II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Các em đã học bài tập đọc "Bím tóc đuôi sam", hôm nay các em dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại các đoạn câu chuyện "Bím tóc đuôi sam".. lên ntn?[r]
(1)phòng giáo dục & đào tạO TĂĂNG DĂĂNG TRĂĂNG TIĂU HĂC THĂ TRĂN HÒA BÌNH - Giáo án : Lớp TĂ: 1.2.3 GV: Nguyễn Thị Lập Lop2.net (2) Năm Học: 2012 – 2013 TUẦN 4: Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM A-Mục đích yêu cầu: -Đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngượng nghịu, … -Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu hai chấm,… -Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật -Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài, nội dung câu chuyện B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài TĐ C-Các hoạt động dạy học: Tiết I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi bạn Học thuộc lòng Nhận xét - Ghi điểm Trả lời câu hỏi II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Các bạn nam đối xử với các bạn nữ ntn lịch sự? Hôm các em học điều đó qua bài "Bím tóc đuôi sam" - Ghi 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu Nghe -Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu đoạn 1, 2, 3, -Hướng dẫn HS đọc từ khó: vịn, loạng choạng, ngã phịch, bím tóc,… -Hướng dẫn HS đọctừng đoạn (đoạn 1, 2) Nối tiếp Giải nghĩa: Tết, bím tóc đuôi sam, loạng choạng -Gọi Hs đọc đoạn nhóm Nối tiếp -Thi đọc các nhóm (Đoạn) nhóm -Hướng dẫn HS đọc đoạn 1, 2, 3, Đồng Tiết 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc đoạn 1, 2: Cá nhân +Các bạn gái khen Hà nào? Bím tóc đẹp +Vì Hà khóc? Tuấn kéo mạnh bím tóc…xuống đất +Em nghĩ ntn trò đùa nghịch Tuấn? Trò nghịch ác, không tốt với bạn… Lop2.net (3) -Gọi HS đọc đoạn 3: +Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào? +Vì lời khen làm cho Hà nín khóc và cười ngay? -Gọi HS đọc đoạn 4: +Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? -Gọi HS đọc lại bài theo lối phân vai Cá nhân Thầy khen bím tóc Hà đẹp Khi nghe, Hà vui và tự hào vào mái tóc đẹp, trở nên tự tin Cá nhân Đến trước mặt Hà xin lỗi Những nhóm tự phân vai III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và Chê: Đùa quá điểm nào đáng khen? trớn Khen: Biết nhận lỗi -Khi trêu đùa bạn, là các bạn nữ các em không đùa dai, nghịch ác Khi biết mình sai, phải chân thành xin lỗi… -Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán 29 + A-Mục tiêu: -Biết cách thực phép cộng dạng 29 + -Củng cố hiểu biết tổng, số hạng, nhận dạng hình vuông B-Đồ dùng dạy học: bó que tính và 14 que tính rời-Bảng cài C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm Bảng 9 -BT 4/15 -Nhận xét Giải bảng Lop2.net (4) II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Để củng cố lại phép cộng có nhớ, hôm cô dạy bài 25 + 2-Giới thiệu phép cộng 25 + 