III/ Các hoạt động dạy và học: Tgian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1 HS lên bảng viết chữ H hoaTB -HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.. -Gọi 1 HS [r]
(1)Phòng Giáo dục và Đào tạo Tuy Phước Trường TH số Phước Quang ( 25/ 10 /2010 29 / 10 /2010 ) Thứ Môn HĐTT Tập đọc Nhạc Tập đọc Toán Chính tả Thủ công Toán Kể chuyện TD Đạo đức Tập đọc MT Toán TNXH Tập viết TD LTVC Toán Chính Tả Toán TLV HĐTT Tiết Tên bài dạy ĐDDH TV TL 31 Sinh hoạt đầu tuần 11 Bà cháu 32 51 19 11 52 11 Bà cháu Luyện tập Tập chép: Bà cháu Ôn tập chương I: Kĩ thuật gấp hình 12 trừ số 12 - Bà cháu 11 33 Thực hành kĩ GKI Cây xoài ông em 53 11 11 32 - Gia đình Chữ hoa : I 11 54 20 55 11 Từ ngữ đồ dùng & công việc nhà 52 - 28 Nghe –viết: Cây xoài ông em Luyện tâp Chia buồn an ủi Sinh hoạt cuối tuần Ngày soạn:24/10/2010 Ngày dạy: Thứ 2, 25 / 10/ 2010 SINH HOẠT TẬP THỂ ĐẦU TUẦN 11 I/ Mục tiêu: Cho HS nắm được: - GD HS theo chủ điểm :“ Chăm ngoan, học giỏi “, giáo dục HS yêu thích các trò chơi dân gian - Nhiệm vụ học tập tuần 11 - Hiểu và thực tốt các nhiệm vụ khác tuần 11 Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 (2) II/Lên lớp: 1/ Phần mở đầu : HS vỗ tay và hát bài Chiến sĩ tí hon GV phổ biến mục tiêu sinh hoạt 2/Phần bản: a/ Giáo dục HS theo chủ điểm “Chăm ngoan, học giỏi”, giáo dục HS yêu thích các trò chơi dân gian b/ Nhiệm vụ tuần 11: -Tiếp tục ổn định nề nếp, truy bài 15’ đầu buổi -Trực nhật sẽ, trang trí phòng học đẹp -Tiếp tục rèn chữ giữ -Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp -Thực thi đua các tổ * Biện pháp : Thường xuyên nhắc nhở, kiểm tra, đôn đốc c/ Sinh hoạt văn nghệ và chơi trò chơi dân gian -HS xung phong hát cá nhân, nhóm… -HD học sinh chơi trò chơi dân gian “Rồng rắn lên mây” 3/ Phần kết thúc : -HS vỗ tay hát -GV nhận xét tiết sinh hoạt Tập đọc : Tiết 31-32 BÀ CHÁU I/ Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc trơn bài Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ dài -Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, tình cảm; đọc phân biệt lời dẫn chuyện với các nhân vật (cô tiên, hai cháu) Rèn kĩ đọc-hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Rau cháo nuôi nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo -Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá vàng bạc, châu báu 3.GD HS kính trọng và biết ơn ông bà Biết quan tâm chăm sóc ông bà II/ Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ SGK , HS :SGK III/ Các hoạt động dạy học : Tiết Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời: -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Bưu thiếp dùng để làm gì? GV nhận xét ghi điểm B/ Bài mơí: 1’ 1/ Giới thiệu bài: Bà cháu 2/ Các hoạt động : 35’ Hoạt động 1: Luyện đọc a/ GV đọc mẫu : -HS lắng nghe b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu: Cho HS nối tiếp đọc câu -HS nối tiếp đọc câu * Luyện đọc tiếng khó -HS phát từ khó và đọc: vất vả, Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 (3) sung sướng, oà khóc, móm mém +GV yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn -HS nối tiếp đọc đoạn trước trước lớp lớp *GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc nhấn -HS luyện đọc (cá nhân, đồng thanh) giọng các cụm từ và biết cách ngắt, nghỉ số câu cần luyện đọc *Cho HS đọc chú giải -HS đọc chú giải +Đọc đoạn nhóm -HS nối tiếp đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -HS đọc đồng +Thi đọc các nhóm +Đọc đồng Tiết Tgian Hoạt động GV 4’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc, em đọc đoạn -GV nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: 22’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Goị HS đọc đoạn +Trươc gặp cô tiên ba bà cháu sống nào ? (HSY) +Cô tiên cho hạt đào và nói gì ? -Gọi HS đọc đoạn +Sau bà mất, hai anh em sống ? (HSTB) -Gọi HS đọc đoạn +Thái độ hai anh em nào sau trở nên giàu có ? (HSK) 11’ 3’ Hoạt động HS -4 HS đọc, em đọc đoạn -1HS đọc đoạn -HS trả lời -HS trả lời -1 HS đọc đoạn -Hai anh em trở nên giàu có -1 HS đọc đoạn -Hai anh em trở nên giàu có không cảm thấy vui sướng mà ngày càng buồn bã +Vì anh em đã trở nên giàu có mà không -Vì anh em thương nhớ bà / vì vàng bạc cảm thấy vui sướng? (HSG) châu báu không hay tình thương ấm áp bà -Gọi HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn +Câu chuyện kết thúc nào ? -HS trả lời Cho HS xem tranh Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Cho