Giáo án Lớp 5 tuần 33 đến 35

Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập - Phương pháp: luyện tập, thực hành, đàm thoại Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.. Hoạt động lớp, cá nhâ[r]

Giaùo aùn Lớp Lịch giảng dạy tuần 33 (Từ ngày 2/5 đến 6/5) Thứ Ngaøy HAI 30/4 BA 1/5 TÖ 2/5 NAÊM 3/5 SAÙU 4/5 Moân Tập đọc Toán Đạo đức Theå duïc Toán Taäp laøm vaên LT vaø Caâu Khoa hoïc Toán Tập đọc Ñòa lí Chính taû Mó thuaät Theå duïc Toán LT vaø Caâu Taäp laøm vaên Lịch sử Toán Khoa hoïc Kó thuaät Keå chuyeän AÂm nhaïc SH lớp Teân baøi daïy Luaät baûo veä, chaêm soùc giaùo duïc treû em OÂn taäp veà tính dieän tích, theå tích moät soá hình Daønh cho ñòa phöông Môn thể thao tự chọn – TC :”Dẫn bóng” Luyeän taäp Ôn tập tả người Mở rộng vốn từ – Trẻ em Tác động người đến môi trường rừng Luyeän taäp chung Sang naêm leân baûy OÂn taäp cuoái naêm (Nghe- viết) lời mẹ hát Môn thể thao tự chọn – TC :”Dẫn bóng” Một số dạng bài toán đã học Ôn tập dấu câu- “Dấu ngoặc kép” Tả người (Kiểm tra viết) Ôn tập lịch sử nước ta từ giũa kỉ XIX đến Luyeän taäp Tác động người đến môi trường đất Lắp ghép mô hình tự chọn Kể chuyện đã nghe, đã đọc GV: Taï Thò Minh Thaùi Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp Thứ hai, ngày 30/4/2007 TẬP ĐỌC LUAÄT BAÛO VEÄ, CHAÊM SOÙC VAØ GIAÙO DUÏC TREÛ EM I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc đúng các từ và khó bài Kó naêng: - Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ điều luật, khoảng mục điều luật; nhấn giọng tên điều luật, thông tin và quan trọng điều luật Thái độ: - Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung các điều luật - Hieåu luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em laø vaên baûn cuûa nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em, quy định nghĩa vụ trẻ em gia đình và xã hội, nghĩa vụ các tổ chức vaø caù nhaân vieäc baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em - Biết liên hệ điều luật với thực tế để xác định việc cần làm, thực luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em II Chuaån bò: + GIÁO VIÊN: - Văn luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em nước cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em + HS: Xem trước bài III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra – em đọc thuộc lòng đoạn thơ tự chọn( bài thơ) Những cánh buồm, trả lời các caâu hoûi veà noäi dung baøi thô - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: “Luaät baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em.” Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải -Yêu cầu học sinh đọc toàn bài GV: Taï Thò Minh Thaùi - Haùt - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi - Một số học sinh đọc điều luật nối tiếp đến hết bài Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp - Học sinh đọc phần chú giải từ SGK - VD: người đỡ đầu, khiếu, văn hoá, du lịch, nếp sống văn minh, trật tự công coäng, taøi saûn,…) - Học sinh tìm từ các em chưa hiểu - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các từ đó - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Giáo viên nói với học sinh: điều luật gồm ý nhỏ, diễn đạt thành 3,4 câu thể quyền trẻ em, xác định người đảm bảo quyền đó( điều 10); khuyến khích việc bảo trợ nghiêm cấm việc vi phạm (điều 11) Nhieäm vuï cuûa em laø phaûi toùm taét moãi ñieàu noùi treân chæ câu – câu đó phải thể nội dung quan troïng nhaát cuûa moãi ñieàu - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi caâu toùm taét - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi - Hoïc sinh neâu cuï theå boån phaän - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự liên hệ xem mình đã thực bổn phận đó nào: bổn phận nào thực tốt, bổn phận nào thực chưa tốt Có thể chọn 1,2 bổn phận để tự liên hệ Điều quan trọng là liên hệ phải