c .Hoạt động 3 : Thực hành * Bài 1 HS :TB -Mời HS đọc yêu cầu của bài tập -Cho HS tự làm và nêu miệng kết quả -Mời HS nêu cách nhận biết số tròn nghìn *Bài 2:Thực hiện tương tự bài 1 -Mờ[r]
(1)Lịch soạn giảng tuần 19 (Từ ngày 31/12/2012 dến 04/01/ 2013) Thứ ngày Thứ 31/12 Thứ 01/01 Thứ 02/01 Thứ 03/01 Thứ 04/01 Tiết TKB Môn Tên bài dạy Toán Các số có bốn chữ số Đ.đức Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế  nhạc M.thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán A.văn TN-XH Vệ sinh môi trường (tt) Toán Các số có bốn chữ số (tt) Tập đọc Hai Baø Tröng Các số có bốn chữ số (tt) Báo caó kết thi đua Noi gương chú đội TD C tả Nghe – vieát :Hai Baø Tröng T.công Ôn tập chương II: Cắt , dán chữ cái đơn giản Toán Các số có bốn chữ số (tt) Tập viết Ôn tập chữ hoa N (tt) Thể dục LT-C Nhân hoá Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi nào ? TN-XH Vệ sinh môi trường Toán Soá 10 000 – Luyeän taäp C tả Nghe – vieát : Traàn Bình Troïng TLV Nghe-kể : Chàng trai làng Phù Ủng A văn SHCT Điều chỉnh nội dung phiếu báo giảng; - Từ thứ Tư đến thứ Bảy dạy thời khoá biểu từ thứ Hai đến thứ Năm - Thời khoá biểu thứ Sáu chuyển sang dạy vào thứ Hai tuần 20 Lop3.net (2) Tiết 1: Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012 TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Nhận biết các số có bốn chữ số( trường hợp các chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản) II.Đồ dùng Dạy- Học: Bộ đồ dùng học toán III.Hoạt động Dạy -Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Giới thiệu chương trình HKII -HS nghe 2.Bài mới: *Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học -HS nghe * Hoạt động : Giới thiệu số 1423 +Cho HS xem các bìa hình vẽ SGK -HS quan sát - Mỗi bìa có cột, cột có ô - Mỗi bìa có 10 cột, cột có 10 ô vuông, bìa có bao nhiêu ô vuông? + Yêu cầu HS lấy và xếp các bìa vuông, bìa có 100 ô vuông -HS xếp các bìa SGK SGK Nêu số bìa nhóm và trả lời _GV nhận xét , kết luận -Cho HS quan sát bảng các hàng, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn - Học sinh quan sát -Yêu cầu HS nhận xét và rút các chữ số ứng với -HS nêu hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm và hàng nghìn - GV nêu: số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị viết là:1423, đọc là:” nghìn bốn trăm hai -Học sinh nghe và đọc lại mươi ba” -Hỏi : số 1423 là số có chữ số? -Là số có bốn chữ số -Chỉ chữ số hàng đơn vị , hàng chục , hàng trăm, -HS khá giỏi nêu hàng nghìn? Đọc số +Kết luận: Số 1423 là số có bốn chữ số, kể từ trái sang phải:chữ số nghìn, chữ số -HS yếu nhắc lại bốn trăm, chữ số hai chục, chữ số ba đơn vị * Hoạt động : Luyện tập Bài 1: -Mời HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS đọc -GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu -HS theo dõi và nhắc lại -Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại -HS làm vào nháp -Giáo viên nhận xét đúng, sai - HS nêu số vừa viết và đọc Bài 2: Thực tương tự bài -GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu -1 học sinh đọc bài mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài -Vài HS lên bảng viết - đọc số và nêu các Lop3.net (3) -GV nhận xét , cho điểm hàng số vừa viết Bài -Mời HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài: điền số - Mời HS điền miệng -HS thi nêu nhanh số cần điền 3.Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét tiết học -HS nghe -HS nhà luyện tập thêm BT còn lại ; Chuẩn bị -HS nghe và thực bài: Các số có chữ số ( TT ) *********************** Tiết 2: ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I.Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Có ý thức bảo vệ môi trường * HS phát triển: Biết trẻ em có quyền tự kết dao bạn bè , quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình , đối xử bình đẳng - Giáo dục các kĩ sống: Kĩ trình bày suy nghĩ, Kĩ ứng xử, Kĩ bình luận các vấn và gương đạo đức Hồ Chí Minh: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế chính là thực lời dạy Bác Hồ II Đồ dùng Dạy- Học : -VBT đạo đức III.Hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : _Vì ta phải biết ơn các gia đình thương binh -HS nêu liệt sĩ Bài : * Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu bài học -HS nghe * Hoạt động :Phân tích thông tin - Yêu cầu HS quan sát tranh trang 30, trả lời các - HS quan sát và thảo luận nhóm đôi câu hỏi: + Trong tranh/ảnh, các bạn Việt Nam giao + Với các bạn nhỏ nước ngoài lưu với ai? + Em thấy không khí buổi giao lưu nào? + Vui vẻ- Ai cười tươi + Trẻ em ta và trên giới có kết bạn, giao + Được lưu, giúp đỡ lẫn hay không? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện vài nhóm lên trình bày kết thaỏ luận - GV lắng nghe, nhận xét và tổng kết các ý kiến -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến * Hoạt động : Du lịch giới - Chia nhóm và giao việc : Mỗi nhóm học sinh đóng vai trẻ em nước như: Lào, Cam-pu- -HS thảo luận nhóm chia, Thái Lan, Trung Quốc nói mong ước Lop3.net (4) trẻ em, sống và học tập mình - Mời số HS liên hệ trước lớp - Đại diện các nhóm trình bày + Hỏi: Qua phần trình bày các nhóm, em thấy trẻ em các nước có mong ước gì - HS phát biểu nói lên điểm giống các em thiếu nhi các nước giống nhau? - GV kết luận: Thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống -HS nghe …nhưng có nhiều điểm giống … - Giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh - HS ghi nhớ Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế chính là thực lời dạy Bác Hồ -HS thảo luận nhóm * Hoạt động : Thảo luận nhóm - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận, liệt kê việc các em có thể làm để thể - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp thảo luận, nhận xét, bổ sung tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận: Để thể tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách như: +Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế +Tìm hiểu sống và học tập thiếu nhi quốc tế, tham gia các giao lưu Củng cố - Dặn dò - Đoàn kết thiếu nhi quốc tế đó là bảo vệ -HS nghe môi trường Trái Đất hòa bình, hữu nghị - Về nhà : các em vẽ tranh, làm thơ …về tình hữu -HS nghe và thực nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế *********************** Tiết 3: ÂM NHẠC *********************** Tiết 4: MĨ THUẬT *********************** Tiết 5: HĐTT *********************** Thứ ba, ngày 01 tháng 01 năm 2013 Tiết 1-2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I - Mục tiêu: A -Tập đọc: -Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta.(trả lời các CH SGK ) - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ ;bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện B-Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa C Giáo dục các kĩ sống; Đặt mục tiêu, Đảm nhận trách nhiệm, Kiên định, Giải vấn đề, Lắng nghe tích cực, Tư sáng tạo II- Đồ dùng Dạy- Học: Tranh minh họa truyện SGK Lop3.net (5) III- Hoạt động Dạy -Học: TẬP ĐỌC Hoạt động giáo viên 1/ Khởi động : Hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập HS 3/ Bài : * Giới thiệu bài : -GV giới thiệu tên chủ điểm sách Tiếng Việt 3, tập hai _GV giới thiệu bài và tranh minh họa * Hoạt động :HD HS luyện đọc a/ GV đọc diễn cảm toàn bài b/ HS luyện đọc Kết hợp giải nghĩa từ : +HD đọc câu và luyện phát âm từ khó +HD đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - GV nhắc cách đọc phù hợp với đoạn -GV giải nghĩa từ ngữ chú giải sau bài -HS luyện đọc theo nhóm _Tổ chức thi đọc các nhóm -GV nhận xét , sửa cách đọc *Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn, trả lời các câu hỏi: +Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta +Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn nào? +Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? + Hãy tìm chi tiết nói lên khí đòan quân khởi nghĩa? + Kết khởi nghĩa nào? Hoạt động học sinh -Lớp hát bài hát -HS nghe -HS quan sát,miêu tả hình ảnh tranh _Theo dõi GV đọc mẫu -HS tiếp nối đọc câu đến hết bài -HS luyện đọc đoạn cá nhân _HS giải nghĩa từ theo sách _HS luyện đọc theo cặp _Vài nhóm HS đọc -HS đọc thầm -HS trả lời _Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông -HS phát biểu -HS tìm và nêu -Thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng +Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà quân thù Trưng? -HS phát biểu -GV nhận xét , kết luận và nêu nội dung bài * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -HS nghe - GV chọn đọc diễn cảm đoạn văn bài -HDHS đọc diễn cảm -Một vài HS đọc lại đọan văn -Mời HS đọc - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp _Một HS đọc đoạn trước lớp KỂ CHUYỆN *Hoạt động1: GV nêu nhiệm vụ * Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh -Yêu cầu HS tập kể theo nhóm -HS tập kể theo nhóm - Mời nhóm HS kể trước lớp -Vài nhóm kể trước lớp , HS kể đoạn Lop3.net (6) -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm kể hay - Nhận xét , bình chọn HS kể hay 4.Củng cố -Dặn dò : -Câu chuỵên này giúp các em hiểu điều gì? -HS phát biểu -HS nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe;Chuẩn bị : Báo caó kết thi -HS nghe và thực đua Noi gương chú đội *********************** Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:: -Biết