Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng giờ t1 I.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - Hiểu được các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.. - Häc sinh biÕt cïng cha mÑ lËp thê[r]
(1)Ma ThÞ Hång Nhung- 2A tuÇn S¸ng: TiÕt 1: TiÕt 2&3: Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2009 Chµo cê Tập đọc (2 tiết) Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I Mục đích - yêu cầu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài, đọc đúng, biết nghỉ hỏi sau dÊu c©u - Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới, nghĩa câu tục ngữ: "Có công mµi s¾t, cã ngµy nªn kim" Rót lêi khuyªn tõ c©u chuyÖn: "Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn n¹i míi thµnh c«ng" - Gi¸o dôc tÝnh kiªn tr×, nhÉn n¹i cho häc sinh II Phương pháp dạy học: Quan sát, đàm thoại, vấn đáp, thảo luận, luyện tập thực hành III C«ng viÖc chuÈn bÞ: Tranh minh ho¹, SGK, B¶ng phô IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức Më ®Çu GV giíi thiÖu chñ ®iÓm cña SGK TiÕng ViÖt II - TËp Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc đoạn và 2: - T: §äc mÉu - HD HS đọc kết hợp nghĩa từ - §äc tõng c©u - §äc tõng ®o¹n - §äc tõng ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c ho¸ c Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1và - Lóc ®Çu cËu bÐ häc hµnh ntn? - CËu bÐ thÊy bµ cô ®ang lµm g×? - Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? - CËu bÐ cã tin bµ cô mµi thái s¾t thµnh kim kh«ng? V× sao? Lop2.net Hoạt động học sinh HS mở mục lục đọc tên mục sách đó - HS chó ý l¾ng nghe - Một HS đọc chú giải SGK - HS nối tiếp đọc câu; đọc đúng: n¾n nãt, nguyÖch ngo¹c - H đọc ngắt nghỉ hỏi đúng, thể tình cảm qua giọng đọc - H đọc theo nhóm đôi - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm + Ch÷ nguyÖch ngo¹c + M¶i miÕt mµi thái s¾t lµm kim HS suy nghÜ tr¶ lêi NhËn xÐt, bæ sung (2) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A TiÕt d Luyện đọc đoạn và 4: - §äc tõng c©u - §äc tõng ®o¹n - §äc tõng ®o¹n nhãm - Thi đọc các nhóm - Lớp đọc đồng e HD t×m hiÓu ®o¹n vµ 4: - Bµ cô gi¶ng gi¶i nh thÕ nµo? - Em bÐ cã tin kh«ng? V× sao? - C©u chuyÖn khuyªn em ®iÒu g×? g Luyện đọc lại bài - Tổ chức cho H thi đua đọc lại bài - H đọc theo vai Cñng cè - dÆn dß - Em thÝch chuyÖn? V× sao? - HD VN chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: - H đọc nối - H nối tiếp đọc - Lần lượt H nhóm đọc - Thi đua đọc - Đọc đồng lượt + Mçi ngµy mµi thái s¾t nhá ®i mét tÝ,… sÏ cã ngµy ch¸u thµnh tµi + CËu bÐ cã tin bµ cô nªn cËu míi quay vÒ nhµ häc bµi vµ häc hµnh ch¨m chØ + Kiªn tr×, nhÉn n¹i vµ kh«ng ®îc ng¹i khã Chia lớp thành nhiều nhóm, thi đọc ph©n vai Bình chọn cá nhân đọc hay - Em thích bà cụ , vì bà đã cho cậu bÐ tÝnh kiªn tr× nhÉn n¹i/ v× bµ cô lµ gười nhẫn nại, kiên trì HS tr¶ lêi c©u hái, chuÈn bÞ bµi sau To¸n Ôn tập các số đến 100 I Mục đích yêu cầu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Viết các số từ đến 100 Thứ tự các số - Sè cã 1, ch÷ sè - Số liền trước số; Số liền sau số II Phương pháp dạy học: - Phương pháp đàm thoại Luyện tập thực hành III C«ng viÖc chuÈn bÞ: GV: Mét b¶ng « vu«ng nh bµi tËp (SGK) HS: SGK, vë bµi tËp VI Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên ặ ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Hoạt động học sinh Lop2.net (3) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A Bµi míi: H§1: Giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng H§2: ¤n tËp c¸c sè ph¹m vi 10 Bµi 1: Nªu tiÕp c¸c sè cã mét ch÷ sè? 0, 1, 2, - ViÕt sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè? - Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè? GV nhận xét, tuyên dương - Cã bao nhiªu sè cã mét ch÷ sè? KÓ tên các số đó? - Sè 10 lµ sè cã mÊy ch÷ sè? GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c ho¸ H§3: ¤n tËp c¸c sè cã ch÷ sè: Bµi 2: Nªu tiÕp c¸c sè cã ch÷ sè? 10, 11, - ViÕt sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè? - ViÕt