Thiết kế bài dạy lớp 1 (buổi sáng) - Trường Tiểu học Ialy - Tuần 8

Củng cố dặn dò Tiết 2: Tìm và đọc tiếng có vần vừa Hoạt động 1: Luyện đọc học +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Đọc trơn từ ứng dụng: +Cách tiến hành : cá nhân - đồng thanh Đọc lại bài t[r]

Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2011 Học vần Tiết 61 - 62 Bài 30: ua -ưa I/ Mục đích- yêu cầu: Học sinh đọc và viết ua – ưa, cua bể, ngựa gỗ Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa và thị cho bé Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III/ Các họat động dạy và học a/ Kiểm tra bài cũ: Viết bảng: tờ bìa, lá mía, tỉa lá Đọc câu ứng dụng: bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá b/ Bài mới: Tiết 1/ Giới thiệu chúng ta học vần ua, ưa HS đọc theo ua, ưa 2/ Dạy vần: ua a/ Nhận diện vần Vần ua tạo nên từ u và a Giống nhau: kết thúc a So sánh ua và ia Khác: ua bắt đầu u b/ Đánh vần Ia bắt đầu i GV hướng dẫn cho HS đánh vần U – a – ua CN, nhóm, đồng GV phát âm: ua Cài thêm chữ ghi âm c vào bên trái ua HS nhìn bảng phát âm ? Ta ghép tiếng gì? Ghép vần ua đồ dùng Vị trí chữ và vần tiếng cua HS ghép tiếng cua HS tự đánh vần và đọc trơn tiếng và từ ngữ C đứng trước, ua đứng sau Ghép từ cua bể khoa c Viết: U – a – ua GV viết mẫu : ua Cờ – ua – cua Cua, cua bể Cua bể * Ưa Đọc ĐT, nhóm, cá nhân Quy trình tương tự HS viết vào bảng d Đọc từ ngữ ứng dụng – em đọc GV ghi bảng, giải nghĩa từ HS đọc nhóm, cá nhân, đồng Tiết 3/ Luyện tập: HS phát âm: ua – cua Luyện đọc lại các vần tiết ưa – ngựa Đọc câu ứng dụng Đọc các từ ngữ ứng dụng Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Đồng thanh, nhóm, cá nhân b/ Luyện viết Nhận xét tranh minh họa HD HS viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ HS viết vào c/ Luyện nói Đọc tên bài luyện nói: Giữa trưa HD đặt câu hỏi Tranh vẽ người và ? Trong tranh vẽ gì? ngựa đứng gốc cây vào ? Tại em biết tranh vẽ trưa? trưa hè ? Giữa trư hè là lúc giờ? Vì bóng cây và bóng ngựa tròn ? Buổi trưa người thường đâu? làm Là 12 nhà nghỉ ngơi gì? ? Buổi trưa em thường làm gì? em ngủ trưa ? Tại không nên chơi đùa vao luc buổi trưa nắng ngủ trưa cho khỏe và để trưa? 4/ Củng cố - dặn dò: người nghỉ ngơi HS đọc lại bài HD HS tự học Toán Tiết 11: Luyện tập I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh củng cố bảng cộng phạm vi 2/ Kỹ năng: HS làm tinh cộng phạm vi Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Kiểm tra: em lên bảng 1+1= 1+2= 2+1= Lớp làm bảng theo tổ 2/ Bài mới: a/Giới thiệu TT b/Luyện tập Bài 1: QS hình vẽ, nêu bài toán viết HD HS nêu đề toán và cách thực phép tính tương ứng 2+1=3 1+2=3 Bài 2: Tính HS đổi chéo bài để chữa HD HS đặt tính + +1 +2 3 Bài 3: viết số thích hợp vào ô trống HS nêu cách làm Đọc kết quả: + = 1+2=3 Em có nhận xét gì kết kết Vị trí cách số Trong phép cộng ta đổi chỗ các số thì thay đổi Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng kết ko thay đổi Bài VD: bông hoa thêm bông hoa là bông hoa Bài 5: GV chấm số bài Tổng kết, dặn dò Nhận xét học, hướng dẫn học nhà QS tranh, nêu bài toán viết kết Viết và phép tính 1+2=3 1+1=2 *************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2011 TNXH Ăn uống hàng ngày I Mục