đọc, viết các số có bốn chữ số( trường hợp các chữ số khác 0) -Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số -Bước đầu làm quen bước đầu với các số tròn nghìn( từ 1000 đến 9000) - Rèn kĩ đọc, viết số có bốn chữ số II Đồ dùng Dạy -Học -Bảng con, nháp III Hoạt động Dạy - Học: Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Làm lại BT 1,2 tiết trước -2,3HS làm bài Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài b Hoạt động : Luyện tập * Bài 1: -Mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài: Viết số -Mời HS đọc dòng thứ (mẫu ) -1 HS đọc bài mẫu -Yêu cách HS nhắc lại cách viết số - Yêu cầu HS tự làm bài -2-3HS nhắc lại -HDHS nhận xét , chữa bài -HS làm vào vở, 5HS lên bảng viết số * Bài -GV nêu số , yêu cầu HS đọc -HS đọc số -Mời HS nhắc lại cách đọc số -Vài HS nhắc lại cách đọc số - Giáo viên nhận xét đúng , sai * Bài -Mời HS đọc yêu cầu bài - HS đọc: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ -GV chốt yêu cầu bài chấm: -HD để HS thấy số đứng sau số đứng -HS nghe hướng dẫn trước thêm đơn vị -Yêu cầu HS tự làm bài -HS làm vào vở.2 HS lên bảng làm bài -Mời HS nhận xét, chữa bài -Lớp nhận xét , chữa bài * Bài -Mời HS lên bảng làm bài - HS tự làm vào -HDHS nhận xét , chữa bài -1 HS lên bảng làm bài - Mời HS lên bảng vào tia số và đọc -2-3 HS đọc số 3.Củng cố- Dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học Lop3.net (7) - Về nhà ôn luyện thêm cách đọc, viết các -HS nghe và thực số có bốn chữ số, các số tròn nghìn -Chuẩn bị bài Các số có chữ số ********************* Tiết 4: ANH VĂN ********************* Tiết 5: TỰ NHIÊN Xà HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT) I.Mục tiêu : - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi -Thực đại tiểu tiện đúng quy định, Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo và tiết kiệm, sử dụng lượng có hiệu - Giáo dục các kĩ sống: Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin, Kĩ tư phê phán, Kĩ làm chủ thân, Kĩ định, Kĩ hợp tác II.Đồ dùng dạy- học -Các hình trang 70,71 SGK III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ :Vệ sinh môi trường -Nêu tác hại rác ? -2, HS trả lời -Cần làm gì để giữ vệ sinh công cộng? -HS nhận xét , đánh giá -Em cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? -GV nhận xét , đánh giá 2/ Bài *Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe và giới thiệu a.Hoạt động : Quan sát tranh *Mục tiêu : Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi *Cách tiến hành + Bước : Làm việc theo cặp _ HS quan sát các hình trang 70 SGK ,nhận xét _ HS quan sát ,nhận xét và trả lời câu hỏi gì mình thấy hình theo yêu cầu -Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi + Bước : Trình bày trước lớp -Yêu cầu số em trình bày trước lớp -Đại diện vài nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung - Việc người và gia súc phóng uế bừa bãi có tác -HS phát biểu hại gì? + Bước : Kết luận _ GV nhận xét bổ sung, kết luận và giáo dục ý -HS nhắc lại thức bảo vệ mơi trường b Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : Biết các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh *Cách tiến hành: +Bước 1:Hoạt động cá nhân Lop3.net (8) -Yêu cầu các em quan sát hình 3,4 / 71 SGK và - HS quan sát tranh và phát biểu trả lời theo gợi ý : +Chỉ và nói tên loại nhà tiêu có hình? + Bước : Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau -HS thảo luận theo nhóm + Ở địa phương bạn thường sử dụng các loại nhà - Các nhóm trình bày nhận xét mình tiêu nào? + Bạn và người gia đình cần làm gì - Các nhóm nhận xét , bổ sung để giữ cho nhà tiêu luôn sẽ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? + Bước 3: Kết luận Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân người và động vật hợp lí góp phần -Vài HS nhắc lại phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước là góp phần tiết kiệm, sử dụng lượng có hiệu - Mời HS đọc đọc thông tin cần biết SGK -Vài HS đọc 3.Củng cố - Dặn dò - Em có nhận xét gì môi trường vùng biển quê - HS phát biểu ta? - GV giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên, môi -HS nghe và thực trường biển, hải đảo - Chuẩn bị bài: Vệ sinh môi trường (TT) *********************** Thứ tư , ngày 02 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TT ) I.Mục tiêu : -Biết đọc ,viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số -Tiếp tục nhận biết thứ tự cảu các số có bốn chữ số dãy số II.