Thiết kế bài dạy lớp 1 (buổi sáng) - Trường Tiểu học Quang Dũng - Tuần 22

Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x = b với a, b là các số không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính Biết cách tìm số trừ kh[r]

TUẦN 15 Thø hai ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc (43+44) Hai anh em I Mục đích yêu cầu: - §äc tr¬n toµn bµi BiÕt ng¾t nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ dµi - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩ hai nhân vật (người em và người anh) - Hiểu nghĩa các từ : công bằng, xúc động, kì lạ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn II §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc SGK - SGK III Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 KiÓm tra: - §äc tin nh¾n - 2, học sinh đọc D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC cña bµi * Néi dung: Hoạt động 1: Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa tõ + §äc tõng c©u: - HS tiếp nối đọc câu - GV uốn nắn tư đọc cho HS - Gi¶i nghÜa tõ - §äc chó gi¶i + Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bµi - Chú ý ngắt giọng đúng các câu + B¶ng phô + §äc tõng ®o¹n nhãm - ®o¹n + Thi đọc các nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân tõng ®o¹n, c¶ bµi TiÕt 2: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - §äc tõng ®o¹n - TLCH - Yêu cầu HS đọc bài – Trả lời câu hỏi C©u 1: - HS đọc yêu cầu - Lúc đầu anh em chia lúa nào ? - Họ chia lúa thành đống nhau, để ngoài đồng - Người em nghĩ gì và đã làm gì ? - Người em nghĩ :Anh mình còn phải nuôi vî NÕu phÊn cña m×nh còng b»ng phÇn cña anh th× kh«ng c«ng b»ng" NghÜ 119 Lop2.net vậy, người em đồng lấy lúa mình bá thªm vµ phÇn cña anh C©u 2: - HS đọc yêu cầu - Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? - Người anh nghĩ: Em ta sống mình vất v¶ NÕu phÇn lóa cña ta còng b»ng phÇn cña chó Êy th× thËt kh«ng c«ng b»ng nghÜ vËy, anh đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phÇn cña em C©u 3: - HS đọc yêu cầu - Mỗi người cho nào là công ? - Anh hiÓu c«ng b»ng lµ g× chia cho em - GV: Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nhiều vì em sống mình vật vả nên anh em nghĩ lí để giải Em hiểu công là chia cho anh nhiều thÝch sù c«ng b»ng, chia phÇn nhiÒu h¬n h¬n v× anh cßn ph¶i nu«i vî cho người khác C©u 4: - HS đọc yêu cầu - Hãy nói câu tình cảm anh - Hai anh em yêu thương sống vì em nhau… Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Luyện đọc chuyện - Luyện đọc nhóm - Tổ chức thi đọc - Thi đọc - NhËn xÐt, cho ®iÓm - Bình chọn bọn đọc hay Cñng cè, dÆn dß: - Nhắc HS biết nhường nhịn, yêu thương - Lắng nghe và thực anh chị em để sống gia đình hạnh phóc To¸n(71) 100 trõ ®i mét sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí d¹ng: 100 trõ ®i mét sè cã mét ch÷ sè hoÆc cã ch÷ sè - Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ số (trong đó có tính nhẩm với trường hợp 100 trõ ®i mét sè trßn chôc cã ch÷ sè, tÝnh viÕt vµ gi¶i to¸n) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp ghi néi dung c¸c bµi tËp - SGK, vë III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: - HS lªn b¶ng líp - §Æt tÝnh vµ tÝnh: 52 – 18 ; 68 - 29 - Líp lµm b¶ng - NhËn xÐt ch÷a bµi 120 Lop2.net D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Nªu M§YC giê häc * Néi dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 100-36 vµ 100-5: - Yªu cÇu HS thùc hiÖn - Nêu cách đặt tính ? - Nªu c¸ch tÝnh ? - Lưu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hµng ngang kh«ng cÇn viÕt sè bªn tr¸i viÕt 64 Hoạt động 2: Thực hành: Bµi 1: TÝnh - Yªu cÇu HS tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ vµo SGK? - Nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi 2: - Hướng dẫn HS tính nhẩm 100 - 20: + NhÈm 10 chôc trõ chôc b»ng chôc VËy 100 – 20 = 80 