Giáo án - 12 Lớp 2 d Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Về nhà học bài và làm các bài tập còn [r]
(1)Giáo án -1- Lớp o0o Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Toán Tập viết Luyện từ và câu TNXH Thể dục Toán Tập đọc Chính tả Tập làm văn Toán Thủ công TNXH Giữ gìn trường lớp đẹp ( t2 ) Luyện tập Thứ Câu chuyện bó đũa Câu chuyện bó đũa Trò chơi “Vòng tròn “ Bảng trừ Thứ Câu chuyện bó đũa Nhắn tin Luyện tập Chữ hoa M Thứ Từ ngữ tình cảm gia đình - Câu kiểu : Ai làm gì ? Loài vật sống đâu Trò chơi “ Vòng tròn “ - Đi 100 trừ số Thứ Tiếng võng kêu Nghe viết : Tiếng võng kêu -Quan sát tranh , trả lời câu hỏi Viết nhắn tin Tìm số trừ Thứ Gấp cắt biển báo hiệu giao thông Một số loài vật sống trên cạn Thứ hai ngày tháng năm 20 Đạo đức : Giữ gìn trường lớp đẹp ( t2 ) I / Mục tiêu : Như tiết II /Chuẩn bị : Phiếu học tập III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: Hoạt động Nhận xét hành vi - Lớp chia đội - Chia lớp thành đội - Các đội cử đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc -Phát cho đội phiếu ghi tình -Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử lí -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp -Tình : - Giờ chơi Lan , Huệ , Hoa cổng trường mua kem ăn ăn xong các bạn xả giấy - Các bạn làm là không đúng nên vứt rác vào thùng qui định đựng và que kem sân trường - Tình : - Hôm là ngày trực nhật - Mai làm là đúng quét dọn Mai , bạn đã đến từ lúc sáng sớm để quét dọn sân trường lớp , thoáng mát để học tập trường , lớp học tiếp thu bài tốt - Tình :Nam là người vẽ giỏi đã đạt giải - Nam làm là sai vì vẽ lên tường thưởng tỉnh kì thi vẽ Hôm muốn cho làm cho bẩn trường lớp các bạn biết tài mình cậu đã vẽ tranh lên tường lớp học - Tình : - Hà và Mai phân công chăm - Hai bạn làm là đúng vì chăm sóc sóc vườn hoa trước lớp hai bạn thích ngày nào cho hoa làm đẹp trường đẹp lớp dành ít phút để tưới nước bắt sâu cho hoa - Khen nhóm trả lời đúng -Lớp lắng nghe nhận xét bạn - Kết luận : -Cần phải thực đúng các qui định Lop2.net (2) Giáo án -2Lớp vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ Hoạt động Ích lợi giữ gìn trường lớp đẹp - Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức -Lần lượt số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi tìm việc làm có ích - Yêu cầu các đội vòng phút viết càng nhiều việc làm có ích giữ gìn trường lớp đẹp giữ gìn trường lớp đẹp với hình thức thi càng tốt tiếp sức - Khen đội có nhiều việc làm -Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã làm việc gì để giữ gìn trường lớp - Kết luận : -Giữ gìn trường lớp đẹp mang lại đẹp lợi ích : - Làm môi trường cho lành Giúp em học tập tốt Thể lòng yêu trường yêu lớp Giúp các em có sức khoẻ tốt - Nhiều em nhắc lại ghi nhớ Hoạt động Trò chơi : “ Đoán xem tôi làm gì “ - Yêu cầu lớp chia thành hai đội đội cử em lên tham gia trò chơi với nội dung làm việc gì đó - Một số đại diện lên tham gia trò chơi giữ gìn trường lớp đẹp - Lớp quan sát và đoán xem bạn mình - Quan sát nhận xét và khen đội thắng làm việc gì * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Tập đọc – Kể chuyện Câu chuyện bó đũa I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn phương ngữ : , vần , buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ Hiểu nghĩa các từ :va chạm , dâu , rể , đùm bọc , chia lẻ , đoàn kết , hợp tan -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : -Câu chuyện khuyên anh , chị em nhà phải đoàn kết yêu thương II / Chuẩn bị - Một bó đũa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi giáo bài tập đọc : “ Bông hoa niềm vui “ viên 2.Bài a) Phần giới thiệu :Đưa bó đũa và nói ông cụ đố các bẻ bó đũa thưởng không bẻ ông cụ lại bẻ , qua câu chuyện ông muốn khuyên các -Vài em nhắc lại tựa bài điều gì Hôm chúng ta tìm hiểu bài “ Câu chuyện bó đũa ” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo gợi tả viên lưu ý - Gọi em đọc lại - Một em đọc lại * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự -Rèn đọc các từ : , vần , buồn phiền , bẻ , đã giới thiệu bài tập đọc đã học các tiết trước sức , gãy dễ dàng - Yêu cầu đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết bài * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách - Một hôm ,/ ông đặt bó đũa / và túi tiền ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống trên bàn ,/ gọi các ,/ trai ,/ gái ,/ dâu ,/ cách đọc các câu này lớp rể lại / và bảo :// * Đọc đoạn : -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc Lop2.net (3) Giáo án -3Lớp - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Lớp đọc đồng bài * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài Tiết : c/ Tìm hiểu nội dung đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Câu chuyện có nhân vật nào ? - Các ông cụ có yêu thương không ? -Từ ngữ nào cho em biết điều đó ? - Va chạm có nghĩa là gì ? -Yêu cầu đọc đoạn 2trả lời câu hỏi : -Người cha đã bảo các mình làm gì ? - Vì bốn người không bẻ bó đũa ? - Người cha đã bẻ gãy bó đũa cách nào ? - Yêu cầu đọc đoạn trả lời câu hỏi : Một đũa đây ngầm so sánh với gì ? - Hãy giả nghĩa từ “ chia lẻ “ và từ “ hợp lại “ - Người cha muốn khuyên các điều gì ? -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn -Có người cha , các trai , gái , dâu , rể - Các nhà không yêu thương , từ ngữ cho biết điều đó là họ thường xuyên va chạm với - Va chạm có nghĩa là cãi vì điều nhỏ nhặt - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Người cha bảo các bẻ gãy bó đũa ông thưởng túi tiền - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ - Ông cụ đã chia lẻ để bẻ - Một em đọc bài , lớp đọc thầm - Một đũa ngầm so sánh với người , bó đũa là người chia lẻ có nghĩa tách rời cái , hợp lại là để nguyên bó bó đũa -Anh , chị em nhà phải biết yêu thương đùm bọc lẫn , đoàn kts tạo thêm sức mạnh , chia rẻ bị yếu - Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm phân vai theo các nhân vật câu chuyện - Thi đọc theo vai đ/ Thi đọc theo vai: - Mời em lên đọc truyện theo vai - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : -Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học? - Anh em tay chân / Môi hở lạnh - Hai em nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà học bài xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài Kể chuyện Câu chuyện bó đũa I/ Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , túi đựng tiền câu chuyện - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em câu chuyện : “ Bông hoa niềm vui “ đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : “ Câu chuyện bó đũa “ bài tập đọc tiết trước “ Câu chuyện bó đũa “ * Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn: Lop2.net (4) Giáo án -4Lớp -Treo tranh minh họa mời em nêu yêu cầu - Quan sát và nêu : Tranh : - Các cãi khiến người cha buồn và đau đầu - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung tranh Tranh : - Người cha gọi các đến và đó bẻ gãy bó đũa thưởng tiền - Nhận xét sửa câu cho học sinh Tranh : - Các bẻ đũa không bẻ gãy đựơc Tranh : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy cây dễ dàng Tranh : - Các hiểu lời khuyên cha - Yêu cầu học sinh kể nhóm -Lần lượt em kể nhóm Các bạn nhóm theo dõi và bổ sung cho - Yêu cầu kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện theo tranh - Mỗi em kể nội dung tranh - Yêu cầu em khác nhận xét sau lần bạn kể - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện theo vai - Hai em nam đóng hai trai , em nữ đóng theo tranh hai người gái , em đóng vai người cha , - Lần giáo viên làm người dẫn chuyện em làm người dẫn chuyện - Lần : Học sinh tự đóng kịch đ) Củng cố dặn dò : -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe -Học bài và xem trước bài Toán: Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố các phép trừ có nhớ đã học các tiết 64 , 65 , 66 ( tính nhẩm và tính viết ) Bài toán ít Biểu tượng hình tam giác B/ Chuẩn bị :- mảnh bìa hình tam giác bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -HS1 : Thực đặt tính và tính : 75 - 39 ; ‘ - HS1 Thực đặt tính và tính 95 - 46 Nêu cách đặt tính , cách tính 55 - 18 - HS2 Lên bảng thực Nêu cách đặt tính và cách tính 45 - 37 -HS2: Thực tính 75 - 39 ; 45 -37 - Nêu cách đặt tính , cách tính 45 - 37 -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố lại các dạng phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài trừ đã học -Vài em nhắc lại tựa bài c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Tự nhẩm và làm vào -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Tính nhẩm - Yêu cầu tự làm và ghi kết bài vào - Lớp thực vào - Hãy so sánh kết 15 - - và 15 - - Kết vì - So sánh + và ? -5+1=6 - Vì 15 - - = 15 - ? - Vì 15 = 15 , + = nên 15 - - - Kết luận : Khi trừ số tổng số 15 - đó trừ số hạng Vì biết 15 - - = có thể ghi kết 15 - = Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em nêu đề bài Lop2.net (5) Giáo án -5Lớp - Yêu cầu lớp làm vào , mời em lên bảng làm -Bốn em lên bảng thực bài 35 72 81 50 - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - - 36 - - 17 - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 28 36 72 33 Bài 4: - Gọi em đọc đề bài - Đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán ít - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Nêu tóm tắt bài toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu - Một em lên bảng giải bài * Tóm tắt : - Mẹ vắt : 50lít * Giải : - Số lít sữa chi vắt : - Chị vắt ít mẹ : 18 lít 50 - 18 = 32 ( l ) - Chị vắt : ? lít Đ/ S : 32 l -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài - Nhận xét bài làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Đọc đề - Tổ chức cho học sinh thi xếp hình - Các tổ thi xếp hình - Tổ nào xếp nhanh đúng là tổ thắng - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Em khác nhận xét bài bạn *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thứ ba ngày tháng năm 200 Thể dục : Bài 27 trò chơi : “ Vòng tròn “ - A/ Mục đích yêu cầu : Học trò chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , vẽ vòng tròn đồng tâm C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Đi dắt tay chuyển thành vòng tròn 2phút - Ôn bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút b/ Phần : * Trò chơi “ Vòng tròn” 18 phút - GV nêu tên trò chơi và cho HS điểm số theo chu kì -2 Tập nhảy chuyển đội hình dùng kết hợp với tiếng còi “ Chuẩn bị “ sau đó thổi hồi còi đanh gọn để các em nhảy từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn Tập từ 5- lần , xen kẽ các lần tập GV sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS - Tập nhón chân bước chỗ , vỗ tay theo nhịp nghe thấy lệnh “ Nhảy !” các em nhảy chuyển đội hình tập - lần - Tập nhún chân , vỗ tay theo nhịp có lệnh giáo viên , nhảy chuyển đội hình Tập -8 lượt - Ôn ( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển 5phút c/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) 2phút Lop2.net (6) Giáo án - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh -6- Lớp 2phút 1phút Chính tả : Câu chuyện bó đũa A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe và chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ : ( Người cha liền bảo đến hết ) bài “ Câu chuyện bó đũa“ * Phân biệt âm đầu l/ n ; i/ iê , ăt/ ăc.Trình bày bài đẹp , B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : câu chuyện , yên - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào lặng , dung dăng dung dẻ , nhà giời giấy nháp - Nhận xét các từ bạn viết - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , viết đẹp - Lắng nghe giới thiệu bài đoạn tóm tắt bài “ Câu chuyện bó đũa“, và các - Nhắc lại tựa bài tiếng có âm đầu l/n , i/ iê; ăt/ ăc b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài -Đọan chép này là lời nói với ? - Đoạn văn là lời người cha nói với các -Người cha nói gì với các ? Người cha khuyên các phải đoàn kết , đoàn kết có sức mạnh , chia lẻ không có sức mạnh 2/ Hướng dẫn viết từ khó : - Em hãy hái thêm hiếu thảo - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh 4/Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài vào - Nghe và chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Mời1em lên bảng - 1Học sinh lên bảng tìm từ để điền -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền -Đọc lại các từ đã điền xong -Yêu cầu lớp chép bài vào - Ghi vào các từ vừa tìm *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn - em làm trên bảng -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - lên bảng - nên người - ăn no - lo lắng -Mời em đại diện lên làm trên bảng - mải miết - hiểu biết - chim sẻ điểm mười -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền - Đọc lại các từ sau điền xong *Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài Lop2.net (7) Giáo án -7Lớp -Mời em lên làm trên bảng - 1Học sinh lên bảng tìm từ để điền -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng a/ ông nội - lạnh - lạ ; b/ hiền - tiên - chín - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền C / dắt - bắc - cắt -Đọc lại các từ đã điền xong d) Củng cố - Dặn dò: - Ghi vào các từ vừa tìm -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách Toán : Bảng trừ A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ số ( dạng tính nhẩm ) Vận dụng bảng cộng , trừ để rhực tính nhẩm Vẽ hình theo mẫu Củng cố biểu tượng hình tam giác , hình vuông B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ bài tập , vẽ sẵn trên bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu -HS1 : Đặt tính tính : 42 - 16 ; 71 - 52 - HS1 - Đặt tính và tính - Nêu cách thực phép tính 71 - 52 - HS2 -Lên bảng thực tính nhẩm -HS2: Tính nhẩm 15 - - ; 15 - -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố bảng trừ 11 , 12 , * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ số b/ Bảng trừ : * Trò chơi : Thi lập bảng trừ : - Chia lớp thành đội chơi - Phát cho đội tờ giấy Ro ki và bút - Chgia đội - Trong thời gian phút phải lập xong bảng trừ - Thực làm vào tờ giấy * Đội : Bảng 11 trừ số * Đội : Bảng 12 trừ số ; 18 trừ số * Đội : Bảng 13 trừ số ; 17 trừ số - Cử người mang tờ giấy dán lên bảng * Đội : Bảng 14 ; 15, 16 trừ số - Cử đại diện đội đọc lên phép tính -Yêu cầu nhận xét kiểm tra bảng các nhóm - Lớp kiểm tra và bình xét nhóm thắng Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào -Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS lên bảng làm , em làm ý 3+9-6=6;7+7-9=5;6+9-8=7 - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách nhẩm - Nêu cách nhẩm các phép tính trên phép tính - Em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm Bài : - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu - Quan sát nhận xét - Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại gồm hình gì ghép lại với ? - Gọi em lên bảng hình chữ nhật và hình tam - Chỉ trên bảng giác mẫu - Yêu cầu lớp tự vẽ vào - Mời em lên vẽ trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tập đọc : Nhắn tin - Em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Về học bài và làm các bài tập còn lại Lop2.net (8) Giáo án -8Lớp A/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền , , Nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ * Hiểu nội dung hai tin nhắn bài Biết cách viết tin nhắn ( ngắn gọn , đủ ý ) B/ Chuẩn bị – Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Hai em đọc bài “ Câu chuyện bó đũa “ và trả lời nội dung bài “ Câu chuyện bó đũa “ câu hỏi giáo viên 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên -Hôm chúng ta tìm hiểu bài : “ Nhắn tin” -Vài em nhắc lại tựa bài b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích -Đọc giọng thân mật , tình cảm - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo - Gọi em đọc lại viên lưu ý * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự - Một em đọc lại đã giới thiệu các bài tập đọc đã học các tiết -Rèn đọc các từ : quà sáng , lồng đèn , quét trước nhà , que chuyền , , - Yêu cầu đọc câu mẫu tin -Hai đến ba học sinh đọc * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách - Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ thơ / và ngắt giọng câu dài mẫu tin nhắn , câu khó làm ba bài tập toán / chị đã đánh dấu // ngắt thống cách đọc câu này Mai học / bạn nhớ mang bài hát / cho tớ * Đọc đoạn : mượn nhé // -Yêu cầu tiếp nối đọc mẫu tin trước lớp -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh - Ba em đọc đoạn bài - Kết hợp giảng nghĩa : thúng câu , cà cuống , niềng - Lắng nghe giáo viên niễng , nhộn nhạo , cá sộp xập xành -Đọc mẫu tin nhóm Các em khác lắng -Yêu cầu đọc đoạn nhóm nghe và nhận xét bạn đọc - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng và cá nhân đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài -Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn cách nào - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn ? cách viết lời nhắn vào tờ giấy - Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh - Vì lúc chị Nga Linh chưa ngủ dậy Còn lúc cách ? Hà đến nhà Linh thì Linh không có nhà -Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh lại không nhờ nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh - Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu tin thứ - Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo - Chị Nga nhắn tin Linh gì ? - Quà sáng chị để lồng bàn và dặn Linh các công việc cần làm - Hà nhắn tin cho Linh gì ? - Hà đến chơi Linh không có nhà , Hà mang cho Linh que chuyền và dặn Linh cho mượn sách hát -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Đọc yêu cầu đề Bài tập yêu cầu em làm gì ? - Viết tin nhắn - Vì em phải viết tin nhắn ? - Vì bố mẹ làm , chị chợ chưa Em học - Nội dung tin nhắn là gì ? - Em cho cô Phúc mượn xe đạp Lop2.net (9) Giáo án -9Lớp - Yêu cầu lớp thực hành viết tin nhắn sau đó gọi - Thực hành viết tin nhắn số em đọc - Lắng nghe khen ngợi em viết tin ngắn gọn - Lần lượt em đọc tin nhắn đầy đủ ý - Lớp theo dõi nhận xét bài viết bạn đ) Củng cố dặn dò : -Tin nhắn dùng để làm gì ? -Để nhắn cho người khác biết việc cần làm -Giáo viên nhận xét đánh giá mà người cần nhắn không gặp - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Thứ tư ngày tháng năm 200 Tự nhiên xã hội : Bài 14 : Phòng tránh ngộ độc nhà A/ Mục đích yêu cầu : Biết thứ có thể gây ngộ độc cho người gia đình , đặc biệt là em bé Biết công việc cần làm để phòng chống ngộ độc nhà Biết cách ứng xử thân người thân gia đình bị ngộ độc Biết nguyên nhân ngộ độc qua đường ăn , uống B/ Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 30, 31 Bút bảng , giấy A3 Phấn màu.Một vài vỏ thuốc tây C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài - Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn vệ sinh nhà trước lớp “ Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi : - Khi bị bệnh các em phải - Khi mắc bệnh chúng ta cần uống thuốc làm gì ? - Nếu ta uống nhầm thuốc thì hậu gì xảy ? - Bệnh thêm nặng , phải bác sĩ Nếu - Để hiểu và tránh điều này hôm chúng ta tìm chữa trị không kịp thời thì chết hiểu - Vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động :-Thảo luận nhóm ( làm việc với SGK) - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận *Bước -Yêu cầu lớp quan sát các hình - sách - Các nhóm thực hành quan sát và trả lời kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Các thứ trên có thể gây ngộ độc cho người gia - Bởi vì em bé , bé nhà chưa biết đọc nên đình Em có biết vì ? không phân biệt thứ , dễ nhầm lẫn *Bước :- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đôi - Cậu bé bị đau bụng , ỉa chảy vì ăn phải - Hình 1: - Bắp ngô đã bị thiu Nếu cậu bé ăn bắp ngô đó thức ăn đã ôi thiu - Em bé bị đau bụng , ăn quá nhiều thì điều gì xảy ? - Hình : - Nếu em bé ăn thuốc vì tưởng nhầm là kẹo , phải bệnh viện - Cả nhà chị bị ngộ độc vì ăn phải loại thức điều gì xảy ? - Hình : -Nếu chị phụ nữ lấy nhầm chai thuốc trừ sâu vì ăn đó - Các nhóm cử đại diện lên báo cáo tưởng nhầm là chai nước mắm để nấu ăn , điều gì xảy ? - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung - Nhận xét bình chọn đội thắng có -Thức ăn , nước uống bị ôi thiu , Uống nhầm thuốc sâu , dầu hỏa , ăn phải thuốc tây Bước :- Theo em chúng ta ngộ độc thức ăn tưởng nhầm là kẹo nguyên nhân nào ? * Giáo viên rút kết luận -Hoạt động : - Phòng tránh ngộ độc - Các nhóm quan sát thảo luận , vài nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ sung * Bước - Yêu cầu quan sát các hình và SGK thảo luận trả lời câu hỏi : - Hình : Cậu bé vứt các bắp ngô bị ôi thiu - Người hình làm gì ? Làm có tác dụng , làm để không ăn phải gì ? - Hình Cô bé cất lọ thuốc lên gác cao để em minh không bị nhầm là kẹo * Bước - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết * Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh - Hình Anh niên cất riêng thuốc trừ sâu với dầu hỏa và nước mắm - Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên xử lí -Hoạt động : - Đóng vai Lop2.net (10) Giáo án - 10 Lớp * Bước : - Giao nhiệm vụ - Nhóm và2 : - Nêu và xử lí tình thân bị ngộ độc - Cử đại diện lên đóng vai - Nhóm và : - Nêu và xử lí tình nguời thân bị ngộ độc - Lớp lắng nghe nhận xét cách trả lời nhóm * Bước - Yêu cầu các nhóm lên nêu cách xử lí * Nhận xét cách xử lí học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nêu lại nội dung bài học -Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào sống -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài Toán : Luyện tập A/ Mục đích yêu cầu :- Giúp HS củng cố : - Các bảng trừ có nhớ Phép trừ có nhớ phạm vi 100 Tìm số hạng chưa biết tổng Số bị trừ chưa biết hiệu Bài toán ít Độ dài dm , ước lượng độ dài đoạn thẳng Toán trắc nghiệm lựa chọn C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép trừ các số * Lớp theo dõi giới thiệu bài phạm vi 100 và cách tìm thành phần chưa -Vài em nhắc lại tựa bài biết c/ Luyện tập : -Bài 1: - Trò chơi “ Xì điện “ -Yêu cầu lớp chia thành đội ( đội xanh và đội đỏ - Chia lớp thành dãy dãy đội dự thi ) - Gv : “ Châm ngòi “ đọc pháp tính bất kì đã ghi trên bảng 18 - gọi em bất kì - Trả lời - Bằng đội nêu kết nhẩm - Nếu em đó trả lời đúng thì phép “Xì điện“ - Nêu phép tính 17 - gọi bạn đội khác gọi em khác đội bạn trả lời phép tính tiếp trả lời kết theo Nếu em nào không trả lời thì đội đó quền “ Xì điện “ - Theo dõi bình chọn đội thắng Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu em lên bảng thi đua làm bài - em lên bảng làm em phép tính - Yêu cầu lớp thực vào - Ở lớp làm bài vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng 35 57 63 72 81 94 - Yêu cầu nêu cách thực các phép tính : 35 - - - -5 - 34 -45 - 36 ; 81 - 45 ; 94 - 36 27 48 58 38 36 58 - Nhận xét ghi điểm em - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài -Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào? - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Muốn tìm số bị trừ ta làm ? - Lấy số trừ cộng với hiệu - Yêu cầu em lên bảng làm bài - em lên bảng làm em phép tính - Yêu cầu lớp thực vào - Ở lớp làm bài vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng x + = 21 + x = 42 x - 15 = 15 x = 21 - x = 42 - x = 15 + 15 x = 14 x = 34 x = 30 - Nhận xét ghi điểm em - Nhận xét bài bạn trên bảng Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài -Bài toán cho biết gì ? - Thùng to có 45 kg đường , thùng bé ít thùng to kg đường - Bài toán hỏi ta điều gì ? - Bài này thuộc dạn toán gì ? - Toán ít -Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài sơ đồ - em lên bảng làm bài đoạn thẳng tự làm bài 45 kg Lop2.net (11) Giáo án - Yêu cầu em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng - 11 - Lớp Thùng to : kg Thùng nhỏ : * Giải : - Thùng nhỏ có là : 45 - = 39 ( kg ) Đ/S : 39 kg đường Bài - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Đọc yêu cầu đề bài - Vẽ hình lên bảng - Quan sát hình vẽ và nhận xét -Đoạn thứ dài bao nhiêu cm ? - dm - Ta phải so sánh đoạn MN với độ dài đoạn nào ? Độ dài 1dm -1 dm bao nhiêu cm ? - 1dm = 10 cm - Đoạn MN ngắn hay dài 10 cm ? - Ngắn 10 cm - Muốn biết đoạn MN dài bao nhiêu ta làm - Ta ước lượng độ dài phần 10 cm so nào ? với đoạn MN trước , sau đó lấy 10 cm trừ phần - Hãy ước lượng và cho biết số đo phần dài ? - Khoảng 1cm - Vậy đoạn MN dài khoảng bao nhiêu cm ? - 10 cm - cm = cm , đoạn MN khoảng cm -Yêu cầu học sinh dùng thước để kiểm tra - Dùng thước kiểm tra lại kết - Yêu cầu lớp thực và khoanh vào ý đúng - Khoanh vào câu C khoảng cm - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - kiểu câu : Ai làm gì ? \ A/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ tình cảm gia đình Rèn kĩ xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu : Ai làm gì ? Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và chấm hỏi B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung bài tập 2, C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ? - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ tình cảm - Nhắc lại tựa bài gia đình và kiểu câu Ai làm gì ? “ b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Tìm từ nói tình cảm thương yêu anh - Yêu cầu lớp suy nghĩ và phát biểu và ghi các chị em từ không trùng lên bảng - Tự làm bài , em nói từ - Yêu cầu lớp đọc lại các từ vừa tìm và chép - giúp đỡ , chăm sóc , chăm lo , đùm bọc , vào thương yêu , yêu quí , săn sóc , đỡ đần , - Nhận xét bình chọn em trả lời đúng - Nối tiếp đọc các từ vừa tìm *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Sắp xếp để có các câu đúng - Gọi em đọc câu mẫu - Một em đọc câu mẫu - Mời em lên làm trên bảng - em lên làm , lớp làm vào nháp -Treo bảng phụ yêu cầu HS lên xếp lại các câu - Anh thương yêu em Chị chăm sóc em Em - Nhận xét bài làm học sinh yêu quí anh Em giúp đỡ chị Chị nhường nhịn em anh em đùm bọc - Yêu cầu lớp đọc các câu vừa xếp - Đọc các câu vừa xếp - Yêu cầu lớp ghi vào - Ghi vào * Bài tập 3: - Mời em đọc yêu cầu đề - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài - Lớp tự làm bài - Tại phải điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai? - Đáp án : Điền dấu chấm vào ô trống thứ - Nhận xét bài làm học sinh - Dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai Lop2.net (12) Giáo án - 12 Lớp d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tập viết Chữ hoa M A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ M hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Miệng nói tay làm cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét , đúng khoảng cách các chữ Biết nối nét từ chữ hoa M sang các chữ cái đứng liền sau B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa M đặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Lvà từ Lá lành - em viết chữ L -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hai em viết từ “Lá lành “ - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa M và số - Lớp thực hành viết vào bảng từ ứng dụng có chữ hoa M -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết chữ hoa : -Vài em nhắc lại tựa bài *Quan sát số nét quy trình viết chữ L : -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa M gồm nét , đó là nét nào ? - Chữ M gồm nét, gồm nét móc ngược phai -Chỉ nét và hỏi học sinh , nét thẳng đứng , nét xiên phải , nét móc xuôi phải - Chữ M có chiều cao bao nhiêu , rộng bao nhiêu ? -Cao ô li rộng ô li - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ M cho học sinh hướng dẫn sách giáo viên - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo - Viết lại qui trình viết lần viên *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa M vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng - Lớp theo dõi và thực viết vào không *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : trung sau đó bảng -Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ gồm chữ ? - Đọc : Miệng nói tay làm * / Quan sát , nhận xét : - Gồm tiếng : miệng , nói , tay , làm - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? -Chữ M, g ,I , l cao li chữ t cao 1,5 li -Các chữ còn lại cao li - Nêu cách viết nét nối từ M sang i ? -Từ điểm dừng bút chữ M viết tiếp sang -Khoảng cách các chữ là bao nhiêu ? chữ I không nhấc bút -Bằng đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ M vào bảng - Thực hành viết vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh - Viết vào tập viết : *) Hướng dẫn viết vào : -1 dòng chữ M cỡ nhỏ -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh dòng chữ M hoa cỡ vừa