Bài giảng giao an 3- tuan 19 moi 2011 chuan KTKN

HỌC KÌ 2 Tuần 19 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 TOÁN CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ . Sgk tr 91 TG: 40 phút I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0). - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trò của các chữ số theo vò trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). - Đọc, viết được các số có 4 chữ số và giá trò các số . II/ Chuẩn bò: III/ Hoạt động dạy và học: 1. HĐ đầu tiên: - Nhận xét bài kiểm tra lần 2 của học sinh. 2. HĐ dạy bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài ghi bảng HĐ 2: Dạy bài mới: - Gv ghi số: 100 , 1000 lên bảng - GV yêu cầu HS đọc . - Gv kẻ bảng . HÀNG Nghìn Trăm Chục Đ .vò 1000 100 100 100 100 10 10 1 1 1 1 4 2 3 - GV yêu cầu HS đọc số trên . - GV viết số : 1423 . Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba . - GV đọc số : 1263, 1325… HĐ 3: luyện tập * Bài 1 GV kẻ bảng a, b yêu cầu HS viết theo mẫu . GV theo dõi nhận xét . yêu cầu HS đọc số trên . -GV theo dõi nhận xét. * Bài 2 : Bài 2 yêu cầu gì ? ( Viết theo mẫu .) -Gọi 1 HS lên bảng làm . -GV chấm 1 số V2 nhận xét .GV treo bảng phụ lên yêu cầu HS đọc lại * Bài 3: yêu cầu gì ? ( bài 3 yêu cầu điền thêm số .)Trong thời gian 5phút, em nào làm xong a,b thì làm tiếp c.Về nhóm mới. -GV yêu cầu HS làm vào V2 .GV thu 1 số vở chấm nhận xét . 3. HĐ cuối cùng: - GV đọc số cho hs viết bảng con và nêu tên vò trí của các hàng. GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt . * Bổ sung : ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tập đọc – Kể chuyện. Hai Bà Trưng. Sgk trang 4 TG: 75 phút I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai bà Trưng và nhân dân ta (trả lời được các CH trong SGK). - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: thû xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ. - Biết phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật. - Giáo dục Hs lòng tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta. B. Kể Chuyện. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Các hoạt động: 1. HĐ đầu tiên: - Gv nhận xét bài kiểm tra của các em. 2. HĐ dạy bài mới: TẬP ĐỌC Hoạt động 1: Luyện đọc. • Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc ( nhắc hs chú ý ngắt nghỉ hơi) kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. + Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:1sgk - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận câu hỏi:2sgk - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. TLCH 3 sgk - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 4.TLCH 4 sgk - Gv nhận xét, chốt lại nội dung chính của bài * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 4. Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv cho Hs quan sát 4 tranh minh họa của câu chuyện. - Gv mời 1 Hs kể đoạn 1: Hs quan sát các tranh 2, 3, 4. GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện theo các tranh 1, 2, 3, 4. - Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 3. HĐ cuối cùng: - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bò bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” - Nhậän xét bài học. Bổ sung : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ TG: 35 phút I – Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghò với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, đòa phương tổ chức. * Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. Kỹ năng: - Tham gia các hoạt động giao lưu với thiếu nhi thế giới, giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài. Giáo dục: - Quý mến, tôn trọng các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau. II – Chuẩn bò: Giáo viên: - Tranh, ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi thế giới (nếu có) - Phiếu bài tập III – Hoạt động dạy học : 1. Hoạt động đầu tiên: Bài cũ: Biết ơn thương binh, liệt sỹ - Cho HS giơ bảng đ/s * Cần phải biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt sỹ vì:  Họ làm việc tốt.  Họ giúp đỡ mọi người.  