9: Có 29 que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? Hướng dẫn HS lấy que lẻ 29 que và lấy thêm que que, bó lại thành bó Như ta bó và que lẻ 29 + = ? GV ghi bảng Hướng dẫn HS đặt tính tính cột dọc: 29 cộng - 14, viết nhớ thêm = 3, viết 34 3-Thực hành: -BT 1/18: Cho HS tự làm 79 89 82 94 -BT 2/18: BT yêu cầu gì? Hướng dẫn HS làm vào 29 69 38 75 HS thực hành trên que tính mình 34 HS nhắc lại Bảng Đặt tính tínhkhi biết số hạng 29 49 79 37 58 85 Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính? -BT 4/18: Hướng dẫn HS vẽ vào BT HS nối điểm lại hình vuông -BT 3/18: Yêu cầu HS đọc đề GV tóm tắt bài, yêu cầu HS giải Tóm tắt: Giải: Buổi sáng: 19 áo Số áo buổi bán là: ? áo Buổi chiều: áo 19 + = 27 (áo) ĐS: 27 áo III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 29 + = ? + 29 = ? HS nêu HS vẽ HS đọc HS giảivở HS sửa - Chấm Lop2.net (5) -Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính? -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét HS nêu Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM A-Mục đích yêu cầu: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể nội dung đoạn 1, câu chuyện -Nhớ và kể lại nội dung đoạn lời mình -Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Bạn Nai Nhỏ HS kể lại Nhận xét II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Các em đã học bài tập đọc "Bím tóc đuôi sam", hôm các em dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại các đoạn câu chuyện "Bím tóc đuôi sam" 2-Hướng dẫn HS kể: -GV cho HS xem tranh Quan sát -GV yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn 1, -Gợi ý cho HS: HS dựa vào câu +Hà có bímtóc sao? Khi Hà đến trường bạn gái reo hỏi gợi ý để kể Nhận xét lên ntn? (Tranh 1) +Tuấn đã trêu chọc Hà ntn? Việc làm Tuấn đã dẫn đến điều gì? (Tranh 2) -Kể lại đoạn Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân Hướng dẫn HS kể lại gặp gỡ bạn Hà và thầy giáo - HS kể, Nhận xét lời kể mình -Phân vai dựng lại câu chuyện nhóm Nhận xét Đại diện kể III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trong sống hàng ngày ta không nên trêu chọc bạn quá đáng, quá trớn Nếu lỡ bạn Tuấn thì phải biết xin lỗi bạn -Về nhà tập kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Luyện Tiếng Việt Lop2.net (6) Câu kiểu Ai nào ? Điền xinh mới, thẳng, khỏe vào chỗ trống a) Cô bé c) Quyển còn b) Con voi d) Cây cau Viết tiếp các từ : a) Chỉ đặc điểm tính tình người : tốt , b) Chỉ đặc điểm màu sắc đồ vật : đỏ, c) Chỉ đặc điểm hình dáng người, vật : cao, Điền từ trái nghĩa với các từ đã cho vào chỗ trống khôn - trắng - nhanh - chăm - vui - sớm - già - tối - Viết tiếp các câu theo mẫu Ai nào ? Ai (cái gì, gì) Bàn tay cu Tí Mái tóc bà em Cô giáo em Máy bay Chiếc cần cẩu Bố em Mấy ngan nào ? nhỏ xíu Chọn từ tính chất bài 1, đặt câu theo mẫu Ai nào ? Ai (cái gì, gì) - Chú