Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện viết từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng Ngô Quyền - Giáo viên viết mẫu: Ngô Quyền - Hướng dẫn học sinh viết bảng con - Nhận xét c.. Luyện viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ[r]
(1)Tuần 17 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ _ Tiết 2+3: Tập đọc - kế chuyện Tiết 46+47: MỒ CÔI XỬ KIỆN I Mục đích yêu cầu A Tập đọc - Học sịnh bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi thông minh Mồ Côi - Học sinh trả lời đúng các câu hỏi SGK * HSKT: Luyện đánh vần đọc 1-2 câu theo giúp đỡ giáo viên B Kể chuyện - HS biết dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ để kể lại đoạn và toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - SGK, tranh minh hoạ sách giáo khoa - Đoạn hướng dẫn luyện đọc - Bảng phụ chép gợi ý kể chuyện Học sinh:- Sách giáo khoa Hình thức: - Học sinh luyện đọc cá nhân , nhóm III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - học sinh học thuộc lòng khổ thơ: Về quê ngoại - Chuyến thăm quê ngoại bạn nhỏ làm cho bạn có gì thay đổi - GV nhận xét, đánh giá điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài : - Cho học sinh quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - Điều gì xảy người ta học bài Mồ côi xử kiện 2.2 Luyện đọc a Giáo viên đọc toàn bài b Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ * Đọc câu - Cho học sinh đọc nối tiếp câu theo lời nhân vật - Sửa phát âm cho học sinh * Đọc đoạn trước lớp - Bài chia làm đoạn? 39 Lop3.net - Học sinh đọc thuộc lòng bài: - Bạn nhỏ thăm quê ngoại thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, thấy yêu thêm người nông dân đã làm lúa gạo - Chú ý quan sát - Vẽ người - Học sinh theo dõi, đọc thầm - Học sinh đọc tiếp sức câu theo lời nhân vật - Chia làm đoạn (2) - Giáo viên nêu giọng đọc: nhấn giọng + người dẫn truyện: khách quan + Chủ quán: thiếu thật thà các lời đối thoại các nhân vật + Giọng bác nông dân thật thà - Học sinh luyện đọc ngắt nghỉ: + Giọng Mồ Côi nhẹ nhàng Bác này vào quán tôi/ hít hết mùi thơm lợn quay,/ gà luộc,/ vịt rán/ mà không trả tiền // Nhờ ngài xét cho.// - Cho học sinh đoạn đoạn trước lớp + Lần 1: Luyện đọc + sửa phát âm + Lần 2: Luyện đọc + giải nghĩa các từ đoạn - Nơi làm việc quan ngày xưa gọi là gì? - Đền bù tiền cho người bị thiệt hại người ta dùng từ nào điều đó? * Đọc đoạn nhóm - Gọi học sinh nhận xét lẫn - Gọi học sinh đọc nối tiếp trước lớp - Giáo viên cùng học sinh nhận xét 2.3 Tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc đoạn Câu Câu chuyện có nhân vật nào? Câu 2: Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Học sinh đọc tiếp sức đoạn - Luyện đọc + sửa phát âm - Công đường - Bồi thường - Học sinh đọc nhóm đôi - học sinh đọc trước lớp, em đoạn * Học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi - Vì tội bác vào quán hít hết mùi thơm lợn quay, gà luộc, vịt rán mà khong trả tiền - Cho học sinh đọc đoạn * Học sinh đọc đoạn 2, lớp đọc thầm Câu 3: Khi Mồ Côi hỏi Bác nông dân nói - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn nào? miếng cơm nắm Tôi không mua gì *Đoạn - Cho học sinh đọc đoạn * Học sinh đọc đoạn 3, lớp đọc thầm Câu 4: Tại Mồ Côi bảo bác nông dân - Xóc đồng bạc đủ 10 lần đủ số xóc đồng bạc đủ 10 lần ? tiền 20 đồng Câu 5: Cho học sinh thảo luận: Em có thể - Học sinh thảo luận phút, trả lời: + Chàng mồ côi tốt bụng đặt tên khác cho câu chuyện + Chàng mồ côi thông minh + Ông chủ quán tham lam - Câu chuyện ca ngợi nhân vật nào ? - Ca ngợi thông minh Mồ Côi - Cho học sinh đọc lại toàn bài - học sinh đọc lại toàn bài 2.4 Luyện đọc lại - Giáo viên đọc lại đoạn + - HS nối tiếp đọc lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn + - Học sinh thi đọc đoạn + - Tổ chức cho HS đọc phân vai - Học sinh đọc phân vai theo nhóm - nhóm thi đọc phân vai 40 Lop3.net (3) - Nhận xét và bình chọn 2.5 Kể