Giáo án lớp 3 tuần 31

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh[r]

TUẦN 31 Ngày soạn: 21/4/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2017 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Tiết 91 - 92: BÁC SĨ Y – ÉC - XANH I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y – éc- xanh nói lên gắn bó Y-éc- xanh với mảnh đất Nha Trang Việt Nam nói chung

2 Kĩ năng

- HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch - Kể lại câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- Rèn kỹ kể nội dung, tự nhiên biết phối hợp cử chỉ, nét mặt; biết nghe nhận xét bạn kể

3 Thái độ

- u thích mơn TV

II Giáo dục kĩ sống

- Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp, tư sáng tạo III Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa truyện SGK

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể

IV Các hoạt động dạy - học A.Kiểm tra cũ

- Kiểm tra HS - Nhận xét B.Dạy mới

1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: - Gv đọc toàn - Đọc nối tiếp câu - Chỉnh phát âm

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - Đọc đoạn nhóm 3 Tìm hiểu bài

?Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y-éc-xanh ?

?Em thử đoán xem bà khách tưởng

- §ọc thuộc lịng Một mái nhà

chung trả lời câu hỏi

- Vì ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác sĩ Y-éc-xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

tượng nhà bác học Y-éc-xanh người Trong thực tế, vị bác sĩ có khác so với trí tưởng tượng bà?

?Vì bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?

?Những câu nói lên lịng u nước bác sĩ Y-éc-xanh ?

?Bác sĩ Y-éc-xanh người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì sao?

4.Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn - Cho HS đọc theo vai - GV nhận xét, khen ngợi - HS nghe

- HS phân vai thi đọc - Vài HS thi đọc đoạn

Kể chuyện

- Hs nêu yêu cầu: Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện lời bà khách

- Yêu cầu HS kể mẫu đoạn - HS kể mẫu đoạn

- HS kể theo cặp

- 4HS thi kể nối tiếp trước lớp - HS kể câu chuyện

- GV nhận xét, khen C Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về nhà luyện đọc xem lại Hãy kể câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị “Bài hát trồng cây”

Y-éc-xanh người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế, ông mặc quần áo ka ki cũ không ủi trông người khách tàu ngồi toa hạng ba – toa tàu dành cho người tiền Chỉ có đơi mắt đầy bí ẩn ơng làm bà ý

- Vì bà thấy Y-éc-xanh khơng có ý định trở Pháp

- “Tôi người Pháp Mãi công dân Pháp Người ta khơng thể sống mà khơng có Tổ quốc.” - Ông muốn lại để giúp người dân Việt Nam đấu tranh chống bệnh tật./ Ông muốn thực lẽ sống mình: để yêu thương giúp đỡ đồng loại./ Ông nghiên cứu bệnh nhiệt đới, Nha Trang ơng có thực tế để nghiên cứu./ Ơng yêu mến phong cảnh đất nước Việt Nam

-TOÁN

Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ khơng q hai lần nhớ không liên tiếp)

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ thực phép nhân, vận dụng để giải tốn có liên quan

3 Thái độ

- HS có ý thức học, u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi em lên bảng làm lại tập - Chấm tổ

- Nhận xét, tuyên dương 2 Bài mới: 30'

a Giới thiệu bài: 2’

b Hướng dẫn học sinh thực hiện phép nhân 14273 3

- GV viết lên bảng phép tính : 14273

= ?

- Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính

và tính

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách

tính

- GV gọi HS nêu lại cách tính

c Thực hành Bài 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu cho HS

làm

- GV gọi HS nêu lại cách tính - HS nêu làm

- Lớp nhận xét

- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

Bài 1:

2152

729 1709

15180

3

64578 81458 68368 75900

Bài 2: Số ?

Bài :

Thừa số 19091 13 070 10709

Thừa số

Tích 95455 78420 7

963

 nhân 9, viết

3 nhân 21, viết1 nhớ

 nhân 6, thêm

8, viết

 nhân 12, viết nhớ  nhân 3, thêm

4, viết

 Vậy 14273 nhân

42819 14273

- Học sinh nêu - GV Nhận xét

Bài 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu làm - GV Nhận xét

Bài 3:

- GV gọi HS đọc đề

? Bài tốn cho biết ? ? Bài tốn hỏi ?

- Giáo viên vừa hỏi vừa kết hợp ghi tóm tắt

- HS làm

- Giáo viên nhận xét

C.Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học

- Dặn HS chuẩn bị học sau

+ Lần đầu người ta chuyển 27 150kg thóc vào kho, lần sau chuyển số thóc gấp đơi lần đầu

+ Hỏi hai lần chuyển vào kho ki-lô-gam thóc?

