Kiến thức: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học ở HKI phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút; hiểu ý chính của đoạn, ND của [r]
(1)TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) TUAÀN 18: Ngày dạy: Thứ TẬP ĐỌC OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 1) I Yeâu caàu: Kiến thức: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Tìm đúng từ vật câu (BT2); biết viết tự thuật theo mẫu đã học Đặt câu với từ vật (HS khá, giỏi.) Kyõ naêng: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Tìm đúng từ vật câu (BT2); biết viết tự thuật theo mẫu đã học Đặt câu với từ vật (HS khá, giỏi.) Thái độ: HS yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt II Chuaån bò: GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học Bảng viết sẵn câu văn bài tập Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập Hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, TLN III Lên lớp: OÅn ñònh: Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu: Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng Noäi dung: Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em có và chấm điểm khuyến khích: Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm Hoạt động 2: Tìm từ vật câu đã cho Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đề bài cho Yêu cầu gạch chân các từ vật câu văn đã cho Lời giải: Dưới ô cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non Hoạt động 3: – Viết tự thuật theo mẫu: GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (2) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) Gọi số em đọc bài Tự thuật mình Cuûng coá: GDTT: Nhaän xeùt Dặn dò:Dặn dò HS nhà ôn lại các bài tập đọc đã học Chuaån bò baøi: Tieát HS: SGK, Ruùt kinh nghieäm: _ Ngày dạy: Thứ TẬP ĐỌC OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 2) I Yeâu caàu: Kiến thức: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2) Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 05 câu và viết lại cho đúng chính taû (BT3) Dựa vào tranh biết viết đoạn văn ngắn (HS khá, giỏi.) Kyõ naêng: Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2) Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 05 câu và viết lại cho đúng chính taû (BT3) Dựa vào tranh biết viết đoạn văn ngắn (HS khá, giỏi.) Thái độ: GDHS chăm viết bài để ít sai lỗi chính tả hơn, viết đúng nhanh, rèn viết nắn nót II Chuaån bò: GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học Tranh minh họa bài tập Hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, TLN III Lên lớp: OÅn ñònh: Haùt KTBC: Bài : Giới thiệu: Noäi dung: Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em có và chấm điểm khuyến khích: GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (3) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm Hoạt động 2: Đặt câu tự giới thiệu Gọi HS khá đọc lại tình Yêu cầu HS làm mẫu Hướng dẫn em cần nói đủ tên và quan hệ em với bạn là gì? Gọi số HS nhắc lại câu giới thiệu cho tình Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm cách nói lời giới thiệu hai tình còn lại Hoạt động 3: Oân luyện dấu chấm Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn Lời giải: Đầu năm học mới, Huệ nhận quà bố Đó là cặp xinh Cặp có quai đeo Hôm khai giảng, phải nhìn Huệ với cặp Huệ thầm hứa học chăm, hoïc gioûi cho boá vui loøng Cuûng coá: GDTT: Nhaän xeùt Daën : Chuaån bò baøi: Tieát HS: SGK, vở, bảng Ruùt kinh nghieäm: Ngày dạy: Thứ CHÍNH TAÛ OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 3) I Yeâu caàu: Kiến thức: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Biết thực hành sử dụng mục lục sách Kyõ naêng: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Thái độ: GDHS yeâu thích hoïc moân Tieáng Vieät GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (4) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) II Chuaån bò: GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc lá cờ Hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, TLN