Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1p Hoạt động 2: Làm việc với tranh 14p ảnh về trời nắng, trời mưa.. - GV chia lớp thành 5 nhóm - Y/c các nhóm phân[r]
(1)Tuần 30 Tập đọc Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Tiết 33+ 34 MÈO CON ĐI HỌC (trang 103) I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải học Trả lời câu hỏi 1, (SGK) Kĩ năng: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập chăm chỉ, chuyên cần II Đồ dùng dạy - học: -GV: Chép sẵn bài tập đọc trên bảng III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: (1p)Hát Kiểm tra bài cũ (4p) - Gọi 2HS đọc bài: Chuyện lớp - GV: Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện (21p) đọc - GV: Đọc mẫu lần 1bài trên bảng - GV: Hướng dẫn HS luyện đọc *Luyện đọc các tiếng, từ ngữ - GV: Gạch chân các từ khó cho HS - buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu đọc, phân tích tiếng, từ - HS: Luyện đọc CN + ĐT - Buồn bực : buồn và khó chịu - GV kết hợp giải nghĩa từ: - Kiếm cớ : Tìm lý - Be toáng: Kêu ầm ĩ *Luyện đọc nối tiếp dòng thơ - GV: Chỉ bảng cho HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS : Đọc nối tiếp dòng thơ *Luyện đọc khổ thơ, bài - GV : Chỉ bảng cho HS đọc khổ thơ tiếp tục với các khổ thơ khác - HS: Đọc nối đoạn theo nhóm - HS: Đọc toàn bài (CN + Nh + ĐT) - GV: Theo dõi, nhận xét (2p) (Nghỉ tiết) 31 Lop1.net (2) Hoạt động 3:Ôn các vần ưu , ươu (6p) - GV:Gọi HS nêu yêu cầu SGK - HS: Tìm tiếng bài có vần ưu - GV:Gọi HS nêu yêu cầu SGK - HS: Tự tìm theo yêu cầu bài - GV: Thi đua tìm tiếng có chứa vần ôn - GV:Gọi HS nêu yêu cầu SGK - GV: Y/c HS quan sát tranh SGK; đọc câu mẫu dựa vào câu mẫu nói câu - GV: Cho bên nói câu chứa vần ưu, bên nói câu chứa vần ươu - GV: Ghi bảng câu HS tìm - HS: Một vài em đọc lại câu có tiếng chứa vần ôn (15p) Tiết Hoạt động 4: *Tìm hiểu bài - GV: Đọc mẫu toàn bài lần SGK - HS: Nối tiếp đọc câu SGK - Cho HS đọc đoạn +CH: Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - Cho HS đọc đoạn +CH: Cừu nói gì khiến Mèo vội xin học ? - GV: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải học * Học thuộc lòng: - GV: Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ lớp - HS: Thi đọc thuộc bài thơ Hoạt động 5: Luyện nói (15p) - HS: Quan sát tranh, thảo luận nhóm theo câu hỏi +CH: Vì bạn thích học ? - HS: Đại diện số nhóm trình bày Tìm tiếng bài có vần ưu - Cừu Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu ,ươu +Vần ưu: trái lựu, mưu trí, +Vần ươu: bầu rượu, bướu cổ - Nói câu có tiếng chứa vần ưu, ươu VD: Cây lựu vừa bói Đàn hươu uống nước suối - Mèo kiếm cớ cái đuôi tôi ốm - Cừu dọa cắt đuôi khiến Mèo sợ phải học HS1: Vì bạn thích học? HS2: Tớ thích học vì trường có nhiều bạn Còn bạn bạn thích học 33 Lop1.net (3) - HS1: Mỗi ngày học bài nên tớ thích học - GV: Nhận xét tuyên dương nhóm có câu trả lời đúng và hay Củng cố:(4p) -HS: Đọc lại bài trên bảng - GV: nhận xét chung học Dặn dò: (1p)Về học thuộc bài thơ và chuẩn bị trước bài Toán: Tiết 115 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) (trang 159) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS biết đặt tính làm tính trừ số có chữ số (không nhớ) dạng 65 - 30, 36 - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ biết làm tính trừ phạm vi 100 và tính nhẩm 3.Thái độ: HS yêu thích môn học toán II Đồ dùng dạy học: - GV:Bộ đồ dùng dạy toán + bảng phụ BT2 - HS: Bộ đồ dùng học toán, bảng III.Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định tổ chức: (1p) - Hỏt Kiểm tra bài cũ: (2p)HS làm bảng 35 - 15 = 20 94 - 42 = 52 - GV nêu nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động thầy và trò TG Nội dung Hoạt động1:Giới thiệu bài (1p) Hoạt động2: Giới thiệu cách làm (12p) tính trừ dạng 65 - 30 -GV: Hướng dẫn HS thao tác tên que tính - GV: Y/c HS lấy 65 que tính (Gồm bó và que tính rời) - HS lấy 65 que tính và làm theo thao tác GV + CH: 65 gồm chục, đơn - chục và đơn vị vị ? - GV: Viết vào bảng (6 chục, đơn vị) 34 Lop1.net (4) - GV: Hướng dẫn tách bó (gồm 30 que tính) + CH: 30 gồm chục, đơn vị? - GV: Nói đồng thời viết vào bảng - GV: Nói và giải thích: Còn lại bó và que rời thì viết cột chục và cột đơn vị vào dòng cuối chục và đơn vị Chục 3 65 30 35 - GV: Hướng dẫn cách đặt tính và tính *Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 - 4( các bước thực tương tự trên) +Phép tính này thuộc dạng nào? Hoạt động 3: Luyện tập (16p) - GV: Hướng dẫn HS nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn HS làm bảng Đơn vị 5 * trừ 5, viết * trừ 3, viết - trừ không nhớ - Trừ số có hai chữ số cho số có chữ số Bài 1: Tính 82 75 48 69 50 40 20 50 32 35 28 19 68 37 88 33 64 35 81 30 Bài 2:Đúng ghi đ, sai ghi s 57 57 57 57 5 5 50 s 52 s 07 s 52 - - HS: Làm bài trên bảng - GV: Nhận xét, chữa bài cho HS - GV: Trưng bảng phụ - HS: Nêu yêu cầu BT2 - GV: Hướng dẫn HS làm bài trên bảng phụ - HS: Làm bài, chữa bài - GV: Nhận xét - GV: Cho HS nêu yêu cầu bài tập hướng dẫn HS làm bài vào - HS: Làm bài vào - GV: Chấm, chữa bài đ Bài 3: Tính nhẩm a) 66 - 60 = 98 - 90 = 59 - 30 =29 78 - 50 = 28 72 -70 = 43 - 20 = 23 b) 58 - = 54 67 - = 60 58 - = 50 67 - = 62 35 Lop1.net (5) 99 - = 98 99 - = 90 Củng cố: (2p) - GV Nhận xét chung học Nêu lại cách đặt tính và tính Dặn dò: (1p) - Làm nhà 04 phép tính còn lại bài 1; Chuẩn bị bài sau Tù nhiªn x· héi TiÕt 30 TRỜI NẮNG - TRỜI MƯA (Trang 62 ) I Mục tiêu: 1.Kiến thức:Giúp HS nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa 2.Kỹ năng: HS sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả bầu trời và đám mây trời nắng, trời mưa 3.Thái độ: Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe ngày nắng, mưa II Đồ dùng dạy - học: - HS: Một số đồ vật chơi trò chơi (mũ, nón, ô, áo mưa) III Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: (1p) 2.Kiểm tra bài cũ: (1p) GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Làm việc với tranh (14p) ảnh trời nắng, trời mưa - GV chia lớp thành nhóm - Y/c các nhóm phân loại tranh ảnh các em đem đến để riêng tranh ảnh trời nắng, để riêng tranh ảnh trời mưa - HS: Từng nhóm phân loại tranh ảnh mình đem đến - GV yêu cầu HS -Trời nắng bầu trời xanh có nhóm nêu lên dấu hiệu mây trắng trời nắng, trời mưa (vừa nói -Trời mưa có nhiều giọt mưa rơi, vừa vào tranh) bầu trời nhiều mây xám - GV yêu cầu đại diện vài nhóm đem tranh ảnh trời nắng, trời mưa đã sưu tầm lên giới thiệu trước lớp 36 Lop1.net (6) - Đại diện các nhóm lên giới thiệu - GV kết luận Hoạt động 3: Thảo luận -GV yêu cầu HS tìm bài 30 SGK (15p) Hỏi và trả lời câu hỏi SGK +CH: Tại trời nắng bạn *Kết luận: Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, … Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, … cỏ cây và vật ngoài trời ướt phải đội mũ nón ? +CH: Để không bị ướt, trời mưa bạn phải làm gì ? -GV: Gọi số nhóm lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp -HS: Một số nhóm lên trình bày +GV kết luận * Kết luận: Đi trời nắng phải đội mũ nón để khỏi bị ốm (nhức đầu, sổ mũi ) Đi trời mưa phải nhớ mặc áo mưa, đội nón che ô dù để không bị ướt - GV: Tổ chức trò chơi “Trời nắng, trời mưa” - GV: Tuyên dương HS biết cách chơi Củng cố: (2p) - GV: Khắc sâu nội dung bài, nhắc nhở HS biết giữu gìn sức khoẻ trời nắng, trời mưa, Cho HS sân quan sát và trả lời: Hôm trời nắng, hay trời mưa 5.Dặn dò: (1p) - GV: Về nhà ôn bài Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau buổi học 32 Lop1.net (7)