Đang tải... (xem toàn văn)
Sử dụng hợp lí tài nguyên nước: GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin kết Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng 58.3 hợp quan sát tranh H58.2 thảo luận nhóm hoàn thành bảng 58.3, trả lời[r]
(1)Tuaàn 29 Tieát 55 Ngày soạn: 18/03/2011 Ngaøy daïy: 22/03/2011 Bài 51, 52: THỰC HAØNH: HỆ SINH THÁI (Tiếp theo) Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : 4’ - Kiểm tra nội dung đã hoàn thiện tiết 54 Bài : *Mở bài *Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Xây dựng chuỗi thức ăn và lưới thức ăn (22’) GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 51.4 SGK Các nhóm trao đổi, nhớ lại dựa vào bảng 51.1 để điền tên sinh vật vào bảng 51.4 Gọi đại diện lên viết bảng Đại diện nhóm viết kết lên bảng, các nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung GV giúp HS hoàn thành bảng 51.4, yêu cầu HS hoạt động nhóm và viết chuỗi thức ăn, lưới HS viết thành chuỗi thức ăn lưới thức ăn thức ăn, lớp bổ sung GV yêu cầu HS thảo luận theo chủ đề: Biện Thảo luận: đề xuất biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới, yêu cầu nêu được: pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới: - Số lượng sinh vật hệ sinh thái Cho HS thảo luận toàn lớp - Các loài sinh vật có bị tiêu diệt không? - Hệ sinh thái này có bảo vệ không? * Bieän phaùp baûo veä: + Nghiêm cấm chặt phá rừng bừa bãi + Nghiêm cấm săn bắt động vật, thực vật có nguy cô tieät chuûng + Bảo vệ loài thực vật và động vật, đặc biệt là loài quý + Tuyên truyền ý thức bảo vệ rừng đến người dân Caùc nhoùm chuù yù GV đánh giá kết các nhóm Hoạt động 2: Thu hoạch ( 15’) GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo mẫu SGK HS các nhóm viết bài thu hoạch theo mẫu sgk Trên sở các báo cáo thu hoạch, giáo viên nhận xét, có bổ sung, chỉnh sửa kịp thời, đặc biệt các nhóm HS còn có lực chưa thực tốt Cuûng coá: 3’ GV chấm - bài thu hoạch GV nhận xét ý thức học tập lớp tiết thực hành Daën doø: 1’ Hoàn thành báo cáo thu họach Söu taàm caùc noäi dung: + Tác động người với môi trường xã hội chủ nghĩa + Tác động người làm suy thoái môi trường tự nhiên + Hoạt động người để bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên Xem trước bài ********************************************************** Lop6.net (2) Tuaàn 29 Tieát 56 Ngày soạn: 18/03/2011 Ngaøy daïy: 24/03/2011 CHƯƠNG III CON NGƯỜI, DÂN SỐ VAØ MÔI TRƯỜNG Bài 53: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI TỚI MÔI TRƯỜNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS nêu ảnh hưởng người đến mt giai đoạn - HS hậu phà rừng người - HS nêu các biện pháp người nhằm khắc phục ô nhiễm, suy thoái môi trường, từ đó có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường Kyõ naêng: - Rèn luyện kỹ thu thập thông tin từ sách báo - Rèn luyện kỹ hoạt động nhóm, khái quát hoá kiến thức Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II Chuaån bò : 1.GV : Tư liệu môi trường, tranh ảnh hoạt động người tác động tới môi trường 2.HS : Sưu tầm tranh ảnh bảo vệ môi trường, xem trước bài Phương pháp: Trực quan, hoạt động nhóm, đàm thoại III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : 5’ GV thu báo cáo thực hành, chấm vài bài thu hoạch lớp Bài : *Mở bài *Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tác động người tới môi trường qua các thời kỳ phaùt trieån cuûa xaõ hoäi (12’) GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin, quan sát HS nghiên cứu thông tin SGK, kết hợp với tranh H53.1-3 SGK Thảo luận nhóm, trả lời tư liệu thu thập để trả lời câu hỏi caâu hoûi: - Trong thời kỳ nguyên thuỷ, người đã tác - Hái lượm, săn bắt thú, đốt rừng động tới môi trường ntn? - Trong XH