Bµi 3:HSK,G - Phân tích đề bài: + Bµi to¸n cho biÕt g×? + Bµi to¸n hái g×? - em tãm t¾t - em gi¶i - C¶ líp lµm vµo nh¸p - ChÊm bµi, nhËn xÐt Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau  100 36 64  100 095 - Cho HS nªu SGK - HS l¾ng nghe - HS lµm SGK - HS đọc yêu cầu - HS lªn b¶ng - Gọi số đọc, nhận xét 100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 - HS đọc yêu cầu - Ph©n tÝch, t×m c¸ch gi¶i Bµi gi¶i: Sè hép s÷a b¸n ®­îc buæi chiÒu lµ: 100 – 24 = 76 (hép s÷a) §¸p sè: 76 hép s÷a - L¾ng nghe, thùc hiÖn Thể dục(29): TRÒ CHƠI : “ Vòng tròn” Đi thường theo nhịp I Mục tiêu: Giáo dưỡng: - Tiếp tục ôn thường theo nhịp - chơi trò chơi: “ Vòng tròn” Giáo dục: 121 Lop2.net - Biết cách chơi và kết hợp vần điệu, tham gia chơi mức độ ban đầu - Thực động tác tương đối chính xác Phát triển: - Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả phản xạ nhanh - Tự giác tích cực học môn thể dục II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân tập, vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung HĐ GV Đ/ l - 8' A Phần mở đầu: 1.ổn định tổ chức: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Cho HS chạy theo địa hình Khởi động: tự nhiên kết hợp với khởi động Kiểm tra bài cũ: - Con hãy nêu nội dung học trước ? + Nhận xét, đánh giá B Phần bản: 18-22' Đội hình đội - Ôn thường theo nhịp + HD và điều khiển HS tập ngũ + Điều khiển HS tập + Cho cán điều khiển lớp tập + Trình diễn theo tổ + Nhận xét tuyên dương tổ tập tốt Trò chơi: - Nêu tên trò chơi Tập hợp đội hình chơi “Vòng tròn” - Phổ biến cách chơi, luật chơi Thời gian chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức - GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dương HS tham gia chơi tốt 122 Lop2.net HĐ HS - ĐH nhận lớp - Thực theo điều khiển - Đội hình trò chơi : C.Phần kết thúc: - Con hãy nêu lệnh ĐT - 6' 1.Củng cố: thường theo nhịp ? - Cúi người thả lỏng, nhảy 2.Thả lỏng: thả lỏng - Nhận xét, đánh giá NX: - Đội hình kết thúc TiÕng viÖt * LUYÖN §äC : B¸N CHã I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài Ngắt đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ míi: Nu«i cho xuÓ - HiÓu t×nh hµi ­íc cña truyÖn: BÐ Giang muèn b¸n bít chã con, nh­ng c¸ch b¸n chã cña Giang l¹i lµm cho mét sè vËt nu«i t¨ng lªn II.§å dïng: Tranh SGK III.Các hoạt động dạy học: KiÓm tra : - §äc bµi: "BÐ Hoa" - Em Nụ đáng yêu nào ? - Trong th­ bè Hoa kÓ chuyÖn ? - NhËn xÐt Bµi míi: GthiÖu bµi: Cho quan s¸t tranh SGK Néi dung a Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ §äc tõng c©u - GV uốn nắn cách đọc cho HS Đọc khổ thơ trước lớp - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - HS đọc - HS tr¶ lêi - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc khổ - ®o¹n §1: Tõ ®Çu…chã bít ®i §2: Cßn l¹i - GV hướng dẫn HS đọc nhấn giọng - HS đọc trên bảng phụ vµ ng¾t giäng mét sè c©u - HS tiếp nối đọc đoạn trước líp - Gi¶i nghÜa: Nu«i cho xuÓ - Kh«ng nu«i næi tÊt c¶ §äc tõng khæ nhãm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi các nhóm đọc 123 Lop2.net Thi đọc các nhóm - C¶ líp vµ gi¸o viªn b×nh ®iÓm cho c¸c nhãm b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài C©u 1: - V× bè muèn cho bít chã ®i ? - Hai chÞ em Liªn vµ Giang bµn nh­ thÕ nµo ? C©u 2: - Giang b¸n chã nh­ thÕ nµo ? - Sau Giang b¸n chã sè vËt nhµ gi¶m ®i kh«ng ? - Em hãy tưởng tượng chị Liên làm g× vµ nãi g× sau nghe Giang kÓ chuyÖn b¸n chã ? c Luyện đọc lại: - Bµi cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? - Thi đọc truyện theo vai Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân nghe - Đại diện các nhóm thi đọc đồng c¸ nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi - HS đọc to, lớp đọc thầm - V× nhµ nhiÒu chã qu¸ nu«i kh«ng xuÓ - BÐ Giang nãi lµ cã thÓ b¸n chã lÊy tiÒn Chị Liên không tin có người mua chúng ChÞ muèn ®em cho bít chã - HS đọc câu - Giang không bán chó mà đổi chã lÊy mÌo Em tự định giá mèo mười ngàn đồng - Sè vËt nu«i kh«ng gi¶m mµ cßn t¨ng thªm Sè chã vèn lµ Bít ®i mét Nh­ng l¹i thªm mÌo - Chị cười rũ và nói: Ôi chao ! chi buồn cười cách bán chó em qu¸ - Người dẫn chuyện, bé Giang, chị Liên - 2, nhóm thi đọc theo vai Tự học HOÀN THÀNH BÀI BUỔI SÁNG I Mục tiêu: - Học sinh hoàn thành các bài tập buổi sáng, làm bài tập Toán, Tiếng Việt - Ôn luyện cho HS yếu, HSKT( Luyện đọc, viết, làm toán) - Rèn cho HS ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Vở bài tập toán, bài tập tiếng việt, mĩ thuật III Các hoạt động dạy học: 124 Lop2.net Kiểm tra: - Chuẩn bị bài tập HS Nội dung: * Hướng dẫn HS hoàn thành bài buổi sáng * Yêu cầu học sinh mở VBT Toán, VBT Tiếng Việt tự làm bài * Theo dõi - Giúp đỡ HS yếu, HSKT luyện đọc, luyện viết và làm toán * Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau( Thứ 3) * Nhận xét, đánh giá tự học - Hoàn thành các bài tập - Học sinh tự làm bài - Chữa bài( Đổi bài, KT chéo) - Các nhóm báo cáo kết KT Hoạt động tập thể biÕt chia sÎ, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ I Môc tiªu: - Gi¸o dôc häc sinh biÕt chia sÎ, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ - HS kÓ ®­îc nh÷ng viÖc lµm, hµnh vi thÓ hiÖn sù chia sÎ, t×nh ®oµn kÕt víi b¹n bÌ II ChuÈn bÞ: - Câu chuyện: Con kiến và chim bồ câu,Bạn ( Sách GV đạo đức III Các hoạt động chủ yếu: ổn định tổ chức: Néi dung: *Giíi thiÖu bµi:nªu M§YC cña giê H§TT Hoạt động 1: Kể chuyện “ Con kiến và - HS l¾ng nghe chim bå c©u”, “B¹n míi” - GV kÓ chuyÖn - Gọi HS đọc lại - HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện - Kiến đã giúp bồ câu việc gì? - HS thảo luận nhóm đôi, đại diện trả - Các bạn Sao đã giúp đỡ, chia sẻ lời víi Hiªn nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu HS nªu ý nghÜa cña truyÖn Hoạt động 3: Cho HS liên hệ - Yªu cÇu HS kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm, hµnh - HS nèi tiÕp kÓ vi thÓ hiÖn sù chia sÎ, t×nh ®oµn kÕt víi bạn bè mà em biết, em đã làm - GV , líp - NhËn xÐt NhËn xÐt, dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ ý thøc tham gia giê H§TT - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn cña HS 125 Lop2.net - Nh¾c HS s­u tÇm chuyÖn kÓ vÒ chó bé đội Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Toán (72): TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng: a - x = b (với a, b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - SGK, VBT III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Cả lớp làm bảng - Đặt tính và tính: 100 100 38 - Nhận xét, chữa bài 96 62 Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu: - GV giới thiệu hình vẽ - HS quan sát - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau lấy số ô vuông thì còn lại ô - HS nghe và nêu lại đề toán vuông Hãy tìm số ô vuông lấy - Có 10 ô vuông GV ghi 10 lên bảng ? Lấy số ô vuông chưa biết Lấy - Tức là trừ ( - ) tức là gì ? - Viết dấu (- ) và x vào bên phải số 10 - Còn lại 6, viết 6, thành 10 - x = - HS đọc: 10 - x = - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần và - 10 là số bị trừ, x là số trừ , là hiệu kết phép trừ ? ? Vậy muốn tìm số bị trừ chưa biết ta - Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ làm nào ? hiệu - Gọi HS lên bảng viết 10 - x = x = 10 - 126 Lop2.net - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Tính x: - GV hướng dẫn cách làm (hskg làm bài) x = - Vài HS nêu nối tiếp - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con, chữa bảng lớp 15 - x = 10 15 - x = x = 15 - 10 x = 15 - x = x = 32 - x = 14 32 - x = 18 x = 32 - 14 x = 32 - 18 x = 18 x = 14 x - 14 = 18 x = 18 + 14 - Nhận xét, chữa bài x = 32 Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì ? - Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu cách tìm số trừ ? - HS nêu lại - Có thể tính nhẩm đặt tính nháp - HS lên bảng viết kết vào sách Số bị trừ 75 84 58 72 55 Số trừ 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60 34 19 18 - Muốn tìm số bị trừ chưa biết là làm - Lấy hiệu cộng với số trừ nào ? - HS đọc yêu cầu Bài 3: - Có 35 ô tô sau rời bến còn lại 10 ô - Bài toán cho biết gì ? tô - Hỏi số ô tô đã rời bến - Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt: - Làm nào để tìm số ô tô đã rời Có : 35 ô tô bến ? Còn lại : 10 ô tô - Yêu cầu HS tóm tắt và giải Rời bến : … tô ô ? Bài giải: Số ô tô đã rời bến: 35 – 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô * Nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Chính tả (29): Tập chép: HAI ANH EM I Mục đích yêu cầu: 127 Lop2.net - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: / ay, s / x, ât / âc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung cần chép III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra : - Đọc cho HS viết: lấp lánh, nặng nề - HS viết bảng - Nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép: - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép ? Tìm câu nói suy nghĩ ngư- - Anh mình còn phải nuôi vợ em…công ời em ? ? Suy nghĩ người em ghi với - Được đặt ngoặc kép, ghi sau dấu hai dấu cấu nào ? chấm - Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuôi, công ? Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu bài trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô - HS chép bài vào - GV theo dõi, uốn nắn tư cho HS - Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo kiểm tra - Chấm 5, bài, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dần làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - cái chai, dẻo dai,… - Tìm từ có tiếng chứa vần ay ? - máy bay, dạy, ray, đay,… Bài 3a: Tìm các từ: - HS đọc yêu cầu a Chứa tiếng bắt đầu s / x: - Chỉ thầy thuốc ? - bác sĩ - Chỉ tên loài chim ? - sáo, sẻ - Trái nghĩa với đẹp ? - xấu - Nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại chữ đã viết sai Thể dục(30): 128 Lop2.net BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Trò chơi: "vòng tròn" I Mục tiêu: Giáo dưỡng: - Ôn bài thể dục phát triển chung - Ôn trò chơi: "Vòng tròn" Giáo dục: - Thực động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 3.Phát triển: - Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả phản xạ nhanh - Tự giác tích cực học môn thể dục II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân tập Phương tiện: Chuẩn bị còi, vòng III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung HĐ GV Đ/ l HĐ HS - 8' A Phần mở đầu: - §H nhËn líp 1.ổn định tổ chức: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Cho HS xoay các khớp 2.Khởi động: Trò chơi: “ Có chúng em” Kiểm tra bài cũ: - Con hãy thực ĐT thường theo nhịp ? - §éi h×nh tËp luyÖn + Nhận xét, đánh giá B Phần bản: 18-22' Bài thể dục - Ôn bài thể dục phát tiển chung phát triển chung + Điều khiển hs tập + Điều khiển HS tập + Cho cán điều khiển lớp tập + Trình diễn theo tổ + Nhận xét tuyên dương tổ - §éi h×nh trß ch¬i: tập tốt Trò chơi: “Vòng tròn” - Nêu tên trò chơi Tập hợp đội hình chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi Thời gian chơi 129 Lop2.net - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức - GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dương HS tham C.Phần kết thúc: gia chơi tốt - 6' 1.Củng cố: - Trò chơi: “ Vận động viên tí hon” 2.Thả lỏng: - Giậm chân chỗ, vỗ tay và hát bài NX: - Nhận xét, đánh giá - §éi h×nh kÕt thóc Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tập đọc (45): BÉ HOA I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài; đọc rõ thư bé Hoa bài Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài - Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Đọc