II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa Y đặt trong khung chữ - Bảng lớp viết sẵn cụm từ ứng dụng III Hoạt động dạy học 1 Ổn định lớp, KTSS 2 Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - KT vở tập v[r]
(1)TUÇN 28 Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013 Tập đọc KHO BAÙU I Muïc tieâu : Kiến thức : Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc (trả lời các câu hỏi 1, 2, , 5) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi Kỹ : Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ đúng dấu câu và cụm từ rõ ý Thái độ : KNS : Tự nhận thức - Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực II Chuaån bò : - Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và phương án câu hỏi để HS lựa chọn - Hoïc sinh : SGK III Các hoạt động dạy và học : Tiết 1.OÅn ñònh : (1’) Bài cũ: (3’) Ôn tập HK2 Bài : (1’) Giới thiệu: - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi: Tranh veõ caûnh gì? - Hai người đàn ông tranh là người may mắn, vì đã thừa hưởng bố mẹ họ kho báu Kho báu đó là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc :Kho báu Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: (27’) Luyện đocï đoạn 1, 2: - GV đọc mẫu đoạn 1, Chú ý giọng đọc: - Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng Đoạn đọc gioïng traàm, buoàn - Đoạn cuối đọc với giọng nhanh, thể hành động hai người họ tìm vàng - Hai câu cuối, đọc với giọng chậm hai người đã rút bài học bố mẹ dặn - HS đọc câu - HS tìm các từ khó - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó yêu cầu HS chia bài thành đoạn Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net - Haùt - Hai người đàn ông ngồi ăn cơm bên cạnh đống lúa cao ngất - Mở SGK trang 83 - Theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp từ đầu hết - Tìm từ và phân tích các từ : quanh naêm, hai söông moät naéng, cuoác baãm cày sâu, mặt trời, dặn dò, ngơi đàng hoàng, hão huyền, chẳng thấy, nhờ làm đất kỹ, ăn để,… - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng (2) - Chia bài thành đoạn theo hướng dẫn cuûa GV: + Đoạn 1: Ngày xưa … ngơi đàng hoàng + Đoạn 2: Nhưng hai ông bà - Gọi HS đọc đoạn ngày già yếu … các hãy đào - HS nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tiên bài lên mà dùng Nghe HS phát biểu ý kiến, sau đó nêu cách ngắt + Đoạn 3: Phần còn lại giọng đúng và tổ chức cho HS luyện đọc - HS khá đọc bài - Nghe GV giải nghĩa từ - Luyện đọc câu: - Gọi HS đọc lại đoạn Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người noâng daân kia/ quanh naêm hai söông moät naéng,/ cuoác baãm caøy saâu.// Hai oâng bà thường đồng từ lúc gà gáy sáng/ - HS đọc đoạn và trở đã lặn mặt trời.// -1 HS đọc lại lời người cha, sau đó tổ chức cho HS luyện đọc câu này - Luyện đọc câu: - HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Cha không sống mãi để lo cho các được.// Ruộng nhà có kho báu./ các hãy tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể lo lắng) - HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhaân - Nhaän xeùt - HS đọc bài - HS đọc lại đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình Tiết Hoạt động 2: (27’) Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần - Gọi HS đọc phần chú giải - Tìm hình ảnh nói lên cần cù, chịu khó vợ chồng người nông dân - HS theo doõi baøi SGK - HS đọc bài - Quanh naêm hai söông moät naéng, cuoác bẫm cày sâu, đồng từ lúc gà gáy sáng trở nhà đã lặn mặt trời Họ heát caáy luùa, laïi troàng khoai, troàng caø, họ không cho đất nghỉ, mà chẳng luùc naøo ngôi tay - Nhờ chăm làm ăn, họ đã đạt điều gì? - Họ gây dựng ngơi đàng hoàng - Tính neát cuûa hai trai cuûa hoï ntn? - Hai trai lười biếng, ngại làm ruoäng, chæ mô chuyeän haõo huyeàn -Tìm từ ngữ thể mệt mỏi, già nua hai - Già lão, qua đời, lâm bệnh nặng oâng baø? - Trước mất, người cha cho các biết điều gì? - Người cha dặn: Ruộng nhà có kho báu các hãy tự đào lên mà Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (3) - Theo lời cha, hai người đã làm gì? duøng - Họ đào bới đám ruộng lên để tìm - Keát quaû sao? kho baùu - Họ chẳng thấy kho báu đâu và đành - Gọi HS đọc câu hỏi phaûi troàng luùa - Treo bảng phụ có phương án trả lời - Vì maáy vuï lieàn luùa boäi thu? - HS đọc thầm Chia nhóm cho HS thảo luận để chọn - HS đọc thầm phương án đúng Vì đất ruộng vốn là đất tốt Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất làm kĩ nên luùa toát - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán Vì hai anh em troàng luùa gioûi - đến HS phát biểu - Kết luận: Vì ruộng hai anh em đào bới để tìm - HS nhắc lại kho báu, đất làm kĩ nên lúa tốt - Theo con, kho báu mà hai anh em