GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về trường lớp” 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.. 6.Nhận xét dặn[r]
(1)Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 20 Môn : Tập đọc BÀI: TRƯỜNG EM I.Mục tiêu: HS đọc trơn bài Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó có vần: ai, ay, ương, cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường Ôn các vần ai, ay, tìm tiếng nói câu chứa vần ai, ay Hiểu các từ ngữ bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết -Biết nghỉ gặp dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy -Nhắc lại nội dung bài,hiểu thân thiết ngôi trường với bạn học sinh Bồi dưỡng tình cảm yêu mến học sinh với mái trường -Biết hỏi đáp theo mẫu trường lớp mình II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng nam châm -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết Từ hôm các em bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước Ở giai đoạn này các em học các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết bài chữ nhiều Cô hy vọng các em học tập tốt giai đoạn này 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi bảng Tranh vẽ gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên chủ đề nhà trường qua bài “Trường em” Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Lop1.net Hoạt động HS Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò học tập môn tập đọc Nhắc tựa Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh Lắng nghe (2) Trường tiểu học IaLy Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Thứ hai: ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai em: Vì … Cô giáo: (gi d) Điều hay: (ai ay) Mái trường: (ương ươn) Các em hiểu nào là thân thiết ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Luyện đọc tựa bài: Trường em Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > em Câu 2: Tiếp - > anh em Câu 3: Tiếp - > thành người tốt Câu 4: Tiếp - > điều hay Câu 5: Còn lại Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy + Luyện đọc đoạn: Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn Thi đọc đoạn Đọc bài Luyện tập: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ai, vần ay ? Giáo viên nhận xét Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Lớp – buổi Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung 5, em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống ngôi nhà, đây có người gần gủi thân yêu 3, em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc Rất thân, gần gủi Có câu em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc em đọc Mỗi dãy : em đọc Mỗi đoạn đọc em Đọc nối tiếp đoạn em em thuộc dãy đại diện thi đọc đoạn 2 em, lớp đồng Nghỉ tiết Hai, mái, dạy, hay Đọc mẫu từ bài Bài, thái, thay, chạy … Học sinh đọc câu mẫu bài, hai nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang vần ai, ay Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Lop1.net (3) Trường tiểu học IaLy Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai em vì … Nhận xét học sinh trả lời Luyện nói: Nội dung luyện nói: Hỏi trường lớp GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi trường lớp” 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lớp – buổi em Trường em em Ngôi nhà thứ hai em Vì trường … thành người tốt Luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _Củng cố làm tính trừ (đặt tính, tính) và trừ nhẩm các số tròn chục (trong phạm vi 100) _Củng cố giải toán II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Các bó, bó có chục que tính (hay các thẻ chục que