thật, phải chân thực - Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm Mỗi em tự liên hệ xem mình đã thực tốt bổn phận nào GV: Taï Thò Minh Thaùi - Cả lớp đọc lướt điều luật bài, trả lời câu hỏi - Ñieàu 10, ñieàu 11 - Học sinh trao đổi theo cặp – viết tóm taét moãi ñieàu luaät thaønh moät caâu vaên - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán - Ñieàu 10: treû em coù quyeàn vaø boån phaän hoïc taäp - Ñieàu 11: treû em coù quyeàn vui chôi, giaûi trí, hoạt động văn hoá, thể thao, du lịch - Học sinh đọc lướt điều luật để xác ñònh xem ñieàu luaät naøo noùi veà boån phaän trẻ em, nêu các bổn phận đó( điều 13 neâu quy ñònh luaät veà boån phaän cuûa treû em.) - VD: Trong bổn phận đã nêu, tôi tự cảm thấy mình đã thực tốt bổn phận Ở nhà, tôi yêu quý, kính trọng ông bà, bố mẹ Khi ông ốm, tôi đã luôn bên, chăm sóc ông, rót nứơc cho ông uống thuốc Tôi đã biết nhặt rau, nấu cơm giúp mẹ Ra đường, tôi lễ phép với người lớn, gúp đỡ người già yếu và các em nhỏ Có lần, em nhỏ bị ngã đau, tôi đã đỡ em daäy, phuûi buïi quaàn aùo cho em, daét em nhà Riêng bổn phận thứ tôi thự chưa tốt Tôi chưa chăm học nên chữ viết còn xấu, điểm môn toán chưa cao Tôi lười ăn, lười tập thể dục nên gầy…) Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến, lớp bình chọn người phát biểu ý kiến chaân thaønh, haáp daãn nhaát  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhắc nhở học sinh học tập chăm chỉ, kết hợp vui chơi, giải trí lành mạnh, giúp đỡ cha mẹ việc nhà, làm nhiều việc tốt đường phố( xóm làng)… để thực quyeàn vaø boån phaän cuûa treû em Daën doø: Chuẩn bị bài “Sang năm lên bảy” đọc bài, trả lời các câu hỏi cuối bài - Học sinh nêu tóm tắt quyền và bổn phậm trẻ em TOÁN OÂN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH, THEÅ TÍCH MOÄT SOÁ HÌNH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức tính diện tích và thể tích số hình đã học ( hình hộp chữ nhật, hình lập phöông) Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kỹ giải toán, áp dụng các công thức tính diện tích, thể tích đã học Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän II Chuaån bò: + GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương + HS: - SGK III Các hoạt động: GV: Taï Thò Minh Thaùi Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: Ôn tập tính diện tích, thể tích mộtt số hình Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập - Phương pháp: luyện tập, thực hành, đàm thoại Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề Giaûi Dieän tích hình vuoâng cuõng laø dieän tích hình thang: 10  10 = 100 (cm2) Chieàu cao hình thang: 100  : ( 12 +8 ) = 10 (cm) Đáp số: 10 cm - Học sinh sửa bài Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Hoïc sinh neâu - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách - Học sinh làm bài vào + Học sinh vào laøm baûng nhoùm Giaûi  Giáo viên lưu ý: Diện tích cần quét vôi = S4 bưc tương + Stran Diện tích tường phía là: (6 + 4,5) x x = 84 (m2) nha - Scac cöa Dieän tích traàn nhaø laø x 4,5 = 27 (m2) Dieän tích caàn queùt voâi laø: 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2) Đáp số: 102,5 m2 - Học sinh sửa bài - Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phaàn HHCN - Nêu kiến thức ôn luyện qua bài này? Baøi 2: - Giáo viên tổ chức cho học sinh suy nghĩ cá nhân, cách làm GV: Taï Thò Minh Thaùi - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề - Học sinh suy nghĩ, nêu hướng giải Giaûi Thể tích cái hộp đó: 10  10  10 = 1000 ( cm3 ) Neáu daùn giaáy maøu taát caû caùc maët cuûa caùi hoäp thì baïn An caàn: 10 x 10 x = 600 (cm2) Đáp số: 600 cm2 Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp - Tính thể tích, diện tích toàn phần hình laäp phöông - Nêu kiến thức vừa ôn qua bài tập 3?  