bài Hai anh em - HS đọc - Câu chuyện khuyên chúng ta điều - Anh em phải biết thương yêu, đùm gì ? bọc lẫn - GV nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC học * Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc: - HS nghe * GV đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc + Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn lấn xuống dòng là đoạn 130 Lop2.net - Giảng từ: Đén láy + Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi các nhóm đọc + Thi đọc các nhóm - GV & HS nhận xét, đánh giá + Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc bài, trả lời câu hỏi ? Em biết gì gia đình Hoa ? - HS tiếp nối đọc đoạn - Màu mắt đen và sáng long lanh - HS đọc theo N3 - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc - - HS đọc và trả lời câu hỏi - Gia đình hoa có người : bố mẹ Hoa và em Nụ ? Em Nụ đáng yêu nào ? - Em nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy ? Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? - Trông em giúp mẹ ? Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì ? - Hoa kể chuyện em Nụ, chuyện Hoa hết bài hát ru em Hoa mong muốn nào bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa ? Nêu nội dung chính bài ? - Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp mẹ Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Cho HS luyện đọc cá nhân, nhóm - HS luyện đọc - Vài em thi đọc - GV & HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe và thực - Nhắc HS nhà học bài, chuẩn bị bài sau Toán (73): ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua điểm thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng II Đồ dùng dạy học: SGK, bảng lớp ghi nội dung các bài tập III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: - Tìm x: 10 - x = 6; x - 14 = 18 - HS lên bảng, lớp làm bảng 131 Lop2.net - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm nào ? - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào ? - Nhận xét, chữa bài Dạy bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu đường thẳng, điểm thẳng hàng + Giới thiệu đường thẳng AB: - Chấm điểm A và B, dùng thước thẳng và bút nối từ điểm A đến B ta đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng đó là: Đoạn thẳng AB - Kí hiệu tên đường thẳng chữ cái in hoa - HS nhắc lại - HS phát biểu - Nhận xét ban đầu đường thẳng - Dùng bút và thước kéo dài đoạn thẳng AB phía, ta đường thẳng AB viết là đường thẳng AB - Kéo dài mãi đoạn thẳng AB hai phía ta đường thẳng AB + Giới thiệu điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn điểm A, B, C cùng nằm trên đường thẳng Ta nói A, B, C là điểm thẳng hàng - Chấm điểm D ngoài đường thẳng vừa vẽ và giúp HS nhận xét: Ba điểm A, B, D không thẳng hàng Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm - Lẽ phải kéo dài mãi phía đoạn thẳng MN trên tờ giấy có thể vẽ - HS quan sát - AB,… - Có điểm A và B, dùng thước thẳng nối điểm A với điểm B ta đoạn thẳng AB - HS đọc yêu cầu - Chấm điểm, ghi tên điểm đó - Đặt thước cho mép (cạnh) thước trùng với M và N Dùng tay trái giữ thước, tay phải dùng bút vạch đoạn thẳng từ M đến N - Nêu đoạn thẳng MN 132 Lop2.net - Kéo dài đoạn thẳng phía để đường thẳng - Đặt thước…MN - Có đường thẳng (ghi tên) - Vài HS đọc - Dùng thước thắng để kiểm tra xem có các ba điểm nào thẳng hàng a - Ba điểm O, M, N thẳng hàng - Ba điểm O, P, Q thẳng hàng b - Ba điểm B, O, D thẳng hàng - Ba điểm B, O, C thẳng hàng Bài (HSKG): Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực Đạo đức (15): GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 2) I Mục tiêu: - Hiểu: giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS - Nêu ích lợi việc giữ trường lớp đẹp - Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp - Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp II Đồ dùng : - Đồ dùng đóng