Tóm tắt

Bài giải

Số thóc chuyển vào kho lần sau là: 27 150  = 54 300 (kg)

Số thóc hai lần chuyển vào kho là: 27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đáp số: 81 450kg thóc

-Ngày soạn: 22/4/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2017 TOÁN

Tiết 152: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số; giải tốn có lời văn phép tính

2 Kĩ năng

Lần đầu Lần sau

27150kg

- Rèn kỹ thực hành phép nhân số có chữ số với số có chữ số, giải tốn, tính nhẩm

3 Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê mơn toán II Đồ dùng dạy học

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm 2 Bài mới: 30'

a Giới thiệu bài: 2’ b Luyện tập:

Bài 1:

- GV gọi HS nêu lại cách đặt tính

và cách tính

- HS nêu cách đặt tính tính - Học sinh làm

- Cho học sinh làm bảng - GV nhận xét

Bài 2:

- GV gọi HS đọc đề

- Lớp nhận xét

- Học đọc đề

- HS tóm tắt giải

- Hướng dẫn HS phân tích đề

giải

- Giáo viên nhận xét

Bài 3: Tính giá trị biểu thức:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu

- Cho học sinh làm - GV nhận xét

Bài 4: Tính nhẩm ( theo mẫu ):

- Hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm

- HS nêu kết

- GV nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: 3’ - GV tổng kết tiết học

- Hai em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa

- Bài 1: Đặt tính tính

21718 12198 18061 10670

4

86872 48792 90305 64020

Bài :

Tóm tắt :

- Có : 63 150l dầu - Đã lấy : lần - Mỗi lần : 10715l dầu - Còn : l dầu ?

Bài giải

Số lít dầu người ta lấy khỏi kho là: 10715  = 32 145 (l)

Số lít dầu kho là:

63 150 – 32 145 = 31 005 (l) Đáp số: 31 005 l dầu

Bài : Tính giá trị biểu thức: b.26742+ 40315

= 26742 + 20155 = 46897

81025 –12071 

- Dặn HS chuẩn bị học sau

-CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) Tiết 61: BAC SĨ Y-ÉC-XANH I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp HS nghe viết đoạn cuối đoạn : Bác sỹ Y - éc - xanh;

làm tập

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ nghe viết đúng, đẹp, tốc độ

3 Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức học tập, có ý thức luyện viết II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp chép tập 2a

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS viết bảng: trong trẻo, che chở, trắng trẻo, chong chóng.

- Nhận xét đánh giá Bài mới: 30'

a Giới thiệu bài: 2’

- Bài viết hôm em nghe viết “ Liên Hợp Quốc “

b Hướng dẫn nghe viết: 15’ * Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc đoạn viết

- Vì bác sỹ người Pháp mà lại Nha Trang ?.

- Đoạn văn có câu ?

- Gọi HS nêu cách trình bày đoạn viết

- Tìm chữ viết hoa, tên riêng người nước ngoài viết ?

- HD viết từ khó

- Gọi HS tìm từ khó, dễ lẫn viết VD : sống chung, trái đất, rời khỏi, Nha Trang, nơi nào, rộng mở….

- GV sửa lại cho HS - GV đọc cho HS viết - GV thu chấm, nhận xét c Hướng dẫn làm tập: 10’ * Bài tập 2a:

- Chọn phần a

- Yêu cầu HS tự làm - GV chữa

- HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào giấy nháp

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa - HS lắng nghe

- HS theo dõi - HS đọc lại

- HS trả lời, HS khác nhận xét - Có câu

- HS nêu, HS khác nhận xét - HS suy nghĩ trả lời

- HS tìm viết nháp

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS đọc đầu

- Gọi HS đọc lại * Bài tập 3:

- GV cho HS làm nháp - GV nhận xét, cho điểm 3 Củng cố - Dặn dò: 3’

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

- HS đọc lại

Lời giải : a) dáng hình – rừng xanh

– rung mành

- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài; HS chữa Lời giải : a) gió

b) giọt mưa

-CHIỀU:

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm, dũng cảm việc làm chị Ray-mông Điêng làm cho nhân dân Việt Nam.

2 Kĩ năng

- Luyện đọc rõ ràng, rành mạch - Hoàn thành tập

3 Thái độ

- u thích mơn học II Đồ dùng dạy học - Vở thực hành

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 3’

- Gọi HS lên bảng đọc “Chuyện vườn” GV nhận xét

B Bài mới: 30’ Đọc truyện: - Gv đọc mẫu

- Gọi HS lên bảng đọc “Việt Nam trái tim tơi.”

2.Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Chị Ray-mơng Điêng tham gia đồn biểu

tình để làm gì?