HS nhóm( 4HS) tự phân vai người -HS tự phân vai và đọc theo vai dẫn chuyện, cô tiên, hai anh em -Cho HS thi đọc toàn câu chuyện -HS thi đọc toàn câu chuyện -GV tổng kết nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò : - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? -HS nêu nội dung -GDHS: Cần phải kính trọng và biết ơn bà -HS nghe Biết quan tâm chăm sóc ông bà -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà đọc lại truyện Chuẩn bị cho tiết kể chuyện Chuẩn bị trước bài: Cây Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 (4) xoài ông em Rút kinh nghiệm: - Toán Tiết 51 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS: -Củng cố :Các phép trừ có nhớ dạng 11-5; 31-5; 51-15 Tìm các số hạng tổng -Giải các bài toán có lời văn ( toán đơn phép tính ); Lập phép trừ các số và dấu cho trước -GDHS tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học : GV : Đồ dùng phục vụ trò chơi HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạu học Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng đặt tính và tính -2 HS lên bảng tính 81-44 ; 51-25 -Gọi HS lên bảng tìm x -2 HS lên bảng tính X+16 =41 ; x+34 =81 GV nhận xét ghi điểm B/ Bài : 1’ / Giới thiệu bài: Luyện tập 32’ 2/ Các hoạt động : Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -Tính nhẩm : -GV ghi phép tính -HS tự làm vào -Gọi HS nối tiếp nêu kết (HSY,TB) -HS nối tiếp đọc kết -Gọi HS đọc thuộc bảng trừ -2 HS nối tiếp đọc bảng trừ Bài 2: ( cột 1, 2) Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc đề -GV ghi phép tính yêu cầu HS làm vào -HS làm vào -Gọi HS lên bảng chữa bài (HSTB) -2HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét GV nhận xét Bài : ( cột a, b) Tìm x -GV ghi phép tính yêu cầu HS nhắc lại cách -HS nêu tìm số hạng chưa biết tổng -Cho 3HS lên bảng Lớp làm vào bảng -3HS lên bảng, lớp làm bảng Bài 4: Gọi HS đọc đề -HS đọc đề Gọi HS lên bảng tóm tắt -HS thực HS tự làm vào GV nhận xét 3’ 3/ Củng cố, dặn dò : -Cho HS chơi trả lời nhanh: GV nêu phép -HS chơi trò chơi tính yêu cầu HS nói nhanh kết -GV nhận xét tiết học -HS nghe -Về nhà học thuộc bảng trừ, làm các bài tập: bài 2c, bài Chuẩn bị tiết sau :12-8 Rút kinh nghiệm: Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 (5) Ngày soạn: 24/10/2010 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 26 / 10 / 2010 Chính tả : Tiết 21 Tập chép BÀ CHÁU I/ Mục tiêu : 1/ Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài Bà cháu 2/ Làm đúng bài tập phân biệt g/gh/s/x Rèn HS kĩ trình bày đẹp, rõ ràng 3/ GDHS: Ý thức giữ vở, rèn chữ II/ Đồ dùng dạy học :GV:Bảng phụ viết nội dung đoạn chép Bút 3,4 tờ giấy khổ to kẻ bài tập 2; HS: chính tả, bảng III/ Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng viết các từ bắt đầu âm c, k -2 HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng -GV nhận xét ghi điểm B/ Bài : 1’ 1/ Giới thiệu bài : Bà cháu 2/ Các hoạt động : 6’ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép : - GV đọc mẫu bài chính tả -HS lắng nghe - Gọi 2HS đọc bài -2 HS đọc bài - GV treo bảng phụ - Hướng dẫn nhận xét - +Tìm lời nói hai anh em bài chính tả? -Chúng cháu cần bà sống lại (HSK) - +Lời nói viết với dấu câu nào ? -Đặt dấu ngoặc kép, viết sau hai dấu (HSTB) chấm - +Cho HS luyện viết tiếng khó: phất quạt, -1 HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng ruộng vườn, móm mém con: 15’- Hoạt động 2: Chép vào - -GV yêu cầu HS chép vào -HS chép bài vào - -Chấm và chữa lỗi -HS đổi chấm - -GV thu 5-7 em chấm điểm 11’- Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -Tìm tiếng có nghĩa điền vào chỗ trống bảng - -GV treo bảng phụ - Gọi HS nhắc lại qui tắc chính tả g/ gh -1 HS nhắc lại qui tắc chính tả g/ gh - Gọi HS lên bảng điền -2 HS lên bảng điền HS nhận xét - Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu - -Trước chữ cái nào em viết gh mà không -HS trả lời: i, e, ê viết g? (HSTB) - -Trước chữ cái nào em viết g mà a, ă, â, u, ư, o, ô, không viết gh? (HSK ) - Bài 4: chọn a Điền vào chỗ trống x/ s HS lên bảng, lớp làm vào Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 (6) 3’ - / Củng cố, dặn dò : - -Nhắc HS qui tắc viết chính tả g hay gh -HS nêu - -GV nhận xét tiết học -HS nghe C-Chuẩn bị bài: Cây xoài ông em Rút kinh nghiệm: - Thủ công Tiết 11 ÔN TẬP CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT GẤP HÌNH I/ Mục tiêu : -Đánh giá kiến thức kĩ HS qua sản