kü n¨ng t×m kiÕm vµ xö lý th«ng tin vÒ lêi d¹y cña B¸c th - Kü n¨ng suy nghÜ vÒ viÖc thùc hiÖn lêi d¹y cña B¸c g¾ng häc ch¨m III Các phương pháp và kỹ thuật dạy học: Động não Thảo luận IV Nội dung và hình thức: 1/ Nội dung: - Thư Bác Hồ gửi học sinh nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa - Thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục ngày 16 – 10 – 1968 2/ Hình thức: - Nghe giới thiệu đọc thư Bác - Trao đổi, thảo luận nội dung chính và ý nghĩa thư Bác V Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên chủ nhiệm: - Chuẩn bị hai lá thư Bác và câu hỏi thảo luận - Một số câu hỏi thảo luận theo thư Bác, như: + Bác mong muốn điều gì học sinh ? + Tại Bác lại viết, vinh quang non sông, dân tộc Việt Nam có hay không là nhờ phần lớn công học tập các em ? + Theo lời Bác, để trở thành “những người công dân hữu ích nước Việt Nam”, các em dự định làm gì ? 2/ Học sinh: - Bản lời hứa danh dự lớp - Một số bài, bài thơ, câu chuyện Bác Hồ - Chuẩn bị phần trang trí lớp Lop6.net (10) HĐNG6 - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ VI Tiến hành hoạt động: Người Nội dung Thực Dẫn CT * Hoạt động 1: - Hát tập thể bài hát Bác Hồ - Tuyên bố lý - Giới thiệu khách mời ( có) - Giới thiệu chương trình hoạt động Lớp trưởng * Hoạt động 2: - Cán lớp đọc hai lá thư Bác và các - Toàn lớp thảo luận thư Bác thành viên lớp - Cán lớp thay mặt toàn thể học sinh lớp đọc lời hứa danh dự thực lời Bác dạy, ví dụ: + Kính thưa Bác + Tên cháu là …, chức vụ…, lớp…, trường… + Cháu xin thay mặt cho tất các bạn học sinh lớp hứa với Bác: chúng cháu sẽ….( nêu lời hứa cụ thể) + Chúng cháu xin báo cáo kết với Bác vào dịp Các bạn có cuối năm học * Hoạt động 3: Vui văn nghệ khả VN GVCN * Hoạt động kết thúc: - GVCN nhận xét tham gia và hiểu biết học sinh lời Bác dạy thư - Động viên học sinh cố gắng làm theo thư Bác Thời gian 10’ 20’ 10’ 5’ Hoạt động LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “ CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI ” GIỮA CÁC TỔ I Yêu cầu giáo dục: - Hiểu ý nghĩa, tác dụng việc thi đua và nắm vững nội dung, tiêu thi đua “ chăm ngoan, học giỏi” theo lời dạy Bác - Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn và tâm thi đua học tập tốt - Biết tự quản, đòan kết, giúp đở lẫn để học tập tốt theo tiêu đã đề II Các kỹ sống và nội dung tích hợp: Tụ tin và hợp tác III Các phương pháp và kỹ thuật dạy học: Lop6.net (11) HĐNG6 Động não Thảo luận IV Nội dung và hình thức: 1/ Nội dung: - Chương trình hành động “ chăm ngoan, học giỏi” lớp - Đăng ký và giao ước thi đua các tổ - Trình bày văn nghệ theo chủ đề “Chăm ngoan, học giỏi, biết ơn thầy cô giáo” 2/ Hình thức hoạt động: Tổ chức giao ước thi đua các tổ V Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên chủ nhiệm: - Nêu nội dung, tiêu bản: + Về học tập: Tỉ lệ học sinh giỏi, khá trung bình… + Về rèn luyện: thực tốt nội quy, quy định nhà trường học tập, thể dục vệ sinh… - Một số biện pháp thực - GVCN giao nhiệm vụ cho cán lớp 2/ Học sinh: - Bảng giao ước thi đua các tổ - Một số tiết mục văn nghệ, câu hỏi đố vui - Chuẩn bị phần trang trí lớp VI Tiến hành hoạt động: Người Thời Nội dung thực gian Dẩn chương * Hoạt động 1: 10’ - Hát tập thể trình - Tuyên bố lý do: Theo lời Bác dạy, học sinh phải phấn đấu chăm ngoan học giỏi Trong việc học tập mình học sinh không tự học mà còn học bạn, giúp bạn học tập Thành tích học tập cá nhân gắn liền với phong trào, kết chung lớp Hôm lớp chúng ta thông qua chương trình hành động chung lớp và giao ước thi đua tổ học tập và rèn luyện - Giới thiệu khách mời - Giới thiệu chương trình hoạt động Cán lớp * Hoạt động 