II.Đồ dùng dạy học: Bảng con ,nháp III.Hoạt động dạy học: Hoạt đợng của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 8 -HS lên bảng đ[r]
(1)Lịch soạn giảng tuần 11 (Từ ngày 29/10 - 2/11/ 2011) Thứ ngày Thứ 29/10 Thứ 30/10 Thứ 31/10 Thứ 01/11 Thứ 02/11 Tiết Môn Tên bài dạy Toán Giải bài toán hai phép tính Đạo đức Thực hành GHKI Âm nhạc Mỹ thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán Anh văn TN-XH Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (t1) Toán Bảng nhân Tập đọc Vẽ quê hương TD Chính tả Nghe - viết :Tiếng hò trên sông Thủ công Cắt , dán chữ I, T Toán Luyện tập Tập viết Ôn chữ hoa G Thể dục Luyện từ và câu Từ ngừ quê hương Ôn tập câu Ai làm gì? TN-XH Thực hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng( t2) Toán Nhân số có ba chữ số với số có chữ số Chính tả Nhớ - viết: Vẽ quê hương Tập làm văn Nghe kể : Tôi có đọc đâu! Nói quê hương Anh văn SHCT Đất quý ,đất yêu Luyện tập Lop3.net (2) Thứ hai , ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: TOÁN GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tt) I.Mục tiêu:HS - Kiến thức : Bước đầu biết giải và trình bày bài toán giải có hai phép tính * BT3 ( dòng 2, không yêu cầu viết phép tính) - Kĩ :Rèn kĩ giải bài toán có lời văn -Thái độ : HS yêu quý môn học II.Đồ dùng dạy học: - GV bảng nhóm ghi BT III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm lại bài 1,2 tiết trước -2HS - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: *Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn giải bài toán thực hai phép tính - GV nêu bài toán SGK -2-3 HS đọc lại đề bài - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và phân tích -HS nêu +Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu +6 xe đạp xe đạp? +Số xe đạp bán ngày chủ nhật nào +Gấp đôi số xe đạp ngày thứ bảy so với ngày thứ bảy? + Bài toán y/c ta tính gì ? + Số xe đạp cửa hàng bán hai +Muốn tìm số xe đạp hai ngày, ta phải ngày? biết gì ? +Biết số xe đạp bán + Đã biết số xe ngày nào? Chưa biết số xe ngày ngày nào? +Biết số xe ngày thứ bảy, chưa biết +Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật số xe ngày chủ nhật +Lấy x = 12 ( xe) nào? + Tìm xe bán hai ngày phép tính gì? -GV trình bày bài giải SGK +Phép cộng : + 12 = 18 ( xe) -Kết luận : Muốn giải bài toán có hai phép tính, - HS ghi ta cần phải thực qua hai bước tính * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Gọi 2HS đọc đề bài - Y/c HS quan sát sơ đồ bài toán -Hỏi : +Bài toán cho ta biết gì ? +Bài toán y/c ta tìm gì ? + Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh? +Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm nào ? + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh tính nào? -HS đọc -HS quan sát sơ đồ -HS trả lời - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyêïn và từ chợ huyêïn đến bưu điện tỉnh +HS phát biểu + Lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện nhân Lop3.net (3) -Cho HS tự làm bài ,1HS lên bảng chữa bài -HS lớp làm vào nháp -HDHS nhận xét , sửa bài và cho điểm -Lớp nhận xét , sửa bài vào * Bài : -Mời 2-3 HS đọc bài toán -HS đọc , lớp đọc thầm - HDHS phân tích bài toán -HS tóm tắt bài toán +Bài toán cho ta biết gì ? +Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -HS trả lời -HS tự giải , HS lên chữa bài -HS làm bài và chữa bài -GV kết luận và cho điểm -Lớp nhận xét sửa bài * Bài 3( dòng 2, không yêu cầu viết phép tính) - Gọi 2HS đọc y/c bài -HS đọc - Y/c HS nhắc lại cách thực gấp số lên -HS nhắc lại nhiều lần -GV cho HS tự làm -HS thi làm bài miệng -GV nêu kết đúng , tuyên dương HS -Lớp nhận xét , chữa bài Cuûng coá, daën doø -HS neâu - Cô vừa dạy bài gì? - Về