chuyện a Giáo viên nêu nhiệm vụ b Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và câu hỏi gợi ý mà giáo viên đã treo sẵn trên bảng - Kể lại đoạn câu chuyện - Cho học sinh kể đoạn theo tranh - Học sinh nêu nhiệm vụ - Quan sát tranh và đọc gợi ý - Học sinh quan sát tranh và tập kể lại đoạn - học sinh nối tiếp kể lại ba đoạn câu chuyện - Gọi 1, học sinh kể lại toàn câu - Học sinh kể lại câu chuyện chuyện - Nhận xét – bình chọn Củng cố- Dặn dò - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều - Mồ Côi là người thông minh tài gì ? giỏi, xử kiện công - Nhận xét học - Chú ý theo dõi, ghi nhớ - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau _ Tiết 4: Toán Tiết 81:TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (Tiếp theo) I Mục tiêu - Học sinh biết cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này - Biết vận dụng vào làm các bài tập SGK II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi quy tắc tính - Học sinh làm bài cá nhân , nhóm III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng con, bảng lớp - Cho học sin h chữa bài tập 84 : + 59 = 21 + 59 - Nhận xét cho điểm = 80 Bài 65 + 35 : = 65 + 2.1.Giới thiệu bài: = 72 2.2 Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc *VD biểu thức có dấu ngoặc: ( 30 + 5) + =? x (20 - 10) = ? - Học sinh thực bảng con, bảng lớp - Hướng dẫn cách thực : Nếu biểu (30 + 5) + = 35 + = 40 thức có dấu ngoặc thì trước tiên phải thực (20 - 10) = 10 phép tính ngoặc 41 Lop3.net (4) Quy tắc : Nếu biểu thức chứa dấu ngoặc = 30 đơn thì ta thực các phép tính ngoặc trước thực các phép tính - Học sinh đọc quy tắc ngoài ngoặc sau 2.3 Thực hành làm bài tập Bài 1(82): - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài bảng con, bảng lớp a) 25 - (20 – 10) = 25 – 10 = 15 80 - (30 + 25) = 80 – 55 = 25 - Nhận xét b) 125 + (13 +7 ) = 125 + 20 = 145 416 - (25 - 11) = 416 – 14 Bài 2(82) = 402 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài PBT a) (65 + 15) = 80 = 160 48 : ( : 3) = 48 : = 24 b) (74 – 14 ) : = 60 : - GV chấm bài - Nhận xét = 30 81 : (3 3) = 81 : = Bài 3(81) - Học sinh đọc bài toán - phân tích - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS nêu cách tìm - GV hướng dẫn HS phân tích , tóm tắt - Học sinh làm bài vào nháp, bảng lớp Tóm tắt Bài giải tủ : 240 sách Một tủ sách có số sách là : 240 : = 120 ( quyển) tủ : ngăn ngăn : sách? Mỗi ngăn có số sách là: - Khuyến khích HS giải bài toán theo 120 : = 30 ( ) Đáp số : 30 sách cách khác: Bằng phép tính gộp (240 : 2) : = 30 (quyển) Củng cố- dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - Nhận xét học - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Chú ý theo dõi _ 42 Lop3.net (5) Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Tiết 1:Tự nhiên xã hội Tiết 33: AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP Giáo viên dạy: Trần Thị Huề _ Tiết 2: Âm nhạc Tiết 17: HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG, TỰ CHỌN: SEN HỒNG Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên _ Tiết 3: Toán Tiết 82: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Học sinh biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạnh bài tập điền dấu >, <, = - Học sinh làm đúng các bài tập SGK * HSKT: Luyện làm 1-2 phép tính bài tập 1-2 theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập, hình tam giác III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng, lớp bảng - Nhận xét ,đánh giá điểm Bài 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Bài tập Bài 1(82) - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - HS làm bảng con, bảng lớp 30 - (15 - 10) = 30 - = 25 - 2HS nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài theo hình thức cá nhân bảng con, bảng lớp a) 238 – ( 55 - 35) = 238 – 20 = 218 175 – ( 30 + 20) = 175 – 50 = 125 b) 84 : ( : ) = 84 : = 42 (72 + 18) = 90 = 270 - Nhận xét Bài 2(82) - Cho sinh đọc yêu cầu - GV hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng , bảng lớp theo số thứ tự 1,2 a (421 - 200) = 210 = 420 421 - 200 = 421 - 400 = 21 43 Lop3.net (6) - Phần a,b cho HS làm bảng con; phần b c, d cho HS làm bài (90 + 9) : = 99 : = 11 90 + : = 90 + = 91 - GV chấm bài, nhận xét và khắc sâu c 48 : = 192 : = 96 cho HS phân biệt cách thực 48 ( : ) = 48 biểu thức có dấu ngoặc và không có dấu = 96 ngoặc d 67 - (27 + 10) = 67 - 37 = 30 67 - 27 + 10 = 40 + 10 = 50 - Học sinh đọc yêu cầu Bài (82) - Học sinh làm bài theo nhóm - Cho sinh đọc yêu cầu - Đại diện nhóm dán bài lên bảng - GV hướng dẫn học sinh làm bài 12 + 11 > 45 11 + (52 – 22) = 41 30 < (70 +23 ) : - GV cùng lớp nhận xét 120 < 484 : ( 2+2) Bài 4(82) - GV nêu yêu cầu - cho HS làm bài theo - HS nêu yêu cầu- làm bài theo nhóm nhóm - GV kiểm tra kết nhóm Củng cố – Dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét học - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Chú ý theo dõi _ Tiết 4: Chính tả Tiết 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập ( 2) a / b * HSKT: Luyện viết 1-2 câu theo giúp đỡ giáo viên * GDMT: Học sinh yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học - tờ phiếu to viết nội dung bài a 44 Lop3.net (7) III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: Công cha, chảy - HS + GV nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 HD học sinh nghe -viết a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn văn - Học sinh viết bảng - Chú ý theo dõi - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nắm nội dung bài; + Vầng trăng nhô lên tả đẹp nào? - Giúp HS nhận xét chính tả: + Bài chính tả gồm đoạn? - Chữ đầu đoạn viết nào? - GV đọc số tiếng khó - GV sửa sai cho HS b GV đọc bài - GV quan sát, uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết 2.3 Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: (a): Gọi HS nêu yêu cầu - GV dán tờ phiếu lên bảng - GV nhận xét bài đúng: a Gì - dẻo - - duyên b Mắc - bắc – gặt – mặc – ngắt Củng cố - dặn dò: - Về nhà học thuộc lòng các câu đố - Chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt… - HS nêu - HS viết vào bảng - HS nghe - viết vào - HS đổi soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - 2HS lên bảng làm - HS nhận xét - Học sinh đọc lại đã điền hoàn chỉnh - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi 45 Lop3.net (8) Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc Tiết 48: ANH ĐOM ĐÓM I Mục đích yêu cầu - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động - Trả lời các câu hỏi sgk, thuộc 2-3 khổ thơ bài * HSKT: Luyện đánh vần đọc 1khổ thơ theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài thơ sgk III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: - HS kể chuyện: Mồ Côi xử kiện - Giáo viên nhận xét- cho điểm Bài 21 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài - GV đọc mẫu + Khi đọc bài này chúng ta đọc nào? - Đọc dòng thơ + Luyện phát âm + Bài thơ chia làm khổ? - Đọc khổ thơ trước lớp, - Hướng dẫn đọc ngắt nhịp: Tiếng chị Cò Bợ:// Ru hỡi!// Ru hời:// Hỡi bé tôi ơi,/ Ngủ cho ngon giấc.// Giảng từ:( Khi học sinh đọc các từ) + Như nào gọi là mặt trời gác núi? + Đom Đóm là vật nào? ( Dùng tranh cho học sinh quan sát) + Em hiểu chuyên cần là nào? - Học sinh đọc bài, nêu nội dung bài - Chú ý theo dõi - HS lắng nghe - Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu câu - Mỗi em đọc tiếp nối dòng thơ luyện phát âm từ khó - Chia làm khổ - HS đọc nối tiếp khổ thơ, - Học sinh luyện đọc ngắt nhịp đúng - Giải nghĩa từ - Mặt trời gác núi (Mặt trời đó lặn sau núi) - Đom Đóm: loại bọ cánh cứng, ban đêm bụng phát ánh sáng 46 Lop3.net (9) + Cò Bợ là loại cò nào? - Chuyên cần: Chăm chỉ, siêng năng,cần cù đặn - Cò Bợ: loại cò cổ và ngực màu nâu sẫm, có dáng ủ rũ - Vạc: loài chim giống cò,kêu to, thường kiếm ăn đêm VD: siêng năng, chăm + Bạn Phượng chăm