Đang tải... (xem toàn văn)
Chia lớp thành 2 đội chơi, 2 đội lần lượt đọc các giờ Gv quay Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net.?. trên mô hình.[r]
(1)Giáo Án Lớp Hai – Trường Tiểu Học Phú Thọ A LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ/ ngày Thứ hai 30/08 Thứ ba 31/08 Môn học - Chào cờ - Đạo đức - Tập đọc - Toán - Thể dục - Kể chuyện - Chính tả - Toán - Thủ công Thứ tư - Tập đọc 01/09 - Tập viết - Toán - Mĩ thuật Thứ năm - Thể dục 02/09 - Luyện từ và câu - Toán - Tnxh Thứ sáu - Chính tả 03/09 - Tập làm văn - Toán - Nhạc - Sinh hoạt lớp Tiết 3 9,10 11 5 12 11 13 14 3 3 Tên bài dạy - Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Bạn Nai nhỏ - Kiểm tra - Quay phải, quay trái, quay chỗ: Nhanh lên bạn - Bạn Nai nhỏ - Tập chép: Bạn Nai nhỏ - Phép cộng có tổng 10 - Gấp máy bay phản lực (T1) - Gọi bạn - Chữ hoa: B - “26+4”, “36+24” - Vẽ theo mẫu, vẽ lá cây - Quay phải, quay trái, động tác vươn thở và tay - Từ vật Câu kiểu là gì? - Luyện tập - Hệ - N/v: Gọi bạn - Sắp xếp các câu bài Lập danh sách học sinh - cộng với số: 9+5 - Ôn tập bài hát: Thật là hay - Sinh hoạt lớp Giaùo vieân: Haø Phuùc Quyønh Lop2.net (2) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Thứ Hai, ngày 30 tháng 08 năm 2010 Tiết Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI I MỤC TIÊU - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Phiếu thảo luận nhóm + Nội dung các ý kiến cho hoạt động + Nội dung câu chuyện cái bình hoa - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ốn định Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh trả lời câu hỏi: học tập sinh hoạt đúng có lợi gì? - Nhận xét cho điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học: 3.2 Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu và phân tích truyện: “Cái bình hoa” - Yêu cầu các nhóm theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết thúc câu chuyện - Kể chuyện “Cái bình hoa” với kết cục mở: Từ đầu đến tháng trôi qua không còn nhớ đến chuyện cái bình hoa vỡ Hoạt động học sinh - Hát - Hs trả lời - Các nhóm Hs theo dõi Các nhóm thảo luận và xây dựng phần kết câu chuyện - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Trao đổi nhận xét, bổ sung phần kết thúc các nhóm - Gv kết nốt đoạn cuối câu chuyện Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (3) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Yêu cầu các nhóm thảo luận các ý sau: + Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau mắc lỗi + Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì? - Kết luận: + Tong sống có thể mắc lỗi, điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi + Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì mau tiến và người yêu quý * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ - Yêu cầu các nhóm thảo luận và bày tỏ ý kiến việc làm tình huống: Việc làm nào đúng (Sai)? Tại sao? + TH1: Lan chẳng may làm gãy bút chì Mai Lan đã xin lỗi bạn và xin mẹ mua bút chì khác trả cho Mai + TH2: Do mải chạy, Tuấn xô ngã em Hs lớp 1, cậy mình lớn hơn, Tuấn mặc kệ em và tiếp tục chơi với bạn - Thảo luận nhóm theo các tình - Chẳng hạn: - Việc làm Lan là đúng vì bạn đã nhận lỗi và sửa lỗi mình gây - Việc làm Tuấn là sai Vì mặc dù em Hs đó be Tuấn, là người mắc lỗi nên Tuấn phải xin lỗi em và đỡ em dậy - Đại diện các nhóm trình bày - Trao đổi nhận xét bổ sung các nhóm - Kết luận: Bất mắc lỗi phải nhận