phẩm (là hình gấp đã học) -GDHS yêu thích gấp hình II/ Đồ dùng dạy học : GV : Các mẫu gấp hình bài 1, 2, 3, 4, HS : giấy thủ công III/ Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập HS -HS để đồ dùng lên bàn B/ Bài mới: 1’ 1/ Giới thiệu bài : Ôn tập chương Kĩ thuật gấp hình 2/Các hoạt động : 3’ Hoạt động 1: Nội dung ôn tập : -Em hãy kể tên hình mà em đã học ? -HS nêu 18’ Hoạt động 2: Thực hành -Em hãy gấp hình mà em đã học -GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công gấp sản phẩm mà -HS thực hành gấp hình em đã học Trong quá trình HS gấp, GV đến bàn quan sát khuyến khích em gấp đẹp, giúp đỡ uốn nắn cho HS còn lúng túng 7’ Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá sản phẩm -GV gợi ý HS tự đánh giá sản phẩm: -HS tự đánh giá sản phẩm +Hoàn thành tốt, gấp đúng qui trình, nếp gấp thẳng trang trí đẹp +Hoàn thành: HS gấp đúng qui trình +Chưa hoàn thành: Gấp chưa đúng qui trình, nếp gấp không thẳng, không đúng hình GV tuyên dương HS gấp đẹp -Lắng nghe 3’ 3/ Nhận xét ,dặn dò : -GV nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần thái độ -HS nghe làm bài kiểm tra Chuẩn bị bài tiết sau : giấy nháp, giấy thủ công để học: “ Gấp, cắt, dán hình tròn” Rút kinh nghiệm: - Toán Tiết 52 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 - I/ Mục tiêu : -Giúp HS tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12-8 Bước đầu học thuộc bảng trừ Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 (7) - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viết và giải toán ) - GDHS tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: GV : bó chục que tính và que tính rời HS : Bảng con, que tính, bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng thực phép tính 3HS lên bảng thực phép tính Đặt tính tính 41 – 25 51- 35 81 – 48 -GV nhận xét ghi điểm B / Bài mới: 1’ 1/ Giới thiệu bài : 12 trừ số 12-8 2/ Các hoạt động : 12’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép trừ 12-8 và lập bảng trừ -GV nêu phép tính: Có 12 que tính, bớt que -HS lắng nghe tính Còn lại que tính ? -GV gắn que tính lên bảng gài Yêu cầu HS lấy -HS lấy 12 que tính, bớt que tính và que tính tìm kết báo kết 12 trừ ? 12-8 = -Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính -1 HS đặt tính và nêu cách tính * Lập bảng trừ : -Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết -HS dùng que tính lập bảng trừ - Gọi HS nêu miệng kết -HS nêu kết -GV tổ chức HS đọc thuộc lòng bảng trừ -HS học thuộc bảng trừ -Gọi số HS đọc thuộc -HS thi đọc thuộc 20’ Hoạt động 2: Thực hành : Bài 1: ( a) Tính nhẩm( Y,TB) -GV ghi phép tính lên bảng -HS tự nhẩm và ghi kết vào -Gọi HS nối tiếp đọc kết * HS nối tiếp đọc kết 9+ =12 ; 8+4 = 12 12 - = 3+ =12 ; 4+8 = 12 12- = -GV củng cố mối quan hệ các số hạng và tổng Bài 2: Tính -GV ghi phép tính lên bảng -HS làm vào -Gọi HS lên bảng chữa bài -3HS lên chữa bài Bài 4: Giải toán -Gọi HS đọc đề -HS đọc đề -Gọi HS lên bảng tóm tắt (HSK) -1HS tóm tắt -Yêu cầu HS tự giải vào -HS giải vào -Gọi HS lên bảng giải -1 HS lên bảng giải -HS đổi kiểm tra 3’ 3/ Củng cố, dặn dò: -Gọi HS đọc thuộc bảng trừ: 12trừ số -2 HS đọc thuộc - GV nhận xét tiết học -HS nghe -Về nhà học thuộc lòng bảng trừ và làm bài tập: bài 1b; bài Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 (8) -Chuẩn bị bài sau: 32- Đem 32 que tính Rút kinh nghiệm: - Kể chuyện Tiết 11 BÀ CHÁU I /Mục tiêu: -Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn -Giáo dục HS kính trọng và biết ơn ông bà II/ Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK, HS : Xem trước câu chuyện III/ Các hoạt động dạy học: T/g Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS kể chuyện”Sáng kiến Bé -HS kể chuyện, lớp theo dõi và nhận xét Hà” -GV nhận xét B/ Bài mới: 1’ 1/ Giới thiệu bài: “Bà cháu” 2/ Các hoạt động : 18’ Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: a/ Kể đoạn câu chuyện theo tranh -Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu bài -GV treo tranh -HS quan sát -GV gợi ý HS kể đoạn -HS kể đoạn Tranh 1: Ba bà cháu sống nào? -Ba bà cháu sống với vất vả, rau cháo nuôi thương yêu Cảnh nhà lúc nào đầm ấm Cô tiên nói gì? -Khi bà mất, gieo hạt đào này lên mộ các cháu giàu sang sung sướng -Gọi 1HS khá kể lại đoạn -HS khá kể lại đoạn Tranh 2: Hai anh em làm gì? …khóc trước mộ bà -Bên cạnh mộ bà có vật gì lạ? -Mọc lên cây đào -Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? -Nẩy