học bài Học sinh đọc nhóm ( phút ) + Vạc là loài chim nào? ? Tìm từ gần nghĩa,cùng nghĩa với từ chuyên cần? Đặt câu với từ đó? - HS đọc đoạn nhóm( khổ/em phút) - Gọi các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng *Anh Đom Đóm có đức tính gì chúng mình cùng tìm hiểu nội dung bài - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng 1- lần 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc khổ thơ Câu hỏi 1: + Anh Đom Đóm lên đèn đâu? Giảng: Trong thực tế, Đom Đóm ăn đêm, ánh sáng bụng Đom Đóm phát để dễ tìm thức ăn Anh sáng đó là chất lân tinh bụng Đom Đóm gặp không khí đã phát sáng + Anh Đom Đóm có đức tính gì? * Đi đêm anh Đom Đóm gặp cảnh gì Thầy cùng các tìm hiểu khổ thơ 2,3,4 - Gọi học sinh đọc khổ: 2, 3,4 Câu hỏi 2: (cho học sinh quan sát tranh ) + Anh Đom Đóm thấy cảnh gì đêm? * Anh Đom Đóm có hình ảnh gì đẹp và đáng yêu ta cùng tìm hiểu khổ thơ 5,6 Câu hỏi 3: Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm bài thơ? Câu hỏi 4: Qua bài thơ em thấy anh Đom Đóm là vật nào? Học sinh đọc,lớp đọc thầm - Anh Đom Đóm lên đèn gác cho người ngủ yên - Đêm nào Đom Đóm lên đèn gác suốt tới tận trời sáng cho người ngủ yên Đom Đóm thật chăm chỉ, siêng và chuyên cần - Chú ý theo dõi - Học sinh đọc, lớp đọc thầm - Chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò tôm bên sông - Hs phát biểu: “ Anh Đóm quay vòng bừng nở ” - Đom Đóm chăm chỉ, chuyên cần, sống các loài vật làng quê vào ban đêm đẹp và sinh động - Ta cần học tập đức tính cần cù, siêng năng, chăm và chuyên cần học tập cung việc giúp đỡ gia đình + Em học tập anh Đom Đóm đức tính gì? 2.3 Học thuộc lòng bài thơ - Gọi học sinh đọc lại bài thơ - Cho học sinh đọc đồng thanh: lớp, dãy, bàn - Giáo viên xóa dần bảng 47 Lop3.net (10) - HS đọc thuộc lòng bài thơ - Gọi học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ - Giáo viên cho điểm - tuyên dương học sinh Củng cố, dặn dò : - Qua bài ta thấy Đom Đóm là vật nào? - Nhận xét học - Dặn: Học bài, chuẩn bị bài sau - học sinh đọc lại bài thơ - Học sinh đọc đồng thanh: lớp, dãy,bàn - Học thuộc lòng bài thơ - Thi đọc thuộc lòng trước lớp - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý theo dõi Tiết 2: Toán Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết tính giá trị biểu thức ba dạng - Giáo dục học sinh có ý thức học môn toán II Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - HS nêu lại các quy tắc tính giá trị biểu thức - HS + GV nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách tính - GV yêu cầu làm vào bảng - Học sinh nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức - Chú ý theo dõi - học sinh nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu cách tính 324 - 20 + 61 = 304 +61 = 365 21 : = 63 : - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng =7 40 : = 20 = 120 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu làm vào 15 + = 15 + 56 = 71 201 + 39 : = 201 + 13 48 Lop3.net (11) - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào = 214… - 2HS nêu yêu cầu 123 (42 - 40) = 123 = 246 (100 + 11) + = 111 x = 999 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp sau đó dùng thước nối biểu thức với giá trị nó VD: 86 - (81 - 31) = 86 - 50 = 36 Vậy giá trị biểu thức 86 - ( 81 - 31) là 36, nối biểu thức này với ô vuông có số 36 - GV sửa sai cho HS Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài 5: Củng cố giải toán phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS làm + 1HS lên bảng làm Tóm tắt Bài giải Có: 800 cái bánh C1: Số hộp bánh xếp là: hộp xếp: cái bánh 800 : = 200 (hộp ) thùng có : hộp Số thùng bánh xếp là: Có………thùng bánh ? 