Cho HS làm cá nhân Chấm bài nhận xét- tuyên dương Hoạt động nối tiếp: -Vài HS đọc, viết lại các dấu đã học , =.. -Bài sau:Luyện tập chung.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG ********* TuÇn: Líp: A Giáo viên: Lê Thị Thương N¨m häc: 2010-2011 Lop1.net (2) L Þch b¸o gi¶ng tuÇn Từ 12/9 đến 16/9/2011 Cách ngôn : "Lá lành đùm lá rách" **********&********** Thứ ngày Hai 12 SÁNG Tiết CC HV Ba 13 HV T LTV Tư 14 HV T ATGT Năm 15 Sáu 16 CHIỀU Tên bài giảng m Tên bài giảng T LTV Luyện tập chung Luyện đọc, viết d, đ, t, th n d đ Bằng Dấu = Luyện đọc, viết i, a, m, n t th Luyện tập An toàn và nguy hiểm HV Ôn tập LTT Luyện Dấu <, >, = TV lễ, cọ, bờ, hổ mơ, do, ta, thơ Số Sinh hoạt lớp tuần T SHL Tiết Lop1.net (3) Thứ hai 12/9/2011 Học vần: n m I/Mục tiêu -Đọc, : n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng -Viết : n, m, nơ, me -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ, ba má *GDBVMT qua bài luyện nói II/Chuẩn bị:Tranh SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT: KT bài i, a 2/Bài mới: Giới thiệu ghi đề Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm a/Nhận diện chữ: *Dạy n -GV viết chữ n và hỏi: Chữ n gồm nét gì? b/Phát âm-đánh vần:n, nơ -GV phát âm mẫu: n c/Ghép tiếng: HOẠT ĐỘNG HỌC *Nhận biết và đọc n, m, nơ, me -nét móc xuôi và nét móc hai đầu -Đọc cá nhân, dãy bàn, lớp -Cả lớp ghép tiếng nơ -Phân tích tiếng nơ -Đánh vần -đọc trơn tiếng nơ -So sánh m với n *Dạy m:Thực tương tự HĐ2:Luyện viết GV viết mẫu ,hướng dẫn quy trình viết HĐ3:Đọc tiếng, từ ứng dụng: -Giới thiệu từ ứng dụng -Giảng từ Tiết 3/Luyện tập a/Luyện đọc: -Giới thiệu tranh-gợi ý câu hỏi Câu ứng dụng b/Luyện viết: -HD cách trình bày bài vào c/Luyện nói: -GT tranh-gợi ý câu hỏi - Quê em gọi người sinh mình là gì? - Nhà em có anh em? Em là thứ mấy? - Em hãy kể bố mẹ mình cho các bạn cùng nghe? Lop1.net Viết n, m , nơ, me -Viết BC Đọc từ ứng dụng sgk -Đọc phân tích tiếng có n, m *HS khá hiểu nghĩa các từ đó *Luyện kĩ đọc-viết-nghe-nói -Đọc lại bài tiết -Thảo luận cặp-trả lời -Đọc CN-ĐT -Viết vào tập viết -Khuyến khích HS giỏi viết đủ số dòng VTV -Đọc chủ đề luyện nói -Quan sát - trả lời (4) Em làm gì để bố mẹ vui lòng? Hoạt động nối tiếp: *HS biết chăm ngoan, học tốt để ba mẹ vui lòng -Đọc lại bài SGK -Thi tìm tiếng, từ có n, m Bài sau: d, đ Thứ ba 13/9/ 2011 d đ Học vần: I/Mục têu: -Đọc, : d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng -Viết : d, đ, dê, đò -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa *GDBVMT qua câu ứng dụng II/Chuẩn bị:Tranh SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT: KT bài n, m 2/Bài mới: Giới thiệu ghi đề Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm a/Nhận diện chữ: *Dạy d -Viết d lên bảng và hỏi Chữ d gồm nét nào? b/Phát âm-đánh vần: d, dê -GV phát âm mẫu: d c/Ghép tiếng: HOẠT ĐỘNG HỌC *Nhận biết và đọc d, đ, dê, đò -nét cong hở phải và nét móc ngược (dài) -Đọc cá nhân, dãy bàn, lớp -Cả lớp ghép tiếng dê -Phân tích tiếng dê -Đánh vần -đọc trơn