nhàn rỗi,/ ông được mày mò quan sát,/ nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.// - Học sinh đọc tiếp sức đoạn - Giải nghĩa các từ mới từng trong đoạn - Học sinh đọc nhóm ba - Đại diện các nhó[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ _ Tiết + :Tập đọc - kể chuyện Tiết 55+56: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục đích yêu cầu A Tập đọc - HS biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh ham học hỏi, giàu trí sáng tạo - HS trả lời các câu hỏi SGK B Kể chuyện: - HS biết kể lại đoạn câu chuyện và câu chuyện * HSKT: Luyện đọc 1-2 câu theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học - SGK, tranh - Đoạn hướng dẫn luyện đọc - HS luyện đọc theo nhóm 2, nhóm 4, cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Nhận xét, đánh giá điểm - Học sinh đọc bài: Chú bên Bác Hồ - 1HS nêu nội dung bài học Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện đọc a Giáo viên đọc toàn bài - Giọng đọc chậm rãi khoan thai Nhấn giọng các từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung tài trí Trần Quốc Khái trước thử thách vua Trung Quốc b Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ * Đọc câu đoạn: - Học sinh tiếp sức đọc câu - Sửa phát âm * Đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ - Học sinh theo dõi sách giáo khoa - Học sinh đọc tiếp sức câu - Học sinh đọc và phát cách ngắt nghỉ Bụng đói/ mà không có cơm ăn,/ Trần Quốc Khái lẩm bẩm đọc ba chữ trên trướng,/rồi mỉn cười.//Ông bẻ tay tượng nếm thử.//Thì ra/hai tượng làm bột chè lam.// Từ đó/ ngày hai bữa,/ ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn.// Nhân 110 Lop3.net (2) - Cho học sinh đoạn đoạn trước lớp - Sửa phát âm - Giải nghĩa các từ đoạn * Đọc đoạn nhóm - Nhận xét - Yêu cầu lớp đọc đồng 2.3 Tìm hiểu bài * Đoạn - Cho học sinh đọc thầm CH: Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nào? CH: Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nào? - Nhận xét *Đoạn - Cho học sinh đọc thầm đoạn CH: Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua sứ Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? *Đoạn + - Gọi học sinh đọc CH: trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? nhàn rỗi,/ ông mày mò quan sát,/ nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.// - Học sinh đọc tiếp sức đoạn - Giải nghĩa các từ đoạn - Học sinh đọc nhóm ba - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng toàn bài - Học sinh đọc thầm - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc bài - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều - Học sinh đọc thầm đoạn - Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm nào - học sinh đọc bài - Ông đọc ba chữ trướng và ngày ngày ông bẻ dần tượng mà ăn vì tượng làm chè CH: Trần Quốc Khái đã làm gì để không lam - Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bỏ phí thời gian? trướng thêu, nhớ nhập tâm cách - CH: Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống thêu trướng và làm lọng - Ông nhìn rơi xoè cánh đất bình an vô sự? chao qua chao lại lá bay ông bèn bắt chúng, ông ôm lấy lọng nhảy xuống đất bình an vô * Đoạn - Cho học sinh đọc thầm đoạn CH: Vì Trần Quốc Khái suy tôn - Học sinh đọc thầm đoạn - Vì ông là người đã truyền dạy cho là ông tổ nghề thêu? dân nghề thêu, nhờ nghề này + Nội dung câu chuyện muốn nói lên điều lan truyền rộng - Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh gì? 2.4 Luyện đọc lại ham học hỏi, giàu trí sáng tạo - Giáo viên đọc lại đoạn - Hớng dẫn học sinh đọc đoạn - Học sinh theo dõi - Nhận xét và bình chọn - Học sinh thi đọc đoạn - Cho học sinh thi đọc bài - Nhận xét - Nhận xét - Thi đọc bài 111 Lop3.net (3) 2.5 