-Từ thí nghiệm dẫn đến nhận xét sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng 2-Kỹ năng: -Biết đo độ dài biến dạng 3-Thái độ:.. -Hợp tác làm việc theo nhóm - Cẩn thận trong quá trình làm[r]
(1)Trường: Hương phong GV: Lương Văn Thành Thiết kế bài giảng vật lý (2007- 2008) Ngày soạn:21/10/2007 Tiết 10: LỰC ĐÀN HỒI I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức: -Nhận biết biến dạng đàn hồi lò xo - Trả lời câu hỏi đặc điểm lực đàn hồi -Từ thí nghiệm dẫn đến nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi vào độ biến dạng 2-Kỹ năng: -Biết đo độ dài biến dạng 3-Thái độ: -Hợp tác làm việc theo nhóm - Cẩn thận quá trình làm thí nghiệm II-CHUẨN BỊ: 1-Giáo viên: -Kẻ bảng 9.1- Thiết bị thí nghiệm 9.1 ; 9.2 2-Học sinh: -Mỗi nhóm: -Một cái giá treo - Một lò xo ( dây cao su ) - Một cái thước chia độ (ĐCNN tới mm ) - Một hộp nặng giống 50g III-TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: 1-Ổn định tổ chức lớp (2’) 2- Bài cũ: ( 4’ ) 1) Trọng lực là gì? Có phương và chiều nào? ( HS lên bảng trả lời miệng ) 2) Đơn vị lực là gì? Ký hiệu trọng lượng cân kg là bao nhiêu?( HS lên bảng trả lời miệng ) T/G 3’ 17’ Trợ giúp GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: -Đưa câu hỏi đầu bài để HS vào tình học tập Hoạt động 2: Biến dạng đàn hồi, độ biến dạng -Hướng dẫn HS lắp ráp thí nghiệm , đo dạc và ghi kết vào ( nên hướng dẫn tỉ mỉ ) -Biểu diễn cụ thể cách ghi kết theo hàng và cột ( không cần kẻ bảng ) -Hướng dẫn HS tính nặng theo lập luận +1quả nặng có khối lượng 100g thì có trọng lượng 1,0N Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Tiết 10: LỰC ĐÀN HỒI -Lắng nghe – Phán đoán I-Biến dạng đàn hồi - Độ biến dạng: -Làm T/n đo chiều dài lò xo chưa treo nặng ( h ) và treo 1, 2, 1)Biến dạng lò xo: 50g ( l1, l2, l3 ) *Lò xo là vật đàn hồi -Ghi kết các ô 9.1 2) Độ biến dạng lò xo: -Không cần kẻ bảng, có thể ghi: Độ biến dạng lò xolà hiệu chiều dài biến dạng và chiều dài tự nhiên +0 nặng thì lò xo dài : lo = 10cm lò xo ( l-lo ) Lop6.net (2) Trường: Hương phong GV: Lương Văn Thành +1quả nặng có khối lượng 50g thì có trọng lượng 0,5N +2quả nặng có khối lượng 50g thì có trọng lượng 1,0N +3quả nặng có khối lượng 50g thì có trọng lượng 1,5N -Hợp thức hoá các từ điền vào câu C1 -Kiểm tra vài HS việc nắm vững khái niệm biến dạng đàn hồi và độ biến dạng 9’ 5’ Hoạt động 3: Hình thành khái niệm lực đàn hồi và nêu đặc điểm lực đàn hồi -Hướng dẫn HS đọc SGK -Tổ chức hợp thức hoá trả lời C3 ; C4 Hoạt động 4: Vận dụng: -Hướng dẫn HS thảo luận đến hoàn thiện các câu trả lời HS Thiết kế bài giảng vật lý (2007- 2008) Ngày soạn:21/10/2007 +1 nặng thì lò xo dài : l1 = 11cm +2 nặng thì lò xo dài : l2 = 12cm +3 nặng thì lò xo dài : l3 = 13cm -Đo lại chiều dài tự nhiên lo-Tính độ biến dạng ( l-lo ) lò xo trường hợp ghi vào các ô tương ứng -Điền vào chỗ trống câu C1 -Đọc câu thông báo biến dạng đàn hôì và độ biến dạng lò xo -Đọc thông báo lực đàn hồi -Trả lời C3, C4 đặc điểm lực đàn hồi II-Lực đàn hồi và khái niệm nó: *Lực mà lò xo biến dạng tác dụng vào nặng gọi là lực đàn hồi *Độ biến dạng lò xo càng lớn thì lực đàn hồi càng lớn (Về nhà: 9.1 ; 9.2 ; 9.3 ; 9.4 SBT ) -Trả lời các câu C5, C6 IV-HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: (5’) -Về nhà làm vào bài tâp : 9.1 ; 9.2 ; 9.3 ; 9.4 SBT -Sửa qua bài KT 1tiết Hướng dẫn soạn bài mới:”LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC “ V-RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Lop6.net (3)