tiêu: Giúp học sinh kể tên thức ăn hàng ngày dể mau lớn và khỏe mạnh - Nói cần phải ăn nào để có sức khỏe tốt - Có ý thức tự giác việc ăn uóng cá nhân, ăn đủ no, đủ chất II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, các hình vẽ sách giáo khoa Học sinh:Sách giáo khoa, bài tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (2 phút) - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh - Giáo viên nhận xét chung Bài mới: 29 phút a Khởi động: - Cho Học sinh chơi trò chơi:" Con thỏ ăn cỏ, chui - Học sinh chơi trò hang " chơi - Từ trò chơi giáo viên ghi đầu bài lên bảng b HĐ1: Động não * Mục tiêu: Nhận biết và kể tên thức ăn, đồ uống chúng ta thường ăn uống hàng ngày * Cách tiến hành: ? Kể tên thức ăn, nước uống mà các em dùng hàng - Học sinh suy nghĩ và ngày Giáo viên nhận xét và viết lên bảng loại thức gọi vài học sinh kể tên thức ăn vừa nêu - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa, ăn các em ăn hàng sau đó và nói tên loại thức ăn có ngày - Quan sát, và nói hình Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng - Hỏi: Các em thích ăn loại thức ăn nào số đó ? - Hỏi: Loại thức ăn nào em chưa ăn không biết ăn ? * Giáo viên kết luận: Chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn, có lợi cho sức khỏe c HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa * Mục tiêu: Học sinh giải thích các em phải ăn uống hàng ngày * Cách tiến hành: Học sinh quan sát các hình vẽ trang 18 sách giáo khoa ? Hình nào cho biết lớn lên thể ? Hình nào cho biết các bạn học tập tốt ? Hình nào thể các bạn có sức khỏe tốt - Gọi các nhóm nhận xét * Giáo viên kết luận: Hỏi chúng ta phải ăn uống hàng ngày Đúng vậy, chúng ta cần phải ăn uống đầy đủ chất và ăn hàng ngày để thể mau lớn, có sức khỏe tốt thì học tốt d HĐ 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Biết hàng ngày phải ăn uống nào để có sức khỏe tốt * Cách tiến hành: Giáo viên đưa câu hỏi cho học sinh thảo luận - Hỏi: Khi nào chúng ta phải ăn và uống ? - Hỏi: Hàng ngày em ăn bữa ? Vào lúc nào ? - Hỏi: Tại chúng ta không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính ? * Giáo viên kết luận: Chúng ta cần ăn đói và uống khát, hàng ngày cần ăn ít là bữa vào buổi sáng, trưa, tối; không nên ăn đồ trước bữa ăn chính, để bữa ăn chính nhiều và ngon miệng Củng cố, dặn dò: (3 phút.) - Hỏi: Học bài gì ? - Giáo viên nhận xét học Học vần: Tiết 63+ 64 Ôn tập I/ Mục đích- yêu cầu: Lop1.net tên các loại thức ăn có hình - Học sinh tự trả lời - Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi nội dung tranh - Học sinh các nhóm trả lời các câu hỏi theo hình vẽ sách giáo khoa Vì ăn uống hàng ngày thì có sức khỏe tốt, thể mau lớn - Học sinh thảo luận và thảo luận câu hỏi - Khi đói và khát thì chúng ta phải ăn và uống - Ngày ăn bữa: sáng, trưa, tối - Vì ăn vào không ăn cơm - Ăn uống hàng ngày - Về nhà học bài và ăn uống đầy đủ Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng HD đọc và viết cách chăn các vần vừa học: ia, ua, ưa Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng Nghe hiểu và kể lại tranh truyện kể “Khỉ và Rùa” II/ Đồ dùng dạy học Bảng ôn Tranh minh học cho bài thơ ứng dụng Tranh minh họa cho Truyện kể “ Khỉ và Rùa” III/ Các họat động dạy và