+ Chị Ray-mơng Điêng làm để đạt ý định đó?

-Vì người dân Pháp phản đối quyền bắt giam chị?

+ Ở tuổi 80, Ray – mông Điêng tiếp tục làm cho Việt Nam?

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - em lên bảng đọc

Để ngăn đoàn tàu chở xe tăng sang Việt Nam

Nằm đường ray xe lửa để ngăn đồn tàu

Vì họ đồng tình với hành động phản đối chiến tranh chị.

Nội dung truyện gi?

Yêu cầu hs đọc đề HS làm vào -GV hs chữa Nhận xét

Bài :Gạch chân phận trả lời câu hỏi gì? Với ?

Yêu cầu hs đọc đề HS làm vào -GV hs chữa Nhận xét

C- Củng cố dặn dò:

Nêu lại nội dung học Dặn hs nhà đọc lại

cam

Ca ngợi tình cảm, dũng cảm việc làm của chị Ray-mông Điêng làm cho nhân dân Việt Nam.

-ĐẠO ĐỨC

Tiết 30: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (Tiết 2)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Kể số lợi ích trồng, vật ni đời sống người - Nêu ngững việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm trồng vật nuôi

2 Kĩ năng

- Biết làm việc phù hợp với khả gia đình, nhà trường

3 Thái độ

- HS có thái độ u thích mơn học * GDMTBĐ:

- Cây trồng, vật nuôi nguồn sống quý giá người vùng biển, hải đảo - Giữ gìn, chăm sóc trồng, vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ tài ngun, mơi trường biển, đảo

II Các kĩ sống

- KN lắng nghe ý kiến bạn

- KN trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật ni sóc nhà, trường - KN thu thập xử lí thơng tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật ni sóc nhà trường ; KN định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật ni sóc nhàvà trường, KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường

III Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh số trồng vật nuôi

IV Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS trả lời câu hỏi học trước - HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương 2 Các hoạt động: 30'

Hoạt động 1: Hoạt động chung (10’)

- HS trả lời câu hỏi - Nhận xét

HS biết hoạt động chăm sóc trồng, vật nuôi nhà, trường, địa phương

-Kĩ biết quan tâm đến công việc chăm sóc trồng, vật ni - Kể tên loại trồng mà em biết, chúng chăm sóc ?

- Tương tự với vật nuôi

- Nêu việc em tham gia vào chăm sóc vật ni trồng

+ GV nhận xét

Hoạt động 2: Đóng vai (10’) - HS biết thực số hành vi chăm sóc trồng, vật ni nhà, trường, địa phương ; thực quyền bày tỏ ý kiến, tham gia trẻ em

- KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường - GV chia lớp làm nhóm.

- Các nhóm thảo luận để nêu cách xử lý tình

- Đại diện nêu cách xử lý nhóm tham gia GV kết luận

* Hoạt động 3: (8’)

- Yêu cầu đọc thơ, hát, kể chuyện, vẽ tranh chăm sóc trồng, vật ni - Gọi HS trình bày

- GV nhận xét

+ Giáo dục tài nguyên , môi trường biển đảo:

Nếu em vùng biển, đảo việc chăm sóc trồng vật ni có quan trọng khơng ? sao?

Hoạt động 4: Trị chơi Ai nhanh, đúng (8’)

- HS ghi nhớ việc làm chăm sóc trồng, vật nuôi nhà, trường, địa phương

- HD thực tập

- GV gọi đại diện nhóm báo cáo - GV HS nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: 3’

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo

- HS phát biểu theo yêu cầu

- HS chia làm nhóm - Mỗi nhóm tình

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- HS suy nghĩ làm việc

- HS làm việc theo nhóm đơi, nhóm làm việc

- Đại diện nhóm báo cáo

học

-Ngày soạn: 23/4/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng năm 2017 TỐN

Tiết 153: CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ thực hành phép chia vận dụng làm toán liên quan

3 Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức học tập, u thích mơn tốn II Đồ dùng dạy học

- HS chuẩn bị đồ dung học tốn có hình tam giác III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra cũ: 5’

- GV cho HS làm bảng con: - 18006 ; 12198

- Nhận xét đánh giá Bài mới: 30' a Giới thiệu bài: 2’

b Hướng dẫn học sinh thực phép chia 37648 :

- GV viết lên bảng phép tính: 37648 : = ?

