Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân theo mẫu - GV HD HS quan sát tranh trong SGK - 4 được lấy mấy lần?. - Vậy khi chuyển thành phép nhân t[r]
(1)Ngày soạn: 11/1/2013 TUẦN 19 Thứ Ngày giảng: 14/1/2013 ( Tiết 1) Chào cờ: ( Tiết 2, 3) Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA (Phương thức tích hợp : Gián tiếp) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ khó : nảy lộc, trăng rằm ,Thủ thỉ, lúc nào Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Đâm chồi, nảy lộc, bập bùng Hiểu nội dung bài : Bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống - GD h/s biết yêu quí, bảo vệ, trồng, chăm sóc cây.Giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên không bẻ cành, ngắt lá - Tctv : đọc CN-ĐT theo y/c GV II CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Băng giấy viết nội dung câu cần luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ( Nội dung BVMT tích hợp : gián tiếp) Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Bài cũ : - KT đồ dùng học tập HS 3.Bài mới: a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài b Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ - HS thực 1’ - Chuyện bốn mùa 30’ - HS lắng nghe 100 Lop2.net (2) - Yc đọc nối tiếp câu - Đưa từ khó: nảy lộc, trăng rằm, Thủ thỉ, lúc nào - Yc đọc lần * Đọc đoạn: - Bài chia làm đoạn, là đoạn nào? * Đoạn 1: - Đưa câu: yc đọc câu - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm ) - Giảng từ: bập bùng - YC hs đọc lại đoạn * Đoạn 2: - Đưa câu ->yc đọc câu - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm ) - Giảng từ :+ Đâm chồi nảy lộc + Tựu trường - YC hs đọc lại đoạn -Toàn bài đọc với giọng NTN? -YC hs đọc nối tiếpđoạn * Luyện đọc bài nhóm * Thi đọc: * Đọc toàn bài - Đọc nối tiếp hs câu - CN- ĐT - Học sinh đọc nối tiếp câu lần -Bài chia làm đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu -> thích em + Đoạn : Phần còn lại - học sinh đọc - hs đọc câu: Có em/ có bập bùng bếp lửa,/ nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn // + Ngọn lửa cháy mạnh, bốc cao, hạ thấp - 1học sinh đọc lại đoạn - hs đọc đoạn - Một hs đọc – lớp nhận xét - Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về,/ cây cối đâm chồi nảy lộc + Mọc mầm non, lá non + Cùng đến trường để mở đầu năm học - hs đọc lại đoạn - Đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật - hs đọc ( hs đọc đoạn) - hs nhóm đọc theo đoạn nhóm - nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Lớp NX bình chọn - Lớp ĐT - Một hs khá đọc toàn bài Tiết 2: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 15’ * Đọc câu hỏi - Bốn nàng tiên truyện tượng - Cả lớp đọc thầm đoạn để trưng cho mùa nào năm? TLCH: Xuân, hạ, thu, đông,… +…Tượng trưng cho bốn mùa :Xuân, Hạ, Thu, Đông 103 Lop2.net (3) * Đọc câu hỏi 2: -1 hs đọc to đoạn – lớp đọc thầm - YC đọc thầm đoạn ( hs đọc to đoạn 2) - Hãy tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm mùa - Nàng Xuân cài trên đầu vòng hoa Nàng Hạ cầm trên tay quạt mở rộng Nàng Thu nâng trên tay mầm hoa Nàng đông đội mũ và khăn dài để chống rét *Đọc câu hỏi 3: - Các có biết vì mùa xuân về, vườn cây nào đâm chồi nảy lộc không? - Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi, nảy lộc - Cả lớp đọc thầm để TLCH *Đọc câu hỏi4 Theo lời Bà Đất và lời nàng Đông nói mùa xuân có gì khác không? - Bài văn cho biết điều gì? - Không khác vì nói lời hay mùa xuân là cây cối tốt tươi, đâm chồi nảy lộc * Bài văn ca ngợi mùa: Xuân, Hạ, Thu