Hoạt động 2: Củng cố - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Thi đua ( tiếp sức ): Đề bài: Một bể nước dạng HHCN có chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m, chiều cao 1m Hiện bể không có nước Người ta mở vòi nước cho chảy vào bể, mổi 0,5m3 Hỏi bao nhiêu lâu thì bể đầy? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát – daën doø: - Veà nhaø laøm baøi laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh neâu - Mỗi dãy cử bạn Giaûi Thể tích bể nước HHCN  1,5  = (m3) Bể đầy sau: : 0,5 = (giờ) Đáp số: Thứ ba, ngày 1/5/2007 THEÅ DUÏC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” I - MỤC TIÊU : - OÂn phát cầu và chuyên cầu mu bàn chân, đứng ném bóng vào rổ tay( trên vai) Yêu cầu thực tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích - Chơi trò chơi “ Dẫn bóng” Yêu cầu tham gia tương đối chủ động II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV và cán người còi HS cầu, tổ tối thiểu có 3- bóng rổ số 5, chuẩn bị bảng rổ, sân đá cầu có căng luới, kẻ sân và chuẩn bị thiết bị để tổ chức trò chơi III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GV: Taï Thò Minh Thaùi Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp phần mở đầu: 6-10 phút: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1-2 phút       Gv - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc chạy theo vòng tròn sân: 200-250m - Đi theo vòng tròn, hít thở sâu: phút - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông ,vai, cổ tay: 1-2 phút - Ôn các động tác tay chân, vặn mình, toàn thân và bật GV nhảy bài thể dục phát triển chung: động tác 2x8 nhịp (do GV cán điểu khiển) - Trò chơi khởi đông: phút Phần : 18-22 phút: a) Môn thể thao tự chọn: 14-16 phút + Đá cầu: 14-16 phút  Ôn phát cầu mu bàn chân: 8-9 phút Đội hình tập  Gv theo sân đả chuẩn bị có thể tập theo hai hàng ngang phát cầu   cho phuơng pháp dạy GV sáng tạo Chuyền cầu mu bàn chân theo nhóm 2-3 người:: 6-7 phút Đội hình tập và phuơng pháp dạy GV sáng tạo Ném bóng: 14-16 phút -Ôn đứng ném bóng vào rổ tay (Trên vai):9-10 phút Đội hình tập và phuơng pháp dạy GV sáng tạo chú ý sửa chữa cách cầm bóng, tư đứng và động tác ném bóng vào Gv         chung cho đợt ném kết hợp với sửa chữa trực tiếp cho số HS Động viên cố gắng tập luyện các em để chuẩn bị  cho kiểm tra -Thi ném bóng vào rổ tay (Trên vai) :5-6 phút Mỗi HS ném lần, đội có nhiều người ném bóng vào rổ là đội thắng cuộc.GV cần có sáng tạo tổ chức cho HS thi choi vui, đạt đuợc yêu cầu đề b) Trò chơi “Dẩn bóng”5-6 phút: - Đội hình chơi theo sân đả chuẩn bị, phuơng pháp dạy GV sáng tạo Phần kết thúc: 4-6 phút: * * * * * * GV cùng HS hệ thống bài: 1-2 phút * * * * * * * Một số động tác hồi tĩnh GV chọn : 1-2 phút * * * * * * - Chơi trò chơi hồi tỉnh GV chọn : phút * * * * * * - GV nhân xét và đánh giá kết bài học, giao bài nhà: Gv tập đá cầu ném bóng trúng đích TOÁN LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giuùp hoïc sinh oân taäp, cuûng coá tính dieän tích, theå tích moät soá hình GV: Taï Thò Minh Thaùi Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp Kó naêng: - Reøn kó naêng tính dieän tích, theå tích moät soá hình Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi + HS: SGK, VBT, xem trước bài nhà III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Giaùo vieân neâu yeâu caàu - Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc tính dieän tích, theå tích moät soá hình - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài: Luyeän taäp Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn công thức quy tắc tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài - Đề bài hỏi gì? - Nêu quy tắc tính Sxq , Stp , V hình lập phương và hình hộp chữ nhaät Baøi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Đề bài hỏi gì? - Neâu caùch tìm chieàu cao beå? - Nêu cách tìm thời gian bể chảy hết nước? - Sxq , Stp , V Hoïc