tính đồ dùng học Toán lớp 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài: Bài 1: _Cho HS nêu nhiệm vụ _Nhắc HS phải viết các số cho chục thẳng cột _Đặt tính, tính _Tự HS làm và chữa bài với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị Bài 2: Lop1.net (4) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi _Cho HS nêu nhiệm vụ _Cho HS thi đua tính nhẩm và điền nhanh, đúng kết _HS tự làm bài chữa bài vào các ô trống (Có thể chuyển bài này thành trò chơi) Bài 3: _Cho HS tự nêu yêu cầu bài toán _Cho HS làm bài Khi HS chữa bài: yêu cầu HS giải thích vì điền S _Đúng ghi Đ sai ghi S (a) sai vì kết thiếu “cm” _Làm và chữa bài ©sai vì tính sai Bài 4: _Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài _Trước giải toán cho HS đổi: chục cái bát= 10 cái bát (Không bắt buộc phải nêu phần tóm tắt) Bài 5: _Cho HS nêu cách làm bài _Cho HS tự làm và chữa bài HS phải lựa chọn dấu + – để điền vào chỗ chấm cho thích hợp 2.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 95: Điểm trong, điểm ngoài hình - Môn: TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài 25: CON CÁ I.Mục đích: Sau bài học, HS có thể: -Biết tên số loại cá và nơi sống chúng -Nói tên các phận bên ngoài cá -Nêu số cách đánh bắt cá -Biết ích lợi cá và tranh điều không có lợi cá II Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa, cá mà HS sưu tầm III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net (5) Trường tiểu học IaLy 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Dạy bài mới: Họat động 1: Quan sát cá -Mục đích: HS biết tên cá mà mình đem vào lớp, các phận cá, mô tả cá bơi và thở -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện: Cho HS quan sát +Tên cá? Các phận mà mình nhìn thấy? Cá sống đâu? Nó bơi phận nào? Cá thở nào? B2: Kiểm tra kết hoạt động Lớp – buổi -Hát -Nêu ích lợi cây gỗ -HS quan sát, trao đổi, làm việc theo nhóm -HS lên trình bày kết mình vừa quan sát Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi và vây -Lớp bổ sung, nhận xét Cá bơi đuôi, vây và thở mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Mục đích: Biết ích lợi cá, biết số cách đánh bắt cá -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực +Người ta dùng gì để bắt cá? Còn cách -HS làm việc theo nhóm, quan sát nào khác? tranh, trả lời câu hỏi, lớp bổ sung +Con thích ăn loại cá nào? và nhận xét +Ăn cá có ích lợi gì? B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: Có nhiều cách đánh bắt cá: -HS trả lời theo ý hiểu mình lưới, câu cá Ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khỏe, giúp cho xương phát triển Hoạt động 2: Thi vẽ cá và mô tả cá mà -HS làm việc cá nhân, bày sản mình vẽ -Mục dích: Củng cố hiểu biết các phẩm phận cá, tên cá mà mình vẽ IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Lop1.net (6) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi TẬP TÔ Tô chữ hoa A , Ă , Â, B Ai –Mái trường – ao , sáng I-MỤC TIÊU : - HS tô đúng và đẹp chữ hoa : A, Ă, Â, B - Viết đúng và đẹp các vần , ay , các từ ngữ : mái trường , điều hay - Viết theo cỡ chữ thường , cỡ vừa , đúng mẫu và đẹp - GD tính cẩn thận II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chữ mẫu , bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1-Kiểm tra bài cu - Kiểm tra tập viết 2-Bài : a-Giới thiệu : Hôm các em các chữ A, Ă,  va B, tập viết các từ ngữ ứng dụng bài tập đọc b- Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa : - GV treo bảng có viết sẳn chữ hoa A, Ă, Â,Tập cho học sinh nhận biết các nét chữ viết GV nêu nêu quy trình viết *Nét : Từ điểm bắt đầu giao điểm đường kẻ dọc với đường kẻ ngang , tạo nét cong phải chạm đến đường kẻ ngang , lượng đưa bút lên đến giao điểm đường kẻ dọc và đường kẻ ngang * Nét : Từ điểm kết thúc nét kéo thẳng xuống gần đường kẻ ngang và khoảng đường kẻ dọc và * Nét : Lia bút ngang đường kẻ ngang , viết nét ngang chia đôi chữ Cho HS luyện viết bảng -Chữ Ă, Cách hướng dẫn tương tự chữ A , lưu ý đánh đấu phụ * Hướng dẫn tô chữ B * Nét : Viết nét móc trái , từ điểm đặt bút giao điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc đưa bút xuống vị trí giao điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc thì lượng cong sang trái tạo nét cong Điểm kết thúc giao điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc Lop1.net HS trình bày - Cả lớp chú ý quan sát GV hướng dẫn Cả lớp viết chữ A vào bảng HS đọc : , mái trường , ay , máy bay (7) Trường tiểu học IaLy * Nét : Viết nét lượn cong thắc , lia bút lên đường kẻ ngang và khoảng đường kẻ 3,4 , viết nét cong phải lần độ rộng hẹp đơn vị chữ tạo nên nét thắc đường kẻ ngang đường kẻ ngang , tiếp tục viết nét cong phải lần , độ rộng đơn vị chữ , điểm kết thúc nằm trên đường kẻ dọc và khoảng dòng và Cho HS luyện viết bảng 3-Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng : Gv treo bảng viết sẳn các từ ứng dụng + Cho HS đọc bài viết + Gv bảng , nêu lại cách viết , lưu ý nét nối các chữ , vị trí dấu 3- Luyện tập - Hướng dẫn học sinh tập viết vào : Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết ? Cho HS viết vào tập viết GV theo dõi nhắc nhở uốn nắn sửa sai * Thu chấm nhận xét bài viết - Khen ngợi em viết đẹp 4- Nhận xét -Dặn dò : - Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt Về nhà luyện viết phần B TV Lớp – buổi - HS viết vào bảng - HS đọc bài viết - Ngồi thẳng , khoảng cách mắt đến khoảng gang tay - HS viết vào CHÍNH TẢ TRƯỜNG EM I-MỤC TIÊU : - Học sinh chép lại đúng và đẹp đoạn văn gồm 26 chữ cái bài “Trường em “ Đoạn “ Trường học ….như anh em” - Điền đúng vần , ay , chữ C K vào chổ trống (SGK) - Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đẹp - Rèn kĩ viết chính tả sau này II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẳn đoan văn và bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Lop1.net (8) Trường tiểu học IaLy 1-Bài : a-Giới thiệu bài : -Hôm các em chép chính tả đoạn bài tập đọc “ Trường em” b-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn vừa chép +Nêu tiếng khó phân tích + Cho HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng các tiếng khó Hs vừa nêu - Cho HS nhìn vào bảng chép bài vào +GV quan sát , uốn nắn sửa sai Nhắc HS chép tên bài trang sau dấu chấm phải viết hoa - Soát lỗi : Cho HS đổi chữa bài + GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi , đánh vần tiếng khó + Gv thu chấm nhận xét c-Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả *Bài : Điền vào chổ trống hay ay - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát tranh hỏi : +Bức tranh vẽ cảnh gì ? + Cho HS nêu , HS lên bảng điền * Bài : Điền C hay K - Gọi Hs tự điền 3-Cũng cố : - Gọi HS đọc lại bài viết ( 2HS khá đọc ) -Tìm bài các tiếng có vần , ay 4-Nhận xét -dặn dò : - Nhận xét tiết học : Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt , - Về nhà xem lại bài viết mình , tập viết từ sai bảng Lớp – buổi - HS chú ý nghe - 3-5 HS đọc lại - Tiếng khó : Trường, ngôi , nhiều, giáo HS chép bài vào - Ghi lỗi ngoài lề - Tranh vẽ gà mái , máy ảnh - HS điền : Gà mái , máy ảnh - HS điền : Cá vàng , thướt kẻ , lá cọ - Hs đọc ======================================= Thứ tư TẬP ĐỌC Tặng cháu I.MỤC TIÊU: *HS đọc đúng nhanh bài “ Tặng cháu “ Lop1.net ngày tháng năm 20 (9) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi - Luyện đọc các từ ngữ : Vở , gọi là , tặng cháu Luyện ngắt sau dòng thơ * Ôn các vần ao , au +Tìm tiếng có vần ao , au có bài + Nói câu chưa tiếng có vần ao , au * Hiểu : - Hiểu nội dung bài : Tình cảm Bác Hồ với thiéu nhi, Bác Hồ yêu thương thiếu nhi , Bác mong muốn các cháu phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước -Hiểu các từ ngữ ; Non nước * Tìm các bài hát Bác Hồ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ bài tập đọc và Bộ chữ học vần III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc bài trường em và trả lời câu hỏi : -Trong bài trường học gọi là gì ? - Vì nói trường học là ngôi nhà thứ hai em ? 2-Bài : a-Giới thiệu bài : Tặng cháu b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần : Giọng đọc chậm rãi nhẹ nhàng , tình cảm *Hướng dẫn học sinh luyện đọc : -Luyện đọc từ ngữ : , gọi là , nước non + Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc - Phân tích tiếng “ Nước “ , dùng chữ ghép lại -Luyện đọc câu -Luyện đọc toàn bài -Cho HS đọc theo nhóm , nhóm HS đọc nối tiếp - Thi đọc các tổ GV nhận xét ghi điểm *On các vần ao , au : - Tìm tiếng bài có vần ao , au - Phân tích tiếng : cháu , sau ? -Cho HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ao , au + Gọi HS đọc lại tiếng vừa tìm + Cho lớp đồng Lop1.net HS đọc Trường học là ngôi nhà thứ hai em - Vì trường học có cô giaó mẹ hiền , có bạn bè thân thiết anh em Cả lớp chú ý - HS nghe GV đọc -HS đọc cá nhân, lớp đồng -HS ghép : Nước -HS đọc nối tiếp em câu Mỗi HS đọc nối tiếp HS đọc - Cháu , rau - HS tự phân tích Mỗi bên lớp tìm vần Vần ao : , tờ báo , ca dao (10) Trường tiểu học IaLy Lớp – buổi -Nói câu chứa tiếng có vần ao , au Vần au : rau câu , báu vật + Cho HS đọc mẫu câu SGK HS quan sát tranh đọc câu -GV nhận xét tuyên dương mẫu TIẾT -2 HS đọc * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : - GV đọc mẫu toàn bài lần yêu cầu học sinh đọc lại và trả lời câu hỏi : - Gọi HS đọc câu đầu + Bác Hồ tăng cho ? -2 HS đọc câu cuối +Bác mong bạn nhỏ làm điều gì ? + Bác Hồ tặng cho các bạn GV : Qua bài thơ nói lên tình cảm yêu mến , học sinh quan tâm Bác Hồ các bạn học sinh +Bác mong bạn nhỏ công mà Mong các bạn cố gắng học tập để sau này giúp học tập để trở thành người ích cho nước nhà Gọi HS đọc toàn bài có ích cho đất nước GV nhận xét ghi điểm *Học thuộc lòng +Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ theo HS đọc phương pháp xoá dần GV nhận xét ghi điểm *Hát bài hát Bác Hồ +Hsđọc bài thơtheo + Cho HS hát :” Ai yêu Bác Hồ Chí Minh nhóm ,tổ chúng em nhi đồng “ -Gọi HS đọc toàn bài Gv nhận xét ghi điểm +Thi hát 3-Củng cố : -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Tặng cháu “ HS thi đọc - Bác mong bạn nhỏ điều gì ? 4- Nhận xét -Dặn dò : *Nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở -Bác mong bạn nhỏ công học em học chưa tốt tập sau này giúp nước nhà xem trước bài “ cái nhãn “ -TOÁN Điểm , điểm ngoài hình Bài : I-MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu nào là điểm - Nhận biết điểm , điểm ngoài hình , gọi tên các điểm - Vẽ và đặc tên các điểm - Cũng cố cộng , trừ các số tròn chục và giải toán có lời văn 10 Lop1.net (11) Trường tiểu học IaLy II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình vuông , hình tam giác SGK III-PHƯƠNG PHÁP : - Giảng giải -Luyện tập IV- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS tính : 50 + 30 = 50 + 40 = 80 – 40 = 60 + 30 = 70 – 20 = 40 – 10 = - Gv nhận xét -ghi điểm 2-Bài : a-Giới thiệu bài : -Hôm các em học bài Điểm , điểm ngoài hình b-Giới thiệu điểm , ngoài hình vuông : * Bước : Giới thiệu phía , phía ngoài hình vuông : + GV gắn hình vuông lên bảng và hỏi : - Trên bảng có hình gì đây ? + GV gắn bông hoa , thỏ hình , bướm ngoài hình và hỏi : - Còn có hình nào ? - Nhận xét xem : Bông hoa , thỏ nằm đâu hình ? Lấy hình thỏ bông hoa hình xuống và hỏi : Bạn nào lên đâu phía bên hình vuông ? -Nhận xét xem bướm nằm đâu hình vuông ? -Gv lại phía , phía ngoài hình vuông cho HS quan sát * Bước2 : Giới thiệu điểm phía trongvà điểm phía ngoài hình vuông - Gv chấm điểm bên hình vuông và hỏi : - Cô vừa vẽ cái gì ? - GV : Trong toán học người ta gọi đây là điểm Để gọi tên điểm đó ta dùng chữ cái in hoa chẳng hạn chữ Lớp – buổi - HS lên bảng giải , nêu kết : - Dưới lớp trả lời miệng ( nhẫm nhanh nêu kết ) * HS quan sát và trả lời : - Hình vuông - Bông hoa , thỏ , bướm -Học sinh lên bảng -Nằm hình vuông - Nằm ngoài hình vuông - Cô vừa vẽ điểm 11 Lop1.net (12) Trường tiểu học IaLy A ( Viết A bên cạnh dấu chấm hình vuông ) Đọc là điểm A Điểm A nằm vị trí nào hình vuông ? - Gv vẽ tiếp điểm N ngoài hình vuông Cô vừa vẽ gì ? -Điểm N nằm vị trí nào hình vuông ? -Gọi HS đọc lại -Nhắc lại cho thầy vị trí điểm A , N so với hình vuông ? * Giới thiệu điểm , ngoài hình tròn * Giảo lao : Cho lớp hát 4) Luyện tập : * Bài : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Gv viết trên bảng phụ BT - Chú ý : Quan sát kỹ vị trí các điểm sau đó đọc dòng đúng hay sai điền đ hay s * Bài : - Gọi HS Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS: vẽ điểm hình vuông , điểm ngoài hình vuông -Vẽ điểm hình tròn , điểm ngoài hình tròn - GV nhận xét ghi điểm * Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - HS tự giải và nêu kết * Bài 4: - Gọi HS đọc và tóm tắt GV ghi tóm tắt và hướng dẫn học sinh giải theo hệ thống câu hỏi : -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Muốn tìm số nhãn vỡ ta làm phép tính gì ? 3- Cũng cố : -GV cho HS vẽ và nêu tên điểm Lớp – buổi - HS đọc : Điểm A -Điểm A nằm hình vuông Gọi HS nhắc lại -Vẽ điểm N - Điểm N ngoài hình vuông -Điểm A nằm hình vuông -Điểm N nằm ngoài hình vuông - Đúng ghi đ , sai ghi s - HS giải : đ, s , đ, đ, s, đ - Vẽ điểm và ngoài hình - HS vẽ và ghi tên điểm - HS nhận xét - Tính + Cách tính giá trị biểu thức so 20+10+10 : Phải lấy 20 cộng 10 cộng tiếp 20 để ghi kết - HS đọc - HS tự nêu - HS tự giải 12 Lop1.net (13) Trường tiểu học IaLy 4-Nhận xét -dặn dò : - Nhận xét tiết học : Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt , - Về nhà xem trước bài: Luyện tập chung Lớp – buổi Môn :Đạo đức Bài: Thực hành kĩ cuối học kì I I.MỤC TIÊU: * Giúp HS hệ thống các kiến thức đã học qua các bài : - Nghiêm trang chào cờ, học đúng giờ, trật tự trường học + Học sinh biết tôn kính quốc kì và yêu quý tổ quốc Việt Nam + Học sinh biết thực đúng việc học và đúng giơ là giúp các em thực tốt quyền học tập mình + Học sinh có ý thứcgiữ trật tự ra, vào lớp và ngồi học III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi : +Chen lấn ,xô đẩy vào lớp,làm + Chen lấn, xô đẩy vào lớp, làm ồn ồn ào,mất trật tự có hại đến sức khoẻ Có thể vấp ngã trầy xước, gãy tay, gãy ào, trật tự có hại nào? chân … - GV nhận xét ghi đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu : Hôm các em ôn lại bài đạo đức đã học b.Tiến hành bài học : - Em hãy kể lại bài đạo đức đã học sáu tuần qua ? - Đã học qua các bài : Nghiêm trang chào cờ,Đi học đềuđúng giờ,trật tự trường học - Khi chào cờ cần phải : + Bỏ mũ nón + sử sang lại đầu tóc, quần áo chỉnh tề + Đứng nghiêm + Mắt hướng quốc kì - Để học đèu và đúng giờcần phải: + chuẩn bị quần áo , sách đầy đủ hôm trước + Không thức khuya + Để đồng hồ báo thức nhờ bố - Khi chào chúng ta cần làm gì? -Để học và đúng giơ các em cần phải làm gì ? 