lỗi và sửa lỗi Có mau tiễn và người yêu quý Củng cố dặn dò - Yêu cầu học sinh nhắc lại ý kiến đúng và nội dung bài học - Liên hệ thân Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (4) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết Môn: TẬP ĐỌC Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU - Biết đọc liền mạch các từ câu, ngắt nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy sẵn lòng cứu người, giúp người (Trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh minh họa bài học SGK + Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài - Hs 1: Đọc đoạn Trả lời câu hỏi: Dạo tập đọc “Mít làm thơ” này Mít có thay đổi gì? - Hs 2: Đọc đoạn Trả lời câu hỏi: Mít đã chăm nào? - Hs 3: Đọc đoạn Trả lời câu hỏi: Câu chuyện có vui không? Dạy học bài 3.1 Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ - Trả lời: + Tranh vẽ sói, hai Nai và vật gì? Chúng làm gì? Dê + Một Nai húc ngã Sói - Muốn biết chú Nai lại húc ngã - Mở SGK trang 23 Sói, chúng ta học bài tập đọc: “Bạn Nai nhỏ” - Ghi tên bài lên bảng 3.2 Luyện đọc đoạn 1,2: - Gv đọc mẫu - Theo dõi SGK và đọc thầm, sau đó đọc chú giải Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (5) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Đọc câu - Đọc đoạn - Thi đọc - Đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài: - Gọi Hs khá đọc đoạn - Hỏi: + Nai nhỏ xin phép cha đâu? + Khi đó cha Nai nhỏ nói gì? - Hs nối tiếp đọc - Hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Hỏi: + Nai nhỏ đã kể cho cha nghe hành động nào bạn? + Vì cha Nai nhỏ lo? + Bạn Nai nhỏ có điểm nào tốt + Em thích bạn Nai nhỏ điểm nào ? Vì ? 3.4 Luyện đọc bài: - Hướng dẫn Hs đọc theo vai - Chú ý giọng đọc nhân vật - Nhận xét, chỉnh sửa cho Hs - Hỏi : Theo em, vì cha Nai nhỏ đồng ý cho bạn chơi xa ? - Đi chơi cùng bạn - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn - Đọc thầm - Lấy vai húc đổ hòn đá to chặn ngang lối - Vì bạn khỏe thôi thì chưa đủ - Khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dũng cảm - Hs tự nêu ý kiến mình - Hs tham gia đọc (2 nhóm) - Vì Nai nhỏ có người bạn vừa dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ bạn và cứu bạn cần thiết Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn Hs nhà đọc lại câu chuyện, nhớ nội dung Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (6) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết 11 Môn: TOÁN Bài: KIỂM TRA I MỤC TIÊU - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: + Đọc viết số có chữ số; viết số liền trước, số liền sau + Kỹ thực cộng trừ không nhớ phạm vi 100 + Giải bài toán phép tính đã học + Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II ĐỀ KIỂM TRA - Gv: Ghi đề lên bảng lớp - Hs: Làm bài vào giấy kiểm tra đã chuẩn bị sẵn - Đề bài: Câu 1: Viết các số (4 đ) a) Từ 70 đến 80 b) Từ 89 đến 95 Câu 2: Viết các số a) Số liền trước 61? (0.5 đ) b) Số liền sau 99? (0.5 đ) Câu 3: Đặt tính tính (2 đ) a) 42 + 54 b) 84 – 31 c) 60 + 25 d) 66 – 16 e) + 23 Câu 4: Hãy cho biết đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm (1 đ) A B Câu 5: Bài toán (2 đ): Mai và hoa làm 36 bông hoa, riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa? Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (7) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Thứ Ba, ngày 30 tháng 08 năm 2010 Tiết Môn: KỂ CHUYỆN Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU - Dựa theo tranh và gợi ý với tranh, nhắc lại lời kể Nai nhỏ bạn mình (Bài tập 1); Nhắc lại lời cha Nai nhỏ sau lần nghe kể bạn - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện theo tranh minh họa Bài tập - Học sinh khá giỏi thực yêu cầu Bt (Phân vai dựng lại câu chuyện) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Tranh minh họa SGK - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs kể nối tiếp đoạn câu chuyện “Phần thưởng” - Nhận xét, cho điểm Dạy học bài 3.1 Giới thiệu bài: - Hãy nêu tên bài Tập đọc đã học đầu tuần? - Theo em, nào là người bạn tốt? - Hôm lớp mình cùng kể lại câu chuyện “Bạn Nai nhỏ” 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể lại đoạn câu chuyện - Bước 1: Kể nhóm + Gv yêu cầu Hs chia nhóm, dựa Hoạt động học sinh - Hát - Kể lại câu chuyện - Nhận xét bạn kể - Bạn Nai nhỏ - Người bạn tốt là người luôn sẵn lòng giúp người, cứu người - Chia nhóm, nhóm em, Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (8) Giáo án Lớp Hai – TUẦN vào tranh minh họa và các gợi ý để kể em kể đoạn câu chuyện theo cho các bạn nhóm cùng nghe gợi ý Khi em kể, các bạn khác lắng nghe, gợi ý cho bạn và nhận xét lời kể bạn - Bước 2: Kể trước lớp + Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp + Yêu cầu Hs nhận xét sau lần có Hs kể b) Nói lại lời cha Nai nhỏ - Khi Nai nhỏ xin chơi, cha Nai - Cha không ngăn cản Nhưng hãy nhỏ đã nói gì? kể cho cha nghe bạn - Khi nghe kể bạn, cha Nai - Hs trả lời: nhỏ đã nói gì? + Bạn thật khỏe, cha còn lo + Bạn thật thông minh, cha còn lo + Đó chính là điều tốt Con có người bạn cha yên tâm c) Kể lại toàn câu chuyện (Dành cho học sinh khá giỏi) - Kể theo vai: + Gọi Hs tham gia + Kể lại chuyện Lần 1: Gv là người dẫn chuyện - Hs tham gia đóng vai: Người dẫn chuyện, cha Nai nhỏ và Nai nhỏ Lần 2: Hs tham gia - Đóng vai theo yêu cầu - Hs nhìn sách đóng vai - Hs không nhìn sách, mặc trang phục kể chuyện Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chọn theo tiêu chí đã nêu - Dặn dò Hs nhà kể lại chuyện Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (9) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết Môn: CHÍNH TẢ Bài: BẠN CỦA NAI NHỎ I MỤC TIÊU - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Nai nhỏ (SGK) - Làm đúng bài tập 2, bài tập a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Bảng phụ ghi sẵn bài tập chép và bài tập chính tả - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs lên bảng viết các chữ mà tiết - Lên bảng viết Hs lớp viết bảng trước Hs viết sai hai tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh - Gọi Hs lên bảng viết các chữ cái theo - Hs lớp viết bảng lời Gv đọc - Nhận xét Dạy học bài 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn tập chép: a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Đọc đoạn chép - Đọc thầm theo - Gọi Hs đọc bài - Hs đọc thành tiếng - Đoạn chép này có nội dung từ bài - Bài “Bạn Nai nhỏ” nào? - Đoạn chép kể ai? - Bạn Nai nhỏ - Vì cha Nai nhỏ yên lòng cho - Vì bạn Nai nhỏ thông minh, khỏe chơi? mạnh, nhanh nhẹn và dũng cảm b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài chính tả có câu? - câu - Chữ cái đầu câu viết nào? - Viết hoa - Bài có tên riêng nào? Tên - Nai nhỏ Tên riêng phải viết hoa Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (10) Giáo án Lớp Hai – TUẦN riêng phải viết nào? - Cuối câu thường có dấu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho Hs viết các từ khó vào bảng - Nêu cách viết các từ trên d) Chép bài - Theo dõi, chỉnh sửa cho Hs e) Kiểm tra lỗi - Đọc lại bài cho Hs kiểm tra lỗi Dừng lại phân tích các tiếng khó g) Chấm bài - Thu, chấm số bài lớp Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày Hs 3.