- Giáo viên gọi HS lên bảng đặt tính tính

- Giáo viên: Trong lượt chia thứ tư, số

dư Vậy ta nói phép chia 37648 : = 9412 phép chia hết

- Giáo viên gọi số học sinh nhắc lại

cách thực phép chia

3 thực hành Bài 1: Tính

- GV gọi HS đọc yêu cầu làm - Nhận xét

Bài :

- Hai em lên bảng chữa - Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu 37648

16 04 08

0 9412

37 chia 9, viết 9 nhân 36; 37 trừ 36

Hạ 16; 16 chia 4, viết 4 nhân 16; 16 trừ 16

Hạ 4; chia 1, viết 1 nhân 4; trừ

- GV gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn HS phân tích tóm tắt - u cầu HS làm

- Hs nhận xét

- Giáo viên nhận xét

Bài : Tính giá trị biểu thức:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm - GV Nhận xét

C Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học

- Dặn HS chuẩn bị học sau

Bài :

Bài giải Số xi măng bán là:

36 550 : = 7310 (kg) Số xi măng cửa hàng lại là:

36 500 – 310 = 29 190 (kg) Đáp số:29190kg xi măng

Bài3: Tính giá trị biểu thức a 69218 – 26736 : 3= 60306 30507 + 27876 : 3= 39799 b (35281 + 51645) : 2= 43463 ( 45405 – 8221 ) : 4= 9296 -Ngày soạn: 24/4/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng năm 2017 TOÁN

Tiết 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số

2 Kĩ năng

- Biết vận dụng để thực phép chia, giải tốn có liên quan đến phép chia

3 Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học

Vở BT,bảng phụ ,phấn mầu

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS lên bảng sửa tập - GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới: 30'

a Giới thiệu bài: 2’ b Luyện tập: 28’

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép chia 12485 :

- GV viết lên bảng phép tính:

12485 : = ?

và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết phép tính

- Giáo viên gọi HS lên bảng đặt

tính

- HS lên bảng làm - HS khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu 12485

04 18

05

4161

12 chia 4, viết 4 nhân 12; 12 trừ 12

 Hạ 4; chia 1, viết 1 nhân 3; trừ

- Giáo viên: Trong lượt chia thứ

tư, số dư Vậy ta nói phép chia 12485 : = 4161 phép chia có dư

- Giáo viên gọi số học sinh

nhắc lại cách thực phép chia

Hoạt động 2: Thực hành Bài : Tính

- GV gọi HS đọc yêu cầu làm

bài - Cá nhân

- HS làm - GV Nhận xét

Bài :

- GV gọi HS đọc đề - Học sinh đọc

- HS lên bảng làm - Cả lớp làm

- Yêu cầu HS làm - Giáo viên nhận xét Bài : Số ?

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi học sinh lên sửa - Giáo viên nhận xét

3.Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học

- Dặn HS chuẩn bị học sau

viết 1nhân 3; trừ

Bài : Tính 14729 07

12 09

2 7364

16538 15

03

08

3 5512

25295 12

09 15

6323

Bài :

Bài giải

Ta có: 10 250 : = 3416(dư 2)

Vậy may nhiều 3416 quần áo thừa 2m vải

Đáp số: 3416 quần áo thừa 2m

Bài : Số ?

-TẬP ĐỌC

Tiết 93: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu từ ngữ, hiểu nội dung

- ND: Cây xanh mang lại cho người đẹp , ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng

2 Kĩ năng

- HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, trơi chảy tồn Số bị

chia

Số chia

Thương Số dư

15 725 3 5241 2

- Phát âm số từ ngữ: lay lay, nắng, mau lớn lên,

- Ngắt nghỉ dấu câu, ngắt nhịp dòng thơ, khổ thơ; học thuộc thơ

3 Thái độ

- Giáo dục HS ý thức trồng chăm sóc xanh mang lại niềm hạnh phúc cho người

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ chép thơ nội dung luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra học sinh - Nhận xét

B Dạy mới

1.Giới thiệu bài: Bài hát trồng cây 2.Bài mới

- Gv đọc thơ

- Đọc nối tiếp em dòng thơ - Chỉnh phát âm

- Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp Đưa từ luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ

- Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm

3.Tìm hiểu

+Cây xanh mang lại cho người ?

+Hạnh phúc người trồng ?

