Giáo án lớp 4 Tuần thứ 22

Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp 1 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - 1 em đọc bài 1, lớp đọc thầm - GV nhắc học sinh cách làm bài theo yêu cầu - Nghe GV hướng dẫn thảo luận nhóm trong p[r]

Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp TuÇn 22 So¹n ngµy: / / 2012 Dạy từ ngày / đến ngày Đạo đức / / 2012 Lịch với người (Tiếp theo) A Môc tiªu: §· nªu ë tiÕt * C¸c KNS ®­îc gi¸o dôc bµi : Nh­ tiÕt B §å dïng d¹y häc: - SGK đạo đức - Mỗi HS có tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc: - H¸t II- Kiểm tra: Thế nào là lịch với người - HS trả lời III- D¹y bµi míi: - NhËn xÐt vµ bæ sung + H§1: Bµy tá ý kiÕn (bµi tËp 2) - GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho HS - HS chuẩn bị bìa xanh, đỏ, trắng và để các em bày tỏ ý kiến bìa màu thùc hiÖn theo yªu cÇu bµi tËp Các ý kiến đúng: C, D - GV kÕt luËn C¸c ý kiÕn sai: A, B, § + H§2: §ãng vai (bµi tËp 4) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô - Cho HS chuẩn bị đóng vai - HS th¶o luËn vµ chuÈn bÞ vai cho t×nh huèng - Gọi các nhóm lên đóng vai - Một nhóm lên đóng vai Các nhóm khác - Nhận xét và đánh giá cách giải nhận xét đánh giá các cách giải - GV kÕt luËn chung: - HS l¾ng nghe - §äc c©u ca dao vµ gi¶i thÝch ý nghÜa cña c©u: Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Vài em đọc lại ghi nhớ IV Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp Tập đọc SÇu riªng I- Mục đích, yêu cầu Đọc lưu loát, trôi chảy bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm r·i,t×nh c¶m s©u l¾ng HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu ND: tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây II- §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh vÒ c©y, tr¸i sÇu riªng - Bảng phụ chép câu, đoạn cần HD luyện đọc III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - em đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La tr¶ lêi c©u hái ND bµi B D¹y bµi míi Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: - HS më s¸ch - Cho häc sinh quan s¸t tranh vµ nªu ND - Quan s¸t vµ nªu néi dung tranh chñ ®iÓm c¶nh tranh chñ ®iÓm s«ng nói, nhµ cöa, chïa chiÒn - GV ®a tranh c©y tr¸i sÇu riªng - Quan s¸t tranh c©y tr¸i sÇu riªng - GV ghi tªn bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS nối tiếp đọc bài theo đoạn, đọc lượt - GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giúp học sinh - Luyện phát âm, em đọc chú giải, luyện đọc hiÓu nghÜa c¸c tõ míi bµi theo cặp em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - Nghe GV đọc b)T×m hiÓu bµi - Sầu riêng là đặc sản vùng nào? - Miền Nam nước ta - Miêu tả nét đặc sắc sầu riêng? Hoa? - Træ vµo cuèi n¨m, th¬m ng¸t, mµu tr¾ng ngµ,c¸nh hoa nhá nh­ v¶y c¸ Qu¶? - Tr«ng nh­ tæ kiÕn, gai nhän dµi, mïi th¬m ®Ëm bay ngµo ng¹t, vÞ bÐo ,ngät D¸ng c©y? - Kh¼ng khiu, cao vót, cµnh th¼ng, l¸ nh hÐo - C©u t¶ t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi sÇu riªng? - HS đọc số câu c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - em nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn chọn đoạn, giọng đọc - HS chọn đoạn đọc diễn cảm, luyện đọc - Thi đọc diễn cảm đoạn - Mỗi tổ cử em thi đọc Cñng cè, dÆn dß - Qua bµi em cã nhËn xÐt g× vÒ sÇu riªng? - HS nªu nhËn xÐt( t×nh c¶m víi sÇu riªng) - Dặn học sinh tiếp tục đọc bài, tìm hiểu thªm vÒ c©y tr¸i ViÖt Nam Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) SÇu riªng I- Mục đích, yêu cầu Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Sầu riêng Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết lẫn: l / n; ut / uc II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng líp viÕt s½n c¸c dßng th¬ ( Bµi tËp 2) - B¶ng phô viÕt bµi III- Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - em viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo nh¸p c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng phô ©m r/d/gi hoÆc có hỏi/ ngã ( GV đọc) B D¹y bµi míi Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết - Nghe, mở sách häc Hướng dẫn học sinh nghe viết - Gọi học sinh đọc đoạn văn - em đọc đoạn bài viết chính tả, lớp đọc thầm, em nêu nội dung chinh đoạn - Nªu néi dung chÝnh ®o¹n v¨n? - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - 1- em nªu c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt - LuyÖn viÕt ch÷ khã - HS viÕt vµo nh¸p: træ, to¶, hao hao - GV đọc chính tả câu, cụm từ - ViÕt bµi vµo vë - GV đọc soát lỗi - §æi vë, so¸t lçi - GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt - Nghe nhËn xÐt, ch÷a lçi Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi tËp - HS më s¸ch - GV nêu yêu cầu bài tập, chọn cho học sinh - em đọc các khổ thơ, lớp đọc thầm lµm phÇn a tõng khæ th¬, lµm bµi - Më b¶ng líp - §äc b¶ng líp - Gäi em lµm b¶ng líp - em lµm trªn b¶ng - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - Líp nhËn xÐt a) nµo, nøc në b) tróc, bót nghiªng, bót chao - CËu bÐ bÞ ng· kh«ng thÊy ®au Tèi vÒ mÑ thương, cậu khóc oà lên - GV gióp HS hiÓu néi dung c¸c khæ th¬ Bµi tËp - GV nªu yªu cÇu bµi - HS đọc thầm yêu cầu - Treo b¶ng phô, gäi häc sinh thi tiÕp søc - häc sinh thi tiÕp søc g¹ch ®i ch÷ kh«ng thích hợp em đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - Nắng, trúc, cúc, lóng lánh, nên, vút, náo - Học sinh đọc bài và nêu nøc Cñng cè, dÆn dß Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du TOÁN I Mục tiêu : Gi¸o ¸n líp LUYỆN TẬP CHUNG - Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số - GD HS tính tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Các tài liệu liên quan bài dạy - Phiếu bài tập III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : Hoạt động trò - Hai HS sửa bài trên bảng, HS khác nhận xét bài bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài : + HS nêu đề bài, tự làm bài vào - HS lên bảng sửa bài - Cả lớp lắng nghe - HS nêu đề bài Lớp làm vào - Hai học sinh làm bài trên - HS khác nhận xét bài bạn + GV nhắc HS HS không rút gọn lần thì có thể rút gọn dần để phân số tối giản - Giáo viên nhận xét bài học sinh Bài : + HS đọc đề bài, lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài 12 12 :   30 30 : 28 28 : 14   70 70 : 14 20 20 :   45 45 : 34 34 : 17   51 51 : 17 - HS khác nhận xét bài bạn - HS đọc, tự làm vào - Một HS lên bảng làm bài - Phân số không rút gọn vì đây là 18 phân số tối giản - Những phân số rút gọn là : + Những phân số nào phân số 6:3   27 27 : 14 14 :   63 63 : 10 10 :   36 36 : 18 - Những phân số phân số là 14 và 27 63 ? - Gọi em khác nhận xét bài bạn - GV nhận ghi điểm học sinh - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài : + Gọi HS đọc đề bài + HS đọc thành tiếng + Muốn qui đồng mẫu số phân số ta làm + Tiếp nối phát biểu nào? - Hướng dẫn HS hai phép tính c và d các em có thể lấy MSC bé + 2HS thực trên bảng Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp 11 - Chẳng hạn câu c) MSC bé là 36; câu d) b/ và c/ ; và có MSC bé là 36 12 - Yêu cầu lớp làm vào + Nhận xét bài bạn - Gọi 2HS lên bảng sửa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : + Gọi HS đọc đề bài - Quan sát tranh vẽ các ngôi để nhận biết + HS đọc thành tiếng + Quan sát - Lắng nghe hình vẽ nào có số ngôi tô màu + HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Gọi em khác nhận xét bài bạn + HS thực trả lời yêu cầu vào - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh + Nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - Muốn quy đồng mẫu số nhiều phân số ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - HS nhắc lại Dặn nhà học bài và làm bài - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại _ Thø ba TOÁN : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số - Nhận biết số lớn bé - GD HS tính tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: + Hình vẽ sơ đồ các đoạn thẳng chia theo tỉ lệ SGK - Các đồ dùng liên quan tiết học III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : Hoạt động trò + 2HS thực trên bảng - Nhận xét bài bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp lắng nghe b) Tìm hiểu ví dụ : - HS đọc ví dụ SGK - HS đọc, lớp đọc thầm bài + Treo bảng phụ đã vẽ sẵn sơ đồ các đoạn + Quan sát nêu nhận xét thẳng chia theo các tỉ lệ SGK - Đoạn thẳng AB chia thành phần - Đoạn thẳng AB chia thành phần ? Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp + Độ dài đoạn thẳng AC phần độ dài đoạn thẳng AB ? + Độ dài đoạn thẳng AD phần độ dài đoạn thẳng AB ? + Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC với độ dài đoạn thẳng AD? - Hãy viết chúng dạng phân số ? độ dài đoạn thẳng AB? + Bằng độ dài đoạn thẳng AB? + Bằng + Độ dài đoạn thẳng AD lơn độ dài đoạn thẳng AC < 5 hay > 5 + Em có nhận xét gì tử số và mẫu số - Hai phân số này có mẫu số và hai phân số và ? Tử số phân số bé tử số 5 phân số + Vậy muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm nào ? + GV ghi quy tắc lên bảng c) Luyện tập : Bài : + HS nêu đề bài, tự làm bài vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + HS nêu giải thích cách so sánh - HS khác nhận xét bài bạn Bài : + HS đọc đề bài a/ GV ghi phép tính mẫu và nhắc HS nhớ lại phân số có giá trị - HS làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài + Phân số nào thì bé ? + Phân số nào thì lớn ? + GV ghi bảng nhận xét + HS nhắc lại b/ - HS nêu yêu cầu đề bài, tư suy nghĩ thực vào - HS đọc kết và giải thích cách so sánh - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh phân số cùng mẫu số ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài + HS tiếp nối phát biểu quy tắc - HS đọc, lớp đọc thầm - Một em nêu đề bài Lớp làm vào - Hai HS làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS đọc + HS tự làm vào - Một HS lên bảng làm bài + Phân số có tử số bé mẫu số thì phân số đó bé + Phân số có tử số lớn mẫu số thì phân số đó lớn - HS đọc, lớp đọc thầm + HS đọc, lớp tự làm vào + Tiếp nối phát biểu - HS nhắc lại - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I- Mục đích, yêu cầu HS n¾m ®­îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña CN c©u kÓ Ai thÕ nµo? HS xác định đúng CN câu kể Ai nào? Viết đoạn văn tả loại trái cây có dùng sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng líp ghi c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? bµi tËp 1.B¶ng phô chÐp kÕt luËn( 63 SGV) III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - em đọc ghi nhớ bài trước - em lµm l¹i bµi tËp B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§- YC tiÕt häc - Nghe, më s¸ch PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Gọi học sinh đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn, trao đổi cặp tìm các câu kể - Yêu cầu học sinh đọc các câu tìm Ai nào? đọc các câu tìm - GV chốt lời giải đúng: Các câu 1, 2, 4, - HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm xác định CN Bµi tËp mçi c©u - GV më b¶ng líp - em có ý kiến đúng lên làm bài ( gạch - Chốt lời giải đúng chñ ng÷ mçi c©u) C©u 1: CN Hµ Néi C©u 2: CN C¶ mét vïng trêi C©u 4: CN C¸c cô giµ Câu 5: CN Những cô gái thủ đô - CN c¸c c©u cho ta biÕt sù vËt sÏ ®­îc Bµi tËp thông báo đặc điểm, tính chất VN - GV nªu yªu cÇu, gîi ý cho häc sinh - HS đọc kết luận - GV kÕt luËn: Treo b¶ng phô ghi s½n - em đọc ghi nhớ, em lấy ví dụ PhÇn ghi nhí PhÇn luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu, xác định việc : Tìm các câu kÓ Ai thÕ nµo?vµ t×m CN mçi c©u Bµi tËp - GV nªu yªu cÇu cña bµi - Lần lượt đọc câu kể Ai nào đoạn - Gọi học sinh xác định các câu kể Ai văn nµo? cã ®o¹n v¨n - KÕt luËn: c¸c c©u 3, 4, 5, 6, - em đọc câu - Më b¶ng líp viÕt s½n c©u - em xác định CN câu - Gọi học sinh xác định chủ ngữ câu đó - HS đọc yêu cầu Bµi tËp - HS viết đoạn văn, đọc bài viết - GV nªu yªu cÇu, gîi ý cho häc sinh viÕt 5.Cñng cè, dÆn dß: - em đọc ghi nhớ Gọi học sinh đọc ghi nhớ Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp KÓ chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ I- Mục đích, yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi: - Nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SGK, kể lại ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn Cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, cö chØ mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu lời khuyện câu chuyện: Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác RÌn kÜ n¨ng nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng, kể tiếp II- §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ chuyÖn SGK Tranh, ¶nh thiªn nga III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - HS kể chuyện người có khả đặc B D¹y bµi míi biệt sức khoẻ phi thường mà em biết 1.Giíi thiÖu bµi SGV 65 - HS nghe giíi thiÖu, më s¸ch 2.GV kÓ chuyÖn - Quan sát tranh , đọc thầm nội dung SGK - GV kÓ lÇn 1( SGV 66) - GV kÓ lÇn 2, kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ - Nghe - GV kÓ lÇn - Nghe GV kÓ, quan s¸t tranh 3.HD HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu bµi tËp - Nghe a)S¾p xÕp l¹i c¸c tranh minh ho¹ - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS quan s¸t tranh - GV treo tranh minh ho¹ nh SGK - em đọc - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - Trao đổi cặp - Yªu cÇu HS s¾p xÕp l¹i - Trình tự tranh cho đúng nội dung - Gäi HS s¾p xÕp trªn b¶ng - Tù s¾p xÕp, ghi nh¸p - GV nhận xét, chốt ý đúng: 2-1-3-4 - em lµm b¶ng b)Kể đoạn và toàn chuyện, trao đổi ý - Lớp nhận xét nghÜa cña chuyÖn - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2, 3, - Trao đổi cặp, em tiếp nối kể theo 1- - Chia líp thµnh c¸c nhãm theo cÆp tranh nhãm KÓ c¶ chuyÖn - Thi kể chuyện trước lớp - Mçi nhãm cö em kÓ theo ®o¹n, c¶ chuyÖn - Nhà văn muốn nói gì với các em qua - Phải biết nhận cái đẹp người khác c©u chuyÖn nµy ? - Biết yêu thương người khác - Em thấy thiên nga nhỏ có tính cách gì đáng - Hiền hậu, yêu thương người khác, biết ơn quý ? người nuôi dưỡng mình 4.Cñng cè, dÆn dß - Em thÝch nh©n vËt nµo chuyÖn ? Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp Mü thuËt :VẼ THEO MẤU VẼ CÁI CA VÀ QUẢ I- MỤC TIÊU - HiÓu h×nh d¸ng, cÊu t¹o cña c¸i ca vµ qu¶ - BiÕt c¸ch vÏ theo mÉu c¸i ca vµ qu¶ - VÏ ®­îc h×nh c¸i ca vµ qu¶ theo mÉu II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ cái ca và - Một số bài vẽ HS năm trước, tranh tỉnh vật hoạ sĩ HS: Mẫu vẽ, giấy vẽ hặc thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV đặt mẫu vẽ và gợi ý: - HS quan sát và trả lời + Vật nào đứng trước, vật nào đứng sau ? + Quả đứng trước, các ca đứng sau,… + Cái ca gồm phận nào ? + Cái ca có dạng hình gì ? + Gồm: miệng thân, quai, đáy,… + Quả có dạng hình gì ? + Có dạng hình trụ,… - GV củng cố: + Quả có dạng hình tròn,… - GV cho HS xem số bài vẽ HS và gợi ý về: - HS lắng nghe - HS quan sát và lắng nghe Bố cục, hình, độ đậm, nhạt,… - GV nhận xét + HS n.xét bố cục, hình, độ đậm, HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ nhạt - GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu ? - HS lắng nghe - GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV y/c HS chia nhóm - GV y/c các nhóm đặt mẫu vẽ - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ bố cục cho cân đối, nhìn mẫu để vẽ hình, vẽ đậm, vẽ nhạt theo ý thích,… - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Quan sát các dáng người - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net - HS trả lời: + Vẽ KHC, KHR + Xác định tỉ lệ các phận và phác hình + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình + Vẽ đậm, vẽ nhạt vẽ màu,… - HS lắng nghe - HS chia nhóm - HS đặt mẫu vẽ - HS vẽ bài theo mẫu,… - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình, độ đậm nhat - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò Trường tiểu học Đồng Du Thø t­ Gi¸o ¸n líp Tập đọc Chî TÕt I- Mục đích, yêu cầu Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi,nhẹ nhàng, phù hợp với viÖc diÔn t¶ bøc tranh giµu mµu s¾c, vui vÎ, h¹nh phóc cña mét phiªn chî TÕt miÒn Trung du HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi, hiÓu ND bµi th¬: Bøc tranh chî TÕt miÒn trung du giµu mµu s¾c và vô cùng sinh động nói sống hạnh phúc người dân quê Häc thuéc lßng bµi th¬ II- §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ chép câu đoạn cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - em đọc bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi néi dung bµi B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: SGV 68 - Nghe, më s¸ch Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài thơ - Gọi học sinh đọc bài - Đọc lượt - GV hướng dẫn học sinh luyện đọc từ khó, - Luyện đọc từ khó, em đọc chú giải,luyện hiÓu nghÜa tõ míi bµi đọc theo cặp em đọc bài - Treo bảng phụ luyện nghỉ đúng - Luyện đọc: Dải mây trắng đuổi theo sau - GV đọc diễn cảm bài - Nghe GV đọc b) T×m hiÓu bµi - Mặt trời lên làm đỏ dần dải mây trắngvà làn s- Người các ấp chợ Tết cảnh đẹp gì? ương sớm, núi uốn mình - Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ - Thằng cu chạy lon xon,cụ già chống gậy riªng sao? lom khom, c« g¸i cêi e thÑn - Những người chợ Tết có điểm gì chung? - Ai vui