dòng chữ Miệng cỡ nhỏ dòng chữ Miệng cỡ vừa d/ Chấm chữa bài - dòng câu ứng dụng“Miệng nói tay làm -Chấm từ - bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học bài : “ Ôn chữ hoa M” -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết Thứ năm ngày tháng năm 200 Toán : 100 trừ số Lop2.net (13) Giáo án - 13 Lớp A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực phép trừ dạng 100 trừ số ( 100 trừ số có chữ số , số có chữ số ) Tính nhẩm 100 trừ số tròn chục Aùp dụng để giải các bài toán có lời văn , bài toán ít B/ Chuẩn bị C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -HS1 : Đặt tính và thực phép tính : 35 - 8; -Hai em lên bảng em làm bài 81 - 45 - HS1 nêu cách đặt tính và cách tính -HS2 tính : 94 - 36 ; 45 - - HS2 : Trình bày bài trên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng * Lớp theo dõi giới thiệu bài 100 trừ số -Vài em nhắc lại tựa bài *) phép trừ 100 - 36 - Nêu bài toán : - Có 100 que tính bớt 36 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán nào ? - Viết lên bảng 100 - 36 - Thực phép tính trừ 100 - 36 * Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết - Đặt tính và tính 100 * Viết 100 viết 36 xuống , - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính - 36 thẳng cột với ( đơn vị ) Viết thẳng ) 064 cột với ( chục ).Viết dấu trừ và vạch - Ta bắt đầu tính từ đâu ? kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 10 trừ Viết , nhớ - Hãy nêu kết bước tính ? * thêm , không trừ lấy 10 trừ , viết nhớ * trừ , viết - Vậy 100 trừ 36 bao nhiêu ? - 100 trừ 36 64 -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực phép - Nhiều em nhắc lại cách trừ 100 - 36 tính 100 - 36 *) Phép tính 100 - 100 * Viết 100 viết xuống , thẳng - Yêu cầu lớp không sử dụng que tính - cột với ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch - Đặt tính và tính kết 95 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái không trừ lấy 10 trừ Viết , nhớ không trừ trừ lấy 10 trừ , viết - Mời em lên bảng làm Vậy 100 trừ 95 - Yêu cầu lớp làm vào nháp - Yêu cầu lớp đọc lại cách trừ 100 trừ số - Lớp đọc lại cách trừ 100 trừ số c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào , em làm trên bảng -Yêu cầu em lên bảng em làm phép tính 100 100 100 - Yêu cầu nêu rõ cách làm 100 - và 100 - 69 - - 22 - 69 -Giáo viên nhận xét đánh giá 96 78 39 - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Tính nhẩm : - Mời em nêu bài mẫu - Một em đọc mẫu : 100 trừ 20 80 - Hướng dấn học sinh cách nhẩm 100 - 20 = ? - 100 là bao nhiêu chục ? - 100 là 10 chục - 20 làmays chục ? - 20 là chục - 10 chục trừ chục chục ? - Bằng chục Lop2.net (14) Giáo án - 14 Vậy 100 trừ 20 bao nhiêu ? - Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết các phép tính còn lại Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? - Để giải bài toán này ta phải thực phép tính gì ? Vì ? - Yêu cầu học sinh nêu tóm tắt bài toán và tự vẽ sơ đồ doạn thẳng vào - Gọi em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm học sinh Lớp - Vậy 100 trừ 20 80 - Tự nhẩm và ghi kết vào -Đọc chữa bài - Đọc đề - Buổi sáng bán 100 hộp sữa , buổi chiều bán ít 24 hộp sữa - Làm phép tính trừ Vì đây là toán ít 100 hộp 24 hộp ? hộp * Giải : - Số hộp sữa buổi chiều bán : 100 - 24 = 76 ( hộp ) Đ/S : 76 hộp sữa d) Củng cố - Dặn dò: - Em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu học sinh thực điền số thích hợp vào - Hai em nêu cách điền và điền số thích hợp + 82 - 64 ô trống 18 - Nêu rõ cách điền - Nhận xét đánh giá tiết học - Em khác nhận xét bài bạn -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thể dục : Bài 28 trò chơi : “ Vòng tròn “ - A/ Mục đích yêu cầu : Học trò chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu mức độ ban đầu Ôn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đẹp B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , vẽ vòng tròn đồng tâm C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 2phút 80 m Vừa vừa hít thở sâu 2phút b/ Phần : * Trò chơi “ Vòng tròn” 18 phút - GV nêu tên trò chơi -Điểm số theo chu kì -2 Tập nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn Tập từ 3- lần , xen kẽ các lần tập GV sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS - Ôn tập nhón chân vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa theo nhịp nghe thấy lệnh “ Nhảy !” các em nhảy chuyển đội hình tập -6 lần -Ôn tập nhún chân , vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiêng đầu và thân múa bước đến bước thứ nhảy chuyển đội hình Tập 5- lượt - Đứng quay mặt vào tâm , học câu vần điệu kết hợp vỗ tay : “Vòng tròn “ (vỗ tay nhịp ) “ Vòng tròn “ (vỗ tay nhịp )”từ “(vỗ tay nhịp ) “ Vòng tròn “ (vỗ tay nhịp ), -Đứng quay mặt theo vòng tròn đọc vần điệu kết hợp với nhún chân nghiêng thân đến nhịp “hai vòng tròn “ thì nhảy sang trái (số1 )và nhảy sang phải (số 2).Tiếp theo đọc vần điệu và nhảy từ hai vòng tròn vòng tròn Trò chơi tiếp tục :4 - Lop2.net (15) Giáo án - 15 Lớp lần - Ôn theo - hàng dọc và hát : phút - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển c/Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần 2phút -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Rung đùi 30 giây 2phút -Giáo viên hệ thống bài học 1phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh Tập đọc : Tiếng võng kêu A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn bài đọc đúng các từ : phớt phơ , vấn vương nụ cười , mênh mông , , sông , kẽo kẹt , võng Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ chữ ( / ) * Hiểu các từ : gian , vấn vương , phất phơ Hiểu nội dung bài : - Qua bài thơ ta thấy tình yêu thương tha thiết tác giả quê hương và em gái mình