Đồ dùng Dạy- Học -Bộ đồ dạy toán III.Hoạt động Dạy - Học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -HS làm lại BT1tiết trước -2HS làm bài -Nhận xét , cho điểm 2.Bài : * Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu bài học -HS nghe và mở học * Hoạt động 2:Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có chữ số -Yêu cầu HS bảng , trả lưòi câu hỏi : _ HS quan sát và nêu: gồm nghìn,0 trăm, + Dòng đầu gồm nghìn , trăm , chục, đơn vị, viết số 2000 Lop3.net (9) chục , đơn vị? ta viết số nào ? + Đọc số vừa viết ? _ Tương tự hướng dẫn HS quan sát tự viết số và đọc số + đọc số: hai nghìn -Học sinh tự làm các cột còn lại như: +2700 : Hai nghìn bảy trăm + 2750: Hai nghìn bảy trăm năm mươi + 2020: Hai nghìn không trăm hai mươi +2402: Hai nghìn bốn trăm linh hai + 2005: Hai nghìn không trăm linh năm -Ta phải viết và đọc số nào cho đúng ? -HS phát biểu _ GV kết luận viết số, đọc số viết, đọc số -HS nghe từ trái sang phải(từ hàng cao đến hàng thấp) * Hoạt động : Thực hành: + Bài 1: -Mời HS đọc mẫu - HS đọc bài mẫu -GV cho HS theo mẫu tự đọc các số -HS theo mẫu làm bài ,vài HS đọc các số - GV nhận xét đúng, sai -Lớp nhận xét , sửa bài + Bài 2: -Mời HS nêu yêu cầu bài -Học sinh nêu: Viết tiếp vào chỗ chấm _Cho học sinh nêu cách làm bài làm bài -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -HS nhận xét , chữa bài -HD lớp nhận xét ,chữa bài -HS đọc lại dãy số vừa viết + Bài 3: Thực tương tự bài _Cho HS nêu cách làm làm bài và sửa bài _ HS nêu: viết số liền sau vào ô trống _ GV nhận xét , cho điểm -3HS lên bảng làm -HS nhận xét sửa bài vào 3.Củng cố- Dặn dò: -Nhắc lại cách đọc – viết số có bốn chữ số -HS nhắc lại, -HS nhà ôn bài -HS nghe và thực -Chuẩn bị : Các số có bốn chữ số TT ********************* Tiết 2: TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I-Mục tiêu: -Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp.(trả lời các CH SGK) -Bước đầu biết đọc đúng giọng báo cáo - Giáo dục kĩ sống: thu thập xử lí thông tin, thể tự tin, lắng nghe tích cực II-Đồ dùng Dạy -Học : - Chi tiết nội dung các mục báo cáo III-Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Khởi động : Hát bài hát -HS hát 2/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 3-4 HS đọc và trả lời các câu hỏi -HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung Hai Bà Trưng - GV nhận xét , cho điểm 3/.Bài : Lop3.net (10) * Hoạt động :Giới thiệu bài : _ Cho HS quan sát tranh minh họa nội dung bài đọc Và hỏi : Bức tranh vẽ gì ? _GV: Bạn trai đó đọc gì? - Ghi tựa bài lên bảng *Hoạt động : Luyện đọc a) GV đọc toàn bài: giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ _Chia báo cáo thành đọan sau: +Đoạn 1:(3 dòng đầu) +Đoạn 2: Nhận xét các mặt +Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng - Đọc câu,đoạn báo cáo _GV theo dõi HS đọc, hướng dẫn đọc đúng báo cáo _Giúp HS hiểu số từ ngữ +Đọc đọan nhóm +Hai HS thi đọc bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài _HS đọc lướt báo cáo và trả lời câu hỏi: +Theo em, báo cáo trên là ai? +Bạn đó báo cáo với ? - Mời HS đọc lại bài (từ mục A đến hết), lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: +Bản báo cáo gồm nội dung nào? _HS quan sát tranh và trả lời _BaÏn đọc Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội” _Theo dõi giáo viên đọc mẫu _ HS đọc câu, đoạn nối tiếp - HS luyện đọc từ ngữ khó ( HS yếu ,TB) - HS đọc chú giải SGK ( HS khá) _ Học sinh đọc đoạn nhóm _Hai nhóm thi đua đọc -HS đọc thầm - BaÏn lớp trưởng - HS phát biểu -1 HS khá , giỏi đọc lại, lớp đọc thầm - Nêu nhận xét các mặt hoạt động lớp: học tập, lao động, các công tác khác Cuối cùng là đề nghị khen thưởng - Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì? tập thể và cá nhân tốt ( HS khá ,giỏi) -HS phát biểu *Hoạt động : Luyện đọc lại - Gọi HS đọc lại toàn bài -1 HS khá đọc , lớp theo dõi bài -Yêu cầu HS tự luyện đọc - Tự luyện đọc theo cặp - GV nhắc HS đọc đúng văn - Gọi HS lên thi đọc, HS đọc đoạn -3 HS thi đọc -Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay - Tuyên dương học sinh đọc tốt 4.Củng cố –dặn dò -Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị học tiết TLV cuối tuần 20 -HS nghe và thực -Chuẩn bị : Trần Bình Trọng ********************* Tiết 3: THỂ DỤC ********************* 10 Lop3.net (11) Tiết 4: CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT : HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu:HS -Nghe – viết đúng bài chính tả.Làm đúng BT2(b) -Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi II/ Đồ dùng dạy –học -VBT III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học / Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị môn học HS 2./ Bài : *Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi *Hoạt động :Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc đoạn văn -HS theo dõi -Mời HS đọc lại -2HS đọc lại -Bài viết có câu ? - Đoạn văn có câu -Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? -Các chữ đầu câu và tên riêng +Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên riêng đó viết hoa nào? -HS trả lời -Hãy nêu các khó,dễ lẫn viết chính tả - HS tìm và nêu -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm - HS viết bảng lớp , lớp viết bảng -GV đọc cho HS viết -GV cho HS soát lỗi - HS nghe – viết lại đoạn văn -GV thu bài chấm bài,và sửa lỗi phổ biến - HS dùng bút chì soát lỗi Hoạt động :Hướng dẫn làm bài tập chính tả -HS tự sửa lỗi Bài b -Gọi HS đọc Y/C -2 HS đọc Y/C SGK -Yêu cầu HS tự làm bài - 3HS lên bảng làm lớp làm nháp - GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng -HS nhận xét và tự sửa bài Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học -HS luyện thêm các BT còn lại; chuẩn bị tiết -HS nghe và thực sau *********************** Tiết THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu : -HS biết cách kẻ,cắt ,dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng -Kẻ,cắt ,dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng , nét đối xứng đã học -HS yêu kẻ ,cắt ,dán chữ II.Đồ dùng Dạy- Học: -Giáo viên:Mẫu các chữ cái bài học chương II -.Học sinh :Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công,hồ dán III.Hoạt động Dạy- Học : 11 Lop3.net (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra : -Kiểm tra HS cắt dán lại chữ VUI VẺ chưa đạt tiết trước 2.Bài * Giới thiệu bài -GV nêu yêu cầu tiết ôn tập -HS nghe giới thiệu * Hoạt động :HS thực hành kẻ,cắt ,dán chữ cái HS cắt dán chữ cái - GV mời HS nhắc lại các chữ cái đã cắt dán -2-3 HS nhắc lại chương -GV chốt lại các chữ cái đã cắt , dán chương II -GV giải thích yêu cầu kiến thức , kĩ , sản -HS quan sát nhớ lại các bước cắt , dán phẩm các chữ đã học -Yêu cầu HS thực hành tự chọn chữ cái để cắt dán -Vài HS nêu chữ cái mình chọn cắt , dán - HS thực hành cắt và dán -GV quan sát HS làm bài.Có thể gợi ý cho HS kém còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm *Hoạt động : Đánh giá sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm -GV và HS chọn số sản phẩm để nhận xét , đánh giá - Nhận xét , đánh giá sản phẩm - Nhận xét , tuyên dương , động viên , khuyên khích HS Củng cố, dặn dò -HS theo dõi -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kĩ kẻ, cắt, dán chữ học sinh -HS nghe thực - Bạn nào cắt dán chưa đẹp nhà tập làm lại ******************** Thứ năm , ngày 03 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SO Á(tt) I.Mục tiêu: -Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Rèn kĩ nhận biết câu tạo thập phân số * Làm BT1, BT2(cột1 câu a,b); HS khá, giỏi làm thêm các BT còn lại II Đồ dùng Dạy- Học -Bảng III.Hoạt động Dạy- Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Nhắc lại cách viết – đọc số có bốn chữ số -HS nhắc lại Bài : * Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu bài học -HS nghe và mở bài học * Hoạt động1: Hướng dẫn HS viết số có bốn chữ 12 Lop3.net (13) số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV viết lên bảng số: 5247, gọi HS đọc và hỏi: + Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị? +Hướng dẫn HS viết 5247 thành tổng nghìn, trăm,4 chục, đơn vị: - Làm tương tự với các số tiếp sau Lưu ý HS tổng có số hạng thì có thể bỏ số hạng đó Như:7070 = 7000 + + 70 + = 7000 + 70 * Hoạt động : Luyện tập +Bài 1: ( HS trung bình, yếu ) -Mời HS nêu yêu cầu bài tập _ Yêu cầu học sinh đọc bài mẫu và tự làm bài - Mời HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét , cho điểm _Vài HS đọc: năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy _Có nghìn, trăm, chục, đơn vị -HS viết và nêu cách viết : 5247 = 5000 + 200 +40 + -HS tự làm với các số còn lại - HS nêu - Vài HS lên bảng làm Cả lớp làm vào -Lớp nhận xét , chữa bài -HS đọc số vừa viết +Bài Thực tương tự bài _Yêu cầu học sinh đọc bài mẫu và tự làm -HS đọc tổng và tìm Ví dụ: - Giáo viên nhận xét, học sinh sửa bài Đọc: 5000 + 200 + 70 + = 5278 +Bài 3: ( HS khá, giỏi ) - Mời HS đọc bài tập -2HS đọc - GV chốt yêu cầu bài - HS lên bảng viết số - GV và lớp nhận xét, chữa bài - HS sửa bài vào +Bài 4: ( HS khá, giỏi ) - GV nêu yêu cầu BT - HS nghe - Cho HS thi viết nhanh - HS lên bảng thi viết - GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố - Dặn dò -Nêu lại cách cấu tạo thập phân số có bốn chữ -HS nghe và thực số - HS Chuẩn bị bài : Số 10000 _ Luyện tập ********************** Tiết 2: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: N (tiếp