2: Thực chương trình 20’ - Cán lớp trình bày chương trình hành động và GVCN lớp - Lớp biểu thông qua chương trình hành động - Đại diện các tổ đọc giao ước thi đua tổ mình, sau đó nộp lại bảng giao ước cho lớp để dán lên Lop6.net (12) HĐNG6 Các bạn tham gia văn nghệ “ Bảng giao ước thi đua” - GVCN phát biểu: Ghi nhận chương trình giao ước thi đua học sinh, động viên các em thực tốt dự định mình, nêu sơ kế hoạch theo dõi thi đua * Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ và đố vui GVCN 10’ 5’ * Kết thúc hoạt động: - GVCN nhận xét chuẩn bị học sinh có trách nhiệm, điều khiển cán lớp, ý thức thái độ học sinh quá trình tham gia sinh hoạt - Chúc các em sức học tập, rèn luyện tốt để đạt giao ước mình Lop6.net (13) HĐNG6 Ngày soạn:19/10/2011 Ngày dạy:20/10/2011 Chủ điểm tháng 10: Ch¨m ngoan häc giái \Tiết 4- Hoạt động 3,4 Hoạt động TRAO ĐỔI KINH NGHIỆM HỌC TẬP Ở CẤP CƠ SỞ I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Biết kinh nghiệm học tập tốt - Tự tin, chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt kết cao học tập II Các kỹ sống và nội dung tích hợp: Tụ tin và hợp tác III Các phương pháp và kỹ thuật dạy học: Động não Thảo luận IV Nội dung và hình thức hoạt động: 1/ Nội dung: - Trao đổi kinh nghiệm học tập cấp THCS 2/ Hình thức hoạt động: - Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập - Trao đổi, thảo luận giao lưu V Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên chủ nhiệm: - GVCN nêu mục đích hoạt động và cùng lớp thống chương trình, nội dung, kế hoạch hoạt động - GVCN cử các học sinh có kinh nghiệm học tốt để trao đổi với lớp 2/ Học sinh: - Các báo cáo kinh nghiệm học tập môn - Một số tiết mục văn nghệ - Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi: vì phải đổi phương pháp học tập ? - Chuẩn bị phần trang trí lớp học VI Tiến hành hoạt động: Người Thời Nội dung thực gian Dẫn CT * Hoạt động 1: 10’ - Hát tập thể - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động: Chúng ta học lớp với nhiều nội dung học tập cao hơn, khó so với tiểu học nên cần có phương pháp Lop6.net (14) HĐNG6 Báo cáo viên và các bạn học sinh lớp GVCN học tập thích hợp thì đạt hiệu cao Hôm lớp chúng ta cùng nghe báo cáo kinh nghiệm và trao đổi với các anh chị nhằm góp phần nâng cao thành tích học tập lớp và cá nhân học sinh * Hoạt động 2: - Các báo cáo viên trình bày kinh nghiệm học tập mình - Lớp trao đổi thảo luận, giao lưu với các báo cáo viên như: + Nêu câu hỏi liên quan đến học tập, vận dụng vào điều kiện cụ thể thân … + Nêu kinh nghiệm riêng cá nhân, bạn mình để trao đổi, rút kinh nghiệm chung + Một số học sinh phát biểu - GVCN tổng kết thảo luận, chốt lại ý kiến chính, bài học kinh nghiệm và động viên học sinh vận dụng để nâng cao kết học tập * Hoạt động 3: Vui văn nghệ * Hoạt động kết thúc: - Nhận xét tinh thần tham gia, đóng góp ý kiến học sinh lớp - Rút thu hoạch phương pháp học tập cấp THCS 20’ 10’ 5’ Hoạt động THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu rõ khả văn nghệ tổ, lớp Trên sở xây dựng phong trào văn nghệ lớp - Có thái độ yêu thích văn nghệ, tự tin, chân thành tôn trọng bạn bè họ thể khả văn nghệ mình - Biết hưởng ứng và động viên tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ lớp, trường II Các kỹ sống và nội dung tích hợp: Tụ tin và hợp tác III Các phương pháp và kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Trò chơi giáo dục - Hỏi và trả lời - Thảo luận IV Nội dung và hình thức: 1/ Nội dung: Lop6.net (15) HĐNG6 Các bài hát, bài thơ, câu chuyện có nội dung phù hợp với lứa tuổi thiếu niên mà các em đã biết 2/ Hình thức: Thi văn nghệ các tổ V Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên chủ nhiệm: - GVCN và cán lớp cùng xây dựng chương trình thi - Cử ban giám khảo và xây dựng biểu điểm - Cử người điều khiển 2/ Học sinh: - Chuẩn tốt các tiết mục văn nghệ mà mình đã đăng ký - Chuẩn bị hoa, phần thưởng - Trang trí lớp VI Tiến hành hoạt động: Người Thời Nội dung thực gian Dẫn CT * Hoạt động 1: 10’ - Hát tập thể - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, giới thiệu ban giám khảo: Học sinh chúng ta yêu thích văn nghệ… làm cho tinh thần chúng ta thêm thoải mái, sống thêm vui học tập bớt căng thẳng Hôm lớp chúng ta tổ chức thi văn nghệ các tổ Hy vọng qua thi này, chúng ta phát thêm nhiều cây văn nghệ lớp Các bạn có * Hoạt động 2: 30’ các tiết mục Ban giám khảo nêu thể lệ thi: cách chấm điểm văn nghệ và vào nội dung, chất lượng trình bày, phong cách biểu diển, hình thức BGK Sau tiết mục, BGK công bố công khai điểm và thư ký ghi lại trên bảng - Lần lượt tiết mục trình bày - Kết thúc thi, đại diện BGK công bố kết theo tổ, theo riêng tiết mục, trao phần thưởng và đánh giá chung thi GVCN * Hoạt động kết thúc: 5’ - Nhận xét đánh giá chuẩn bị, tham gia và ý thức học sinh quá trình thi - Động viên lớp phát huy khả năng, phong trào văn nghệ tổ, lớp Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm Tốt: … … ; Khá: … .……; Trung bình:… .…….; Yếu: Lop6.net (16) HĐNG6 Ngày soạn:09/11/2011 Ngày dạy:10/11/2011 Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO \Tiết 5- Hoạt động 1,2 Hoạt động CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRƯỜNG EM I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu đặc điểm và truyền thống đội ngũ giáo viên trường - Thông cảm, kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo - Chào hỏi lễ phép, chăm học và học tập đạt kết cao II Các kỹ sống và nội dung tích hợp: - Kĩ lắng nghe, phản hồi tích cực - Kĩ giao tiếp III Các phương pháp và kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Đàm thoại - Thảo luận IV Nội dung và hình thức hoạt động: 1/ Nội dung: - Học sinh hiểu biên chế, tổ chức nhà trường - Những đặc điểm bật đội ngũ giáo viên trường 2/ Hình thức: - Giới thiệu - Trao đổi - Văn nghệ V Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên chủ nhiệm: - Họp cán lớp để xây dựng và thống chương trình hoạt động - Phân công các tổ nhóm tìm hiểu thầy cô giáo dạy lớp - Sơ đồ tổ chức nhà trường, các hoạt động chung giáo viên trường 2/ Học sinh: - Chuẩn bị phần trang trí lớp - Chuẩn bị số các tiết mục văn nghệ VI Tiến hành hoạt động: Người thực Nội dung Lop6.net Thời gian (17) HĐNG6 Dẫn CT * Hoạt động 1: - Hát bài hát tập thể các thầy cô giáo - Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình hoạt động Nghe giới thiệu tổ chức, biên chế nhà trường, đặc điểm đội ngũ giáo viên, các thầy cô giáo dạy lớp Báo cáo viên * Hoạt động 2: - Nghe báo cáo tổ chức, biên chế nhà trường , và các tổ sau đó lớp đặc câu hỏi cho người báo cáo trưởng các tổ khía cạnh, chi tiết mà mình chưa rõ - Nghe báo cáo đặc điểm đội ngũ giáo viên trường, sau đó, học sinh có thể hỏi báo cáo viên làm rõ số khía cạnh liên quan - Một tiết mục văn nghệ xen kẽ - Đại diện các tổ báo cáo tìm hiểu thầy cô giáo dạy lớp mình - Người điều khiển tóm tắt nội dung chính nêu trên, cảm ơn các vị khách đã đến dự và phát biểu ý kiến và thay mặt lớp hứa học tập, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn thầy cô Dẫn CT * Hoạt động kết thúc: Người điều khiển nêu nhận xét chuẩn bị học sinh có trách nhiệm, thái độ các bạn quá trình sinh hoạt lớp, cảm ơn và chúc sức khỏe khách mời, giáo viên chủ nhiệm, chúc các bạn cố gắng phấn đấu học tập, rèn luyện tốt \ Hoạt