nông nghiệp, người đã tác - Đốt rẫy làm nương, chăn thả gia súc, nhiều động tới môi trường ntn? vùng bị khô cằn suy thoái - Trong XH công nghiệp, người đã tác động - Mất nhiều diện tích đất trồng, thải các loại tới môi trường ntn? hoá chất độc hại tới môi trường GV: Vậy tác động người qua HS tự rút kết luận các thời kỳ phát triển XH là gì? Choát laïi: Chuù yù Tác động người : - Thời kỳ nguyên thuỷ: Đốt rừng, săn bắt thú giữ làm giảm diện tích rừng - Xaõ hoäi noâng nghieäp: Troàng troït, chaên nuoâi, phá rừng làm khu dân cư, khu sản xuất thay đổi đất và tầng nước mặt - Xaõ hoäi coâng nghieäp: Lop6.net (3) +Khai thác tài nguyên bừa bãi, xây dựng nhiều khu công nghiệp làm giảm diện tích đất +Rác thải lớn + Hoá chất độc hại thải môi trường nhiều Hoạt động 2: Tác động người làm suy thoái môi trường tự nhiên (12’) Hỏi: Những hoạt động nào người làm HS nghiên cứu thông tin SGK, bảng 53.1 trả phá huỷ môi trường tự nhiên? lời câu hỏi GV yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành HS thảo luận nhóm hoàn thành bài tập trang baøi taäp trang 159 159, thống ý kiến trả lời 1.a; 2.a,h; taác caû; a,b,c,d,g,h; a,b,c,d,g,h; a,b,c,d,g,h; taác caû Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung Chuù yù GV thông báo đáp án đúng Trả lời Hoûi tieáp: - Ngoài hoạt động người bảng 53.1 Em hãy cho biết còn hoạt động nào người gây suy thoái môi trường? Nhaän xeùt, choát laïi: Chuù yù Nhiều hoạt động người gây hậu xấu cho môi trường, bảng 53.1 Làm cân sinh thái, xói mòn đất, nhiều loài sinh vật bị Hoạt động 3: Vai trò người việc cải tạo và bảo vệ môi trường tự nhiên (11’) GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK trả HS nghiên cứu SGK, kết hợp kiến thức từ các lời câu hỏi: phương tiện thông tin đại chúng HĐ nhóm - Con người đã làm gì để cải tạo và bảo vệ môi thống ý kiến trường? Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, boå sung GV nhận xét và giúp HS hoàn thiện kiến thức Chú ý Hỏi: Cho biết thành tựu người đã đạt HS nêu được: Phủ xanh đồi trọc, xây dựng khu việc bảo vệ và cải tạo môi trường? bảo tồn, xây dựng nhà máy thuỷ điện,… Nhaän xeùt, choát laïi: Chuù yù - Hạn chế gia tăng dân số - Sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên - Coù phaùp leänh baûo veä sinh vaät - Phục hồi trồng rừng - Xử lý rác thải - Lai taïo gioáng coù phaåm chaát vaø naêng xuaát toát Cuûng coá: 4’ - Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thoái môi trường hoạt động người? - Nêu vai trò người việc bảo vệ và cải tạo mt tự nhiên? Cho hs đọc phần ghi nhớ Daën doø: 1’ Hoïc vaø laøm baøi taäp theo caâu hoûi SGK Tìm hiểu, sưu tầm các tranh ảnh phản ánh trạng gây ô nhiễm môi trường ******************************************************** Lop6.net (4) Tuaàn 30 Tieát 57 Ngày soạn: 25/03/2011 Ngaøy daïy: 29/03/2011 Bài 54: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nêu khái niệm ô nhiễm môi trường - Nêu số chất gây ô nhiễm môi trường: các khí công nghiệp, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, các tác nhân gây đột biến,… - Nêu hậu ô nhiễm môi trường ảnh hưởng tới sức khỏe và gây nhiều bệnh tật cho người và sinh vật Kyõ naêng: Rèn kỹ quan sát tranh hình, so sánh, phân tích, rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường II Chuaån bò : 1.GV: Tranh hình SGK Tranh ảnh thu thập trên sách báo, tư liệu ô nhiễm môi trường 2.HS: Sưu tầm tranh ảnh bảo vệ môi trường, xem trước bài Phương pháp: Trực quan, hoạt động nhóm, đàm thoại III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : 4’ Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thoái môi trường hoạt động người? Bài : *Mở bài *Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Ô nhiễm môi trường