KÜ n¨ng Quan sát thí nghiệm để rút ra mối quan hệ giữa các yếu tố : Lực tác dụng và quãng đường dịch chuyển để xây dựng được định luật về công.. Thái độ CÈn thËn, nghiªm tóc, chÝnh x¸c.[r]
(1)Trường THCS cẩm Lạc Giáo VËt lý Phan Xuân Sơn Ngµy:14 / 12 / 2009 Tuaàn : 17 Tieát : 16 Bµi 14 : §Þnh luËt vÒ C«ng I Môc tiªu KiÕn thøc - Phát biểu định luật công dạng : Lợi bao nhiêu lần lực thì thiệt nhiªu lÇn vÒ ®êng ®i - Vận dụng định luật để giải các bài tập mặt phẳng nghiêng, ròng rọc động (nếu có thể giải bài tập đòn bẩy) KÜ n¨ng Quan sát thí nghiệm để rút mối quan hệ các yếu tố : Lực tác dụng và quãng đường dịch chuyển để xây dựng định luật công Thái độ CÈn thËn, nghiªm tóc, chÝnh x¸c II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS * HS : Mçi nhãm * GV : - thước đo có GHĐ : 30 cm ; ĐCNN : 1mm - đòn bẩy - giã đỡ - thước thẳng - n»m ngang - qu¶ nÆng 200g - rßng räc - qu¶ nÆng 100g - qu¶ nÆng 100 - 200g - lùc kÕ 2,5N - 5N - dây kéo là cước III Phương pháp: Làm TN, Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm IV Các bước lên lớp: A, ổn định lớp: B, KiÓm tra: HS1 : - ChØ cã c«ng c¬ häc nµo ? - Viết biểu thức tính công học, giải thích kí hiệu và ghi rõ đơn vị các đại lượng có mặt c«ng thøc - Ch÷a bµi tËp 13.3 C Bµi míi: 1- Hoạt động : Tổ chức tình học tập lớp các em đã học máy đơn giản (MCĐG) nào ? Máy đó giúp cho ta có lợi nh thÕ nµo ? - MC§G cã thÓ gióp ta n©ng vËt lªn cã lîi vÒ lùc VËy c«ng cña lùc n©ng vËt cã lîi kh«ng ? Bài học hôm trả lời câu hỏi đó 2- Hoạt động : Làm thí nghiệm để so sánh công MCĐG với công kéo vật không dïng MC§G Néi dung kiÕn thøc Hoạt động gi¸o viªn và học sinh Lop8.net (2) Trường THCS cẩm Lạc Giáo VËt lý Phan Xuân Sơn Yªu cÇu HS nghiªn cøu thÝ nghiÖm SGK, tr×nh bµy I- ThÝ nghiÖm tóm tắt các bước tiến hành : KÕt qu¶: HS: hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi Các đại lượng Kéo trực Dùng B1 : TiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh thÕ nµo ? cần xác định tiÕp rßng räc B2 : TiÕn thµnh thÝ nghiÖm nh thÕ nµo ? Lùc (N) - GV yêu cầu HS quan sát, hướng dẫn và làm thí nghiÖm HS: tiến hành các phép đo đã trình bày Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C1, C2, C3? HS: Th¶o luô© nhãm C!, C2, C3 - Do ma s¸t nªn A2 > A1 S (m) C«ng (J) C1 : F2 1/2F1 C2 : S2 = 2S1 C3 : A1= F1.S1 = 1.0,05 = 0,05(J) A2 = F2.S2 = 0,5.0,1= 0,05(J) A1 = A2 C4 NhËn xÐt : Dùng ròng rọc động lợi lần GV: Bỏ qua ma sát và trọng lượng ròng rọc, dây thì lực thì thiệt lần đường Nghĩa lµ kh«ng cã lîi g× vÒ c«ng A1 = A2 HS rót nhËn xÐt C4 HS: Rót nhËn xÐt C4 II- §Þnh luËt vÒ c«ng Hoạt động : Định luật công - GV thông báo cho HS : Tiến hành thí nghiệm tương - Ví dụ đòn bẩy tự các MCĐG khác có kết tương tự h2 - Em có thể phát biểu định luật công ? P2 HS: phát biểu định luật công h1 - Nếu để HS phát biểu, đa phần các em phát P1 biÓu : Dïng MC§G cho ta lîi vÒ lùc nhng P1>P2 thiếu cụm từ "và ngược lại" h1< h2 - GV thông báo có trường hợp cho ta lợi đường nhng l¹i thiÖt vÒ lùc C«ng kh«ng cã lîi vµ ®a VD - §Þnh luËt vÒ c«ng : Kh«ng cã MC§G nµo cho ta lîi vÒ c«ng §îc - GV:phát biểu đầy đủ định luật công lîi bao nhiªu lÇn vÒ lùc th× thiÖt bÊy HS: Ghi vë nhiêu lần đường và ngược lại III- VËn dung C5 : Hoạt động : Vận dụng P = 500N - Yªu cÇu C5 vµ C6 h = 1m - HS: ph¶i ghi l¹i tãm t¾t th«ng tin råi míi gi¶i bµi l1 = 4m tËp vµ tr¶ lêi l2 = m GV: Cã thÓ gîi ý : a) Dïng mÆt ph¼ng nghiªng kÐo vËt + Dïng mÆt ph¼ng nghiªm n©ng vËt lªn cã lîi nh lªn cho ta lîi vÒ lùc, chiÒu dµi l cµng thÕ nµo ? lín th× lùc kÐo cµng nhá Vậy trường hợp lực kéo nhỏ F1 < F2 Lop8.net (3) Trường THCS cẩm Lạc Giáo VËt lý Phan Xuân Sơn F1 = F2/2 b) Công kéo vật trường hợp là (theo định luật công) A = P.h = 500N 1m = 500J b) Trường hợp nào công lớn ? HS: So s¸nh c«ng TH råi tr¶ lêi c) TÝnh c«ng D Cñng cè: - Cho HS phát biểu lại định luật công - Trong thùc tÕ dïng MC§G n©ng vËt bao giê còng cã søc c¶n cña ma s¸t, cña träng lùc ròng rọc, dây Do đó công kéo vật lên A2 lớn công kéo vật không có lùc ma s¸t (tøc lµ c«ng kÐo vËt kh«ng dïng MC§G) - HD C6: C6 : P = 420N Gi¶i S = 8m a) Dùng ròng rọc động lợi lần lực : a) F = ? h = ? F = P/2 = 210(N) b) A = ? Qu·ng ®êng dÞch chuyÓn thiÖt lÇn h = S/2 = (m) b) A = P.h hoÆc A = F.S - §äc phÇn "Cã thÓ em cha biÕt" A A2 > A1 ; H = 100% H < A2 E Hướng dẫn nhà : - Học thuộc định luật công - Lµm bµi tËp SBT - Ôn lại toàn lý thuyết và bài tập đã học từ đầu năm học Hai tiÕt sau «n tËp chuÈn bÞ cho kiÓm tra HKI Lop8.net (4) Trường THCS cẩm Lạc Giáo VËt lý Lop8.net Phan Xuân Sơn (5) Trường THCS cẩm Lạc Giáo VËt lý Phan Xuân Sơn Ngµy:21/ 12 / 2009 Tuaàn : 18 Tieát : 17 «n tËp I Môc tiªu: 1, Kiến thức: Ôn lai và củng cố toàn lý thuyết chương trình môn vật lý đã học từ tiết đến tiết 15 2, Kü n¨ng: ¤n tËp 3, Thái độ: Nghiêm túc học tập II ChuÈn bÞ: GV: Néi dung cÇn «n tËp HS: Ôn lại lý thuyết đã học từ đầu năm học III Phương pháp: Tổng hợp, thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm IV Các bước lên lớp: A ổn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: (KÕt hîp bµi) C Bµi míi: Néi dung kiÕn thøc Hoạt động gi¸o viªn và học sinh H§1 : ¤n t¹p lý thuyÕt I Lý thuyÕt: GV : Nêu k/n chuyển động học ? 