VBT GV nhận xét - Chữa bài : SGV/152 HS nhận xét Bài tập 2:Hoạt động nhóm ba GV yêu cầu GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập HS yếu chú HS chú ý & đọc lại đề bài GV phân tích cho HS hiểu[r]
(1)TUẦN – Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC : CÁI GÌ QUÍ NHẤT I/ Mục đích , yêu cầu : 1.Đọc diễn cảm bài văn; biết Biết phân biệt lời người dẫn truyện & lời nhân vật Hiểu vấn đề tranh luận và ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động là quí TL câu hỏi 1,2,3 SGK Nghiêm túc học tập, biết vận dụng liên hệ thực tế sống II/ Đồ dùng dạy –học:Tranh minh họa bài đọc SGK III/ Kiểm tra bài cũ 4’ : Bài “ Trước cổng trời” Ba HS đọc thuộc lòng câu thơ mình thích và trả lời câu hỏi bài IV/ Giảng bài : TL 1’ 12’ 10’ 10’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động : Luyện đọc GV HDHS luyện đọc theo SGK HS đọc diễn cảm - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa GV yêu cầu HS chia đoạn – GV yêu cầu HS đọc nối tiếp GV kết hợp sửa cách đọc và giải nghĩa từ khó bài GV cho HS đọc theo cặp GV gọi 1-2 HS đọc bài - GV đọc bài Hoạt động 3.Tìm hiểu bài : GV cho HS đọc thầm đoạn & TLCH: - Theo Hùng, Quí ,Nam trên đời cái gì quí ? - Mỗi bạn đưa lời lẽ nào để bảo vệ ý kiến mình ? - Vì thầy giáo cho người lao động quí ? GV hướng dẫn HS rút nội dung chính bài Hoạt động 4.Đọc diễn cảm : GV phân vai cho HS đọc GV nhấn mạnh : cần thể rõ đúng giọng đọc nhân vật GVHDHS đọc & thi đọc diễn cảm GV yêu cầu HS chú ý phân biệt đọc nhân vật Hoạt động 5:Củng cố GV gọi HS đọc lại ý nghĩa bài GV nhận xét, GD qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS chú ý nghe HS quan sát tranh HS đọc tiếp nối ( lượt) HDHS yếu đọc HS đọc theo cặp 1-2 HS đọc bài HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét,bổ sung HS rút nội dung chính bài HS đọc đúng theo nội dung hướng dẫn HS đọc bài HS thi đọc diễn cảm HS đọc V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ ĐB GV gọi HS yếu lên nhắc lại câu trả lời (2) CHÍNH TẢ ( Nhớ- viết ) : TIẾNG ĐÀN BA - LA- LAI –CA TRÊN SÔNG ĐÀ I/ Mục tiêu: 1.Nhớ – viết lại đúng chính tả bài thơ “ Tiếng đàn…sông Đà”.Trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự Ơn lại cách viết từ ngữ cĩ tiếng chứa âm cuối n/ng ( Làm bài tập b, 3a.) Cẩn thận viết bài và làm bài và thêm yêu học tiếng Việt II/ Đồ dùng dạy –học : VBTTV5 T1 - Giấy , bút cho các nhóm thi tìm từ láy nhanh III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Kì …xanh” Ba HS viết lại từ viết sai tuần trước 3phút IV/ Giảng bài : TL 1’ 22’ 11’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: HDHS nhớ viết GVHDHS đọc bài chính tả & TLCH: - Bài gồm khổ thơ ? Cách trình bày các dòng thơ nào ?Những chữ nào viết hoa ? Viết tên đàn bala-lai-ca nào ? Gv gọi HS xung phong đọc thuộc bài GV cho HS đọc thầm bài chính tả và dặn chú ý từ ngữ dễ viết sai – GV nhắc HS ngồi viết GV yêu cầu HS gấp SGK & GV đọc các từ khó có bài chính tả cho 2-3 HS viết trên bảng lớp , HS khác viết vào bảng GV cho HS gấp SGK và nhớ lại bài để viết GV yêu cầu HS soát lỗi và đổi kiểm tra GV thu chấm chữa bài Hoạt động 3: HDHS làm bài tập Bài 2: GV cho HS đọc đề bài & yêu cầu HS làm bài theo cặp GV gọi đại diện HS lên trình bày GV nhận xét – Chữa bài Bài 3.TC “Ai nhanh đúng” GV yêu cầu HS thi tìm từ láy GV gọi đại diện lên bảng làm bài GV nhận xét - kết luận - GV thu chấm Hoạt động4: Củng cố GV viết từ HS viết sai & HD thêm cho các em GV gọi HS lên viết từ - GV nhận xét GV nhận xét, GD qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS đọc thuộc lòng HS đọc thầm & chú ý từ HS gấp SGK & thực các yêu cầu GV HS gấp SGK & viết bài HS soát lỗi và đổi HS nộp HS đọc đề bài HS nhận nhiệm vụ & làm theo yêu cầu GV HS lên bảng làm HS nhận xét HS làm bài vào BT.Đại diện HS lên bảng trình bày HS nhận xét-HS nộp VBT HS thực HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp1’:GV nhận xét tiết học & dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV gọi HS yếu lên bảng viết từ khó GV giúp đỡ HS yếu viết bài GVHD thêm cho HS yếu (3) Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân - Rèn Kỉ viết số đo độ dài dạng số thập phân.Làm BT 1,2,3,4(a,c) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II/ Đồ dùng dạy – học:Bảng phụ ghi các BT Kiểm tra bài cũ : Bài“Viết …phân” Hai HS lên bảng làm BT 2/44 4’ phút IV/ Gi ảng bài : T/ L 1’ 7’ 8’ 16’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Làm việc nhóm đôi GV gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu bài GV mời đại diện HS lên bảng - Cả lớp làm vào VBT GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Hoạt động 3.Bài 2: GV cho HS làm việc cá nhân GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài Gv viết lên bảng : 315 cm & yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết 315cm thành số đo có đơn vị là mét GV nhận xét và HD lại cách làm SGK đã giới thiệu - GV mời HS lên bảng & lớp làm vào VBT GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Hoạt động4.Bài 3: GV cho HS làm việc nhóm đôi GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài GV mời đại diện HS lên bảng & lớp làm vào VBT GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Bài 4: ( a, c)Làm việc nhóm GV gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu bài GV mời đại diện HS lên bảng - Cả lớp làm vào VBT GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài GV thu chấm - nhận xét Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài - GV nhận xét, GD qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp2’ : chuẩn bị bài Hoạt động học HS nhắc đề bài Hỗ trợ ĐB HS đọc đề và nêu yêu cầu Đại diện HS lên bảng Cả lớp làm vào BT.HS nhận xét GV giúp đỡ HS đọc đề và nêu yêu HS yếu làm cầu BT bài HS chú ý Đại diện HS lên bảng làm & lớp làm vào VBT.HS nhận xét HS đọc đề và nêu yêu cầu BT.HS lên bảng & lớp làm HS nhận xét Đại diện HS lên bảng làm & lớp làm vào VBT.HS nhận xét - HS nộp HSTL - HS nhận xét GV nhận xét tiết học hướng dẫn HS nhà làm BT còn lại,& dặn HS Lop1.net (4) LỊCH SỬ CAÙCH MAÏNG MUØA THU I Muïc tieâu : -Kể lại số kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi :Ngày 19-8-1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tinh ,quần chúng đã xông vào chiếm cở đầu não kẻ thù :Phủ Khâm sai,Sở Mật thám,… Chiều ngày 19-8-1945 khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội đã toàn thắng -Biết Cách mạng thánh Tám nổ vào thời gian nào ,sự kiện cần nhớ,kết quả:+Tháng 8-1945 nhân dan ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và giành chính quyền Hà Nội,Huế,Sài Gòn ;+Ngày 198 trở thành ngày Kỉ niệm Cách mạng tháng Tám ( HSKG biết ý nghĩa khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội; + Sưu tầm và kể lại kiện đáng nhớ Cách mạng tháng Tám nước ta.) - Nghiêm túc học tập và tự hào đất nước II.Đồ dùng dạy học :Bản đồ Việt Nam - Phiếu học tập HS-Tư liêu lịch sử liên quan tới thời kì 1930-1931 Nghệ - Tĩnh III/ Kiểm tra bài cũ :(4’)-Kể lại khởi nghĩa 12-9-1930 Nghệ An GV ghi điểm IV/Bài mới: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1’ a.Giới thiệu bài Cách mạng mùa thu HS nhắc lại đầu bài 7’ b.Hoạt động 1:Thời cách mạng -HS làm việc với SGK và trả lời các - Gv yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời caâu hoûi caùc caâu hoûi.-Gv nhaän xeùt , keát luaän c.Hoạt động : Khởi nghĩa giành chính quyền 7’ oû Haø Noäi ngaøy 19-8-1945 -Gv tổ chức cho HS thảo luận nhóm để thuật -HS thaûo luaän nhoùm lại khởi nghĩa ngày 19-8-1945 -Gv tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -Gv nhaän xeùt , keát luaän d.Hoạt động :Liên hệcuộc khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội với khởi nghĩa giành chính quyền các địa phương 7’ -HS thaûo luaän caâu hoûi SGK -HS thaûo luaän caâu hoûi SGK - HS trình baøy keát quaû thaûo luaän -Gv nhaän xeùt , keát luaän e.Hoạt động : Nguyên nhân và ý nghĩa thắng Gv gọi lợi Cách mạng tháng Tám hs yếu *Làm việc lớp đọc -HS làm việc với SGK và trả lời các ghi - Gv yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời 6’ caùc caâu hoûi caâu hoûi nhớ -2 HS nhắc lại ghi nhớ -Gv nhận xét , kết luận,rút ghi nhớ Hoạt động5.Củng cố : GV hỏi lại nội dung chính bài.- GV nhận xét, HS trả lời GD qua bài học 2’ V.Hoạt động nối tiếp1’ : - GV dặn HS học bài và CB bài sau :Bác Hồ đọc Tuyên ngơn dộc lập GV nhận xét tiết học Lop1.net (5) Toán : VIẾT SỐ ĐO ĐỘ KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn: - Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân - Rèn Kỉ viết số đo khối lượng dạng số thập phân.Làm BT 1a ,2a,3 - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II/ Đồ dùng dạy học - Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ khối lượng để trống trên các đơn vị III/ Kiểm tra bài cũ : Bài“ Luyện tập” “ phút “ IV/ Gi ảng bài : TL 1’ 13’ 18’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề Hoạt động 2: Khai thác bài 1/ Ôn tập các đơn vị đo khối lượng a/ GV cho HS ôn lại quan hệ các đơn vị đo khối lượng thường dùng 1 tạ = = 0,1 ; 1kg= = 0,001tấn ; 1000 10 1kg = tạ = 0,01 tạ 100 b/ Ví dụ: GV nêu ví dụ : Viết STP thích hợp vào chỗ chấm ; 132 kg = …tấn GVHDHS cách làm : 132kg = 5,132 Vậy 132 kg = 5,132 32 VD 2: 32 kg = + = 5,32 1000 Hoạt động 3: Thực hành Bài 1a : Làm việc nhóm GV gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu bài GV mời đại diện HS lên bảng & lớp làm