theo) I Mục tiêu -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh),R,L (1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng ) và câu ứng dụng : Nhớ sông Lô …nhớ sang Nhị Hà (1lần) cỡ chữ nhỏ -Rèn kĩ viết chữ hoa II Đồ dùng Dạy- Học -Mẫu chữ viết hoa N (Nh),R,L -HS :vở TV, bảng con, phấn III/ Các hoạt động Dạy- Học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2/Bài 13 Lop3.net (14) * Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động : HDHS viết bảng -HS theo dõi - Giới thiệu câu ứng dụng - Trong bài có chữ cái nào viết hoa -HS đọc câu ứng dụng - Độ cao các chữ nào ? -HS nêu _GV viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Nh,R -HS phát biểu -Y/C HS viết chữ Nh,R -HS theo dõi và nhắc lại quy trình viết -Y/C HS đọc từ ứng dụng :Nhà Rồng -HS viết vào bảng con, HS lên bảng viết -GV giới thiệu Nhà Rồng là bến cảng -2 HS đọc TPHCM Năm 1911 chính từ bến cảng này ,Bác Hồ đã tìm đường cứu nước -HS chú ý lắng nghe -Y/C HS viết bảng từ ứng dụng -GV nhận xét , sửa cách viết cho HS -HS viết bảng ,2 HS viết trên bảng lớp -Y/C HS đọc câu ứng dụng Nhớ sông Lô ,nhớ phố Ràng -2 HS đọc Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà -GV giúp HS hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà, -Yêu cầu HS tập viết : Ràng ,Nhị Hà * Hoạt động :Hướng dẫn HS viết vào Tập -HS viết bảng Ràng ,Nhị Hà viết -GV nêu yêu cầu : +Viết chữ Nh dòng ;chữ R, L dòng +Viết tên riêng Nhà Rồng :1 dòng +Viết câu ứng dụng 1lần -GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao -HS viết vào và khoảng cách các chữ -HS khá, giỏi viết toàn bài -Chấm 4-6 bài -GV nhận xét và sửa lỗi -HS sửa lỗi Củng cố,dặn dò -GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn -HS nghe và thực chữ cho đẹp ******************** Tiết 3: THỂ DỤC ********************* Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I-Mục tiêu: -Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1,2) -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? ; tìm phận trả lời cho câu hỏi Khi nào?;trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3,4) -Rèn kĩ nhận biết tượng nhân hóa , cách đặt câu và trả lời câu hỏi II-Đồ dùng Dạy- Học : - Bảng lớp viết sẵn các đoạn thơ, câu văn bài tập 1, 14 Lop3.net (15) III- Hoạt động Dạy- Học : Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị môn học HS 2/Bài *Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu bài học * Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập: a)Bài tập _Mời HS đọc yêu cầu bài tập -GV chốt yêu cầu bài tập -Mời HS trả lời câu hỏi -GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng Con đom Tính nết Hoạt động Đóm đom đom đóm đóm gọi anh chuyên cần Lên đèn, gác,đi êm,đi suốt đêm,lo cho người ngủ _GV kết luận: Con đom đóm bài thơ gọi “anh” là từ dùng để gọi người; tính nết và hoạt động đom đóm tả từ ngữ tính nết và hoạt động người Như là đom đóm đã nhân hóa b) Bài tập _Mời HS đọc yêu cầu bài tập: -Mời HS nêu câu trả lời - GV nhận xét ,sửa bài Tên các Các vật Các vật tả vật gọi tả người Cò Bợ chị ru con: Ru hỡi!Ru hời! Hỡi bé tôi ơi! Ngủ cho ngon giấc Vạc thím Lặng lẽ mò tôm c) Bài tập _HS đọc yêu cầu bài _GV nhắc các em đọc kĩ câu văn, xác định đúng phận nào câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? _GV HS lên bảng gạch gạch phận câu trả lời Khi nào? -HDHS nhận xét , chữa bài _Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng: d) BaØi tập (dành cho HS yếu , TB) - Mời HS đọc yêu cầu bài tập _GV nhắc HS: Đây là BT ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Các em cần trả lời đúng vào điều hỏi Hoạt động học sinh - HS nghe giới thiệu _1-2 đọc ,cả lớp theo dõi SGK _HS trao đổi theo cặp ,viết câu trả lời nháp _HS trả lời , HS khác nhận xét , bổ sung _Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng -HS nghe -2 HS đọcyêu cầu ,1 HS đọc thành tiếng bài Anh Đom Đóm _HS suy nghĩ, làm bài tập cá nhân _HS phát biểu ý kiến.( HS khá ) -Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng _Cả lớp làm bài vào _HS làm việc độc lập, viết nhanh nháp phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? Trong câu a, b, c -3 HS lên bảng làm bài ( HS TB) _HS nhận xét , chữa bài _HS đọc yêu cầu bài -HS nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến - HS viết vào câu trả lời, 15 Lop3.net (16) _Cả lớp và GV nhận xét; chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dăn dò -HS nghe - Nhắc lại điều học nhân hóa -HS nghe và thực _HS xem lại bài học , chuẩn bị bài sau ************************ Tiết 5: TỰ NHIÊN - Xà HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I.Mục tiêu : -Nêu tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật , thực vật - Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo và tiết kiệm, sử dụng lượng có hiệu - Giáo dục các kĩ sống: Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin, Kĩ tư phê phán, Kĩ làm chủ thân, Kĩ định, Kĩ hợp tác II.