200 : = 40 (thùng) C2: Mỗi thùng có số bánh là: = 20 (bánh) Số thùng xếp là 800 : 20 = 40 (thùng) - GV gọi HS nhận xét Đáp số: 40 thùng Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung bài bài ? - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Chú ý theo dõi _ 49 Lop3.net (12) Tiết : Mĩ Thuật Tiết 17: VẼ TRANH ĐỀ TÀI: CHÚ BỘ ĐỘI Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan _ Tiết : Đạo đức Tiết 16: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (Tiết 2) Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Thúy Ngọc Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm2012 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Bài 34: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ Giáo viên dạy: Trần Thị Huề _ Tiết 2: Tiếng Anh Tiết 18: MY FRIENDR SECTION A(4,5,6,7) Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Luân Tiết Toán Tiết 84: HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu - Bước đầu HS có khái niệm HCN; nhận biết số yếu tố ( đỉnh, góc, cạnh) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc) * HSKT: Luyện đọc tên hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học Giáo viên:- SGK, giáo án, HCN, ê ke, phiếu bài tập Học sinh:- Sách giáo khoa, ê ke Hình thức:- HS làm bài cá nhân, nhóm III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng, lớp làm bảng - Học sinh làm bảng con, bảng lớp 85 - 63 - = 22 - - GV nhận xét, đánh giá điểm = 20 Bài 123 + (12 - 10) = 123 + 2.1 Giới thiệu bài: Trức tiếp = 125 2.2 Hình thành khái niện hình chữ nhật - GVvẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng - HS đọc tên hình chữ nhật A B C D 50 Lop3.net (13) - Kiểm tra góc có phải là góc vuông không - Lấy thước đo chiều dài cạnh nhận xét => GV : - HCN có góc vuông - Hình chữ nhật gồm có hai cạnh dài là AB và CD, hai cạnh ngắn là AD và BC đó : + Hai “cạnh dài” có độ dài : AB = CD + Hai “cạnh ngắn” có độ dài : AD = BC * KL: HCN là hình có góc vuông, có hai cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn - GV cho học sinh tìm số hình chữ nhật lớp - HS lấy ê ke kiểm tra góc : góc là góc vuông - HS lấy thước đo cạnh : Có hai cạnh dài và hai cạnh ngắn bàng 2.3 Thực hành làm bài tập Bài 1(84) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài:( dựa vào các yếu tố hình chữ nhật) - Nhận xét và sửa sai Bài 2(84) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh phân tích bài toán - Học sinh tìm : Cửa sổ, bảng lớp, mặt bàn… Nhận xét Bài 3(84) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh phân tích đề và làm bài - Nhận xét - Học sinh đọc quy tắc - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm theo nhóm cách : Dùng ê ke để kiểm tra - báo cáo + HCN là hình : MNPQ và hình RSTU - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân - HS báo cáo kết đo + Hình nhật ABCD có: AB = CD = cm AD = BC = cm + Hình chữ nhật MNPQ có: MN = PQ = cm MQ = MP = cm - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài miệng + Hình chữ nhật ABMN có : Chiều dài : AB = MN = cm Chiều rộng: AM = BN = cm + Hình chữ nhật MNCD có : Chiều dài : MN = CD = cm Chiều rộng : MD = NC = cm + Hình chữ nhật ABCD có : AB = CD = cm BC = AD = 1cm + cm = cm 51 Lop3.net (14) Bài 4(85) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh kẻ đoạn thẳng - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân: - Nhận xét Củng cố – dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - Nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi Tiết 4: Luyện từ và câu Tiết 17 : ÔN TỪ VỀ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY I Mục đích yêu cầu - HS tìm đước các từ đặc điểm người vật - Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tượng(BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu.(BT3) * HSKT: Luyện đọc và viết lại từ đặc diểm, nhắc lại câu Ai nào? II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, Phiếu bài tập - HS làm bài cá nhân , nhóm III Các hoạt động dạy học 2.1 Kiểm tra bài cũ - Tìm số từ vật nông thôn thành thị - GV nhận xét, đánh giá điểm 2.2 Bài Giới thiệu bài: 2.