chó nào ? - - - khôn Viết các câu tỏ ý khen ngợi theo mẫu : M : - Ngôi nhà đẹp - Ngôi nhà đẹp quá ! Lop2.net (7) - Ngôi nhà đẹp làm a) Cô giáo em trẻ b) Bông hồng tươi Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Chính tả (Tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM A-Mục đích yêu cầu: -Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn đối thoại bài: "Bím tóc đuôi sam" -Luyện viết đúng quy tắc chính tả với yê, iê - Làm đúng BT B-Đồ dùng dạy học: Chép sẵn BT, BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS viết: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả Nhận xét Bảng II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Hướng dẫn tập chép: -GV đọc đoạn chép: "Thầy giáo …không khóc nữa?" HS đọc lại +Đoạn văn nói trò chuyện với ai? Thầy giáo với Hà +Vì Hà không khóc nữa? Thầy khen +Bài chính tả có dấu câu gì? Dấu , : - ! ? -Hướng dẫn HS luyện viết từ khó: thầy giáo, xinh xinh, vui Bảng vẻ, khuôn mặt, nín,… -Hướng dẫn cách viết -Cho HS nhìn bài bảng chép vào Viết - Dò lỗi -Chấm 5-7 bài Nhận xét 3-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1/14: Hướng dẫn HS làm Bảng -iê: kiến, cô tiên, thiếu niên,… Nhận xét -yê: yên tỉnh, yên ổn, chim yến,… -BT 2/14: Hướng dẫn HS điền Làm vào a) da dẻ, vào, cụ già, cặp da b) vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại: vui vẻ, khuôn mặt Bảng -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Lop2.net (8) Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ A-Mục đích yêu cầu: -Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: làng gần, núi xa, bãi lầy,… -Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ -Nắm nghĩa các từ mới: ngao du thiên hạ,… -Hiểu nội dung bài B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài TĐ C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Bím tóc đuôi sam Đọc - Trả lời câu Nhận xét hỏi II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Hôm chúng ta cùng theo chú dế ngao du thiên hạ để xem cảnh đẹp dọc đường, mở mang thêm nhiều kiến thức qua bài: "Trên bè" và ghi bảng 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu Nghe -Gọi HS đọc câu hết Nối tiếp -Hướng dẫn HS đọc từ khó: Dế Trũi, say ngắm, vắt, nghênh, săn sắt,… -Gọi HS đọc đoạn Hướng dẫn cách đọc Nối tiếp -GV giải nghĩa: ngao du thiên hạ, bái phục, bèo sen, váng… -Gọi HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Hướng dẫn HS đọc toàn bài 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc đoạn 1, +Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách gì? -Gọi HS đọc câu đầu đoạn Nối tiếp Đoạn, bài Đồng Cá nhân Ghép 3, lá bèo sen lại thành bè trên sông Cá nhân Lop2.net (9) +Trên đường bạn nhìn thấy cảnh vật ntn? -Gọi HS đọc phần còn lại đoạn +Tìm từ tả thái độ các vật chú dế Nước sông vắt, cỏ cây, làng gần, núi xa Cá nhân -Gọng