vào bảng GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Bài 2a: GV cho HS làm việc nhóm đôi GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài GV mời đại diện HS lên bảng & lớp làm vào VBT GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Bài 3: GV cho HS làm việc cá nhân GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài GV mời HS lên bảng & lớp làm vào VBT GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài - thu chấm Hoạt động 3: Củng cố : GV hỏi lại kiến thức bài - GV nhận xét GV giáo dục qua bài học Hoạt động học HS nhắc đề bài HS quan sát & nêu đơn vị đo H S lên viết các đơn vị đo K/k HS yếu trả lời HS nêu mối quan hệ HS nêu nhận xét HS chú ý HS làm bài HS nhận xét HS lên bảng & lớp làm nháp HS đọc đề và nêu yêu cầu HS lên bảng Cả lớp làm bảng theo dãy HS nhận xét Đại diện HS lên bảng làm & lớp làm vào VBT HS nhận xét HS lên bảng & lớp làm HS nhận xét - HS nộp HSTL - HS nhận xét IV/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học & dặn HS chuẩn bị bài làm BT còn lại Lop1.net HTĐB GV giúp đỡ HS yếu Làm bài (6) Khoa học: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng: - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV/AIDS - Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình họ - Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế sống II/ Đồ dùng dạy học: Thông tin và hình trang 336,37 SGK; bìa cho hoạt động đúng –sai “ Tôi bị nhiễm HIV” - Giấy , bút màu III/.KTBC4’:Bài “Phòng tránh HIV/AIDS” Ba HS nêu nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS IV/ Bài : T/l 1’ 10’ Hoạt động dạy Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài Hoạt động 2: Trò chơi “ Tiếp sức” Mục tiêu: HS xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV/AIDS *GV chuẩn bị: Bộ thẻ các hành vi kẻ lên giấy khổ to bảng có nội dung giống *GV tổ chức đội: Mỗi đội 5-6 HS & hộp đựng phiếu GV kiểm tra & yêu cầu các đội giải thích số hành vi GV nhận xét kết luận 10’ Hoạt động 3: Đóng vai “ Tôi bị nhiễm HIV/AIDS Mục tiêu: Biết trẻ em bị nhiễm HIV có quuyền học tập vui chơi & sống chung cùng cộng đồng , không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV GV mời HS tham gia & yêu cầu sáng tạo vai diễn GV yêu cầu HS đóng vai & quan sát Các em nghĩ nào cách ứng xử ? Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận nào tình huống? GV nhận xét - kết luận: 6’ Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận Nói nội dung hình ? Các bạn hình có cách ứng xử nào ?Nếu người bạn hình là người bạn quen bạn đối xử với họ nào Tại sao? Trẻ em làm gì …HIV?AIDS tìm hiểu học tập để biết HIV/AIDS * Giáo dục KNS: Kĩ giao tiếp, ứng xử , thông cảm với người bị nhiễm HIV Chia sẻ tinh thần, vật chấtthương với họ 2’ Hoạt động 4: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài hoc GV nhận xét,GD qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS nêu HS làm việc theo nhóm Đại diện HS trả lời HS nhận xét HS chú ý HS thi tiếp sức GV giúp HS yếu tham gia GV k/k HS yếu tham gia HS TL HS nhận xét HSTL HSTL -HS nhận xét V / Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV k/k HS yếu trả lời (7) Đạo đức: (Bài 5) TÌNH BAÏN (Tieát 1) I Mục tiêu:Học xong bài này HS biết: - Biết bạn bè cần phải đoàn kết và thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, là khó khăn, hoạn nạn Biết ý nghĩa tình bạn - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè II Đồ dùng dạy học:- Bài hát Lớp chúng ta …, nhạc và lời: Mộng Lân - Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK III Kiểm tra bài cũ: 3’ - HS1 : Nêu các câu ca dao, tục ngữ chủ đề Biết ơn tổ tiên - HS2 : Làm lại BT - GV nhận xét, đánh giá câu trả lời HS IV Dạy bài mới: TL Hoạt động học Hoạt động học HTĐB 1’ GV giới thiệu,ghi đầu bài HS nhắc lại đầu bài 5’ Hoạt động 1: HS làm việc lớp HDHSY trả lời GV cho HS hát bài Lớp chúng ta đ/ kết - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu gợi ý sau: + Bài hát nói lên điều gì?+ Lớp chúng ta có không? + - HS cùng hát Điều gì xảy xung quanh chúng ta không có bạn bè?+ Trẻ em có quyền tự kết bạn không? Em biết điều đó từ - HS lớp và thảo luận và trả lời đâu?- GV kết luận: 12’ Hoat động 2: HS tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn GV đọc lần truyện Đôi bạn - GV mời vài HS lên đóng vai theo nội dung truyện - GV yêu cầu HS thảo luận, trả lời các câu hỏi trang 17 SGK - - HS lắng nghe GV kết luận: Rút bài học Mời HS đọc - HS trình diễn Giúp đỡ * KNS: Thể tự tin, tự trọng quan hệ bạn bè Kĩ - HS lớp T/luận HSY trả lời giao tiếp với bạn bè Thông cảm chia sẻ với bạn bè và trả lời câu hỏi 8’ Hoat động 3: HS laøm bài tập 2, SGK HS làm việc cá GV yêu cầu HS tự làm việc cá nhân bài tập 2, SGK.nhân và trao đổi với Giúp đỡ - GVn/xét vàKLvề cách ứng xử phù hợp tình * Giáo dục kĩ sống: Giao sdục kĩ tư duy, phê phán, bạn ngồi bên cạnh.