mầm lá đơm hoa kết trái vàng trái bạc Tranh 3: Cuộc sống hai anh em -Tuy sống giàu sang buồn bà mất? Vì vậy? bã.Vì thương nhớ bà Tranh 4:Hai anh em xin cô tiên điều gì? -Xin cô tiên cho bà sống lại -Điều gì kì lạ? -Bà sống lại xưa và thứ cải biến 14’ Hoạt động 1: Kể lại toàn câu chuyện -Yêu cầu HS kể nối tiếp -4 HS kể nối tiếp, em đoạn -GV cho HS nhận xét -Gọi HS kể toàn câu chuyện -HS khá kể câu chuyện 3’ 3/ Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện khuyên em điều gì? -HS phát biểu Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 (9) -Giáo dục HS kính yêu chăm sóc ông bà -HS nghe -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho nhà nghe Chuẩn bị bài sau : Sự tích cây vú sữa Rút kinh nghiệm: - Ngày soạn: 26/10/2010 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Đạo đức Tiết 11 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ1 I/ Mục tiêu : -Thực hành các hành vi đạo đức: học tập và sinh hoạt đúng giờ, rèn kĩ lập thời gian biểu hợp lí cho thân và thực đúng thời gian biểu -Biết tự nhận lỗi có lỗi và biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi -Thực hành xếp lớp học gọn gàng, ngăn nắp -Tự giác học tập không cần nhắc nhở II/ Đồ dùng dạy học: HS : Phiếu để lập thời gian biểu III/ Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A/ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS trả lời -Chăm học tập có lợi gì ? -HS trả lời -GV nhận xét B/ Bài : 1’ 1/ Giới thiệu bài:Trong các tuần vừa qua, các -HS kể em học bài đạo đức nào? Bài học hôm các em thực hành các kĩ qua các bài đã học 2/ Các hoạt động : 10’ Hoạt động 1: Các biểu chăm học tập : - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi giấy khổ -HS thảo luận -Đại diện các nhóm lên trình bày kết lớn các biểu chăm học tập GV tổng hợp và nhận xét các ý kiến các nhóm 10’ Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu -GV yêu cầu HS tự lập thời gian biểu và -HS lập thời gian biểu thực theo đúng thời gian biểu -Gọi số HS đọc thời gian biểu em đã lập -HS đọc - -GV phân công HS theo dõi bạn có thực thời gian biểu hay không, báo lại cho GV 8’Hoạt động : Trò chơi gọn gàng ngăn nắp - -Cách chơi : GV chia lớp làm nhóm yêu cầu -HS lắng nghe HS lấy sách để làm bài không theo thứ tự và tổ chức HS chơi theo vòng - Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập, nhóm nào xếp -HS chơi trò chơi nhanh gọn nhóm đó thắng - Vòng 2: Thi lấy nhanh đồ dùng theo yêu cầu có lệnh GV yêu cầu lấy đồ dùng lên Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 (10) Nhóm nào mang nhanh lên đúng nhóm đó tính điểm Hết thời gian chơi nhóm nào nhiều điểm nhóm đó thắng 3’3/ Củng cố , dặn dò : - -GV nêu nội dung thực hành các kĩ -HS nghe - -GV nhận xét tiết học - - Chuẩn bị bài: Quan tâm giúp đỡ bạn bè Rút kinh nghiệm: - Tập đọc Tiết 38 CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I/ Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài -Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Rèn kĩ đọc- hiểu: -Nắm nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy -Hiểu nội dung bài: Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn hai mẹ bạn nhỏ với người ông đã GDHS : Ăn nhớ kẻ trồng cây Qua đó giáo dục HS biết kính trọng và biết ơn ông bà II/ Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ SGK Ảnh cây xoài Bảng phụ chép câu luyện đọc HS : SGK III / Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Goi HS đọc đoạn 1, bài Bà cháu -1HS đọc đoạn 1,2 và trả lời Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào ? - Gọi HS đọc đoạn 3,4 -1 HS đọc đoạn 3,4 và trả lời Câu chuyện kết thúc nào ? -GV nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: 1’ 1/Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh -HS xem tranh minh hoạ cây xoài hoạ cây xoài và mẹ bạn nhỏ 2/ Các hoạt động : 10’ Hoạt động 1: Luyện đọc : a/ GV đọc mẫu -HS lắng nghe b/ GV hướng dẫn đọc, kết hợp trả lời câu hỏi -Đọc câu -HS đọc nối tiếp câu đến hết bài *Luyện đọc tiếng khó -HS đọc tiếng khó: vất vả, buồn bã, xoài xôi nếp, chín vàng -Đọc đoạn trước lớp : Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn -3 HS đọc nối tiếp đoạn *Luyện đọc câu văn dài GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc -HS đọc ngắt đúng câu văn dài *Hướng dẫn HS hiểu các từ ngữ -HS đọc chú giải -Đọc đoạn nhóm -HS đọc đoạn nhóm Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 10 (11) 15’ -Thi đọc giưã các