Kể chuyện a Giáo viên nêu nhiệm vụ b Hướng dẫn học sinh đặt tên cho - Học sinh nêu nhiệm vụ đoạn câu chuyện - Học sinh tiếp nối đặt tên - Học sinh đặt tên cho đoạn câu chuyện Đoạn 1: Cậu bé ham học/ Tuổi nhỏ Trần Quốc Khái Đoạn 2: Thử tài/ Đứng trước thử thách Đoạn 3: Tài trí Trần Quốc Khái/ Học nghề Đoạn 4: Xuống đất an toàn/ Vượt qua thử thách - Nhận xét Đoạn 5: Truyền nghề cho dân c Kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh kể đoạn câu - Hướng dẫn học sinh kể đoạn chuyện câu chuyện - Học sinh tiếp sức kể lại đoạn - Gọi học sinh kể đoạn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm - Bình chọn bạn kể hay Củng cố – dặn dò - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét học - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Chú ý theo dõi _ Tiết 101: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Củng cố thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính * HSKT: Luyện làm bài tập 1,3 theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học - SGK, giáo án, bảng phụ ghi nội dung bài tập 2(3lần) - Học sinh làm bài theo nhóm 2, tổ, cá nhân III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV cùng lớp nhận xét, đánh giá - HS làm bài bảng con, bảng lớp: điểm 5769 698 6467 Bài 2.1 Giới thiệu bài : - Chú ý theo dõi 112 Lop3.net 5654 1215 6869 (4) 2.2 HD học sinh làm bài tập Bài 1(103): Tính nhẩm - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích mẫu và làm theo mẫu nhẩm miệng cá nhân 4000 + 3000 = ? - HS báo cáo kết hình thức trò Nhẩm : nghìn + nghìn = nghìn chơi"chuyền điện" Vậy 4000 + 3000 = 7000 5000 + 1000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 - GV cùng lớp nhận xét - HS đọc lại 8000 + 2000 = 10000 bài đã hoàn chỉnh Bài 2(103) : Tính nhẩm - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm theo mẫu: Nhẩm miệng - Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu cá nhân - HS thi đua điền đúng nhanh kết hình thức thi đua các tổ theo tổ Mẫu : 6000 + 500 = 6500 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 *GV:Đây là cộng nhẩm các số tròn trăm 300 + 400 = 700 600 + 5000 = 6500 7000 + 800 = 7800 Bài 3(103) : Đặt tính tính - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét Bài 4(103) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt Buổisáng lít? Buổi chiều: * Nhận xét - khuyến khích học sinh giải thei cách ngắn gọn hơn: Bằng biểu thức 432 + (432 x 2) Củng cố – dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng con, bảng lớp 4238 6779 5348 936 6248 4827 2643 7461 805 6475 7270 - Học sinh làm bài bảng lớp, bảng Bài giải Buổi chiều bán là : 432 x = 864 (l) Cả hai buổi bán là: 432 + 864 = 1296 ( l) Đáp số : 1296 l dầu Bài giải Cả hai buổi cửa hàng bán số lit dầu là: 432 + (432 x 2) = 1296(lít) Đáp số: 1296 lít dầu - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi 113 Lop3.net 2541 (5) Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Tiết 41: THÂN CÂY(tiết1) I Mục tiêu: - Phân biệt các loại thân cây có thân mọc đứng thân leo, thân gỗ, thân thảo - Làm các bài tập bài tập II Đồ dùng dạy học - GV: Các hình vẽ SGK + phiếu giao việc - HS: Sưu tầm các loại thân cây III Các hoạt động dạy học Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu bài - Chú ý theo dõi 2.2 Các hoạt động a Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm - Bước 1: Nhóm đôi + Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và thảo luận + Chỉ và nói tên các cây có thân mọc - Đại diện báo cáo đứng, thân leo, thân bò các bình: - GV nhận xét Cây nào có thân gỗ cứng - Bước 2: Làm việc lớp Hình Tên cây Cách mọc Cấu tạo Đứng Bò Leo Thân gỗ Thân thảo Cây nhãn X X Cây bí đỏ X X Dưa X X X X chuột Rau