vẻ, tưng bừng chợ Tết - Tìm từ ngữ tả màu sắc tranh chợ - Trắng, đỏ, hồng, lam, xanh, biếc, trắng, vàng, TÕt bµi? tÝa, son - Nªu néi dung bµi th¬? - 1-2 häc sinh nªu c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - em nối tiếp đọc bài thơ - GV hướng dẵn học sinh đọc diễn cảm - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn đoạn từ câu đến câu 12 - em thi đọc diễn cảm - LuyÖn häc thuéc lßng - Đọc cá nhân, đọc theo tổ, dãy bàn - Thi đọc thuộc - Xung phong đọc thuộc đoạn, bài Cñng cè, dÆn dß - Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo bµi? - DÆn häc sinh tiÕp tôc häc thuéc bµi th¬ Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du TOÁN : Gi¸o ¸n líp LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - So sánh hai phân số có cùng mẫu số - So sánh phân số với - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - GD HS tính tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : – Phiếu bài tập III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Muốn so sánh phân số cùng mẫu số ta làm + 2HS thực trên bảng chữa bài 2b) nào ? + HS đứng chỗ trả lời - Phân số ntn thì bé 1, lớn 1? + Nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp lắng nghe b) Luyện tập : - HS đọc BT1 SGK, tự làm bài vào - HS đọc, lớp đọc thầm Lớp làm vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài Hai học sinh làm bài trên bảng - HS khác nhận xét bài bạn - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : ( ý cuối) - Một em đọc, tự làm vào + Gọi HS đọc đề bài + Tiếp nối phát biểu + Phân số nào thì bé 1? + Phân số nào thì lớn 1? - HS tự suy nghĩ thực vào - HS đọc kết và giải thích cách so sánh - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài : - 1HS đọc đề, lớp đọc thầm + Gọi HS đọc đề bài + Muốn xếp đúng các phân số theo thứ tự + Ta phải so sánh các phân số để tìm phân số bé và lớn nhất, sau đó xếp theo thứ từ bé đến lớn ta phải làm gì ? tự + HS thực vào - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào + Hướng dẫn HS cần trình bày và giải thích rõ + HS lên bảng xếp : a/ - Vì : < và < nên : ràng trước xếp - HS lên bảng xếp các phân số theo thứ tự đề ; ; bài yêu cầu 5 c / - Vì : < và < nên: - Gọi em khác nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: ; ; 9 + HS nhận xét bài bạn Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp - Muốn so sánh phân số cùng mẫu số ta làm - 2HS nhắc lại nào? - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học còn lại Dặn nhà học bài và làm bài TËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I- Mục đích, yêu cầu BiÕt quan s¸t c©y cèi theo tr×nh tù hîp lÝ, kÕt hîp c¸c gi¸c quan quan s¸t - NhËn sù gièng vµ kh¸c gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi t¶ mét c¸i c©y Tõ nh÷ng hiÓu biÕt trªn tËp quan s¸t, ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ II- §å dïng d¹y- häc - số phiếu kẻ bảng SGV trang72 để học sinh làm bài theo nhóm - B¶ng phô ghi bµi Tranh ¶nh sè c©y III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ¤n định - Hát A KiÓm tra bµi cò - em đọc dàn ý tả cây ăn theo cách đã học(ND bài tập 2tiết trước) B D¹y bµi míi Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi tËp - Gọi học sinh đọc yêu cầu - em đọc bài 1, lớp đọc thầm - GV nhắc học sinh cách làm bài theo yêu cầu - Nghe GV hướng dẫn thảo luận nhóm phiÕu - Chia nhãm nhá, ph¸t phiÕu - NhËn phiÕu - Gióp c¸c nhãm lµm viÖc - Thực thảo luận nhóm, đại diện - Nhận xét, chốt ý đúng nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn a) Tr×nh tù quan s¸t - Bài Cây gạo, Bãi ngô: QS Từng thời kì phát - Làm bài đúng vào triÓn cña c©y.Bµi SÇu riªng: QS tõng bé phËn cña c©y b) Sử dụng các giác quan: mắt, mũi, lưỡi, tai c) C¸c h×nh ¶nh: + So sánh: Hoa sầu riêng - hương cau, hương bưởi Cánh hoa nhỏ vảy cá + Nh©n ho¸: Bóp ng« non nóp cuèng l¸ - C©y g¹o trë vÒ víi d¸ng vÎ trÇm t­ d) Bµi B·i ng«, sÇu riªng t¶ loµi c©y.Bµi C©y g¹o t¶ c¸i c©y cô thÓ Bài tập 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp - Cho học sinh vờn trường quan sát - Quan s¸t, ghi néi dung quan s¸t ®­îc vµo - Gäi häc sinh tr×nh bµy ND ghi chÐp nháp em trình bày trước lớp - GV nhËn xÐt - Nghe nhËn xÐt, thùc hiÖn Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc _ ThÓ dôc B ài 43 I Môc tiªu: - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy dây đến - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i: §i qua cÇu II Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, phấn, dụng cụ cho bài tập luyện III Các hoạt động dạy và học Nội dung các hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A PhÇn më ®Çu: - TËp hîp hµng däc - HS thùc hiÖn - GV phæ biÕn nhiÖm vô * Khởi động: Xoay các khớp cổ - HS chuyển đội hình hàng * Ôn lại trò chơi vận động: GV tổ chức ngang, d·n c¸ch cù li & tËp B PhÇn c¬ b¶n: +) ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n - HS đứng chỗ, chụm hai - Trước tập cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cổ chân bật nhảy không có dây tay, ®Çu gèi, khíp vai, khíp h«ng vµi lÇn, råi míi nh¶y cã d©y - GV nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây kết hợp giải thích cử động để HS nắm - GV quan s¸t söa sai cho HS +) Trß ch¬i: §i qua cÇu -GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i HS tham gia ch¬i trß ch¬i theo thử, sau đó cho HS chơi chính thức hướng dẫn GV C PhÇn kÕt thóc: - Tập động tác điều hoà: hồi tĩnh -HS tập theo hướng dẫn GV - GV n/x đánh giá học -dặn dò: tập các động tác đã ®­îc häc - Giao bµi vÒ nhµ: Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp Kü thuËt Trång c©y rau, hoa A Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch chän c©y rau hoÆc hoa ®em trång - Trång ®­îc rau, hoa trªn luèng hoÆc chËu - Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và làm việc chăm và đúng kỹ thuật B §å dïng d¹y häc: - Cây rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đầy đất - Cuốc, dầm xới, bình tưới nước C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc: - H¸t II- KiÓm tra: Nªu q/ tr×nh k/ thuËt gieo h¹t - HS tr¶ lêi III- D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi + HĐ1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kü thuËt trång c©y - Cho HS đọc nội dung SGK và hỏi - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - Nhắc lại các bước gieo hạt - Vµi HS tr¶ lêi - So s¸nh c«ng viÖc chuÈn bÞ gieo h¹t víi - Còng nh­ gieo h¹t, trång c©y cÇn ph¶i chuÈn bÞ trång c©y tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất - T¹i ph¶i chän c©y khoÎ, kh«ng - Chän c©y khoÎ trång míi nhanh bÐn cong, gÇy yÕu, s©u bÖnh, rÔ vµ ph¸t triÓn tèt - Cần chuẩn bị đất trồng cây - §Êt trång c©y ®­îc lµm nhá t¬i xèp, s¹ch nµo? cỏ dại và lên luống để tạo điều kiện cho cây ph¸t triÓn vµ thuËn lîi ®i l¹i ch¨m sãc - Cho HS quan sát hình SGK để nêu các bước trồng cây - HS quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch: CÇn ph¶i biÕt khoảng cách thích hợp các loại c©y Hèc trång c©y kh«ng qu¸ s©u, réng hay - HS l¾ng nghe n«ng, hÑp mµ ph¶i phï hîp víi c©y gièng Nên cho ít phân chuồng đã ủ mục để cây bén rễ có chất dinh dưỡng ấn chặt đất và tưới nước giúp cây không bị nghiêng vµ hÐo + HĐ2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật - GV hướng dẫn cách trồng SGK - HS quan s¸t theo dâi vµ l¾ng nghe vµ lµm mÉu, gi¶i thÝch c¸c yªu cÇu kü thuËt IV Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Thø n¨m TOÁN : Gi¸o ¸n líp SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I Mục tiêu : - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số - GD HS tính tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Cắt sẵn hai băng giấy bìa có kích thước và chia băng thứ thành phần - Băng thứ hai chia thành phần SGK – Phiếu bài tập * Học sinh: Giấy bìa, để thao tác gấp phân số - Các đồ dùng liên quan tiết học III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : Hoạt động trò + 2HS chữa bài 3trên bảng + HS nhận xét bài bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Tìm hiểu ví dụ : - HS đọc ví dụ SGK - HS đọc, lớp đọc thầm bài + Gắn hai băng giấy đã chia sẵn các phần + Quan sát nêu phân số SGK lên bảng 3 - Phân số HS đọc phân số biểu thị băng giấy - Hai phân số này có đặc điểm gì? - GV ghi ví dụ: so sánh và phân số - Hai phân số này có đặc điểm khác mẫu số và - Đề bài này yêu cầu ta làm gì ? + GV yêu cầu HS thảo luận theo nhơm tìm cách so sánh hai phân số nêu trên - GV có thể hướng dẫn HS quan sát sơ đồ hình vẽ để nêu kết hoặc: Đưa cùng mẫu số để so sánh + GV nhận xét các cách làm HS và đến kết luận lựa chọn cách (đưa cùng