sinh neâu Học sinh giải Học sinh sửa bảng lớp - Học sinh đọc đề - Chiều cao bể, thời gian bể - Học sinh trả lời - Học sinh giải Giaûi Chieàu cao cuûa beå: 1,8 : (1,5  0,8) = 1,5 (m) ÑS: 1,5 m học sinh đọc đề - Stp - Hoïc sinh neâu - Học sinh giải Giaûi Diện tích toàn phần khối nhựa là: 10 x10 x = 600 (cm2) Caïnh cuûa khoái goã laø: 10 : = (cm) Diện tích toàn phần khối gỗ là: Baøi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Đề toán hỏi gì? - Nêu cách tìm diện tích toàn phần GV: Taï Thò Minh Thaùi Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp 5 x x = 150 (cm2) Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tích toàn phần khối gỗ số lần là: 600 : 150 = (laàn) Đáp số: lần  Hoạt động 2: Củng cố - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung oân taäp Toång keát – daën doø: - Laøm baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trẻ em, làm quen với các thành ngữ trẻ em Kó naêng: - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực Thái độ: - Cảm nhận: Trẻ em là tương lai đất nước và cần cố gắng để xây dựng đất nước II Chuaån bò: + GV: - Từ điển học sinh, từ điển thành ngữ tiếng Việt (nếu có) Bút + số tờ giấy khổ to để các nhóm học sinh làm BT2, - 3, tờ giấy khổ to viết nội dung BT4 + HS: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh - em neâu hai taùc duïng cuûa daáu hai chấm, lấy ví dụ minh hoạ Em làm baøi taäp Giới thiệu bài mới: - Giaùo vieân neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành, thảo luận nhóm Baøi GV: Taï Thò Minh Thaùi Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh đọc yêu cầu BT1 - Cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ - Học sinh nêu câu trả lời, giải thích vì Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp em xem đó là câu trả lời đúng - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng Baøi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi để tìm hiểu từ đồng nghĩa với trẻ em, ghi vào giấy đặt câu - Giáo viên phát bút và phiếu cho các nhóm học sinh với các từ đồng nghĩa vừa tìm - Moãi nhoùm daùn nhanh baøi leân baûng thi lam baøi lớp, trình bày kết - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, kết luận nhoùm thaéng cuoäc Lời giải: - Các từ đồng nghĩa với trẻ em: trẻ, trẻ con, trẻ,…[ không có sắc thái nghĩa coi thường hay coi trọng…], trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,…[có sắc thái coi trong], nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con…[có sắc thái coi thường] * Chuù yù: + Về các sắc thái nghĩa khác các từ đồng nghĩa, giáo viên có thể nói cho học sinh biết, không cần các em phân loại + Neáu hoïc sinh ñöa caùc ví duï nhö baày treû, luõ treû, boïn treû…, Giaùo vieân coù theå giaûi thích đó là các cụm từ, gồm từ đồng nghĩa với trẻ (từ trẻ) và từ đơn vị (bầy, lũ, bọn) Ta có thể ghép các từ đơn vị này với từ trẻ con: bầy trẻ con, luõ treû con, boïn treû - Ñaët caâu: - Trẻ thời chăm sóc, chiều chuộng thời xưa nhiều - Trẻ bây rấy thông minh - Thiếu nhi là măng non đất nước - Ñoâi maét cuûa treû thô thaät treûo - Bọn trẻ này nghịch quỷ sứ,…) Baøi 3: - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra, tạo hình ảnh so sánh đúng và đẹp trẻ em - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän, bình choïn nhoùm gioûi nhaát - Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh trao đổi nhóm, ghi lại hình aûnh so saùnh vaøo giaáy khoå to - Dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quaû Ví duï: - Trẻ em tờ giấy trắng. So sánh để làm bật vẻ ngây thơ, trắng - Trẻ em nụ hoa nở Đứa trẻ đẹp bông hồng buổi sớm.