Đông mùa có vẻ đẹp riêng, có ích cho sống - HS nêu : biết yêu quí ,bảo vệ , trồng, chăm sóc cây Giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên không bẻ cành, ngắt lá -Bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống -Chúng ta bảo vệ môi trường thiên nhiên ntn? *TK- rút ý nghĩa * Luyện đọc lại - hs đọc toàn bài - Đọc theo nhóm 15’ Củng cố- dặn dò : - Em hãy nêu ý nghĩa bài? - GV củng cố nội dung bài 5’ - H đọc to toàn bài nhóm ( nhóm hs ) đọc phân vai toàn bài -Bốn mùa: Xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống - Mùa đông - LH: Em sống mùa nào? - Về nhà đọc lại chuyện - Nhận xét tiết học 104 Lop2.net (4) ( Tiết 4) Toán: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I MỤC TIÊU: - Nhận biết tổng nhiều số Biết cách tính tổng nhiều số - Rèn kỹ cộng nhiều số - Gd h/s vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II CHUẨN BỊ: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Ôn định tổ chức :’ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : b Nội dung Hoạt động 1: Ví dụ : - GV viết lên bảng : + + =… - GV : Đây là tổng các số 2, 3, - Tổng 2, 3, ? - cộng 5 cộng +3 12 - cộng 6 cộng + 34 6, Viết 40 - cộng 4, cộng 86 Viết 15 - cộng 11 11 cộng + 46 20, 20 cộng 28, viết 29 , nhớ - cộng 5, cộng 98 , thêm 9,viết - GV lưu ý HS cách đặt tính Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính TG Hoạt động học sinh 1’ - Lớp hát 3’ -HS thực 1’ - HS nhắc lại đầu bài 10’ - HS nêu cách cộng - Tổng - HS nêu cách cộng -HS nêu cách cộng -HS nêu cách cộng 4’ HĐCN: 105 Lop2.net (5) - GV Y/c HS làm bài - Gọi HS nêu kết - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - Khi nêu đọc tổng đọc kết - Có các số hạng + + + = 24 + +5 = 14 + + = 20 + +8 = 18 - Hỏi : Tổng + + + có các số hạng nào? - GV và lớp nhận xét Bài 2: Tính - GV nêu lại bài toán - GV cho HS làm bài vào 6’ - GV và lớp nhận xét Bài : Số ? - GV hướng dẫn HS quan sát tranh nêu - GV và lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Em hãy nêu nội dung bài? - GV củng cố nội dung bài - LH : GV liên hệ thực tế -Dặn HS nhà làm bài tập vào VBT -Nhận xét tiết học 5’ HĐCN: - HS nêu yêu cầu bài tập -H làm bảng lớp, làm vở: 15 36 24 + 15 + 20 + 24 15 24 15 65 24 60 96 - HS nhận xét HĐCN: -HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát tranh sau đó viết tổng và các số còn thiếu vào dấu chấm 12kg + 12kg + 12kg = 36kg lít + lít + lít + lít = 20 lít - HS nhận xét 5’ - HS nêu cách cộng nhiều số - HS chú ý lắng nghe (Tiết 5)Mỹ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY 106 Lop2.net (6) Ngày soạn: 12/1/2013 Thứ Ngày giảng: 15/1/2013 ( Tiết 1) Thể dục: TRÒ CHƠI: “ BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI” I MỤC TIÊU: - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi” - Biết cách xoay các khớp cổ tay cổ chân, hông đầu gối, làm quen với xoay cánh tay, khớp vai Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi” - Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, trang phục, kẻ ba vòng tròn đồng tâm HS: trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Phần mở đầu: - phút - Cán tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, điểm số báo cáo GV - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học * Khởi động: - Đứng chỗ vỗ tay và hát, thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay các khớp: Hông, vai, gối, cổ tay, cổ chân… - GV hướng dẫn HS cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối - Ôn các động