học a/ Kiểm tra bài cũ: Viết bảng: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Đọc từ ngữ, câu ứng dụng: em b/ Bài Tiết 1/ Giới thiệu bài (TT) Tuần qua ta học vần gì Ia, ua, ưa GV ghi góc bảng Gắn bảng ôn Ôn tập a Các vần vừa học HS lên bảng các chữ vừa học HS chữ HS chữ và đọc vần tuần GV đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột b Ghép chữ và vần thành tiếng dọc với chữ ô dòng ngang bảng c Đọc từ ngữ ưng dụng ôn HS đọc Đọc CN, nhóm, ĐT GV chỉnh sửa HS đọc CN, nhóm, ĐT d Tập viết từ ngữ ứng dụng HS viết bảng con: mua dừa GV viết mẫu, HD quy trình HS viết vào VTV GV theo dõi, sửa Tiết Luyện tập a Luyện đọc Nhắc lại bài ôn tiết HS đọc CN, nhóm, ĐT GV sửa GV GT đoạn thơ ứng dụng HS thảo luận nhóm, nêu nhận b Luyện viết và làm bài tập xet cảnh em bé ngủ trưa c Kể chuyện: Khỉ và Rùa HS đọc trơn GV kể lần diễn cảm HS tập viết VTV Có tranh minh họa HS đọc tên câu chuyện Khỉ và T1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân, Khỉ báo cho Rùa Rùa tin mừng vợ Khỉ vừa sinh con, Rùa HS thảo luận và cử đại diện thi liền vội vàng đến thăm nhà Khỉ Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng T2: Rùa băn khoăn không biết có cách nào tài Mỗi em kể nội dung tranh lên thăm … Rùa gặm đuôi Khỉ, Khỉ kéo lên T3: Vợ Khỉ chạy chào, Rùa quên ngậm em kể đuôi Khỉ rơi bịch xuống đất T4: Mai rùa bị rạn nứt, trên mai Rùa em kể có vết rạn ý nghĩa: Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, có hại Truyện còn giải thích tích cái mai Rùa em kể III Củng cố dặn dò em kể Đọc lại bài ôn Tìm tiếng có vần vừa học Về học lại bài, chuẩn bị bài 32 **************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiếng Việt: Tiết 65 + 66 Bài 32: Oi - I/ Mục đích- yêu cầu: Học sinh đọc viết oi – ai, nhà ngói, bé gái Đọc câu ứng dụng Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa các từ nghữ khóa: Nhà ngói, bé gái, câu, luyện nói III/ Các họat động dạy và học 1/ Kiểm tra bài cũ: Đọc viết bảng con: mua mía, mua dưa Đọc đoạn thơ: em 2/ Bài Tiết 1/ Giới thiệu (TT) Chúng ta học vần oi và Học sinh đọc : oi - Dạy vần oi a/ Nhận diện vần Vần oi tạo nên từ o và i Giống o i So sánh oi với o và i Khác i o b/ Đánh vần HS nhìn bảng phát âm Vần : O – i – oi GV hướng dẫn đánh vần Đồng thanh, nhóm, CN Ghép thêm ng tìm vần oi cài bảng Đọc tiếng vừa ghép Ngói Vị trí các âm và vần tiếng Ng đững trước, oi đứng sau, dấu sắc khóa trên o Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa Oi: o – i – oi c/ Viết HS viết bảng GV viết mẫu : Oi HS viết bảng Viết ngói Giống nhau: có i GV nhận xét sửa Khác nhau: có a * Oi có o Quy trình tương tự A – i – Vần tạo nên từ a và i Gờ – – gai – sắc – gái So sánh oi với bé gái Đánh vần ai: nét nối a và i Viết : gái : g và Viết mẫu : từ khóa: bé gái d/ Đọc tiếng, từ ứng dụng – em đọc GV đọc mẫu Tiết 3/ Luyện tập a/ Luyện đọc HS đọc Đọc các vần tiết Oi ngói, gái Đọc câu ứng dụng CN, nóm, đồng Đọc câu ứng dụng HS nhận xét tranh minh họa GV đọc mẫu câu ứng dụng Đọc CN, nhóm, đồng b/ Luyện viết: HS viết vào tập viết HS đọc – em c/ Luyện nói: Đọc bài luyện nói Trong tranh vẽ gì? Em biết chim nào? HS quan sát tranh và thảo luận Chim bói cá và chim le le sống đâu? Và nhóm sẻ, bói cá thích ăn gì? d/ Củng cố - dặn dò Sống nước thích ăn tôm cá + HS đọc toàn bài Các nhóm nêu câu hỏi trả lời Chuẩn bị bài sau *************************************** Toán Tiết 30: Phép cộng phạm vi I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu phép cộng 2/ Kỹ năng: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi II Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng dạy toán Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Kiểm tra bài cũ em lên bảng: + + + + 1 Dưới lớp làm bảng 2/ Bài mới: a Giới thiệu phép cộng Bảng cộng phạm vi Giới thiệu phép cộng 4+1=5 2+3=5 HS dùng đồ dùng lập cácphép tính 3+2=5 1+4=5 theo GV hướng dẫn HD HS sử dụng đồ dùng HS đọc các phép tính GV ghi phép tính lên bảng CN, nhóm, đồng GV xóa phần kết công thức HS thi đua nói, viết HS dùng sách giáo khoa Hỏi nội dung hình vẽ thêm là Có cá thêm cá là ? cá + = 5 + 5=4+1 b Thực hành Các hình thức khác tương tự Bài 1(49) Củng cố bảng cộng phạm vi HS nêu cách làm và làm vào sách Bài 2(49): HD đặt tính Bài (49) HS làm bảng Em có nhận xét gì kết 4+1=5 1+4=5 Bài ( 49) kết 4+1=5 1+4=5 Vị trí các số thay đổi GV chấm bài 10 em củng cố, dặn dò QS tranh nêu bài toán, viết phép tính Nêu lại bảng cộng HD học nhà ********************************** Đạo đức Tiết 8: Gia đình em( T2) I/Mục tiêu, yêu cầu: 1/ Kiến thức: Củng cố cho HS quyền có gia đình, cha mẹ Bổn phận trẻ em là phải lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ 2/ Kỹ năng, thái độ: Học sinh biết yêu quý gia đình mình, yêu thương kính trọng lễ phép ông bà cha mẹ Quý trọng người bạn biết vâng lời ông bà, cha mẹ II/ Các hoạt động dạy và học Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Khởi động: Chơi trò chơi: “ đổi nhà” HS đứng thành vòng tròn, em số và em số nắm tay thành mái nhà, em số đứng vào Quản trò hô, đổi nhà, các em số đổi chỗ cho Quản trò chạy vào nhà nào đó Em cảm thấy nào luôn có mái nhà? HS thảo luận Em không có mái nhà? Hạnh phúc, yên tâm KL: Gia đình là nơi em cha mẹ và Bơ vơ, buồn tủi người gia đình luôn che chở, yêu thương, HS đóng vai chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo 2/ Hoạt động 1: Không giành thời gian Tiểu phẩm “ chuyện bạn Long” học tập nên chưa làm đủ Điều gì xảy bạn Long không vâng lời cha bài tập cô giao Đá bóng xong có thể bị mẹ? ốm, phải nghỉ học 3/ Họat động HS tự liên hệ: sống gia đình em cha mẹ HS tự kể HS nói đôi quan tâm nào? Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? HS nêu KL chung: Trẻ em có quyền có gia đình, sống cùng cha mẹ, cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc Cần cảm thông chia sẻ với bạn bị thiệt thòi không sống cùng gia đình Trẻ em có bổn phận yêu quý gia đình, kính trọng lễ phép với ông bà, cha mẹ 4/ Củng cố, dặn dò Thực hành gia đình ************************************ Thứ năm ngày tháng năm 2011 Môn : Toán: $ 31 Bài : Luyện tập I MỤC TIÊU: * Giúp HS: - Củng cố bảng cộng và làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép cộng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs lên thực hiện: -4 HS lên bảmg thực hiện, lớp Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng = + … = + …… = + …… = + …… - GV cùng hs nhận xét chữa bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Luyện tập * Bài 