- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. đo diện tích: - Nhận xét ghi điểm.[r]
(1)TUẦN 29 Từ ngày 08/04/2013 Đến ngày 12/04/2013 Thứ Tiết ngày Thứ Hai 08/04 Môn Tiết CT Tên bài dạy Buổi học thể dục Giảm, bớt TĐ 85 KNS TĐ-KC 86 Toán 141 Diện tích hình chữ nhật TNXH 57 Đồ dạy học tranh TH Đi thăm thiên nhiên( t1) KNS Thứ Ba 09/04 Chính tả 57 N- V: Buổi học thể dục Âm nhạc 29 TD 57 Toán 142 Luyện tập TĐ 87 TV 29 Toán 143 Diện tích hình vuông M T 29 Tĩnh vật lọ hoa và LT & câu Thủ C 29 Từ ngữ thể dục Dấu phẩy 29 Làm đồng hồ để bàn Thứ Tư 10/04 Thứ Năm 11/04 Bài TD với hoa cờ Trò chơi Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục KNS Ôn chữ hoa Tr ( tt) tranh Mẫu T Tập vẽ tranh tĩnh vật lọ và hoa Chính tả 58 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục TD 58 Bài TD với hoa cờ Trò chơi Toán 144 Luyện tập Bt ý b tr 154 Thứ Sáu 12/04 TLV 29 Thay bt1 Toán Viết trận thi đấu thể thao ĐĐ 145 Phép cộng các số phạm vi 100000 29 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước( tt) TNXH 58 TH Đi thăm thiên nhiên( t2) KNS GDTT 29 Nhận xét tuần 29 Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr Lop3.net Bt ý b tr 155 Vật mẫu (2) Tiết +2: Thứ hai, ngày 08 tháng năm 2013 Môn: Tập đọc - Kể chuyện: PPCT 85 + 86 Bài: BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu: - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền ( trả lời các câu hỏi SGK) - KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện - HSG: kể toàn câu chuyện GDKN: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân – Thể cảm thông – Đặt mục tiêu – Thể tự tin II/.Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng - Đặt câu hỏi –Thảo luận nhóm đôi – chia sẻ – Trình bày ý kiến cá nhân III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng đọc bài - Gọi HS lên bảng đọc bài Cùng vui chơi - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Cả lớp theo dõi a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú uốn nắn học sinh phát âm sai thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và c) Tìm hiểu nội dung - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH: + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Các bạn lớp thực tập thể dục + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai nào ? khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr Lop3.net (3) + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo - Em có thể tìm thêm số tên khác thích + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một hợp để đặt cho câu chuyện ? tâm gương đáng khâm phục d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vu:ï Kể lại toàn câu chuyện lời - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu nhân vật chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân nhân vật vật chuyện - Mời số HS thi kể trước lớp - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Tiết 3: Môn: Toán: PPCT 141 Bài: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô III/ Hoạt động dạy học: Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr Lop3.net (4) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - 2HS lên bảng làm bài - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn đo diện tích: - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi GV giới thiệu a) Giới thiệu bài: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông + Mỗi hàng có ô vuông ? + Có tất hàng + Có tất hàng ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô + Hãy tính số ô vuông HCN ? vuông) + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm2 ? + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào - Ghi quy tắc lên bảng - HS đọc QT trên nhiều lần - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ b) Luyện tập: - Một em đọc yêu cầu và mẫu Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích - Phân tích mẫu HCN - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và - Cả lớp tự làm bài diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Mời em lên bảng chữa bài sung - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào Chiều dài 10 Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm Diện tích 40 cm2 HCN - Một em đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán - Đối chéo để KT bài Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr Lop3.net 32 80 cm 256 cm2 t]j làm bài vào (5) - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều dài và chiều rộng HCN ? + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2) ĐS : 70 cm2 - Một em đọc bài toán + Khác + Cần đổi cùng đơn vị đo - Lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) ĐS : 180 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Tiết 4: Môn: Tự nhiên-xã hội: PPCT 57 Bài: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học -GDKN: KN tìm kiếm và sử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận các loại cây, vật; Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật - KN hợp tác: Hợp tác cà làm việc nhóm như: kĩ lắng nghe , trình bày ý kiến cá nhân và khả diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết chung nhóm - Trình bày sáng tạo kết thu nhận nhóm hình ảnh, thông tin II/ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 -Quan sát thuwcg địa – Làm việc nhóm Thảo luận - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr Lop3.net (6) Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông người, động vật và thực vật + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 3.Bài a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em Củng cố dặn dò: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS lớp Chào cờ - Lớp theo dõi Tiết 1: - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập - Các nhóm tiến hành làm việc - Tập trung, nghe dặn dò và lớp Thứ ba, ngày 09 tháng năm 2013 Môn: Chính tả: PPCT 57 Bài: BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục ( Bt 2) - Làm đúng BT ( 3) a/b II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết dục, thể hình,… - Cả lớp viết vào giấy nháp vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr Lop3.net (7) * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Đoạn văn trên có câu ? + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đặt dấu ngoặc kép + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn - GV nhận xét đánh giá xuống, * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - em nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh các bạn HS truyện Buổi học thể dục tên các bạn truyện - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh đúng nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào - Yêu cầu lớp làm vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn sào - sới vật - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai Tiết 2: Môn: ToánPPCT 142: Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Luyện tập cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước - Giáo dục HS chăm học II/.