tác: Tay, chân, toàn thân x 8N và nhảy bài thể dục phát triển chung Cán điều khiển tập luyện, GV quan sát sửa sai Phần 20 - 22’ a Ôn trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” Giữ nguyên đội hình vòng tròn, GV phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * * * Đ H nhận lớp ĐH khởi động 107 Lop2.net (7) cho HS chuyển nội dung trò chơi - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - GV đánh giá kết trò chơi b Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”: Gv cho HS tập trung sang đội hình hàng dọc, GV cho HS chuyển nội dung trò chơi - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - GV đánh giá kết trò chơi Phần kết thúc - Đi - hàng dọc, vỗ tay và hát - Thực số động tác hồi tĩnh: nhảy thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học giao bài nhà lần – lần §H chơi trò chơi ****** ****** lần - lần HS chơi trò chơi Nhanh lên bạn - 6’ ĐH kết thúc ( Tiết 2) Toán: PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU: - Nhận biết tổng nhiều số hạng Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân Biết đọc , viết kí hiệu phép nhân Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - Rèn kỹ đọc, viết ký hiệu phép nhân và thực phép nhân - G d h/s yêu thích môn học vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II CHUẨN BỊ: -Tranh ảnh, mô hình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 108 Lop2.net (8) Hoạt động giáo viên Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính: 56 + 22 + 12 - Nhận xét – ghi điểm Bài a Giới thiệu bài : -Phép nhân b Nội dung : * GV HDHS phép nhân - GV : Các lấy bìa, bìa có hai dấu chấm - bìa, có chấm tròn Vậy tất có bao nhiêu chấm tròn - Em làm cách nào ? - Muốn biết ta phải tính tổng + + + + = 10 - Vậy tổng các số hạng nào ? GV giới thiệu : + + + + là tổng số hạng 2, Ta chuyển thành phép nhân sau : x = 10 -Đọc là : Hai nhân năm mười Hai dấu gạch chéo đọc là dấu nhân Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân (theo mẫu) - GV HD HS quan sát tranh SGK - lấy lần ? - Vậy chuyển thành phép nhân ta viết nào ? - Cho HS quan sát tranh b - lấy lần ? - Vậy chuyển thành phép nhân ta viết nào ? - Vậy muốn tính x ta phải tính tổng + + = 15 Vậy x = 15 TG Hoạt động học sinh 1’ -Lớp hát 3’ - HS lên bảng , lớp làm nháp 56 + 22 + 12 =90 - HS nhận xét 1’ - HS nhắc lại đầu bài 9’ - HS lấy bìa - Có 10 chấm tròn - HS nêu ý kiến - Tổng các số hạng - HS nêu cách cộng - Đọc CN-ĐT 8’ HĐCN: - HS đọc bài đọc y/c mẫu - HS làm bài vào - lấy lần - Ta chuyển thành phép nhân x = HS đọc - HS quan sát - lấy lần - Ta chuyển sau : x = 15 109 Lop2.net (9) *HD tương tự phần b) 8’ - Nhận xét Bài tập 2: Viết phép nhân (theo mẫu) - GV nêu lại bài toán - Các em quan sát phép tính a) các em thấy số hạng tổng nào ? - Vậy lấy lần - Từ phép cộng ta chuyển thành phép nhân nào ? - Phần b, c làm tương tự - GV và lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Em hãy nêu phép nhân? + + + = 12 x = 12 - HS nhận xét - Đều - Lấy lần - Ta chuyển x = 20 + + = 27 x = 27 10+ 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x = 50 - HS nhận xét 5’ - GV củng cố nội dung bài - Liên hệ: Trong thực tế có can đựng can đựng năm lít dầu Để biết có tất bao nhiêu lít dầu ta làm nào? -Dặn HS nhà làm bài tập vào VBT -Nhận xét tiết học - Là tổng các số hạng giống - HS chú ý lắng nghe - Ta lấy: + +5 + 5+5 = 5x5 = 25 lít dầu ( Tiết 3) Chính tả (Tập chép): CHUYỆN BỐN MÙA I MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đúng các bài tập , viết đúng và nhớ cách viết chữ có âm dấu rễ lẫn; l/n ; dấu hỏi/ dấu ngã - Gd h/s kiên trì, giữ gìn - Tăng cường TV: Tăng cường phần luyện viết II CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết bài tập chép 110 Lop2.net (10) -VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức 1’ -Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ 3’ - Kiểm tra viết HS Bài a Giới thiệu bài : 1’ - Chép bài chính xác trình bày đúng đoạn -HS nhắc lại đầu bài bài “chuyện bốn mùa” b Nội dung Hoạt động 1: Luyện viết 18’ - Gv đọc bài chính tả - Lắng nghe - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - Đoạn chép này ghi lời - Lời bà Đất - Bà Đất khen các nàng tiên truyện bốn mùa ? - Bà nói gì ? người vẻ, có ích đáng yêu - Bài chính tả có mùa? - Xuân, Hạ, Thu, Đông - Nêu cách viết đầu câu? - Viết hoa chữ cái đầu tiếng - Đoạn chép có tên riêng nào? tên phải viết nào? - GV cho HS viết chữ khó vào bảng con: - HS viết bảng : Tựu trường ấp ủ * GV cho HS chép bài vào vở: * Lưu ý HS cách viết , cách trình bầy - HS chép bài vào - GV uốn nắn HS yếu - Y/C H soát lỗi - HS xoát lại lỗi - Dưới lớp đổi xoát bài * Chấm chữa bài : - GV thu bài chấm - GV nhận xét bài chấm cho điểm Hoạt động 2: Thực hành Bài tập a) Điền vào chỗ trống l hay n ? - HS lên bảng làm, lớp làm vào 7’ HĐCN: HS đọc yêu cầu bài tập a) HS lên bảng làm: Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng 111 Lop2.net (11) Ngày tháng mười chưa cười đã tối -HS tìm : + Chữ bắt đầu l : lá, lộc,… + Chữ bắt đầu n : năm, nàng, … - HS nhận xét b) Cho HS thi tìm các từ truyện : - GV và lớp nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò: - Trong năm có mùa? Đó là mùa nào? - GV củng cố nội dung bài - LH: Em sống mùa nào? - Dặn HS nhà tập viết và sửa lỗi chính tả, làm bài tập VBT - GV nhận xét tiết học 5’ - Trong năm có bốn mùa, đó là : Xuân, hạ, thu, đông - HS chú ý lắng nghe - Em sống mùa đông ( Tiết 4) Kể chuyện: CHUYỆN BỐN MÙA ( Phương thức tích hợp : Gián tiếp) I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lai đoạn 1; biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Có khả tập chung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời kể bạn - Gd học sinh có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên - TCTV: Tăng cường phần kể chuện II CHUẨN BỊ : -Tranh minh họa -Một trang phục đơn giản cho HS đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: ( Nội dung BVMT tích hợp : Gián tiếp ) Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức 1’ -Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ 3’ - Gọi HS lên nhắc lại tên các câu -HS lên kể 112 Lop2.net (12) truyện đã học HK1 - GVnhận xét ghi điểm Bài a.Giới thiệu bài: 1’ Trong kể truyện hôm các em -HS nhắc lại đầu bài kể lại câu truyện Bốn mùa theo cách b Nội dung Hoạt động 1:Kể phần câu 12’ HĐ nối tiếp: truyện theo Tranh: - GV cho HS quan sát tranh Hướng dẫn HS nêu tóm tắt ND - HS quan sát tranh SGK, tranh đọc lời bắt đầu đoạn tranh Nhận lời nàng tiên : Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm nên tranh - Gọi 2.3 HS kể lại đoạn trước lớp -HS quan sát đọc đoạn trước lớp -Gọi HS kể lại đoạn trước lớp - HS kể lại nối tiếp đoạn trước lớp - GV và lớp nhận xét - Y/c Nối tiếp kể hết đoạn cùa -Từng HS kể lại đoạn câu chuyện Hoạt động 2: 8’ Kể lại toàn câu truyện : - GV cho HS kể lại toàn câu -HS phân công kể truyện chuyện theo đoạn nhóm đoạn - GV mời đại diện các nhóm lên thi -Đại diện các nhóm thi kể truyện kể