nhóm -Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu : Đoạn Gọi HS đọc -Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát ? -Thi đọc giưã các nhóm -Cả lớp đọc đồng HS đọc đoạn “Từ đầu …bàn thờ ông” (HSKG)Cuối đông, hoa nở trắng cành đầu hè sai lắc lư, chùm to đu đưa theo gió -Đoạn : Gọi HS đọc đoạn HS đọc đoạn 2”Xoài ca ….quả Câu 2: Xoài cát có mùi vị , màu sắc lại to -(HSTB)Có mùi thơm dịu dàng, vị nào ? đâm đà, màu trắng vàng đẹp Đoạn : Gọi HS đọc Câu 3: Tại bạn nhỏ bài cho HS đọc đoạn xoài cát nhà mình là thứ to -HS trả lời 7’ Hoạt động 3: Luyện đọc lại : Gọi HS đọc cá nhân đoạn -HS đọc cá nhân đoạn -HS thi đọc 3’ 3/ Củng cố , dặn dò : -Nội dung bài nói lên điều gì ? -HS nêu nội dung bài -GDHS: Ăn nhớ người trồng cây Biết ơn -HS nghe ông bà -GV nhận xét -Về nhà đọc bài và trả lời câu hỏi -Chuẩn bị bài sau “Sự tích cây vú sữa “ Rút kinh nghiệm: - Toán : Tiết 53 32 - I/ Mục tiêu : Giúp HS: - Vận dụng bảng trừ đã học để thực các phép trừ dạng: 32-8 làm tính và giải toán - Củng cố cách tìm số hạng biết tổng và số hạng - Rèn kĩ đặt tính đúng, tìm số hạng, trình bày bài giải đúng, đẹp -GDHS tính cẩn thận, chính xác và ham thích học toán II/ Đồ dùng dạy học : GV :3 bó chục và que tính rời HS : que tính, bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc thuộc bảng trừ : 12 trừ số -3 HS đọc thuộc bảng trừ -Gọi HS lên bảng giải bài -1HS lên bảng giải bài tập GV nhận xét ghi điểm B/ Bài : 1’ 1/ Giới thiệu bài : 32-8 2/ Các hoạt động : 10’ Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ có nhớ dạng 32-8 -GV nêu phép tính: Có 32 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 11 (12) - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm -Thực phép trừ: Lấy 32 –8 nào ? (HSY) -Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết -HS thao tác trên que tính để tìm kết -Gọi HS nêu nhiều cách tính khác -HS nêu nhiều cách tính khác 32 bớt còn que tính ? 32 - = 24 -Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính -1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính 22’ Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: ( dòng1) Gọi HS đọc yêu cầu đề bài HS đọc đề -GV ghi phép tính yêu cầu HS làm vào HS làm vào -Gọi HS lên bảng chữa bài tập -5 HS lên bảng làm, lớp nhân xét Bài 2: (a, b) Yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề -GV chép đề lên bảng -Hỏi HS số nào là số bị trừ, số trừ, hiệu -HS trả lời -Cho lớp làm bảng -3HS lên bảng giải và lớp làm bảng Bài 3: Gọi HS đọc đề -HS đọc đề -Gọi HS tóm tắt bài toán -HS lên tóm tắt bài toán -Gọi HS giải lớp làm VBT -1HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán Tìm x Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? -Lấy tổng trừ số hạng -Cho HS làm vào -HS làm vào HS lên bảng giải 3’ 3/ Củng cố, dặn dò: -Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực - HS nêu phép tính 32 – -GV nhận xét tiết học -HS nghe -Về nhà làm bài1 (dòng2); bài 2c - Chuẩn bị bài: 52 - Rút kinh nghiệm: - Tự nhiên xã hội Tiết 11 GIA ĐÌNH I/Mục tiêu: Sau bài học HS có thể -Biết các công việc thường ngày người gia đình -Rèn thói quen giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức mình -GDHS: Yêu quý và kính trọng người thân gia đình II/Đồ dùng dạy học: GV : Tranh SGK, HS : SGK III/Các hoạt động dạy và học: Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A/ Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách phòng bệnh giun ? -2 HS trả lời - Ăn uống đầy đủ có lợi gì ? B/ Bài mới: 1’ 1/Giới thiệu bài: Hôm các em học bài ‘Gia -HS hát bài”Cả nhà thương nhau” đình” 2/ Các hoạt động : Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 12 (13) 8’ Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Nhận biết người gia đình bạn Mai và làm việc người * Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ Yêu cầu HS quan sát tranh SGK thảo luận và cho biết gia đình bạn Mai gồm người? Hình 1: Ông Mai làm gì? Hình 2: Bà Mai làm gì? Hình 4: Bố Mai làm gì? Hình :Mẹ Mai làm gì? Hình :Mai làm gì ? - Bước : Làm việc lớp -HS thảo luận cặp đôi -HS lên vào tranh và nói gia đình bạn Mai *GV kết luận: Gia đình Mai gồm Ông, bà, bố, -HS lắng nghe mẹ, Mai và em Mai Mọi người gia đình thương yêu nhau, quan tâm, giúp đỡ 11’ Hoạt động 2:Nói công việc thường ngày người tham gia gia đình -Bước 1: GV yêu cầu HS nhớ lại công việc làm thường ngày gia đình em -Bước 2: HS trao đổi cặp đôi -HS thảo luận GV yêu cầu em