Mục tiêu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện.. - Nêu lợi ích của ăn uống [r]
(1)Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm Tuần Thứ hai, ngày 04 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu nội dung: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định lớp 5’ KTBC: Thời khoá biểu Hoạt động HS - Hát - Gọi HS đọc bài “Thời khoá biểu” và trả lời - HS nêu câu hỏi theo nội dung - GV nhận xét và cho điểm 30’ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp - HS lắng nghe và quan 3.2 Luyện đọc: sát - GV đọc mẫu toàn bài Chú ý giọng to, rõ ràng, phân biệt lời các nhân vật - GV hướng dẫn HS đọc: * Đọc câu nối tiếp: - Mỗi HS đọc câu nối + Đọc từ khó như: gánh xiếc, nén nổi, lỗ tường tiếp đến hết bài thủng, cậy gạch, lỗ hỏng, khóc toáng lên, + HS đọc + Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng - Giờ chơi / Minh thầm thì với Nam /“Ngoài phố có gánh xiếc Bọn mình/ xem đi.”/ - Đến lượt Nam cố lách / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở?”/ -1Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (2) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm * Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn + HS đọc các từ chú giải bài + HS đọc * HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc theo nhóm * Thi đọc các nhóm - HS thi đọc - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét * Cả lớp đọc đồng (đoạn 1, toàn bài) - Cả lớp đọc đồng TIẾT 30’ 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm đoạn - HS đọc + Giờ chơi, Minh rủ bạn đâu? + Trốn học phố xem xiếc + Các bạn định phố cách nào? + Chui qua cái lỗ tường thủng - Cho HS đọc thầm đoạn - HS đọc + Minh làm nào để lọt ngoài trường? + Cạy gạch cho lỗ hỏng rộng thêm chui đầu Nam đẩy phía sau + Khi Nam chui thì gặp việc gì? + Bị bác bảo vệ phát nắm chân lôi trở lại Nam sợ khóc toáng lên - Cho HS đọc đoạn - HS đọc + Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì, + Cô nói bác bảo vệ: “Cô làm gì? đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở lớp” + Lời nói và việc làm cô giáo thể thái độ + Cô dịu dàng thương nào? yêu HS - Cho HS đọc thầm đoạn - HS đọc -2Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (3) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm + Khi Nam khóc, cô giáo nói và làm gì? + Cô xoa đầu bảo Nam nín + Lần trước bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì + Vì đau và xấu hổ sợ Lần này, vì Nam khóc? + Cô giáo phê bình các bạn nào? + Từ các em có trốn học chơi không? + Các bạn trả lời sao? + Chúng em xin lỗi 3.4 Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS đọc phân vai đoạn - HS đọc phân vai - GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS nhóm HS: người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo 3’ Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Vì cô giáo bài gọi là mẹ - Cô dịu hiền, cô vừa hiền? yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS - Yêu cầu đặt tên khác cho bài tập đọc - Một lần trốn học; Mẹ - Nhận xét tiết học trường; Hối hận - Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG -3Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (4) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm Toán: 36 + 15 I Mục đích, yêu cầu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 II Đồ dùng dạy học: SGK, bảng cài, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn dịnh lớp 5’ KTBC: 26 + Hoạt động HS - Hát - HS đọc bảng cộng - HS đọc - GV cho HS lên bảng làm - HS lên bảng làm Đặt tính tính: 16 + 56 + 36 + 46 + 30’ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp 3.2 Giới thiệu phép cộng 36 + 15: - GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 15 que - HS thao tác trên que tính tính Vậy có tất bao nhiêu que tính? và nêu kết - Chốt: que tính rời, cộng que tính - HS trình bày bó (10 que tính) và que tính rời, 51 que tính → Vậy: 36 + 15 = 51 - GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách tính - GV nhận xét - HS đặt: 36 * + = 11 viết 1, + 15 nhớ * + = 4, thêm 51 5, viết - HS đọc lại 3.3 Thực hành: * Bài 1: Tính (dòng 1) - HS làm bảng - Yêu cầu HS làm bảng -4Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (5) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm - Sữa chữa - Nhận xét * Bài 2: (a,b) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Lưu ý: cách đặt tính và cách cộng - HS làm vào - Sữa chữa - Nhận xét + * Bài 3: 18 54 + 24 19 43 - HS đọc - Gọi HS đọc đề toán - Hỏi: Để biết bao nặng bao nhiêu kg, ta làm nào? - Lấy số kg bao gạo cộng với số kg bao ngô - HS làm vào HS làm - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ - Nhận xét 3’ 36 Củng cố, dặn dò: - Cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai - Nêu phép tính và kết 42 + = 50 71 + 20 = 90 36 + 14 = 40 52 + 20 = 71 - HS giơ bảng đúng, sai - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG -5Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (6) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm Đạo đức: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) I Mục đích yêu cầu: - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học: Tranh, phiếu thảo luận, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 1’ Ổn định lớp 5’ KTBC: Chăm làm việc nhà Hoạt động trò - Hát - Kể việc nhà mà em đã làm để giúp đỡ - HS trả lời ông bà, cha mẹ - Trước công việc em đã làm bố mẹ tỏ thái độ nào? 30’ - Em cảm thấy nào tham gia làm việc nhà - GV nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp 3.2 Tiến hành các hoạt động: * Hoạt động 1: Tự liên hệ Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận đánh giá tham gia làm việc nhà thân Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm đôi - Một số HS trình bày trước Câu hỏi: lớp - Ở nhà em làm công việc gì? - Kết ? - Những công việc đó bố mẹ phân công hay em tự giác làm? - Trước công việc em đã làm bố mẹ tỏ thái độ nào? -6Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (7) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm - Em có mong muốn tham gia vào công việc nào? Vì sao? + Khen HS đã chăm làm việc nhà Kết luận: Hãy tìm công việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia mình cha mẹ * Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu: Biết cách ứng xử đúng các thình cụ thể Cách tiến hành: - Nêu tình huống: - Các nhóm thảo luận, đóng vai Tình 1: Lan giúp mẹ trông em thì - Lan không nên chơi mà các bạn đến rủ chơi thì Lan làm gì? nhà trông em giúp mẹ Tình 2: Mẹ làm muộn Bé Lan - Nam có thể đặt nồi cơm học mà chưa nấu cơm Nam phải làm nhặt rau giúp mẹ, có thể gì? giúp mẹ nấu cơm nhanh chóng Tình 3: Ăn cơm xong mẹ bảo Hoa - Hoa rửa bát xem rửa bát ti vi chiếu phim hay Bạn hãy phim tiếp giúp Hoa Tình 4: Các bạn đã hẹn trước với Sơn - Sơn có thể điện thoại xin sang nhà vào sáng bố mẹ vắng, bà lỗi các bạn Vì bà Sơn ốm lại ốm Sơn giao chăm sóc bà Sơn phải cần chăm sóc * Đại diện nhóm lên đóng làm gì bây ? vai và trình bày kết thảo luận *Kết luận: Khi giao làm công việc nhà nào các em cần phải hoàn thành công việc làm việc khác * Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu thì ” -7Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (8) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì các tình để thể trách nhiệm mình với công việc gia đình Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm “ Chăm và Ngoan” - Các nhóm bắt đầu chơi - Phát phiếu cho nhóm với các nội dung sau: - Một số học sinh đại diện a) Nếu mẹ làm về, tay xách túi nặng trả lời b) Nếu em bé muốn uống nước c) Nếu nhà cửa bừa bộn sau liên hoan d) Nếu mẹ chuẩn bị nấu cơm e) Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô g) Nếu thấy nhà cửa quá bẩn - Cử số HS làm trọng tài Mỗi nhóm có phiếu Khi nhóm “Chăm”đọc tình thì nhóm “Ngoan”phải có câu trả lời tiêp nối “thì ” và ngược lại Nếu nhóm nào có nhiều câu trả lời đúng, phù hợp thì nhóm đó thắng - Tổng kết trò chơi, nhận xét, tuyên dương Kết luận chung : Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ em * Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia mình cha mẹ 3’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chăm học tập ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG -8Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (9) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm Thứ ba, ngày 05 tháng10 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác II Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn dịnh lớp 5’ KTBC: 36 + 15 Hoạt động HS - Hát 16 + 29 26 + 38 - HS làm bảng lớp Cả lớp 36 + 47 46 + 36 làm bảng - GV nhận xét Bài mới: 30’ 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp 3.2 Luyện tập: * Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS nêu kết + = 11 + = 13 - Nhận xét - Sửa chữa + = 11 + = 15 + = 14 + = 14 + = 12 + = 10 + 10 = 16 + = 13 + = 15 + = 10 * Bài 2: Viết sô thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm - Gọi HS nêu kết - Nhận xét - Sửa chữa * Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc -9Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (10) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm - Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào HS làm - Nhận xét - Sửa chữa bảng phụ * Bài 