Đang tải... (xem toàn văn)
V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 1,3 xác định từ chỉ sự vật và hình ảnh so sánh sánh, từ so sánh[r]
(1)TUAÀN Tập đọc-Kể chuyện Baøi taäp laøm vaên I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : A/ Tập đọc : Biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” với lời người mẹ Lời nói học sinh phải đôi với việc làm, đã nói thì phải làm điều mình đã noùi Trả lời các câu hỏi SGK B/ Kể chuyện : Biết xế[ các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Xác định giá trị thân : trung thực có nghĩa là cần làm điều mình đã nói 2/ Đảm nhận trách nhiệm xác định phải làm việc mình đã nói III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG : 1/ Hỏi và trả lời 2/ Thaûo luaän – chia seû 3/ Nhoùm nhoû 4/ Đóng vai IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1/ Tranh minh hoïa baøi taäp hoïc SGK 2/ Phiếu học tập ghi tình cần thể qua trò chơi đóng vai 3/ Bảng phụ luyện ngắt, nghỉ đọc số câu V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh : 2/.Kieåm tra: Đọc và TLCH bài: “Cuộc họp chữ -2 học sinh lên bảng vieát” Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3/.Bài mới: a Khám phá (Giới thiệu bài): GV nêu câu hỏi : Có Học sinh trả lời tranh? Các bạn làm gì? Đoán xem điều gì xảy sau đó? b Keát noái : b.1 Luyện đọc trơn: * Đọc mẫu lần 1: Giọng nhân vật: “Tôi”: Giọng tâm sự, nhẹ nhaøng , hoàn nhieân -Mỗi học sinh đọc câu đến hết bài Giọng người mẹ: Dịu dàng b.2 Luyện đọc – hiểu (Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp giải nghĩa tư)ø: Lop3.net (2) -Đọc câu và luyện phát âm từ khó Giáo viên nhận xét học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ -Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa từ: ĐaËt câu với từ ngắn ngủn? -Đọc đoạn nhóm -Đọc lại bài lượt: Nối đoạn đến hết bài.(2 nhóm) -Đọc bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài: Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2: -Nhaân vaät xöng toâi truyeän laø ai? -Cô giáo đề văn cho lớp nào? -Vì Coâ-li –a thaáy khoù vieát baøi taäp laøm vaên naøy? Giaùo vieân cuûng coá chuyeån yù tìm hieåu tieáp: Đọc đoạn -Thấy các bạn viết nhiều Cô- li- a đã làm cách nào để bài viết dài ra? Cuûng coá laïi noäi dung + GD – Chuyển ý Đoạn 4: -Vì meï baûo Coâ-li-a ñi giaët quaàn aùo, luùc đầu Cô-li-a ngạc nhiên? -Tại Cô–li-a lại vui vẻ làm theo lời meï? Giaùo vieân cuûng coá laïi noäi dung - Qua bài đọc giúp em hiểu điều gì? -GV chốt lại : Lời nói phải đôi với việc làm Những điều mình đã nói tốt cho mình thi mình cần phải cố gắng làm cho c Thực hành : c.1 Luyện đọc lại bài: -GV đọc mẫu đoạn và -4 hs đọc em đọc đoạn - HS đọc bài theo nhóm -Đọc nối nhóm - HS đọc -Cả lớp đọc thầm -3-4 HS trả lời - HS thaûo luaän theo baøn roài phaùt bieåu Hai nhoùm thi ñua: N1-3 -1 HS đọc, lớp đọc thầm -2-3 HS trả lời -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Thảo luận nhóm đôi- trả lời Nhận xét , bổ sung - Vaøi HS phaùt bieåu -HS laéng nghe Đoạn và Nhoùm – -HS thi đọc diễn cảm bài văn -4 HS nối tiếp thi đọc đoạn văn -1 