tiếng dê -So sánh chữ đ với d Viết d,đ, dê, đò -Cả lớp viết bảng con: d,đ,dê,đò Đọc từ ứng dụng sgk -Đọc phân tích tiếng có d, đ *HS khá, giỏi hiểu nghĩa các từ đó *Dạy đ :Thực tương tự HĐ2: Luyện viết HĐ3:Đọc tiếng, từ ứng dụng: -Giới thiệu tiếng, từ ứng dụng -Giảng từ Tiết 3/Luyện tập a/Luyện đọc: -Giới thiệu tranh-gợi ý câu hỏi Câu ứng dụng *GDBVMT qua câu ứng dụng *Luyện kĩ đọc-viết-nghe-nói -Đọc lại bài tiết -Thảo luận cặp-trả lời -Đọc CN-ĐT *HS thực đảm bảo các yêu cầu qua sông hay với bố mẹ để đảm bảo an toàn b/Luyện viết: -HD cách trình bày bài vào -Viết vào tập viết -Khuyến khích HS giỏi viết đủ số Lop1.net (5) c/Luyện nói: -GT tranh-gợi ý câu hỏi - Tại nhiều trẻ em thích vật này? - Em biết loại bi nào? - Cá cờ thường sống đâu? -Dế thường sống đâu? Em biết bắt dế không? - Lá đa thường để làm gì? 4/Hoạt động nối tiếp: Bài sau: t, th Lop1.net dòng VTV -Đọc chủ đề luyện nói -Quan sát - trả lời Chúng thường là đồ chơi trẻ em -Đọc lại bài SGK -Thi tìm tiếng, từ có d,đ (6) Toán: BẰNG NHAU.DẤU = I.MỤC TIÊU: Giúp HS: -Nhận biết số lượng,mỗi số chính số đó (3=3;4=4) -Biết sử dụng từ và dấu = để so sánh các số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: số nhóm đồ vật có số lượng 3,4 (phù hợp với tranh vẽ bài học) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: 4HS lên bảng làm bài tập 1/21 3HS B/ Bài mới: *HĐ1: MT:Nhận biết số lượng,mỗi số chính số đó.Biết sử dụng từ “bằng nhau”,dấu = so sánh các số a.Hướng dẫn nhận biết = -H.dẫn HS q.sát tranh sgk -HS quan sát tranh H:Có hươu,mấy khóm cây? -có hươu, khóm cây GV nối hươu với khóm cây H: Có thừa vật nào không? -Không So sánh số hươu với số khóm hoa? -Số hươu(3) số khóm hoa(3),ta có = -Tương tự hướng dẫn HS quan sát chấm tròn -HS quan sát và biết số chấm tròn xanh,3 chấm tròn trắng xanh(3) số chấm tròn trắng(3) -GV giới thiệu: “Ba ba”viết sau: 3=3 (dấu = đọc là “bằng”).gọi hs đọc -HS đọc: “Ba ba” b Hướng dẫn tương tự hs nhận biết = GV hỏi tiếp và ghi bảng: = 1, = 2, = HS đọc Em có nhận xét gì kết trên? Mỗi số luôn chính nó c.GV khái quát:mỗi số chính nó và ngược lại nên chúng *HĐ2:Thực hành Bài1/22:Luyện viết dấu = -Vài HS lên bảng-lớp viết BC -Viết vào dòng Bài 2/Củng cố khái niệm -GT bài tập - HD mẫu -2HS lên bảng với hai hình còn lại-lớ làm VBT.HS đọc lại kết đúng Bài 3/Củng cố khái niệm cách sử dụng các dấu đã học để so sánh các số phạm vi Bài 4/Củng cố các dấu <, >, = đã học (dành cho HS khá, giỏi) Hoạt động nối tiếp: -Vài HS đọc,viết lại dấu vừa học -Bài sau: Luyện tập Lop1.net -Nêu yêu cầu bài(điền dấu thích hợp vào ô trống) -3HS lên bảng-lớp làm vào -KT chữa bài -Nêu yêu cầu bài tập -2 HS nối tiếp lên bảng -Lớp nhận xét-tuyên dương (7) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT I, A, N, M I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ đọc, viết các tiếng mà các em đã học có các âm i, a, n, m II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc *Rèn kĩ đọc trơn cho HS -Viết số tiếng HS đã học có các âm i, a, n, m lên bảng