- HSY kĩ định phù hợp các tình liên quan HS trình bày,lớp nêu tơi bạn bè Kĩ giao tiếp ứng xử với bạn bè học tập, n/xét, bổ sung.-HS cách ứng xử vui chơi và cuọoc sống Kĩ thể cảm thông tự liên hệ với bạn bè 5’ Hoat động 4: Củng cố - Mỗi HS nêu biểu GV yêu cầu HS nêu biểu tình bạn đẹp GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng - GV kết luận, liên hệ giáo dục HS - HS nêu IV.Hoạt động nối tiếp 1’: - GV dặn HS nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ… chủ đề tình bạn - GV nhận xét tiết học Lop1.net (8) Mĩ thuật: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:GT SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I Mục tiêu: -Hiểu số nét điêu khắc cổ Việt Nam -Có cảm nhận vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc HSKG lựa chọn tác phẩm mình yêu thích - Nghiêm túc học tập và thêm yêu Mĩ thuật II Đồ dùng dạy học :- Sưu tầm tranh tư liệu đ/khắc cổ.- Tranh, ảnh đồ dùng dạy học III kieåm tra baøi cuõ:1’ - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh IV.Dạy bài mới: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Giới thiệu bài Nêu mục tiêu tiết học 10’ Hoạt động1: - Giáo viên cho học sinh quan sát hình minh hoạ sách giáo khoa cho học sinh thấy tượng và phù điêu, tranh vẽ có khác - Tượng và phù điêu là tác phẩm tạo hình khối, các chất liệu gỗ, đá, đồng, đục, đẽo, đắp lên, - Tranh vẽ từ mặt phẳng từ giấy vẽ, vải, gỗ, các chất liệu sơn dầu, màu nước, maøu boät, 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ - Giáo viên giới thiệu hình ảnh số tượng và phù điêu SGK - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm lên trả lời câu hỏi, sau đó giáo viên bổ sung và hệ thống lại nội dung kiến thức Hoạt động 3: Tìm hiểu số tượng và phù điêu noåi tieáng 9’ - Giáo viên cho học sinh tìm hiểu các tượng theo nhóm, bàn nhóm, tìm hiểu tượng và phù điêu sách Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Giaùo vieân nhaän xeùt chung tieát hoïc Neâu leân noäi dung bài học để các em nắn rõ 3’ HĐ CUÛA HOÏC SINH HS nhắc lại đầu bài - Hoïc sinh quan sát tìm Giúp hs yếu quan hieåu noäi dung sát hình HS quan sát - Học sinh cử đại diện nhoùm leân neâu yù kieán cuûa caû nhoùm - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Hoïc sinh neâu caûm nhaän rieâng V.Hoạt động nối tiếp1’:- GV dặn HS Söu taàm tranh vaø taäp nhaän xeùt - Tìm các hoạ tiết đối xứng qua trục, chuẩn bị cho bài học sau Lop1.net HTĐB (9) Thể dục: Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI:“DẪN BÓNG” I/ Mục tiêu: -Biết cách thực động tác vươn thở,tay và chân bài thể dục phát triển chung -Biết cách chơi và tham gia chơi vào trò chơi Dẫn bĩng - Nghiêm túc học tập và biết vận dụng rèn luyện thân thể II/ Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, 2-4 bóng và kẽ sân để tổ chức trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: TL 7’ Hoạt động dạy Hoạt động học HT ĐB Hoạt động 1: Phần mở đầu a Ổn định tổ chức - Cán lớp tập hợp lớp, dóng hàng điểm số, báo HS chú ý nghe nhiệm vụ cáo Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học b Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân, HS thực hông…- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chơi trò chơi: “Kết bạn” 15’ Phần bản: a bài thể dục phát triển chung * Ôn động tác vươn thở, tay - Giáo viên điều khiển.- CSL điều khiển, Gv quan HS lớp ôn luyện sát sửa chữa sai sót GVHD * Học động tác Chân:- GV nêu tên động tác -HS chú ý nghe & thực học - GV làm mẫu chậm và phân tích kĩ động tác,cho theo.HS thực theo HD tổ sinh học sinh làm theo bắc chước trưởng HS tập HS nhận xét yếu - GV hô nhịp học sinh thực hiện, Gv quan sát sửa tập chữa sai sót.- CSL điều khiển * Ôn động tác vươn thở, tay, chân - GV điều khiển - Cả lớp ôn tập động tác.- Từng GVKK - CSL điều khiển, GV quan sát sửa chữa nhóm tập luyện – Cả lớp HS yếu 7’ b Trò chơi vận động: tham * Trò chơi “Dẫn bóng” - GV nêu tên trò chơi - Chơi thử Tất HS cùng tham gia chơi.HS gia chơi - Chơi chính thức thi đua lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương nhóm chơi HS chơi – Thi đua Hs nhận xét thắng và đúng luật HS thực theo 4’ Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng HS di chuyển theo +Cho học sinh thực động tác thả lỏng HS hệ thống bài học + Chơi trò chơi: “Bơm bóng” - GVcùng học sinh hệ thống bài V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học GV hướng dẫn HS nhà tự tập Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ Lop1.net (10) Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 ĐỊA