Họ đã hy sinh xương máu vì đất nước. 2. HĐ dạy bài mới: * Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm về các tranh ảnh. - GV phát cho HS các tranh ảnh về cuộc giao lưu của trẻ em VN với trẻ em thế giới. - GV yêu cầu HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. + Trong tranh, các bạn nhỏ VN đang giao lưu với ai? + Không khí ở buổi giao lưu như thế nào? + Trẻ em VN và trẻ em các nước có được kết bạn, giao lưu, giúp đỡ lẫn nhau hay không? - Nhận xét, chốt ý - GV ghi bảng. * Hoạt động 2: Kể tên những hoạt động, việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết với thiếu nhi thế giới. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi. - Nhận xét, ghi bảng. - Yêu cầu HS nhắc lại. - GV chốt ý : Thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè……… * Hoạt động 3: * Trò chơi sắm vai. - Cho HS khá giỏi chơi trò chơi em làm phóng viên, cho HS đóng vai thành thiếu nhi của các nước thể hiện tinh thần đoàn kết, tự do kết giao bạn bè……… 3. Hoạt động cuối cùng: - Cho cả lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan”. - Sưu tầm tranh ảnh, thơ, bài hát thể hiện tình đoàn kết giữa thiếu nhi VN và thế giới. * Bổ sung: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- Tự nhiên xã hội Vệ sinh môi trường (tiếp theo). Sgk tr 70 TG: 35 phút I/ Mục tiêu: - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi qui đònh. - Thực hiện những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh. - Tích cực chấp đúng giữ vệ sinh nơi công cộng. II/ Chuẩn bò:* GV: Hình trong SGK trang 70, 71. III/ Các hoạt động: 1.HĐ đầu tiên:- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi. + Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Em làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Gv nhận xét. 2. HĐ dạy bài mới: * HĐ 1: Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 2: Quan sát tranh. - Bước1: Quan sát cá nhân. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 70, 71 SGK. Bước 2: Gv yêu cầu một số Hs nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. Bước 3: Thảo luận nhóm. Gv chia làm 6 nhóm và gợi ý các câu hỏi: + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi.? + Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở đòa phương? + Cần phải làm gì để tránh hiện tượng trên? - Gv mời một số nhóm trình bày. Gv nhận xét, chốt lại.=> Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy đònh; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.Nhóm 2 .Bước 1 : Làm việc theo nhóm: - Gv chia nhóm Hs và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang 71 SGK và trả lời theo gợi ý:. Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình. Bước 2: Thảo luận. - Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau. + Ở đòa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? - Gv chốt lại 3. HĐ cuối cùng:. Tổng kết –Nhận xét Nhận xét bài học. Bổ sung: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 04 tháng 1 năm 2011 Chính tả Nghe – viết : Hai Bà Trưng. Sgk trang 7 TG: 35 phút I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. - Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n hoặc iêt/iêc II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2. III/ Các hoạt động: 1. HĐ đầu tiên: Gv nhận xét bài KT của Hs. 2. HĐ dạy bài mới: HĐ 1: giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Các chữ Hai Bà Trưng trong bài được viết như thế nào ? Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các tên riêng đó viết như thế nào? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: lần lượt, sụp đổ, khởi nghóa, lòch sử. - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv theo dõi, uốn nắn.Nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút, viết cẩn thận. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 10 – 15 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv chi lớp thành 3 nhóm. - GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và nhanh. -+ Bài tập 3: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Yêu cầu HS làm vào V5. 3. HĐ cuối cùng: - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bò bài: Trần Bình Trọng . - Nhận xét tiết học. Bổ sung : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- TOÁN : LUYỆN TẬP Sgk tr 94 TG:40 phút : I/. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0). - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000).T*hgjgjjgjgjgjgjgjgjgjjgj II/CHUẨN BỊ:ghi bài tập 1,2 ra giấy bìa. III/ Hoạt động dạy và học 1. HĐ đầu tiên: giáo viên phát thẻ, HS về nhóm mới. Nhận xét và tuyên dương những em về đúng nhóm. 2. HĐ dạy bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài ghi tựa HĐ 2: Luyện tập . -GV treo bảng phụ có sẵn bài 1. HS đọc bài 1. -GV theo dõi chấm nhận xét. * Bài 2 : GV treo bảng phụ lên . -GV yêu cầu HS đọc bài tập . -GV yêu cầu HS dựa vào mẫu trả lời miệng bài tập 2. Bài 3 : GV yêu cầu HS điền số .Chỉ làm a,b Thi đua 10 bài nhanh nhất, sau đó làm tiếp bài c. * Bài 4 : Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số . -GV gọi HS đọc các số từ một nghìn đến mười nghìn . 3. HĐ cuối cùng:- GV viết số yêu cầu HS đọc số .1254 , 2531 , 2184… - GV nhận xét tuyên dương . - chuẩn bò bài sau .Các số có 4 chữ số ( tiếp theo ) * Bổ sung: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Vệ sinh môi trường (tiếp theo). Sgk : 70 TG: 35 phút I/ Mục tiêu: - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người, động vật và thực vật. - Thực hiện những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh. - Tích cực chấp đúng giữ vệ sinh nơi công cộng. II/ Chuẩn bò:* GV: Hình trong SGK trang 70, 71. III/ Các hoạt động: 1. HĐ đầu tiên:- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi. + Cần làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? + Em làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Gv nhận xét. 2. HĐ dạy bài mới: * HĐ 1: Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 2: Quan sát tranh. - . .Bước1: Quan sát cá nhân. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 70, 71 SGK. Bước 2: Gv yêu cầu một số Hs nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình. Bước 3: Thảo luận nhóm. Gv gợi ý các câu hỏi: + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi. Hãy cho một số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy ở đòa phương? + Cần phải làm gì để tránh hiện tượng trên? - Gv mời một số nhóm trình bày. Gv nhận xét, chốt lại.=> Phân và nước tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy đònh; không để vật nuôi phóng uế bừa bãi. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. .Bước 1 : Làm việc theo nhóm: - Gv chia nhóm Hs và yêu cầu các em quan sát hình 3, 4 trang 71 SGK và trả lời theo gợi ý:. Chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu có trong hình. Bước 2: Thảo luận. - Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau. + Ở đòa phương bạn thường sử dụng nhà tiêu nào? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ? + Đối với vật nuôi thì cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? - Gv chốt lại 3. HĐ cuối cùng:. Tổng kết –Nhận xét Nhận xét bài học. Bổ sung: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- Hát nhạc. Học hát : Em yêu trường em ( Lời 1). I/ Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời 1. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết tác giả bài hát là nhạc só Hoàng Vân. - Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. - Hát đúng điệu và đúng lời ca, thể hiện đúng các tiếng có luyến 2 âm hoặc 3 âm. - Giáo dục các em yêu mến trường lớp, thầy giáo, cô giáo và bạn bè. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Thuộc bài hát. Bảng chép lời ca phụ, đàn. Tranh minh họa. * HS: SGK, vở. III/ Hoạt động dạy học bài mới: 1. Hoạt động đầu tiên: n tập học kì một. - Gv nhận xét. 2. Các hoạt động dạy học. * Hoạt động 1: Học hát bài “Em yêu trường em” . a) Giới thiệu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát. - Gv giới thiệu bài : Tên bài hát, tên tác giả.