vai (HĐ 1) - Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Giữ gìn trường lớp đẹp có ích lợi gì ? - Nhận xét, bổ sung Dạy bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình - GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thực đóng vai, xử lý tình Mai và An cùng trực nhật, Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học An sẽ… Nam rủ Hà: "Mình cùng vẽ hình Đô Rê Mon lên tường !" Hà sẽ… 133 Lop2.net - HS trả lời - Chia lớp làm nhóm - Các nhóm trình bày tiểu phẩm - An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy định - Hà cần khuyên bạn không nên vẽ lên tường Thứ nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa sân trường mà bố lại hứa cho Long công viên Long sẽ… - GV và HS nhận xét, kết luận đúng ? Xung quanh lớp mình đã đẹp chưa ? ? Chúng ta phải làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp ? * Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp Hoạt động 2: Trò chơi: "Tìm đôi" - GV phổ biến luật chơi - 10 HS tham gia chơi, các em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu là câu hỏi câu trả lời chủ đề bài học - Yêu cầu HS thực trò chơi - GV nhận xét, đánh giá * Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp là quyền và bổn phận học sinh … Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, đánh giá học - Thực giữ vệ sinh trường lớp - Long lao động cùng nhà trường và công viên vào dịp khác - HS quan sát lớp học - HS phát biểu - HS lắng nghe - HS bốc phiếu để tìm đôi phù hợp - Thực trò chơi - Lắng nghe và thực Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu (15): TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I Mục đích yêu cầu: - Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật - Biết chọn từ thích hợp để đặt câu theo mẫu kiểu Ai nào ? II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài tập Bảng lớp viết nội dung bài tập 2, - SGK, III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì ? - Chị chăm sóc em - Tìm từ nói tình cảm thương yêu - Nhường nhịn, chăm chút… anh chị em ? - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC học * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm 134 Lop2.net - Hướng dẫn HS (có thể thêm từ - HS quan sát kỹ tranh - HS làm mẫu (phần a) khác không có ngoặc đơn) - HS tiếp nối phát biểu ý kiến a Em bé xinh b Con voi khoẻ c Những này đẹp - Nhận xét d Những cây cau này cao Bài 2: - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu - Cho HS làm theo nhóm - N2 - Đại diện nhóm trình bày +Tính tình người: Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, chăm chỉ, chịu khó, siêng năng, + Màu sắc vật: trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, đỏ tươi, vàng, tím, nâu, ghi,… + Hình dáng người, vật: cao, dong dỏng, ngắn, dài, to, bé, gầy nhom, vuông, tròn - GV nhận xét bài cho HS Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu mẫu - HS đọc câu mẫu - Mái tóc ông em trả lời cho câu hỏi nào ? - Ai ? - Bạc trắng trả lời cho câu hỏi nào ? - Thế nào ? - Lưu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt dấu chấm kết thúc câu Có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai nào ? Ai (cái gì, gì) Thế nào ? - Mái tóc bà em (vẫn còn) đen nhánh - Tính tình mẹ em (rất) hiền hậu - Bàn tay chị em mũm mĩm - Nụ cười chị em tươi tắn - GV nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau Lắng nghe và thực Toán (74): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số trừ, số bị trừ II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp ghi nội dung các bài tập III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: 135 Lop2.net - Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước A B A, B và nêu cách vẽ - Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước C D E C, D và chấm điểm E cho E thẳng hàng với C, D - Thế nào là điểm thẳng hàng với - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng - Nhận xét, chữa bài Dạy bài mới: * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết - Nối tiếp nêu kết - Lớp nhận xét Đ/S - Nhận xét 12 - = 11 - = 14 - = 13 - = 16 - = 10 15 - = Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tính và ghi kết vào sách - HS làm bài 56 74 88 40 93 - Chữa bài trên bảng lớp  - Yêu cầu HS nêu cách thực Bài 3: Tìm x - Yêu cầu HS làm bảng ? x là gì phép tính ? ? Muốn tìm số bị trừ là làm nào ? ? Muốn tìm số trừ là làm nào ? - Nhận xét, bổ sung Bài 4: (HSKG) a Đi qua điểm M, N 18 38  29 45  39 49  11 29  37 56 - Vài HS nêu 32 - x = 18 20 - x = x = 32 - 18 x = 20 - x = 14 x = 18 x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 - HS đọc đề toán M N P b Đi qua điểm O c Đi qua điểm - GV hướng dẫn HS làm O B Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học 136 Lop2.net C - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực Tập viết (15): CHỮ HOA N I Mục đích yêu cầu: - Biết viết chữ N hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định - GD HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa N đặt khung chữ Bảng viết sẵn mẫu chữ nhỏ Nghĩ trước nghĩ sau - Vở, bảng III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Lớp viết chữ hoa M - Viết bảng - HS nhắc cụm từ ứng dụng - Miệng nói tay làm - Nhận xét - Lớp viết Miệng Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC học * Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa N: - Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát ? Chữ N có độ cao li ? - Cao li ? Gồm nét, là nét nào ? - Gồm nét: Móc ngược trái, nét thắng xiên và móc xuôi phải - GV vừa viết chữ N, vừa nhắc lại cách viết - HS theo dõi + Hướng dẫn HS tập viết trên bảng - HS tập viết 2- lần - Nhận xét, uốn nắn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc Nghĩ trước nghĩ sau - Em hiểu cụm từ nói gì ? - Suy nghĩ chín chắn trước làm ? Chữ nào cao 2,5 li ? - N, g, h ? Những chữ cái nào cao 1,5 li ? -t ? Chữ nào cao 1,25 li ? - Chữ r, s ? Các chữ còn lại cao li ? - Cao li + Hướng dẫn viết chữ Miệng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng - GV nhận xét HS viết bảng Hoạt động 3: HS viết vào tập viết: - HS viết vào - GV nêu yêu cầu - Viết dòng chữ N cỡ vừa 137 Lop2.net - GV theo dõi HS viết bài - Chấm - bài, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Về nhà luyện viết, chuẩn bị bài sau - Viết dòng chữ N cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ vừa - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ - dòng ứng dụng cỡ nhỏ - Lắng nghe và thực Tự nhiên xã hội (15): TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu: - Nói tên, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em - Một số hoạt động diễn nhà trường - Giáo dục HS tự hào và yêu quý trường học mình II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ sgk trang 32, 33 III Hoạt động dạy học: Kiểm tra: * Để tránh ngộ độc nhà chúng ta phải - HS lên bảng, lớp nhận xét làm gì ? Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát trường học * Mục tiêu: Biết quan sát và mô tả * HĐ lớp cách đơn giản cảnh quan trường mình * Cách tiến hành: +Tổ chức cho HS tham quan trường học để khai thác số nội dung sau: - HS tham quan - Tên trường và ý nghĩa tên trường ? - HS đứng cổng trường, đọc tên và địa - Các lớp học ? trường - Các phòng khác ? - Sau đó HS đứng xếp hàng sân trường - Sân trường và vườn trường ? để quan sát các lớp học, nói địa lớp - Tiếp tục cho HS tham quan phòng BGH, phòng hội đồng, thư viện, phòng đội, phòng y tế, phòng để đồ dùng dạy học - Yêu cầu vài HS lên nói trước lớp cảnh + HS vài em nêu nhận xét mình + Lớp bổ sung quan trường mình * Kết luận: Hoạt động 2: Làm việc với sgk: * Mục tiêu: Biết số hoạt động thường diễn lớp học, thư viện, phòng điều 138 Lop2.net