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh? - Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs tự làm bài - Dấu chấm - Viết các từ : Khỏe, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi - Theo dõi và sửa lại sai - Nhìn bảng chép bài - Đổi vở, dùng bút chì kiểm tra lỗi, ghi tổng số lỗi, viết các lỗi sai lề - Nêu yêu cầu bài tập và mở SGK - Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào Vở bài tập (Lời giải : ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp) - Ngh (Kép) viết trước các nguyên - Ngh (kép) Viết trước các nguyên âm : e, âm nào? ê, i - Ng (đơn) Viết với các nguyên âm còn lại Bài 3: Tiến hành bài tập - Đáp án: Cây tre, mái che, trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ, trời đổ mưa, xe đỗ lại Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học, khen em học tốt, nhắc nhở em còn chưa chú ý học bài Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 10 (11) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết 12 Môn : TOÁN Bài: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I MỤC TIÊU - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước - Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút số 12 - Bài tập cần làm : + Bài tập 1: Cột 1, 2, 3; Bài tập 2; Bài tập (dòng 1); Bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Bảng gài, que tính, mô hình đồng hồ - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ - Nhận xét bài kiểm tra - Gọi HS lên bảng làm bài 47 - Tổng ………… … 15 - Số hạng + 32 - Số hạng Hoạt động học sinh - Hát - Lớp làm vào Vở nháp, nhận xét 78 - Số bị trừ - 42 - Số trừ 36 - Hiệu - Gọi HS đọc tên các thành phần phép cộng và phép trừ Dạy học bài 3.1 Giới thiệu “6 + = 10”: - Gv hỏi Hs: cộng mấy? - cộng 10 - Hôm chúng ta học bài “Phép cộng có tổng 10” Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 11 (12) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Chúng ta đã biết cộng 10, bây chúng ta làm quen với cách cộng theo cột (đơn vị, chục) sau: + Gv yêu cầu Hs lấy que tính đồng thời Gv gài que tính lên bảng + Gv yêu cầu Hs lấy que tính đồng thời gài que tính lên bảng gài và nói: Thêm que tính + Yêu cầu Hs gộp đếm xem có bao nhiêu que tính - Viết cho Gv phép tính - Hãy viết phép tính theo cột dọc - Lấy que tính để trước mặt - Lấy thêm que tính - Hs đếm và đưa kết 10 que tính - + = 10 + 10 - Tại các em lại viết - + = 10, viết vào hàng đơn vị, viết vào hàng chục - Yêu cầu Hs đọc đề bài - Hs đọc: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Viết lên bảng phép tính: + … = 10 - + = 10 và hỏi: cộng 10? - Điền số vào chỗ trống? - Điền số vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa - + = 10 hoàn thành - Yêu cầu Hs tự làm bài sau đó gọi - Hs làm bài sau đó Hs đọc bài mình, Hs đọc chữa bài các Hs khác kiểm tra bài bạn và bài mình - Yêu cầu Hs tự làm bài sau đó đổi - Hs làm bài và kiểm tra bài bạn chéo để chữa bài cho - Hỏi: Cách viết, cách thực + 5? - cộng 10, viết vào cột đơn vị, (Có thể hỏi với nhiều phép tính khác) viết vào cột hàng chục - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán yêu cầu