HOẠT ĐỘNG HỌC -Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm -Thi đua đọc các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc -Chỉ bất kì số các tiếng trên Hoạt động 2:Luyện viết *Rèn kĩ viết đúng cho HS -GV đọc số tiếng có các âm i, a, n, m -HS viết vào bảng -KT-sửa chữa sai sót -Đọc lại các tiếng đó -HS viết vào chính tả -Chấm bài-tuyên dương em viết tốt -Động viên số em Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung qua học -Về nhà luyện đọc và viết thêm BC Lop1.net (8) Thứ tư 14/9/2011 t th o Học vần: I/Mục têu: -Đọc, : t, th ,tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng -Viết : t, th, tổ, thỏ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ II/Chuẩn bị:Tranh SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT: KT bài d, đ 2/Bài mới: Giới thiệu ghi đề Hoạt động 1:Dạy chữ ghi âm a/Nhận diện chữ: *Dạy t -Viết t lên bảng Chữ t gồm nét nào? b/Phát âm-đánh vần: t, tổ -GV phát âm mẫu: t c/Ghép tiếng: HOẠT ĐỘNG HỌC *Nhận biết và đọc t, th, tổ, thỏ nét xiên phải, nét móc ngược (dài) và nét ngang -Đọc cá nhân, dãy bàn, lớp -Cả lớp ghép tiếng tổ -Phân tích tiếng tổ -Đánh vần -đọc trơn tiếng tổ -So sánh chữ th với t Viết t, th, tổ, thỏ -Viết BC *Dạy th :Thực tương tự HĐ2: Luyện viết: -Viết mẫu-HD qui trình HĐ3:/Đọc tiếng, từ ứng dụng: -Giới thiệu tiếng, từ ứng dụng -Giảng từ Tiết 3/Luyện tập a/Luyện đọc: -Giới thiệu tranh-gợi ý câu hỏi Câu ứng dụng *GD qua câu ứng dụng -Đọc phân tích tiếng có t, th *HS khá hiểu nghĩa các từ đó *Luyện kĩ đọc-viết-nghe -nói -Đọc lại bài tiết -Thảo luận cặp-trả lời -Đọc CN-ĐT *HS biết bảo vệ các loại cá nuôi nhà mình(nếu có) b/Luyện viết: -HD cách trình bày bài vào -Viết vào tập viết -Khuyến khích HS giỏi viết đủ số dòng VTV -Đọc chủ đề luyện nói -Quan sát - trả lời c/Luyện nói: -GT tranh-gợi ý câu hỏi - Con gì có tổ? Con gì có ổ? - Các vật có ổ, tổ còn người ta có gì để ở? - Em có nên phá ổ, tổ các vật không ? -Đọc lại bài SGK Vì sao? Hoạt động nối tiếp: -Thi tìm tiếng, từ có t, th Lop1.net (9) Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: -Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, <, > để so sánh các số phạm vi II/Chuẩn bị: -Phiếu bài tập 2, III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT:3HS làm bài tập 3/23 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1:HD làm bài tập Bài 1/Củng cố kỹ nămg sử dụng dấu <, >, = để so sánh các số phạm vi -Cho HS nêu yêu cầu đề - Cho HS hoạt động cá nhân Sau chữa bài,cho hs quan sát kết bài làm cột thứ giúp hs nêu nhận xét Bài 2/Củng cố quan hệ lớn hơn, bé hơn, từ các nhóm đồ vật -GT bài tập -Từ bài mẫu yêu cầu hs nêu cách làm bài Cho HS làm theo nhóm đôi Bài 3/Củng cố khái niệm -GT bài tập nêu yêu cầu đề -Hướng dẫn hs quan sát bài mẫu H: Tại lại nối hình vẽ? Cho HS làm cá nhân Chấm bài nhận xét- tuyên dương Hoạt động nối tiếp: -Vài HS đọc, viết lại các dấu đã học ( <, >, =) -Bài sau:Luyện tập chung Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm -3HS lên bảng-lớp làm vào bài