1, - Chuyển động học là chuyển động mà vị và nêu các dạng CĐ thường gặp ? trí vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian HS : §øng t¹i chç tr¶ lêi - Các dạng chuyển động thường gặp: CĐ GV : THế nào là CĐ và CĐ không th¼ng, C§ cong, C§ trßn ? 2, - Chưyển động là CĐ mà vận tốc có độ lớn không đổi theo thời gian HS : §øng t¹i chç tr¶ lêi - Chưyển động không là CĐ mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian GV : Nªu c¸ch biÓu diÔn vect¬ lùc ? 3, C¸ch biÓu diÔn vect¬ lùc gåm cã: - Gốc: Điểm đặt lực HS : §øng t¹i chç nªu c¸ch biÓu diÔn - Phương, chiều: Trùng với phương, chiều lùc GV : ThÕ nµo lµ lùc c©n b»ng ? - Cường độ lực: Biểu diễn theo tỷ xích cho trước HS : §øng t¹i chç tr¶ lêi 4, Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên GV : Phát biểu Đ/N áp suất ? và cách vật, có cường độ nhau, cùng phương, ngược chiều lµm t¨ng ¸p suÊt ? 5, - áp súât là độ lớn áp lực trên đơn vị diÖn tÝch bÞ Ðp HS : §øng t¹i chç tr¶ lêi - Cã c¸ch lµm t¨ng ¸p suÊt: GV : Ph¸t biÓu néi dung §/L vÒ c«ng ? + T¨ng ¸p lùc + Gi¶m diÖn tÝch mÆt bÞ Ðp HS : §øng t¹i chç ph¸t biÓu §/L + Thực phương án trên 6, Đ/l công: Không máy đơn giản nào Lop8.net (6) Trường THCS cẩm Lạc Giáo VËt lý H§2 : ¤n l¹i mét sè c«ng thøc GV : ViÕt c«ng thøc tÝnh vËn tèc vµ vËn tèc TB ? HS : HS lên bảng, HS lớp viết vë GV : ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt vµ ¸p suÊt chÊt láng ? HS : HS lên bảng, HS lớp viết vë GV : ViÕt c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt khÝ quyÓn ? HS : HS lên bảng, HS lớp viết vë GV : Viết công thức tính độ lớn lực ®Èy Acsimet ? HS : HS lên bảng, HS lớp viết vë GV : ViÕt c«ng thøc tÝnh c«ng ? HS : HS lên bảng, HS lớp viết vë GV : Y/c HS hoµn thµnh C7 Bµi SGK HS tr¶ lêi c©u C6 Phan Xuân Sơn cho ta lîi vÒ c«ng §îc lîi bao nhiªu lÇn vÒ lùc th× thiÖt bÊy nhiªu lµn vÒ ®êng ®i vµ ngược lại II Mét sè c«ng thøc: 1, C«ng thøc tÝnh: VËn tèc VËn tèc TB v= S t vTB = S1 S S n t1 t2 tn 2, C«ng thøc tÝnh: ¸p suÊt ¸p suÊt chÊt láng p p d.h F S 3, C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt khÝ quyÓn: P0 d Hg hHg 4, Công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimet F A d V 5, C«ng thøc tÝnh c«ng: A F s C7 : h1 = 1,2m h2 = 1,2m-0,4m = 0,8m pA = d.h1 = 10000.1,2 = 12000(N/m2) pB = d.(hA - 0,4) = 8000(N/m2) 2, Ch÷a bµi tËp 8.6 Tãm t¾t : - GV th«ng b¸o : h lín tíi hµng ngh×n h = 18 mm d1 = 7,000 N/m3 mÐt p chÊt láng lín d2 = 10.300 N/m3 - Yêu cầu HS ghi tóm tắt đề bài h1 = ? Bµi gi¶i - Gäi HS lªn ch÷a bµi XÐt ®iÓm A, B nh¸nh n»m GV : HDHS lµm BT 8.6 SBT cïng mÆt ph¼ng n»m ngang trïng víi mÆt GV : Y/c HS tãm t¾t bµi to¸n phân cách xăng và nước biển Ta có : HS : Đứng chỗ đọc tóm tắt pA = pB h1 d1 = h2 d2 GV : C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng ? h1 d1 = d2 (h1- h) HS : §äc c«ng thøc h1 d1 = h1 d2 - h d2 h1(d2 - d1) = h d2 GV : HDHS suy c¸ch tÝnh h1 HS : TÝnh h1 theo HD 18 10300 h d2 h1 = = = 76(mm) d d1 D Cñng cè: V×: A2 A1 ;H = A1 100 % H A2 E Hướng dẫn nhà: - Xem l¹i toµn bé c¸c bµi tËp SGK + SBT d· häc Lop8.net 10300 7000 (7) Trường THCS cẩm Lạc Giáo VËt lý Phan Xuân Sơn - ChuÈn bÞ cho giß sau «n tËp TuÇn TiÕt 17 S: «n tËp (TiÕt 2) G: I Môc tiªu: 1, Kiến thức: Biết vận dụng kiến thức đã học để giải số bài tập 2, Kỹ năng: Ôn tập, vận dụng, hoạt động nhóm 3, Thái độ: Nghiêm túc học tập II ChuÈn bÞ: GV: Néi dung cÇn «n tËp HS: lý thuyết đã học từ đầu năm học III Phương pháp: Tổng hợp, thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm IV Các bước lên lớp: A ổn định tổ chức: 8A: 8B: B KiÓm tra bµi cò: (KÕt hîp bµi) C Bµi míi: Néi dung kiÕn thøc Hoạt động gi¸o viªn và học sinh C7 : h1 = 1,2m GV : Y/c HS hoµn thµnh C7 Bµi SGK h2 = 1,2m-0,4m HS tr¶ lêi c©u C6 = 0,8m pA = d.h1 = 10000.1,2 = 12000(N/m2) - GV th«ng b¸o : h lín tíi hµng ngh×n mÐt p pB = d.(hA - 0,4) = 8000(N/m2) chÊt láng lín 2, Ch÷a bµi tËp 8.6 - Yêu cầu HS ghi tóm tắt đề bài Tãm t¾t : - Gäi HS lªn ch÷a bµi h = 18 mm GV : HDHS lµm BT 8.6 SBT d1 = 7,000 N/m3 GV : Y/c HS tãm t¾t bµi to¸n d2 = 10.300 N/m3 HS : Đứng chỗ đọc tóm tắt h1 = ? Bµi gi¶i XÐt ®iÓm A, B nh¸nh n»m cïng mÆt ph¼ng n»m ngang trïng víi mÆt phân cách xăng và nước GV : C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng ? biÓn Ta cã : HS : §äc c«ng thøc pA = pB h1 d1 = h2 d2 h1 d1 = d2 (h1- h) GV : HDHS suy c¸ch tÝnh h1 h1 d1 = h1 d2 - h d2 HS : TÝnh h1 theo HD h1(d2 - d1) = h d2 Lop8.net (8) Trường THCS cẩm Lạc Giáo VËt lý Phan Xuân Sơn h1 = h d2 = d d1 18 10300 = 76 (mm) 10300 7000 D Cñng cè: GV dùng C5 và C6 Bài 10 SGK để củng cố bài : C5: C6 : F®A = d.VA F®1 = dd.V F®B = d.VB F®2 = dn.V VA = VB F®A = F®B dn > dd F®2 > F®1 thỏi nhúng nước có lực đẩy chất lỏng lớn E Hướng dẫn nhà: - Ôn tập lại toàn kiến thức đã học - Xem l¹i c¸c BT - ChuÈn bÞ cho giê sau KTHK I Ngµy:23 / 11 / 2009 Tuaàn : 14 Tieát : 13 Bài 11: thực hành và kiểm tra thực hành Nghiệm lại lực đẩy acsimét a Mục tiêu : Kiến thức Viết công thức tính độ lớn luực đẩy Ac-si-met F=PV chất lỏng mà vật chiếm chỗ Nêu tên cấc đại lượng và đo các đại lượng cônng thức Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên sở thí nghiệm đã có Kĩ năng: Sử dụng lực kế; bình chia độ để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn lực đẩy ác-si-met Thái độ: Thái độ nghiêm túc, trung thực thí nghiệm Lop8.net (9) Trường THCS cẩm Lạc Giáo VËt lý Phan Xuân Sơn b Chuẩn bị : Mỗi nhóm