Đồ dùng Dạy- Học: Các tranh trang 72,73 SGK III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ :Vệ sinh môi trường -Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế -2HS trả lời bừa bãi -Cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sẽ? -GV nhận xét , đánh giá -Lớp nhận xét 2/Bài *Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu tiết học -HS nghe *Hoạt động : Quan sát tranh a Mục tiêu : Biết hành vi đúng và hành vi sai việc thải nước bẩn môi trường sống b Cách tiến hành -Bước : -Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trang 72 SGK và _ HS nhóm đôi quan sát tranh 1, 2, / 72 và trả lời theo gợi ý : thảo luận câu hỏi +Hãy nói và nhận xét gì bạn nhìn thấy _ Đại diện vài nhóm trình bày , nhóm khác hình bổ sung + Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai? + Hiện tượng trên có xảy nơi bạn sinh sống không? - Bước : Thảo luận nhóm các câu hỏi _ Học sinh thảo luận câu hỏi SGK: +Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ người? _Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung +Theo bạn các loại nước thải gia đình bệnh viện, nhà máy,… cần cho chảy đâu - Bước 3: Kết luận +GV nhậïn xét , bổ sung và kết luận -HS nghe * Hoạt động : Thảo luận cách xử lí nước thải 16 Lop3.net (17) hợp vệ sinh a.Mục tiêu Nêu tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật , thực vật b.Cách tiến hành - Bước : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: -HS làm việc cá nhân + Ở gia đình địa phương em thì nước thải -Vài HS trả lời chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lí hợp lí chưa? Nên _ Học sinh lớp tham gia ý kiến xư û lí nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? -Bước 2: Quan sát hình 3,4 trang 73 SGK và trả - Học sinh quan sát hình , / 73 và thảo lời câu hỏi luận trả lời câu hỏi theo nhóm + Theo bạn, hệ thống cống nào hợp vệ sinh? Tại - Các nhóm trình bày nhận định nhóm sao? mình + Theo bạn, nước thải có cần xử lí không? - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Xử lí để làm gì? + Môi trường biển quê em nào? - Bước : Kết luận : Việc xử lí các loại nước thải hợp vệ sinh chính là bảo vệ nguồn nước sạch, bảo -HS nghe vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo, góp phần tiết kiệm nguồn nước - Mời HS đọc thông tin cần biết SGK -2,3 HS đọc 3.Củng cố -Dặn dò: - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, tài nguyên, -HS nghe và thực môi trường biển, hải đảo - HS Chuẩn bị bài: Ôn tập : Xã hội ********************* Thứ sáu , ngày 04 tháng 01 năm 2013 Tieát 1: TOÁN SOÁ 10 000 - LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu - Biết số 10 000 ( mười nghìn vạn) -Biết các số số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số - Rèn kĩ nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số * Laøm BT1, 2, 3, 4, 5; HS khá, giỏi làm thêm BT6 II.Đồ dùng Dạy- Học : - Giáo viên : 10 bìa viết số 1000 III.Hoạt động Dạy- Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Yêu cầu HS làm lại BT1 tiết trước -2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp -Lớp nhận xét -GV nhận xét , cho điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -HS nghe và mở bài học 17 Lop3.net (18) -Nêu mục tiêu bài học b.Hoạt động :Giới thiệu số 10 000 - Cho HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp SGK hỏi: _ HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp hàng có nghìn , hàng có nghìn _Tám nghìn + bìa 1000, có tất nghìn? - Cho HS lấy thêm bìa có ghi 1000 ,xếp vào nhóm bìa và hỏi : Tám nghìn thêm nghìn là nghìn? - Cho HS lấy thêm bìa có ghi 1000 xếp vào nhóm bìa + Hỏi: Chín nghìn thêm nghìn là nghìn? - GV giới thiệu: số 10 000 đọc là”mười nghìn “hoặc “một vạn” -Gọi HS nhắc lại - Số mười nghìn gồm chữ số, đó là chữ nào? c Hoạt động : Thực hành * Bài 1( HS :TB) -Mời HS đọc yêu cầu bài tập -Cho HS tự làm và nêu miệng kết -Mời HS nêu cách nhận biết số tròn nghìn *Bài 2:Thực tương tự bài -Mời HS lên bảng viết -Yêu cầu HS nêu cách nhận biết số tròn trăm - GV sửa bài, cho điểm * Bài 3:Thực tương tự bài - Mời HS nêu cách nhận biết số tròn chục ( HS khá) * Bài : - Mời HS đọc yêu cầu bài tập -Mời HS lên bảng viết -GV nhận xét , kết luận - Hỏi : Số 9999 thêm để 10 000 * Bài - Giáo viên nêu số cho học sinh viết số liền trước và liền sau Như: 2665: Số liền trước 