13 Lop1.net (14) Trường tiểu học IaLy - Trong lớp mình bạn nào thường học đúng giờ? - Đi học và đúng cólợi gì Lớp – buổi mẹ gọi dậy đúng - Học sinh tự nêu - Đi học đề và đúng giúp em nghe đầy đủ bài giảng hiểu bài tốt - Trong học làm ồn ào ,mất trật tự có hại : + Bản thân không nghe bài giảng, không hiểu bài + Làm thời gian cô giáo + Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh - HS tự nêu -Trong học làm ồn ào ,mất trật tựcó hại nào? - Hãy nêu các bạn hay gây ồn ào và làm trật tử lớp học? 3.Nhận xét - dăn dò : - GV nhận xét , khen ngợi em có -HS lắng nghe hành vi tốt - Về nhà nhớ thực tốt điều đã học : xem bài : Lễ phép vâng lời Thầy giáo Cô giáo - Thứ năm ngày tháng năm 20 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _Củng cố các số tròn chục và cộng, trừ các số tròn chục _Củng cố nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _SGK, Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Thực hành: GV hướng dẫn HS tự làm chữa bài: Bài 1: _Cho HS nêu nhiệm vụ _Mục đích: Củng cố cấu tạo thập phân _Viết (theo mẫu) các số từ 10 đến 20 và các số tròn chục _Tự HS làm và chữa bài đã học Bài 2: 14 Lop1.net (15) Trường tiểu học IaLy _Cho HS nêu nhiệm vụ _Trước làm bài, có thể cho HS so sánh số tròn chục với số đã học: 13 < 30 Bài 3: _Cho HS tự nêu yêu cầu bài toán _Cho HS làm bài Phần a: HS tự đặt tính tính Phần b: HS tính nhẩm Ở cột phải viết kết phép tính kèm theo “ cm” Bài 4: _Cho HS nêu đề toán, tự tóm tắt bài toán và chữa bài Bài 5: _Cho HS nêu cách làm bài _Cho HS tự làm và chữa bài 2.Nhận xét –dặn dò: _Củng cố: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 97: Các số có hai chữ số Lớp – buổi _Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé _HS tự làm bài chữa bài _Đặt tính tính – tính nhẩm _Làm và chữa bài _Tóm tắt: 1A vẽ: 20 tranh 1B vẽ: 30 tranh Cả hai lớp: … tranh? _Làm và chữa bài _Vẽ điểm và ngoài hình HỌC VẦN Bài : Cái nhãn I MỤC TIÊU - HS đọc đúng nhanh bài “ cái nhãn “ - Luyện đọc các từ ngữ : Nhãn , nắn nót , viết ngắn , khen - Luyện ngắt sau dấu chấm , dấu phảy - Ôn các tiếng có vần ua , ưa : + Tìm tiếng có vần ang có bài + Tìm tiếng có vần ang , ac ngoài bài - Hiểu nội dung bài - Hiểu tác dụng cái nhãn II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói - Bộ chữ HVTH II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Kiểm tra bài cũ 15 Lop1.net (16) Trường tiểu học IaLy - Gọi HS học thuộc lòng bài : Tăng cháu và trả lời câu hỏi : + Bác Hồ tặng cho ? + Bác mong các cháu làm điều gì ? - GV nhận xét ghi điểm 2-Bài : a-Giới thiệu : Hôm các em học bài : Cái nhãn b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần : - Đọc chậm rãi nhẹ nhàng c.Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *Luyện đọc từ ngữ : : Nhãn , trang trí , nắn nót , ngắn + Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc - Phân tích tiếng khó , dùng chữ ghép các từ : “ Nhãn , nắn nót “ * Luyện đọc câu : - Mỗi câu cho HS đọc theo hình thức nối tiếp * Luyện đọc đoạn , bài - Thi đọc trơn bài GV nhận xét ghi điểm *Ôn các vần ang , ac : - Tìm tiếng bài có vần ang -Phân tích tiếng : Giang ,Trang ? Tìm tiếng ngoài bài có vần ang + Gọi HS đọc câu mẫu SGK + sau đó tự tìm từ ghi tờ giấy tiếng có vần ang , ac ghi giấy đọc *Cho lớp đọc vần vừa nêu (TIẾT 2) * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : - GV đọc mẫu toàn bài lần - Gv gọi học sinh đọc lại và trả lời câu hỏi : * Đoạn : Bạn Giang viết gì lên nhãn ? * Đoạn : Bố giang khen cậu nào 16 Lop1.net Lớp – buổi - HS Đọc - Bác Hồ tặng cho các bạn học sinh - Mong các cháu công học tập sau này giúp ích cho nước nhà Cả lớp chú ý - HS nghe GV đọc - HS đọc - Cả lớp cùng ghép Nhãn , nắn nót - HS đọc nối tiếp - HS thi đọc - Tiếng giang , trang - Giang : gi đứng trước , ang đứng sau Trang : Tr đứng trước , ang đứng sau -HS nêu : VD: mang cá , cái thang , hang động … - HS đọc câu mẫu theo SGK - Hs tìm từ - Cả lớp cùng đọc vần vừa tìm - HS đọc đoạn và trả lời theo nội dung câu hỏi -Viết tên trường , lớp , tên , tên học sinh -Bạn đã tự viết vào nhãn - Nhãn cho ta biết đó là gì , , ta không bị nhầm (17) Trường tiểu học IaLy ? - Nhãn có tác dụng gì ? Gọi HS đọc trơn bài *Hướng dẫn học sinh tự làm và trang trí nhãn : - Yêu cầu học sinh cắt nhãn (Kích thước tuỳ ý ) tự trang trí và viết đầy đủ điều kiện cần có trên nhãn 3-Cũng cố : - Hôm em học bài gì ? - Nhãn có tác dụng gì ? 4- Nhận xét -Dặn dò : - Nhận xét tiết học: +Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài : Bàn tay me Lớp – buổi - HS thực hành cắt nhãn và ghi các tiêu chí nhãn - Bài : Cái nhãn -Nhãn cho ta biết đó là gì để không bị nhầm Thứ sáu Chính tả Bài : ngày tháng năm 20 Tặng cháu I MỤC TIÊU: - Học sinh chép lại đúng và đẹp đoạn thơ Tặng cháu Trình bày đúng hình thức , điền đúng l , n , dấu hỏi , ngã - Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đẹp - Rèn kỷ năn viết chính tả sau này II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ chép sẳn bài thơ và bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập chính tả trước 2-Bài : a-Giới thiệu bài : -Hôm các em chép chính tả bài : Tặng cháu b-Hướng dẫn học sinh tập chép : - GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc lại bài thơ vừa chép +Nêu tiếng khó phân tích + Cho HS lên bảng viết , lớp viết vào 17 Lop1.net HS làm - 3-5 HS đọc lại - HS nêu (18) Trường tiểu học IaLy bảng các tiếng khó Hsvừa nêu - Cho HS nhìn vào bảng chép bài vào +GV quan sát , uốn nắn sửa sai Nhắc HS chép tên bài trang sau dấu chấm phải viết hoa Soát lỗi : Cho HS đổi chữa bài + GV đọc bài thơ cho HS soát lỗi , đánh vần tiếng khó + Gv thu chấm nhận xét c-Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài 2a : Điền vào chổ trống n hay l Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS quan sát tranh hỏi : +Bức tranh vẽ cảnh gì ? + Cho HS nêu , HS lên bảng điền * Bài 2b : Điền dẩu hỏi hay ngã trên chữ in nghiêng * Bài 3: Tiến hành tương tự bài 3-Cũng cố : - Mời bạn viết đẹp lên bảng viết 4-Nhận xét -dặn dò : Nhận xét tiết học : Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt , - Về nhà xem lại bài viết mình , tập viết từ sai bảng Lớp – buổi - HS chép bài vào bảng - HS chép vào - Ghi lỗi ngoài lề - Điền vào chổ trống l hay n - Tranh vẽ nụ hoa , cò bay -HS điền : nụ hoa , cò bay lả bay la - HS điền : Quyển , tổ chim - HS viết KỂ CHUYỆN Rùa vàThỏ I MỤC TIÊU: -Học sinh ghi nhớ câu chuyện để dqạ vào tranh minh hoạ và các câu hỏi giáo viên , kể lại nội dung đoan và nội dung câu chuyện - Biết đổi giọng để phân biệt nhân vật rùa , thỏ và người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện sống không chủ quan , kiêu ngạo , chậm rùa kiên trì và nhẫn nại ắc thành công II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoa câu chuyện rùa và thỏ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1-Kiểm tra bài cũ : - Tuần trước các em học câu chuyện gì ? 