sè lín nhÊt cã ch÷ sè? - Yêu cầu đọc lại hai số đó GV nhận xét, tuyên dương HĐ4: Ôn tập số liền trước và số liÒn sau: Bµi 3: GV ghi b¶ng: , 34, - Yêu cầu HS viết số liền trước số 34 - Yªu cÇu HS viÕt sè liÒn sau sè 34 GV gäi HS nªu miÖng kÕt qu¶ bµi lµm cña häc sinh H§5: Tæ chøc trß ch¬I “Ai nhanh, đúng” HS më s¸ch lµm BT HS nªu: 3, 4, 5, 6, 7, 8, HS đọc đồng các có chữ số HS viÕt b¶ng con: HS nªu: Cã 10 sè cã mét ch÷ sè: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Lµ sè cã hai ch÷ sè HS nªu vµ ®iÒn b¶ng 12, 13, , 99 - Đọc lại các số đó - HS viÕt 10 - HS viÕt 99 - HS đọc lại hai số + HS viết và đọc 33 + HS viết và đọc 35 - HS tù lµm tiÕp BT3 vµo vë - GV nhËn xÐt, ch÷a chung - HS tæ ®a mét sè - HS tổ nêu số liền trước - HS nêu đúng điểm 10 - Sau lÇn ch¬I, tæ nµo ®îc nhiÒu - HS tæ nªu sè liÒn sau ®iÓm h¬n sÏ th¾ng Cñng cè – dÆn dß: - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HDVN: ChuÈn bÞ bµi sau GV hướng dẫn cách chơI, đưa luật chơi: Lop2.net (4) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A TiÕt 5: ThÓ dôc Giới thiệu chương trình Trß ch¬i: “DiÖt c¸c vËt cã h¹i” I Mục đích yêu cầu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp Yêu cầu HS có tháI độ học tập đúng - Một số quy định học thể dục Biên chế tổ: chọn cán lớp - Học giậm chân chỗ, đứng lại, yêu cầu thực tương đối đúng - ¤n trß ch¬i: DiÖt c¸c vËt cã h¹i - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn luyÖn th©n thÓ, yªu thÝch m«n häc III Phương pháp dạy học: - Đàm thoại, trò chơI, luyện tập thực hành II C«ng viÖc chuÈn bÞ : - Địa điểm: Sân bãi.- Phương tiện: Còi IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh PhÇn më ®Çu - GV tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc - Tập số động tác khởi động - HS tËp hîp hµng ngang - GV hướng dẫn: - §øng t¹i chç vç tay, giËm ch©n, xoay cæ tay PhÇn c¬ b¶n - HS chó ý l¾ng nghe a Giới thiệu chương trình TD lớp + Đội hình đội ngũ - Bµi TD ph¸t triÓn chung - BT rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n vµ kÜ n¨ng vận động - Trò chơI vận động - Mét sè HS nh¾c l¹i - GV yªu cÇu mét vµi em nªu l¹i Nh¾c nhë HS tinh thÇn häc tËp, ý thøc tæ chøc kØ luËt - HS chó ý l¾ng nghe b Một số quy định học thể dục Biªn chÕ tæ tËp luyÖn, chän c¸n sù c) Học động tác giậm chân chỗ, đứng lại - GV tËp mÉu vµ ph©n tÝch kÜ thuËt tõng - HS chó ý theo dâi động tác - Yêu cầu HS tập theo hướng dẫn - HS tập theo hướng dẫn GV gi¸o viªn - ĐI quan sát, sửa sai, giúp đỡ thêm - Chia tæ, thi ®ua gi÷a c¸c tæ d Tæ chøc trß ch¬i: “DiÖt c¸c vËt cã h¹i” HS chơI trò chơI đúng luật, đúng cách GV hướng dẫn cách chơi PhÇn kÕt thóc - Tập số động tác hồi sức - Tập hợp lớp, nhận xét, đánh giá tiết HDVN: ChuÈn bÞ bµi sau häc Lop2.net (5) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A TiÕt 1: TiÕt 2: Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2009 ¢m nh¹c (C« Mai so¹n gi¶ng) To¸n ôn tập các số đến 100 (tiếp) I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Củng cố về: đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số Phân tích các số theo chục và đơn vị - Gi¸o dôc häc sinh lßng say mª m«n häc III Phương pháp dạy học: §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh II C«ng viÖc chuÈn bÞ: - KÎ s½n b¶ng nh bµi (SGK) - SGK, BT to¸n IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Cã bao nhiªu sè cã mét ch÷ sè? §ã lµ c¸c sè nµo? - Sè nµo lín nhÊtcã mét ch÷ sè, sè nµo bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè? - Viết số liền trước số 11? - ViÕt sè liÒn sau sè 39? Nhận xét, đánh giá Bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi vµ ghi b¶ng HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: - Số có chục đơn vị viết nào? Đọc số đó? - YC HS tự làm, sau đó đổi kiểm tra chÐo bµi GV nhËn xÐt , chÝnh x¸c ho¸ Bµi 2: Yªu cÇu häc sinh tù lµm råi ch÷a bµi - 57 gồm chục và đơn vị? - HS lµm phÇn cßn l¹i theo mÉu, ch÷a bµi GV nhËn xÐt , chÝnh x¸c ho¸ Bµi 3: Lop2.net Hoạt động học sinh - HS nªu + Sè lín nhÊt cã mét ch÷ sè lµ sè 9, sè bÐ nhÊt lµ sè HS viết, đọc lại số - NhËn xÐt, bæ sung - HS viết, đọc lại số NhËn xÐt, bæ sung HS lµm, HS ch÷a bµi miÖng - ViÕt c¸c sè 57, 98, 61, 88, 74, 47 theo mÉu : 57 = 50 + + 57 gồm chục và đơn vị - HS lªn b¶ng ch÷a bµi Líp lµm vë, nhËn xÐt bµi cña b¹n (6) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A - Bµi to¸n yªu cÇu g×? 