là gì? (10’) GV nêu câu hỏi yêu cầu hs trao đổi trả lời: HS nghiên cứu thông tin SGK Kết hợp với các tài liệu thu thập được, trao đổi trả lời: - Theo em, nào là ô nhiễm môi trường? - Môi trường bị bẩn,… - Do đâu mà môi trường bị ô nhiễm? - Do hoạt động người và thiên nhiên Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, boå sung GV giúp HS hoàn thành khái niệm: Chuù yù - Ô nhiễm môi trường là tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thới các tính chất vật lý, hoá học bị thay đổi gây tác hại tới người và sinh vật - Ô nhiễm môi trường hoạt động người - Do hoạt động tự nhiên núi lửa, lũ luït Hoạt động 2: Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm (25’) Hoûi: HS nghiên cứu SGK trả lời được: - Theo em có tác nhân nào gây ô nhiễm - tác nhân sgk môi trường? Ô nhiễm các khí thải từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt: Lop6.net (5) Hoûi tieáp: - Các khí thải gây độc hại đó là khí gì? - Các khí thải từ hoạt động nào? Trả lời: - Khí CO2, SO2, NO, CO, - Hoạt động công nghiệp, sinh họt gia ñình, GV cho hs trao đổi nhóm hoàn thành bảng Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng 45.1 SGK 45.1 Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xeùt, boå sung Chuù yù Nhaän xeùt Bằng kiến thức thực tế, HS trả lời câu hỏi: Hoûi tieáp: - Kể tên nhứng hoạt động đốt cháy nhiên liệu gia đình hàng xóm gây ô nhiễm không khí? Ô nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học: Hỏi: Kể tên loại thuốc bảo vệ thực vật HS nghiên cứu thông tin SGK kết hợp với kiến thường sử dụng gia đình địa thức thực tế trả lời: Thuốc sâu, thuốc diệt cỏ, phöông? dieät naám GV yêu cầu HS thảo luận làm bài tập trang HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi 163 SGK GV yêu cầu đại diện lên sơ đồ H 54.2 Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xeùt, boå sung OÂ nhieãm caùc chaát phoùng xaï: GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK trả HS nghiên cứu và ghi nhớ thông tin lời câu hỏi: SGK, trả lời được: - Chất phóng xạ có nguồn gốc từ đâu? - Nhà máy điện nguyên tử, thử, sử dụng vũ khí haït nhaân - Caùc chaát phoùng xaï gaây taùc haïi nhö theá naøo? - Gây đột biến gen, đột biến NST, OÂ nhieãm caùc chaát thaûi raén: GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK HS nghiên cứu SGK, kết hợp với hiểu hoàn thành bảng 54.2 biết thân, hoàn thành bảng Nhaän xeùt, choát laïi Chuù yù OÂ sinh vaät gaây beänh: Hoûi: HS nghiên cứu thông tin SGK, kết hợp quan - Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ đâu? sát tranh H54.5-6 Trả lời câu hỏi - Nguyên nhân các bệnh giun, sán, tả, lỵ - Một vài HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung .? - Để phòng tránh các bệnh sinh vật, ta cần coù bieän phaùp gì? Nhaän xeùt, choát laïi: Chuù yù Ô nhiễm các khí thải từ hoạt động công nghiệp và sinh hoạt: Các chất thải từ nhaø maùy, phöông tieän giao thoâng, ñun naáu, sinh hoạt là CO2, SO2, NO gây ô nhiễm môi trường không khí Ô nhiễm thuốc bảo vệ thực vật và chất độc hoá học: Các chất hoá học độc hại, sử dụng không đúng cách quá liều lượng thì tích tụ môi trường nước , đại dương, đất, trên thể sinh vật Gây hại Lop6.net (6) tới sinh vật OÂ nhieãm caùc chaát phoùng xaï: - Các chất phóng xạ gây đột biến người và sinh vaät - Gaây moät soá beänh di truyeàn vaø beänh ung thö OÂ nhieãm caùc chaát thaûi raén: Caùc chaát thải rắn gây ô nhiễm gồm: Đồ nhựa, giấy vụn, maûnh cao su, boâng, kim tieâm OÂ nhieãm sinh vaät gaây beänh: - Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ chất thải không xử lý - Sinh vật vào thể gây bệnh cho người số thói quen sinh hoạt như: Ăn gỏi, ăn taùi, nguû khoâng maøn, Cuûng coá: 5’ Cho hs đọc phần ghi nhớ sgk Cho hs trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk tr.165 Daën doø: 1’ Đọc và chuẩn bị trước bài 55: Ô nhiễm môi trường (Tiếp theo) ******************************************************************* Lop6.net (7) Tuaàn 30 Tieát 58 Ngày soạn: 25/03/2011 Ngaøy daïy: 31/03/2011 Bài 55: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (Tiếp) Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : Em hãy cho biết các tác nhân gây ô nhiễm môi trường? Cho VD Bài : *Mở bài *Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động :Hạn chế ô nhiễm môi trường GV: Yeâu caàu HS quan saùt tranh H55.1-4 SGK HS quan saùt tranh aûnh SGK vaø söu taàm đồng thời các tranh ảnh mô tả trạng môi sách báo trường mà các em sưu tầm GV cho các nhóm trao đổi tranh sưu tầm Các nhóm trao đổi chéo tranh sưu tầm GV: Từ thông tin các em vừa nghiên Các nhóm thảo luận thống ý kiến, hoàn cứu, thảo luận nhóm hoàn thành bảng 55 trang thành bảng 55 168 Đại diện nhóm trình bày bảng 55 Các nhóm khaùc quan saùt, nhaän xeùt, boå sung GV nhận xét chung và đưa đáp án đúng HS hoàn thiện bảng 55 vào 1- a, b, d, e, g, i, k, l, m, o 2- c, d, e, g, i k, l, m, o 3- g, k, l, n 4- d, e, g, h, k, l 5- g, k, l 6- c, d, e, g, k, l, m, n 7- g, k, i, o, p 8- g, i, k, o, p Hỏi : Tại địa phương em có tác nhân nào Chú ý gây ô nhiễm môi trường? Nêu tác hại ô nhiễm môi trường đến sức khỏa người Theo em phải khắc phục ô nhiễm môi trường baèng caùch naøo? Nhaän xeùt Chuù yù Cuûng coá: - Cho hs đọc kết luận sgk - Nêu số biện pháp hạn chế gây ô nhiễm môi trường? Daën doø: Học bài và trả lời câu hỏi theo SGK Các nhóm chuẩn bị nội dung “ Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường” các bảng 56.1-3 SGK Lop6.net (8) ************************************************************************ Tuaàn 31 Ngày soạn: 01/04/2011 Tieát 59 Ngaøy daïy: 05/04/2011 Bài 56+57: THỰC HAØNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I Muïc tieâu: Kiến thức: HS nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường địa phương và từ đó đề xuất các bieän phaùp khaéc phuïc Kó naêng: - Liên hệ và vận dung giải thích số vấn đề liên quan đến ô nhiễm môi trường thực tế địa phương - Rèn luyện kĩ hoạt động theo nhóm Thái độ: Nâng cao nhận thức HS công tác phòng chống ô nhiễm môi trường II Chuaån bò : 1.GV: Giaáy, buùt, BP 2.HS: Kẻ sẳn bảng 56.1- nhà Phương pháp: Trực quan, thực hành, hoạt động nhóm, đàm thoại III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : 3’ - Nêu số tác nhân gây ô nhiễm môi trường? Bài : *Mở bài *Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường (28’) GV hướng dẫn bảng 56.1 HS nghe hướng dẫn ghi nhớ để tiến hành điều - Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh tra - Con người đã có hoạt động nào gây ô nhiễm môi trường - Lấy ví dụ minh hoạ GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2 Chuù yù - Tác nhân gây ô nhiễm: Rác, phân động vật - Mức độ thải nhiều hay ít - Nguyên nhân: Rác chưa sử lí, phân động vật còn chưa ủ, thải trực tiếp - Biện pháp khắc phục: Làm gì để ngăn chặn caùc taùc nhaân GV giới thiệu địa điểm quan sát: Rừng ngập Chú ý mặn ven sông trước cổng trường GV yêu cầu hs các nhóm tiến hành thực hành Hs các nhóm tiến hành thực hành: Điều tra GV quan sát hs các nhóm thực hành tình hình ô nhiễm môi trường rừng ngập mặn Lop6.net (9) ven sông trước cổng trường Chuù yù Nhaän xeùt Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra môi trường địa phương (10’) GV yêu cầu: Các nhóm báo cáo kết điều Mỗi nhóm viết nội dung đã điều tra vào tra giaáy khoå to GV cho caùc nhoùm thaûo luaän keát quaû Đại diện nhóm trình bày trước lớp GV nhận xét đánh giá hoạt động các Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung nhóm buổi thực hành Thông báo kết các nhóm đã đạt 4.Cuûng coá: 3’ - GV nhận xét, đánh giá kết các nhóm - Khen các nhóm làm tốt, nhắc nhở động viên nhóm còn thiếu sót Dặn đò: 1’ Chuẩn bị cho tiết TH tới ******************************************************************** Lop6.net (10) Tuaàn 31 Tieát 59 Ngày soạn: 01/04/2011 Ngaøy daïy: 05/04/2011 Bài 56+57: THỰC HAØNH: TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (tiếp theo) Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : 3’ Nêu nguyên nhân và các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường? Bài : *Mở bài *Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Điều tra tác động người tới môi trường (27’) GV hướng dẫn nội dung bảng 56.3 Nghiên cứu kĩ các bước tiến hành điều tra - Xác định rõ thành phần hệ sinh thái có Nắm yêu cầu bài thực hành - Xu hướng biến đổi các thành phần Hiểu rõ nội dung bảng 56.3 tương lai có thể theo hướng tốt hay xấu - Hoạt động người: Gây biến đổi tốt hay xaáu cho heä sinh thaùi? Yêu cầu các nhóm tiến hành thực hành HS ñieàu tra theo nhoùm ghi laïi keát quaû GV quan saùt hs Hoạt động 2: Báo cáo kết điều tra môi trường địa phương (11’) GV yeâu caàu: Mỗi nhóm viết nội dung đã điều tra vào - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû ñieàu tra giaáy khoå to GV cho caùc nhoùm thaûo luaän keát quaû Đại diện nhóm trình bày trước lớp GV nhận xét đánh giá hoạt động các Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung nhóm buổi thực hành Thông báo kết các nhóm đã đạt Chú ý 4.Cuûng coá: 3’ - GV nhận xét, đánh giá kết các nhóm - Khen các nhóm làm tốt, nhắc nhở động viên nhóm còn thiếu sót Dặn đò: 1’ Các nhóm viết thu hoạch theo mẫu sgk Xem trước bài ******************************************************************* Lop6.net (11) Tuaàn 32 Tieát 61 Ngày soạn: 08/04/2011 Ngaøy daïy: 12/04/2011 CHƯƠNG 4: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Bài 58: SỬ DỤNG HỢP LÝ TAØI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS biết các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu (tài nguyên tái sinh, không tái sinh, lượng vĩnh cửu) - HS trình bày các loại tài nguyên thiên nhiên: đất, nước, rừng - HS thấy bảo vệ rừng và cây xanh trên Trái đất có vai trò quan trọng việc bảo vệ đất, nước và các tài nguyên sinh vật khác Kyõ naêng: - HS phân biệt và lấy VD các dạng tài nguyên - Rèn kỹ quan sát tranh hình phát kiến thức - Kỹ khái quát hoá kiến thức, hoạt động nhóm Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lý, bảo vệ tài nguyên rừng II Chuaån bò : 1.GV : Tranh veõ hình 58.1,2 SGK trang 175 2.HS: Xem trước bài nhà, kẻ trước bảng 51.1,2,3 sgk Phương pháp: Trực quan, hoạt động nhóm, đàm thoại III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : 2’ Thu bài thu hoạch Bài : *Mở bài *Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu (13’) GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận nhóm Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 58.1 trang hoàn thành bảng 58.1 173 Đại diện nhóm trình bày- nhóm khác nhận xét, boå sung GV nhận xét chung và đưa đáp án chuẩn: HS hoàn thiện kiến thức vào Noäi dung nhö baûng 58.1 - b,c,g - a,e,i - d,h,k,l GV tieáp tuïc ñaët caâu hoûi: Bằng kiến thức thực tế, HS trình bày được: - Nêu tên các dạng tài nguyên không có khả -Dầu mỏ, than đá, quặng sắt tái sinh nước ta? - Theo em tài nguyên rừng là dạng tài nguyên - Rừng là dạng tài nguyên tái sinh taùi sinh hay khoâng taùi sinh? Vì sao? Lop6.net (12) Nhaän xeùt, choát laïi: Chuù yù - Caùc daïng taøi nguyeân thieân nhieân chuû yeáu goàm: + Taøi nguyeân khoâng taùi sinh: laø daïng taøi nguyên sau thời gian sử dụng bị cạn kieät VD: than đá, quặng, dầu mỏ + Taøi nguyeân taùi sinh laø daïng taøi nguyeân sử dụng hợp lý có điều kiện phát triển, phục hoài VD: rừng, đất, nước + Tài nguyên lượng vĩnh cửu nắng, gioù, thuyû trieàu Hoạt động 2: Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên (25’) Hỏi: Như nào là sử dụng hợp lí tài nguyên Trả lời: (như sgk) thieân nhieân? Sử dụng hợp lí tài nguyên đất: GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, Các nhóm thảo luận, hoàn thành bảng 58.2 thảo luận nhóm hoàn thành bảng 58.2 Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, boå sung - Không có thực vật bao phủ: đất bị khô hạn, xoùi moøn - Có thực vật bao phủ: độ màu mở đất tăng leân GV nhận xét chung và đưa kiến thức chuẩn HS chú ý Trả lời GV yêu cầu HS quan sát H58.1 trả lời: - Hãy giải thích vì trên vùng đất dốc, nơi có TV bao phủ và làm ruộng bậc thang, lại góp phần chống xói mòn đất? GV nhaän xeùt, choát laïi: Chuù yù Sử dụng hợp lí tài nguyên đất là làm cho đất không bị thoái hoá Sử dụng hợp lí tài nguyên nước: GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin kết Các nhóm thảo luận hoàn thành bảng 58.3 hợp quan sát tranh H58.2 thảo luận nhóm hoàn thành bảng 58.3, trả lời câu hỏi: - Nếu thiếu nước có tác hại gì? - Nêu hậu việc sử dụng nguồn nước bị Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét oâ nhieãm boå sung - Trồng rừng có tác dụng việc sử dụng tài nguyên đất không?vì sao? GV nhaän xeùt choát laïi: HS hoàn thành bảng 58.3 vào - Nước là nhu cầu không thể thiếu sinh vật trên trái đất - Sử dụng hợp lí tài nguyên nước là không làm ô nhiễm và cạn kiệt nguồn nước Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng: GV yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK Trả HS đọc và nghiên cứu thông tin mục SGK trả Lop6.net (13) lời câu hỏi lời - Rừng có vai trò gì các sinh vật khác - Rừng là nơi sống động vật, thực vật Rừng và người? giữ nước, cung cấp nguyên liệu cho người, làm môi trường - Nêu hậu việc chặt phá và đốt rừng - Em hãy kể tên số khu rừng nước ta - Rừng U Minh, rừng Cúc Phương bảo vệ tốt - Theo em, - Không phá rừng, tuyên truyền cho người chúng ta phải làm gì để bảo vệ các khu rừng vai trò rừng và tác hại rừng bị chaët phaù đó? Nhaän xeùt, choát laïi: HS chuù yù - Rừng là ngôi nhà chung cho các loài động vaät vaø vi sinh vaät, goùp phaàn quan troïng việc cân sinh thái trái đất - Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng là kết khai thác có mức độ và bảo vệ, trồng rừng, thành lập các khu bảo tồn thiên nhiên, các vườn quốc gia Cuûng coá: 4’ Cho HS trả lời câu hỏi: - Taøi nguyeân khoâng taùi sinh vaø taøi nguyeân taùi sinh khaùc nhu theá naøo? - Vì phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? Cho HS đọc phần ghi nhớ Daën doø: 1’ - Học bài cũ, trả lời và làm bài tập các câu hỏi SGK - Kẻ bảng 59 vào - Đọc trước bài 59 SGK ****************************************************************** Lop6.net (14) Tuaàn 32 Tieát 62 Ngày soạn: 08/04/2011 Ngaøy daïy: 14/04/2011 Bài 59: KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VAØ GÌN GIỮ THIEÂN NHIEÂN HOANG DAÕ I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS hiểu và giải thích vì cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang daõ - HS hiểu ý nghĩa các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã Kó naêng: Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh, khả tổng hợp kiến thức, kĩ hoạt động nhoùm Thái độ: Giáo dục nâng cao ý thức, trách, nhiệm việc bảo vệ thiên nhiên II Chuaån bò : 1.GV: Tư liệu công việc bảo tồn gen động vật, tranh vẽ H 59 sgk, BP 2.HS : Tranh ảnh có nội dung : Trồng rừng, khu bảo tồn thiên nhiên , xem trước bài nhà, kẻ trước bảng 59 Phương pháp: Trực