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài1(145) : Hãy tìm từ ngữ thích hợp để nói đặc điểm nhân vật các bài tập đọc đã học: - Hướng dẫn học sinh làm mẫu *Lưu ý: Từ đặc điểm là từ nói tính nết hình dáng người hay vật - học sinh nêu: - Các từ vật : + Ở nông thôn : lũy tre, làng xóm + Ở thành phố : Nhà cao tầng, xe cộ - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài miệng cá nhân a) Chú bé Mến truyện Đôi bạn: tốt bụng; dũng cảm; không ngần ngại cứu người; biết sống vì người khác; … b) Anh Đom Đóm bài thơ cùng tên : chuyên cần; chăm chỉ; tốt bụng… c) - Chàng Mồ Côi… thông minh; tài trí; công minh; biết 52 Lop3.net (15) - Gọi học sinh nhận xét bảo vệ lẽ phải; biết giúp đỡ người bị oan uổng… - Chủ quán : Tham lam; dối trá; xấu xa; vu oan cho người Bài 2(145): Đặt câu theo mẫu Ai nào - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài theo nhóm ? để miêu tả : a) Một bác nông dân - Đại diện nhóm báo cáo kết b) Một bông hoa vườn + Bác nông dân vui vẻ cày bừa xong ruộng c) Một buổi sớm mùa đông - Gọi học sinh đọc yêu cầu + Bông hoa vườn ngát hương thơm - Hướng dẫn học sinh làm bài, khuyến + Buổi sáng hôm qua lạnh cóng tay khích HS đặt nhiều câu khác - Nhận xét Bài 3(145) : Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu sau: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn làm bài - Học sinh làm bài PBT a ếch ngoan ngoãn, chăm và thông minh b Nắng cuối thu vàng óng, dù trưa dìu dịu - GV chấm bài, nhận xét chốt lại đáp án c Trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng đúng sông trong, trôi lặng lẽ rặng cây hè phố Củng cố – dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học - Chú ý theo dõi - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau _ Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Toán Tiết 85: HÌNH VUÔNG I Mục tiêu - Nhận biết hình vuông dựa trên đặc điểm yếu tố cạnh và góc nó - Biết vẽ số hình huông đơn giản trên giấy kể ô vuông - HS làm các bài tập SGK * HSKT: Nhận biết hình vuông, luyện đọc tên hình vuông II Đồ dùng dạy học Giáo viên:- SGK, giáo án, hình vuông, phiếu bài tập Học sinh:- Sách giáo khoa 53 Lop3.net (16) 3.Hình thức: - HS làm bài cá nhân , nhóm III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - HS nêu đặc điểm hình chữ nhật - GV cùng lớp nhận xét - đánh giá - Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 10 điểm cm; chiều rộng 6cm Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2.Hình thành khái niệm hình vuông a Giới thiệu hình vuông - GV vẽ hình vuông và hỏi : + Đây là hình gì ? A B - Chú ý theo dõi - Học sinh trả lời : Đây là hình vuông - Học sinh theo dõi- nhận biết hình vuông - đọc tên hình vuông C D + HD học sinh dùng ê ke để kiểm tra góc và cạnh hình vuông b Kết luận: Hình vuông có góc vuông và cạnh - Cho học sinh đọc quy tắc - GV cho học sinh liên hệ với các đồ vật có hình vuông 2.3 Thực hành làm bài tập Bài 1(85) - Cho học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - GV cùng lớp nhận xét Bài (86) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài cá nhân - Nhận xét Bài 3(86) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài - GV chấm bài - nhận xét Bài 4(86) : Vẽ theo mẫu - Học sinh đọc yêu cầu - HS dùng ê ke để kiểm tra góc - dùng thước để kiểm tra độ dài các cạnh * Nhận xét : hình vuông có góc vuông và có cạnh có độ dài - Học sinh đọc quy tắc - Học sinh liên hệ: mặt bàn, bánh trưng; mặt ghế ngồi; - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài nhóm - dùng êke để kiểm tra - Đại diện nhóm báo cáo kết quả: Hình EGHI là hình vuông - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài cá nhân nêu miệng kết đo + Độ dài cạnh hình vuông ABCD là: 3cm + Độ dài cạnh hình vuông MNPQ là: 4cm - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm phiếu bài tập : + Đếm số ô vuông + Kẻ đoạn thẳng để hình vuông - Học sinh đọc yêu cầu 54 Lop3.net (17) - Cho học sinh làm bài vào *GV hướng dẫn: + Đếm số ô vuông đánh dấu + Nối các điểm đó lại - Nhận xét - Học sinh