72 70 - GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c ho¸ Bµi 4: - ViÕt c¸c sè: 33, 54, 45, 28 a Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé - HS nªu miÖng phÇn cßn l¹i GV gọi HS nhận xét, đánh giá H§3: Tæ chøc trß ch¬i: "Ai nhanh, đúng" - T nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - GV nhận xét, đánh giá xem các em chơi đúng cách, đúng luật chơi Cñng cè - dÆn dß: GV nhận xét, đánh giá tiết học Tuyên dương học sinh làm bài tốt TiÕt 3: + §iÒn dÊu >, <, = vµo chç thÝch hîp 72 > 70 v× cïng ch÷ sè hµng chôc vµ 2>0 HS tù lµm tiÕp phÇn cßn l¹i, ch÷a chung - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Tù lµm: + Các số từ bé đến lớn: 28, 33, 45, 54 + Các số từ lớn đến bé: 54, 45, 33, 28 Lªn ch÷a bµi - HS ch¬i trß ch¬i, lµm bµi tËp - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm - Líp nhËn xÐt Hướng dẫn học sinh nhà, chuẩn bị bµi sau KÓ chuyÖn Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: + RÌn kÜ n¨ng nãi: - Häc sinh kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n, c¶ c©u chuyÖn - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi lêi kÓ phï hîp víi néi dung chuyÖn + RÌn kÜ n¨ng nghe - Tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét và đánh giá lời bạn, biết kể tiếp lời kÓ cña b¹n - Gi¸o dôc lßng say mª m«n häc II Phương pháp dạy học: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành III C«ng viÖc chuÈn bÞ: GV: Tranh minh ho¹, b¶ng phô HS: GSK IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Hoạt động học sinh KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Lop2.net (7) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A Bµi míi H§1 Giíi thiÖu bµi GV g/thiÖu vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ2 Hướng dẫn kể chuyện +) KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh để nói lên - HS quan sát tranh, nêu nội dung ®îc néi dung tranh tõng bøc tranh - Cho HS kÓ chuyÖn nhãm - HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh b»ng lêi kÓ cña m×nh nhãm - HS kể lời kể mình trước lớp - HS kể, HS lớp lắng nghe - Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, - Nhận xét thÓ hiÖn, giäng kÓ… +) KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Cho HS định HS kể toàn câu - HS lên bảng kể toàn câu chuyện c chuyÖn - HS nèi tiÕp kÓ chuyÖn - HS kÓ nèi tiÕp nhau, líp theo dâi - NhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ tæng kÕt… +) Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn: - GV phân vai cho học sinh dựng lại - HS nhận vai truyện, thể trước lớp theo đúng lời kể nhân vật toµn bé c©u chuyÖn - Líp chó ý theo dâi, nhËn xÐt… - GV nhận xét, tuyên dương: Bình chän nhãm kÓ hay, hÊp dÉn nhÊt - HS b×nh chän - Biểu dương trước lớp Cñng cè - dÆn dß - HS nªu l¹i néi dung chÝnh c©u chuyÖn - GV tæng kÕt, nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - ChuÈn bÞ bµi sau - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài TiÕt 4: ChÝnh t¶ (tËp chÐp) Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶, chÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n bµi: "Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim" - Bµi viÕt ch÷ hoa ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n - Cñng cè quy t¾c viÕt c/k - Học bảng chữ cái, điền đúng các chữ cái, thuộc tên chữ cái đầu bảng ch÷ c¸i III Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành II C«ng viÖc chuÈn bÞ: B¶ng phô Lop2.net (8) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A IV Các hoạt động dạy họcchủ yếu : Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi: H§1 Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HĐ2 Hướng dẫn tập chép + Hướng dẫn chuẩn bị - T đọc đoạn chép, treo đoạn chép lên b¶ng - §o¹n chÐp cã mÊy c©u? - Chép từ đâu đến đâu? - §o¹n nµy lµ lêi cña ai? - Bµ cô nãi g×? - C©u cuèi ®o¹n chÐp cã dÊu g×? - Ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt nh thÕ nµo? - Cho HS chÐp bµi vµo vë - ChÊm ®iÓm, ch÷a bµi + NhËn xÐt: Néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy bµi… HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng c/k? im kh©u; Ëu bÐ iªn nhÉn; bµ ô Bµi 3: - ViÕt vµo vë nh÷ng ch÷ cßn thiÕu b¶ng - Häc thuéc lßng ch÷ c¸i GV nhận xét, tuyên dương Cñng cè - dÆn dß - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Tuyên dương em viết đẹp, làm đúng bài tập Hoạt động học sinh - HS chó ý l¾ng nghe - HS đọc lại + … c©u + Cã c«ng mµi s¾t + … Lêi bµ cô + … Kiªn tr×, nhÉn n¹i th× viÖc g× còng thµnh c«ng + … Cã dÊu chÊm + … Ph¶i viÕt hoa - HS nh×n vµ chÐp bµi - HS so¸t bµi, ch÷a lçi - HS nªu l¹i yªu cÇu bµi tËp - HS tù lµm - Ch÷a bµi - HS viÕt tiÕp - Ch÷a bµi - HS đọc chữ cái - Hướng dẫn nhà: Chuẩn bị bài sau Đọc trước bài: "Tự thuật" Lop2.net (9) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A TiÕt 1: Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc Tù thuËt I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc đúng, nghỉ đúng giọng rõ ràng, mạch lạc Rèn kĩ đọc hiểu - N¾m ®îc nghÜa vµ biÕt c¸ch dïng tõ míi - N¾m ®îc nh÷ng tin chÝnh cña b¹n HS bµi - Bước đầu có khái niệm tự thuật Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc vÒ b¶n th©n II Phương pháp dạy học: - Trực quan, đàm thoại - LuyÖn tËp thùc hµnh III C«ng viÖc chuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: SGK TiÕng ViÖt IV Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra HS đọc bài: "Có công mài s¾t, cã ngµy nªn kim" tr¶ lêi c©u hái - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: H§1 Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp gi¶ng nghÜa tõ - §äc tõng c©u – giíi thiÖu tù thuËt - §äc tõng ®o¹n Lưu ý: Ngắt, nghỉ đúng Hä vµ tªn //Bïi Thanh Hµ Nam, n÷ //N÷ HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Em biÕt nh÷ng g× vÒ b¹n Thanh Hµ? Hoạt động học sinh - HS đọc - Tr¶ lêi c©u hái SGK - HS chó ý l¾ng nghe - HS đọc theo hướng dẫn GV - HS đọc nối tiếp - HS đọc trước lớp - §äc nhãm - Thi đọc các nhóm + Hä vµ tªn, nam hay n÷, ngµy sinh, n¬i sinh, quª qu¸n - Nhê ®©u mµ em biÕt râ anh b¹n Thanh + Nhê vµo b¶n tù thuËt cña b¹n Hµ nh vËy? - Cho biÕt hä, tªn em? - Nèi tiÕp tr¶ lêi - Cho biết địa phương em ở? Xã (Phường ) Lop2.net (10) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A HĐ4 Luyện đọc lại: Lu ý: §äc râ rµng, m¹ch l¹c GV nhËn xÐt, söa sai cho häc sinh Cñng cè - dÆn dß: HuyÖn (ThÞ x· ) TØnh - Nối tiếp đọc lại GV: Ai còng cÇn viÕt b¶n tù thuËt chÝnh x¸c - Nhận xét, đánh giá tiết học - VN: Chuẩn bị bài sau, luyện đọc lại TiÕt 2: Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng (t1) I.Mục đích yêu cầu: Gióp HS: - Hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Häc sinh biÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu hîp lý cho b¶n th©n - Có thái độ đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt đúng - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, sinh hoạt đúng II Phương pháp dạy học Đàm thoại, thảo luận, đóng vai, III C«ng viÖc chuÈn bÞ : GV: PhiÕu giao viÖc ë H§1, Dụng cụ để sắm vai HS: Vở BT đạo đức IV Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi H§2: Bµy tá ý kiÕn T×nh huèng 1: Hoạt động học sinh Tùng vẽ máy bay trên nháp - HS đọc và thảo luận nhóm xem việc häc to¸n, Lan lµm bµi tËp TiÕng ViÖt làm bạn có đúng không?Vì sao? T×nh huèng 2: Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện KÕt luËn: Lµm viÖc cïng mét lóc kh«ng ph¶i là học tập, sinh hoạt đúng H§3: Xö lý t×nh huèng - GV yêu cầu HS đọc BT2 (SGK), VBT - Yêu cầu HS đóng vai theo nhóm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -HS