lên kể với các bạn -Lần lượt HS kể gia đình mình công việc nhà mình và thường làm công việc đó -Điều gì xảy bố, mẹ người -Gia đình không hoà thuận, không khác gia đình không làm tròn trách vuivẻ nhiệm mình (HSK,G) *GV kết luận:Mọi người gia đình phải -HS nghe và nhắc lại kết luận thương yêu ,cùng làm việc tuỳ theo sức và khả mình 9’ Hoạt động 3: Nói lúc nghỉ gia đình em -GV yêu cầu HS xem tranh SGK -HS xem tranh SGK Lúc nghỉ gia đình bạn Mai làm gì? -HS trả lời Yêu cầu HS kể gia đình mình lúc rãnh rỗi -HS kể gia đình lúc rãnh rỗi *GV kết luận -Lắng nghe 3’ 3/ Củng cố, dặn dò: -Gia đình em gồm người? Mọi người -HS trả lời gia đình em sống nào ? -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Chuẩn bị tiết sau bài”Đồ dùng nhà” -Xem nhà có đồ dùng nào Cách bảo quản nào để dùng lâu Rút kinh nghiệm: - Ngày soạn: 26/10/2010 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 28 tháng 10 năm 2010 Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 13 (14) Tập viết Tiết 11: CHỮ HOA : I I/Mục tiêu: - Biết viết chữ I hoa theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Viết đúng từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà - Rèn kĩ viết chữ -Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì, giữ vở, rèn chữ II/ Đồ dùng dạy học: GV : Mẫu chữ cái viết hoa đặt khung Bảng phụ viết sẵn chữ “ Ích nước lợi nhà” HS : Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết chữ H hoa(TB) -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng -Gọi HS lên bảng viết chữ Hai (K) GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: 1’ 1/ Giới thiệu bài: Chữ I hoa 2/ Các hoạt động : 8’ Hoạt động 1: Hương dẫn viết chữ I hoa -GV treo chữ I hoa -HS quan sát -Chữ I hoa cao bao nhiêu? -Chữ I hoa cao li, rộng li -Chữ I hoa gồm nét? -2 nét Nét 1: kết hợp nét -cong trái và lượn ngang Nét 2: móc ngược trái, phần cuối lượn vào GV viết mẫu trên bảng và hướng dẫn quy -HS theo dõi, lắng nghe trình viết: -Nét 1: giống nét1 chữ H (ĐB trên ĐK 5, viết nét cong trái lượn ngang DB trên ĐK 6) -Nét 2: từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào -HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng nét chữ B, DB trên ĐK -Goi HS lên bảng viết chữ I 7’ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng -Ích nước lợi nhà -Em hiểu nào là ích nước lợi nhà ? -HS giải thích (HSKG) -GV treo mẫu và hướng dẫn viết: -HS quan sát Chữ nào cao 2,5 li?(Y) -Chữ I ,h , l Chữ nào cao li?(TB) -c , u , , , a, i -Cách đánh dấu -Gọi HS lên bảng viết chữ: Ích -1HS lên bảng viết, lớp viết bảng 17’ Hoạt động 3: Thực hành: -GV nêu yêu cầu bài viết -HS nghe Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 14 (15) -GV đến bàn hướng dẫn, giúp đỡ -HS viết bài vào -GV chấm bài HS đã hoàn thành 3’ 3/ Củng cố, dặn dò: -Chữ I hoa viết trường hợp nào? -Viết hoa đầu câu, viết tên riêng -GV tổ chức HS thi viết chữ đúng mẫu, -3 HS đại diện nhóm thi viết nhanh Nhóm nào viết nhanh, đẹp nhóm đó thắng -GV nhận xét tiết học -HS nghe -Chuẩn bị tiết sau: Viết chữ hoa: K Rút kinh nghiệm: - Luyện từ và câu Tiết 11 TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I/ Mục tiêu: - Mở rộng hệ thống vốn từ ngữ liên quan đến đồ dùng và công việc nhà - Rèn kĩ quan sát tranh tìm vật ẩn tranh -.Giáo dục HS biết giữ gìn đồ dùng nhà II/Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ bài tập SGK Bút và giấy khổ to HS : Vở bài tập III/Các hoạt động dạy học: Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS tìm số từ họ nội?(TB) -Họ nội: Chú, bác, cô,… -Gọi HS tìm số từ họ ngoại?(TB) -Họ ngoại: Dì, cậu ,… B/ Bài mới: 1’ / Giới thiệu bài:Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà 2/ Các hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập 16’ Bài 1: Gọi HS đọc đề -Tìm các đồ vật vẽ ẩn tranh -GV treo tranh -HS quan sát -Cho các nhóm trao đổi cặp đôi để tìm các -HS trao đổi nhóm vật ẩn tranh -Gọi HS báo cáo kết -HS nêu kết 14’ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài và đọc bài -HS đọc yêu cầu bài và đọc bài thơ Cả thơ “Thỏ thẻ “ lớp đọc thầm -Giải nghĩa từ khó: -HS nghe Thỏ thẻ (nói nhỏ nhẹ, dễ thương) Rạ: Phần còn lại thân lúa sau gặt, HS làm bài vào dùng để lợp nhà -Những việc nào bạn nhỏ giúp ông, việc -HS trả lời nào nhờ ông làm giúp? 5’ 3/ Củng cố , dặn dò: -GV tổ chức trò chơi” truyền điện” -HS tham gia chơi GV phổ biến cách chơi: Mỗi em nghĩ từ Ví dụ: chai, chén, chảo, chum, bàn, đồ vật nhà Khi có lệnh GV HS nối ghế,… Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 15 (16) bàn em nói tư đồ vật nhà Nhóm nào có nhiều từ khác nhóm đó thắng -GV tổng kết trò chơi -HS nghe -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Rút kinh nghiệm: - Toán Tiết 54 52 - 28 I/Mục tiêu: Giúp HS -Biết thực phép trừ mà số bị trừ là số có chữ số, chữ số hàng đơn vị là Số trừ là số có chữ số Biết vận dụng phép trừ để học để làm tính và giải bài toán -Rèn kĩ tính, đặt tính và tính chính xác -GDHS tính cẩn thận, tự giác học II/ Đồ dùng dạy học: GV: 52 que tính, bảng gài, HS : Que tính, SGK III/Các hoạt động dạy và học Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng tính -2 HS lên bảng tính x + = 47 + x = 62 -Gọi HS giải miệng bài toán: Hoà có 22 -1 HS giải miệng nhãn vở, Hoà cho bạn nhãn Hỏi Hoà còn lại bao nhiêu nhãn -GV kiểm tra số bài tập -GV nhận xét, ghi điểm -Lắng nghe B/ Bài mới: 1’ 1/Giới thiệu bài: 52 -28 2/ Các hoạt động : 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép trừ 52-28 -GV nêu bài toán: Có 52 que tính bớt 28 que tính Hỏi còn lại que tính? -Muốn biết còn lại que tính em làm -Lấy 52 – 28 nào? -Yêu cầu HS lấy que tính tìm kết quả? -HS lấy 52 – 28 trên que tính -Gọi HS nêu kết và phép tính -HS nêu cách tính Vậy 52 – 28 bao nhiêu? -Bằng 24 -Gọi HS lên bảng đặt tính và thực hiên phép -HS lên bảng thực phép tính tính -Cho HS nêu cách tính -HS nêu cách tính 22’ Hoạt động 2: Luyện tập thực hành: Bài 1: (dòng1) Cho HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS lên giải -HS làm vào vở, HS lên bảng giải -GV cùng lớp nhận xét Cả lớp nhận xét Bài 2: (a, b) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 16 (17) -Muốn tính hiệu ta làm nào? -Lấy số bị trừ trừ số trừ Yêu cầu HS làm bảng con, 2HS lên bảng - HS làm bảng con, HS lên bảng Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, yêu cầu HS tóm -HS đọc bài, tự tóm tắt giải vào tắt, giải vào GV chấm, chữa bài 3’ 3/ Củng cố , dặn dò: -Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực -HS nêu phép tính: 52 - 28 Về nhà làm bài tập: 1( dòng 2) ; c -HS nghe -GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm: - Ngày soạn: 26/10/2010 Ngày dạy: Thứ 6, ngày 29 / 10/ 2010 Chính tả Tiết 22 Nghe-viết: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I/Mục tiêu: Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn đầu bài “Cây xoài ông em” Làm đúng các bài tập phân biệt gh / g ; s / x Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì II/Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ, bút dạ, 3-4 tờ giấy viết nội dung bài tập HS: SGK ,vở ghi III/Các hoạt động dạy và học: Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS viết tiếng có âm đầu g / gh -HS viết GV nhận xét B/ Bài mới: 1’ 1/ Giới thiệu bài: “Cây xoài ông em” -HS lắng nghe 2/ Các hoạt động : 6’ Hoạt động : Hướng dẫn nghe-viết: -GV đọc mẫu -Lắng nghe -Gọi HS đọc bài -2 HS đọc bài -GV hỏi: Cây xoài cát có gì đẹp? -HS trả lời Mẹ làm gì đến mùa xoài chín? 4’ Hoạt động : Hướng dẫn HS cách trình bày -Đoạn trích này có câu? (HSY) -4 câu -Chữ đầu câu viết nào? (HSTB) -Viết hoa -Luyện viết tiếng khó -HS viết tiếng khó vào bảng con, HS lên bảng viết: trống, lẫm chẫm, nở, nhũng 15’ Hoạt động : Viết chính tả -GV đọc HS viết chính tả -HS viết vào -GV đọc câu -HS rà soát lỗi -GV treo bảng phụ hướng dẫn HS chấm và chữa -HS chấm chữa lỗi lỗi 7’ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 17 (18) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV treo bảng phụ yêu cầu HS làm bài vào Bài 3: GV phát giấy và bút -Điền vào chỗ trống g / gh -HS tự làm vào -Các nhóm nhận giấy và tự làm bài tập -HS nhận xét, chữa bài -GV cho HS nhận xét và chữa bài 3/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Về nhà hoàn chỉnh bài tập vào vở, viết lại -HS hoàn chỉnh bài nhà lỗi sai chính tả bài chữ hàng -Chuẩn bị bài sau “ Sự tích cây vú sữa “ Rút kinh nghiệm: -3’ Toán Tiết 55 LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về: Các phép cộng có nhớ dạng: 12 – ; 32 – ; 52 – 28 Tìm số hạng chưa biết tổng-Giải bài toán có lời văn - Rèn HS đặt tính, tính nhanh và chính xác; cách trình bày bài toán có lời văn -GDHS tính cẩn thân, chính xác làm bài II/Đồ dùng dạy học: GV: SGK, bảng phụ, dụng cụ phục vụ trò chơi HS : SGK, VBT III/Các hoạt động day học: Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính -2 HS lên bảng tính