muống X X Cây lúa X Cây su hào X X Các cây gỗ - Cây su hào có đặc điểm gì? * Kết luận: Cây thường có thân mọc đứng, số cây có thân leo, than bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ b Hoạt động 2: Trò chơi Bi ngô - Bước 1: GV phổ biến cách chơi, luật chơi - Bước 2: HS thực hành chơi - Bước 3: Đánh giá - Có thân phình thành củ Phân loại số cây theo cách mọc thân cây 114 Lop3.net (6) Cấu tạo Cách mọc Đứng Thân gỗ Xoài, Kơ nia, cau, bàng, rau ngót, phượng, bưởi Bò Leo Mây Thân thảo Ngô, cà chua, tía tô, hoa cúc - Bí ngô, rau má, lá nốt, dưa hấu Mướp, hồ tiêu, dưa chuột - Cây hồ tiêu: Khi non lá thân thảo, già hoá thân gỗ 2.3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài học sau _ Tiết 2: Âm nhạc Tiết 21: HỌC HÁT BÀI CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên _ Tiết 3: Toán Tiết 102: PHÉP TRỪ CÁC SÔ TRONG PHẠM VI 10000 I Mục tiêu - HS biết trừ các số phạm vi 10000(bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn(Có phép trừ các số phạm vi 10000) - HS làm đúng các bài tập SGK * HSKT: Luyện làm bài tập 1,2 theo hướng dẫn giáo viên II Đồ dùng dạy học - Thước kẻ có vạch chia cm III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, đánh giá điểm - HS làm bảng con, bảng lớp 3569 259 2537 1248 Bài 2.1 Giới thiệu bài: 3828 3785 2.2 Hướng dẫn học sinh thực phép tính trừ - Giáo viên nêu phép tính: 8652 - 3917 - Học sinh nêu cách đặt tính - Học sinh nêu cách đặt tính + Đặt theo cột dọc + Hàng nghìn thẳng hàng nghìn + Hàng trăm thẳng hàng trăm 115 Lop3.net (7) + Hàng chục thẳng hàng chục + Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị - Học sinh nêu cách tính + Dấu - đặt hai phép tính - Nhận xét và kết luận: Đặt số bị trừ trên - Học sinh nêu cách tính số trừ cho các chữ số cùng - Trừ từ phải sang trái 8625 hàng thì thẳng cột với nhau, thực 3917 từ phải sang trái 2.3 Thực hành 4708 Bài 1(104) : Tính - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng con, bảng lớp 6385 2927 3458 7563 4908 2655 8090 7131 959 3561 924 2637 - Nhận xét - YC học sinh đọc cách thực Bài 2(104) : Đặt tính tính - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài bảng con, bảng lớp - Nhận xét Bài 3(104) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài Tóm tắt Có : 4283m vải Đã bán : 1635 m vải Còn lại : ……mét vải ? - GV chấm bài nhận xét Bài 4(104) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài 5428 1956 3526 8695 2772 5923 9996 6669 3327 2340 512 1828 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tóm tắt và giải Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là : 4283 - 1635 = 2648 ( m) Đáp số : 2648 m vải - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài + Vẽ đoạn thảng AB = cm + Chia đôi đoạn thẳng AB: : = 4cm + Đặt thước cho vạch cm trùng với điểm O Đánh dấu điểm O trên đoạn AB ứng với vạch cm + O là trung điểm đoạn AB - Nhận xét Củng cố – dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xét học - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý theo dõi _ 116 Lop3.net (8) Tiết 4: Chính tả: ( Nghe- viết ) Tiết 35: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác đoạn từ đầu đến triều đình nhà Lê bài biết viết Ông tổ nghề thêu hoa, viết đúng các dấu câu - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch * HSKT: Luyện nghe - viết 1-2 câu theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học Giáo viên:- SGK, bài tập chuẩn bị bảng phụ Học sinh:- Sách giáo khoa, bảng, III Các hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng con, bảng lớp: sóng sánh, - GV nhận xét, đánh giá điểm xanh xao Bài 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a Chuẩn bị - Giáo viên đọc bài viết - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc bài viết CH: Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học - Trần Quốc Khái học đốn nào? củi, lúc kéo vó tôm, - Tìm tên riêng bài viết - Trần Quốc khái - Giáo viên đọc số từ khó: vó tôm, - Học sinh viết các từ khó :vó tôm, tiến sĩ, tiến sĩ, quan, triều đình quan, triều đình - Nhận xét b Giáo viên đọc bài - Nhận xét - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ - Học sinh viết bài vào - Theo dõi học sinh viết - Nhắc nhở t ngồi viết c Chấm chữa - Giáo viên đọc lại bài - Học sinh dùng bút chì soát lỗi - Giáo viên thu bài - Thu bài - Chấm bài lớp - Nhận xét 2.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2(a) - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm phần a vào VBT - Hướng dẫn học sinh làm phần a Trần Quốc Khái thông minh, chăm - Điền vào chỗ trống tr hay ch học tập nên đã trở thành tiến sĩ, làm quan to triều đình nhà Lê Được cử sứ Trung Quốc, trước thử thách vua nước láng giềng, ông đã xử trí giỏi, làm cho người phải kính trọng Ông còn nhanh trí học nghề thêu người Trung Quốc để truyền lại cho 117 Lop3.net (9) nhân dân - GV cùng lớp nhận xét và sửa sai - Một số HS đọc bài làm mình - HS nêu nội dung đoạn văn Củng cố – dặn dò - HS viết bảng con, bảng lớp: sóng sánh, - Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay xanh xao viết sai - Nhận xét học - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài - Chú ý theo dõi sau Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Tập đọc Tiết 63: BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục đích yêu cầu - HS biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu nội dung bài thơ: ca ngợi bàn tay kỳ diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo - HS trả lời đúng các câu hỏi SGK - Học thuộc lòng bài thơ * HSKT: Luyện đọc khổ thơ theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học Giáo viên:- SGK, tranh minh hoạ, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa Hình thức:- HS luyện đọc nhóm 2, cá nhân III Các hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - GV nhận xet, đánh giá điểm - HS đọc bài: Ông tổ nghề thêu Bài - HS nêu nội dung bài 2.1 Giới thiệu bài: - Chú ý theo dõi 2.2 Luyện đọc a) Giáo viên đọc mẫu b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Học sinh đọc tiếp sức - HS đọc tiếp sức học sinh câu - Sửa phát âm * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn học sinh đọc khổ - Học sinh đọc và ngắt nghỉ “Một tờ giấy trắng/ Cô gấp cong cong/ Thoắt cái đã xong/ 118 Lop3.net (10) - Nhận xét Chiếc thuyền xinh quá!// - Cho học sinh đọc khổ thơ trước - Học sinh đọc khổ thơ - Giải nghĩa: phô, phép màu nhiệm lớp * Đọc khổ thơ nhóm * Học sinh đọc nhóm đôi - Gọi số nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét - Học sinh đọc đồng 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm bài thơ - Học sinh đọc thầm bài thơ CH: Từ tờ giấy trắng cô đã làm + Một tờ giấy trắng, cô gấp gì ? thuyền cong cong xinh + Từ tờ giấy đỏ: cô đã làm mặt trời với nhiều tia nắng toả + Từ tờ giấy xanh tạo mặt nước dập dềnh CH: Hãy tả tranh cắt dán giấy - Một thuyền trắng xinh dập cô giáo ? dềnh mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô lên tia nắng ấm áp CH: Em hiểu hai dòng thơ cuối - Cô giáo khéo tay - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ nào? + Vậy qua bài thơ này giúp em điều gì? - Ca ngợi bàn tay kỳ diệu cô giáo Cô đã tạo điều lạ từ đôi bàn tay 2.4 Học thuộc lòng bài thơ khéo léo - HS đọc cá nhân khổ thơ - HD học sinh đọc thuộc lòng - Cả lớp đọc đồng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng hình thức bốc thăm - Gọi học sinh thi đọc thuộc bài - Học