+Tìm từ ngữ lặp lặp lại thơ Nêu tác dụng chúng

3 Luyện đọc lại

- GV treo bảng phụ ghi sẵn thơ - GV HD học sinh luyện học thuộc lòng

- HS đọc Bác sĩ Y-éc-xanh trả lời câu hỏi nội dung

- Cây xanh mang lại: Tiếng hót mê say

của lồi chim vịm cây/Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá/Bóng mát vịm làm người quên nắng xa, đường dài/Hạnh phúc mong chờ lớn lên ngày

- Hạnh phúc người trồng mong chờ lớn, chứng kiến lớn lên ngày

- Cho HS thi đọc thuộc lòng - GV nhận xét, khen ngợi C Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học

- Về tiếp tục học thuộc lòng thơ chuẩn bị “Người săn vượn”

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 31: ÔN TỪ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Kể tên vài nước mà em biết - Viết tên nước vừa kể

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu

Kĩ năng

- Viết tên nước ngoài, sử dụng dấu phẩy

3 Thái độ

- u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép tập 1,

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ:

- Giáo viên cho học sinh làm lại tập 1,

- Giáo viên nhận xét, cho điểm - Nhận xét cũ

B Bài :

1 Giới thiệu bài: Từ ngữ nước Dấu phẩy

2 Bài tập Bài tập 1

- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu BT

- Giáo viên treo đồ giới đặt địa cầu bàn

- Gọi học sinh quan sát đồ giới tìm tên nước đồ

- Giáo viên cho học sinh làm - Giáo viên gọi học sinh đọc làm : - Nhận xét

Bài tập 2

- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu

BT

- Giáo viên cho học sinh làm

- Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan,

Ma-lai-xi-a, In-đơ-nê-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Xin-ga-po, Bru-nây, Anh, Pháp, Ai Cập, Nam Phi

- Bài tập 2: Đặt dấu phẩy vào chỗ

thích hợp câu sau:

- Giáo viên gọi học sinh đọc làm : C Củng cố- dặn dò

- Cho học sinh thi đua nêu tên nước thuộc khu vực Đông Nam Á - Học sinh nêu trường hợp đặt dấu phẩy

- GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị : Đặt trả lời câu hỏi Bằng ? Dấu chấm, dấu hai chấm

b) Với vẻ mặt lo lắng , bạn tong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li

c) Bằng cố gắng phi thường , Nen-li hoàn thành thể dục

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiêt 61: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp HS có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời - Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời

2 Kĩ năng

- Xác định vị trí trái đất hành tinh hệ mặt trời

3 Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức giữ cho Trái Đất ln xanh, đẹp

* GDMT: Giáo dục HS có ý thức giữ cho Trái Đất xanh, đẹp. II Giáo dục kĩ sống:

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động giữ cho trái đất xanh, đẹp: giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc bảo vệ xanh

II Đồ dùng dạy hoc - Các hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: 4’

1. Sự chuyển động Trái Đất

- Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động ?

- Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh chuyển động

quanh Mặt Trời (cùng hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống)

- GV nhận xét, tuyên dương Bài

a)Giới thiệu bài: Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời

b) Các hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

- Giáo viên giảng cho học sinh biết:

Hành tinh thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình

1 SGK trang 116 trả lời với

bạn câu hỏi sau:

+ Quan sát hình 1, em mơ tả em thấy hệ Mặt Trời ? Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ?

+ Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ mấy?

+ Hành tinh gần Mặt Trời hành tinh xa Mặt Trời ?

+ Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời?

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia lớp thành nhóm,

cho học sinh quan sát hình SGK thảo luận câu hỏi sau:

+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sống ? Nêu ví dụ

+ Chúng ta phải làm để giữ cho Trái Đất xanh, đẹp ?

- Giáo viên u cầu đại diện nhóm

trình bày kết thảo luận nhóm

3.Củng cố – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị 62: Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất

Kim, Trái Đất, Hoả, Thổ, Mộc, Thiên Vương, Hải Vương

+ Từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất hành tinh thứ

+ Hành tinh gần Mặt Trời Thuỷ hành tinh xa Mặt Trời Hải Vương

+ Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời

Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sống Trái Đất Ví dụ: quan sát hình ta thấy sống có mặt hầu hết khắp nơi Trái Đất Ở biển có lồi cá, tơm sinh sống; đất liền có lồi hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu,… sinh sống Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá cịn có gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống

+ Giữ vệ sinh môi trường chung; không xả rác bừa bãi; tuyên truyền cho người có ý thức bảo vệ mơi trường … Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất hành tinh có sống Để giữ cho Trái Đất ln xanh, đẹp, phải trồng, chăm sóc, bảo vệ xanh; vứt rác, đổ rác nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh…

-CHIỀU:

TẬP VIẾT

Tiết 31: ÔN CHỮ HOA V I Mục tiêu

- Viết tương đối nhanh chữ hoa V(1 dòng), L, B (1 dòng); viết tên riêng Văn Lang (1 dòng) câu ứng dụng: “Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần

nhiều người.” (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng

2 Kĩ năng

- Rèn cho học sinh kĩ viết đúng, viết đẹp

3 Thái độ

- Yêu thích môn TV II Đồ dùng dạy học - Giáo án, mẫu chữ hoa V III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS

- Nhận xét B Dạy mới

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết

học

2.Hướng dẫn viết bảng con.

- Tìm chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết V, L, B

- HS nghe, quan sát - HS nhắc lại cách viết

- Cho HS viết vào bảng chữ: V Nhận xét – hướng dẫn thêm

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng, thời kì nước Việt Nam

- Cho HS viết vào bảng con: Văn Lang Nhận xét

Gọi HS câu ứng dụng Giảng giải câu ứng dụng

Cho HS viết bảng con: Vỗ tay Nhận xét

3.Hướng dẫn viết vào tập viết.

GV nêu yêu cầu viết

Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút Chấm, nhận xét viết HS

C.Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học

ng Bí

- Các chữ hoa có : V, L, B

Văn Lang

- HS đọc: Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người

- HS viết bảng con: Vỗ tay

Chữ V: dòng chữ nhỏ Chữ L, B: dòng chữ nhỏ

- Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành viết tiếp phần luyện viết

Câu ứng dụng: lần cỡ chữ nhỏ

-THỰC HÀNH TOÁN (tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố kĩ tính tốn

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ tính tốn cho học sinh

3 Thái độ

- Ham thích mơn học

- Có thái độ nghiêm túc làm II Đồ dùng dạy học

- Vở tập thực hành

III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ: 3’

- Gọi HS nêu lại cách tính diện tích hình chữ nhật

- Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: 30’

Bài : Tính -HS nêu đề

- Cả lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS nêu tập - Cả lớp làm vào tập

-Lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

-HS nêu đề

- Cả lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 4: tính

- Cả lớp thực vào - GV nhận xét đánh giá

- – HS nhắc lại

HS làm vào

a) 26217 b) 20918 x x 78651 83672 Cả lớp làm vào tập

Tính giá trị biểu thức

a)31748 + 21417 x = 31748 + 42834 = 74582

b)83764 – 10714 x = 83764 – 64284 = 19480

3 hs lên bảng làm HS làm vào Mời HS lên bảng giải

C Củng cố, dặn dò: 2’

- GV nhận xét chung tiết học

-Ngày soạn: 25/4/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2017 TOÁN

Tiết 155: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số

- Giải tốn hai phép tính

2 Kĩ năng

- Củng cố giải tốn hai phép tính tốn rút đơn vị

3 Thái độ

- Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

- Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá 2 Bài mới: 30'

a Giới thiệu bài: 2’ b Luyện tập: 28’

Bài : Tính

- GV gọi HS đọc yêu cầu làm

bài

- Học sinh làm

- GV gọi HS nêu lại cách thực

hiện

- GV nhận xét

Bài : Đặt tính tính :

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh làm - HS nêu

- HS nêu

- Học sinh làm

- Hai HS lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

*Lớp theo dõi giới thiệu

Bài : Tính 12760 07 16

00

2 6380

Bài

18752 07

15 02

2 6250

25704 07

20 04

5140

15273 02 27

03 5091

18842 28

04 02

4 4710

36083 00

08 03

- GV nhận xét

Bài 3:

- GV gọi HS đọc đề

- Giáo viên cho học sinh tự làm

bài

- Gọi học sinh lên sửa - Giáo viên nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: 2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

3

Bài 3:

Bài giải Số ki-lơ-gam thóc nếp là: 27280 : = 6820 (kg) Số ki-lô-gam thóc tẻ là: 27280 – 6820 = 20460 (kg)

Đáp số: Thóc nếp: 6820kg Thóc tẻ: 20406kg

-CHÍNH TẢ (Nhớ - viết)

Tiết 62: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu

1 Kiến thức

+ HS nhớ viết đoạn từ “Ai trồng …… Mau lớn ngày” bài:

Bài hát trồng cây; làm tập tả

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ nhớ viết đẹp đoạn viết

3 Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức học tập rèn luyện chữ viết, cẩn thận II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ chép nội dung tập

III Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: 5’

HS viết lại: hình dáng, rừng xanh, rung mành, giao việc.

- Nhận xét đánh giá 2 Bài mới: 30' a Giới thiệu bài: 2’

b Hướng dẫn nghe viết: 18’ - Gọi HS đọc thuộc khổ thơ đầu

- Hạnh phúc người trồng gì ?

- Đoạn thơ có khổ thơ, trình bày ?