vó: bái phục nhìn theo -Cua kềnh: âu yếm ngó theo -Săn sắt, cá thầu dầu: lăng xăng cố bơi theo… III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Qua bài văn em thấy chơi chú dế có gì thú vị? Gặp nhiềucảnh đẹp dọc đường, mở mang hiều biết… -Về nhà đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Toán 49 + 25 A-Mục tiêu: -Biết cách thực phép cộng dạng 49 + 25 -Củng cố phép cộng dạng + và 29 + đã học -Củng cố tìm tổng số hạng đã biết B-Đồ dùng dạy học: bó que tính, bó que cài và bảng cài C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 69 63 72 72 Bảng Nhận xét II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Nêu trực tiếp đề bài và ghi bảng 2-Giới thiệu phép cộng 49 + 25: Lop2.net (10) GV thực que tính theo các bước SGK 49 + 25 = ? Hướng dẫn HS đặt tính tính: 49 + = 14, viết nhớ + =, thêm = 7, viết 25 74 3-Thực hành: -BT 1/19: Hướng dẫn HS làm 29 59 35 32 49 39 16 38 64 91 65 77 Lưu ý: Cho HS đặt cột đơn vị thẳng với cột đơn vị, cột chục thẳng với cột chục -BT 3/19: Gọi HS đọc đề +Bài toánh cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Lớp 2A: 29 HS ? HS Lớp 2B: 29 HS Giải: Số HS lớp là: 29 + 29 = 58 (HS) ĐS: 58 HS HS thực hành trên que tính mình 74 HS nhắc lại Bảng Cá nhân Lớp 2A có 29 HS Lớp 2B có 29 HS Số HS lớp ? Giải III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 49 + = ? Giao BTVN: BT 2/19; BT 4/19 Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét TOÁN LUYĂN TĂP I)MĂc tiêu -BiĂt thĂc hiĂn phép cĂng dĂng 9+5,thuĂc bĂng cĂng vĂi mĂt sĂ -BiĂt thĂc hiĂn phép cĂng có nhĂ phĂm vi 100,dĂng 29+5,49+25 -BiĂt thĂc hiĂn phép tính cĂng vĂi mĂt sĂ đĂ so sánh hai sĂ phĂm vi 20 -BiĂt giĂi bài toán bĂng mĂt phép tính 10 Lop2.net (11) -Baøi taäp caàn laøm:1,2,4 II)ĂĂ dùng dĂy hĂc -Que tính -BĂng phĂ ghi sĂn BT 1,4 -BĂng nhóm III)HoĂt ĂĂng dĂy hĂc HOĂT ĂĂNG CĂA GV 1)Ăn đĂnh lĂp 2)KiĂm tra bài cĂ -HS nhĂc lĂi tĂa bài -HS HTL bĂng cĂng -HS lên bĂng làm BT -HS nêu tên gĂi các sĂ phép tính -NhĂn xét ghi điĂm 29 38 66 19 + + + + 35 39 29 49 64 77 95 68 3)Bài mĂi a)GiĂi thiĂu bài:ĂĂ các em nĂm vĂng vĂ các kiĂn thĂc đã hĂc 9+5,29+5,49+25.Hôm các em hĂc toán bài:LuyĂn tĂp -Ghi tĂa bài b)ThĂc hành *Bài 1:Tính nhĂm -HS đĂc yêu cĂu -HS nhĂm các phép tính -HS nêu miĂng kĂt quĂ -Ghi bĂng -HS nhĂn xét sĂa sai 9+4=13 9+3=12 9+6=15 9+5=14 9+8=17 9+7=16 *Bài 2:Tính 9+2=11 9+9=18 9+1=10 HOĂT ĂĂNG CĂA HS -Hát vui -49+25 -HTL bĂng cĂng -Làm BT bĂng lĂp -Nêu tên gĂi cĂa các sĂ -NhĂc lĂi -ĂĂc yêu cĂu -NhĂm các phép tính -Nêu miĂng kĂt quĂ -NhĂn xét sĂa sai Dành cho HS khá giĂi (6+9=15 => 5+9=14 2+9=11) -ĂĂc yêu cĂu 11 Lop2.net (12) -HS đĂc yêu cĂu -LĂu ý HS:Ghi các sĂ thĂng cĂt vĂi nhau,thĂc hiĂn phép tính tĂ phĂi sang trái -HS làm BT bĂng lĂp+bĂng -NhĂn xét sĂa sai 29 19 39 + + + + 45 26 37 74 28 65 46 *Bài 4:Bài toán -HS đĂc bài toán -HĂĂng