HS đọc KEÅ CHUYEÄN Định hướng: Gọi học sinh đọc yêu cầu phaàn keå chuyeän: - Xeáp caùc tranh veõ theo noäi dung caâu chuyeän “Baøi taäp laøm vaên” - Câu chuyện SGK yêu cầu kể lại giọng kể ai? (bằng lời em) -Thực hành kể chuyện - HS phát biểu, lớp nhận xét -Từng cặp HS tập kể -HS nối tiếp thi kể đoạn câu chuyeän - HS xung phong leân baûng keå theo tranh minh hoạ Lớp nhận xét – bổ sung -Nhaän xeùt tuyeân döông Vaän duïng (Cuûng coá) : Lop3.net (3) Qua phần đọc và hiểu bài em rút đươcï baøi hoïc gì? Em coù thích baïn nhoû caâu truyeän naøy khoâng? Vì sao? Hoạt động tiếp nối (Dặn dò-Nhận xét): Nhaän xeùt chung tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi TLCH vaø taäp keå laïi caâu chuyeän Xem trước bài “ Ngày khai trường” Tập đọc Nhớ lại buổi đầu học I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : 1/ Bước đầu biết đọc bài văn với giạng nhẹ nhàng, tình cảm 2/ Hiểu nội dung : Nhửng kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học 3/ Trả lời các câu hỏi 1, 2, HSG thuộc đoạn văn em thích II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Tö saùng taïo 2/ Ra quyeát ñònh (tìm khoå thô maø mình thích) III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû 2/ Biểu đạt sáng tạo 3/ Kĩ thuật đọc tích cực IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1/ Tranh minh họa bài tập đọc SGK 2/ Tranh minh họa đoạn câu chuyện SGK 3/ Bảng phụ ghi nội dung đoạn luyện đọc Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: -Kiểm tra2 hs, HS kể đoạn câu chuyện: Bài tập làm văn lời mình và trả lời câu hỏi Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3.Bài : a.Khám phá (Giới thiệu bài): Cho học sinh hát bài “ Ngày đầu tiên học”, liên hệ cảm xúc ngày đầu tiên đến trường nhà văn Thanh Tịnh - ghi tựa “ Nhớ lại buổi đầu học” b Keát noái : b.1 Luyện đọc trơn: - Giáo viên đọc mẫu lần 1: chậm rãi, tình caûm, nheï nhaøng - Đọc câu Hoạt động học sinh -2 hoïc sinh Nhắc tựa -Mỗi học sinh đọc câu nối tiếp đến heát ( lượt) Lop3.net (4) -1 học sinh đọc đoạn – kết hợp giải nghĩa - Đọc đoạn: + Kết hợp giải nghĩa từ khó, từ ngữ bài -Đọc đoạn nhóm -Đọc thi đua theo nhóm Hai nhóm thi đua đọc đoạn -Đọc đồng b.2 Luyện đọc - hiểu (Hướng dẫn tìm hieåu baøi): Đọc thầm đoạn 1: - Điều gì gợi tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? Chuyển ý- Đọc và tìm hiểu đoạn 2: - Trong ngày tựu trường đầu tiên vì tác giả lại thấy vật xung quanh có thay đổi lớn? *Giaùo vieân choát laïi noäi dung: Caäu hoïc sinh bỡ ngỡ thấy điều khác Chuyển ý- Đọc và tìm hiểu tiếp đoạn - Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngơ,õ rụt rè đám học trò mới? c Thực hành (Luyện đọc lại): -1 học sinh khá đọc diễn cảm toàn bài -Giáo viên gọi học sinh tự chọn đoạn văn mình thích thể giọng đọc diễn cảm Nêu nguyên nhân mình thích khổ thơ đó Học thuộc lòng : Một đoạn văn mà em thích ( goïi hoïc sinh xung phong) Nhaän xeùt, tuyeân döông, ghi ñieåm Vaän duïng (Cuûng coá): - Tìm caùc caâu vaên coù hình aûnh so saùnh coù baøi? Hoạt động tiếp nối (Dặn dò – Nhận xeùt) : Đọc bài nhiều lần – TLCH Xem