th¶o luËn tranh luËn gi÷a c¸c nhãm - HS gië vë bµi tËp lµm - §äc yªu cÇu bµi tËp Lop2.net (11) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A th¶o luËn - Từng nhóm thực đóng vai GV nhËn xÐt, tæng kÕt vµ kÕt luËn: - Trao đổi các nhóm Mçi t×nh huèng cã thÓ cã nhiÒu c¸ch øng xö Chóng ta nªn øng xö cho phï hîp H§4: Giê nµo viÖc nÊy GV giao nhiÖm vô: N1: Buæi s¸ng em lµm g×? + nhãm th¶o luËn N2: Buæi tra em lµm g×? §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy N3: Buæi chiÒu em lµm g×? N4: Buæi tèi em lµm g×? GV nhËn xÐt, bæ sung vµ tæng kÕt: Thêi gian rÊt quý, chóng ta ph¶i s¾p xÕp thêi gian biÓu cho hîp lý Cñng cè - dÆn dß: - GV tæng kÕt, nhËn xÐt giê häc - Cho HS liªn hÖ thùc tÕ - HS nêu miệng việc đã làm xem - HDVN: ChuÈn bÞ bµi sau đã hợp lí chưa TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Tõ vµ c©u I.Mục đích yêu cầu: - Bước đầu HS có khái niệm từ và câu Biết tìm các từ có liên quan (khái niệm) đến hoạt động học tập Bước đầu biết dùng từ, đặt câu đơn giản - Gi¸o dôc HS lßng say mª m«n häc II Phương pháp dạy học: §µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh III C«ng viÖc chuÈn bÞ: GV: Tranh minh ho¹ SGK HS: Vë bµi tËp TiÕng ViÖt IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - KT sù chuÈn bÞ cña HS - Hướng dẫn HS làm quen với tiết học HS nhắc lại tiết học míi cã tªn: “LuyÖn tõ vµ c©u” Bµi míi H§1: Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1: - Cho HS nªu miÖng - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc và thứ tự tranh - HS nèi tiÕp chØ Lop2.net (12) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A -Yêu cầu HS đọc tên gọi tranh - Thi đua đọc tên theo nhóm - GV nhËn xÐt, söa sai… Bµi 2: Cho nªu miÖng (H§ theo nhãm) N1: Tìm các từ đồ dùng học tập N2: Tìm các từ hoạt động HS N3: T×m nh÷ng tõ chØ tÝnh nÕt cña HS - Gọi đại diện nhóm trình bày - HS nối tiếp đọc - Các nhóm thi đua đọc - HS lµm bµi theo nhãm: + Bút chì, bút mực, thước kẻ, giẻ lau,… + đọc , viết, nghe, nói đếm, chạy nhảy,… + Ch¨m chØ , cÇn cï, ngoan ngo·n,… - Thi ®ua gi÷a c¸c nhãm - Ch÷a bµi - Nhận xét, đánh giá - GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c ho¸ Bµi 3: ViÕt - Viết câu nói người cảnh - HS nêu lại yêu cầu BT vËt mçi tranh - Cho HS nêu miệng câu mình đặt - Đặt câu, viết vào - HS nªu, líp nhËn xÐt - GV nhận xét, sửa sai cách đặt câu: - HS chó ý l¾ng nghe Tªn gäi c¸c vËt, viÖc, c¸c vËt gäi là từ Dùng từ đặt thành câu Cñng cè - dÆn dß: - GV tổng kết, nhận xét đánh giá tiết học - VÒ nhµ «n l¹i bµi - ¤n l¹i b¶ng ch÷ c¸i (9 ch÷ c¸i) - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Tù nhiªn vµ x· héi Cơ quan vận động I Mục đích yêu cầu: Gióp häc sinh biÕt: - Xương và là các quan vận động thể - HS hiểu nhờ có hoạt động xương và mà thể cử động - Năng vận động giúp và xương phát triển tốt II Phương pháp dạy học Phương pháp trực quan, đàm thoại, trò chơi III C«ng viÖc chuÈn bÞ: GV: Tranh các quan vận động HS: Vë bµi tËp TNXH IV Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - KT sù chuÈn bÞ cña HS Hoạt động học sinh Lop2.net (13) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A Bµi míi: H§1 Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng +) Khởi động: Cho lớp hát bài "Con c«ng hay móa" H§2 Giíi thiÖu bµi +) Làm số cử động - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, lµm mét số động tác bạn nhỏ tranh - Lớp đứng chỗ làm động tác theo lời hô lớp trưởng - Lớp hát, số em làm động tác minh häa - HS lµm theo cÆp - Mét vµi nhãm lªn b¶ng thÓ hiÖn: gi¬ tay, quay cổ, nghiêng người, - HS thùc hiÖn theo líp - Trong các động tác các em vừa làm - HS nêu phận nào thể hoạt động? +) Quan sát để nhận biết quan vận động - Dưới lớp da thể có gì? -Thực hành: nắm cổ tay, bàn tay, xương b¾p thÞt (c¬) - Cử động ngón tay, bàn tay? - HS cử động - Nhờ có phối hợp hoạt động và xương - Nhờ đâu mà thể cử động được? - Cho HS quan s¸t H5 vµ (SGK) chØ vµ - HS chØ vµo tranh vµ nªu nói