tập - Đọc kết -HS nêu nhận xét:“2 bé 3,3 bé 4,vậy bé 4” -Cách làm bài:xem tranh,so sánh số bút máy với số bút chì viết kết so sánh: > ; < -Lớp làm vào phiếu theo nhóm đôi (Đếm số đồ vật-ghi kết quả) -Vài nhóm trình bày HS quan sát mẫu -Vì sau thêm hình vuông màu trắng thì ta số hình vuông màu xanh số hình vuông màu trắng (3 = 3) -Cả lớp làm vào BT/16 -Chữa bài-HS nêu : = , = (10) An toàn giao thông: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM ( TRANH TT) I/ MỤC TIÊU -Tiếp tục củng cố cho HS nhận biết hành động , tình nguy hiểm hay an toàn: nhà, trường và trên đường II/ CHUẨN BỊ: Tranh sgk II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * HĐ1:Tìm hiểu bài MT:HS có khả nhận biết các tình an toàn và không an toàn Giới thiệu các tranh vẽ 5,6,7,8 SGK phóng to -HS thảo luận cặp tình nào nguy hiểm -Yêu cầu HS kể tình nguy hiểm: +Khi nhà +Khi trường +Khi trên đường *HĐ2:MT:Kể lại các tình mà em bị đau nhà, trường -Chia lớp thành các nhóm nhỏ *Kết luận *Củng cố: Nhận xét -dặn dò Lop1.net -Trình bày ý kiến -HS nhóm kể cho nghe tình em bị đau trường , nhà -Kể trước lớp (11) Thứ năm 15/9/2011 Học vần: ÔN TẬP I/Mục tiêu: -Đọc, viết i, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 -Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện : cò lò dò *Giáo dục HS qua câu chuyện II/Chuẩn bị: Bảng ôn, tranh SGK III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/KT:KT bài t, th 2/Bài mới: GT ghi đề Hoạt động 1:HD ôn *Giúp HS đọc, viết chắn các âm và chữ đã học a/Ôn các chữ và âm: -Ghi sơ đồ SGK -GV đọc âm -HS chữ -Chỉ chữ và đọc âm b/Ghép chữ thành tiếng: -Ghép các chữ cột dọc với các chữ dòng ngang-đọc các tiếng đó -Giới thiệu bảng ôn -Đọc các dấu -Ghép các tiếng cột dọc kết hợp với các dấu dòng ngang-đọc c/Đọc từ ngữ ứng dụng -Đọc- phân tích số tiếng -Giảng từ *HS khá, giỏi hiểu số từ bài d/Tập viết: tổ cò, lá mạ -Viết mẫu-hướng dẫn qui trình -Viết BC Tiết Hoạt động 2: Luyện tập *Luyện kĩ đọc, viết, nghe, nói a/Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết -Giới thiệu tranh câu ứng dụng -Nhận xét tranh-đọc câu ứng dụng b/Luyện viết: -HD cách trình bày bài vào -Viết bài vào tập viết -Khuyến khích HS giỏi viết đủ số dòng VTV c/Kể chuyện: -Đọc tên chuyện kể -Kể mẫu-minh hoạ tranh -Kể lại nhóm -Đại diện nhóm kể lại theo tranh -Khuyến khích HS K-G kể 2-3 đoạn *Giáo dục HS qua câu chuyện -Nhận xét-bổ sung Nêu ý nghĩa truyện *HS hiểu cần sống có tình, có nghĩa Hoạt động nối tiếp: -Đọc lại bài bảng ôn SGK -Bài sau: u, Lop1.net (12) Luyện tập toán: LUYỆN VỀ DẤU <, >, = I/Mục tiêu: -Rèn kĩ sử dụng các dấu <, >, = so sánh số II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Luyện viết dấu <, >, = -Viết các dấu <, >, = lên bảng -Đọc lại dấu -Nhận xét-sửa sai HĐ2:Củng cố cách sử dụng các dấu <, >, = -GT bài tập 1/16 VBT Hoạt động nối tiếp: -Vài HS đọc lại các dấu <, >, = đã học -Nhận xét chung học -Về nhà luyện viết tiếp các dấu BC Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC *Luyện kĩ viết