1: GV cho HS nêu cách làm bài và chữa bài - Khi chữa bài gv nên cho hs đứng chỗ nêu kết * Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm bài tự làm bài và chữa bài + Lưu ý cần cho HS viết số thẳng cột * Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu bài, cho HS làm bài chữa bài * Bài 4: - GV cho HS nêu yêu cầu bài - Khi chữa bài Gv cho hs nêu: + = vào chỗ chấm không cần tính * Bài 5: - GV cho HS nhìn tranh nêu yêu cầu bài toán, viết phép tính vào ô thích hợp 3.Củng cố dặn dò : làm vào bảng - Tính kết - HS làm bài chữa bài - HS làm bài chữa bài - HS làm bài chữa bài - Điền dấu vào chỗ chấm, hs làm bài chữa bài + = > + + < < + - 2HS nêu yêu cầu bài toán và viết phép tính Học vần :Tiết 67- 68 Bài 33: ôi - I/ Mục đích- yêu cầu: Đọc, viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lễ hội II/ Đồ dùng Tranh minh họa và các từ khóa Bộ đồ dùng III/ Các họat động dạy và học 1/ Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng: ngà voi, gà mái, ngái ngủ Đọc câu ứng dụng 2/ Bài mới: Tiết 1/ Giới thiệu bài Chúng ta học vần ôi, HS đọc theo giáo viên đồng Dạy vần mới: ôi i - 10 Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng a nhận diện vần Vần ôi tạo nên từ ô và i So sánh ôi với oi b Đánh vần GV hướng dẫn Hướng dẫn đánh vần: ô - i - ôi Giống nhau: kết thúc i Khác nhau: ôi bắt đầu ô HS nhìn phát âm: ôi : Đồng HS nhìn bảng phát âm đánh vần : ô - i - ôi Đồng thanh, nhóm, cá nhân HS sử dụng đồ dùng Đọc tiếng vừa ghép ôi đứng riêng, dấu ? trên ôi Đánh vần: ôi hỏi ổi Đồng thanh, nhóm, cá nhân HS ghép: trái ổi Đọc đồng thanh: trái ổi Cá nhân: – em ổi: ô - i - ôi ôi hỏi ổi Trái ổi: Đồng thanh, cá nhân HS viết trên không Viết bảng ôi, trái ổi HS đọc thầm đến em đọc HS đọc CN, nhóm, đồng 1- em đọa lại toàn bài Ghép vần ôi, thêm dấu ? Vị trí chữ và vần tiếng Ghép thêm chữ “ trái” vào bên trái ổi Cho HS quan sát Đánh vần và đọc trơn từ khóa c Viết: Hướng dẫn viết : ôi Từ: Trái ổi GV nhận xét và sửa chữa: ( quy trình tương tự) d Đọc từ ngữ ứng dụng GV ghi bảng Cái chổi … Chỉ nhanh vào tiếng có vần vừa đọc Tiết 3/ Luyện tập a/ Luyện đọc Đọc câu ứng dụng GV ghi bảng b Luyện viết HD viết: ôi, Trái ổi, bơi lội c/ Luyện nói: ? Bức tranh vẽ gì? ? Tại em biết? ? Quê ta có lễ hội gì? vào dịp nào? ? Trong lễ hội thường có gì? ? Ai đã đưa em lễ hội? d/ Củng cố - dặn dò Chỉ bảng cho HS đọc Đọc lại các vần, tiếng, từ ngữ tiết HS đọc CN, nhóm, ĐT HS viết bài vào Đọc tên bài: Lễ hội Cảnh lễ hội Có treo cờ, người mặc áo dài, nón quai thao Có lễ hội đền thượng vào mùa xuân Cờ treo, người ăn mặc đep, ca hát, trò vui Bố mẹ 11 Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Hướng dẫn học nhà Thứ sáu ngày tháng Học vần Tiết 69- 70 Bài 34: năm 2011 ui – ưi I/ Mục đích, yêu cầu HS đọc và viết ui – ưi, đồi núi, gửi thư Đọc câu ứng dụng: Dì Na gửi thư Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi II/ Đồ dùng: Tranh minh họa Bộ đồ dùng III/ Các hoạt động dạy học: a Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng: Thổi còi, ngói mới, bơi lội Đọc câu ứng dụng b Bài Tiết Giới thiệu bài Chúng ta học vần ui – ưi HS đọc đồng Dạy vần ui Ui a Nhận diện vần Giống: Kết thúc i ui tạo nên từ u và i Khác: Bắt đầu u và o So sánh vần ui với