trước bài “Trận bóng lòng đường Giaùo vieân nhaän xeùt chung tieát hoïc - HS đọc bài theo nhóm đôi -Nhoùm vaø nhoùm thi ñua -Cả lớp đọc - Cả lớp đọc thầmvà trả lời câu hỏi -2-3 HS trả lời -1HS đọc đoạn -Học sinh trả lời tự - 1HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm -3 HS trả lời -1 học sinh đọc - hoïc sinh – học sinh Lớp theo dõi , nhận xét -4hoïc sinh Chính taû (Nghe - vieát) Baøi taäp laøm vaên I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT2) Làm đúng BT3a/b Lop3.net (5) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : Kĩ tự nhận thức để trình bày đúng, viết đúng bài chính tả Kĩ lắng nghe tích cực việc viết chính tả III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG : 1/ Hỏi và trả lời 2/ Thaûo luaän caëp ñoâi – chia seû 3/ Kĩ thuật “Viết tích cực” IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1/ Baûng phuï ghi noäi dung baøi vieát 2/ Bảng lớp viết sẵn Bài tập V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: học sinh lên bảng viết – học sinh lớp viết học sinh lên bảng b/con N1:ngoït ngaøo, chìm noåi, haïng nhaát N2: Ngao ngán, lưỡi liềm, đàng hoàng học sinh nhận xét , sửa sai Nhaän xeùt chung 3.øBài mới: a.Khám phá (Giới thiệu bài): Giáo viên củng cố lại nội dung bài tập đọc và liên hệ Nhắc tựa ghi tựa “ Bài tập làm văn” b Keát noái : học sinh đọc to ,cả lớp đọc thầm Hướng dẫn viết chính tả : * Trao đổi nội dung đoạn viết: -Giáo viên đọc mẫu lần - Cô- li – a đã giặt quần áo chưa ? - Vì Coâ –li –a laïi vui veû ñi giaët quaàn aùo? *Hướng dẫn cách trình bày bài viết: Đoạn văn có câu? Đoạn văn có chữ nào viết hoa? Tên riêng người nước ngoài viết nào ? *Hướng dẫn viết từ khó: -Đọc các từ khó , học sinh viết b/con, hoïc sinh leân baûng vieát: quaàn aùo, ngaïc nhieân, Coâ-li-a… -Y/c: Học sinh đọc lại các chữ trên -Giáo viên hướng dẫn trình bày bài viết và ghi bài vào * Soát lỗi: -Giáo viên treo bảng phụ , đọc lại caâu: chaäm , hoïc sinh doø loãi -thoáng keâ loãi: Thu chấm bàn học sinh viết Chưa bao giờ… -HS trả lời -Vài HS trả lời -Hoïc sinh vieát b theo y/ c cuûa giaùo vieân -3 –4 hoïc sinh -Mở , trình bày bài và viết -Đổi chéo vở, dò lỗi -Cuøng thoáng keâ loãi Lop3.net (6) c Thực hành (Luyện tập): Baøi 2: -Tìm các từ ngữ có chứa tiếng mang vần : eo/oeo M: Ngoûeo, leûo kheûo, ngoùeo tay Theo dõi , nhận xét , bổ sung ,sửa sai Bài 3:Em chọn chữ nào ( ) để điền vaøo choå chaám? GV hướng dẫn học sinh thứ tự câu Lời giải đúng a) Giaøu ñoâi maét, ñoâi tay Tay sieâng laøm luïng, maét hay kieám tìm Hai maét mô,û ta nhìn Cho sâu, cho sáng mà tin đời b)Toâi laïi nhìn nhö ñoâi maét treû thô Toå quoác tôi chưa đẹp bao giờ, Xanh núi, xanh sông , xanh biển Xanh trời, xanh ước mơ Aùp duïng (Cuûng coá): Chaám theâm soá VBT nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa hoïc sinh GDTT: Luôn luôn rèn chữ viết đúng đẹp ,nhanh… Hoạt động tiếp nối (Dặn dò , Nhận xeùt): -Giáo viên nhận xét chung học -Xem lại bài Xem trước bài “ Nhớ lại buổi đầu học” -1 học sinh đọc y/c -HS neâu mieäng Hoïc sinh nhaän xeùt -1 học sinh đọc y/c -Chia và mời nhóm