-> So sánh để làm bật hình dáng đẹp - Lũ trẻ ríu rít bầy chim non. So sánh để làm bật tính vui vẻ, hồn nhieân GV: Taï Thò Minh Thaùi 10 Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp - Cô bé trông giống hệt bà cụ non. So sánh để làm rõ vẻ đáng yêu đứa trẻ thích học làm người lớn - Trẻ em là tương lai đất nước Trẻ em hôm nay, giới ngày mai… So sánh để làm rõ vai trò trẻ em xã hội Baøi 4: - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, làm vieäc caù nhaân – caùc em ñieàn vaøo choã troáng SGK - Học sinh đọc kết làm bài - Hoïc sinh laøm baøi treân phieáu daùn baøi lên bảng lớp, đọc kết - học sinh đọc lại toàn văn lời giải baøi taäp - Giáo viên chốt lại lời giải đúng Lời giải: - Bài a) Trẻ già măng mọc: Lớp trước già đi, có lớp sau thay thế - Bài b) Trẻ non dễ uốn: Dạy trẻ từ lúc nhỏ dễ - Bài c) Trẻ người non dạ: Con ngây thơ, dại dột chua biết suy nghĩ chín chắn - Baøi d) Treû leân ba, caû nhaø hoïc noùi: Treû leân ba ñang hoïc noùi, khieán caû nhaø vui veû noùi theo) Hoạt động lớp - Nêu thêm thành ngữ, tục ngữ khaùc theo chuû ñieåm  Hoạt động 2: Củng cố Phương pháp: Hỏi đáp Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà làm lại vào BT3, học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ BT4 - Chuẩn bị: “Ôn tập dấu ngoặc kép” - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố kĩ lập dàn ý cho bài văn tả người – dàn ý với đủ phần: mở bài, thân bài, kết luận – và các ý bắt nguồn từ quan sát và suy nghĩ chân thực học sinh GV: Taï Thò Minh Thaùi 11 Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp Kó naêng: Thái độ: - Biết dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng đoạn bài văn rõ ràng, tự nhiên, dùng từ, đặt câu đúng - Giáo dục học sinh yêu quí người xung quanh, say mê saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi sẵn đề văn Bút + 3, tờ giấy khổ to cho 3, hoïc sinh laäp daøn yù + HS: III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: Bắt đầu từ tuần 12 (sách Tiếng Việt 5, tập một) các em đã học thể loại văn tả người – dạng bài miêu tả phức tạp Các em đã học cấu tạo bài văn tả người, luyện tập dựng đoạn mở bài, kết bài, đã viết bài văn tả người hoàn chỉnh Tiết học hôm nay, các em Ôn tập văn tả người (Lập dàn ý, làm văn miệng) theo đề đã nêu SGK Tiết sau nữa, các em viết hoàn chỉnh bài văn tả người theo đề bài trên Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu đề bài Haùt Hoạt động lớp - học sinh đọc đề bài đã cho SGK - Cả lớp đọc thầm lại các đề văn: em suy nghĩ, lựa chọn đề văn gần gũi, gạch chân từ ngữ quan trọng đề - 5, học sinh tiếp nối nói đề văn - Giáo viên mở bảng phụ đã viết các đề văn, cùng học sinh em chọn phân tích đề – gạch chân từ ngữ quan trọng Cụ thể: Bài a) Tả cô giáo, (thầy giáo) đã dạy dỗ em Bài b) Tả người địa phương Bài c) Tả người em gặp lần, ấn tượng sâu sắc  Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn ý - học sinh đọc thành tiếng gợi ý 1(Tìm yù cho baøi vaên) SGK - Cả lớp đọc thầm lại - học sinh đọc thành tiếng bài tham khảo Người bạn thân GV: Taï Thò Minh Thaùi 12 Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp - Cả lớp đọc thầm theo để học cách viết các đoạn, cách tả xen lẫn lời nhận xét, boäc loä caûm xuùc… - Giaùo vieân phaùt rieâng buùt daï vaø giaáy khoå to cho 3, hoïc - Hoïc sinh laäp daøn yù cho baøi vieát cuûa sinh mình – viết vào viết trên nháp - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm - Các em trình bày trước nhóm dàn ý mình để các bạn góp ý, hoàn chỉnh - Moãi nhoùm choïn hoïc sinh (coù daøn yù tốt nhất) đọc dàn ý mình trước lớp - Cả lớp nhận xét - Những học sinh làm bài trên giấy lên baûng trình baøy daøn yù cuûa mình - Giaùo vieân nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét Hoàn chỉnh dàn ý * Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù: daøn yù treân baûng laø cuûa baïn Em coù theå tham khaûo daøn yù cuûa baïn nhöng khoâng neân baét chước máy móc vì người phải có dàn ý cho bài văn mình – dàn ý với ý tự em đã quan sát, suy nghĩ – ý riêng em  Hoạt động 3: Hướng dẫn nói đoạn bài văn - Giáo viên