hoạt động ngoài giờ lên lớp 7 chủ điểm tháng 1 2 2010

Về phương tiện :  Các tư liệu về các phong tục tập quán, truyến thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương, đất nước, của cộng đồng các dân tọc Việt Nam và các nước khác nếu có  Nh

Trang 1

Ngày soạn : 14/01/2010

Chủ điểm tháng 1-2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN

Hoạt động 1: MÙA XUÂN VÀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ

QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC

1 Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh

 Có những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hương, đất nước trong không khí mừng xuân đón tết cổ truyền của dân tộc Hiểu được những nét đổi thay trong đời sống văn hoá ở quê hương, địa phương em

 Tự hào và yêu mến quê hương, đất nước

 Biết tôn trọng và gìn giữ, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam

2 Nội dung và hình thức hoạt động :

a Nội dung :

 Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón tết, mừng xuân của quê hương, đất nước

 Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá quê hương

 Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện… Về truyền thống văn hoá tốt đẹp đó

b Hình thức :

 Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương, đất nước

3 Chuẩn bị hoạt động :

a Về phương tiện :

 Các tư liệu về các phong tục tập quán, truyến thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương, đất nước, của cộng đồng các dân tọc Việt Nam ( và các nước khác nếu có)

 Những bài thơ, bài hát, câu chuyện….liên qua tới chủ đề hoạt động

 Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án và thang chấm điểm cho cuộc thi

b Về tổ chức : GVCN

 Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn học sinh sưu tầm tìm hiểu các tư liệu liên quan

 Hội ý với cán bộ lớp, cán bộ chi đội về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các cộng việc cụ thể cho hoạt động:

+ Cử người dẫn chương trình

+ Cử ban giám khảo

+ Phân công trang trí, kẽ tiêu đề hoạt động

+ Dự kiến mời đại biểu

4 Tiến hành hoạt động :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ

Trang 2

1 Khởi động :

Người dẫn chương trình

 Hát tập thể bài “ Mùa xuân về “ của nhạc sĩ Hoàng Vân

 Nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động và thể lệ, hình thức cuộc thi, giới thiệu ban giám khảo

2 Cuộc thi giữa các tổ

Ban giám khảo

 Lần lượt nêu các câu hỏi ( VD: Hãy kể về phong tục đón tết của một dân tộc mà bạn biết Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân….) Tổ nào chuẩn bị xong trước sẽ giơ tay ( hoặc cắm cờ ) và cử đại diện lên trả lời câu hỏi

 Chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi

 Nếu tổ nào trả lời trước chưa đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và cũng được chấm điểm

5 Kết thúc hoạt động :

Người dẫn chương trình công bố kết quả, nhận xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ lớp

GVCN tổng kết hoạt động , nhận xét đánh giá họat động, cho các em chuẩn bị cho hoạt động tới

Hoạt động 2: MÙA XUÂN VÀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

 Hiểu được những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất… Và những nét đổi thay ở quê hương, địa phương mình do Đảng lảnh đạo

 Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, càng yêu mến làng xóm, trường, lớp của mình

 Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hương

c Nội dung:

 Những nét lớn về truyền thống CM ở địa phương

 Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phương, những gương tốt bảo vệ và xây dựng quê hương giàu đẹp

 Những nét thay đổi ở quê hương

d Hình thức :

Trang 3

 Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống CM, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương, về những tấm gương sáng, những nét đổi thay ở quê hương; đồng thời, có xen kẽ các tiết mục văn nghệ

c Về phương tiện :

 Các tư liệu: tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống CM ở địa phương; các tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh CM, trong lao động sản xuất xây dựng bảo vệ quê hương; các thành tựu và di sản văn hoá ở địa phương

 Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động

d Về tổ chức : GVCN

 Nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành cho cả lớp

 Hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan tới chủ đề hoạt động

 Hội ý với cán bộ và lực lượng cốt cán của lớp để phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:

+ Xây dựng chương trình hoạt động

+ Cử người điều khiển hoạt động

+ Cử người phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận

+ Cử người phụ trách chương trình văn nghệ xen kẽ trong quá trình toạ đàm + Mời đại diện cán bộ lão thành cách mạng ở địa phương tham gia ( ó thể kể chuyện truyền thống cách mạng ở địa phương hoặc giải thích , làm rõ các sự kiện… để giúp HS hiểu sâu sắc hơn về chủ đề hoạt động)

+ Phân công trang trí

+ Dự kiến mời đại biểu…

TRÒ

NỘI DUNG

1 Khởi động :

 Hát tập thể bài “ Em là mầm non của Đảng “ nhạc và lời của nhạc sĩ Mộng Lân

 Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động

2 Toạ đàm

Người dẫn chương trình  Lần lượt nêu các vấn đề hoặc câu hỏi VD: Bạn

hãy kể tên những anh hùng liệt sĩ ở quê hương mà bạn được nghe kể chuyện hoặc sưu tầm được Bạn hãy kể một câu chuyện về gương sáng Đảng viên

ở quê hương Truyền thống CM tiêu biểu ở quê hương bạn là gì? Quê hương bạn có những đổi mới gì?

 Trong quá trình toạ đàm, có thể mời đại biểu lão

Trang 4

thành cách mạng ở địa phương giúp đỡ và bổ sung các ý kiến làm sáng tỏ vấn đề

3 Văn nghệ  Xen kẽ trong quá trình hoạt động

Người dẫn chương trình mời đại biểu lão thành phát biểu , nhận xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của lớp

Hoạt động 3 : SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN.