đúng các dấu <, >, = đã học -Đọc CX-ĐT-nhóm -Viết vào BC -Viết vào dấu dòng *Luyện kĩ sử dụng các dấu <, >, = so sánh -Nêu yêu cầu đề -4HS nối tiếp lên bảng-lớp làm VBT -Nhận xét-chữa bài -Đọc lại bài đã hoàn chỉnh (13) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: -Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, <, > để so sánh các số phạm vi II/Chuẩn bị: III/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/KT:3HS làm bài tập 1/24 2/Bài mới:GT ghi đề Hoạt động 1: HD làm bài tập Bài 1/Củng cố khái niệm về"bằng nhau" -Nêu yêu cầu đề -GT tranh mục a, b, c Bài 2/Củng cố khái niệm bé -GT bài tập - giải thích mẫu Bài 3/Củng cố khái niệm lớn -HD tương tự bài Hoạt động nối tiếp: -Tóm ý nội dung luyện tập Bài sau:Số Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC -Quan sát - thực theo nhóm đôi vào phiếu bài tập.(vẽ thêm bỏ bớt số đồ vật) -Đại diện số HS trình bày -HS làm bài theo nhóm (Nối ô trống với số thích hợp) -1số HS trình bày -2 đội thi đua -Nhận xét tuyên dương (14) Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT D, Đ, T, TH I/Mục tiêu: -Nâng cao kĩ đọc, viết các tiếng mà các em đã học có các âm d, đ, t, th II/Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1:Luyện đọc *Rèn kĩ đọc trơn cho HS -Viết số tiếng HS đã học có các âm d, đ, t, th lên bảng HOẠT ĐỘNG HỌC -Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm -Thi đua đọc các nhóm-cá nhân -Nối tiếp đọc -Chỉ bất kì số các tiếng trên Hoạt động 2:Luyện viết *Rèn kĩ viết đúng cho HS -GV đọc số tiếng có các âmđ, đ, t, th -HS viết vào bảng -KT-sửa chữa sai sót -Đọc lại các tiếng đó -HS viết vào chính tả -Chấm bài-tuyên dương em viết tốt -Động viên số em Hoạt động nối tiếp: -Nhắc lại các âm em vừa luyện -Nhận xét chung qua học -Về nhà luyện đọc và viết thêm BC Lop1.net (15) Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2011 Tập viết: Bài 3: lễ , cọ , bờ , hổ Bài 4: mơ, do, ta, thơ I.Mục tiêu:Giúp HS: -Viết các chữ : lễ ,cọ ,bờ ,hổ, bi ve, mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường,cở vừa theo tập viết 1,tập -Rèn tư ngồi viết ngắn II:Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu: lễ ,cọ ,bờ ,hổ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: GV đọc các chữ: e ,b , bé -HS viết bảng con-2 em viết bảng lớp B.Bài mới:HD viết *HĐ1HD viết:MT:Giúp HS viết chữ : MT:Giúp HS viết chữ : lễ, cọ ,bờ ,hổ lễ, cọ ,bờ ,hổ .Dạy viết chữ lễ -GV giới thiệu chữ lễ -HS nhận diện chữ và đọc -Chữ lễ gồm chữ nào? - l + ê +dấu ~ - Nhận xét độ cao chữ -GV viết mẫu ,hướng dẫn quy trình viết -Cả lớp viết bảng con-1 em viết bảng lớp .Dạy viết các chữ cọ, bờ, hổ,bi ve, quy trình tương tự trên *HĐ2: HS viết MT:Rèn kĩ viết chữ và tư ngồi viết -HD cách trình bày bài viết VTV -HS theo dõi -Nêu yêu cầu viết -HS viết vào tập viết * HS khá viết đủ số dòng VTV đội HS ,mỗi đội em Tiết *Thực tương tự Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chung học -Về nhà tập viết thêm Củng cố : -Tổ chức trò chơi:“Thi viết các chữ:lễ, hổ” Nhận xét -dặn dò Lop1.net (16) Toán: SỐ I.Mục tiêu:Giúp HS: -Biết thêm 6,viết số 6;đọc,đếm từ 1đến 6;so sánh các số phạm vi 6,biết vị trí số dãy số từ đến II.