sinh thi đọc thuộc bài - Nhận xét - Nhận xét Củng cố dặn dò - Qua bài đọc này em biết thêm gì * Cô giáo không dạy các em KT cô giáo? - Nhận xét học và KN đọc, viết, tính toán mà cô còn rât - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài khéo tay dạy các em biết làm đẹp thêm cho sống sau - HS hát bài hát ca ngợi cô giáo _ Tiết 2: Toán Bài 103: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Củng cố thực phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính 119 Lop3.net (11) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ cho BT(2) - HS làm bài nhóm 2, cá nhân III Các hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng con, bảng lớp 5365 6632 - Nhận xét, đánh giá điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 HD học sinh làm bài tập Bài 1(105) Tính nhẩm - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh phân tích mẫu: 8000 - 5000 = ? Nhẩm : nghìn - nghìn = nghìn Vậy 8000 - 5000 = 3000 Bài 2(105): Tính nhẩm - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm theo mẫu Mẫu : 5700 – 200 = 5500 8400 – 3000 = 5400 - Nhận xét Bài 3(105): Đặt tính tính - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét 1236 4563 4129 2069 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tích mẫu - HS nhẩm miệng cá nhân - báo cáo kết tiếp sức 7000 - 2000 = 5000 6000 - 4000 = 2000 9000 - 1000 = 8000 10000 - 8000 = 2000 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm theo mẫu nhẩm miệng cá nhân - HS thi đua điển đúng kết với các tổ: 3600 - 600 = 3000 7800 - 500 = 7300 9500 - 100 = 9400 6200 - 4000 = 2200 4100 - 1000 = 3100 5800 - 5000 = 800 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng lớp, bảng 7284 3528 3752 9061 4503 4558 6473 5645 828 Bài 4(105) - HS nêu lại cách thực số phép - Gọi học sinh đọc yêu cầu tính - Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán - Học sinh đọc yêu cầu Tóm tắt - Học sinh làm bài Có : 4720 kg muối Bài giải Lần chuyển: 2000 kg muối Cách Lần chuyển: 1700 kg muối Cả hai lần chuyển là: Còn lại : ……kg muối ? 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại kho là: 4720 - 3700 = 1020 (kg) Đáp số : 1020kg muối 120 Lop3.net (12) - Theo dõi học sinh làm bài - Nhận xét Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Cách 2: Số muối còn lại sau chuyển lần 1: 4720 – 2000 = 2720 ( kg) Số muối còn lại sau chuyển lần 2: 2720 - 1700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi Tiết 3: Mĩ Thuật Tiết 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan Tiết 4: Đạo đức TÔN TRỌNG KHÁC NƯỚC NGOÀI(tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu bài tập - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Trẻ em có quyền kết giao bạn bè với - Trẻ em có quyền kết giao bạn bè ? nước và các bạn trên giới - GV nhận xét Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Các hoạt động a Hoạt động1: Thảo luận nhóm - Chia nhóm và yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận, nhận xét cử chỉ, thái - Các nhóm báo cáo độ, nét mặt các bạn nhỏ tranh Các tranh vẽ các bạn nhỏ gặp gặp gõ, tiếp xúc với khách nước ngoài gỡ, trò truyện với khách nước ngoài - GV nhận xét chốt lại b Hoạt động 2: Phân tích chuyện Thái độ cử các bạn vui vẻ, - GV đọc truyện: Cậu bé tốt bụng tự nhiên, tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự - Chia nhóm và giao việc trọng mến khách người Việt Nam chúng ta cần tôn trọng người nước - Bạn nhỏ đã làm việc gì? 121 Lop3.net (13) ngoài - Việc làm bạn nhỏ thể tình - HS nhận xét cảm gì với khách nước ngoài? - Em suy nghĩ gì việc làm bạn - Thảo luận các câu hỏi đường cho nhỏ truyện người khách nước ngoài * Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, đường - Sự tôn trọng, lòng mến khách họ nhờ giúp đỡ - Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp cần thiết - Việc đó thể tôn trọng, lòng mến khách các em, giúp khách nước - HS thảo luận ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với - HS nối tiếp nêu các ý kiến - HS nhận xét đất nước Việt Nam c Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Phát phiếu giao việc ghi các tình huống: + Tình 1: Nhìn thấy nhóm khach snước ngoài đến thăm khu di tích lịc sử, bạn tường vừa họ vừa nói: ‘Trông bà mặc quần áo buồn cười chưa, dài lượt thượt lại còn che kín mặt nữa, còn đứa bé da đen sì, tóc lại xoăn - Chê bai trang phục và ngôn ngữ tít’.Bạn Vân phụ họa theo: Tiếng họ dân tộc khác là điều không nên.Mỗi dân tộc mình.Tiềng nói, trang nói nghe buồn cười nhỉ! +Tình 2:Một người nước ngoài phục, văn hóa các dân tộc ngồi tàu hỏa nhìn qua cửa sổ tôn trọng Ông có vẻ buồn vì không thể nói chuyện với Đạo tò mò đến gần ông và hỏi chuyện với vốn tiếng Anh ít ỏi mình - Trẻ em Việt Nam cần cởi mở, tự tin Cậu hỏi đất nước ông, sống tiếp xúc với người nước ngaòi để trẻ em đất nước ông và kể cho ông nghe ngôi trường nhỏ bé, xinh họ thêm hiểu biết đất nước mình, đẹp cậu Hai người vui vẻ trò chuyện thấy lòng hiếu khách, thân thiện, an toàn trên đất nước chúng ta dù ngôn ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu bộ, cử để giải thích thêm Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài học sau - Chú ý theo dõi 122 Lop3.net (14) Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Tiết 42: THÂN CÂY (tiếp theo) I Mục tiêu: - Nêu chức thân đời sống htực vật và ích lợi thân đời sống người II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy Giới thiệu bài - Chú ý theo dõi Các hoạt động a Hoạt động 1: Thảo luận - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2,3 SGK và thảo luận - Việc làm nào chứng tỏ thân Chức thân cây cây có chứa nhựa - Để biết tác dụng nhựa cây các - Dùng dao rạch thân cây, dùng tay cấu bạn hình làm gì? - Nêu chức thân cây? - Vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá - Nhận xét, bổ sung khắp các phận cây để nuôi cây b Hoạt động 2: Nhóm - Kể tên số thân cây dùng làm ích lợi thân cây - Rau cần, rau muống, cỏ thức ăn cho người động vật - Kể tên số thân cây cho nhựa để - Cây cao su, cây sơn làm cao su, làm sơn - Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn - Xoan, mỡ, lát,… ghế, giường, tủ - Yêu cầu HS thảo luận - GV chốt lại:Một số thân cây - Yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, 6, (81) dùng làm thuốc cây gừng,cây tía nói ích lợi thân cây đời sống tô, cây hành, Cây cao su cho nhựa ( người và động vật ta gọi là mủ cao su) để làm cao su, - Đại diện trình bày sản xuất săm lốp xe máy, ô tô, - Nhiều loại thân cây như: Lim, táu, pơ mu là loại gỗ quí cần bảo vệ - Theo các em, để bảo vệ thân cây ta - Chúng ta phải chăm sóc, bắt sâu, không cần làm gì? bẻ cành, bảo vệ rừng, trồng cây, trồng rừng Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài học sau - Chú ý theo dõi 123 Lop3.net (15) Tiết 2: Tiếng Anh Tiết 26: MY CLASSROOM SECTION A(1,2,3) Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Luân Tiết 3: Toán Tiết 104: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết cộng, trừ ( nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ * HSKT: Làm bài tập 1, theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu giao việc - HS: Bảng, phấn, III Các hoạt động dạy Kiểm tra - Giáo viên nhận xét, chữa bài - Học sinh chữa bài tập 2 Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Cộng trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn Bài 1: Tính nhẩm - Hs nối tiếp nêu kết 520 + 400 = 5600 6300 + 