-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3 Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nh[r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2012 MĨ THUẬT ( GV môn dạy) TOÁN : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần nhớ không liền ) - HS làm BT: 1,2,3 II/ CHUẨN BỊ : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ II/ LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai HS lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b.Hướng dẫn phép nhân -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ? -Gọi HS đứng chỗ thực phép nhân - Học sinh nêu cách đặt tính và tính -Lớp theo dõi và nhận xét và GV ghi bảng sách giáo khoa -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh - Đặt tính và thực nhân từ phải nêu cách tính sách giáo khoa sang trái -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Yêu cầu học sinh thực vào -Lớp thực làm vào -Gọi em lên bảng tính -Hai em lên bảng tính kết -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa –Yêu cầu lớp làm -Cả lớp làm vào bài tập -Mời em lên bảng giải bài -Một em lên bảng tính và điền vào -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bảng - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn sửa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Lop3.net (2) -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -HS chú ý TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: (2tiết) BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I MỤC TIÊU: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y- éc- xanh( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y- éc- xanh với mảnh đaats Nha Trang nói riêng và VN nói chung.(TL CH SGK) - Đọc đúng: nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , … -Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời bà khách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh III LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài - HS đọc bài “Một mái nà chung” -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Giới thiệu bài : -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp - Chú ý đọc đúng các đoạn bài với giọng nhân vật giáo viên lưu ý * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu bài -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Lắng nghe - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối - Lớp đọc đồng phần cuối bài bài Lop3.net (3) c.Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì ? d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -HS nêu ý kiến -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở Pháp - Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc -Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài văn -HS đọc -HS chú ý -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp -HS bình chọn - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe viết): BÁC SĨ Y – ÉC – XANH I MỤC TIÊU: - Nghe ,viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Lop3.net (4) - HS làm đúng BT2a II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập 2a III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu đoạn viết bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp - Vì ông coi trái đất này là mái nhà lại Nha Trang ? chung đứa trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - Lớp viết bảng các từ khó :Y- éc – xanh , Nha Trang … -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét -Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -HS nêu -Yêu cầu lớp làm vào -Học sinh làm vào - Gọi HS nêu kết - HS nối tiếp nêu kết -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Một em nêu bài tập sách giáo - Nêu yêu cầu bài tập khoa -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh -Hai em lên bảng thi đua làm bài ( Gió) -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Em khác nhận xét bài làm bạn 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài sách giáo khoa TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU: -HS biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây( TL câc CH SG; Học thuộc lòng bài thơ) - Đọc đúng:rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên … II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Lop3.net (5) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: -Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? - Tìm từ ngữ lặp lặp lại Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Hoạt động trò -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh” theo lời bà khách -Lớp theo dõi -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hợp lí các dòng và các khổ thơ bài - Lần lượt đọc dòng thơ -Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp -Nối tiếp khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc thầm bài thơ -HS trả lời - HS trả lời -HS tìm các từ và nêu tác dụng -1 HS đọc HS theo dõi -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -HS chú ý TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -Biết nhân số có chữ số với số có chữ số - HS biết tính hẩm và tính giá trị biểu thức - HS làm BT: 1, 2, 3b, Lop3.net (6) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh làm bài vào bảng - Gọi học sinh nhận xét bài trên bảng lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Yêu cầu nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3b: - Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: Tính nhẩm - GV nêu yêu cầu tính nhẩm - yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS trả lời kết 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Một