lên bảng thi đua , điền đúng , điền nhanh ,trình bày đẹp hoïc sinh theo doõi , nhaän xeùt Chính taû ( Nghe - vieát) Nhớ lại buổi đầu học I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo (BT2) Làm đúng BT3a/b II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : Kĩ tự nhận thức để trình bày đúng, viết đúng bài chính tả Kĩ lắng nghe tích cực việc viết chính tả III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG : 1/ Hỏi và trả lời 2/ Thaûo luaän caëp ñoâi – chia seû 3/ Kĩ thuật “Viết tích cực” IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1/ Baûng phuï ghi noäi dung baøi vieát 2/ Bảng lớp viết sẵn Bài tập Lop3.net (7) V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: -Nhận xét bài viết tiết trước -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: khoen chân, đèn sáng, xanh xao boãng nhieân , nuõng nòu, khoeû khoaén -Nhận xét , sửa sai, nhắc nhở -Nhaän xeùt ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3.Bài : a Khám phá (Giới thiệu bài): Giáo viên giới thiệu mục tiêu và y/c học ghi tựa lên bảng “ Nhớ lại buổi đầu học” b Kết nối (Hướng dẫn học sinh viết bài): -Giáo viên đọc bài viết - Đoạn văn cóù câu? - Tìm từ viết hoa? Cho biết vì phaûi vieát hoa? -Luyện viết từ khó:bỡ ngỡ, nép, quãng trời, rụt rè, ngập ngừng Giáo viên t/c nhận xét,sửa sai -Đọc bài cho học sinh viết -Dò lỗi bút chì ( Đổi chéo) (bảng phuï) -Tổng hợp lỗi -Thu số ghi c Thực hành (Luyện tập): Baøi 2: -Đọc y/c: -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Giaùo vieân cuøng hoïc sinh nhaän xeùt,boå sung, chốt lại lời giải đúng: Nhà nghèo, đường ngoằn ngòeo, cười ngặt ngheõo,ngoeïo Bài 3: Đọc yêu cầu -Giao vieäc cho nhoùm D1 : Caâu a D2: Caâu b -Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp , caùc nhoùm laøm baøi , neâu baøi laøm + Sieâng naêng - xa -xieát + mướn -hưởng -nướng Aùp duïng (Cuûng coá): Chaám soá VBT , nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh, tuyên dương học sinh có tiến Hoạt động học sinh -2 hoïc sinh leân baûng lớp viết b.con -Nhắc tựa -2 HS đọc lại -2HS trả lời -Vieát b.con , 1hs yeáu chaäm leân baûng : kết hợp sửa sai -Trình bày và ghi bài -Đổi – nhóm đôi -Giô tay -2 baøn noäp baøi -1 học sinh đọc yêu cầu -Lớp làm VBT , học sinh lên bảng Lớp nhận xét, bổ sung -1HS đọc yêu cầu Nhoùm 1-3 : Caâu a N –4: Caâu b -Daùn leân baûng baøi laøm cuûa caùc nhoùm , caû lớp cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai Lop3.net (8) bộ, nhắc nhở học sinh còn nhiều hạn cheá GDTT: Rèn viết nhanh, đúng, đẹp Hoạt động tiếp nối (Dặn dò – Nhận xeùt): -Nhận xét chung học -Luyện viết thêm nhà Xem trước bài Luyện từ & câu Từ ngữ trường học Dấu phẩy I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Tìm số từ ngữ chủ đề trường học qua BT giải ô chữ (BT1)õ Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ tích hợp câu văn (BT2) II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : Kĩ giao tiếp, ứng xử Kĩ tư sáng tạo giải ô chữ Kó naêng quyeát ñònh III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG : 1/ Hỏi và trả lời 2/ Thaûo luaän caëp ñoâi – chia seû 3/ Kĩ thuật động não IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Bảng lớp viết sẵn ô chữ Bảng lớp viết sẵn BT2 V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: - Giáo viên yêu cầu học sinh thực bài tập 1,3 xác định từ vật và hình ảnh so sánh sánh, từ so sánh các câu thơ – T/c nhận xét , bổ sung ,sửa sai Nhaän xeùt , ghi ñieåm Nhaän xeùt chung 3.Bài : a Khám phá (Giới thiệu bài): Giới thiệu nội dung và y/c bài học – ghi tựa “Từ ngữ trường học” b Kết nối (Hướng dẫn bài học): Từ ngữ trường học : Baøi taäp 1: Giaùo vieân ñöa yeâu caàu baøi taäp lên bảng (ô chữ) Đọc y/ c: Giáo viên nêu cách làm Giáo viên đọc nội dung gợi ý -Yeâu caàu caùc nhoùm laéng tai nghe vaø phaát Hoạt động học sinh -3- hoïc sinh -Nhắc tựa -1 học sinh đọc y/c -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm tìm vaø neâu theo yeâu caàu -Nhóm trưởng cầm cờ , nhóm chuẩn bị Lop3.net (9) cờ giành quyền trả lời Giáo viên nhận xét, ghi điểm ( Nếu đúng thì ghi 10 điểm , sai đội khác giành quyền trả lời giáo viên tuyên bố đáp án thì chuyển sang câu hoûi khaùc ) Đáp án: Hàng dọc: Lễ khai giảng Haøng ngang: 1/Lên lớp 2/Dieãu haønh 3/ Saùch giaùo khoa 4/ Thời khoá biểu 5/Cha meï 6/ Ra chôi 7/Hoïc gioûi 8/Lười học 9/ Giaûng baøi 10/ Coâ giaùo Giaùo vieân toång keát troø chôi tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc , yeâu caàu học sinh thực nhanh vào VBT - Tìm thêm số từ ngữ chủ đề nhà trường? OÂn luyeän veà caùch duøng daáu phaåy: -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài -Chữa bài, nhận xét và ghi điểm học sinh Đáp án: a/ Ông em, bố em và chú em là thợ moû b/ Các bạn kết nạp vào đội laø ngoan, troø gioûi c/ Nhiệm vụ đội viên là thực điều bác hồ dạy, tuân theo điều lệ đội và giữ gìn danh dự đội T/ c nhận xét đánh giá, bổ sung AÙp duïng (Cuûng coá): Nhắc lại số từ ngữ nói trường học ? GDTT: Nhớ và học thuộc các từ ngữ , biết xaùc ñònh caùc boä phaän caâu vaø bieát duøng daáu phẩy để ngắt đúng các cụm từ Hoạt động tiếp nối (Dặn dò – Nhận xeùt) : Nhaän xeùt chung tieát hoïc cờ hiệu -1 học sinh làm miệng Lớp nhận xét, ghi ñieåm -Thi đua ghi điểm các nhóm -3 hoïc sinh -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập -3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi , moãi hoïc sinh laøm yù -Học sinh lớp làm bài vào VBT Taäp vieát Lop3.net (10) Ôn chữ hoa Ă, AÂ I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H (1 doøng) Viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dòng) và câu ứng dụng : Dao có mài sắc,/ Người có học khôn (1 lần) chữ cỡ nhỏ Viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : 1/ Giao tieáp : Trình baøy suy nghó 2/ Kĩ thể tự tin viết III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû 2/ Kĩ thuật “Viết tích cực” IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Mẫu chữ viết hoa A Vỡ tập viết, bảng V/ TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC : Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: Kiểm tra việc thực bài viết nhà -Nhắc lại câu tục ngữ bài viết trước “ Chim