III Lên lớp: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu: Noäi dung: Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm Hoạt động 2: Oân luyện kĩ sử dụng mục lục sách Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách Tổ chức cho HS thi tìm mục lục sách Chia lớp thành đội phát cho đội lá cờ và cử thư kí Nêu cách chơi: Mỗi lần cô đọc tên bài tập đọc nào đó, các em hãy xem mục lục và tìm số trang bài này Đội nào tìm trước thì phất cờ xin trả lời Nếu sai các đội khác trả lời Thư kí ghi lại kết các đội Tổ chức cho HS chơi thử GV hô to: “Người mẹ hiền.” Kết thúc, đội nào tìm nhiều bài tập đọc là đội thắng Hoạt động 3: Viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết GV đọc đoạn văn lượt và yêu cầu HS đọc lại b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu? (Đoạn văn có câu.) Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? (Chữ Bắc phải viết hoa vì đó là tên riêng Các chữ Đầu, Ở, Chỉ phải viết hoa vì là chữ đầu câu.) Cuoái moãi caâu coù daáu gì? (Cuoái moãi caâu coù daáu chaám.) c) Hướng dẫn viết từ khó: Từ khó: giảng lại d/ HD viết chính tả vào GV đọc bài + HS lắng nghe GV đọc bài + HS chép bài vào GV đọc bài + HS soát lỗi GV đọc cho HS chữa lỗi GV chấm bài Cuûng coá: GDTT: Nhaän xeùt GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (5) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) Daën doø: Chuaån bò baøi: Tieát HS: SGK, vở, bảng Ruùt kinh nghieäm: _ Ngày dạy: Thứ KEÅ CHUYEÄN OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 4) I Yeâu caàu: Kiến thức: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Nhận biết từ hoạt động và các dấu câu đã học (BT2) Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình (BT4) Kyõ naêng: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Nhận biết từ hoạt động và các dấu câu đã học (BT2) Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình (BT4) Thái độ: GDHS yeâu thích hoïc moân Tieáng Vieät II Chuaån bò: GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Bảng phụ chép sẵn đoạn văn bài tập Hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, TLN III Lên lớp: OÅn ñònh: Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu: Noäi dung: Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em có và chấm điểm khuyến khích: Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (6) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) Hoạt động 2: Oân luyện từ hoạt động Yêu cầu HS đọc đề bài và đọc đoạn văn bài Yêu cầu HS tìm và gạch chân từ hoạt động có đoạn văn Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn Lời giải: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn mình, dang (đôi cánh), vỗ, gáy Hoạt động 3: Oân luyện các dấu chấm câu Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn, đọc các dấu câu Trong bài có dấu câu nào? (Trong bài có dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm cảm, dấu ba chấm.) Dấu phẩy viết đâu câu? (Dấu phẩy viết câu văn.) Hỏi tương tự với các dấu câu khác Dấu chấm đặt cuối câu Dấu hai chấm viết trước lời nói đó (trước lời nói bác Mèo mướp và tiếng gáy gà trống) Dấu ngoặc kép đặt đầu và cuối lời nói Dấu ba chấm đặt các tiếng gáy gà trống Hoạt động 4: Oân luyện cách nói lời an ủi và tự giới thiệu Gọi HS đọc tình Hỏi: Nếu em là chú công an, em hỏi thêm gì để đưa em nhỏ nhà? (Em hãy an ủi em bé trước phải hỏi tên, hỏi địa em bé thì có thể đưa em nhà.) Yêu cầu HS thực hành theo cặp Sau đó gọi số cặp lên trình bày và cho điểm HS khá làm mẫu trước Ví duï: HS 1: Cháu đừng khóc nữa, chú đưa cháu nhà với mẹ HS 2: Thaät haû chuù? HS 1: Ừ, đúng thế, trước hết cháu cho chú biết cháu tên là gì? Mẹ cháu tên là gì? Nhà cháu đâu? Nhà cháu có số điện thoại không? (Hỏi câu) HS 2: Cháu tên là A Mẹ cháu tên là Phương Nhà cháu số 8, Ngõ Chợ, phố Khâm Thiên Điện thoại nhà cháu là 8342719 Cuûng coá: GDTT: Nhaän xeùt Daën doø: Chuaån bò baøi: Tieát HS: SGK, Ruùt kinh nghieäm: _ GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (7) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) Ngày dạy: Thứ TẬP ĐỌC OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 5) I Yeâu caàu: Kiến thức: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Tìm từ hoạt động theo tranh và đặt câu với từ hoạt động (BT2) Biết nói lời mời, nhờ, lời đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3) Kyõ naêng: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Tìm từ hoạt động theo tranh và đặt câu với từ hoạt động (BT2) Biết nói lời mời, nhờ, lời đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3) Thái độ: GDHS yeâu thích hoïc moân Tieáng Vieät II Chuaån bò: GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Tranh minh họa bài tập Hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, TLN III Lên lớp: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu: Noäi dung: Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em có và chấm điểm: Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 2: Oân luyện từ hoạt động và đặt câu với từ hoạt động Treo tranh minh họa và yêu cầu HS gọi tên hoạt động vẽ tranh Neâu: T1 – taäp theå duïc; T2 – veõ tranh; T3- hoïc baøi; T4 – cho gaø aên; T5 – queùt nhaø Yêu cầu HS đặt câu với từ: tập thể dục Moät vaøi HS ñaët caâu Ví duï: Chúng em tập thể dục/ Lan và Ngọc tập thể dục/ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục./ GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (8) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ khác viết vào Vở bài tập Gọi số HS đọc bài Hoạt động 3: Oân luyện kĩ nói lời mời, lời đề nghị Gọi HS đọc tình bài Yêu cầu HS nói lời em tình Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lời nói em các tình còn lại vào Vở bài tập Gọi số HS đọc bài làm mình Một vài HS phát biểu Ví dụ: Chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 lớp ạ!/ Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam với lớp chúng em ạ!/… Cuûng coá: GDTT: Nhaän xeùt Daën doø: Chuaån bò baøi: Tieát HS: SGK, Ruùt kinh nghieäm: _ Ngày dạy: Thứ LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 6) I Yeâu caàu: Kiến thức: Đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu và đặt tên cho câu chuyện BT2; viết tin nhắn theo tình cụ thể BT3 Oân luyeän kó naêng vieát tin nhaén (HS khaù, gioûi.) Kyõ naêng: Đọc rõ ràng, trôi chảy bà TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu và đặt tên cho câu chuyện BT2; viết tin nhắn theo tình cụ thể BT3 Oân luyeän kó naêng vieát tin nhaén (HS khaù, gioûi.) Thái độ: GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (9) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) GDHS chaêm vieát baøi, laøm baøi, hoïc baøi II Chuaån bò: GV: Phieáu ghi teân caùc baøi hoïc thuoäc loøng chöông trình HKI Tranh minh hoïa BT2 Hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, TLN III Lên lớp: OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu: Noäi dung: Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em có và chấm điểm: Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm Hoạt động 2: Kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyện Gọi HS đọc yêu cầu bài Yeâu caàu HS quan saùt tranh Hỏi: Trên đường phố, người và xe cộ lại nào? (Trên đường phố người và xe laïi taáp naäp.) Ai đứng trên lề đường? (Có cụ bà già đứng bên lề đường.) Bà cụ định làm gì? Bà đã làm việc bà muốn chưa? Bà cụ định sang đường mãi chưa sang được.) Yêu cầu kể lại toàn nội dung tranh Yeâu caàu quan saùt tranh Hỏi: Lúc đó xuất hiện? Theo em, cậu bé làm gì, nói gì với bà cụ Hãy nói lại lời cậu bé Khi đó bà cụ nói gì? Hãy nói lại lời bà cụ Yeâu caàu quan saùt tranh vaø neâu noäi dung tranh Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện Kể nối nội dung tranh Sau đó HS kể lại nội dung truyện Yeâu caàu HS ñaët teân cho truyeän.