động 10’ 30’ 5’ LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA “THÁNG HỌC TỐT, TUẦN HỌC TỐT” I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu mục đích, ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua, tiêu thi đua “ Tháng học tốt, tuần học tốt” - Tự giác và tâm học tập tốt để đền đáp công ơn các thầy giáo, cô giáo II Các kỹ sống và nội dung tích hợp: - Kĩ lắng nghe, phản hồi tích cực - Kĩ giao tiếp III Các phương pháp và kỹ thuật dạy học: - Đàm thoại - Thảo luận IV Nội dung và hình thức hoạt động: 1/ Nội dung: Lop6.net (18) HĐNG6 - Chương trình hành động lớp tháng 11 và tuần cao điểm tháng - Các cá nhân đăng ký thi đua thực tốt chương trình hành động lớp - Các tổ đăng ký thi đua - Văn nghệ 2/ Hình thức: - Lễ đăng ký thi đua - Hát, ngâm thơ, kể chuyện V Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên chủ nhiệm: - Lập chương trình hành động lớp - Thống nội dung, kế hoạch hoạt động - Hướng dẫn học sinh viết đăng ký thi đua 2/ Học sinh: - Chuẩn bị phần trang trí lớp - Mỗi học sinh và tổ chuẩn bị số tiết mục văn nghệ theo chủ đề - Lớp phó học tập điều khiển chương trình chung VI Tiến hành hoạt động: Người Thời Nội dung thực gian Dẫn CT * Hoạt động 1: 10’ - Hát tập thể - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình Phát động và đăng ký thi đua học tập, rèn luyện để đền đáp công ơn thầy cô lớp, tổ, nghe báo cáo và thảo luận kinh nghiệm học tập, vài tiết mục văn nghệ xen kẽ DCT và * Hoạt động 2: 20’ các bạn học - Nghe phát động thi đua – chương trình hành động sinh giỏi lớp học tập, rèn luyện, sau đó lớp có thể thảo luận các tiêu cụ thể, biện pháp thực biểu tập thể theo nội dung - Đại diện các tổ đọc đăng ký thi đua tổ mình sau đó các bảng đăng ký nộp lại cho lớp - Một vài học sinh giỏi báo cáo kinh nghiệm học tập, các bạn khác có thể nêu câu hỏi, tranh luận, bổ sung ý kiến Các bạn 10’ * Hoạt động 3: tham gia Vui văn nghệ văn nghệ GVCN 5’ * Hoạt động kết thúc: Lop6.net (19) HĐNG6 - GVCN nhận xét chuẩn bị học sinh có trách nhiệm, thái độ học sinh sinh hoạt lớp và chúc các em học sinh thực tốt đăng ký thi đua mình Lop6.net (20) HĐNG6 Ngày soạn:23/11/2011 Ngày dạy:24/11/2011 Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO \Tiết 6- Hoạt động 3,4 Hoạt động TRAO ĐỔI, TÂM TÌNH VỚI CÁC THẦY CÔ GIÁO I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu công lao các thầy giáo, cô giáo trưởng thành học sinh nói và phát triển xã hội nói chung - Biết ơn sâu sắc và kính trọng các thầy giáo, cô giáo - Biết ứng xử, lễ phép, chăm ngoan học giỏi để đền đáp công ơn các thầy giáo, cô giáo II Các kỹ sống và nội dung tích hợp: - Kỹ lắng nghe , phản hồi tích cực lời giới thiệu các thầy , cô giáo - Kỹ trình bày suy nghĩ tình cảm thầy trò - Kỹ ứng xử với thầy , cô giáo - Kỹ tự tin tham gia văn nghệ III Các phương pháp và kỹ thuật dạy học: - Đàm thoại - Thảo luận IV Nội dung và hình thức hoạt động: 1/ Nội dung: - Công lao các thầy giáo, cô giáo - Những kỷ niệm sâu sắc tình cảm thầy trò - Những bài hát, bài thơ, câu chuyện cảm động, câu danh ngôn tình cảm thầy trò và truyền thống tôn sư trọng đạo 2/ Hình thức: - Trao đổi, kể chuyện tâm tình, ca hát, đố vui thông qua hình thức hái hoa dân chủ V Chuẩn bị hoạt động: 1/ Giáo viên chủ nhiệm: - Hội ý cán lớp để thống nội dung chương trình, kế hoạch hoạt động và phân công người điều khiển chương trình và thư ký - Chuẩn bị số câu hỏi như: + Bạn hiểu công lao thầy cô giáo trưởng thành bạn và phát triển xã hội nào ? + Hãy giải thích câu “không thầy đố làm nên” ? + Bạn hiểu câu “tôn sư trọng đạo” nào ? + Bạn hãy kể tên các thầy cô giáo tiêu biểu nước ta xưa và ? Lop6.net (21)