dĂn: +Bài toán cho biĂt gì? +Bài toán hĂi gì? +Bài toán yêu cĂu tìm gì? -HS làm BT vào vĂ+bĂng nhóm -HS trình bày -NhĂn xét tuyên dĂĂng Tóm tĂt: Gà trĂng: 19 Gà mái : 25 Trong sân có: gà? *Bài 5:TrĂc nghiĂm (Dành cho HS khá giĂi) -KĂt quĂ đúng là : D : 4)CĂng cĂ -HS nhĂc lĂi tĂa bài -HS thi tính nhanh -NhĂn xét tuyên dĂĂng 29 39 + + 25 37 64 -Làm BT bĂng lĂp+bĂng -ĂĂc bài toán -Trong sân có 19 gà trĂng và 25 gà mái -Trong sân có tĂt cĂ bao nhiêu gà? -Phát biĂu -Làm BT vào vĂ+bĂng nhóm -Trình bày Bài giĂi SĂ gà sân có tĂt cĂ là: 19 + 25 = 44(con gà) Ăáp sĂ : 44 gà -NhĂc lĂi tĂa bài -Thi tính nhanh 13 Lop2.net (13) -GDHS:NĂm vĂng cách tính toán,thuĂc bĂng cĂng đĂ toán nhanh và đúng 5)NhĂn xét – DĂn dò -Nhân xét tiĂt hĂc -VĂ nhà ôn lĂi bĂng cĂng -Xem bài mĂi Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGÀY, THÁNG, NĂM A-Mục đích yêu cầu: -Mở rộng vốn từ vật -Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian -Biết ngắt đoạn văn thành câu tròn ý B-Đồ dùng dạy học: BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Gọi HS đặt câu Ai (cái gì, gì) là gì? HS đặt Nhận xét II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: Để củng cố vốn từ vật, vốntừ ngày, tháng, năm thì hômnay cô dạy các em bài LTVC: Từ vật, mở rộng vốn từ: ngày, tháng, năm- Ghi 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/14: Gọi HS điền từ thích hợp vào bảng Nhận xét Mỗi nhóm cột +Chỉ người: HS, cô giáo, đội, cô, chú,… Đại diện trả lời +Chỉ đồ vật: Thước, bàn, ghế, bảng,… +Chỉ vật: Chim, mèo, heo, thỏ,… +Chỉ cây cối: Sứ, anh đào, cam, quýt,… -BT 2/15: Hướng dẫn HS đặt câu hỏi ngày, tháng,… Gọi HS đọc câu mẫu HS Cho HS làm BT vào Làm VD: Hôm là ngày bao nhiêu? HS tự làm Tháng này là tháng mấy? 14 Lop2.net (14) -BT 3/15: Hướng dẫn HS ngắt thành câu viết lại Nhớ viết hoa chữ đầu câu và cuối câucó dấu chấm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Tìm từ cây cối -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Tự làm Đọc bài mình HS tìm Toán LUYỆN TẬP A-Mục tiêu: -Củng cố và rèn kỹ thực phép cộng dạng + 5, 29 + 5, 49 + 25 -Củng cố kỹ so sánh số, kỹ giải toán có lời văn -Bước đầu làm quen với BT dạng "Trắc nghiệm" B-Đồ dùng dạy học: BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm Bảng 29 69 56 Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Luyện tập: -BT 1/20: Hướng dẫn HS điền số + = 12 + = 17 + =16 + =15 + =14 + = 13 -BT 2/20: Hướng dẫn HS làm -Lưu ý cho HS cách đặt tính: 49 79 29 59 39 25 36 74 88 65 -BT 3/20: Hướng dẫn HS làm: + < 16 9+9>9+7 + = 15 +8 < + 17 67 56 94=4+9 Làm miệng Bảng nhóm Đại diện nhóm làm +3 < + 15 Lop2.net (15) -BT 4/20: Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Hướng dẫn tóm tắt và giải Cá nhân HS trả lời Tóm tắt: Gà: 29 Vịt: 15 Giải: Giải Số gà và vịt sân có ? tất là: 29 + 15 = 44 (con) ĐS: 44 