- Gv giới thiệu cho hs biết về nhạc só Tường Vân. - Gv cho Hs xem tranh ảnh về một ngôi trường của mình. b) Dạy hát. - Gv cho Hs nghe nhạc dạo. - Gv cho Hs đọc lời ca. - Gv dạy hát từng câu: - Gv cho Hs luyện tập nhiều lần để Hs hát đúng, hát điệu. - Chú ý những tiếng hát luyến 2 âm và 3 âm. * Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo nhòp ¾ . - Mục tiêu: Giúp Hs vừa hát vừa gõ đệm theo nhòp ¾ . - Gv các nhóm luân phiên tập hát và gõ đệm. - Gv chia thành 2 nhóm. Cho Hs tập hát nối tiếp từng câu từ 1 – 2 lần - Gv cho Hs gõ theo tiết tấu. - Gv nhận xét. 3. Hoạt động cuối cùng : - Về tập hát lại bài. - Chuẩn bò bài sau: Học hát bài: Em yêu trường em (lời 2). - Nhận xét bài học. Bổ sung : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 4 ngày 5 tháng 1 năm 2011 Mó thuật Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông. I/ Mục tiêu: - Hiểu các cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc trong hình vuông. - Biết cách trang trí hình vuông. - Trang trí được hình vuông. - Hs biết cách trang trí hình vuông. - Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Chuẩn bò một vài vật có hình vuông trang trí. Hình gợi ý cách vẽ .Một số bài trang trí hình vuông của Hs lớp trước. * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy. III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động đầu tiên: Vẽ lọ hoa. - Gv gọi 2 Hs lên vẽ lọ hoa. - Gv nhận xét bài cũ. 2/ Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Mục tiêu: Giúp Hs nhận xét một số hình vuông có trang trí. - Gv cho Hs xem một vài bức tranh trang trí hình vuông . Gv hỏi: + Cách sắp xếp họa tiết. + Cách vẽ màu. - Gv nhắc nhở Hs: Sắp xếp xen kẻ các họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt sẽ làm cho bài trang trí hình vuông phong phú, sinh động và hấp dẫn hơn. * Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông. - Mục tiêu: Giúp Hs biết được các bước để trang trí hình vuông. - Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra: + Vẽ hình vuông. + Kẻ các đường trục. + Vẽ hình mảng. + Vẽ họa tiết phù hợp với các mảng. * Hoạt động 3: Thực hành. - Mục tiêu: Hs tự trang trí hình vuông. - Gv hướng dẫn Hs:+ Kẻ các đường trục. +Vẽ hình mảng theo ý thích. + Vẽ họa tiết. - Gv gợi ý Hs cách vẽ màu. + Không dùng quá nhiều màu. + Vẽ màu đậm, nhạt. - Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Mục tiêu: Củng cố lại cách trang trí hình vuông. - Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình. - Sau đó Gv cho Hs thi trang trí hình vuông. - Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs. 3/ Hoạt động cuối cùng: - Về tập vẽ lại bài. Chuẩn bò bài sau: Vẽ tranh. - Nhận xét bài học. Bổ sung : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- Tập đọc Báo cáo kết quả tháng thi đua “ Noi gương chú bộ đội” Sgk trang10 TG:40 phút I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu ND một báo cáo hoạt động của tổ, lớp (trả lời được các CH trong SGK). - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. - Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Rèn Hs thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. III/ Các hoạt động: 1. HD đầu tiên: HS đọc bài : Hai Bà Trưng và TLCH 2,3,4 sgk - GV nhận xét bài cũ. 2. HĐ dạy bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài + ghi tựa. Hoạt động 2: Luyện đọc. • Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm báo cáo. Trả lời câu hỏi:1, 2, 3 sgk - Gv chốt lại * Hoạt động 3: Trò chơi. - Gv cho Hs chơi trò “ Gắn đúng vào nội dung báo cáo” . - Gv chia bảng lớp thành 4 phần, mỗi phần gắn tiêu đề một nội dung (học tập, lao động, các công tác khác, đề nghò khen thưởng). - Gv cho 3 Hs chơi trò chơi. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. 3. HĐ cuối cùng : luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bò bài:Ở lại với chiến khu. - Nhận xét tiết học * Bổ sung : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- TOÁN CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ (tiếp theo ). Sgk tr 95 TG: 40 phút I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vò, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vò nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số. II/ CHUẨN BỊ : PHT., thẻ số III/ Hoạt động dạy và học 1. HĐ đầu tiên: GV phát thẻ, HS di chuyển về nhóm mới. [...]