oi HS đánh vần: u – i – ui b Đánh vần Đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân Đánh vần u – i – ui Ghép vần ui Ghép thêm n, dấu sắc Đọc tiếng núi Vị trí chữ và vần tiếng núi n đứng trước, ui đứng sau, dấu GV đánh vần: n – ui – nui sắc núi sắc trên ui Ghép thêm tiếng đồi HS đánh vần Đánh vần và đọc trơn: Đồng thanh, nhóm, cá nhân ui: u – i – ui đồi núi n – ui – nui sắc núi Đọc trơn: Đồi núi đồi núi cá nhân, đồng c Viết Hướng dẫn viết vần ui HS viết trên không trung Từ : đồi núi HS viết bảng ưi ( Quá trình tương tự ) HS đọc:cá nhân, nhóm ĐT Đọc từ ngữ ứng dụng GV viết bảng GV giải thích các từ 12 Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Tiết Luyện tập a Luyện đọc Luyện đọc lại các vần tiêt HS đọc vần, từ ngữ khóa, từ ngữ Đọc câu ứng dụng ứng dụng b Luyện viết: HS nhận xét tranh minh họa Hướng dẫn viết ui, ưi Đọc cá nhân, nhóm, đồng đồi núi, gửi thư HS viết bài vào c luyện nói Trong tranh vẽ gì? HS đọc tên bài Đồi núi thường đâu? Đồi núi Trên đồi núi thường có gì? Vẽ cảnh đồi núi Quê em có đồi, núi không? vùng cao Đồi khác núi nào? Cây, nương, đồi C Củng cố và dặn dò Đồi thấp hơn, núi cao HS đọc lại toàn bài HD tự học ********************************* Toán Tiết 32 Số phép cộng I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp HS bước đầu nắm phép cộng số với cho kết chính số đó và ngược lại 2/ Kỹ năng:Biết thực hành tính Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Kiểm tra bài cũ Đặt tính và thực hiện: em 4+1 3+2 1+4 Lớp làm bảng 2/ Bài mới: a Giới thiệu: phép cộng số với GT phép cộng 3+0=3 0+3=3 Hướng dẫn sử dụng đồ dùng Lấy hình vuông lấy thêm hình hình vuông thêm hình vuông là ? vuông ( không lấy) thêm hình vuông thêm = ? 3+0=3 0+3=3 GV ghi bảng Số và phép cộng đổi vị trí số cộng với thì kết cho nhau, kết không thay đổi, Bằng chính số đó nào? 13 Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng b Thực hành Bài ( 51) Củng cố phép cộng với 0 + Nêu cách thực HS làm vào sách 1+0=1 5+0=5 0+1=1 0+5=5 Bài 2: Tính 0+2=2 3+0=3 Củng cố kỹ đặt tính 2+0=2 0+3=3 Bài 3: Số HS thực vào sách Dựa vào bảng cộng điền số thích hợp 1+0=1 1+1=2 Bài ( 51) 0+3=3 2+0=2 Củng cố kỹ đặt đề toán phép HS quan sát hình nêu yêu cầu Viết phép tính: + = tính Củng cố, dặn dò 3+0=3 TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2011 HỌC VẦN: Tiết 71+ 72 Bài 35: uôi - ươi I.Mục tiêu: Đọc : uôi , ươi , nải chuối , múi bưởi ; từ và câu ứng dụng Viết : uôi , ươi , nải chuối , múi bưởi Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuối, bưởi, vú sữa II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nải chuối, múi bưởi.; Tranh câu ứdụng: Buổi tối, chị Kha … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chuối, bưởi, vú sữa -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Dì Na vùa gửi thư Cả nhà vui quá( em) -Nhận xét bài cũ 14 Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : vần uôi, ươi – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần uôi -ươi +Mục tiêu: nhận biết được: uôi,ươi , nải chuối, múi bưởi +Cách tiến hành :Dạy vần uôi: -Nhận diện vần :Vần uôi tạo bởi:uô và i GV đọc mẫu Hỏi: So sánh uôi và ôi? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuối, nải chuối -Đọc lại sơ đồ: uôi chuối nải chuối Dạy vần ươi: ( Qui trình tương tự) ươi bưởi múi bưởi - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng 15 Lop1.net Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần uôi.Ghép bìa cài: uôi Giống: kết thúc i Khác : uôi bắt đầu u Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chuối Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: uôi, ươi ,nải chuối, múi bưởi Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Hoạt động GV Hoạt động HS +Cách tiến hành : Đọc (cá nhân 10 em – đồng Đọc lại bài tiết thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ Đọc (cá nhân – đồng thanh) Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân 10 em  Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào Viết tập viết theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Chuối, bưởi, vú sữa” Quan sát tranh và trả lời +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Trong ba thứ em thích loại nào? -Vườn nhà em trồng cây gì?? -Chuối chín có màu gì? Vú sữa chín có màu gì? -Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? 4: Củng cố dặn dò ********************************** TOÁN Luyện tập I.MỤC TIÊU: * Giúp HS củng cố về: - Phép cộng số với - Bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học - Tính chất phép cộng ( Khi đổi chỗ các số phép cộng, kết không thay đổi ) II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : -Bộ đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định: Kiểm tra bài cũ - HS làm bài: - Gọi học lên bảng làm bài lớp làm vào 3+0=3 bảng 3+0= 2+0= 0+3=3 16 Lop1.net 2+0=2 0+2=2 Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng 0+3= 0+2= -GV nhận xét , ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn hs thực hành: * Bài : - GV cho HS nêu cách làm bài - GV cho HS làm bài chữa bài + Khi chữa bài GV cho HS đứng chỗ nêu kết quả, GV ghi lên bảng * Bài : - GV cho HS nêu cách làm bài - GV cho HS làm bài chữa bài - GV cho HS đứng chỗ nêu kết quả, * Bài 3: - GV cho HS nêu cách làm bài - GV cho HS làm bài chữa bài - Khi chữa bài cho HS nêu: * Bài 4: - GV hướng dẫn cách làm như: Lấy số cột dọc (đầu) cộng số hàng ngang(đầu) bảng đã cho viết kết vào ô thích hợp 3.Củng cố – dặn dò: - Tính viết kết theo hàng ngang 0+1=1 2+0=2 1+1=2 1+2=3 3+1=4 1+3=4 4+1=5 3+2=5 - Tính viết kết theo hàng ngang 3+2=5 1+4=5 2+3=5 4+1=5 - Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm + > + = - Nêu: + = nên = viết dấu - HS làm bài chữa bài Thứ ba ngày tháng năm 2011 HỌC VẦN: BÀI 36: AY - Â - ÂY I.Mục tiêu: Đọc : ay ,â, ây , bay , nhảy dây ; từ và câu ứng dụng Viết : ay, â, ây , bay , nhảy dây Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Chạy , bay , , xe Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chạy, bay, bộ, xe II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: máy bay, nhảy dây.; Câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chạy, bay, bộ, xe -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 17 Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài :Hôm cô giới thiệu cho các em vần : ay, ây; âm â – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần ay- â- ây +Mục tiêu: nhận biết được: ay, â, ây máy bay, nhảy dây +Cách tiến hành :Dạy vần ay: -Nhận diện vần : Vần ay tạo bởi: a và y Phát âm ( em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích và ghép bìa cài: ay Hỏi: So sánh ay và ai? Giống: bắt đầu a Khác : ay kết thúc y -Phát âm vần: Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : bay, máy bay Đọc trơn( cá nhân - đồng -Đọc lại sơ đồ: thanh) ay Phân tích và ghép bìa cài: bay bay Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ máy bay Đọc xuôi – ngược ( cá nhân Giới thiệu âm â: đồng thanh) -GV phát âm mẫu Dạy vần ây: ( Qui trình tương tự) ây Phát âm ( cá nhân - đồng dây thanh) nhảy dây - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân  Giải lao đồng thanh) Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc Gv kết hợp giảng từ Theo dõi qui trình Viết b con: ay, â, ây,máy bay, cối xay vây cá nhảy dây ngày hội cây cối -Đọc lại bài trên bảng 18 Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng Củng cố dặn dò Tiết 2: Tìm và đọc tiếng có vần vừa Hoạt động 1: Luyện đọc học +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Đọc trơn từ ứng dụng: +Cách tiến hành : ( cá nhân - đồng thanh) Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái chơi nhảy dây Đọc SGK: Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)  Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết: Nhận xét tranh Đọc (c nhân– -MT:HS viết đúng vần từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân 10 dòng em Hoạt động 3:Luyện nói: + Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội Viết tập viết dung “Chạy, bay, bộ, xe” +Cách tiến hành : Quan sát tranh và trả lời Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em gọi tên các hoạt động tranh? -Khi nào thì phải máy bay? -Hằng ngày em gì? -Ngoài ra, người ta còn dùng cách nào ( bơi, bò, nhảy,…) để từ chỗ này sang chỗ khác? 4: Củng cố dặn dò ************************************* Thứ tư ngày tháng năm 2011 HỌC VẦN: Tiết 75+ 76 Bài 37: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc các vần có kết thúc I / y ; từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 Viết các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh kể truyện : Cây khế Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Cây khế II.Đồ dùng dạy học: 19 Lop1.net Trường tiểu học IaLy Giáo án lớp –buổi sáng -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể :Cây khế -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây ( viết, lớp viết bảng con) -Đọc từ ngữ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối ( em) -Đọc câu ứng dụng: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây ( em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn phóng to Hoạt động :Ôn tập: +Mục tiêu:Ôn các vần đã học +Cách tiến hành : -Các vần đã học: -Ghép chữ và vần thành tiếng  Giải lao Hoạt động 2:Đọc từ ngữ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn từ ứng dụng -Cách tiến hành: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: Đôi đũa tuổi thơ máy bay Hoạt động 3:Hướng dẫn viết bảng : -MT:HS viết đúng quy trình trên bảng -Cách tiến hành:GV Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 20 Lop1.net HS nêu HS lên bảng và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b con: tuổi thơ ( cá nhân - đồng thanh)