toàn câu chuyện - GV và lớp nhận xét Bình chọn cá nhân, nhóm kể hay Hoạt động 3: 5’ HĐ nhóm: Dựng lại câu chuyện theo các vai - GV và HS dựng lại đoạn từ đầu - GV: Người dẫn chuyện ; 1HS đến đâm chồi nảy lộc vai đông ; 1HS vai Xuân - GV cho HS dựng lại truyện - HS tập kể nhóm Sau đó nhóm kể trước lớp - Từng nhóm lên thi kể trước lớp - Gọi các nhóm lên thi kể - GV và lớp nhận xét Bình chọn nhóm cá nhân kể truyện hay Củng cố – dặn dò 5’ 113 Lop2.net (13) - Câu truyện giúp em hiểu điều gì ? - GV củng cố nội dung bài -Về kể câu truyện cho người thân nghe -GV nhận xét tiết học -GV khen ngợi HS kể hay -HS nêu lại ý nghĩa câu truyện - HS chú ý lắng nghe ( Tiết 5) Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI ( tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết : Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người Biết : Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quí trọng - HS trả lại rơi sau nhặt - HS có thái độ quý trọng người thật thà, không tham rơi II CHUẨN BỊ: -Đồ dùng để thực trò chơi sắm vai (HĐ tiết 1) -Bài hát Bà còng -VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức 1’ -Lớp hát Kiểm tra bài cũ 3’ -Kiểm tra sách HS - HS thực -GV nhận xét, đánh giá kết Dạy bài a Giới thiệu bài: 1’ - HS nhắc lại đầu bài b Nội dung: * Hoạt động 1: Đóng vai 12’ HĐ nhóm: - GV chia nhóm và nhóm đóng + HS nêu nội dung tranh vai tình : - GV giới thiệu tình : + HS lắng nghe phán đoán tình và các giải pháp xảy - GV ghi cá tình Hs nêu - Trên sân trường có buổi biểu diễn lên bảng văn nghệ, số HS xô đẩy để chen lên gần sân khấu để nhặt tờ giấy bạc 100.000đ 114 Lop2.net (14) - GV tóm tắt thành giải pháp chính + Tranh giành + Chia đôi + Tìm cách trả lại cho người + Dùng làm việc từ thiện + Dùng để tiêu chung -Nếu em là bạn nhỏ tình trên, em chọn cách giải nào ? -GV so sánh kết các giải pháp ( Xem giải pháp nào hay) -GVKL : Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại cho người điều đó mang lại cho người niềm vui cho họ và cho chính mình * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - GV cho HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập * GV đọc các ý kiến: - GV yêu cầu HS giải thích lí thái độ đánh giá mình - GV và lớp nhận xét GVKL : Các ý kiến a, c là đúng b, c, d là sai * Hoạt động : Liên hệ bài hát: “ Bà còng” - GV hát chó HS nghe bài hát : Bà Còng - Bạn tôm bạn tép bài có ngoan không ? vì ? + GVKL : Bạn tôm, bạn tép nhặt rơi trả lại cho người là thật thà, người yêu quý 4.Củng cố – dặn dò: - Em hãy nêu nội dung bài? - HS làm xong trao đổi kết bài với bạn bên cạnh - HS bày tỏ ý kiến cách giơ tay.( Giơ tay : tán thành ; giơ bút : lưỡng lự ; không giơ tay : không tán thành) - Nghe GV giảng - HS thảo luận sau đó trả lời : 8’ - HS thực 8’ HĐCN: - HS chú ý lắng nghe - Có đồng tình Vì bạn biết trả lại cho người 5’ - GV củng cố nội dung bài - LH: Em nhặt đồ người khác thì em làm gì? - Dặn HS nhà học bài và chuẩn -Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người - HS chú ý lắng nghe - Sẽ trả lại cho người làm rơi 115 Lop2.net (15) bị bài sau - GV nhận xét tiết học Ngày soạn: 13/1/2013 Thứ Ngày giảng: 16/1/2013 ( Tiết 1) Thể dục: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY” I MỤC TIÊU: - Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba, nhóm bảy” - Biết cách xoay các khớp cổ tay cổ chân, hông đầu gối, làm quen với xoay cánh tay, khớp vai Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba, nhóm bảy” - Giáo dục tính