500 = 6800 5600 – 400 = 5200 6800 – 500 = 6300 8600 + 200 = 8800 8800 – 200 = 8600 * Cột + 4+5 dành cho hs khá giỏi 4000 + 3000 = 7000 6000 + 4000 = 10000 7000 – 4000 = 3000 10000 – 4000 = 6000 7000 – 3000 = 4000 10.000- 6000 = 4000 9000 + 1000 = 10.000 10.000 – 9000 = 1000 10.000 – 1000 = 9000 2.3 Hoạt động 2:Củng cố đặt tính +6924 +5718 - 8493 -4380 1536 636 3667 729 và tính cộng, trừ số có chữ số Bài 2: Đặt tính tính 8460 6354 4826 3651 Lên bảng + nháp - em lên bảng - Nối tiếp đọc bài - Nhận xét, chữa bài 2.4 Hoạt động 3:Củng cố giải toán hai phép tính Bài 3: Bảng lớp + nháp Tóm tắt 948 cây Đã trồng trồng thêm ? Cây ? Cây 124 Lop3.net (16) Giải Số cây trồng thêm là: 948 :3 = 316 (cây) Tất có số cây là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1264 cây - Hs nối tiếp đọc kết bài làm - Nhận xét, chữa bài 2.5 Hoạt động 4: Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Bài 4: Tìm x - Lên bảng + bảng - Nhận xét chữa bài x + 1909 = 2050 x = 2050 - 1909 x = 141 x - 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 8462 - x = 762 x = 8462 - 762 x = 7700 2.6 Hoạt động 5: Củng cố xếp hình Bài 4: Trò chơi - Tổ chức ch HS xếp hình đồ dùng toán Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài học sau - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý theo dõi _ Tiết 4: Luyện từ và câu Tiết 21: NHÂN HÓA: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU I Mục đích yêu cầu - Tiếp tục học nhân hoá: nắm ba cách nhân hoá - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “ đâu?” II Đồ dùng dạy học - Vở bài tập - Học sinh hoạt động nhóm 2, nhóm 4, cá nhân III Các hoạt động dạy Kiểm tra Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu ; đọc bài cá nhân *Bài tập - Học sinh đọc bài thơ : Ông trời bật lửa - Gọi học sinh đọc yêu cầu 125 Lop3.net (17) - Giáo viên đọc bài thơ : Ông trời bật - Học sinh đọc yêu cầu làm bài theo nhóm lửa *Bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu + Trong bài thơ trên vật nào nhân hoá ? Chúng nhân hoá - Học sinh làm bài vào bài tập cách nào ? - Hướng dẫn học sinh làm - Học sinh lên bảng làm - Quan sát học sinh làm - Gọi học sinh lên bảng trình bày - Học sinh làm vào bảng sau: Tên các Sự vật gọi vật nhân hoá Mặt trời Mây Trăng Đất Cách nhân hoá Các tả từ ngữ vật ông Chị Bật lửa Kéo đến Trốn Nóng lòng chờ hê uống nước Ông Xuống Cách nhân hoá Nói với mưa thân mật ntn? Nói với mưa thân mật người bạn Xuống nào mưa Mưa Sấm - Có cách nhân hoá vật Bài 3: Bảng lớp + Phiếu BT Bài 4: Nêu miệng Vỗ tay cười - cách nhân hoá - Gọi vật từ để gọi người: ông, chị - Tả vật từ dùng để tả người: Bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lòng, chờ đợi, hê uống nước, xuống, vỗ tay cười - Nói với vật thân mật nói với người: ( gọi mưa xuống thân ái gọi người bạn) Hs nối tiếp đọc bài a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái nhân dịp lập đền thờ ông quê hương ông - Hs nêu yêu cầu a, Câu chuyện kể bài diễn vào 126 Lop3.net (18) thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp chiến khu b, Trên chiến khu, các chiến sỹ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c, Vì lo cho các chiến sỹ nhỏ tuổi, Trung đoàn trưởng khuyên họ trở sống với gia đình - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý theo dõi Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài học sau Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Toán Tiết 105 : THÁNG - NĂM I Mục tiêu - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng, năm Biết năm có 12 tháng - Biết tên gọi các thàng năm - Biết số ngày tháng - Biết xem tờ lịch tháng, năm * HSKT: Làm bài tập theo giúp đỡ giáo viên II Đồ dùng dạy học Giáo viên:- SGK, tờ lịch Học sinh:- SGK Hình thức:- HS làm bài theo nhóm 2, cá nhân III Các hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng con, bảng lớp 3659 6503 - Gọi học sinh làm làm tập - GV nhận xét, đánh giá điểm 659 4562 Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng: - Giáo viên treo tờ lịch năm 2009 và giới thiệu: Đây là tờ lịch năm 2009 Lịch ghi các tháng năm 2009; ghi các ngày tháng - Giáo viên giới thiệu tờ lịch năm 2005 - Cho học sinh quan sát tờ lịch năm 2005 sách và nêu câu hỏi + Một năm có bao nhiêu tháng? 