tìm là gì? - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Là chăm chỉ, chuyên cần - Chăm lao động ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm lao động yêu quý đất đai có sống ấm no, Cuûng coá – Daën doø : (3’) haïnh phuùc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - HS đọc nối tiếp đoạn câu - Qua câu chuyện hiểu điều gì? chuyeän - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta phaûi chăm lao động Chỉ có chăm lao - Nhaän xeùt tieát hoïc động, sống chúng ta ấm - Daën HS veà nhaø hoïc baøi no, hạnh phúc Đừng mơ tưởng kho báu - Chuẩn bị bài: Cây dừa vô tận Chăm lao động trên ruộng đồng, người có sống đầy đủ, ấm no - Ai yêu quý đất, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống aám no, haïnh phuùc * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………… _ Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ ĐỀ TRƯỜNG RA Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (4) Đạo đức GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (tiết 1) I Muïc tieâu : Kiến thức : Biết : Mọi người cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyeát taät Kỹ : Nêu số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật Thái độ : KNS: Kĩ thể cảm thông với người khuyết tật Kĩ định và giải vấn đề phù hợp các tình liên quan đến người khuyết tật Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật địa phương II Chuaån bò : - Giaùo vieân : Noäi dung truyeän Coõng baïn ñi hoïc (theo Phaïm Hoå) Phieáu thaûo luaän - Hoïc sinh : SGK III Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : (1’) - Haùt Bài cũ:Lịch đến nhà người khác (tiết 2) - GV hoûi HS caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch - HS trả lời, bạn nhận xét - GV nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Giúp đỡ người khuyết tật Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn học” - Hồng và Tứ là đôi bạn thân, quê Thái Bình Hồng bị liệt từ nhỏ, hai chân teo quắt lại không đứng Vậy mà Hồng ham học Thấy các bạn - HS lắng nghe ngày ríu rít cắp sách đến trường, em khóc xin mẹ cho ñi hoïc - Tứ cùng xóm với Hồng nhà Tứ nghèo, bố mẹ già thường xuyên đau ốm nên ít tuổi em đã phải lo toan nhieàu coâng vieäc naëng gia ñình Coù leõ vì vaäy mà Tứ trông gầy gò bé nhỏ so với các bạn cùng tuổi - Thöông Hoàng taøn taät, thöông meï baïn giaø yeáu, laïi bận sản xuất, Tứ xin phép giúp bạn Hằng ngày, Tứ cõng Hồng đến trường lại cõng Hồng nhà, chẳng quản mưa nắng đường xa Những hôm trời mưa, đường làng đầy vết chân trâu, trơn đổ mỡ, cõng bạn trên lưng Tứ phải cố bấm mười đầu ngón chân xuống đất cho khỏi ngã Có hôm bị ốm, sợ Hồng bị buổi, Tứ cố gắng cõng bạn học - Ba năm liền Tứ đã cõng bạn học Tấm gương Tứ đã bạn bè khắp xa gần học tập Giờ đây, cùng với em, có tiểu đội các bạn cùng lớp ngày thay đưa Hồng học Biết câu chuyện cảm động này, Bác Hồ đã khen ngợi và gửi tặng đôi bạn huy hiệu Người Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (5) Hoạt động2:Phân tích truyện: Cõng bạn học - Vì Tứ phải cõng bạn học? - Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại - Vì Hồng bị liệt không khổ để cõng bạn học? laïi raát muoán ñi hoïc - Dù trời nắng hay mưa, dù có - Các bạn lớp đã học điều gì Tứ hôm ốm mệt Tứ cõng bạn học - Em rút bài học gì từ câu chuyện này để bạn không buổi - Những người nào thì gọi là người - Các bạn thay cõng Hồng học khuyeát taät? - Cần giúp đỡ người khuyết tật - GV chốt: Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì - Những người chân, tay, khiếm họ là người thiệt thòi sống thò, khieám thính, trí tueä khoâng bình Hoạt động 3: (10’) Thảo luận nhóm thường, sức khoẻ yếu… Mục tiêu : Giúp HS nêu việc nên làm và không nên làm để giúp đỡ người khuyết tật Phương pháp : Thảo luận , thực hành - HS thảo luận theo nhóm để tìm việc nên làm - Chia thành nhóm thảo luận và ghi ý và không nên làm người khuyết tật kieán vaøo phieáu thaûo luaän nhoùm - Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày - Trình bày kết thảo luận Ví dụ: vaø ghi caùc yù kieán khoâng truøng leân baûng - Những việc nên làm: + Đẩy xe cho người bị liệt + Đưa người khiếm thị qua đường Kết luận: Tùy theo khả và điều kiện mình + Vui chơi với các bạn khuyết tật mà các em làm việc giúp đỡ người tàn tật cho + Quyên góp ủng hộ người khuyết tật phù hợp Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người - Những việc không nên làm: taøn taät + Trêu chọc người khuyết tật + Chế giễu, xa lánh người khuyết tật… Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát - HS laéng nghe * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………… _ Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (6) Thứ ba, ngày 26 tháng 03 năm 2010 Chính taû (Tập chép) KHO BAÙU I Muïc tieâu : Kiến thức : Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Kỹ : Làm BT2, BT3 a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn Thái độ : Giáo dục HS viết nắn nót II Chuaån bò : - Giáo viên : Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả - Học sinh : SGK, III Các hoạt động dạy và học : Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép - Đọc đoạn văn cần chép - Nội dung đoạn văn là gì? - Theo dõi và đọc lại - Nói chăm làm lụng hai vợ chồng người nông dân - Hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy saâu, đồng từ lúc gà gáy sáng đến lúc lặn mặt - Những từ ngữ nào cho em thấy họ cần cù? trời, hết trồng lúa, lại trồng khoai, trồng b) Hướng dẫn cách trình bày caø - Đoạn văn có câu? - caâu - Trong đoạn văn dấu câu nào sử - Dấu chấm, dấu phẩy sử dụng duïng? - Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Chữ Ngày, Hai, Đến vì là chữ đầu câu - GV cho HS tìm từ khó - HS tìm vaø phaân tích : Gaø gaùy, quanh d) Cheùp baøi naêm, cuoác baãm, troàng khoai e) Soát lỗi - HS đọc cá nhân các từ khó g) Chaám baøi - HS lên bảng viết từ, HS lớp viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài chính tả vaøo nhaùp + Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc đề bài - HS leân baûng laøm baøi - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào - Gọi HS nhận xét, chữa bài Vở bài tập Tiếng Việt - HS đọc các từ trên sau đã điền đúng - voi huô voøi; muøa maøng + Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu thuở nhỏ; chanh chua - GV chép thành bài cho HS lên thi tiếp sức - HS đọc cá nhân, đồng Mỗi HS nhóm lên điền từ sau đó chỗ - Đọc đề bài đưa phấn cho bạn khác Nhóm nào xong trước và - Thi nhóm đúng thì thắng + Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc đề bài - Goïi HS leân baûng laøm - HS lên bảng làm HS lớp làm vào - Gọi HS nhận xét, chữa bài Vở bài tập Tiếng Việt Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc -HS lắng nghe - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (7) * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………… _ Toán ÑÔN VÒ, CHUÏC, TRAÊM, NGHÌN I Muïc tieâu : Kiến thức : Biết quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm Kỹ : HS thực hành nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích môn học II Chuaån bò : - Giáo viên : + 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước 2,5cm x 2,5cm + 20 hình chữ nhật biểu diễn chục, kích thước 25cm x 2,5cm Có vạch chia thành 10 ô + 10 hình vuông, hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 2,5cm Có vạch chia thành 100 hình vuoâng nhoû + Các hình trên làm bìa, gỗ, nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan sát + Bộ số bìa nhựa gắn lên bảng + Mỗi HS chuẩn bị ô vuông biểu diễn số trên, kích thước ô vuông là 1cm x 1cm - Học sinh : III Các hoạt động dạy và học : Bài mới: (1’) Giới thiệu: Đơn vị, chục, trăm, nghìn Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: (7’) Ôn tập đơn vị, chục và trăm - Gaén leân baûng oâ vuoâng vaø hoûi coù maáy ñôn vò? -Tieáp tuïc gaén 2, 3, 10 oâ vuoâng nhö phaàn baøi hoïc SGK vaø HS neâu soá ñôn vò - 10 ñôn vò coøn goïi laø gì? - chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? - Vieát leân baûng: 10 ñôn vò = chuïc - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ chục (10) đến 10 chục (100) tương tự đã làm với phần đơn vị - 10 chuïc baèng maáy traêm? - Vieát leân baûng 10 chuïc = 100 Hoạt động 2: (10’) Giới thiệu nghìn - Gaén hình vuoâng bieåu dieãn 100 : Coù maáy traêm - Gọi HS lên bảng viết số 100 xuống vị trí gắn hình vuoâng bieåu dieãn 100 Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net - Coù ñôn vò - Coù 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 ñôn vò - 10 ñôn vò coøn goïi laø chuïc - chuïc baèng 10 ñôn vò - Neâu: chuïc = 10; chuïc = 20 ; 10 chuïc = 100 - 10 chuïc baèng traêm - Coù traêm (8) - Gaén hình vuoâng nhö treân vaø hoûi: Coù maáy traêm - HS suy nghó vaø tìm caùch vieát soá traêm - Giới thiệu: Để số lượng là trăm, người ta dùng soá traêm, vieát 200 - Lần lượt đưa 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông trên để giới thiệu các số 300, 400, - Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này gọi là số tròn trăm - Gaén leân baûng 10 hình vuoâng: Coù maáy traêm? - Giới thiệu: 10 trăm gọi là nghìn - Vieát leân baûng: 10 traêm = nghìn - Để số lượng là nghìn, viết là 1000 - HS đọc và viết số 1000 - chuïc baèng maáy ñôn vò? - traêm baèng maáy chuïc? - nghìn baèng maáy traêm? - HS nêu lại các mối liên hệ đơn vị và chục, chục và trăm, trăm và nghìn - Vieát soá 100 - Coù traêm - Moät soá HS leân baûng vieát - HS vieát vaøo baûng con: 200 - Đọc và viết các số từ 300 đến 900 - Cùng có chữ số 00 đứng cuối cùng - Coù 10 traêm - Cả lớp đọc: 10 trăm nghìn - HS : Số 1000 viết chữ số, chữ số đứng đầu tiên, sau đó là chữ số đứng liền - chuïc baèng 10 ñôn vò - traêm baèng 10 chuïc - nghìn baèng 10 traêm Hoạt động 3: (10’) Luyện tập Mục tiêu : HS biết đọc và viết số tròn trăm Phương pháp : Luyện tập, thực hành a Đọc và viết số - GV gaén hình vuoâng bieåu dieãn soá ñôn vò, moät soá chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó gọi HS - Đọc và viết số theo hình biểu diễn lên bảng đọc và viết số tương ứng b Chọn hình phù hợp với số - GV đọc số chục tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng hình cá nhân mình để lấy số ô vuông - Thực hành làm việc cá nhân theo tương ứng với số mà GV đọc hieäu leänh cuûa GV Sau moãi laàn choïn hình, HS ngoài caïnh laïi kieåm tra baøi Cuûng coá – Daën doø : (3’) và báo cáo kết với GV - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi :So saùnh caùc soá troøn traêm * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………… _ Keå chuyeän KHO BAÙU I Muïc tieâu : Kiến thức : Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (9) HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) Kỹ : Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời kể bạn Thái độ : Giáo dục HS phải chăm làm việc có sống ấm no II Chuaån bò : - Giáo viên : Bảng ghi sẵn các câu gợi ý - Hoïc sinh : SGK III Các hoạt động dạy và học : Bài : (1’) Giới thiệu: Trong kể chuyện hôm lớp mình kể lại câu chuyện Kho báu Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn kể chuyện Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm - Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ - Chia nhóm, yêu cầu nhóm kể đoạn theo gợi yù - Keå laïi nhoùm Khi HS keå caùc em khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn - Mỗi HS trình bày đoạn - HS tham gia keå - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu tuaàn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Tổ chức cho HS kể vòng - Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý đoạn * Đoạn 1- Nội dung đoạn nói gì? - Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn? - Hai vợ chồng chăm - Hai vợ chồng đã làm việc không lúc nào ngơi tay - Họ thường đồng lúc gà gáy sáng và ntn? trở đã lặn mặt trời - Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm - Kết tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? không lúc nào ngơi tay Đến vụ lúa - Tương tự đoạn 2, hoï caáy luùa roài troàng khoai, troàng caø, - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung baïn keå không đất nghỉ - Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát - Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây Hoạt động : (15’) Kể lại toàn câu chuyện dựng ngơi đàng hoàng - Goïi HS xung phong leân keå laïi caâu chuyeän - Mỗi HS kể lại đoạn - Goïi caùc nhoùm leân thi keå - Moãi nhoùm HS leân thi keå Moãi HS keå - Choïn nhoùm keå hay nhaát đoạn - Gọi HS kể toàn câu chuyện 3.Cuûng coá – Daën doø : (3’) - đến HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét học - Daën HS veà nhaø taäp keå laïi truyeän * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (10) Thứ tư, ngày 27 tháng 03 năm 2013 Tập đọc CÂY DỪA I Muïc tieâu : Kiến thức : Hiểu nội dung: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời các câu hỏi 1, 2, thuộc dòng thơ đầu) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi Kỹ : Biết ngắt nhịp thơ hợp lí đọc các câu thơ lục bát Thái độ : Giáo dục HS hiểu dừa là loài cây thân thiết với dân miền Nam và miền Trung II Chuaån bò : - Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc - Hoïc sinh : SGK III Các hoạt động dạy và học : Bài cũ: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung baøi Kho baùu - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài : (1’) Giới thiệu: Treo tranh minh hoạ và giới thiệu: Bài Cây dừa nhà thơ thiếu nhi Traàn Ñaêng Khoa Hoạt động 1: (12’) Luyện đọc - GV đọc mẫu bài thơ Giọng nhẹ nhàng Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - HS đọc nối tiếp - HS tìm các từ khó - Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này - Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành đoạn - HS đọc - Theo doõi, quan saùt - Theo dõi và đọc thầm theo - Mỗi HS đọc dòng thơ theo hình thức noáit tieáp - Tìm từ và phân tích : tỏa, gật đầu, bạc phếch, chải, quanh cổ, đủng đỉnh - đến HS đọc, lớp đọc - Dùng bút chì phân cách các đoạn : Đoạn 1: dòng thơ đầu Đoạn 2: dòng thơ tiếp Đoạn 3: dòng thơ cuối - Luyeän ngaét gioïng caùc caâu vaên: - Hướng dẫn HS ngắt giọng các câu thơ khó ngắt - Ngoài cần nhấn giọng các từ địu, đánh Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu,/ nhịp, canh, đủng đỉnh Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng./ Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao.// Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/ Tàu dừa-/chiếc lược/chải vào mây xanh.// Hoạt động 2: (10’) Tìm hiểu bài Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (11) - HS đọc lại toàn bài, HS đọc phần chú giải Ai mang nước ngọt,/ nước lành,/ - Các phận cây dừa (lá, ngọn, thân, quả) Ai đeo/ bao hũ rượu/ quanh cổ dừa.// so sánh với gì? - Đọc bài theo yêu cầu + Lá: bàn tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh + Ngọn dừa: người biết gật đầu để gọi traêng + Thân dừa: bạc phếch, đứng canh trời đất + Quả dừa: đàn lợn con, hủ - Tác giả đã dùng hình ảnh để tả rượu cây dừa, việc dùng hình ảnh này nói lên - Hình ảnh người để tả cây dừa Điều này cho thấy cây dừa gắn bó với ñieàu gì? người, người yêu quí cây - Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng, dừa - Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến mây, nắng, đàn cò) ntn? muùa reo - Con thích nhaát caâu thô naøo? Vì sao? - Với trăng: gật đầu gọi - Với mây: là lược chải vào mây Hoạt động 3: (5’) Học thuộc lòng - Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn - GV xoá dần dòng thơ để lại chữ đầu doøng - Goïi HS noái tieáp hoïc thuoäc loøng Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Goïi HS hoïc thuoäc loøng baøi thô - Nhaän xeùt tieát hoïc -Học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài : Những đào - Với nắng: làm dịu nắng trưa - Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhòp bay vaøo bay - HS trả lời theo ý hiểu cá nhân - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh, đọc thầm - HS thi đọc nối tiếp * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………… _ Toán SO SAÙNH CAÙC SOÁ TROØN TRAÊM I Muïc tieâu : Kiến thức : Biết cách so sánh các số tròn trăm Biết thứ tự các số tròn trăm Bieát ñieàn caùc soá troøn traêm vaøo caùc vaïch treân tia soá Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (12) xaùc Kỹ : HS biết so sánh, ghi các số tròn trăm trên vạch chia sẵn nhanh, đúng, chính Thái độ : HS ham thích môn học II Chuaån bò : - Giáo viên : 10 hình vuông, hình biểu diễn 100, kích thước 25cm x 25cm Có vạch chia thành 100 hình vuông nhỏ Các hình làm bìa, gỗ, nhựa, có thể gắn lên bảng cho HS quan saùt - Học sinh : III Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : (1’) Baøi cuõ: (3’) Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn - GV kiểm tra HS đọc, viết các số tròn trăm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài : (1’) Giới thiệu:Trong bài học này, các em học cách so sánh các số tròn trăm Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: (10’ ) Hướng dẫn so sánh các số tròn traêm - Gaén leân baûng hình vuoâng bieåu dieãn traêm, vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - HS lên bảng viết số 200 xuống hình biểu diễn - Gaén tieáp hình vuoâng, moãi hình vuoâng bieåu dieãn trăm lên bảng cạnh hình trước phần bài học SGK vaø hoûi: Coù maáy traêm oâ vuoâng? - HS lên bảng viết số 300 xuống hình biểu diễn - 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu oâ vuoâng hôn? - Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? - 200 vaø 300 soá naøo beù hôn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < = vào chỗ trống cuûa: 200 300 vaø 300 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - Haùt - Một số HS lên bảng thực yêu caàu cuûa GV - Coù 200 - HS leân baûng vieát soá: 200 - Coù 300 oâ vuoâng - HS leân baûng vieát soá 300 - 300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ vuoâng - 300 lớn 200 - 200 beù hôn 300 - HS lên bảng, lớp làm vào bảng 200 < 300; 300 > 200 - Thực yêu cầu GV và rút kết luận: 300 bé 400, 400 lớn - HS suy nghĩ và cho biết: 200 và 400 số nào lớn hơn? 300 300 < 400; 400 > 300 Soá naøo beù hôn? - 400 lớn 200, 200 bé 400 400 - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? > 200; 200 < 400 - 500 lớn 300, 300 bé 500 500 Hoạt động 2: (17’) Luyện tập, thực hành > 300; 300 < 500 * Bài 1: Điền dấu < > ? - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: các em so sánh các số điền dấu vào các - So sánh các số tròn trăm với và chỗ chấm điền dấu thích hợp - HS làm bài tập bảng lớp + bảng - Nhận xét sửa sai - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài 100 < 200 300 < 500 vào 200 > 100 500 > 300 * Bài 2: Điền dấu >, <, = ? - Nhận xét và chữa