nêu yêu cầu 2, nhắc nhở học sinh cần nói theo sát dàn ý, dù là văn nói cần diễn đạt rõ ràng, rành mạch, dùng từ, đặt câu đúng, sử dụng số hình ảnh cách so - Từng học sinh chọn trình bày miệng sánh để lời văn sinh động, hấp dẫn (trong nhóm) đoạn dàn ý đã laäp - Những học sinh khác nghe bạn nói, góp ý để bạn hoàn thiện phần đã nói - Cả nhóm chọn đại diện trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trình bày miệng đoạn văn trước lớp - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, bình chọn người làm văn nói hấp dẫn nhaát  Hoạt động 4: - Hoïc sinh phaân tích neùt ñaëc saéc, yù saùng - Giáo viên giới thiệu số đoạn văn tiêu biểu tạo, lối dụng từ, biện pháp nghệ thuật - Lớp nhận xét - Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh nhà viết lại vào đoạn văn đã làm GV: Taï Thò Minh Thaùi 13 Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp miệng lớp - Chuẩn bị: Viết bài văn tả người (tuần 33) - Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG Muïc tieâu: Kiến thức: - Nêu tác hại việc rừng bị tàn phá Kĩ năng: - Phân tích nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên rừng II Chuaån bò: - GV: - Hình veõ SGK - Sưu tầm các tư liệu, thông tin số rừng địa phương bị tàn phá và tác hại việc phá rừng - HSø: - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt Khởi động: Bài cũ: Vai trò môi trường tự nhiên đời - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác sống người trả lời - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Tác động người đến môi trường sống” Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát Phöông phaùp: Quan saùt, thaûo luaän Hoạt động nhóm, lớp - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình SGK - Học sinh trả lời + Câu Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? + Câu Còn nguyên nhân nào khiến rừng bò taøn phaù? - Đại diện trình bày - Caùc nhoùm khaùc boå sung + Hình 1: Phá rừng lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực, cây ăn các cây coâng nghieäp + Hình 2: Phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng GV: Taï Thò Minh Thaùi 14 Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp đồ đạc dùng vào nhiều việc khác + Hình 3: Phá rừng để lấy chất đốt + Hình 4: Rừng còn bị tàn phá vụ cháy rừng - Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận: + Phân tích nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị - H trả lời taøn phaù?  Giaùo vieân keát luaän: - Có nhiều lí khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy, chặt cây lấy gỗ, đóng đồ dùng gia đình, để lấy đất làm nhà, làm đường,…  Hoạt động 2: Thảo luận Hoạt động nhóm, lớp Phöông phaùp: Thaûo luaän, thuyeát trình - Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? - Liên hệ đến thực tế địa phương bạn (khí hậu, thời - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc boå sung tiết có gì thay đổi, thiên tai,…)  Giaùo vieân keát luaän: - Hậu việc phá rừng: - Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên - Đất bị xói mòn - Động vật và thực vật giảm dần có thể bị diệt vong  Hoạt động 3: Củng cố - Thi ñua tröng baøy caùc tranh aûnh, thoâng tin veà naïn phaù rừng và hậu nó Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Tác động người đến môi trường đất troàng” - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 2/5/2007 TẬP ĐỌC SANG NAÊM CON LEÂN BAÛY I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc lưu loát bài văn - Đọc đúng các từ ngữ dòng thơ, khổ thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tự hào, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tâm người cha với đến tuổi tới trường - Hiểu các từ ngữ bài GV: Taï Thò Minh Thaùi 15 Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp Thái độ: - Khi lớn lên, phải từ biệt giới cổ tích đẹp đẽ và thơ mộng ta sống sống hạnh phúc thật