nhanh nhẹn, kỉ luật, đoàn kết II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: GV: chuẩn bị còi, trang phục, kẻ ba vòng tròn đồng tâm HS: trang phục III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Phần mở đầu: - phút - Cán tập trung lớp, chấn chỉnh hàng ngũ, điểm số báo cáo GV - Giáo viên nhận lớp phổ biến ND yêu cầu học * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn - Đi hít thở sâu x 8N - Xoay các khớp: Hông, vai, gối, cổ tay, cổ chân… - GV hướng dẫn HS cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối Phần 20 - 22’ a Ôn trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” Giữ nguyên đội hình vòng tròn, GV phương pháp lên lớp * * * * * * * * * * * * * * Đ H nhận lớp ĐH khởi động 116 Lop2.net (16) cho HS chơi trò chơi - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND: HS đã học chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - GV đánh giá kết trò chơi b Ôn trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”: Gv cho HS giữ nguyên đội hình vòng tròn và chuyển nội dung trò chơi - GV nêu tên trò chơi - GV nhắc lại luật và nêu qui tắc chơi: ND: HS đã học chơi - Cho HS đọc lại lời vần điệu trò chơi - Cho HS chơi thử - Chơi chính thức + GV điều khiển HS chơi trò chơi - GV đánh giá kết trò chơi Phần kết thúc - Đi - hàng dọc, vỗ tay và hát - Thực số động tác hồi tĩnh: nhảy thả lỏng - Gv cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét học giao bài nhà lần – lần ĐH chơi trò chơi ĐH chơi trò chơi Nhóm ba, nhóm bảy lần - lần - 6’ ĐH kết thúc ( Tiết 2) Tập đọc THƯ TRUNG THU I MỤC TIÊU: - Đọc đúng các từ khó : Trả lời , tuổi thơ , Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài ,đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí - Hiểu nghĩa các từ chú giải : Hiểu nội dung bài : Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam - Gd học sinh tình cảm yêu thương người với - Tctv đọc theo y/c giáo viên II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK 117 Lop2.net (17) - Tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức 1’ - Lớp hát Kiểm tra bài cũ : 3’ - Y/c đọc bài cũ - H đọc và TLCH - Nhận xét III.Bài mới: Giới thiệu bài 1’ - Ghi đầu bài - Thư trung thu Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc: 10’ * Đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu: - Đọc nối tiếp hs câu - Yc đọc nối tiếp câu - CN- ĐT: - Đưa từ khó : Trả lời, tuổi nhỏ - Học sinh đọc nối tiếp câu lần * Đọc đoạn: - Bài chia làm đoạn, là đoạn - Bài chia làm đoạn: + Đoạn 1: Phần lời thơ nào? + Đoạn : Lời bài thơ - học sinh đọc * Đoạn 1: - Đưa câu: yc đọc câu + Ngày rằm tháng tám âm lịch; - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc Một ngày tết thiếu nhi - 1học sinh đọc lại đoạn diễn cảm ) - Giảng từ: Trung thu - Một hs đọc - YC hs đọc lại đoạn * Đoạn 2: - Đưa câu -yc đọc câu - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, đọc diễn cảm ) - Giảng từ:+ Thi đua +Kháng chiến - YC hs đọc lại đoạn - YC hs nêu cách đọc toàn bài? + Cùng cố gắng làm việc,/ học tập/ để đạt kết tốt nhất// - hs đọc lại đoạn - Đọc giọng vui, đầm ấm, đầy thương yêu - hs đọc nối tiếp đoạn 118 Lop2.net (18) * Luyện đọc bài nhóm * hs luyện đọc nhóm ( hs nhóm) - Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn - Lớp nhận xét, bình chọn - Lớp ĐT toàn bài * Thi đọc: * Đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Đọc câu hỏi + Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? * Đọc câu hỏi 2: +Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi? *Đọc câu hỏi 3: +Câu thơ nào Bác là câu hỏi? *Đọc câu hỏi4 +Câu hỏi đó nói lên điều gì? - Đưa tranh, ảnh cho HS quan sát + BH khuyên các em làm điều gì? + Kết thúc lá thư Bác viết lời chào các cháu NTN? - Bài văn cho biết điều gì? 8’ - Cả lớp đọc thầm đoạn để TLCH + Bác Hồ nhớ tới các cháu nhi đồng -1 hs đọc to đoạn – lớp đọc thầm +Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh Tính các cháu ngoan ngoãn, mặt các cháu xinh xinh + Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh… - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn để TLCH + Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh - Các cháu nhi đồng yêu Bác Hồ - HS quan sát tranh ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để thấy tình cảm âu yếm thương yêu mực Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi với Bác Hồ +BH khuyên thiếu nhi thi đua làm việc, học tập đạt kết tốt Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức mình để tham gia kháng chiến, chống quân xâm lược và giữ hoà bình yên vui + Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh - Tình yêu thương Bác Hồ 119 Lop2.net (19) * TK-GD: - Em hãy nêu ý nghĩa bài? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Xoá dần cho học sinh học thuộc lòng - hs đọc toàn bài Củng cố- dặn dò : - Em hãy nêu nội dung, ý nghĩa bài? với thiếu nhi và thiếu nhi với BH - HS nêu ý nghĩa - ĐT- cá nhân - HS đọc 7’ 5’ - Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam - GV củng cố nội dung bài -LH: Em làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? - yc hs hát bài: Ai yêu BH Chí Minh nhạc sĩ Phong Nhã - Về nhà các em học thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét tiết học - Em ngoan, chăm học hỏi,… ( Tiết 3) Thủ công: CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng - Học sinh có kỹ gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng - GD h/s có hứng thú làm thiếp chúc mừng để dùng II CHUẨN BỊ: - GV: Bài mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét Bài a Giới thiệu bài b Nội dung Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét TG Hoạt động học sinh 1’ - Hát, báo cáo sĩ số 3’ - Kiểm tra đồ dùng học tập 1’ 5’ - Lớp nhắc lại HĐCN: 120 Lop2.net (20) - Giới thiệu thiếp chúc mừng - Thiếp chúc mừng có hình gì? - Trang trí nào? - Thiếp chúc mừng có hình chữ nhật, mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Em hãy kể thiếp chúc mừng - Mừng sinh nhật, ngày tết, trung mà em biết? thu,… Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 15’ HĐCN: Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng - HS chú ý lắng nghe - Cắt tờ giấy trằng giấy thủ công HCN có chiều dài 20 ô, chiều rộng 15 ô - Gấp đôi theo tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - HS chú ý lắng nghe hình vật - Có thể xé, cắt, dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ - Hoàn chỉnh Hoạt động 3: Thực hành: 5’ HĐCN: - Em hãy thực hành cắt, dán bưu - HS thực thiếp? - GV thu bài HS và nhận xét Củng cố - dặn dò: 5’ - Em hãy nêu các bước cắt, dán, bưu - HS thực thiếp? - GV củng cố nội dung bài - HS chú ý lắng nghe - Về nhà các em học bài và chuẩn bị để tiết sau thực hành - GV nhận xét tiết học ( Tiết 4) Toán: THỪA SỐ - TÍCH I MỤC TIÊU: - Biết thừa số, tích Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại Biết tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - Rèn kỹ làm bài tập - Hs yêu thích môn học, vận dụng vào sống 121 Lop2.net (21)