em lên bảng sửa bài nhà -Hai học sinh khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Cả lớp thực làm vào - lượt học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng -Học sinh nhận xét bài trên bảng lớp -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng làm -HS nhận xét - Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài - Hai học sinh nhận xét bài bạn -Lớp đổi để chấm bài bạn - Hs làm bài - HS nối tiếp trả lời -HS chú ý SINH HOẠT NGOẠI KHÓA Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ các nước ( kể tên các nước trên giới , biết vị trí tên các nước trên đồ địa cầu - Ôn luyện dấu phẩy II CHUẨN BỊ: - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập Lop3.net (7) III.LÊN LỚP: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Chấm tập hai bàn tổ -GV nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm -Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên đồ -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên các nước -Theo dõi nhận xét câu -Giáo viên chốt lời giải đúng Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức -Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm Hoạt động trò -HS nộp chấm -Lớp theo dõi GV giới thiệu bài -Một em đọc yêu cầu bài tập1 -Cả lớp đọc thầm bài tập -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước - Ba em lên đồ và nêu tên các nước có đồ treo trên bảng -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên nước - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết - Lớp bình chọn nhóm thắng -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng Bài - Một học sinh đọc bài tập -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc -Lớp theo dõi và đọc thầm theo thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng 3) Củng cố - Dặn dò -HS theo dõi -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài TOÁN: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Lop3.net (8) I MỤC TIÊU: -Biết thực phép chia : Trường hợp có lần chia dư và số dư cuối cùng là - Rèn kĩ tính toán - HS làm BT 1, 2, II CHUẨN BỊ: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Chấm hai bàn tổ -Nộp chấm -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a.Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 6369 : = ? 37648 -Giáo viên nêu vấn đề 16 9412 04 08 -Gọi học sinh đứng chỗ thực -Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực phép chia và nêu cách chia chẳng hạn - Hai học sinh nêu lại cách chia Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính - Học sinh nêu lại cách thực phép chia chia -Yêu cầu học sinh thực vào -Cả lớp thực làm vào các phép tính - Mời em lên bảng tính -Ba em lên bảng tính kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Cả lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng giải bài : -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -HS nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá -HS theo dõi Lop3.net (9) Bài - Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -HS nêu cahcs thực -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng tính kết - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn -HS chú ý -Theo dõi LUYỆN TIẾNG VIỆT TIẾNG ANH ( GV môn dạy) Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) : BÀI HÁT TRỒNG CÂY I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây” - Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu r / d / gi - Biết đặt câu với từ ngữ vừa hoàn chỉnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên các từ học sinh thường hay viết sai đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên -Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài -Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát -Lắng nghe trồng cây ” -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ khổ thơ đầu -Những chữ nào đoạn văn cần viết - HS nêu hoa? -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng -Lắng nghe bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số - Lớp thực viết vào bảng các từ Lop3.net (10) từ dễ sai -Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần -Yêu cầu học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Yêu cầu HS soát lỗi dễ nhầm lẫn -Lớp nghe bạn đọc - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Lớp đọc thầm -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -yêu cầu HS nhận xét -Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Dán tờ giấy lớn lên bảng -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài -Cả lớp cùng thực vào -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cử đại diện lên bảng thi làm bài -HS thực vào - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Mời đến em đọc lại đoạn văn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò HS -HS chú ý TOÁN: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I MỤC TIÊU: - Học sinh biết thực phép chia : trường hợp chia có dư - Rèn kĩ tính toán - HS làm Bt 1, 2, 3( dòng 1,2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động thầy 10 Lop3.net Hoạt động trò (11) 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Hai em lên bảng chữa bài tập -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b Hướng dẫn phép chia 12485 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 12485 phép chia và nêu cách chia ( Nêu 04 4161 miệng cách chia ) - Ta thực lần chia thực 18 05 chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa -Hướng dẫn cách viết phép chia theo 12485 : = 4161 ( dư ) hàng ngang -Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực -Gọi số HS nêu lại cách chia - Hai học sinh nêu lại cách chia c Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em nêu yêu cầu đề bài -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Học sinh nêu lại cách chia có dư -Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào -Gọi HS đọc kết -HS đọckết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -HS theo dõi Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -HS nêu tóm tắt -Yêu cầu lớp tính vào -Cả lớp làm vào bài tập -Mời em lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng giải bài : -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -HS nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá -HS chú ý Bài - Giáo viên kẻ sẵn bảng sách giáo -Một em đọc đề bài sách giáo khoa khoa -Yêu cầu tính kết điền kết , số dư vào các cột -Yêu cầu lớp thực vào -Cả lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng thực -Một học sinh lên bảng tính và điền -Giáo viên nhận xét đánh giá - học sinh khác nhận xét bài bạn 11 Lop3.net (12) 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TOÁN Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Biết cách thực phép chia trường hợp thương có chữ số Rèn kĩ thực phép chia -Rèn kĩ giải bài toán có hai phép tính - HS làm BT 1, 2, 3, II/CHUẨN BỊ : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia - Nêu lại cách chia -Yêu cầu lớp thực vào -Lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Hai học sinh lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Theo dõi Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em đọc đề bài -Giáo viên ghi bảng các phép tính -HS theo dõi -Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào -HS làm vào -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự -Giáo viên nhận xét đánh giá sửa bài Bài - Gọi học sinh đọc bài -Một học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Cả lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -HS chú ý 12 Lop3.net (13) Bài -Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh nêu miệng cách nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -HS đọcbài -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh nêu cách nhẩm - Một em khác nhận xét bài bạn -HS chú ý TIẾNG ANH ( GV môn dạy) TẬP LÀM VĂN : THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói : Biết cùng với các bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ ý kiến riêng mình ( Nêu việc làm thiết thực , cụ thể ) - Rèn kĩ nghe II/CHUẨN BỊ : -Tranh ảnh đẹp các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh môi trường bị tàn phá hủy hoại Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp , Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp III/LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi -Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho bạn nhỏ nước ngoài đã học cho bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV tiết tập làm văn tuần 30 đã học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Hai học sinh nhắc lại tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài -Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức -Một em nhắc lại trình tự bước tổ họp chức họp … -Điều cần bàn bạc họp -Lắng nghe để nắm các yêu cầu tổ nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi chức họp trường -Chia lớp thành các nhóm , nhóm - Lớp chia thành các nhóm để tổ chức định nhóm trưởng để điều khiển họp họp - Mời em đọ bảng phụ đã viết sẵn các - Một em đọc lại các gợi ý thảo luận gợi ý họp bảo vệ môi trường -Mời ba nhóm thi tổ chức họp - Thực họp đưa các ý kiến , 13 Lop3.net (14) -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung cácbiện pháp bảo vệ môi trường nhóm mình trước lớp - Nhận xét đánh giá khen nhóm đề nhiều biện pháp hay 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau em ghi lại các ý kiến bạn mình tổ -Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp nhóm trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 2:Tự nhiên xã hội : Trái đất là hành I/ Mục tiêu : - Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời 14 Lop3.net tinh hệ mặt trời (15) -Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , II/ Chuẩn bị : Tranh ảnh sách trang 116, 117 III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự -HS trả lời chuyển động Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -GV nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách - Lớp mở sách giáo khoa quan sát giáo khoa ? hình trang 116 và nêu -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành vào các câu hỏi gợi ý giáo viên tinh thứ ? -Tại Trái Đất gọi là hành tinh -Lần lượt đại diện nhóm báo hệ mặt trời ? cáo -Rút kết luận sách giáo viên -Cử đại diện nhóm lên báo cáo -Hoạt động : trước lớp -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu - Chia nhóm điều hỏi gợi ý : khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , và đẹp ? -Mời các đại diện nhóm lên -Đại diện nhóm báo cáo báo cáo -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết -Nhóm khác nhận xét luận sách giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh hệ Mặt Trời -Chia lớp thành nhiều nhóm -HS chia nhóm -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm - Các đại diện nhóm lên thi kể về hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành tinh theo tư liệu sưu tầm hành tinh đó trước lớp - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn thực kể nhóm chiến thắng -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm 15 Lop3.net (16) 3) Củng cố - Dặn dò: -Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Tiết 3:Thủ công: Làm quạt giấy tròn (tiết 2) I Mục tiêu II Chuẩn bị -Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để hs quan sát -Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán -Tranh qui trình gấp quạt tròn III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1,Giới thiệu bài: -Theo dõi 2.Hoạt động : Nhắc lại các bước làm quạt giấy -3HS nhắc lại các bước thực tròn - GV giới thiệu quạt và các phận làm quạt tròn, sau đặt câu hỏi để rút số nhận xét + Nếp gấp, cách gấp và buộc giống làm quạt giấy đã học lớp + Điểm khác là là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiểu rộng -GV nhắc lại các bước thực -Cho HS thực mẫu -3HS thực mẫu trước lớp -GV nhận xét -HS chú ý 3,Hoạt động 2: Thực hành -Tổ chức cho HS làm bài -HS làm bài -GV theo dõi, uốn nắn -Trưng bày sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm 4,Củng cố,dặn dò -Gv nhận xét tiết học -GV dặn HS chuẩn bị tiếp để học tiết Tiết 3:Thể dục: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân – Trò chơi : “ Ai kéo khỏe I/ Mục tiêu : - Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … III/ Lên lớp : 16 Lop3.net (17) Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m -Đi theo nhịp vừa vừa hát -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng cá nhân -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung Định Đội hình lượng luyện tập 1phút 2phút 2phút 14 phút 6phút GV 2phút 2phút Tiết 4:Tập viết: Ôn chữ hoa V I/ Mục tiêu : -HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V, L, B - Viết đúng tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người Bằng cỡ chữ nhỏ - Rèn chữ viết cho HS II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh - HS nộp -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 17 Lop3.net (18) a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng -Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng -Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -GV giải thích nghĩa từ ứng dụng để HS hiểu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -V,L,B - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -HS đọc -Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang đây là mốc lịch sử đầu tiên dựng nước *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào : -GV nêu yêu cầu bài viết -Yêu cầu HS viết vào -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài -HS đọc - HS nêu nội dung -Lắng nghe - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nộp từ 5- em để chấm điểm -HS theo dõi Tiết 5:Đạo đức: Chăm sóc cây trồng vật nuôi (t2) I / Mục tiêu : -Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi; biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường II /Chuẩn bị : -Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Giới thiệu bài: -Lắng nghe 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết -Lần lượt các nhóm cử các đại diện điều tra theo các vấn đề sau : mình lên báo cáo kết trước lớp - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết ? 18 Lop3.net (19) -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có Hoạt động : Đóng vai -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm -Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi 3,Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải tình nhóm mình cho lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi -HS theo dõi Tiết 4:Tự nhiên xã hội: Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất I/ Mục tiêu : -Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất Biết Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất II/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh sách trang 118 , 119 Quả địa cầu III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh trả lời nội dung bài trước -2 HS trả lời -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài b/ Khai thác bài : Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp -Hướng dẫn quan sát hình sách giáo khoa - Chia cặp quan sát hình sách giáo khoa thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý – Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng 19 Lop3.net (20) và hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trăng và chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ? - Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng? - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh -Rút kết luận : sách giáo khoa Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể quay quanh hành tinh -Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất ? -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất hình sách giáo khoa vào và đánh mũi tên hướng quay Mặt Trăng quanh Trái Đất -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời học sinh Hoạt động 3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử -Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh địa cầu vòng và mặt luôn hướng địa cầu - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài - Các cặp lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm vệ tinh - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi là vệ tinh Trái Đất - Lớp quan sát hình sách giáo khoa - Thực hành vẽ vào chiều quay mt quanh Trái Đất hình trang 119 sách giáo khoa - Học sinh làm việc theo nhóm -Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực trò chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái Đất - Quan sát nhận xét cách thực bạn -Về nhà học bài và xem trước bài 20 Lop3.net (21)