 Giáo dục cho HS lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hương đất nước

 Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường

 Phát huy tìm năng văn nghệ của lớp

e Nội dung:

 Những bài hát , bài thơ, câu chuyện… ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân

 Những sáng tác tự biên tự diễn ( thơ ca, tiểu phẩm) của học sinh theo chủ đề hoạt động

f Hình thức :

 Giao lưu văn nghệ với các loại hình đa dạng như thi, đố, hát nối…

e Về phương tiện :

 Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và sáng tác của học sinh ( bài thơ, bài hát, câu chuyện về mùa xuân, về Đảng, về quê hương, đất nước…)

 Hệ thống các câu hỏi, câu đố và các đáp án kèm theo

 Bản quy định thang điểm dùng cho giám khảo

f Về tổ chức : GVCN

 Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi học sinh trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia

 Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu và sáng tác theo chủ đề

 Thành lập 2 đội ( mỗi đội gồm 10 học sinh) để giao lưu, thi đấu Mỗi đội cử ra một đội trưởng Đặt tên cho hai đội Các HS còn lại sẽ là cổ động viên cho từng đội

 GVCN hội ý với lực lượng cột cán trong lớp và hai đội trưởng để thống nhất các yêu cầu và phân công chuẩn bị cho hoạt động như:

 Phân công người dẫn chương trình Xây dựng chương trình điều khiển

 Yêu cầu hai đội trưởng cũng chuẩn bị các nội dung để giao lưu ( VD: một câu hát, câu thơ và hỏi tên bài, tên tác giả; đề nghị đội bạn hát nối tiếp một câu hát, đọc nối tiếp một câu thơ hoặc đề nghị điền vào chỗ trống một câu thơ, một câu hát….) Hai đội trưởng cùng bàn bạc với đội mình để chuẩn bị

Trang 5

 Cử BGK, phân công người trang trí , dự kiến mời đại biểu.

1 Khởi động :

 Hát tập thể bài “ Mùa xuân và tuổi thơ “ Nhạc và lời của nhạc sĩ Bùi Anh Tú

 Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, nêu nội dung, hình thức giao lưu, giới thiệu hai đội thi đấu và thành phần BGK Mời hai đội lên vị trí của mình

2 Giao lưu

Giám khảo

 Lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố để các đội tiến hành giao lưu ( VD: yêu cầu các đội lần lượt kể tên bài hát và tác giả theo chủ đề “ca ngợi Đảng”, “mùa xuân”,

“quê hương”…, các đội lần lượt hát một câu ( hoặc một đoạn) có từ “quê hương” , từ “đất nước”, từ “Đảng”, từ

“mùa xuân”….)

 Các đội tiến hành theo yêu cầu của người dẫn chương trình Đội nào đến lượt mà “bị tắc” – coi như thua Lúc đó người dẫn chương trình sẽ hỏi các “ cổ động viên”

 Cho điểm các đội Điểm được công bố và viết ngay trên bảng

 Dành thời gian yêu cầu hai đội ra câu đố, câu hỏi cho nhau

 Chấm điểm

 Ngoài ra cũng cần dành cho cổ động viên những câu đố, câu hỏi riêng, tạo không khí sôi nổi, phấn khởi cho cuộc chơi

Người dẫn chương trình công bố kết quả của các đội và cá nhân, nhận xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, to,å lớp Cảm ơn các đại biểu đã tham gia các hoạt động với lớp

Hoạt động 4 : XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN “ TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP”

 Hiểu rõ ý nghĩa, nội dung của việc xây dựng môi trường nhà trường xanh, sạch, đẹp đối với sức khoẻ mọi người, chất lượng học tập và giáo dục của nhà trường, trong đó có bản thân các em

 Gắn bó và càng yêu trường, lớp

Trang 6

 Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện “ Trường xanh, sạch đẹp”.

g Nội dung:

 Làm vệ sinh trường, lớp sạch, đẹp

 Làm bồn hoa, cây cảnh

 Trồng cây xanh ở sân trường, vườn trường, cổng trường

 Chăm sóc cây trồng; chăm sóc bồn hoa, cây cảnh

 Trang trí lớp

h Hình thức :

 Thảo luận – xây dựng nội dung, kế hoạch thực hiện

g Về phương tiện :

 Bản dự thảo nội dung, bản dự thảo kế hoạch

 Các câu hỏi để thảo luận

h Về tổ chức : GVCN

 Nêu vấn đề, yêu cầu cả lớp suy nghĩ và sẵn sàng tham gia bàn bạc, thảo luận để xây dựng nội dung, kế hoạch thực hiện “ Trường xanh, sạch, đẹp”

 Hội ý với cán bộ lớp, chi đội trưởng và các tổ trưởng về phân công chuẩn bị các công việc cụ thể như:

+Dự thảo nội dung, kế hoạch thực hiện “ Trường xanh, sạch, đẹp”

+ Các câu hỏi thảo luận (SGK trang 84, hoạt động ngoài giờ lên lớp 7)

+ Cử người điều khiển hoạt động

+ Cử người ghi biên bản

+ Cử người điều khiển chương trình văn nghệ

TRÒ

NỘI DUNG

1 Khởi động :

 Hát tập thể bài “ Mái trường mến yêu “ của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng

 Nêu lý do, hình thức hoạt động

2 Thảo luận

Thư ký

 Lần lượt nêu các câu hỏi thảo luận

 Mỗi câu hỏi nêu ra phải được trao đổi, bổ sung cho đủ

ý

 Tổng kết

 Ghi biên bản

 Kết quả thảo luận là nội dung, kế hoạch thực hiện” Trường xanh, sạch đẹp” mà lớp đã xây dựng nên, được biểu quyết, nhất trí

3 Văn nghệ

Người điều khiển văn nghệ

 Giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp ( đơn ca, tốp ca, ngâm thơ…)

Trang 7

Người dẫn chương trình công bố kết quả, nhận xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, to,å lớp

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	60 KB