LÍ : CÁC DÂN TỘC SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết : - Biết sơ lượt phân bố dân cư Việt Nam: + Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, đó người kinh có số dân đông + Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc đồng bằng, ven biển và thưa thới miền núi + Khoảng ¾ dân số Việt Nam sống nông thôn - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, bảng đồ lượt đồ dân cư mức độ đơn giản để nhận biết số đặc điểm phân bố dân cư ( HSKG nêu hậu phân bố dân cư không vùng đồng bằng, ven biển và vùng núi: nơi quá đông dân, thừa lao động; nơi ít dân, thiếu lao động.) - Có ý thức tôn trọng , đoàn kết các dân tộc II Đồ dùng dạy – học: - Tranh ảnh số DT, làng đồng , miền núi và đô thị VNBản đồ mật độ dân số VN III Kiểm tra bài cũ :Bài “Dân số nước ta” Ba HS nêu đặc điểm dân số nước ta và nội dung chính bài (4 phút ) IV Giảng bài : TL 1’ 9’ 9’ 9’ 2’ Hoạt động dạy Hoạt động : Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động2 : Các dân tộc GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi: - Nước ta có bao nhiêu dân số ? DT nào có số dân đông / Sống chủ yếu đâu? Các DT ít người sống đâu? - Kể tên số DT ít người nước ta? GV mời đại diện HS trình bày GV nhận xét - Kết luận Hoạt đông 3: Mật độ dân số GV yêu cầu HS làm việc lớp - Dựa vào SGK , em hãy cho biết mật độ dân số là gì ? GV yêu cầu HS quan sát mật độ dân số & TLCH SGK GV yêu cầu HS lên trình bày GV nhận xét - kết luận Hoạt động 4: Phân bố dân cư GV tổ chức hoạt động nhóm GV yêu cầu HS dựa vào lược đồ mật độ DS tranh ảnh làng , miền núi & TLCH: - Dựa vào SGK & hiểu biết , em hãy cho biết dân cư nước ta sống chủ yếu thành thị hay nông thôn ? Vì sao? GV mời đại diện HSTL GV nhận xét - Kết luận Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi HS số kiến thức bài GV nhận xét Hoạt động học HS nhắc đề bài HS quan sát GV khuyến HS thảo luận khích nhóm đôi HS nêu lại Đại diện HSTL HS nhận xét Hoạt động lớp HSTL HS nhận xét GVk/k HS yếu TL Đại diện HSTL HS nhận xét HS lắng nghe HS yếu trả lời HSTL HS nhận xét HS yếu trả lời IV/ Hoạt động nối tiếp 1’: GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ (11) LUYỆN TỪ & CÂU: § 17: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN Mục đích , yêu cầu : - Tìm các từ ngữ thể so sánh & nhân hĩa mẩu chuyện Bầu trời mùa thu ( BT1, BT2) - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương; biết dùng từ ngữ, hình anh so sánh, nhân hoá mieâu taû - Cẩn thận làm bài và thêm yêu tiếng Việt * GDMT: Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống II.Đồ dùng dạy- học:- Từ điển TV, sổ tay từ ngữ TV tiểu học – Bảng phụ ghi BT2 , giấy , bút III.Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập…nhiều nghĩa” phút IV.Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc lại đề bài Hoạt động 2:HDHS làm bài tập 18’ Bài tập 1: Làm việc cá nhân Gv gọi HS đọc nối tiếp bài “ Bầu trời mùa thu” HS đọc nối tiếp GV yêu cầu HS đọc thầm HS đọc thầm - HS chú ý nghe - HS GV sửa lỗi chính tả HS đọc nhận xét Bài tập 2: Làm việc nhóm bàn GV mời đại diện lên bảng trình bày - Cả lớp làm - Đại diện lên bảng VBT HS làm bài tập 14’ GV nhận xét - Kết luận HS nhận xét Hoạt động 3.Bài tập 3: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương GV yêu cầu hS viết đoạn văn khoảng câu HS viết đoạn văn GV yêu cầu HS nên sử dụng nhiều từ gợi cảm HS nhận xét GV mời HS đọc đoạn văn Đại diện lên đọc GV nhận xét - Thu chấm HS nhận xét GV nhận xét, GD qua bài học.GV nhận xét, GD qua bài học * Giáo dục MT: GV cung cấp cho HS số hiểu biết môi trương thiên nhiên Việt Nam và nước ngoài Hoạt động 4: Củng cố 2’ GV hỏi lại kiến thức bài học HSTL GV nhận xét HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp1’ : GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV nên chú ý HS yếu GV giúp đỡ HS yếu viết đoạn văn (12) KỂ CHUYỆN §9 ÔN LUYỆN TIẾT KỂ CHUYỆN TRƯỚC: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC Lop1.net (13) TẬP ĐỌC § 18 Đất Cà Mau I/ Mục đích , yêu cầu : - Đọc diễm cảm bài văn, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nội dung ý nghĩa bài văn : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc rèn tính cách kiên cường người Cà Mau( TL các câu hỏi SGK) - Nghiêm túc học tập và thêm yêu đất nước người Việt Nam * GDMT: GD cho HS hiểu biết môi trường sinh thái đất mũi Cà Mau, người nơi đây II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa bài đọc SGK Bảng phụ phần luyện đọc- Ảnh thiên nhiên, người Cà Mau III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Cái gì quí nhất” Ba HS đọc bài và trả lời câu hỏi 4’ phút IV/ Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 12’ Hoạt động 2: HDHS luyện đọc & tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV gọi HS khá lên đọc toàn bài GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK GV gọi HS đọc tiếp nối bài & kết hợp HDHS đọc các từ phần chú giải ; sửa lỗi phát âm , cách đọc cho HS , chú ý từ gợi tả … GV cho HS luyện đọc theo cặp GV gọi 1-2 HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm đoạn văn 10’ b) Tìm hiểu bài : - Cây cối trên đất Cà Mau mọc sao? Người Cà Mau dựng nhà nào ? - Hãy đặt tên cho đoạn văn này ? Người dân Cà Mau có tính cách nào ? Em đặt tên đoạn văn nào ? - GV hướng dẫn HS rút ý nghĩa bài * Giáo dụcMT: GD HS hiểu biết môi trường sinh thái đất mũi Cà Mau 10’ c)Đọc diễn cảm : - GV gọi HS đọc tiếp nối diễn cảm bài văn GV cho HS đọc theo cặp - GV chọn đoạn tiêu biểu , HDHS đọc diễn cảm GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 2’ Hoạt động 3: Củng cố GV hỏi lại ý nghĩa bài thơ GV nhận xét, GD qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS khá đọc HS quan sát tranh HS đọc tiếp nối HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét bổ sung HS rút ý nghĩa bài HS đọc diễn cảm HS đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm HSTL HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV nên gọi HS yếu đọc GV theo dõi giúp đỡ HS yếu GV khuyến khích HS TLCH (14) Toán : & 43 VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn: - Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân - Rèn kĩ viết số đo diện tích dạng số thập phân (Làm BT1, 2) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II/ Đồ dùng dạy học - Kẻ sẵn bảng mét vuông ( chia các ô dm2) III/ Kieåm tra baøi cuõ5’: Goïi Hs laøm baøi taäp 2a IV/ Giảng bài mới: TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề 15’ Hoạt động 2: Khai thác bài 1/ Ôn tập hệ thống hóa các đơn vị đo diện tích a/GV treo bảng đơn vị đo diện tích trống , yêu cầu HS nêu các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn GV gọi HS lên viết các đơn vị đo diện tích vào bảng b/ Quan hệ các đơn vị đo liền kề GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ hai đơn vị đo liền kề nhau: km2, với m2 Hoạt động học HS nhắc đề bài HS quan sát & nêu đơn vị đo.H S lên viết các đơn vị đo HS nêu mối quan hệ HS nêu nhận xét HS chú ý Hỗ trợ K/k HS yếu trả lời ; km2và Ví dụ : 1km2= 1000000m2 ; 1ha = 10000m2 1km2 = 100ha ; 1ha = = 0,01 km2 100 GV cần khắc sâu HS đây là m2- Tuy 1m = 10 dm và 1dm = 0,1 Nhưng 1m2 = 100 dm2 và 1dm2 = 0,01m2 GV yêu cầu HS nhận xét – GV ghi bảng và yêu cầu HS đọc 2/ Ví dụ : Viết STP thích hợp vào chỗ trống 3m25dm2 = …m2 GV yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét Ví dụ 2: Tượng tự 15’ Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Làm việc cá nhân- GV gọi HS đọc đề GV mời HS lên bảng giải, lớp làm bảng theo dãy GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài GV mời đại diện HS lên bảng & lớp làm vào VBT GV theo dõi – Nhận xét – Chữa bài , chấm điểm số bài 2’ Hoạt động 3: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài - GV nhận xét GV giáo dục qua bài học HS làm bài HS nhận xét HS lên bảng & lớp làm nháp HS làm trình tự bài - HS đọc đề -Đại diện GV giúp đỡ HS lên bảng làm & HS yếu làm lớp làm vào bảng bài - HS đọc đề và nêu yêu cầu.Đại diện HS lên bảng & lớp làm vào BT-HS nộp HSTL - HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp2’:GV nhận xét tiết học & Hướng dẫn HS nhà làm BT còn lại,chuẩn bị bài Lop1.net (15) TẬP LÀM VĂN: §17 LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I/ Mục đích , yêu cầu : - Nêu lí lẽ, dẫn chứng - Bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản - Cẩn thận làm bài và thêm yêu tiếng Việt * GDMT: Liên hệ cần thiết môi trường thiên nhiên và ảnh hưởng môi trường đến sống II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV T – Bút , & số giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT1 &2 III/ Kiểm tra bài cũ 4’ : Bài “Luyện tập tả cảnh” Hai HS đọc đoạn mở bài và kết bài tiết trước IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ ĐB 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc lại đề bài 31’ Hoạt động 2: HDHS luyện tập Bài tập 1: Hoạt động theo nhóm HS chú ý & đọc lại đề bài GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập HS lắng nghe GV phân nhiệm vụ cho nhóm Đại diện HS lên trình bày, GV yêu cầu đại diện HS lên trình bày- lớp làm lớp làm VBT VBT GV nhận xét - Chữa bài : SGV/152 HS nhận xét Bài tập 2:Hoạt động nhóm ba GV yêu cầu GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập HS yếu chú HS chú ý & đọc lại đề bài GV phân tích cho HS hiểu nào là mở rộng ý nghe và HS lắng nghe thêm lí lẽ & dẫn chứng