18 Lop1.net -Truyện kể mãi mà không hết (19) Trường tiểu học IaLy - Nhàvua buột người kể câu chuyện nào ? -Từ anh nông dân kể câu chuyện , ông vua có còn lệnh kỳ quặt không ? 2-Bài : a- Giới thiệu bài : Hôm các em nghe cô câu chuyện rùa và thỏ b- GV kể chuyện : - GV kể toàn câu chuyện lần thứ - GV kể câu chuyện lần kết hợp tranh để học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện Theo lời nhân vật chuyện c-Hướng dẫn học sinh kể đoạn theo tranh - GV Gợi ý để HS tự kể: * Tranh : Cho HS quan sát tranh và hỏi : Rùa làm gì ? Thỏ nói gì với rùa * Tranh : Rùa trả lời thỏ ? Thỏ đáp lại nào ? * Tranh : Trong thi , rùa đã chạy nào ? Còn thỏ làm gì ? * Tranh : Ai đã đến đích trước ? Vì thỏ nhanh nhẹn mà lại thua rùa ? d- Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện : -Tổ chức các nhóm thi kể theo cách phân vai - Gv nhận xét ghi điểm và nhắc nhở chi tiết còn thiếu đ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện : - Vì thỏ thua rùa ? - Câu chuyện này khuyên các em điều gì Kết luận: Câu chuyện rùa và thỏ khuyên chúng ta không nên thỏ : không nên chủ quan kiêu ngạo , mà nên học tập rùa dù chậm chạp nhẫn nại , kiên nhẫn định thành công 4-Cũng cố : -Vừa các em nghe câu chuyện gì ? -Vì ta cần học tập rùa ? -Câu chuyện khuyên ta điều gì ? 5-Nhận xét - dặn dò : - Tổng kết , tuyên dương em học tốt , 19 Lop1.net Lớp – buổi -Kể mãi không hết -Không , vì vô lý , vì câu chuyện nào có kết thúc - Học sinh nghe kể toàn câu chuyện - Lớp quan sát tranh và trả lời : Rùa cố sức tập chạy Chậm rùa mà đòi tập chạy -HS tiếp tục quan sát tranh và trả lời câu hỏi -Các nhóm cử đại diện lên kể theo phân vai : Rùa và thỏ , người dẫn chuyện -Thỏ thua rùa vì chủ quan kiêu ngạo , coi thường bạn –Khuyên chủ quan kiêu ngạo thỏ thất bại - HS theo dõi -Thỏ và rùa -Rùa chậm kiên nhẫn -Không nên chủ quan , phải nhẫn nại rùa (20) Trường tiểu học IaLy nhắc nhở em chưa chú ý Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chúng ta không nên kiêu ngạo rùa - Chuẩn bị câu chuyện tuần sau Lớp – buổi TOÁN Kỉm tra định ḱ ḱ I Đề + đáp án trường chung =============================== SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I.Mục đích, yêu cầu: - Giúp HS biết phê và tự phê cao học tập, vệ sinh cá nhân , trường, lớp lớp tuần vừa qua - HS biết khắc phục ưu điểm, tự sửa chữa mặt cịn tồn lớp, thn - HS luôn có ý thức tốt sinh hoạt, thể tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn II Đồ dùng dạy- học: GV: Nội dung sinh hoạt lớp HS: Cc tổ ghi nội sinh hoạt cụ thể tổ mình III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: HS vui văn nghệ - Cả lớp ht Nội dung sinh hoạt: - Lớp trưởng điều khiển - Gọi lớp trưởng lên điều khiển các + Lần lượt các tổ trưởng lên lớp đánh giá hoạt động lớp lại các hoạt động củ tổ mình tuần GV theo di, gip đỡ tổ cịn lng tng vừa qua +Học tập:nêu tên HS thực tốt, HS thực chưa tốt cần nhắc nhỡ +Trang phục: + Vệ sinh cá nhân, trường, lớp + Lao động và hoạt động ngoài giờ, * Phương hướng tuần tới: - Lớp phó đánh giá học tập, tuyên GV vạch phương hướng cho tuần tới dương HS tốt - Luôn chấp hành tốt việc học bài và - Lớp phó lao động đánh giá, nhận xét - Lớp trưởng đánh giá chung các hoạt làm bài nhà, vệ sinh trường lớp luôn sạch, đẹp Lao động tham gia đầy đủ có động lớp tuần qua chất lượng, - Dặn : Chuẩn bị tốt cho - Lớp trưởng đưa phương hướng, các đại họi chi đội, liên đội tổ cùng thực hiện, bổ sung thêm - HS nghe 20 Lop1.net (21)