tên các quan vận động thể? - GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c ho¸ +) Trß ch¬i: "VËt tay" - Hướng dẫn cách chơi: Hai bạn ngồi đối cùng tì khuỷu tay ph¶i lªn bµn Hai c¸nh tay cña hai b¹n ®an chÐo Tay khoÎ h¬n là biểu quan vận động bạn đó khoẻ - GV quan sát, hướng dẫn thêm Tuyên dương HS nào chơi tốt - HS chơi theo hướng dẫn giáo viªn: Hai b¹n dïng søc cña m×nh g¾ng kéo thẳng tay đối phương Kéo ®îc tay b¹n th¼ng lµ th¾ng cuéc - Hai häc sinh ch¬i mÉu - HS cïng ch¬i theo nhãm - Mçi nhãm b¹n: träng tµi b¹n ch¬i GV tæng kÕt, rót néi dung chÝnh: quan vận động gồm có và xương - HS nêu lại Cñng cè - dÆn dß: - GV tæng kÕt, nhËn xÐt tiÕt häc - HD VN TiÕt 5: To¸n Sè h¹ng, tæng I Mục đích yêu cầu: - Giúp HS: Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép cộng - Cñng cè vÒ phÐp céng (kh«ng nhí) c¸c sè cã hai ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Gi¸o dôc HS tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn, lßng say mª m«n häc II Phương pháp dạy học: Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành Lop2.net (14) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A III C«ng viÖc chuÈn bÞ: GV: B¶ng phô HS: SGK to¸n IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT4 - Nhận xét, đánh giá Bµi míi H§1: Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng H§2: Giíi thiÖu sè h¹ng - tæng - GV ghi b¶ng: 35 + 24 = 59 35, 24 lµ sè h¹ng 59 lµ tæng Lu ý: 35 + 24 còng lµ tæng - GV ghi phÐp tÝnh theo cét däc: 35 + 24 59 - GV chÝnh x¸c, söa sai cho häc sinh H§3: Thùc hµnh Bµi 1: Nªu bµi tËp SGK - Muèn t×m tæng cña hai sè h¹ng lµm nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS tù lµm, ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a chung Bµi 2: Nªu bµi to¸n SGK - Hướng dẫn HS cách đặt tính, tính 53 + 22 75 - GV nhËn xÐt, ch÷a chung Bài 3: T nêu đề bài toán (SGK) - Hướng dẫn hiểu bài toán - Yªu cÇu HS tù gi¶i, ch÷a bµi Hoạt động học sinh - HS lªn b¶ng lµm BT - Líp nhËn xÐt - Mét sè HS nh¾c l¹i - HS đọc phép tính - HS nh¾c l¹i - HS nh¾c l¹i tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh - HS nh¾c l¹i yªu cÇu bµi to¸n + …Ta thùc hiÖn phÐp tÝnh céng - HS tù lµm -Ch÷a bµi - HS nªu l¹i yªu cÇu BT - HS lµm bµi tËp vµo b¶ng - Ch÷a bµi:(3 nhãm, mçi nhãm mét ý) - HS nªu l¹i vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV Bµi gi¶i Cửa hàng bán tất số xe đạp là: 12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp - GV nhËn xÐt, ch÷a chung Cñng cè - dÆn dß - Trß ch¬i: Thi ®ua viÕt phÐp céng vµ HS viÕt vµ tÝnh tæng nhanh: tÝnh tæng nhanh 24 + 24 = 48 GV ghi phÐp céng c¸c sè h¹ng lµ 24 Ai làm xong trước khen TÝnh tæng HDVN: Lµm phÇn cßn l¹i Lop2.net (15) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A TiÕt 1: Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp I.Mục đích yêu cầu: + Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Phép cộng (không nhớ), tính nhẩm, tính viết (đặt tính tính) - Tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp céng - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n + Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn, lßng say mª m«n häc II Phương pháp dạy học LuyÖn tËp thùc hµnh III C«ng viÖc chuÈn bÞ GV: B¶ng phô HS: Vë bµi tËp to¸n IV Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng lµm BT2 (Trang 5) - GV nhËn xÐt, ch÷a chung, cho ®iÓm Bµi míi H§1: Giíi thiÖu, ghi b¶ng HĐ2: Hướng dẫn làm BT Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV ghi phÐp tÝnh: 34 + 42 76 - HS nªu tªn gäi thµnh phÇn mçi sè phÐp tÝnh? - HS lµm phÇn cßn l¹i, lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a chung Bµi 2: TÝnh nhÈm: 50 + 10 + 20 = 50 + 30 = - Yªu cÇu HS tù lµm, ch÷a bµi Lu ý: Cã nhiÒu c¸ch tÝnh nhÈm - GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c ho¸ Bµi 3: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng biÕt c¸c sè h¹ng: a 43 vµ 25 Lop2.net Hoạt động học sinh - HS lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - HS