tính nhẩm - Yêu cầu Hs nhẩm và ghi kết cuối cùng vào sau dấu “=”, không phải ghi phép tính trung gian - Gọi Hs đọc chữa - Đọc làm bài, chẳng hạn: - Tại + + = 16? - + + = 16 Vì cộng 10, 10 cộng 16 - Có thể hỏi tương tự với các phép tính - Cả lớp làm bài vào khác 3.2 Trò chơi: Đồng hồ giờ? - Gv sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ Chia lớp thành đội chơi, đội đọc các Gv quay Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 13 (13) Giáo án Lớp Hai – TUẦN trên mô hình Tổng kết, sau đến lần chơi, đội nào nói đúng nhiều thì thắng Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò Hs nhà ôn lại bài, tập nhẩm các phép tính có dạng bài tập Tiết Môn: THỦ CÔNG Bài: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC I MỤC TIÊU - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Với Hs khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp thẳng, phẳng Máy bay sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Mẫu máy bay phản lực gấp giấy màu và mẫu gấp tên lửa bài Quy trình gấp máy bay phản lực có hình minh họa cho bước gấp - Hs: Giấy màu, bút màu, giấy nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng dạy học Hoạt động dạy học 3.1 Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực, nêu định hướng quan sát cho Hs hình dáng các phần máy bay phản lực Hoạt động học sinh - Hát - Tổ trưởng kiểm tra các bạn tổ - Quan sát và nhận xét các phần máy bay phản lực - Hs so sánh mẫu máy bay phản lực và tên Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 14 (14) Giáo án Lớp Hai – TUẦN lửa bài 3.2 Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay - Gấp giống tên lửa: Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu Mở tờ giấy gấp theo đường dấu gấp hình và hình - Gấp toàn phần trên vừa gấp xuống theo đường gấp hình 2, sau đó cho đỉnh A nằm trên đường dấu hình - Gấp theo đường gấp hình 3, cho hai đỉnh tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao hình - Gấp theo đường dấu gấp hình 4, cho đỉnh A lên trên để giữ chặt hai nếp gấp bên hình - Gấp tiếp hình dấu gấp hình 5, cho hai đỉnh phía trên và hai mép bên sát vào đường dấu hình Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng - Yêu cầu Hs quan sát tiếp các thao tác - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa, máy bay phản lực hình - Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh máy bay giang ngang bên, hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng tên lửa (Hình 8) - Gọi Hs lên bảng thao tác lại các bước trước gấp máy bay phản lực - Giáo viên nhận xét và cho kết luận - Tổ chức cho lớp thao tác trên giấy nháp - Theo dõi hướng dẫn thêm Hs còn lúng túng Củng cố dặn dò - Dặn Hs nhà tập xếp máy bay phản lực theo hướng dẫn lớp - Cả lớp theo dõi Gv hướng dẫn thao tác - Theo dõi tiếp thao tác - Hs lên bảng - Lớp thao tác trên giấy nháp Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 15 (15) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Thứ Tư, ngày 01 tháng 09 năm 2010 Tiết 11 Môn: TẬP ĐỌC Bài: GỌI BẠN I MỤC TIÊU - Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ - Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động Bê vàng và Dê trắng (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc hai khổ thơ cuối) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Tranh ảnh minh họa Bài tập đọc + Bảng phụ viết sẵn câu thơ, khổ thơ cần luyện đọc - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs đọc danh sách Hs tổ 1, - Hs đọc và trả lời câu hỏi nội dung lớp 2A và trả lời câu hỏi 1, bài - Hs lớp theo dõi - Nhận xét, cho điểm Dạy học bài 3.1 Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ - Một Bò và Dê trắng ăn gì? cỏ - Em nào biết Dê thường kêu - Dê thường kêu: Bê! Bê! nào? - Các em có biết Dê trắng lại kêu “Bê! Bê” không? Bài học hôm giúp các em biết điều đó - Ghi tên bài - Mở SGK 3.2 Luyện đọc: Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 16 (16) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Gv đọc mẫu lần - Theo dõi và đọc thầm Hs đọc mẫu lần - Hs tiếp nối đọc - Hs đọc theo hình thức nối tiếp - Mỗi nhóm Hs tham gia thi đọc - Các nhóm đọc đồng - Đọc câu bài - Luyện đọc khổ thơ - Hướng dẫn Hs đọc theo nhóm - Luyện đọc bài - Tổ chức cho Hs thi đọc 3.3 Tìm hiểu bài: Câu 1: Đôi bạn Bê vàng và Dê trắng sống đâu? - Câu thơ nào cho em biết đôi bạn đã - Trong rừng xanh sâu thẳm bên từ lâu? - Gọi Hs đọc khổ thơ thứ - Câu thơ: Từ xa xưa thuở nào Câu 2: Vì Bê vàng phải tìm cỏ? - Yêu cầu Hs đọc khổ thơ thứ - Hs đọc - Vì hạn hán thiếu nước, cỏ cây héo khô, đôi bạn không có gì ăn - Hỏi: Vì lang thang nên chuyện gì - Bê vàng bị lạc, không tìm đường đã xảy với Bê vàng? Câu 3: Khi Bê vàng quên đường về, - Dê trắng thương bạn, chạy khắp nơi tìm Dê trắng đã làm gì? bạn - Đến bây em thấy Dê trắng gọi - Bê! Bê! bạn nào? Câu 4: Theo em, vì đến bây - Vì Dê trắng thương bạn, nhớ bạn và Dê trắng gọi bạn? hy vọng bạn trở - Qua bài thơ này, em thích Bê vàng - – Hs phát biểu ý kiến hay Dê trắng hơn? Vì sao? 3.4 Học thuộc lòng: - Chú ý rèn Hs đọc diễn cảm bài thơ - Đọc lại khổ thơ và bài thơ - Xóa dần bài thơ để Hs đọc thuộc - Học thuộc - Hs thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, cho điểm Củng cố và dặn dò: - Gọi HS đọc toàn bài - Hs đọc - Em có nhận xét gì tình bạn Bê - -5 Hs trình bày theo ý hiểu mình vàng và Dê trắng? - Dặn Hs nhà luyện đọc thuộc lòng bài thơ Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 17 (17) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết Môn: TẬP VIẾT Bài: CHỮ HOA B I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Bạn bè sum họp (3 lần) - Hs khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Bảng phụ viết sẵn: Chữ B hoa khung chữ mẫu + Chữ viết ứng dụng khung chữ - Hs: Vở tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs lên bảng để kiểm tra Hoạt động học sinh - Hát - Sửa cho Hs lớp - Chữa Hs lên bảng - Nhận xét, cho điểm Dạy học bài 3.1 Giới thiệu bài: - Trong tiết học này các em tập viết chữ B hoa và viết cụm từ ứng dụng 3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa: - Chữ “B” hoa gồm có nét? Đó là nét nào? - Vừa nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu khung chữ - Gọi Hs nhắc lại quy trình - Viết chữ vào khung trống - Hs lên bảng viết chữ Ă, Â hoa, Hs viết chữ Ăn - Hs lớp viết vào bảng - Chữ B hoa gồm có nét: Nét thẳng đứng và hai nét cong phải - Hs quan sát lắng nghe - Cả lớp viết theo Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 18 (18) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Hướng dẫn học sinh viết lên bảng 3.