III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: "Tìm nhanh câu trả lời đúng" nhóm -BT 5/20: HS khoanh câu D -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Luyện Tiếng Việt Luyện Tập Điền từ đặc điểm vật trâu chó rùa thỏ Điền hình ảnh so sánh từ cao nhanh trắng đẹp chậm xanh khỏe đỏ hiền Viết tiếp cho trọn câu, đó có sử dụng hình ảnh so sánh a) Khi bắt chuột, mèo nhà em chạy nhanh b) Toàn thân nó phủ lớp lông màu đen óng mượt c) Đôi mắt nó tròn Gạch chân các từ vật câu sau Trên đường từ trường nhà, em di qua khu ruộng trồng rau, hồ nuôi cá và cây đa cổ thụ Dùng gạch chéo ( ) để ngắt câu và dùng bút chì sửa chữ viết sai chính tả đoạn văn sau : 16 Lop2.net (16) Vùng đồi quê dành cho cọ tôi sống mái nhà lợp cọ mát rượi tôi ru lời ru ngào mẹ lời ru đó có tôi quên Ngủ ngủ cho ngoan Cọ xanh làm lọng, làm tàn chở che (Theo Ngô Văn Phú) Cặp từ nào đây là từ cùng nghĩa Chăm - giỏi giang Chăm - siêng Ngoan ngoãn – siêng Dòng nào gồm các từ hoạt động Tươi, đẹp, hồng, khôn, trung thực Thầy, bạn, nông dân, công nhân, bác sĩ Cười, chơi, đọc, dọn dẹp, luyện tập Câu nào đây cấu tạo theo mẫu Ai làm gì? Thầy giáo lớp em là giáo viên giàu kinh nghiệm Bài dạy thầy sinh động Trong học, thầy thường tổ chức các hoạt động Câu nào đây cấu tạo theo mẫu Ai nào? Cò ngoan ngoãn, chăm Cò là học sinh giỏi lớp Cò đọc sách trên tre TĂP VIĂT CHĂ HOA C I)MĂc Ăích yêu cĂu -ViĂt đúng chĂ hoa C(1 dòng cĂ vĂa,1 dòng cĂ),chĂ và câu Ăng dĂng:Chia(1 dòng cĂ vĂa,1 dòng cĂ nhĂ),Chia ngĂt sĂ bùi(3 lĂn) II)ĂĂ dùng dĂy hĂc -MĂu chĂ C -ViĂt sĂn cĂm tĂ Ăng dĂng cĂ nhĂ III)HoĂt ĂĂng dĂy hĂc HOĂT ĂĂNG CĂA HS HOĂT ĂĂNG CĂA HS 17 Lop2.net (17) 1)Ăn đĂnh lĂp,KTSS 2)KiĂm tra bài cĂ -HS nhĂc lĂi tĂa bài -HS viĂt bĂng chĂ B và tiĂng BĂn -KiĂm tra vĂ tĂp viĂt cĂa HS -NhĂn xét ghi điĂm 3)Bài mĂi a)GiĂi thiĂu bài:ĂĂ các em viĂt đĂĂc chĂ hoa C,viĂt đúng mĂu,đĂu nét,nĂi chĂ đúng quy đĂnh.Hôm các em hĂc tĂp viĂt chĂ hoa C -Ghi tĂa bài b)HĂĂng dĂn viĂt chĂ hoa *HĂĂng dĂn quan sát,nhĂn xét -HS quan sát chĂ C +Cao li +GĂm nét kĂt hĂp cĂa nét cĂ bĂn:cong dĂĂi và cong trái nĂi liĂn nhau,tĂo thành vòng xoĂn to Ă đĂu chĂ -Cách viĂt:ĂB trên ĂK viĂt nét cong dĂĂi,rĂi chuyĂn hĂĂng viĂt tiĂp nét cong trái,tĂo thành vòng xoĂn to Ă đĂu chĂ,phĂn cuĂi nét cong trái lĂĂn vào DB trên ĂK -ViĂt mĂu chĂ C C -Hát vui -ChĂ hoa B -ViĂt bĂng -NhĂc lĂi -Quan sát -TĂp viĂt chĂ C -Chia ngĂt sĂ bùi -HS tĂp viĂt chĂ C -NhĂn xét sĂa sai c)HĂĂng dĂn viĂt Ăng dĂng -Các chĂ C,h,g,b -ChĂ t 19 Lop2.net (18) *GiĂi thiĂu cĂm tĂ Ăng dĂng -ChĂ s -HS đĂc câu Ăng dĂng -Các chĂ còn lĂi -Giúp HS hiĂu nghĂa cĂm tĂ Ăng dĂng:ThĂĂng yêu đùm bĂc giúp đĂ lĂn nhau(sung sĂĂng cùng hĂĂng cĂc khĂ cùng chĂu) *HĂĂng dĂn quan sát,nhĂn xét -Các chĂ cái cao 2,5 li? -ChĂ cái cao 1,5 li? -ChĂ cái cao 1,25 li? -Các chĂ cái cao li? -Cách đĂt dĂu Ă các chĂ(dĂu nĂng đĂt