thi vẽ Củng cố – dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - Nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi _ Tiết 2: Thủ công Tiết 17: CẮT, DÁN CHỮ "VUI VẺ" Giáo viên dạy: Khuất Thị Ngọc Hoa Tiết :Tập viết Tiết 17: ÔN CHỮ HOA N I Mục đích yêu cầu - Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng : - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng); Chữ hoa Q, Đ (1 dòng) - Viết tên riêng Ngô Quyền (2 dòng) cữ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng : "Đường vô sứ… tranh họa đồ" (2 lần)bằng cỡ chữ nhỏ * HSKT: Luyện viết theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Mẫu chữ N - Tên riêng : Ngô Quyền và câu ứng dụng Học sinh: - Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, đánh giá điểm - HS viết bảng con, bảng lớp: Bài M , Mạc Thị Bưởi 2.1 Giới thiệu bài: - Chú ý theo dõi 2.2 Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài - Học sinh tìm các chữ hoa: N, Q, Đ - Giáo viên viết mẫu nhắc lại quy trình - HS theo dõi viết chữ: N, Q - Hướng dẫn học sinh viết bảng - HS luyện viết bảng con; - Nhận xét N Q Đ 55 Lop3.net (18) b Luyện viết từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng Ngô Quyền - Giáo viên viết mẫu: Ngô Quyền - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Nhận xét c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Cho giải nghĩa: Tả cảnh đẹp đất nước - Giáo viên viết mẫu : Đường, Non - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Nhận xét- sửa sai 2.3 Hướng dẫn viết - Giáo viên nêu yêu cầu + Viết chữ N: dòng + Viết chữ Đ, Q : dòng + Viết tên riêng Ngô Quyền (2 dòng) + Viết câu tục ngữ: lần - Hướng dẫn học sinh viết - Quan sát, uốn nắn, nhận xét 2.4 Chấm chữa - Giáo viên chấm bài lớp - Nhận xét- tuyên dương học sinh Củng cố , dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học - Dặn dò học sinh - Học sinh đọc từ ứng Ngô Quyền - HS phân tích cấu tạo - Nêu cách viết - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng , bảng lớp Ngô Quyền - Học sinh đọc câu ứng dụng: Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng Đường, Non - Học sinh theo dõi, nêu lại yêu cầu bài viết - Học sinh viết bài vào - Nhắc lại nội dung bài -Chú ý theo dõi Tiết 4: Tập làm văn Tiết 16: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I Mục đích yêu cầu - Dựa vào nội dung bài tập làm văn miệng tuần 16 Học sinh viết là th cho bạn (khoảng 10 câu) kể điều em biết thành thị, nông thôn - Trình bày đúng thể thức, đủ ý * HSKT: Luyện viết 1-2 câu theo giúp đỡ giáo viên *GDMT: Giáo dục học sinh ý thức tự hào cảnh quan môi trường II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết trình tự thư - HS làm bài cá nhân III Các hoạt động dạy học 56 Lop3.net (19) Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét ,đánh giá điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài - GV viết bảng yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích đề bài - Gọi HS nêu thể thức thư - GV cùng học sinh nhận xét, bổ sung - HS kể lại câu chuyện: Kéo cây lúa lên - Học sinh đọc yêu cầu bài : Viết thư cho bạn nói gì em biết nông thôn ( Thành thị) - HS nêu miệng dựa vào bài văn viết thư đã học + Địa chỉ: Nơi viết, ngày tháng, năm + Lời xưng hô với người nhận thư + Nội dung: + Cuối: Lời chúc, lời hứa hẹn + Ký tên - Cho học sinh làm miệng - Học sinh nói miệng lá thư theo * GV nhận xét và nhắc nhở HS học sinh yêu cầu thi viết thư cho bạn kể cảnh nông thôn - Học sinh theo dõi hay thành thị thị phải phải nêu suy - Học sinh viết thư nghĩ mình trước cảnh đó - Cho học sinh thực hành - Theo dõi, quan sát, hướng dẫn, giúp đỡ - 5-6 học học sinh đọc thư học sinh yếu - Gọi học sinh đọc thư - Nhận xét - Học sinh thu bài - GV thu bài để chấm Củng cố – dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học - Chú ý theo dõi - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau 57 Lop3.net (20) 58 Lop3.net (21)