4318 1941 - Học sinh theo dõi - Học sinh quan sát tờ lịch năm 2005 sách và trả lời câu hỏi - Một năm có 12 tháng: tháng Một, tháng Hai, tháng Ba, tháng T, tháng Năm, tháng 127 Lop3.net (19) Sáu, tháng Bảy, tháng Tám, tháng Chín, Tháng Mười, tháng Mười Một, tháng Mười Hai - học sinh nhắc lại - Cho học sinh nhắc lại b Giới thiệu số ngày tháng - Hướng dẫn học sinh quan sát lịch Tháng có 31 ngày Tháng có 28 tháng tờ lịch năm 2009 + Tháng có bao nhiêu ngày ?, Tháng có 31 ngày Tháng có 30 ngày - Cho học sinh nhắc lại Tháng có 31 ngày *Lưu ý : Giêng tháng Hai năm Tháng có 30 ngày thường có 28; Năm nhuận có 29 ngày Tháng có 31 ngày - HD học sinh nhận biết số ngày Tháng có 31 ngày tháng qua cách tính trên Tháng có 30 ngày Tháng 10 có 31 ngày bàn tay Tháng 11 có 30 ngày Tháng 12 có 31 ngày - Học sinh nhắc lại 2.3 Thực hành Bài 1(108) : Trả lời các câu hỏi sau - Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài - Hướng dẫn học sinh làm bài + Tháng này là tháng 2; Tháng sau là tháng + Tháng có 31 ngày; Tháng có 28 ngày; Tháng có 31 ngày; Tháng có 30 ngày; - Nhận xét Tháng có 31 ngày; Tháng có 30 ngày; Tháng có 31 ngày; Tháng có 31 ngày; Tháng có 30 ngày; Tháng 10 có 31 ngày; Bài (108) Tháng 11 có 30 ngày; Tháng 12 có 31 ngày - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài theo nhóm - Nhận xét - Đại diện hóm báo cáo kết Ngày 19 tháng là ngày thứ sáu Ngày cuối cùng tháng là thứ t Tháng có chủ nhật Củng cố – dặn dò Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 - Hệ thống lại nội dung bài học - Học sinh nhắc lại nội dung bài học - Ngày 17 tháng năm 2009 là ngày - Chú ý theo dõi thứ mấy? _ 128 Lop3.net (20) Tiết 2: Thủ công Tiết 21: ĐAN NONG MỐT (tiết 1) I Mục tiêu - Học sinh biết cách đan nong mốt - Đan nong mốt đúng quy trình, kỹ thuật - Yêu thích sản phẩm đan II Đồ dùng dạy học Giáo viên:- Bài mẫu đan nong mốt, giấy thủ công - Quy trình đan nong mốt - Các nan đan Học sinh:- Giấy thủ công, kéo III Các hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát vật mẫu- Nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát bìa đan nong mốt - Nêu số ứng dụng việc - Đan nong mốt dùng để làm rổ, rá, sàng đan nong mốt … dùng cho công việc gia đình - Nguyên vật liệu để đan nong mốt - Nguyên vật liệu chính đan nong mốt 2.3.Hoạt động 2: HD học sinh thực là tre, nứa,… hành- GV thao tác mẫu Bước 1: Kẻ, cắt, dán nan - Cắt các nan dọc - HS theo rõi + Cắt hình vuông có 9ô sau đó cắt theo đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ Cắt nan ngang và nan dùng làm nẹp xung quanh đan có kích thước 1ô, dài 9ô Lu ý : Cắt nan ngang và nan dọc - HS nhắc lại các bước loại màu khác Bước 2: Đan nong mốt giấy bìa - Thực hành trên giấy nháp Hướng dẫn cách đan nong mốt theo quy trình Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan Bôi hồ vào mặt sau nan còn lại sau đó dán lần lợt các nan - Gọi học sinh nhắc lại quy trình đan - Học sinh nhắc lại quy trình đan nong nong mốt mốt - Nhận xét Củng cố – dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài học - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét, đánh giá học - Chú ý theo dõi 129 Lop3.net (21)