bài Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (13) - HS đọc yêu cầu - HS làm bài tập vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai 100 < 200 400 > 300 300 > 200 700 < 800 500 > 400 900 = 900 700 < 900 600 > 500 500 = 500 900 < 1000 * Bài 3: Số ? - HS đọc yêu cầu - Gợi ý: Các số cần điền là số tròn trăm, điền số theo chiều mũi tên tăng dần - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương 100 1000 200 900 300 400 800 700 500 600 - Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng - Caùc soá caàn ñieàn laø caùc soá troøn traêm, số đứng sau lớn số đứng trước - HS lớp cùng đếm - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào - Thực theo yêu cầu GV Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu baøi - Chuẩn bị bài : Các số tròn chục từ 110 đến 200 - HS lắng nghe * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………… _ Tự nhiên xã hội MỘT SỐ SỐNG TRÊN CẠN LOAØI VẬT I Muïc tieâu : Kiến thức : Nêu tên và ích lợi số động vật sống trên cạn Kỹ : Kể tên số vật hoang dã sống trên cạn và số vật nuôi Thái độ : KNS: KN quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin động vật sống trên cạn Kĩ định : Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác người cùng bảo vệ động vật Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II Chuaån bò : Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (14) - Giáo viên : Ảnh minh họa SGK phóng to Các tranh ảnh, bài báo động vật treân caïn Phieáu troø chôi Giaáy khoå to, buùt vieát baûng - Học sinh : SGK, bài tập III Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : (1’) - Haùt Bài cũ: (3’) Loài vật sống đâu? Bài :Hôm nay, cô cùng các em tìm hiểu loài vật này qua bài Một số loài vật sống trên cạn Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: (8’) Làm việc với tranh ảnh SGK - Các nhóm hãy thảo luận các vấn đề sau: - HS thaûo luaän nhoùm Neâu teân vaät tranh + Hình 1: Con lạc đà, sống sa mạc Cho biết chúng sống đâu? Chúng ăn cỏ và nuôi vườn thú Thức ăn chúng là gì? + Hình 2: Con bò, sống đồng cỏ Chúng Con nào là vật nuôi gia đình, nào ăn cỏ và nuôi gia đình sống hoang dã nuôi vườn + Hình 3: Con hươu, sống đồng cỏ thuù? Chuùng aên coû vaø soáng hoang daïi + Hình 4: Con choù Chuùng aên xöông, thòt vaø nuoâi nhaø +Hình 5:Con thỏ rừng, sống hang Chuùng aên caø roát vaø soáng hoang daïi + Hình 6: Con hổ, sống rừng Chúng ăn thịt và sống hoang dại, nuôi vườn thú + Hình 7: Con gaø Chuùng aên giun, aên thoùc và nuôi nhà - HS lên bảng, vừa tranh vừa nói - HS trả lời cá nhân - GV đưa thêm số câu hỏi mở rộng: + Vì nó có bướu chứa nước, có thể chịu + Tại lạc đà đã có thể sống sa mạc? nóng + Thoû, chuoät, … + Hãy kể tên số vật sống lòng đất + Con hoå + Con gì mệnh danh là chúa tể sơn lâm? * Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên tranh và nói Có thể đặt số câu hỏi mời bạn khác trả lời Bạn nào trả lời đúng thì có thể đặt câu hỏi khác mời bạn khác trả lời… - GV kết luận: Có nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ … có loài vật đào - HS lắng nghe hang sống đất thỏ, giun … Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý Hoạt động 2: (14’) Làm việc với tranh ảnh các -Không giết hại, săn bắn trái phép, vaät soáng treân caïn söu taàm không đốt rừng làm cháy rừng không có - Con hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ chỗ cho động vật sinh sống … các loài vật? (Mỗi HS tự đứng lên nói ý kiến mình, - Baùo caùo keát quaû bạn ngồi xuống bạn khác đứng lên trả lời) GV ghi - Các thành viên nhóm cùng suy nghĩ Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (15) nhanh … trả lời - GV nhận xét ý kiến đúng Hoạt động 3: (5’) Trò chơi - Chơi trò chơi: Bắt chước tiếng vật - Cử bạn đại diện cho bên nam và bên nữ lên tham gia - HS chơi - Các bạn này bốc thăm và bắt chước theo tiếng vật đã ghi phiếu - GV nhận xét và đánh giá bên thắng Cuûng coá – Daën doø :(3’) - HS lắng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài :Một số loài vật sống nước * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………… _ Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ? DAÁU CHAÁM, DAÁU PHAÅY I Muïc tieâu : Kiến thức : Nêu số từ ngữ cây cối (BT1) Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2);điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) Kỹ : Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy đoạn văn Thái độ : Giáo dục HS chăm sóc và bảo vệ cây cối II Chuaån bò : - Giáo viên : + Bài tập viết vào tờ giấy to, bút + Bài tập viết trên bảng lớp - Học sinh : bài tập III Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : (1’) Bài cũ: (3’) Ôn tập HK2 Bài : (1’) Giới thiệu: Từ ngữ Cây cối Đặt và TLCH: Để làm gì? Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn làm bài + Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Phaùt giaáy vaø buùt cho HS - Haùt - Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm - HS tự thảo luận nhóm và điền tên các loại cây maø em bieát - Đại diện các nhóm dán kết thảo luận - Goïi HS leân daùn phaàn giaáy cuûa mình nhoùm leân baûng Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Cây lương thực, thực Lúa, ngô, khoai mì, - GV chữa, chọn lấy bài đầy đủ tên các loà i phẩm khoai lang, đậu lạc, su Lop2.net cây giữ lại bảng hào, … (16) * Rút kinh nghiệm bổ sung: Tập viết CHỮ HOA Y I) Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần) - Rèn chữ giữ II) Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ hoa Y đặt khung chữ - Bảng lớp viết sẵn cụm từ ứng dụng III) Hoạt động dạy học 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - KT tập viết HS - Nhận xét 3) Bài A) Giới thiệu bài: Hôm các em học tập viết chữ hoa Y - Ghi tựa bài B) Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Cấu tạo: Chữ hoa Y cỡ vừa cao li( đường kẻ) gồm nét và nét móc hai đầu và nét khuyết ngược - Cách viết: + Nét 1: Như nét chữ U + Nét 2: Từ điểm DB nét lia bút lên ĐK6, đổi chiều bút, viết nét khuyết ngược, kéo dài xuống ĐK4 ĐK1 DB ĐK2 phía trên Y - HS tập viết bảng chữ hoa Y - Nhận xét sửa sai C) Hướng dẫn viết ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng - Giúp HS nắm nội cụm từ ứng dụng: Tình cảm yêu làng xóm quê hương người Việt Nam ta * Hướng dẫn nhận xét - Các chữ cái cao li? - Các chữ cái cao 2,5 li? - Các chữ cái cao 1,5 li? - Chữ cái cao 1,25 li? - Các chữ cái cao li? - Nối nét: Nét cuối chữ y nối với nét đầu chữ ê - Viết mẫu cụm từ ứng dụng Yêu lũy tre làng - HS viết bảng cụm từ ứng dụng Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net - Hát vui - Ôn tập - Viết bảng chữ hoa Y - Yêu lũy tre làng - Chữ hoa Y - Các chữ l, y, g - Chữ t - Chữ r (17) - Nhận xét sửa sai D) Hướng dẫn viết tập viết * Nêu yêu cầu viết - Viết dòng chữ Y cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Yêu cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ - Viết dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - HS viết tập viết, quan sát uốn nắn HS * Chấm chữa bài - Chấm HS nhận 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS viết bảng chữ Y và tiếng Yêu - Nhận xét sửa sai - GDHS: Viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đúng và đẹp 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà viết phần còn lại - Xem bài - Các chữ còn lại - Viết bảng - Viết tập viết - Nhắc tựa bài - Viết bảng - HS lắng nghe * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (18) Thứ năm ngày 28 tháng 03 năm 2013 Chính taû (Nghe – vieát) CÂY DỪA I Muïc tieâu : Kiến thức : Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát Kỹ : Làm BT2a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn, viết đúng tên rieâng Vieät Nam BT3 Thái độ : Giáo dục HS viết đẹp, cẩn thận II Chuaån bò : - Giaùo vieân : Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy Baûng ghi saün caùc baøi taäp chính taû - Học sinh : SGK, III Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : (1’) Baøi cuõ: (3’) Kho baùu - Gọi HS lên bảng viết từ sai nhiều - Nhaän xeùt Bài :(1’) Giới thiệu: Giờ Chính tả hôm lớp mình nghe và viết lại dòng thơ đầu bài thơ Cây dừa và làm các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/inh Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: (20’) Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc dòng thơ đầu bài Cây dừa - Đoạn thơ nhắc đến phận nào cây dừa? - Các phận đó so sánh với gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có dòng? - Dòng thứ có tiếng? - Dòng thứ hai có tiếng? - Đây là thể thơ lục bát Dòng thứ viết lùi vào ô, dòng thứ viết sát lề - Các chữ cái đầu dòng thơ viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc các từ khó cho HS viết d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi + Bài 2a :Gọi HS đọc yêu cầu - Dán hai tờ giấy lên bảng chia lớp thành nhóm, yêu Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net - Haùt - Quanh naêm , cuoác baãm , gaø gaùy - HS lớp viết vào bảng - HS đọc lại bài - Đoạn thơ nhắc đến lá dừa, thân dừa, dừa, dừa - HS đọc lại bài sau đó trả lời: + Lá: tay dang đón gió, lược chải vào mây xanh + Ngọn dừa: cái đầu người biết gật để gọi trăng + Thân dừa: bạc phếch tháng năm + Quả dừa: đàn lợn con, hũ rượu - doøng thô - Dòng thứ có tiếng - Dòng thứ hai có tiếng - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa - tỏa; tàu dừa, ngọt, hũ… - HS viết bài vào - HS dò sửa lỗi , thống kê lỗi - Đọc đề bài (19) cầu HS lên tìm từ tiếp sức - Toång keát troø chôi - Cho HS đọc các từ tìm Teân caây baét Teân caây baét đầu s đầu x sắn, sim, sung, xoan, xà cừ, xà si, sen, suùng, nu, xöông roàng, saâm, saáu, saäy, … … + Baøi 2b - GV đọc yêu cầu cho HS tìm từ - Tìm từ - Đáp án: Số chín/ chín/ thính + Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài thơ - HS đọc thầm để tìm các tên riêng? - Đọc đề bài - HS đọc , lớp đọc thầm theo - Baéc Sôn, Ñình Caû, Thaùi Nguyeân, Taây Baéc, Ñieän Bieân - Teân rieâng phaûi vieát ntn? - Teân rieâng phaûi vieát hoa - Gọi HS lên bảng viết lại các tên riêng bài cho - HS lên bảng viết lại, HS lớp đúng chính tả viết vào Vở bài tập - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng Cuûng coá – Daën doø : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc nhở HS nhớ quy tắc viết hoa tên riêng - Chuẩn bị bài : Những đào - HS lắng nghe * Rút kinh nghiệm bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………… _ Toán CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Muïc tieâu : Kiến thức : Nhận biết các số tròn chục từ 110 đến 200 Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200 Biết cách so sánh các số tròn chục Kỹ : Đọc, viết , so sánh đúng, nhanh các số tròn chục từ 110 đến 200 Thái độ : HS Ham thích môn học II Chuaån bò : - Giáo viên : + Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật + Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: Trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số III Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : (1’) - Haùt Baøi cuõ: (3’) So saùnh caùc soá troøn traêm -Kiểm tra so sánh và thứ tự các số tròn trăm - Một số HS lên bảng thực yêu - Gọi HS lên bảng viết các số tròn chục mà em đã cầu GV biết (đã học) - Vieát caùc soá: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (20) - Nhaän xeùt Bài mới: (1’)Giới thiệu: bài các số tròn chục từ 110 đến 200 - Số tròn chục là số nào? Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 - Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 vaø hoûi: Coù maáy traêm vaø maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Số này đọc là: Một trăm mười - Số 110 có chữ số, là chữ số nào? - Moät traêm laø maáy chuïc? - Vaäy soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc - Coù leû ñôn vò naøo khoâng? - Ñaây laø soá troøn chuïc - Tương tự với dòng thứ bảng để HS tìm cách đọc, cách viết và cấu tạo số 120 - HS suy nghĩ và thảo luận để tìm cách đọc và caùch vieát cuûa caùc soá: 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200 - HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän - Cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200 Hoạt động 2: (6’) So sánh các số tròn chục - Gaén leân baûng hình bieåu dieân 110 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - Gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn soá 120 vaø hoûi: Coù bao nhieâu hình vuoâng? - 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hình vuoâng hôn, beân naøo coù ít hình vuoâng hôn - Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? - HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo choã troáng -Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua việc so saùnh 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng nhö treân, toán học chúng ta so sánh các chữ số cùng hàng hai số với - Hãy so sánh chữ số hàng trăm 110 và 120 - Hãy so sánh chữ số hàng chục 110 và 120 - Khi đó ta nói 120 lớn 110 và viết 120>110, hay 110 beù hôn 120 vaø vieát 110 < 120 - Yêu cầu HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng để so sánh 120 và 130 Hoạt động 3: (15’) Luyện tập, thực hành + Bài 1: HS tự làm bài sau đó gọi HS lên bảng, HS đọc số để HS còn lại viết số + Bài 2:Đưa hình biểu diễn số để HS so sánh, Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net 80, 90, 100 - Là số có hàng đơn vị - Coù traêm, chuïc vaø ñôn vò - HS lớp đọc: Một trăm mười -Số 110 có chữ số, chữ số hàng trăm là chữ số 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số - Moät traêm laø 10 chuïc - HS đếm số chục trên hình biểu diễn và trả lời: có 11 chục - Khoâng leû ñôn vò naøo - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát keát quaû vaøo baûng soá phaàn baøi hoïc - HS lên bảng, HS đọc số, HS viết số, lớp theo dõi và nhận xét - Có 110 hình vuông, sau đó lên bảng vieát soá 110 - Có 120 hình vuông, sau đó lên bảng vieát soá 120 - 120 hình vuoâng nhieàu hôn 110 hình vuoâng, 110 hình vuoâng ít hôn 120 hình vuoâng - 120 lớn 110, 110 bé 120 -Điền dấu để có: 110 < 120; 120>110 - Chữ số hàng trăm là - lớn 1, hay bé - HS làm bài (21)