chính hai bàn tay ta gây dựng nên - Thuoäc loøng baøi thô II Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết dòng thơ cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: Xem trước bài III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra học sinh tiếp nối đọc luật baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Giới thiệu bài “Sang năm lên bảy” Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Giáo viên chú ý phát từ ngữ học sinh địa phương dễ mắc lỗi phát âm đọc, sửa lỗi cho các em - Giáo viên giúp các em giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Tiềm hiểu bài: giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận, tìm hiểu bài thơ dựa theo hệ thống câu hỏi SGK - Những câu thơ nào cho thấy giới tuổi thơ vui và đẹp? GV: Taï Thò Minh Thaùi 16 - Haùt - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh trả lời Hoạt động lớp, cá nhân - Nhiều học sinh tiếp nối đọc khổ thơ – đọc 2-3 vòng - Học sinh phát từ ngữ các em chöa hieåu - Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ và ( Đó là câu thơ khổ 1: Giờ lon ton Khắp sân vườn chạy nhảy Chæ mình nghe thaáy Tiếng muôn loài với Ơû khổ 2, câu thơ nói giới ngày mai theo cách ngược lại với giới tuổi thơ giúp ta hiểu giới tuổi thơ Trong giới tuổi thơ, chim và gioù bieát noùi, caây khoâng chæ laø caây maø laø caây kheá truyeän coå tích Caây kheá coù đại bàng đậu) - Học sinh đọc lại khổ thơ và 3,qua thời thơ ấu , không còn sống giới Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp - Thế giới tuổi thơ thay đổi nào ta lớn lên? tưởng tượng, giới thần tiên câu chuyện thần thoại, cổ tích mà đó cây cỏ, muôn thú biết nói, biết nghĩ người Các em nhìn đời thực hơn, vì giới các em thay đổi – trở thành giới thực Trong giới chim khoâng coøn bieát noùi, gioù chæ coøn bieát thoåi, cây còn là cây, đại bàng không đậu trên cành khế nữa; còn đời thật tiếng cười nói - học sinh đọc thành tiếng khổ thơ lớp đọc thầm lại, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Từ giã giới tuổi thơ người tìm thấy hạnh phúc + Con người tìm thấy hạnh phúc đời đâu? thaät + Con người phải dành lấy hạnh phúc caùch khoù khaên baèng chính hai baøn tay;  Giáo viên chốt lại: Từ giã giới tuổi thơ, người không dể dàng hạnh phúc có tìm thấy hạnh phúc đời thực Để có hạnh các truyện thần thoại, cổ tích phúc, người phải vất vả, khó khăn vì phải giành lấy hạnh phúc lao động, hai bàn tay mình, khoâng gioáng nhö haïnh phuùc tìm thaáy deã daøng caùc truyện thần thoại, cổ tích nhờ giúp đỡ bụt tieân… - Điều nhà thơ muốn nói với các em? - Học sinh phát biểu tự  Giáo viên chốt: giới trẻ thơ vui và đẹp vì đó là giới truyện cổ tích Khi lớn lên, dù phải từ biệt giới cổ tích đẹp đẽ và thơ mộng ta sống sống hạnh phúc thật chính bàn tay ta gây dựng nên  Hoạt động2: Đọc diễn cảm + học thuộc lòng bài thơ - Giọng đọc, cách nhấn giọng, ngắt giọng Mai / lớn khôn / - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc diễn cảm Chim / khoâng coøn bieát noùi/ baøi thô Gioù / chæ coøn bieát thoåi/ Caây / chæ coøn laø caây / Đại bàng chẳng đây/ Đậu trên cành khế nữa/ Chuyện ngày xưa, / ngày xửa / Chæ laø chuyeän ngaøy xöa.// - Nhiều học sinh luyện đọc khổ thơ trên, đọc bài Sau đó thi đọc diễn cảm khoå thô, caû baøi thô - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ GV: Taï Thò Minh Thaùi 17 Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng khổ - Mỗi nhóm học thuộc khổ thơ, nhóm thuoäc caû khoå vaø doøng thô cuoái Caù thơ, bài thơ Chia lớp thành nhóm nhân nhóm đọc nối tiếp cho - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông đến hết bài - Caùc nhoùm nhaän xeùt Daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thơ; đọc trước bài “Lớp học trên đường” – bài tập đọc mở đầu tuần 33 - GV nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ tính diện tích và thể