khoân … deã nghe” -Bcon: D1: raûnh rang; D2: deã nghe Nhaän xeùt chung 3.Bài : a Khám phá (Giới thiệu bài): Nêu mục đích , yêu cầu tiết học : giáo viên ghi tựa : “Baøi 6” b.Kết nối (Hướng dẫn viết bài): +Luyện viết chữ hoa: Hoạt động học sinh daõy -2HS nhaéc laïi -vieát b theo y/c -Nhắc tựa -HS trả lời - Tìm chữ hoa có bài : D , Đ, X -Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ -HS viết bảng D , Đ, X các chữ -Nhận xét sửa chữa -1 học sinh đọc Kim Đồng +Hướng dẫn viết từ ứng dụng: -Đọc từ ứng dụng Kim Đồng: Tên người anh hùng nhỏ tuổi -Hoïc sinh vieát b.con nước ta -Hướng dẫn viết câu ứng dụng : Kim Đồng học sinh đọc câu ứng dụng + giải nghĩa Dao có mài sắc, Người có học khôn Lop3.net (11) Con người phải biết chăm học mớiø khôn -Học sinh mở viết bài ngoan , trưởng thành * Hướng dẫn học sinh viết tập Giáo viên chú ý theo dõi , giúp đỡ học sinh yếu nhắc nhở viết đúng độ cao, khoảng caùch Aùp duïng (Cuûng coá): Thu chấm số Nhận xét Hoạt động tiếp nối (Dặn dò – Nhận xeùt) : Vieát baøi veà nhaø Nhaän xeùt tieát hoïc Taäp Laøm Vaên Kể lại buổi đầu em học I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI : Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ, lắng nghe tích cực III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG : 1/ Thaûo luaän – chia seû 2/ Kĩ thuật “Viết tích cực” IV/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh; 2/ Kieåm tra: - Nêu trình tự nội dung họp thông thường ? -2 hoïc sinh - Neâu muïc ñích cuoäc hoïp coù noäi dung laø chuaån bò caùc tieát muïc vaên ngheä cho leã 20/11 -Kiểm tra học sinh viết đơn xin cấp thẻ học sinh Giaùo vieân ghi ñieåm, nhaän xeùt chung 3/ Bài : a Khám phá (Giới thiệu bài): Nêu nội dung và yêu cầu bài học, ghi tựa “Kể lại buổi đầu tiên -Nhắc tựa em ñi hoïc” b Keát noái: Em cần nhớ lại xem buổi đầu mình học -2 học sinh đọc các câu hỏi gợi ý nào ?(Đó là buổi sáng hay buổi chiều- Buổi đó cách đây bao lâu - Em chuẩn bị cho buổi học đó nào - Ai đẫn em đến trừơng - Hôm đó trường học trông nào ? –Lúc đầu em bỡ ngỡ – Buổi đầu học kết thúc nào –Em nghĩ gì buổi đầu học đó?) Giáo viên chuẩn bị sẵn nội dung này bảng phụ Lop3.net (12) - Gọi 1-2 học sinh khá giỏi kể mẫu trước lớp, sau đó cho học sinh lớp thảo luận và kể cho bạn nghe( nhoùm ñoâi) -Một số học sinh tiếp tục kể trước lớp * Thực hành viết đoạn văn: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu Sau đó cho học sinh viết bài vào , chú ý việc sử dụng dấu chaám caâu -Yêu cầu học sinh lớp viết vào VBT -Học sinh đọc bài làm Gọi số học sinh đọc bài làm, chỉnh sửa lỗi, chaám ñieåm soá baøi – Nhaän xeùt 4/ Aùp duïng (Cuûng coá): -2 hoïc sinh -HS keå theo nhoùm ñoâi -5 – học sinh thực nói trước lớp -1 HS đọc -Cả lớp làm bài -3-5 học sinhđọc bài làm mình trước lớp Lớp nhận xét, sửa sai , bổ sung Giáo viên đọc đoạn văn hay cho học sinh nghe tham khảo 5/ Hoạt động tiếp nối (Dặn dò – Nhận xét) : Lắng nghe và nêu ý kiến đoạn văn -Giáo viên nhận xét chung học -Tìm hiểu thêm số kỉ niệm , buổi đầu học hay số người thân gia đình Duyeät cuûa Chuyeân moân Lop3.net (13)