quan, hoạt động nhóm, đàm thoại III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : 4’ - Phaân bieät caùc daïng taøi nguyeân thieân nhieân, cho ví duï - Vì phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí tài nguyên thiên nhiên? Bài : *Mở bài *Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Ý nghĩa việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã (11’) GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin HS nghiên cứu SGK kết hợp với kiến thức bài SGK trả lời câu hỏi: trước trả lời câu hỏi - Vì cần khôi phục môi trường và giữ gìn HS khác nhận xét bổ sung thieân nhieân hoang daõ? GV nhaän xeùt, choát laïi: Chuù yù - Môi trường sống bị suy thoái - Giữ gìn thiên nhiên hoang dã là bảo vệ sinh vật và môi trường sống chúng tránh lũ luït, oâ nhieãm, haïn haùn Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên (17’) Baûo veä taøi nguyeân sinh vaät: GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin HS quan sát H59 nghiên cứu thông tin trả lời Lop6.net (15) SGK Quan sát H59 trả lời câu hỏi: - Neâu caùc bieän phaùp baûo veä taøi nguyeân sinh vật? Hãy lấy ví dụ minh hoạ cho các biện pháp aáy GV chốt lại đáp án đúng: - Bảo vệ các khu rừng đầu nguồn, rừng già - Xây dựng các khu bảo tồn, các vườn quốc gia để bảo vệ các sinh vật hoang dã - Không săn bắn động vật hoang dã và khai thác quá mức các loài sinh vật hoang dã - Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguoàn gen quyù hieám - Trồng cây gây rừng, tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vật Hoûi tieáp: Em haõy cho bieát caùc coâng vieäc chuùng ta đã làm để bảo vệ tài nguyên sinh vật? Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá: GV yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành baûng 59 sgk GV nhaän xeùt, choát laïi: caâu hoûi Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung Chuù yù Trả lời Trao đổi nhóm thống ý kiến hiệu cuûa caùc bieän phaùp Đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét, boå sung HS hoàn thiện kiến thức vào Bảng 59 Các biện pháp cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hoá Caùc bieän phaùp Hieäu quaû - Với vùng đất trống đồi núi trọc thì trồng cây gây rừng - Tăng cường thuỷ lợi, tưới tiêu hợp lí - Bón phân hợp lí và hợp vệ sinh - Thay đổi cây trồng hợp lí - Hạn chế xói mòn đất, hạn hán lũ lụt, cải tạo khí hậu, tạo môi trường sống cho sinh vật - Điều hoà lượng nước, mở rộng diện tích trồng troït - Tăng độ mầu cho đất, không mang mầm bệnh - Luôn canh, xen canh Đất không bị cạn nguồn dinh dưỡng - Cho suất cao, lợi ích kinh tế, tăng vốn đầu tư cho cải tạo đất - Chọn giống thích hợp Hoạt động 3: Vai trò học sinh việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã (9’) GV hoûi: HS thảo luận: nêu được: - Vai troø cuûa hoïc sinh vieäc baûo veä thieân - Troàng caây, baûo veä caây - Không xả rác bừa bãi nhieân hoang daõ laø gì? -Tuyên truyền cho người vai trò rừng Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung GV đánh giá nội dung các nhóm thống Chú ý nhaát moät soá coâng vieäc maø hoïc sinh phaûi laøm: - Tham gia tuyeân truyeàn giaù trò cuûa thieân nhieân vaø muïc ñích baûo veä thieân nhieân cho baïn bè và cộng đồng Lop6.net (16) - Coù nhieàu bieän phaùp baûo veä thieân nhieân phải nâng cao ý thức trách nhiệm học sinh vấn đề này Cuûng coá: 3’ Cho HS trả lời: - Hãy trình bày ý nghĩa việc khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã? - Hãy nêu biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã? Cho HS đọc phần ghi nhớ Daën doø: 1’ - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thái, kẻ trước bảng 60.1,2,3,4 sgk ************************************************************ Lop6.net (17)