2664; số liền sau 2666 -Mời HS lên bảng viết - Giáo viên nhận xét,chữa bài * Bài (HS khá, giỏi ) - HS thực theo yêu cầu - Chín nghìn -HS lấy thêm bìa 1000 và xếp vào nhóm bìa - Mười nghìn -HS nghe và ghi nhớ - Vài HS nhắc lại - chữ số, gồm chữ số và chữ số -2 HS đọc -HS thi nêu nhanh kết - có tận cùng bên phải ba chữ số 0, -2-3 HS lên bảng thi viết nhanh -Các số tròn trăm có tận cùng bên phải hai chữ số 0, -HS sửa bài vào - Tròn chục: có tận cùng bên phải chữ số -2 HS đọc - HS viết bảng - Lớp nhận xét , chữa bài -Số 9999 thêm để 10 000 -Vài HS lên bảng làm - Học sinh làm vào nháp Số liền trước Số đã cho 2664 2665 2001 2002 1998 1999 9998 9999 6889 6890 Số liền sau 2666 2003 2000 10 000 6891 18 Lop3.net (19) - GV vẽ tia số lên bảng, mời HS nhận xét quy - HS quan sát tia số, nhận xét quy luật viết luật viết số trên tia số số trên tia số - Mời HS lên bảng thực - 1HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò -GV nhận xét tiết học -HS nghe và thực - HS chuẩn bị bài:Điểm , trung điểm đoạn thẳng ******************** Tiết 2: CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT :TRẦN BÌNH TRỌNG I-Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả.Làm đúng BT2(b) - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Rèn kĩ phân biệt chính tả II-Đồ dùng Dạy- Học VBT III-Các hoạt động Dạy – Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra bài cũ : - HS lên bảng làm BT 2a tiết trước -2HS làm bài - Nhận xét , cho điểm 2/Bài : * Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học - HS nghe giới thiệu *Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng _ Theo dõi GV đọc , HS đọc lại - GV hỏi: + Trần Bình Trọng bị bắt hoàn cảnh nào ? _ Khi ông huy cách quân chốnglại quân Nguyên + Giặc đã dụ dỗ ông nào ? _ Chúng dụ ông đầu hàng và hứa phong tước vương cho ông + Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, _ “Ta thà làm ma nước Nam không Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời sao? thèm làm vương đất Bắc.” + Em hiểu câu nói này Trần Bình Trọng _ HS phát biểu nào? _ Đoạn văn có câu ? _ Đoạn văn có câu + Những chữ nào bài viết hoa? -Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng + Câu nào đặt ngoặc kép, sau dấu hai -HS phát biểu chấm? + HS tự viết vào giấy nháp các tên riêng -Trần Bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc bài +Yêu cầu HS tự tìm và viết tiếng mình dễ mắc -3 HS lên bảng viết , lớp viết vào nháp lỗi viết bài _GV đọc thong thả câu cụm từ - HS nghe -viết bài vào (hai, ba lần) - GV cho HS soát lỗi - HS dùng bút chì soát lỗi - Thu chấm - bài chấm - HS sửa lỗi - Nhận xét bài viết HS , chữa lỗi 19 Lop3.net (20) Hoạt động : Hướng dẫn HS làm BT2b -Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2b -2-3 HS đọc -GV chốt lại yêu cầu bài tập -2HS làm bài trên bảng lớp -GV mời HS lên bảng thi điền đúng -Cả lớp sữa bài theo lời giải đúng: -HDHS nhận xét và chữa bài -Vài HS đọc lại đã hoàn chỉnh 3.Củng cố- Dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS nhà làm thêm BT còn lại ; -HS nghe và thực -Chuẩn bị tiết chính tả sau ********************* Tiết 3: TẬP LÀM VĂN NGHE- KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I-Mục tiêu: -Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c -Giáo dục các kĩ sống; Lắng nghe tích cực, Thể tự tin, Quản lí thời gian II-Đồ dùng Dạy -Học : -Tranh minh họa truyện Chàng trai làng Phù Ủng SGK III-Các hoạt động Dạy – Học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : GV giới thiệu sơ lược chương trình Tập làm văn học kì II 2.Bài a Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu bài học -HS nghe giới thiệu bài b Hoạt động : Nghe – kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - GV Giới thiệu Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao hai -Nghe giảng kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, năm 1320, quê làng Phù Ủng -Mời HS đọc gợi ý SGK -HS đọc câu hỏi gợi ý - GV kể chuyện -HS nghe * GV kể xong lần 1, hỏi HS: Truyện có nhân vật nào? -Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, *GV kể lần Sau đó hỏi HS người lính) +Câu hỏi a: Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì: -Ngồi đan sọt +CaÂu hỏi b: Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? -Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai +Câu hỏi c: Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi trai kinh đô? -Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài: mãi nghĩ việc nước giáo đâm chảy máu chẳng biết đau, nói trôi chảy phép dùng binh -Yêu cầu HS tập kể chuyện _ HS tập kể lại câu chuyện theo cặp 20 Lop3.net (21)