mẫu số để so sánh) - Đề bài yêu cầu so sánh hai phân số + HS thảo luận theo nhóm tìm cách so sánh, sau đó tiếp nối phát biểu: - Dựa vào hình vẽ ta thấy: - Băng thứ có Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net băng giấy thứ hai băng giấy ngắn Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp - Gọi HS nhắc lại + Vậy muốn so sánh hai phân số khác mẫu số + Muốn so sánh phân số này ta ta làm nào ? phải đưa chúng cùng mẫu số sau đó so sánh hai tử số - So sánh hai phân số cùng mẫu số + GV ghi quy tắc lên bảng c)Luyện tập : Bài : + Gọi em nêu đề bài HS tự làm bài vào Gọi hai em lên bảng sửa bài + HS nêu giải thích cách so sánh - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm họcsinh Bài - HS nêu yêu cầu đề bài - HS tự suy nghĩ thực vào - Gọi HS đọc kết và giải thích cách so sánh - Gọi em khác nhận xét bài bạn - GV nhận ghi điểm HS Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh phân số khác mẫu số ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài 9   ; 12 12 12 12 3 Kết luận : < hay > 4 + HS tiếp nối phát biểu quy tắc - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Một em nêu đề bài.Lớp làm vào - Hai học sinh làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc + HS tự làm vào - Một HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn - 2HS nhắc lại - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Cái đẹp I- Mục đích, yêu cầu Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng líp viÕt ND bµi B¶ng phô viÕt s½n vÕ B cña bµi tËp III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - em đọc đoạn văn kể loại trái cây cã dïng c©u kÓ: Ai thÕ nµo ? Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC - Nghe, më s¸ch Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp - Gọi HS đọc bài - em đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm - GV ph¸t phiÕu - HS trao đổi nhóm ghi kết vào - Th¶o luËn chung phiÕu - GV nhận xét, chốt từ ngữ đúng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Từ tả vẻ đẹp người: đẹp, xinh, xinh tươi - Lớp nhận xét - Từ tả nét đẹp tâm hồn, tính cách: thuỳ mị, dịu dµng, lÞch sù Bµi tËp - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét, chốt ý đúng: a) Các từ vẻ đẹp thiên nhiên,cảnh vật - Tơi đẹp, sặc sỡ, tráng lệ, b)Từ vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật, người: xinh xắn, lộng lẫy, rực rỡ, Bµi tËp - GV ghi nhanh 1-2 câu lên bảng, phân tích để xác định đúng sai Bµi tËp - Treo b¶ng phô chÐp cét A - em lµm b¶ng - GV nhận xét chốt ý đúng 3.Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi tiÕt sau - em đọc bài 2, lớp đọc thầm - Trao đổi cặp ghi kết vào nháp - HS lµm miÖng bµi - Lần lượt đọc câu - HS đọc - em đọc nội dung - C¶ cét A vµ B - HS tù s¾p xÕp c¸c tõ ë cét A víi cét B - Đọc bài đúng _ ThÓ dôc B ài 44 I Môc tiªu: - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy dây đến - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i: §i qua cÇu II Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, phấn, dụng cụ cho bài tập luyện III Các hoạt động dạy và học Nội dung các hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A PhÇn më ®Çu: - TËp hîp hµng däc - HS thùc hiÖn Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp - GV phæ biÕn nhiÖm vô * Khởi động: Xoay các khớp cổ * Ôn lại trò chơi vận động: GV tổ chức B PhÇn c¬ b¶n: +) ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n - Trước tập cho HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cổ tay, ®Çu gèi, khíp vai, khíp h«ng - GV nhắc lại và làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây kết hợp giải thích cử động để HS nắm - GV quan s¸t söa sai cho HS +) Trß ch¬i: §i qua cÇu -GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thử, sau đó cho HS chơi chính thức C PhÇn kÕt thóc: - Tập động tác điều hoà: hồi tĩnh - GV n/x đánh giá học -dặn dò: tập các động tác đã ®­îc häc - Giao bµi vÒ nhµ: - HS chuyển đội hình hàng ngang, d·n c¸ch cù li & tËp - HS đứng chỗ, chụm hai ch©n bËt nh¶y kh«ng cã d©y mét vµi lÇn, råi míi nh¶y cã d©y HS tham gia ch¬i trß ch¬i theo hướng dẫn GV -HS tập theo hướng dẫn GV Khoa häc ¢m cuéc sèng A Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ - Nêu ví dụ ich lợi âm đời sống: âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao đông, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường…) - Nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®­îc ©m * C¸c KNS ®­îc gi¸o dôc bµi:- Kü n¨ng t×m kiÕm vµ xö lý th«ng tin vÒ nguyªn nh©n , gi¶i ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån B §å dïng d¹y häc - ChuÈn bÞ theo nhãm: chai hoÆc cèc gièng nhau, tranh ¶nh vÒ vai trß cña ©m cuéc sèng, tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i ©m kh¸c - Một số đĩa, băng cát sét, đài cát sét C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc - H¸t II- KiÓm tra: Nªu vÝ dô vÒ sù lan truyÒn ©m qua - Hai häc sinh tr¶ lêi chÊt láng, chÊt r¾n - NhËn xÐt vµ bæ xung III- D¹y bµi míi Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp Khởi động: Tr/ chơi “Tìm từ diễn tả âm thanh” - Gi¸o viªn chia líp thµnh nhãm ch¬i: Mét nhãm - Häc sinh thùc hµnh ch¬i t×m tõ nªu tªn nguån ph¸t ©m Mét nhãm t×m tõ phï diÔn t¶ ©m hîp diÔn t¶ ©m + H§1: T/ hiÓu v/ trß cña ©/ ®/ sèng * C¸ch tiÕn hµnh B1: Cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm - Q/ s¸t H 86 vµ ghi l¹i vai trß cña ©m B2: Giíi thiÖu kÕt qu¶ cña tõng nhãm - NhËn xÐt vµ bæ xung - C¸c nhãm quan s¸t h×nh 86 vµ ghi + H§2: Nãi vÒ nh÷ng ©m thÝch vµ nh÷ng ©m l¹i vai trß cña ©m thanh kh«ng thÝch - Tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV nêu vấn đề để HS nêu ý kiến mình - Häc sinh tr¶ lêi ý kiÕn vµ gi¶i thÝch + H§3: T×m hiÓu lîi Ých cña viÖc ghi l¹i ®­îc ©m lÝ m×nh thÝch hoÆc kh«ng thÝch loại âm đó B1: Giáo viên đặt vấn đề và cho nghe đĩa B2: HS th/ luËn Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ©/thanh B3: Th¶o luËn vÒ c¸ch ghi ©m hiÖn + H§4: Trß ch¬i lµm nh¹c cô - Học sinh nghe đĩa các bài hát Cho c¸c nhãm lµm nh¹c cô - Nªu lîi Ých cña viÖc ghi l¹i ©m IV Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc LÞch sö Trường học thời Hậu Lê A Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Sù ph¸t triÓn gi¸o dôc thêi HËu Lª: + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẽ: kinh đô có Quốc Tử Giám, các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có kì thi Hương và thi Hội; nội dung häc tËp lµ nho gi¸o,… + Chính sách khuyến khích học tập; đặt lễ xướng danh, lễ vinh quy khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dung Văn Miếu B §å dïng d¹y häc: - Tranh vinh quy b¸i tæ vµ lÔ xíng danh - PhiÕu häc tËp cña HS C Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I- Tæ chøc: - H¸t II- Kiểm tra: Nhà Hậu Lê đã làm gì để quản lý - Vài em trả lời đất nước? - NhËn xÐt vµ bæ sung Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net Trường tiểu học Đồng Du Gi¸o ¸n líp III- D¹y bµi míi: + H§1: Th¶o luËn nhãm - Cho HS đọc SGK để thảo luận các câu hỏi - HS đọc SGK - Việc học thời Hậu Lê tổ chức - Lập Văn Miếu, xây dựng và mở rộng Thái thÕ nµo? Học Viện, thu nhận em thường dân vào trường Quốc Tử Giám, có kho trữ s¸ch, - Trường học thời Hậu Lê dạy điều gì? -Dạy nho giáo, lịch sử các vương triều phương Bắc - Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào? - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo - năm có kỳ thi hương và thi hội, có kỳ - GV khẳng định: Giáo dục thời Hậu Lê có tổ thi kiểm tra trình độ quan lại chøc quy cñ, néi dung häc tËp lµ nho gi¸o + H§2: Lµm viÖc c¶ líp - GV nêu câu hỏi để HS trả lời - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tËp? - GV nhËn xÐt vµ bæ sung - Cho HS xem các tranh, ảnh Khuê Văn Các - Tổ chức lễ đọc lên người đỗ, lễ đón rước vµ c¸c bia tiÕn sÜ ë V¨n MiÕu người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt Văn Miếu - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV tæng kÕt bµi IV Cñng cè, d¨n dß: GV nhËn xÐt giê häc - Vài HS đọc ghi nhớ Thø s¸u TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I- Mục đích, yêu cầu 1.Thấy đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (l¸, th©n, gèc c©y) ë sè ®o¹n v¨n mÉu 2.ViÕt ®­îc ®o¹n miªu t¶ l¸ (hoÆc th©n, gèc) cña c©y II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng phô chÐp lêi gi¶i bµi tËp III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò: - em đọc kết quan sát cây khu vờn trường mà em thích B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC - Nghe, më s¸ch Giáo viên : Phạm Thị Hương Lop3.net