dĂĂi chĂ o,dĂu hĂi đĂt trên chĂ e,dĂu huyĂn -TĂp viĂt bĂng đĂt trên chĂ u) -KhoĂng cách giĂa các chĂ bĂng khoĂng cách viĂt chĂ o -ViĂt mĂu câu Ăng dĂng Chia ngĂt sĂ bùi -HS tĂp viĂt bĂng tiĂng chia -NhĂn xét sĂa sai -LĂu ý HS cách viĂt:CĂm viĂt,ngĂi viĂt,đĂ vĂ cho ngĂn d)HĂĂng dĂn viĂt vĂ tĂp viĂt *Nêu yêu cĂu viĂt -ViĂt dòng chĂ C cĂ vĂa và mĂt dòng cĂ nhĂ -ViĂt dòng chĂ Chia cĂ vĂa và mĂt dòng cĂ nhĂ -ViĂt dòng Ăng dĂng cĂ nhĂ -HS viĂt tĂp viĂt,quan sát uĂn nĂn HS *ChĂm,chĂa bài -ChĂm vĂ cĂa HS nhĂn xét 4)CĂng cĂ -HS nhĂc lĂi tĂa bài -ViĂt vĂ tĂp viĂt -NhĂc lĂi tĂa bài -ViĂt bĂng 20 Lop2.net (19) -HS viĂt bĂng chĂ C và tiĂng Chia(mĂi chĂ lĂĂt) -NhĂn xét sĂa sai -GDHS:ThĂĂng yêu giúp đĂ lĂn nhau,đĂ cùng hĂc tĂp tiĂn bĂ hĂn 5)NhĂn xét – DĂn dò -NhĂn xét tiĂt hĂc -VĂ nhà viĂt phĂn còn lĂi -Xem bài mĂi Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Chính tả TRÊN CHIẾC BÈ PHÂN BIỆT iê/yê, r/d/gi, ân/âng A-Mục đích yêu cầu: -Nghe - viết chính xác đoạn bài "Trên bè" -Củng cố quy tắcchính tả với iê/yê Làm đúng BT B-Đồ dùng dạy học: BT, đoạn viết C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Viên phấn, bình yên, nhảy dây Nhận xét II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Hướng dẫn nghe - viết: -GV đọc toàn bài viết +Dế Mèn và dế Trũi rủ đâu? +Đôi bạn chơi xa cách nào? +Bài chính tả có chữ nào viết hoa? +Sau dấu chấm ta phải viết ntn? -Hướng dẫn viết từ khó: ngao du, say ngắm,… -GV đọc cụm từ hết Bảng HS đọc lại Đi ngao du thiên hạ Ghép 3, lá bèo sen lại … Dế Trũi, Trên, … Viết hoa Bảng HS viết bài vào 21 Lop2.net (20) -GV đọc lại -Chấm 5-7 bài 3-Hướng dẫn làm BT chính tả: -BT 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài HS tìm ghi vào bảng iê: tiếng, hiền biếu,… yê: khuyên, chuyển, yến,… -BT 2: Hướng dẫn HS làm a- dỗ (dỗ dành, anh dỗ em,…) giỗ (giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ,…) dòng (dòng nước, dòng sông,…) ròng (ròng rã, năm ròng,…) III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS viết lại: vắt, đáy -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét HS dò Cá nhân Nhận xét Làm HS đọc bài làm mình Tự sửa bài Bảng Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI A-Mục tiêu: -HS hiểu có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và người yêu quý Như là người dũng cảm, trung thực -HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi C-Tài liệu và phương tiện: Dụng cụ phục vụ trò chơi đóng vai cho hoạt động Vở BTĐĐ C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Nếu mình làm việc gì đó có lỗi với bố mẹ thì mình làm gì? HS trả lời -Em có lỗi thì em cần tự sửa lỗi, không cần xin lỗi đúng hay sai? Vì sao? Nhận xét II-Hoạt động 2: 1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp tên bài và ghi bảng 2-Hoạt động 1: Đóng vai theo tình -Chia nhóm: nhóm 22 Lop2.net (21)