nhắc lại ý Đại diện HS lên trình bày ý GV mời đại diện trình bày kiến mình kiến đúng GV nhận xét - Chữa bài tập các bạn HS nhận xét * Giáo dục MT: Yêu cầu HS liên hệ cần thiết môi trường sống người và ngược lại 2’ Hoạt động 4: Củng cố GV gọi HS nêu lại các điều kiện để thuyết trình HS nhắc lại kiến thức tranh luận bài GV nhận xét , giáo dục qua bài học HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (16) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: § 18 ĐẠI TỪ I/ Mục đích , yêu cầu - Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) câu để khỏi lặp lại ( Nội dung ghi nhớ ) - Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế ( BT1, BT2); bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần BT3 - Cẩn thận làm bài và thêm yêu tiếng việt II/ Đồ dùng dạy-học: VBTTV5 T1 – Giấy khổ to & bút viết nội dung bài tập & III/ Kiểm tra bài cũ 4’: Bài “ MRVT: Thiên nhiên” Hai HS đọc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương Chấm điểm vài HS, nhận xét IV/ Giảng bài : TL 1’ 15’ 2’ 15’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2:Phần nhận xét Bài tập 1: Những từ in đậm đoạn a ( tớ , câu) dùng để xưng hô Từ in đậm đoạn b (nó) dùng để xưng hô dùng để thay cho danh từ chích bông GV chốt :Những từ nói trên gọi là đại từ đại có nghĩa là thay ( đại diện) đại từ là từ dùng để thay Bài tập 2: Từ ( vậy) thay cho từ “ thích” , từ “ thế” thay cho từ “quý” “ Vậy”, “thế” là đại từ Hoạt động3: Phần ghi nhớ GV yêu cầu HS đọc và nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK Hoạt động 4:HDHS làm bài tập Bài tập GV gọi HS đọc đề bài - GV mời đại diện HS lên bảng làm -Cả lớp làm bài GV nhận xét – Chốt lời giải đúng Bài tập 2: Làm việc nhóm GV yêu cầu đại diện HS lên trình bày - Chữa bài Bài tập 3: Làm việc cá nhân GV gọi HS đọc bài tập GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn & làm bài GV dán giấy & mời HS lên bảng GV nhận xét – Chốt lại lời giải đúng -GV thu chấm điểm Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS chú ý & TLCH HS lắng nghe Lop1.net GVHDHS yếu làm bài HS chú ý quan sát HS thực HS đọc đề bài Đại diện HS lên làm HS nhận xét HS đọc đề bài, làm việc nhóm 4, đại diện HS lên bảng trình bày.HS nhận xét, chữa bài HS đọc đề bài HS thực HS nhận xét HS nộp VBT Hoạt động5 : củng cố GV gọi HS nhắc lại kiến thức bài học HSTL - HS nhận xét GV nhận xét GD qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài 2’ Hỗ trợ GV gọi HS yếu đọc GV theo dõi giúp HS yếu làm bài (17) TẬP LÀM VĂN §18 LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I/ Mục đích , yêu cầu : - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản ( BT1, BT2) - Rèn kĩ mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản - Cẩn thận làm bài và thêm yêu tiếng Việt.biết vận dụng liên hệ thực tế sống II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV T – Bút , & số giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT1 IIIKiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập …luận” Hai HS nêu lại cách thuyết trình, tranh luận 4phút IV/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 15 Hoạt động 2: HDHS luyện tập Bài tập 1: Hoạt động theo nhóm ’ GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài tập GV phân nhiệm vụ cho nhóm GV yêu cầu đại diện HS lên trình bày- lớp làm VBT GV nhận xét - Chữa bài Hoạt động 3.Bài 2:làm việc theo nhóm GV gọi HS đọc đề bài 16 GV yêu cầu HS : không nhập vào “ trăng – đèn” ’ để tranh luận mà cần bày tỏ ý kiến mình & thuyết phục người thấy cần thiết … ? Đèn đem lại lợi ích gì cho sống ? ? Nếu có đèn thì điều gì xảy ra? ? Trăng làm cho sống tươi đẹp nào ? GV lưu ý HS : đèn bài là đèn dầu không phải đèn điện đèn điện có nhược điểm so với trăng * Giáo dục KNS: GD biết thể tự tin, biết lắng nghe tích cực và biết hợp tác để thuyết trình tranh luận mang lại hiệu cao GV nhận xét – Kết luận GV yêu cầu HS nộp VBT Gv chấm bài ,nhận xét 2’ Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS nêu lại lí lẽ tramh luận đèn và trăng GV nhận xét bài học.GD qua bài học Hoạt động học HS nhắc lại đề bài HS chú ý & đọc lại đề bài HS lắng nghe, làm việc nhóm Đại diện HS lên trình bày HS nhận xét HS đọc và nêu yêu cầu bài tập HS lắng nghe HS làm việc nhóm 4, đại diện HS bảo vệ ý kiến HS nộp VBT HS nhận xét HS nhắc lại kiến thức bài HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV yêu cầu HS yếu chú ý nghe, và trình bày (18) TOÁN : & 44 LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân - Rèn kĩ làm bài tập 1,2,3 - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II/ Đồ dùng dạy – học:Bảng phụ III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “Luyện tập” Mời