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Hôm lóp mình viết cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp - Chữ đầu câu viết nào? - So sánh độ cao chữ B hoa với chữ cái a - Khoảng cách các chữ nào? - Giữa các chữ cái ta phải viết nào? - Cho Hs viết bảng chữ Bạn - Hs viết bảng 3.4 Hướng dẫn Hs viết vào vở: - Gọi Hs nhắc lại quy trình viết chữ B hoa - Theo dõi, uốn nắn Hs viết bài 3.5 Chấm và chữa bài: - Thu vở, chấm số bài - Nhận xét, cho điểm - Hôm lớp mình viết chữ hoa gì? - Đọc câu ứng dụng - Tìm số câu có chữ B Củng cố và dặn dò - Dặn Hs nhà tập viết thêm - -2 Hs nhắc lại quy trình viết chữ B hoa - Hs viết bài - -5 Hs đọc - Cả lớp đọc đồng - Viết hoa - Chữ B cao 2,5 li, chữ a cao li - Cách khoảng chữ cái khoảng cách viết chữ cái - Có thêm nét nối - Hs lên bảng, Hs lớp viết bảng - Chữ cái hoa B - Bạn bè sum họp - Từng Hs đọc câu mình Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 19 (19) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết 13 Môn: TOÁN Bài: 26 + 4; 36 + 24 I MỤC TIÊU - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng: “26 + 4, 36 + 24” - Biết giải bài toán phép cộng - Bài tập cần giải: Bài tập 1, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Que tính, bảng gài - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs lên bảng làm bài tập Hoạt động học sinh - Hát - Hs thực đặt tính tính: + 8; + 7; + - Hs tính nhẩm: + + 7; + + - Nhận xét và cho điểm Dạy học bài 3.1 Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu tên bài ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng 3.2 Giới thiệu phép cộng: 26 + 4: - Nêu bài toán: Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Ngoài dùng que tính để đếm chúng ta còn có cách nào khác để thực phép tính cộng? - Hướng dẫn Hs thực phép cộng: 26 + - Gv vừa thao tác vừa yêu cầu Hs làm theo Các bước sau: - Hs thao tác trên que tính trả lời: 26 que tính thêm que tính là 30 que tính - Thực phép cộng: 26 + - Hs làm theo Gv Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 20 (20) Giáo án Lớp Hai – TUẦN + Nói: Có 26 que tính Thao tác: Lấy 26 que tính, gài bó, bó chục que vào cột chục, gài que rời bên cạnh Sau đó viết vào cột chục, vào cột đơn vị phần bài học Thêm que tính Lấy que tính gài que tính Vừa nói vừa làm: que tính gộp với que tính là 10 que tính, tức là chục, chục với chục là chục hay 30 que tính Viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục tổng Vậy 26 + = 30 - Yêu cầu Hs lên bảng đặt tính và thực các phép tính Các Hs khác ghi nháp - Hỏi: Em đã thực cộng nào? (Gv cho nhiều Hs nói) 3.3.Giới thiệu phép cộng: 36 + 24 - Gv tiến hành phần 3.2 - Nêu bài toán có 36 que tính thêm 24 que tính Hỏi có bao nhiêu que tính? - Hãy dùng que tính tìm kết bài toán - Ta còn cách nào khác để tìm 60 que tính mà không cần sử dụng kết bài toán - Gọi Hs lên bảng đặt tính và tính Sau đó Gv yêu cầu Hs nêu cách tính Gv cho nhiều Hs nêu lại cách thực phép cộng - Hs lấy que tính - Làm theo Gv sau đó nhắc lại: 26 cộng 30 - Hs làm bài - cộng 10, viết nhớ 1, thêm là 3, viết vào cột chục - Lắng nghe và suy nghĩ - 36 que tính thêm 24 que tính là 60 que tính - Thực phép cộng 36 + 24 + 36 24 60 - cộng 10, viết nhớ cộng thêm là 6, viết thẳng hàng với và Vậy 36 + 24 =60 3.4 Luyện tập và thực hành: Bài 1: - Yêu cầu Hs lên bảng làm bài, các Hs khác làm bài vào Vở bài tập - Hỏi thêm cách thực các phép tính cộng: 42 + 8; 63 + 27 (Chú ý: Cho nhiều Hs trả lời) Bài 2: - Gọi Hs đọc đề bài - Hs làm bài - Nêu cách đặt tính, thực phép tính 42 + 8; 63 + 27 Tương tự với phép tính 36 + 24 đã giới thiệu trên - Hs đọc đề bài Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 21 (21)