HS: 1lực kế , vật nặng không thấm nước, bình chia độ; giá đỡ; bình nước; khăn lău khô; mẫu báo cáo TH c Tổ chức hoạt động dạy học ổn định tổ chức(2’) Tạo tình học tập(2’) Bài Mới Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài thực hành, Phân phối dụng cụ thí nghiệm (5’) GV nêu rõ mục tiêu bài thực hành HS nắm mục tiêu bài thực hành Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm và dụng cụ thí nghiệm GV phân phối dụng cụ thí nghiệm cho + Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ thí nghiệm các nhóm HS Hoạt động 2: Tổ chức HS trả lời câu hỏi (8’) GV: Kiểm tra mẫu báo cáo TN công thức tính lực đẩy ác-si-met FA = PN + Yêu cầu HS viết công thức tính lực chất lỏng mà vật chiếm chỗ đẩy FA = d.V ác-si-met FA : là lực đẩy chất lỏng lên vật + Nêu tên và đơn vị các V: là thể tích chất lỏng d : là trọng lượng riêng đơn vị có công thức 1.Kiểm chứng độ lớn lực đẩy -Yêu cầu HS nêu phương án thí + Đo P1 vật không khí nghiệm kiểm chứng + Đo P2 vật chất lỏng (Gợi ý HS : Cần phải đo đại FA= P1 – P2 ĐO trọng lượng chất lỏng mà vật lượng nào?) chiếm chỗ + Đo vật cách VV =V2 - V1 - V1là thể tích nước ban đầu - V2: là thể tích nhúng chìm vật nước * Đo trọng lực vật * Đo P1 cách đổ nước vào bình đo GV hướng dẫn HS thực theo lực kế * Đổ nước đến V2 đo P2 phương án chung Pn bị chiếm chỗ P2 – P1 KL: FA = Pn mà vật chiếm chỗ HOAT ĐộNG 3: tổ chức làm thí nghiệm(20’) GV: Yêu cầu HS sử dụng lực kế đo a Đo lực đẩy ác-si-met trọng lượng vật và hợp lực B1 : Học sinh trả lời câu hỏi C5 ; C4 ghi vào trọng lượng và lực đẩy ác-si-met.tác mẫu báo cáo dụng lên vật nhúng chìm B2: Hs tiến hành 10 phút nước (đo lần) FA = F1+ F2+F3/ b Đo trọng lưọng vật chiếm chỗ - Yêu cầu HS xác định trọng lượng HS: Tiến hành đo *Ghi kết qủa vào bảng báo cáo thí nghiệm phần nước bị vật chiếm chỗ (thựcLop8.net (10) Trường THCS cẩm Lạc đo lần) Giáo VËt lý Phan Xuân Sơn * Tính Pn vật chiêm chỗ c Nhận xét kết đo và rút kết luận GV theo dõi và hướng dẫn cho các nhóm HS gặp kó khăn Hoạt động 4: Hoàn thành báo cáo (5’) GV: Từ kết đo yêu cầu HS hoàn HS hoàn thành báo cáo, rút nhận xét thành báo cáo TN, rút nhận xét từ kết đo và kết luận kết đo và rút kết luận + Yêu cầu HS nêu nguyên nhân - Rút nguyên nhân dẫn đến sai số dẫn đến sai số và thao tác cần và điểm cần chú ý thao tác thí phải chú ý gì? nghiệm Củng cố(2’) : GV: Nhận xét quá trình làm thí nghiệm các nhóm Chú ý: Trong làm thí nghiệm cần phải cẩn thạn tránh đổ vỡ và ướt sách GV: Thu báo cáo thí nghiệm Hướng dẫn học nhà(1’) : - Nghiên cứu lại bài lực đẩy ác-si-met và tìm các phương án khác để làm thí nghiệm kiểm chứng - Đọc trước bài : Sự Lop8.net (11)