và nêu cách tính 52 – 14 62 – 25 -GV kiểm tra bài tập nhà -HS nộp -GV nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: 1’ 1/ Giới thiệu bài: “Luyện tập” 2/ Các hoạt động : 8’ Bài 1: Gọi HS đọc đề -HS đọc đề -GV ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết phép tính vào -HS thực hành tính nhẩm bài -HS nối tiếp đọc kết GV ghi kết -HS đọc nối bàn lên bảng -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ -Một số HS đọc thuộc số 8’ Bài 2: ( cột1, 2, ) Gọi HS đọc đề -HS đọc đề: Đặt tính tính -GV ghi các phép tính lên bảng -Yêu cầu HS làm vào bảng -Cả lớp làm vào bảng con, dãy bài lên bảng giải HS nhận xét -Gọi HSTB lên bảng giải -GV nhận xét, chữa bài -HS chữa bài 7’ Bài 3: (a, b) Tìm x -GV ghi đề bài -HS đọc yêu cầu bài -Hỏi: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? -Lấy tổng trừ số hạng Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 18 (19) -Gọi HS lên bảng, lớp làm vào -HS lên bảng giải, lớp làm vào -HS nhận xét 7’ Bài 4: Giải toán -Gọi HS đọc đề -HS đọc đề -Gọi HS lên bảng tóm tắt -1 HS tóm tắt -Gọi HS lên bảng giải, lớp giải vào -1HS lên bảng giải, lớp làm vào -GV nhận xét, sửa chữa -HS lớp nhận xét 5’ 3/ Củng cố , dặn dò: -GV tổ chức trò chơi “Hái nấm” -HS tham gia trò chơi -Cách chơi: GV phát cho nhóm cái nấm có ghi kết phép tính Chia lớp làm đội, đội em GV hô phép tính có dạng: 12 –8; 328 ; 52- 28 HS cầm cây nấm có ghi kết phép tính bỏ vào giỏ -Kết thúc chơi nhóm nào có nhiều nấm nhóm đó thắng -Về nhà làm bài tập:2 (cột 3); c; Lắng nghe -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài hôm sau “Số bị trừ” Rút kinh nghiệm: - Tập làm văn Tiết 11 CHIA BUỒN, AN ỦI I/ Mục tiêu: -Rèn kĩ nghe và nói: Biết nói câu thể quan tâm mình với người khác, biết nói câu an ủi -Rèn kĩ viết thư ngắn để thăm ông bà -Giáo dục HS kính yêu ông bà II/ Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK HS : SGK, em tờ giấy nhỏ III/Các hoạt động dạy học: Tgian Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2-3 HS đọc đoạn văn kể ông bà, người -HS đọc đoạn văn kể ông bà, người thân thân -GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: 1’ 1/ Giới thiệu bài: Chia buồn, an ủi 2/Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập: 9’ Bài 1: Gọi HS đọc đề -1 HS đọc đề -Ông em bà em bị mệt Em hãy nói với ông bà vài lời an ủi -Gọi vài HS nói câu mình, sau lần HS nói, GV sửa sai 10’ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc đề -GV treo tranh -HS xem tranh -Khi cây hoa ông (bà) trồng bị chết? -HS nói lời an ủi em với ông (bà) Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 19 (20) 13’ -Khi kính đeo mắt ông bà bị mất? Bài 3: (Viết ) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV đọc bưu thiếp mẫu -Yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập -Viết thư ngắn bưu thiếp: thăm hỏi ông bà ngắn gọn 2-3 câu thể thái độ quan tâm lo lắng -HS nghe -HS làm bài vào bài tập -Nhiều HS đọc lại bài.Cả lớp nhận xét -GV chấm số thư hay và nhận xét 3/ Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Về nhà thực hành điều đã học.Chuẩn bị bài sau “Gọi điện” Rút kinh nghiệm: 3’ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I/ Mục tiêu : -Giáo dục “ Chăm ngoan, học giỏi “, giáo dục HS yêu thích các trò chơi dân gian -Kỹ năng:-Tiếp tục ổn định nề nếp, truy bài 15’ đầu buổi Trực nhật sẽ, trang trí phòng học đẹp Tiếp tục rèn chữ giữ Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Thực thi đua các tổ II/ Nội dung: 1/ Sinh hoạt : Học sinh vỗ tay hát bài “Thât là hay” 2/ Đánh giá việc đã làm và tồn : a/ GV tổng kết và nhận xét tuần qua * Ưu điểm: -Thực đúng nề nếp vào lớp - Trang phục gọn gàng, - Nền nếp học tương đối tốt, có phát biểu ý kiến xây dựng bài -Truy bài 15’ đầu buổi có tập trung -Những em khá giỏi kèm em yếu -Thực tốt an toàn giao thông *Khuyết điểm: -Một số em chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập -Một số em còn nói chuyện lớp -Chưa có ý thức tự quản *Nhắc nhở: Phát huy mặt mạnh tuần, khắc phục khuyết điểm đã nêu 3/ Tổ chức trò chơi dân gian : Cho HS chơi trò chơi mà HS thích 4/ / Tổng kết, nhận xét : -GV tổng kết và tuyên dương HS hoạt động tốt, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt -Tiếp tục thực chủ điểm tháng 10 : Chăm ngoan học giỏi -GV nhận xét tiết sinh hoạt Giáo viên thực : Nguyễn Thị Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp Lop2.net Naêm hoïc :2010-2011 20 (21)