Đồ dùng dạy học -Bộ đồ dùng dạy,học toán,tranh SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/KT:HS làm bài tập 2, 3/25 2HS 2/Bài mới: GT ghi đề Hoạt động 1:GT số *HS biết khái niệm ban đầu số 1.Làm việc với đồ dùng học toán: 6.Biết đọc, viết số Yêu cầu HS lấy hình tròn,lấy tiếp hình HS thực theo yêu cầu và nói: “5 hình tròn 2.Làm việc với SGK: tròn thêm hình tròn là hình tròn” H:Có bạn chơi,1 bạn khác tới.Tất có bạn? -Có bạn -Tiếp theo cho HS quan sát tranh vẽ chấm -HS quan sát và giải thích: “Năm chấm tròn tròn và tính SGK -GV vào tranh vẽ,hỏi:có bạn,mấy thêm chấm tròn là sáu chấm tròn” -có bạn, chấm tròn, tính chấm tròn ,mấy tính? -Các nhóm này có số lượng là mấy? -Ta dùng chữ số nào để để biểu thị cho các -Các nhóm này có số lượng là sáu -chữ số nhóm đồ vật có số lượng là sáu? b/GT chữ số in và chữ số viết: -GT hai chữ số 6(in và viết) -Quan sát - phân biệt -GV viết mẫu ,hướng dẫn cách viết số 6:nét -Quan sát viết BC-Đọc cong trái, nét cong tròn khép kín *Hoạt động 2:Nhận biết thứ tự số MT:Đếm các số phạm vi 6;biết vị trí dãy số 1, 2, 3, 4, 5, số dãy số từ đến -GT dãy số trên -yêu cầu hs đếm các số phạm vi -Cả lớp đếm xuôi từ đến 6, đọc ngược từ -Nêu vị trí số dãy các số 1→6 đến 1.Số liền sau số dãy các số 1,2,3,4,5,6 -Tìm số lớn nhất, bé dãy số trên HS nêu Hoạt động 3:Thực hành Bài 1/Luyện viết số -Nêu yêu cầu viết -HS viết vào dòng Bài 2/Củng cố nhận biết số lượng phạm vi -Nêu yêu cầu - giải thích mẫu -2HS lên bảng-lớp làm vào phiếu theo nhóm đôi-trình bày Bài 3/GT bài tập-nêu yêu cầu -Quan sát nêu đặc điểm dãy số -Hai đội nối tiếp thi đua hoàn thành dãy số Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét-chữa bài Lop1.net (17) - Hệ thống nội dung bài Bài sau: Số -Đọc lại dãy số đã điền SINH HOẠT LỚP I/Tổ chức sinh hoạt: *Nhận xét các hoạt động tuần qua: +Học tập: -Đi học đều, đúng Số bạn học bài, viết bài nhà chưa tốt Thuý, Duyên)) -Trong học còn thiếu tập trung: Kiên, Phong, Nhất, Bảo, Phúc -Có vài bạn còn thiếu bút, thước (Nguyên, Giang) +Nề nếp, vệ sinh: -Thực xếp hàng thể dục, vào lớp đảm bảo Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng -Chưa làm vệ sinh lớp , vệ sinh khu vực làm còn chậm, ý thức tự giác chưa có -Tham gia tốt việc tiêm vắc xin viên gan B *Công tác tuần đến: -Thực học và đúng Duy trì việc thưa chào -Tổ chức tốt việc truy bài đầu -Thực buổi học tốt chào mừng Đại hội CBCC trường -Đảm bảo tác phong HS: Quần tây, áo trắng -Thực tiêu, tiểu đúng nơi quy định, không ăn quà vặt trên sân trường -Tiếp tục thực tốt tháng ATGT -Tham gia nộp BHTN, và các khoản thu -Làm tốt vệ sinh lớp học, tự giác làm tốt vệ sinh khu vực phân công -Thực xếp hàng vào lớp, thể dục nhanh nhẹn -Duy trì vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng -Tiếp tục bổ sung đầy đủ đồ dùng học tập ************************************ Lop1.net (18)