B/Chuẩn bị -Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng đọc cho lớp nghe “ Nhắn tin “ -Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu -Nhận xét đánh giá ghi điểm em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Vẽ em bé nằm trên võng và bạn nhỏ - Vì lại vẽ cái võng để biết tình cảm tác đưa cho em bé ngủ giả quê hương Bây các em tìm -Vài học sinh nhắc lại tựa bài hiểu bài : “ Tiếng võng kêu “ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần : chú ý đọc to nhẹ nhàng , thong thả -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần và tình cảm và nhấn giọng các từ gợi cảm 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó : - Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc các từ khó : phớt phơ , vấn vương nụ cười , mênh mông , , sông , kẽo kẹt , võng -Mời nối tiếp đọc câu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh -Mỗi em đọc câu hết bài 3/ Hướng dẫn ngắt giọng : - Thực hành ngắt nhịp câu theo hình thức - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân nối tiếp cách , hướng dẫn cách đọc các câu - Eâm / ngủ // Tay anh đưa / - Thống cách đọc và cho luyện đọc Ba gian nhà nhỏ / Đầy tiếng võng kêu / Kẽo cà / kẽo kẹt // 4/ Đọc đoạn và bài - Nối tiếp đọc các khổ thơ 1, 2, -Yêu cầu nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Lần lượt đọc nhóm -Theo dõi nhận xét cho điểm - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -Theo dõi đọc theo nhóm 5/ Thi đọc -Thi đọc cá nhân 6/ Đọc đồng -Cả lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu em đọc khổ thơ bài -Một em đọc bài lớp đọc thầm theo - Bạn nhỏ bài thơ làm gì ? - Bạn ru em ngủ Câu thơ nào bài cho biết bạn nhỏ ru em ? - Câu : Tay anh đưa - “ Gian “ có nghĩa là gì ? - Có nghĩa là phần ngôi nhà có cột tường ngăn cách với các phần khác - Tại nói ba gian nhà nhỏ đầy tiếng võng kêu ? - Vì bạn nhỏ luôn kéo võng đưa em không nghỉ Lop2.net (16) Giáo án - 16 - Lớp nên khắp nhà đâu nghe tiếng võng - Gọi em đọc khổ thơ - Một em đọc khổ thơ lớp đọc thầm -Câu thơ nào cho thấy bạn nhỏ ngắm em - Bé Giang ngủ / tóc bay phơ phất / Vương mình ? vương nụ cười - Những từ ngữ nào cho thấy em bé Giang ngủ - tóc bay phơ phất , nụ cười vương vương đáng yêu ? - Ngoài việc ngắm em mình ngủ bạn nhỏ còn làm gì - Bạn nhỏ đoán giấc mơ em ? - Bạn đoán em mơ thấy gì ? - Gặp cò lặn lội bên sông , gặp cánh bướm - Theo em có phải em bé mơ cảnh đó bay không ? Vì bạn nhỏ lại nghĩ em bé mơ cảnh - Vì đây là cảnh vật gần gũi thân thiết đó ? với quê hương bạn - Điều đó cho thấy bạn nhỏ yêu quê hương mình - Tự học thuộc bài thơ d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Chính tả : (Tập chép) Tiếng võng kêu A/ Mục đích yêu cầu :- Nhìn bảng viết lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ thứ bài “Tiếng võng kêu Làm đúng các bài tập phân biệt l / n ; I / iê ; ăt / ăc B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Mời em lên bảng viết các từ giáo viên đọc -Hai em lên bảng viết các từ : lên bảng , nên người , hiểu biết - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em tập chép khổ thơ thứ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài bài “ Tiếng võng kêu “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu đọc -Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm -Bài thơ cho ta biết điều gì ? - Bạn nhỏ ngắm em ngủ và đoán giấc mơ 2/ Hướng dẫn cách trình bày : em -Mỗi câu thơ có chữ ? -Có chữ - Chữ đầu câu phải viết nào ? - Phải viết hoa - Để trình bày khổ thơ cho đẹp ta viết nào ? - Viết khổ thơ vào trang giấy -Mời em đọc lại khổ thơ - em đọc lại khổ thơ 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Nêu các từu khó và thực hành viết bảng - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó -vấn vương , kẽo cà kẽo kẹt , ngủ , phất phơ , -4/ Tập chép Yêu cầu nhìn bảng chép khổ thơ vào -Nhìn bảng để chép vào 5/Soát lỗi chấm bài : - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Yêu cầu đọc đề -Đọc bài - Yêu em lên bảng làm - Ba em lên bảng làm bài , lớp làm vào - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - a/ lấp lánh , nặng nề , lanh lợi , nóng nảy - Mời HS đọc lại - b/ tin cậy , tìm tòi , khiêm tốn , miệt mài -Giáo viên nhận xét đánh giá - c/ thắc mắc , chắn , nhặt nhạnh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét bài bạn và ghi vào Lop2.net (17) Giáo án - 17 Lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm bài tập sách Thứ sáu ngày tháng năm 200 Tập làm văn : Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Viết nhắn tin A/ Mục đích yêu cầu Nhìn tranh trả lời đúng các câu hỏi tả hình dáng , hoạt động bé gái vẽ Viết mẫu tin nhắn ngắn gọn , đủ ý B/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ minh họa bài tập Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời em lên bảng đọc đoạn văn kể gia đình - em lên đọc bài làm trước lớp em - Lắng nghe nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : -Bài TLV hôm các em quan sát tranh trả lời - Lắng nghe giới thiệu bài câu hỏi hình dáng và hoạt động bé gái - Một em nhắc lại tựa bài tranh Tập viết tin nhắn b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài -Treo tranh minh họa - Quan sát tìm hiểu đề bài - Bức tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ bạn nhỏ , búp bê , mèo -Bạn nhỏ làm gì ? - Bạn nhỏ cho búp bê ăn - Mắt bạn nhìn búp bê nào ? - Mắt bạn nhìn búp bê trìu mến - Tóc bạn nhỏ ? - Buộc hai nơ đẹp / Buộc thành hai bím xinh - Bạn nhỏ mặc đồ gì ? - Mặc đồ / Bộ đồ đẹp - Mời học sinh nói liền mạch các câu - Hai em ngồi cạnh nói cho nghe -Lần lượt em lên nói trước lớp hình dáng và hoạt động bạn nhỏ tranh - Nhận xét sửa cho học sinh - Nhận xét lời bạn - Nhận xét tuyên dương em nói tốt *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Đọc đề bài - Vì em phải viết nhắn tin ? Vì bà đến đón em chơi mà bố mẹ không có nhà nên em phải nhắn lại để người biết - Nội dung nhắn tin viết gì ? - Phải viết rõ là : Con chơi với bà - Yêu cầu viết tin nhắn vào - Viết bài vào - Mời em lên viết tin nhắn trên bảng - Bố mẹ ơi, Bà sang nhà đón chơi Chờ mãi bố mẹ không , đến tối hai bà cháu -Mẹ ! Bà đến đón chơi chờ mãi mà mẹ chưa Bao mẹ gọi điện cho mẹ nhé - Mời số HS đọc lại bài viết mình -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét - Nhận xét ghi điểm học sinh - Nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán : Tìm số trừ A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách tìm số trừ phép trừ biết hiệu và số bị trừ Aùp dụng cách tìm số trừ để giải các bài tập liên quan B/ Chuẩn bị :- Hình vẽ SGK phóng to C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Lop2.net (18) Giáo án -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá - 18 - 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu dạng toán “ Tìm số trừ chưa biết “ b) Khai thác bài: - Tìm số bị trừ : * Bước :- Thao tác với đồ dùng trực quan - Bài toán : Có 10 ô vuông sau bớt số ô vuông thì còn lại ô vuông Hỏi đã bớt bao nhiêu ô vuông ? - Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông ? - Phải bớt bao nhiêu ô vuông ? -Gắn thẻ ghi tên gọi - Gọi số ô vuông chưa biết là x -Còn lại là bao nhiêu ô vuông ? - 10 ô vuông bớt x ô vuông còn lại là ô vuông , hãy đọc phép tính tương ứng - Ghi bảng : 10 - x = -Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm nào ? - Ghi bảng : x = 10 - x= -Yêu cầu đọc thành phần phép tính 10 - x = - Vậy muốn tìm số trừ x ta làm nào ? - Gọi nhiều em nhắc lại c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Muốn tính số trừ ta làm nào ? - Muốn tính hiệu ta làm ? - Yêu cầu tự làm bài vào -Mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề -Bài toán yêu cầu làm gì ? - Bài toán cho biết gì ? - Muốn tính số ô tô rời bến ta làm nào ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: Lop2.net Lớp -Hai em lên bảng em thực phép tính HS1 : 100 - ; 100 - 38 -HS2 : Tính nhẩm : 100 - 40 ; 100 - 50 - 30 - Nhận xét bài bạn * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát nhận xét - Có 10 ô vuông - Chưa biết phải bớt bao nhiêu ô vuông - Còn lại ô vuông - 10 - x = - Thực phép tính 10 - 10 Số bị trừ - x Số trừ = Hiệu - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Nhiều em nhắc lại quy tắc -Một em đọc đề bài - Ta lấy số bị trừ , trừ hiệu - Lớp thực vào - Ba em lên bảng làm bài 15 - x = 10 32 - x = 18 32 - x = 14 x = 15 - 10 x = 32 - 18 x = 32 - 14 x =5 x = 14 x = 18 - Nhận xét bài bạn - Đọc đề - Nêu lại cách tính thành phần - em lên bảng làm Số bị trừ 75 84 58 72 55 Số trừ 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60 34 19 18 - Nhận xét bài bạn - Đọc đề bài - Hỏi số ô tô đã rời bến - Có 35 ô tô Sau rời bến thì còn lại 10 ô tô - Thực phép tính 35 - 10 *Giải : - Sô ô tô đã rời bến là : 35 - 10 = 25 ( ô tô ) Đ/S : 25 ô tô - Nhận xét bài bạn (19) Giáo án - 19 Lớp *Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học -Dặn nhà học và làm bài tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Thủ công : gấp , cắt , dán biển báo giao thông lối thuận chiều , cấm ngược chiều A/ Mục tiêu :Học sinh biết gấp , cắt dán biển báo lối thuận chiều và biển cấm xe ngược chiều Gấp , cắt , dán đuợc biển báo lối thuận chiều và cấm xe ngược chiều HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông B/ Chuẩn bị : Hai hình mẫu biển báo hiệu giao thông lối thuận chiều và cấm xe ngược chiều Quy trình gấp cắt , dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tập“ Gấp cắt dán biển báo lối -Lớp theo dõi giới thiệu bài thuận chiều“ -Hai em nhắc lại tựa bài học b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu biển báo hai hình mẫu - Lớp quan sát và nêu nhận xét hình dáng , kích thước và màu sắc hình mẫu -Đặt câu hỏi để học sinh trả lời kích thước , hình dáng , màu sắc hai hình mẫu ? - Nhắc nhớ học sinh đường cần tuân theo luật lệ - Mỗi biển báo có phần mặt biển báo và chân giao thông không xe vào khu vực có biển báo biển báo Mặt là hình tròncó kích thuớc cầm xe ngược chiều ( hình vẽ ) giống màu khác , màu xanh và màu đỏ Ở hình tròn có hình chữ nhật màu trắng Chân biển báo có dạng hình chữ nhật *Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp căt biển báo lối thuận chiều - Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 6ô Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài ô rộng 1ô Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10ô rộng 1ô làm chân biển báo Bước -Dán biển báo lối thuận chiều -Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1 - Dán hình trònmàu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô H2 Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp cắt , dán biển báo lối thuận chiều lớp quan sát GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , cắt , dán -GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử biển báo lối thuận chiều giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán biển báo lối thuận chiều Lop2.net - Quan sát để nắm cách tạo biển báo lối thuận chiều H1 H2 H3 -Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều - Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều theo hướng dẫn giáo viên -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau (20) Giáo án - 20 Lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học thực hành gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều -Dặn học bài và áp dụng vào thực tế đường Lop2.net (21)