- HD viết từ khó : HS đọc thầm lại khổ thơ đầu, ý chữ viết hoa, chữ dẽ viết sai, cách trình bày thơ

VD : lời mê say, rung, lay lay, lớn lên…

- Ba em lên bảng

- Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa

- HS đọc, HS khác theo dõi - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS nhắc lại

HS tìm viết bảng con, HS lên bảng

- GV sửa cho HS

- GV cho HS viết vào

- GV quan sát nhắc nhở HS viết

- GV thu chấm nhận xét c Hướng dẫn làm tập: 10’ Bài tập 2a:

- GV cho HS tự làm - Gọi HS nhận xét, chữa - Gọi HS đọc lại

Lời giải a : rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.

Bài tập 3:

- GV cho 4, HS thực giấy khổ A4

- GV chữa cho HS đọc lại câu

- GV cho HS viết câu đặt vào nháp đỏi kiểm tra

- GV Hs nhận xét (về tả, ngữ pháp) ; kết luận bạn đặt câu

3 Củng cố - Dặn dò: 2’

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- HS viết

- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS làm vào nháp, HS lên bảng - HS nhận xét

- HS đọc lại đúng, HS khác nhận xét

- HS đọc yêu cầu phần a, b

4,5 HS làm giấy, dán lên bảng lớp, đọc câu văn

- HS viết vào Mỗi em viết câu

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Giúp HS trình bày mối quan hệ Trái Đất, Mặt Trời Mặt Trăng - Rèn kỹ HS biết Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất, vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất

2 Kĩ năng

- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất

3 Thái độ

- u thích mơn học III Đồ dùng dạy học - Các hình SGK - Quả địa cầu

IV Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ: 4’

- Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ?

- Tại Trái Đất gọi hành tinh hệ Mặt Trời? - Nhận xét

2 Bài mới: 30'

Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

- Giáo viên chia lớp thành nhóm,

cho học sinh quan sát hình SGK thảo luận trả lời câu hỏi gợi ý:

+ Hãy hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng trình bày hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất

+ Nhận xét chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất (cùng chiều hay ngược chiều)

+ Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng (HS Khá-Giỏi)

- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm

trình bày kết thảo luận nhóm

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất

- Giáo viên giảng cho học sinh biết:

Vệ tinh thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh

- Giáo viên hỏi:

+ Tại Mặt Trăng gọi vệ tinh Trái Đất ?

- Giáo viên mở rộng cho học sinh biết:

Mặt Trăng vệ tinh tự nhiên Trái Đất Ngoài ra, chuyển động quanh Trái Đất cịn có vệ tinh nhân tạo người phóng lên vũ trụ

- Giáo viên cho học sinh vẽ sơ đồ Mặt

Trăng quay xung quanh Trái Đất hình SGK trang 119 vào đánh mũi tên hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất

- Giáo viên cho học sinh trao đổi

nhận xét

3.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học.

Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần

+ Mặt Trăng gọi vệ tinh Trái Đất Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo hướng từ Tây sang Đông

- Chuẩn bị 63: Ngày đêm Trái Đất

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm để bảo vệ mơi trường ? - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường

2 Kĩ năng

- Rèn cho học sinh kĩ trao đổi ý kiến theo chủ đề

3 Thái độ

- u thích mơn học II Các kĩ sống -Tự nhận thức

-Xác định giá trị cá nhân

-Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận -Đảm nhận trách nhiệm

-Tư sáng tạo III Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp - Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp

- Tranh, ảnh đẹp hoa, cảnh quan thiên nhiên, môi trường bị ô nhiễm, huỷ hoại

IV.Các hoạt động dạy - học 1 Kiểm tra cũ: 5’

- Giáo viên cho học sinh đọc

thư gửi bạn nước

- Giáo viên nhận xét

2 Bài mới: 30' a Giới thiệu : 2’

b.Hướng dẫn thảo luận: 25’

*) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh họp nhóm

- Giáo viên gọi học sinh đọc

yêu cầu

Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến câu hỏi sau : Em cần làm để bảo vệ mơi trường ?

- Nêu mục đích họp =>

Nêu tình hình => Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình => Nêu cách giải => Giao việc cho người

- Hai HS nhắc lại tựa

- Nội dung họp bàn vấn đề

làm để bảo vệ mơi trường Diễn biến họp:

Em cần làm để bảo vệ mơi trường ?

Mục đích Làm để bảo vệ mơi trường

Nêu tình hình

+Nêu trình tự họp thông thường

+ Nội dung họp ?