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - 2HS lên bảng làm BT Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr Lop3.net (8) - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát A cm cm - Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm - Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ B 10cm cm D P C 20cm cm M cm Ncm + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, + Hãy nêu độ dài các cạnh hình chữ chiều rộng 8cm nhật ABCD và DMNP + Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm + Cần tính diện tích hình ABCD và + Muốn tính diện tích hình H ta cần DMNP + Lấy diện tích hình đó cộng lại với biết gì ? + Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD nhau, Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr Lop3.net (9) và DMNP, ta làm nào để tính diện - Cả lớp thực làm vào tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ - Mời em lên giải bài trên bảng sung - Nhận xét đánh giá bài làm HS Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2) Đ/S : 240 cm2 - Một em nêu bài toán Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Phân tích bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Cả lớp tự làm bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Củng cố - dặn dò: Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? Đ/ S: 50 cm2 - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN làm Tiết 3: Tiết 4: Âm nhạc ( Gv môn) Môn: Thể dục:PPCT 57 Bài: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI: NHẢY ĐUÚNG - NHẢY NHANH Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2013 Tiết 1: Môn: Tập đọc: PPCT 87 Bài: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDKN: Đảm nhận trách nhiệm.- Xác định giá trị – Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc - Trải nghiệm – Thảo luận cặp đôi- chia sẻ – Trình bày ý kiến cá nhân III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr Lop3.net (10) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c/Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, + Vì tập thể dục là bổn phận mỗi người dân khỏe mạnh là nước khỏe người yêu nước ? mạnh,… + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người phải gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em siêng luyện tập thể dục / Từ + Em làm gì sau học xong bài này ? hàng ngày em tập thể dục … - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Mời em khá chọn đoạn bài - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Hai bạn thi đọc lại bài - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - Dặn dò HS nhà đọc bài Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 10 Lop3.net (11) Tiết2 : Môn: Tập viết: PPCT 29 ÔN CHỮ HOA T (TR) I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ T ( dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn ( dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em là ngoan (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - KT bài viết nhà học sinh HS - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã dục - Lớp viết vào bảng học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết chữ vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 11 Lop3.net (12) - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Tiết 3: - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr Môn: Toán:PPCT 143 Bài: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu : - Nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng – ti – mét vuông - Giáo dục HS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu HT III/./ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Một em lên bảng chữa bài tập số - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà Chiều dài HCN là : x = 10 cm - Chấm tổ Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có để nắm cách tính diện tích hình vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô hình vuông ? - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 12 Lop3.net (13) số ô hàng nhân với số ô cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vuông với số ô khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm HS b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vuông khác - Một em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung Giải : - Cạnh hình vuông là : 20 :4 = (cm) - Diện tích hình vuông là : x = 25 (cm2) Đ/S: 25 cm2 Củng cố - dặn dò: - em nhắc lại QT - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Tiết 4: Môn: Luyện từ và câu:PPCT 29 Bài: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I/ Mục tiêu : - Kể tên số môn thể thao ( Bt 1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao ( Bt 2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( Bt a/b a/c) Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 13 Lop3.net (14) II/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài em làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn tập - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm bài tập: - Một em đọc yêu cầu bài tập Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức vào chỗ trống trên bảng - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm làm bài - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm hoàn chỉnh Bài 2: - Một HS đọc bài tập - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao - Lớp theo dõi và đọc thầm theo cờ “ lớp đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : - Một em đọc lại câu chuyện vui thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng + Anh chàng chuyện có cao cờ không? ván nào Anh ta có tháng ván nào chơi - Anh chàng đánh ván nào thua ván không ? dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? thua Bài 3: - Một em đọc đề bài - Yêu cầu em đọc bài tập - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - em lên bảng làm bài tập - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 14 Lop3.net (15) - Mời ba em lên bảng làm bài câu văn - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,… phẩy câu c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn Củng cố - dặn dò: - Hai em nêu lại nội dung vừa học - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 5: Môn: Mỹ thuật: PPCT 29 Bài: VẼ TRANH TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA) - Tiết 1: Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2013 Môn: Chính tả: PPCT 58 Bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ Mục tiêu : - N- V đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập ( 2) a/b II/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi vật, - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin … - Cả lớp viết vào bảng các từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Đọc đoạn chính tả lần: - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc theo + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe thầm + Vì người cần phải luyện tập thể dục ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu + Những chữ nào bài cần viết hoa? câu, riêng - Cả lớp viết từ khó vào bảng - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 15 Lop3.net (16) khó - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho HS viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào và sửa bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Một hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh - Mời đến em đọc lại đoạn văn – tin – học sinh Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 144 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - HS rèn kĩ tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học Giảm bt ý b tr 154 II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ, Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - Lớp theo dõi, nhận bài bạn - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : - 1HS nêu yêu cầu bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào Giải : Diện tích hình vuông là: - Mời em lên bảng giải bài a/ x = 49 ( cm2) - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa b/ x = 25 ( cm2) bài - GV nhận xét đánh giá - 1HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 16 Lop3.net (17) - Mời em lên bảng giải bài sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa Giải : Diện tích viên gạch là: bài - GV nhận xét đánh giá 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 Bài 3: - Một em đọc bài toán - Gọi HS đọc bài toán - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) Củng cố - Dặn dò: - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính - Nhận xét đánh giá tiết học diện tích HV - Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết Môn: Thủ công:PPCT 29 Bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 2) Tiết 4: Môn: Thể dục:PPCT 58 Bài: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI: NHẢY ĐUÚNG - NHẢY NHANH Thứ sáu, ngày 12 tháng năm 2013 Tiết 1: Môn: Tập làm văn::PPCT 29 Bài: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/ Mục tiêu : - Dựa vào TLV miệng tuần trước, viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể thao II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập tiết tập làm văn tuần 28 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể - Gọi hai em lên bảng kể trận thi thao mà em đã xem qua bài tập đã học Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 17 Lop3.net (18) đấu thể thao mà em đã có dịp xem bài tuần 28 - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Thực viết lại điều đã kể bài tập - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội đã học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể trận thi đấu thể thao dung đã kể tuần 28 - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Mời số em đọc lại bài văn viết trước - Nhận xét bình chọn bạn viết hay lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt - Hai em nhắc lại nội dung bài học Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 2: Môn: Toán: PPCT 145 Bài: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu : - Biết cộng các số phạm vi 100000 ( đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có lời văn hai phép tính Giảm bt ý b tr 155 II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Hai HS lên bảng sửa bài 2.Bài cũ : + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước + HS2 : Làm bài - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn thực phép cộng - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + và tính các số phạm vi 100 000 - Một HS thực : 45732 36195 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? +36195 - Mời em thực trên bảng 81927 Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 18 Lop3.net (19) - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét + Đặt tính cho các chữ số thuộc + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch nào ? ngang và cộng từ trái sang phải - Nhắc lại QT - Gọi nhiều HS nhắc lại - Cả lớp thực làm vào b) Luyện tập: Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Đổi để KT bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp cùng thực vào Bài 2: - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Gọi HS nêu yêu cầu BT 14657 46823 12804 - Yêu cầu HS làm vào +36412 +32165 + 34625 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo 51069 78988 47429 - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc bài toán Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Mời 1HS lên bảng chữa bài sung - GV nhận xét đánh giá Giải : Diện tích hình chữ nhật ABC: x = 54 ( cm2 ) Đ/S : 54 cm2 - Một em đọc bài toán Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung Giải : Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD : + = (km ) Đ/S : km Củng cố - dặn dò: Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 19 Lop3.net (20) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết 3: Môn: Đạo đức: PPCT 29 Bài: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2) I/ Mục tiêu: Đã soạn tiết - GDKN lắng nghe ý kiến các bạn KN trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và nhà trường - KN tìm kiếm và sử lý thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và nhà trường - KN bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà và nhà trường - Kn đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà và trường II/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương - Dự án – Thảo luận III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết kết điều tra thực trạng và các biện pháp trước lớp kết điều tra thực trạng và tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý nước kiến và bình chọn biện pháp hay - Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên chọn nhóm có cách xử lí hay dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập phiếu các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn lớp nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng - Các nhóm khác nhận xét bổ sung * Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, - Các nhóm thảo luận và ghi giấy đúng “ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Nguyễn Việt Kha PHT đã duyệt 08/04/2013 Vũ Thị Hoàn – Lớp - Trường TH Tân Thạnh- Năm học 2012– 2013 Tr 20 Lop3.net (21)