5: (a) - HS quan sát trả lời - Gắn hình vẽ lên bảng và đánh số thứ tự các hình 3’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tuyên dương - Chuẩn bị: Bảng cộng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG - 10 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (11) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm Kể chuyện: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện “ Người mẹ hiền” II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định lớp 5’ KTBC: Người thầy cũ - HS lên bảng tiếp nối kể lại chuyện Hoạt động HS - HS kể - GV nhận xét 30’ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp → ĐDDH: Tranh 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: * Dựa theo tranh kể chuyện: - HS quan sát tranh SGK * Kể chuyện nhóm - Kể theo hình thức nhóm * Thi kể trước lớp: - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp (Trong - Đại diện các nhóm thi kể HS kể, GV có thể đặt câu hỏi thấy HS còn trước lớp lúng túng) - Nhận xét – Tuyên dương 3.3 Kể lại toàn câu chuyện: - Yêu cầu HS kể phân vai + Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS đóng các vai còn lại - HS đóng vai người dẫn + Lần 2: Thi kể các nhóm HS chuyện, cô giáo, Minh, - HS xung phong dựng lại câu chuyện theo Nam và bác bảo vệ vai - HS chia thành các nhóm người, tập dựng lại câu chuyện - 11 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (12) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện 3’ Củng cố, dặn dò - Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị: Sáng kiến Bé Hà ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG - 12 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (13) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm Tự nhiên và xã hội: ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện - Nêu lợi ích ăn uống II Đồ dùng dạy học: Bộ tranh vệ sinh cá nhân III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 5’ KTBC: Ăn uống đầy đủ Hoạt động HS - Hát - Nói lợi ích việc ăn uống đầy đủ - HS nêu - Tại chúng ta nên ăn đủ chất, uống đủ nước - GV nhận xét 30’ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp 3.2 Tiến hành các hoạt động: * Hoạt động 1: Những việc cần làm để ăn - HS lắng nghe Mục tiêu: - Nói dược việc cần làm để ăn - Thực rửa tay trước ăn Cách tiến hành: Bước 1: - GV phát cho nhóm tranh Vệ sinh - HS quan sát và trả lời cá nhân số Yêu cầu HS quan sát tranh theo các câu hỏi: + Bức tranh vẽ gì? + Việc làm đó có tác dụng gì? Bước 2: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo hướng dẫn GV Bước 3: - 13 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (14) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm - GV mời đại diện nhóm lên trình bày, - Đại diện các nhóm trình phân tích đến tranh bày Kết luận: Để ăn chúng ta phải: + Rửa tay trước ăn; trước dọn - HS lắng nghe mâm bát nấu nướng, chế biến thức ăn… + Rửa rau Đối với số loại cần gọt vỏ trước ăn + Thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi, gián, chuột…bò hay đậu vào + Bát, đũa và dụng cụ nhà bếp phải * Hoạt động 2: Những việc cần làm để uống Mục tiêu: - Phân biệt nước uống hợp vệ sinh và nước uống không hợp vệ sinh - Nói việc cần làm để uống Cách tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu tất HS lớp kể tên đồ uống các em dùng hàng ngày và ghi ý kiến các em lên bảng - Trên sở đồ uống các em đã kể, GV - Thảo luận nhóm yêu cầu lớp thảo luận: + Theo các em, các loại đồ uống nào nên uống, loại nào không nên uống? Vì sao? - Hỏi thêm: + Nước đá nào là sạch, nào là không sạch? + Kem, nước mía nào là hợp vệ sinh? Bước 2: - GV chia lớp thành các nhóm, phát cho - Đại diện các nhóm trình - 14 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (15) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm nhóm tranh VSCN số và yêu cầu HS nhận bày xét: - Nhận xét, bổ sung + Bạn nào uống nước hợp vệ sinh? Tại sao? + Bạn nào uống nước chưa hợp vệ sinh? Tại sao? Kết kuận: Nước uống gia đình cần lấy từ - HS lắng nghe nguồn nước sạch, không bị ô nhiễm, đun sôi để nguội Trong trường hợp nước bị đục, các gia đình cần phải lọc theo hướng dẫn y tế và thiết phải đun sôi trước uống * Hoạt động 3: Lợi ích ăn uống Mục tiêu: Có ý thức giữ vệ sinh ăn uống Cách tiến hành: - GV nêu vấn đề và yêu cầu lớp thảo luận: - HS thảo luận + Tại chúng ta phải ăn uống sẽ? - HS trả lời Kết luận: Ăn uống giúp chúng ta đề phòng số bệnh đường ruột tiêu chảy, giun sán 3’ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Đề phòng bệnh giun ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG - 15 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (16) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm Thứ tư, ngày 06 tháng 10 năm 2010 Chính tả (Tập chép) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Làm các BT2; BT3a BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định lớp 5’ KTBC: Cô giáo lớp em Hoạt động HS - Hát - Gọi HS lên bảng viết các từ mắc lỗi - HS lên bảng viết HS viết các từ cần chú ý phân biệt tiết học trước bảng - Nhận xét 30’ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài trực tiếp 3.2 Hướng dẫn tập chép: - GV đọc mẫu đoạn viết → ĐDDH: Bảng phụ ghi đoạn chép - HS đọc lại - GV hỏi: + Đoạn văn trích bài tập đọc nào? - Người mẹ hiền + Vì Nam khóc? - Vì Nam thấy đau và xấu hổ + Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn nào? - Từ nay, các em có trốn học chơi không? + Hai bạn trả lời sao? - Thưa cô, không Chúng em xin lỗi cô * Hướng dẫn cách trình bày: - Trong bài có dấu câu nào? - HS trả lời - Có chữ nào cần viết hoa? - Chữ đầu câu và tên riêng - 16 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (17) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn - HS đọc - HS viết vào bảng chữ dễ viết sai - HS viết bảng con: xấu hổ, xoa đầu, nghiêm giọng, giảng bài, xin lỗi, - Cho HS chép bài vào - HS chép bài vào - Chấm 5-7 bài Nhận xét - Đổi và chữa bài 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: * BT2: Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Yêu cầu HS làm vào VBT HS làm bảng - HS lên bảng thi làm bài phụ đúng và nhanh Cả lớp làm - Chữa bài Nhận xét vào VBT * BT3a: (Cách làm BT2) - Lời giải: dao, tiếng rao hàng, giao bài tập nhà Dè dặt, giặt giũ quần áo, có 2’ rặt loại cá Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét, khen ngợi HS chép bài đẹp HS chép chưa đạt chép lại - Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG - 17 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (18) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục đích yêu cầu: - Ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định lớp 5’ KTBC: Người mẹ hiền Hoạt động HS - Hát - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - HS trình bày - GV nhận xét và cho điểm 30’ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp 3.2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - HS lắng nghe - Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu đến hết bài - Luyện đọc từ khó: mất, lặng lẽ, thì thào,… - HS đọc cá nhân, đọc đồng - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Chú ý ngắt hơi, nhấn giọng số câu Thế là /chẳng bao giờ/ An còn nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng còn bà âu yếm,/ vuốt ve…// - Cho HS đọc phần chú giải bài - HS đọc * Luyện đọc nhóm - HS luyện đọc theo nhóm - 18 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (19) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm * Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đua đọc * Cả lớp đọc đồng - HS đọc đồng 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm lại bài - HS đọc thầm + Chuyện gì xảy với An và gia đình? - Bà An + Từ ngữ nào cho ta thấy An buồn bà - Lòng nặng trĩu nỗi mất? buồn, chẳng bao giờ, nhớ bà, An ngồi lặng lẽ, thì thào buồn bã… + Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ thầy - Thầy không trách An, giáo nào? thầy dùng đôi bàn tay nhẹ nhàng, trìu mến xoa lên đầu An + Những từ ngữ hình ảnh nào bài cho ta - Thầy nhẹ nhàng xoa thấy rõ thái độ thầy giáo? đầu An, bàn tay thầy dịu dàng, trìu mến, thương 3’ * Luyện đọc lại: yêu - Cho HS thi đọc lại bài - HS đọc lại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Chuẩn bị: Ôn tập HKI ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG - 19 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (20) Trường Tiểu học Hoà Khánh GV: Hồ Nguyễn Nhất Tâm Toán: BẢNG CỘNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều II Đồ dùng dạy học: SGK III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV 1’ Ổn dịnh lớp 5’ KTBC: Luyện tập Hoạt động HS - Hát - GV cho HS lên làm bài tập: - HS làm bảng lớp HS Đặt tính tính: làm bảng 45 + 37 + 28 + - GV nhận xét 30’ Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp 3.2 Lập bảng cộng có nhớ: * Bài 1: - GV cho HS ôn lại bảng cộng 9, 8, 7, - HS làm vào SGK - Cho HS nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - HS học thuộc - Tổ chức cho HS học thuộc bảng cộng * Bài 2: (3 phép tính đầu) - Yêu cầu HS làm bài vào - HS làm HS khá giỏi làm bài 15 * Bài 3: 26 36 +9 + 17 +8 24 43 44 - Yêu cầu HS đọc đề toán - HS nêu - Yêu cầu HS làm vào - HS làm vào Bài giải Số kg Mai cân nặng là: - 20 Giáo án lớp 2/2 – Năm học: 2010 - 2011 Lop2.net (21)