- Để trả lời câu hỏi trên, trước

hết phải nêu lên địa điểm sạch, đẹp chưa sạch, đẹp cần cải tạo (trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao, hồ, sơng, ngịi,…) Sau đó, nêu việc cần làm thiết thực, cụ thể học sinh cần làm để bảo vệ làm cho môi trường sạch, đẹp

- Giáo viên chia lớp thành

nhóm Mỗi nhóm định nhóm trưởng điều khiển họp

- Giáo viên cho nhóm thi tổ

chức họp

- Giáo viên cho lớp nhận

xét, rút kinh nghiệm, bình chọn tun dương tổ có họp tốt, đạt hiệu

Củng cố - Dặn dò: 3’

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-SINH HOẠT TUẦN 31

I Mục tiêu

- Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà

- Phát huy ưu điểm khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác tính kỉ luật HS

II Nội dung sinh hoạt

- Đi học đầy đủ - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc

- Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trường lớp * Tồn

- Đa số ngồi học hay nói chuyện riêng, chưa tập trung - Một số HS chưa có bảng quên nhà 2 Triển khai kế hoạch tuần tới:

- Duy trì tốt nề nếp sĩ số

- Khắc phục tồn mắc

- Thực tốt việc giữ sạch, viết chữ đẹp

-KĨ NĂNG SỐNG

CHỦ ĐỀ :KĨ NĂNG QUẢN LÍ THỜI GIAN (tiết 2) I.Mục tiêu:

- Qua HS biết làm việc giờ, biết lập thời gian biểu ngày, ngày

- Giáo dục HS có ý thức làm việc, học tập giờ, khoa học - BT cần làm: Bài 1,4

II Đồ dùng dạy học Tranh SBT

III Các hoạt động dạy học 1.KTBC:

- Hóy kể việc em làm giờ? - GV HS nhận xét

2 Bài mới:

2.1.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT1). - HS đọc yêu cầu BT1

- Nêu yêu cầu

- HS làm sau trình bày làm

- Trao đổi: + Khi em làm việc em thấy có vui khơng? Hiệu làm việc sao?

+ Khi không làm việc em thấy nào?

*GVKL: Khi làm việc giờ, làm việc tốt , hiệu cơng việc cao lịng thấy vui

2.2.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (BT4). - HS đọc yêu cầu BT4

- Gv hướng dẫn em làm

- HS tự suy nghĩ lập thời gian biểu cho ngày, ngày

- GV giúp đỡ HS

- Hs kể trước lớp

-3 HS đọc yêu cầu BT1

- Hãy đánh dấu + vào bên cạnh việc em thực - HS làm trình bày làm

- Hs trả lời

- HS đọc yêu cầu BT4

- Gọi vài HS đọc thời gian biểu trước lớp

- GV HS phân tích kĩ thời gian biểu HS, tìm điểm hợp lí, điểm chưa hợp lí cần chỉnh sửa

- Trao đổi: + Khi làm việc giờ, em thấy nào?

+ Khi làm việc giờ, em làm việc có tốt khơng? Con người có thấy thoải mái khơng?

- HS liên hệ: ý giao nhà thực hiện, báo cáo kết cho GVCN vào sau

GVKL: Ghi nhớ/25(SGK). -Vài HS đọc

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học - Dặn chuẩn bị sau

- HS đọc thời gian biểu trước lớp

- Hs trả lời

-Vài HS đọc Ghi nhớ/25(SGK

Thời gian thứ tài sản mà

được chia dự bạn học

sinh giỏi hay học sinh kộm Sự khỏc biệt người thành công trong sống biết cách sử dụng quản lí thời gian

-CHIỀU:

THỰC HÀNH TOÁN (tiết 2) I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố kĩ tính chia số có chữ số cho số có chữ số, tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng

- Vận dụng giải tập liên quan

3 Thái độ

- Ham thích mơn học II Đồ dùng dạy học - Vở tập thực hành - Phấn màu

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: 3’ - Cho HS thực hai phép chia

46528 : 35212 : Nhận xét,tuyên dương 2 Bài mới: 30’

Bài 1: Đặt tính tính hs lên bảng làm Lớp làm vào

- HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp

- HS đọc yêu cầu 34065

40

5

6813 1725788

58 48

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

Hs nêu thành phần phép chia

Cần điền thành phần vào ô trống?

Để điền kết đung ta cần làm gì?

Bài 3: Tính giá trị biểu thức

Bài 4:

- Học sinh đọc toán, nêu tóm tắt

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- u cầu học sinh làm vào

Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: Đố vui

- Học sinh đọc toán, nêu yêu cầu

C Củng cố, dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học

06 15

Số bị chia Số chia Thương Số dư

27459 6864 3

48567 6938 1

a) (42457 + 52635) :4 = 95092 : = 23773 b) (61865 – 8357) : = 53508 : = 7644

Giải: Số vải xuất là: 71250 : = 23750 (m) Trong kho lại số mét vải là:

71250 - 23750 = 47500 (m) Đáp số : 47500 m - Cả lớp nhận xét bổ sung