tÝnh, nªu c¸ch tÝnh - Lu ý: TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i + HS nªu: Sè h¹ng, sè h¹ng, tæng - Mét sè HS lªn ch÷a bµi - HS nh¾c l¹i yªu cÇu BT - HS tÝnh nhÈm, ®iÒn kÕt qu¶ - Líp chó ý nghe b¹n nªu miÖng - NhËn xÐt: 10 + 20 = 30 nªn 50 + 10 + 20 = 50 + 30 = 80 - HS đặt tính tính - Nªu c¸ch tÝnh (16) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A - Ch÷a bµi, líp chó ý theo dâi, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ch÷a chung Bµi 4: - Gäi HS nªu bµi to¸n (SGK) - Hướng dẫn tìm hiểu bài toán + Bµi to¸n cho biÕt g×? + Bµi to¸n yªu cÇu g×? - HS tù lµm, lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a chung Bµi 5: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: 32 + 77 - GV nhËn xÐt, ch÷a chung Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá tiết học - HD VN chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: - HS đọc đầu bài + HS nªu: trai: 25 häc sinh g¸i: 32 häc sinh + Hái tæng sè häc sinh? Bµi gi¶i: Cã tÊt c¶ sè häc sinh lµ: 25 + 32 = 55 (häc sinh) §¸p sè: 55 häc sinh - HS tù lµm - Ch÷a bµi, nªu c¸ch ®iÒn sè - Líp nhËn xÐt, bæ sung Thñ c«ng GÊp tªn löa (TiÕt 1) I Mục đích yêu cầu: Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch gÊp tªn löa; GÊp ®îc tªn löa - Häc sinh yªu thÝch, høng thó gÊp tªn löa - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn, yªu thÝch m«n häc II Phương pháp dạy học Quan sát, đàm thoại, thực hành luyện tập III C«ng viÖc chuÈn bÞ GV: - MÉu tªn löa ®îc gÊp b»ng giÊy thñ c«ng, giÊy mµu - Quy trình gấp tên lửa, các bước gấp HS: GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, kÐo, bót mµu IV Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi H§1: Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng HĐ2: Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát mẫu tên lửa và đặt - HS quan sát và nhận xét - Tr¶ lêi c©u hái cña GV Lop2.net (17) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A c©u hái vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, c¸c phÇn cña tªn löa - GV mở mẫu tên lửa, gấp bước H§3: GÊp t¹o mòi vµ th©n Bước 1: Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô trên Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu Më tê giÊy ra, gÊp theo ®êng dÊu gi÷a cho hai mÐp giÊy míi n»m s¸t ®êng dÊu gi÷a Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng BÎ c¸c nÕp gÊp sang hai bªn ®êng dÊu gi÷a vµ miÕt däc theo ®êng gi÷a, ®îc tªn löa CÇm vµo nÕp gÊp gi÷a, cho hai c¸nh tªn löa ngang ra, phãng tªn löa theo hướng chếch lên không trung - Cho HS thao t¸c gÊp l¹i vµo nh¸p - GV quan sát, giúp đỡ thêm Cñng cè - dÆn dß: - GV tổng kết, nhận xét đánh giá tiết học - HDVN: TËp thùc hµnh gÊp ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: - HS quan sát để nhận biết cách gấp - HS chó ý l¾ng nghe vµ thùc hµnh theo hướng dẫn GV - HS tiÕn hµnh thao t¸c gÊp cïng GV - Thùc hµnh gÊp vµo nh¸p MÜ thuËt VÏ trang trÝ: VÏ ®Ëm - vÏ nh¹t I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh nắm độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt Tạo sắc độ đậm nhạt bài vẽ trang trí, vẽ tranh - Giáo dục HS có óc thẩm mĩ, biết cái đẹp, lòng say mê môn học II Phương pháp dạy học - Trùc quan - §µm tho¹i, LuyÖn tËp thùc hµnh III C«ng viÖc chuÈn bÞ GV: Tranh minh häa Bài vẽ HS năm trước HS: Bót mµu, vë mÜ thuËt IV Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Hoạt động học sinh Lop2.net (18) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A - Nªu c¸ch vÏ ®Ëm, vÏ nh¹t? - GV nhËn xÐt, chÝnh x¸c ho¸ Bµi míi H§1: Giíi thiÖu, ghi b¶ng HĐ2: Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Tranh vÏ c¶nh g×? -Xác định mức độ đậm, nhạt trên tranh? - GV nhận xét, đánh giá, chính xác hoá H§3: Thùc hµnh vÏ ®Ëm, nh¹t - Cho HS nªu l¹i c¸ch vÏ - Yªu cÇu HS tù vÏ vµ trang trÝ mét bøc tranh tù chän - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS - HS nªu… - Líp nhËn xÐt - HS quan s¸t SGK vµ nªu - HS xác định và nêu miệng - HS nªu - HS thùc hµnh vÏ: T« mµu ®Ëm nh¹t yếu, chưa xác định độ đậm nhạt - Yªu cÇu HS trng bµy s¶n phÈm cña m×nh HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Cho HS nhận xét đánh giá số sản phÈm - GV nhận xét, đánh giá chung -Trng bµy s¶n phÈm… - HS nhận xét, đánh giá cách tô màu ®Ëm nh¹t tranh cña b¹n - Bình chọn tranh nào vẽ đẹp nhất, có tÝnh s¸ng t¹o nhÊt HĐ5: Tổ chức trò chơi: "Thi vẽ trang - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn GV trÝ nhanh" - GV hướng dẫn HS cách chơi, luật chơi và đánh giá sản phẩm Cñng cè - dÆn dß: - GV tổng kết, nhận xét đánh giá tiết học - Tuyên dương số HS - HDVN: Hoµn thiÖn bµi vÏ ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: TËp viÕt Ch÷ hoa: A I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ - BiÕt viÕt ch÷ c¸i viÕt hoa A (cì võa vµ nhá) - BiÕt viÕt øngdông c©u: "Anh em thuËn hoµ" theo cì ch÷ nhá, ch÷ viÕt đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn, kiªn tr× II Phương pháp dạy học Trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành III C«ng viÖc chuÈn bÞ: GV: MÉu ch÷ A B¶ng phô viÕt s½n tõ, c©u øng dông Lop2.net (19) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A HS: Vë tËp viÕt IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức lớp Më ®Çu - Nªu nhiÖm vô vµ yªu cÇu cña tiÕt häc: - ViÕt ch÷ hoa, viÕt tõ, c©u cã ch÷ hoa Bµi míi a Giíi thiÖu vµ ghi b¶ng b Hướng dẫn viết chữ hoa A Cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ hoa A - Ch÷ hoa A cao mÊy li? - Gåm mÊy nÐt, lµ nh÷ng nÐt nµo? - GV võa nªu l¹i võa chØ lªn ch÷ - ViÕt mÉu: - Hướng dẫn HS viết bảng - GV ®i quan s¸t, uèn n¾n lu«n cho HS c Hướng dẫn viết câu ứng dụng: "Anh em thuËn hoµ" - C©u thµnh ng÷ khuyªn chóng ta ®iÒu g×? Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: + §é cao cña c¸c ch÷? + Cách đặt dấu thanh? + Kho¶ng c¸ch? d Hướng dẫn viết - GV hướng dẫn, HS viết dòng - GV quan sát, giúp đỡ thêm e ChÊm ®iÓm, ch÷a bµi - GV chÊm ®iÓm - Nªu nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm Cñng cè - dÆn dß: - GV tổng kết, nhận xét đánh giá tiết học - Hướng dẫn nhà: Hoàn thành nốt bài ChuÈn bÞ bµi sau Lop2.net Hoạt động học sinh + … li + … nét: móc ngược, móc phải, lượn ngang - HS tËp viÕt trªn b¶ng - HS đọc - Khuyªn anh em nhµ ph¶i thương yêu - HS nªu - Quan s¸t GV viÕt mÉu - HS viÕt b¶ng tiÕng: Anh - HS viÕt vµo vë - HS chó ý nghe nhËn xÐt cña GV (20) Ma ThÞ Hång Nhung- 2A TiÕt 1: Thø s¸u ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 To¸n §Ò xi mÐt I Mục đích yêu cầu : + Gióp häc sinh: - Bước đầu nắm tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị - N¾m ®îc mèi quan hÖ gi÷a dm vµ cm (1 dm = 10cm) - Biết làm phép tính cộng, trừ các số đo có đơn vị dm - Bước đầu tập đo và ước lượng độ dài theo đơn vị dm + Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn, lßng say mª m«n häc II Phương pháp dạy học - Trực quan, hỏi đáp, Luyện tập thực hành III C«ng viÖc chuÈn bÞ: GV: - Mét b¨ng giÊy cã chiÒu dµi 10cm - Thước thẳng dài 2dm (3 dm) có chia vạch HS: Thước thẳng, bút chì, bài tập IV Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Lớp em đã học đơn vị đo nào? - Thước kẻ em dài bao nhiêu xăngti-mét? Bµi míi H§1: Giíi thiÖu - ghi b¶ng HĐ2: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm - GV yêu cầu HS lên đo độ dài b¨ng giÊy 10 cm - B¨ng giÊy dµi bao nhiªm cm? - 10 cm gọi là đề xi mét - §Ò-xi-mÐt viÕt t¾t lµ dm - 10 cm = ? dm dm = ? cm - Hướng dẫn HS xác định 1dm, 2dm, dm trên thước H§3: Thùc hµnh luyÖn tËp Bµi 1: Quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt, ch÷a chung Bµi 2: TÝnh theo mÉu (SGK) dm + dm = 10 dm Lưu ý: Ghi tên đơn vị vào kết phÐp tÝnh Hoạt động học sinh - … X¨ng ti mÐt (cm) - HS nªu HS tiÕn hµnh ®o + 10cm + 10 cm = dm - HS đọc đồng mối quan hệ dm vµ cm + 10 cm = dm + dm = 10 cm HS tập nhận biết độ dài 1dm - HS quan s¸t, so s¸nh råi ®iÒn kÕt qu¶ - Ch÷a bµi - HS ph©n tÝch mÉu - Tù lµm phÇn tiÕp - Ch÷a bµi Lop2.net (21)