... đọc từ trái sang phải, từ cao đến thấp HĐ3: Thực hành: Bài 1 :Viết theo mẫu : - HS đọc yêu cầu, làm bài -2 HS làm ở bảng lớp, GV chốt bài giải đúng Bài 2 :Viết tiếp vào chỗ chấm : - YC HS làm vở - Chấm chữa bài cho HS Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - YC HS làm bài - 1 em lên bảng - GV chấm chữa bài - HS tự sửa bài 3 Hoạt động cuối cùng: - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bò bài sau Bổ sung... động của con người Như vậy là đom đóm đã được nhân hoá Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập H: Trong bài thơ Anh Đom Đóm, còn những con vật nào được gọi và tả như người - 1 HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - HS suy nghó làm bài cá nhân - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng HĐ2: Ôn mẫu câu Khi nào ? Bài 3: - HS đọc yêu cầu của bài - YC HS đọc kó từng câu, xác đònh đúng bộ phận nào... : 10 000 Đọc là mười nghìn hoặc một vạn Yêu cầu HS đọc HĐ 2:Luyện tập : Bài 1 :HS đọc yêu cầu: Trả lời miệng Bài 2: Bài 3 Thi đua giữa các nhóm Bài 4 : Bài 5: HS làm vào vở, 2 em lên bảng sửa Bài 6 : Dành cho 15 em làm nhanh nhất ở bài 5 HĐ 3 : Nhận xét tuyên dương 3 Hđ cuối cùng : - Về luyện đọc lại các số đã học - Xem trước bài : Điểm ở giữa.Trung điểm của đoạn thẳng - Nhận xét tiết học Bổ sung :... chữa bài chính tả: -GV yêu cầu hai học sinh ngồi gần nhau đổi tập để soát lỗi cho nhau -GV chấm 5 đến 7 bài, nhận xét về từng bài *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (10 phút, bảng phụ, vở BT ) Bài 2b: 1 HS đọc yêu cầu của bài -GV yêu cầu HS tự làm bài – 1HS lên làm bảng phụ -Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng:Biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, công việc, chiếc cặp da, phòng tiệc, đã diệt Bài. .. Nghe viết - Tiết: 38 ( Tuần 19 ) Bài : TRẦN BÌNH TRỌNG ( SGK/11 , Thời gian 35phút ) I Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả - Học sinh :Bảng con ,VBT III Các hoạt động dạy học: 1 Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp –... xét, tuyên dương 2 Hđ dạy bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài ghi tựa HĐ 2:Luyện tập -GV treo bài tập lên bảng và hd, Hs làm theo nhóm: HÀNG VIẾT ĐỌC SỐ Nghìn Trăm Chụ Đ vò SỐ c 2 0 0 0 2000 Hai nghìn 2 7 0 0 2 7 5 0 2 0 2 0 -Thi đua nhóm nào nhanh.HS nhận xét giữa các nhóm.GV gọi vài HS đọc số Tuyên dương nhóm đúng và nhanh nhất * Bài 1: yêu cầu gì ? Đọc số sau 7800 , 6352, 2590… *Bài 2 HS đọc yêu câu ,... 7 tháng 1 năm 2011 Số 10000 - Luyện tập ( SGK/ 97; TG: 35/) I/ Mục tiêu: - Biết số 10000 (mười nghìn hoặc một vạn) - Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số II/ Đồ dùng dạy học: Thẻ số,thẻ trò chơi III/ Hoạt động dạy học bài mới: 1 Hoạt động đầu tiên: Bài cũ 2 Hoạt động bài mới: Phát thẻ HS về nhóm mới Nhận xét cách đọc của HS.-Tuyên dương nhóm nhanh, đúng HĐ1... câu, xác đònh đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi “Khi nào ?” - HS làm bài cá nhân - 3 HS lên sửa bài - Cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 4: - HS đọc yêu cầu của bài - Hs làm miệng Cả lớp nhận x ét, chốt lời giải đúng 3 Hoạt động cuối cùng: - Em hiểu thế nào là nhân hoá ? - Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bò bài sau Bổ sung: ... ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết III/ Các hoạt động: 1 HĐ đầu tiên- Gv kiểm tra HS viết bài luyện tập thêm Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước Gv nhận xét bài cũ 2 HĐ dạy bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N (Nh) hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ N (Nh) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con • Luyện viết chữ hoa Hs luyện viết từ... động dạy học 1 Hoạt động đầu tiên: 2 Hoạt động bài mới: HĐ1: Làm quen với nhân hoá: Bài 1: - YC HS đọc 2 khổ thơ trong bài tập 1 - Gọi HS đọc câu hỏi a, sau đó YC HS cả lớp suy nghó để trả lời câu hỏi này - HS trao đổi theo cặp, viết câu trả lời vào vở nháp - 3 Hs làm ở bảng lớp - HS nhận xét chốt lại ý đúng *Kết luận: Con đom đóm trong bài thơ được gọi bằng “anh” là từ dùng để gọi người Tính nết và hoạt . HĐ dạy bài mới: * HĐ 1: Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 2: Quan sát tranh. - Bước1: Quan sát cá nhân. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 70,. HĐ dạy bài mới: * HĐ 1: Giới thiệu bài – ghi tựa: * Hoạt động 2: Quan sát tranh. - . .Bước1: Quan sát cá nhân. - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 70,