( Nhieàu HS phaùt bieåu VD: Baø cuï vaø caäu beù/ Caäu beù ngoan/ Qua đường/ Giúp đỡ người già yếu Hướng dẫn: Đặt tên cần sát với nội dung truyện nêu nhân vật có truyeän… Hoạt động 3: Viết tin nhắn Gọi HS đọc yêu cầu bài Vì em phaûi vieát tin nhaén? Vì caû nhaø baïn ñi vaéng Nội dung tin nhắn cần gì để bạn có thể dự Tết Trung Thu? ( Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức.) Goïi moät soá em trình baøy tin nhaén, nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (10) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) Ví duï: Lan thaân meán! Tớ đến nhà vắng Ngày mai, tối, cậu đến Nhà văn hoá dự Tết Trung Thu nheù! Chaøo caäu: Hoàng Haø Cuûng coá: GDTT: Nhaän xeùt Daën doø: Chuaån bò baøi: Tieát HS: SGK, Ruùt kinh nghieäm: _ Ngày dạy:Thứ TAÄP VIEÁT OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 7) I Yeâu caàu: Kiến thức: Đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Tìm từ đặc điểm câu BT2 Viết bưu thiếp chúc mừng thầy, cô giáo BT3 HS viết đúng ngữ pháp câu (HS khá, giỏi.) Kyõ naêng: Đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học HKI (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút); hiểu ý chính đoạn, ND bài; trả lời câu hỏi ý đoạn đã đọc Thuộc 02 đoạn thơ đã học Tìm từ đặc điểm câu BT2 Viết bưu thiếp chúc mừng thầy, cô giáo BT3 HS viết đúng ngữ pháp câu (HS khá, giỏi.) Thái độ: GDHS chăm viết bài để ít sai lỗi chính tả hơn, viết đúng nhanh, rèn viết nắn nót II Chuaån bò: GV: Phiếu ghi tên bài thơ, định đoạn thơ cần kiểm tra học thuộc Hình thức tổ chức: Trực quan, hỏi đáp, thực hành, TLN III Lên lớp: OÅn ñònh: Haùt GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (11) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) Kieåm tra baøi cuõ: HS đọc bài + TLCH Nhaän xeùt: Bài mới: Giới thiệu: Noäi dung: Hoạt động 1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng Gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó đọc đoạn Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em có và chấm điểm: Đọc đúng từ đúng tiếng: điểm Nghỉ ngơi đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm Hoạt động 2: Oân luyện từ đặc điểm người và vật Bài tập 2: GV gọi HS đọc yêu cầu Sự vật nói đến câu càng sáng, tiết trời càng lạnh giá là gì? ( Là tiết trời.) Càng sáng tiết trời ntn? (Càng lạnh giá hơn.) Vậy từ nào là từ đặc điểm tiết trời sáng? (Lạnh giá.) Yêu cầu tự làm các câu còn lại và báo cáo kết làm bài Theo dõi và chữa bài Hoạt động 3: Oân luyện cách viết bưu thiếp Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc bài làm, nhận xét và ghi điểm Cuûng coá: GDTT: Nhaän xeùt Daën doø: Chuaån bò baøi: Tieát HS: SGK, vở, bảng Ruùt kinh nghieäm: _ Ngày dạy: Thứ Chính taû KIỂM TRA đọc (tiết 8) A KIỂM TRA ĐỌC THAØNH TIẾNG: 35 phút (5đ) – HS bốc thăm đọc các bài tập đọc và trả lời câu hỏi GV nêu: saùng kieán cuûa beù Haø SGK/78 Beù Hoa SGK/121 GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (12) TRƯỜNG: TH NGÔ THẤT SƠN Giáo án: Tiếng Việt (Lớp 2) Baø chaùu SGK/86 Câu chuyện bó đũa SGK/112 Hai anh em SGK/119 CÁCH ĐÁNH GIÁ ĐIỂM ĐỌC: + Đọc đúng tiếng, đúng từ: 3đ (đọc sai tiếng trừ 0,25đ.) + Ngắt nghỉ đúng các dấu câu: 0,5đ + Tốc độ đọc đạt yêu cầu (không quá phút): 0,5đ + Trả lời đúng câu hỏi GV nêu: 1đ _ Ngày dạy: Thứ Taäp laøm vaên Kieåm tra vieát (tieát 9) CHÍNH TẢ: Bài “Tìm ngọc” Viết từ: “Lần này………xin trả lại ngọc.” TV2 – tập1/ 139 Luyeän taäp: 1ñ Ñieàn vaøo choã troáng aát hay aác: gi……nguû, chuû nh………., th ……thaø, nh…… leân CÁCH ĐÁNH GIÁ ĐIỂM CHÍNH TẢ: Mỗi lỗi chính tả sai bài viết âm phụ âm đầu, vần , thanh, viết hoa không đúng quy định trừ 0,5 đ chữ viết không rõ ràng , sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn … toàn bài trừ 0,5 đ Bài tập điền sai từ trừ 0,25 đ TLV: Dựa vào gợi ý, hãy viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) gia đình em: 1) Gia đình em gồm người? Đó là ai? 2) Nói người gia đình? 3) Em yêu quý người gia đình em nào? CÁCH ĐÁNH GIÁ ĐIỂM TẬP LAØM VĂN: HS viết câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, (5đ) Tuỳ theo mức độ sai sót GV cho điểm thích hợp _ GV: PHAÏM THÒ DUY LAN Trang: Lop2.net (13)