tích số hình đã học Kó naêng: - Reøn kó naêng tính dieän tích, dieän tích xung quanh, theå tích cuûa moät soá hình Thái độ: - Giaùo duïc tính chính xaùc, caån thaän khoa hoïc II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi + HS: SGK, VBT, xem trước bài III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Học sinh nhắc lại số công thức tính diện tích, chu vi Giới thiệu bài mới: Luyeän taäp chung  Ghi tựa Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Ôn công thức tính - Diện tích tam giác, hình chữ nhật - Theå tích hình truï, theå tích hình caàu - Haùt Hoạt động lớp - STG = a  h : SCN = a  b - Vtruï = r  r  3,14  h Vhình caàu = r  r  r  3,14  - Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động cá nhân, lớp  Hoạt động 2: Luyện tập - Yêu cầu học sinh đọc bài GV: Taï Thò Minh Thaùi 18 Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp - Đề bài hỏi gì? - Năng suất thu hoạch trên ruộng - S mảnh vườn và đơn vị diện tích thu hoạch - Học sinh làm Giaûi Nửa chu vi mảnh vườn: 160 : = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn: 50  30 = 1500 (m2) Cả ruộng thu hoạch: 1500 : 10 x 15 = 2250 (kg) ÑS: 2250 (kg) - Muoán tìm ta caàn bieát gì? Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề - Nhắc lại công thức quy tắc tam giác, hình chữ nhật - Gợi ý bài - Đề bài hỏi gì? Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc đề - Đề bài hỏi gì? - Muốn tính chu vi và diện tích mảnh đất ta làm sao?  Hoạt động 3: Củng cố - Nhaéc laïi noäi dung oân taäp Toång keát - daën doø: - Xem trước bài - Chuaån bò - Nhaän xeùt tieát hoïc -Hs thaûo luaän vaø laøm baøi Chu vi đáy hình hộp đó là: (60 + 40) x = 200 (cm) Chiều cao hình hộp đó là: 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm -Hs trả lời và làm bài CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) TRONG LỜI MẸ HÁT I Muïc tieâu: Kiến thức: - Tiếp tục củng cố và khắc sâu quy tắc viết hoa tên các quan, tổ chức, đơn vị Kó naêng: - Viết đúng, trình bày đúng, và đẹp bài thơ “Trong lời mẹ hát” Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, buùt loâng GV: Taï Thò Minh Thaùi 19 Trang Lop2.net Giaùo aùn Lớp + HS: SGK, III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: - 2, hoïc sinh ghi baûng - Giáo viên đọc tên các quan, tổ chức, đơn vị - Nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, động não Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số từ dể sai: ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru - Học sinh đọc bài - Hoïc sinh nghe - Lớp đọc thầm bài thơ - Noäi dung baøi thô noùi gì? - Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý nghĩa - Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh viết, quan trọng đời đứa trẻ dòng đọc 2, lần - Hoïc sinh nghe - vieát - Giáo viên đọc bài thơ cho học sinh soát lỗi - Học sinh đổi soát và sữa lỗi cho - Giaùo vieân chaám  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Phương pháp: Động não,Luyện tập, thực hành Hoạt động nhóm đôi, lớp Baøi 2: - học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên lưu ý các chữ (dòng 4), (dòng 7) - Học sinh làm việc theo nhóm không viết hoa vì chúng là quan hệ từ - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét - Giáo viên chốt, nhận xét lời giải đúng Baøi 3: - Giáo viên lưu ý học sinh đề yêu cầu nêu tên tổ - học sinh đọc yêu cầu chức quốc tế, tổ chức nước ngoài đặc trách trẻ em - Lớp đọc thầm không yêu cầu giới thiệu cấu hoạt động các tổ - Lớp làm bài chức - Nhaän xeùt - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng  Hoạt động 3: Củng cố Phöông phaùp: Thi ñua Hoạt động lớp - Troø chôi: Ai nhieàu hôn? Ai chính xaùc hôn? - Tìm và viết hoa tên các quan, đơn vị, tổ chức - Hoïc sinh thi ñua daõy Daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑÒA LÍ GV: Taï Thò Minh Thaùi 20 Trang Lop2.net