HS làm BT2/46 “ phút” IV/ Gi ảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động 2: Thực hành 11’ Bài 1:Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS đọc đề toán & nêu yêu cầu bài GV gọi HS lên bảng - lớp làm vào VBT GV nhân xét 8’ Hoạt động 3.Bài 2:Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS đọc đề toán & nêu yêu cầu bài GV gọi 3HS lên bảng - lớp làm vào VBT GV nhân xét 12’ Hoạt động 4.Bài 3: Hoạt động nhóm đôi GV gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu GV gọi đại diện HS lên bảng - lớp làm vào VBT GV nhận xét , chấm điểm số HS 2’ Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi lại kiến thức đổi đơn vị đo GV nhận xét ,GD qua bài học Hoạt động học HS nhắc đề bài HS làm việc cá nhân HS đọc đề bài & nêu yêu cầu bài - HS lên bảng làm.HS làm vào VBT.HS nhận xét HS làm việc cá nhân HS đọc đề bài & nêu yêu cầu bài HS lên bảng làm HS làm vào VBT HS nhận xét - H S làm việc nhóm đôi HS đọc và nêu yêu cầu Đại diện HS lên bảng HS làm vào BT HS nộp Hỗ trợ GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm BT HS trả lời HS nhận xét V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học – GV hướng dẫn HS nhà làm BT4 Dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (19) TOÁN : LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: - Biết viết số đo đọ dài,khối lượng,diện tích dạng số thập phân - Rèn kĩ làm bài tập 1,,3,4 - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập III.Kieåm tra baøi cuõ: 4’Goïi HS leân baûng laøm baøi tập 3/47.GV nhận xét ghi điểm IV.Bài mới: TL 1’ 10 10 8’ 2’ Hoạt động thầy *Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết hoïc Hoạt động 1Baøi 1/48: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV yeâu caàu HS laøm bảngcon -Goïi hai cặp HS lên bảng làm bài -GV vaø HS nhaän xeùt Hoạt động 2Baøi 3/48: -GV yêu cầu HS làm bài vào -Goïi HS leân baûng -GVvaø HS nhaän xeùt Hoạt động 4Baøi 4/49 -GV yêu cầu HS đọc đề toán -Yêu cầu hs làm bài vào Chấm số HS -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm Hoạt động 5.Cuûng coá GV gọi HS Đọc bảng đơn vị đo khối lượng ,độ dài,diện tích từ lớn đến bé và ngược lại GV nhận xét ,GD qua bài học Hoạt động trò HS nhắc đề bài HTÑB Gv giuùp -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp hs yeáu -HS laøm bảng con, laøm baøi hai cặp HS lên bảng làm bài -HS nhận xét -HS làm bài vào Lần lượt HS lên bảng làm bài -HS nhận xét, sửa chữa -Hs đọc đề -Hs làm bài vào HS lên bảng làm bài HS Nộp HS Đọc bảng đơn vị đo khối lượng ,độ dài,diện tích từ lớn đến bé và ngược lại Gv giuùp hs yeáu laøm baøi V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học – GV hướng dẫn HS nhà làm BT5 Dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net (20) Khoa học: &18 PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả - Nêu số qui tắc an toàn cá nhân để phòng tránh xâm hại - Nhận biết nguy thân có thể bị xâm hại - Biết cách phòng tránh và ứng phó có nguy bị xâm hại II/ Đồ dùng dạy học: Thông tin và hình trang 38-39 SGK; số tình để đóng vai III.KTBC: Bài “ Thái độ …HIV” HS nêu lên thái độ mình … ( phút) IV Bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài HS nhắc lại đề bài 10’ Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: HS nêu số tình có thể dẫn đến HS nêu nguy bị xâm phạm và điểm cần chú ý đề phòng trnáh bị HS làm việc theo nhóm xâm phạm ? Nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm Đại diện HS trả lời hại? HS nhận xét ? Bạn có thể làm gì để phòng tránh bị xâm hại ? GV tổ chức làm việc theo nhóm GV yêu cầu đại diện HS lên trình bày GV nhận xét , kết luận 11’ Hoạt động 3: Đóng vai “ Ứng phó với nguy bị xâm hại” Mục tiêu: Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại Tiến hành: Tổ cho HS làm việc cá nhân HS chú ý - Nêu các qui tắc an toàn cá nhân HS làm việc cá nhân - Phải làm gì có người lạ muốn vào nhà ? HS TL - Phải làm gì có người trêu chọc hành động gây HS nhận xét bối rối khó chịu với thân? - Trong trường hợp bị xâm phạm chúng ta phải làm gì? GV mời HSTL * Giáo dục KNS: Kĩ định và giải vấn đề tình bị xâm hại Tu phê phán hành vi xâm hại kẻ xấu GV nhận xét - kết luận: 5’ Hoạt động 4: Vẽ bàn tay tin cậy Mục tiêu: HS liệt kê danh sách người có thể tin cậy , chia sẻ , tâm sự, giúp đỡ thân bị xâm hại HS hoạt động theo cặp Tiến hành: GV cho HS hoạt động theo cặp Đại diện HSTL GV nhận xét HS nhận xét 2’ Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài hoc HSTL GV nhận xét GD qua bài học HS nhận xét V / Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học GV dặn HS chuẩn bị bài Lop1.net Hỗ trợ GV giúp HS yêu hiểu câu hỏi GV k/k HS yếu trả lời GV giúp đỡ HS yếu vẽ (21)