nhà xem lại bài, làm thêm bài tập còn lại -HS nghe và thực - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************** Tieát 2: ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH GIỮA HKI I Muïc tieâu: -Củng cố kiến thức, kĩ và hành vi đạo đức cho HS thông qua các bài tập thực haønh II Đồ dùng dạy học -1 caùi microâ -VBT Đạo đức 3, Phiếu học tập III Các hoạt động Dạy – Học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng nối ô chữ tạo thành câu văn -2 HS lên bảng thực tình baïn -GV nhaän xeùt cho ñieåm HS 2/ Dạy học bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu:HS biết bày tỏ thái độ mình các ý kiến lên quan đến tự làm lấy coâng vieäc cuûa mình Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành các nhóm - HS hoạt động theo nhóm - Phaùt bieåu thaûo luaän cho caùc nhoùm - Yêu cầu sau phút, các nhóm phải lên gắn kết - Sau phút, đại diện các nhóm lên quaû treân baûng trình baøy keát quaû Noäi dung phieáu thaûo luaän: Điền đúng(Đ) hay sai(S) và giải thích Lop3.net (4) vào trước hành động sau: a) Lan nhờ chị làm hộ bài tập nhà cho - Sau đại diện nhóm trình bày, mình lớp nhận xét b) Tùng nhờ chị rửa ấm chén - công việc mà Tùng bố giao c) Trong kiểm tra, Nam gặp bài toán khó không giải được, bạn Hà bèn cho Nam chép bài Nam từ chối d) Vì muốn mượn Toàn truyện, Tuấn đã trực nhật hộ Toàn đ) Nhớ lời mẹ dặn chiều phải nấu cơm nên chơi vui với các bạn Hường chào các bạn để nhà nấu cơm -Nhận xét câu trả lời các nhóm và đưa - 1, HS nhaéc laïi đáp án đúng Đáp án đúng: a)S ; b) S ; c) Đ; d) S; đ) Đ -GV Keát luaän *Hoạt động2: Liên hệ thân Mục tiêu:HS biết tự đánh giá công việc mà mình đã làm chưa tự làm thể quan tâm, chăm sóc thân tới ông bà, cha mẹ và anh chị em gia ñình Caùch tieán haønh: -Yêu cầu HS tự liên hệ thân, kể lại -Hoạt động nhóm việc làm thể quan tâm, chăm sóc thân tới ông bà, cha mẹ và anh chị em gia đình Định hướng: + Hằng ngày em thường làm gì để quan tâm, -HS liên hệ trước lớp chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em? - HS lớp nghe, nhận xét xem + Keå laïi moät laàn oâng baø,cha meï, anh chò em bạn đã quan tâm, chăm sóc đến ốm đau (hoặc gặp khó khăn, có chuyện buồn) người thân gia đình chöa? em đã làm gì để quan tâm giúp đỡ họ - GV nhận xét tuyên dương , Khuyên nhủ HS còn chưa biết quan tâm, chăm sóc người thân gia đình * Hoạt động : Trò chơi phóng viên -GV HD caùch chôi -HS laéng nghe -Mời HS lên thực mẫu -HS lớp theo dõi -Mời HS lên thực trò chơi -Vài HS thực trò chơi -GV nhận xét , tuyên dương HS thực tốt -HS nêu lại ghi nhớ bài 3/Cuûng coá - daën doø -HS nghe và thực -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën doø : Chuaån bò tieát sau : Baøi ******************** Tieát 3: ÂM NHẠC Lop3.net (5) ******************** Tiết 4: Tiết : Tiết 1-2: MĨ THUẬT ******************** SHTT ******************** Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu A.Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu, cao quí , ( Trả lời các CH SGK ) B Kể chuyện: Biết xếp các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ * HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện - Giáo dục tình cảm yêu quý, trân trọng tấc đất quê hương C- Giáo dục các kĩ sống: Xác định giá trị, Giao tiếp, Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện III Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ: Thư gửi bà -HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài -Kiểm tra HS tập đọc -GV nhận xét , cho điểm Dạy - Học bài * Giới thiệu bài - GV : Yêu cầu HS tranh minh hoạ bài tập đọc Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển Đặc và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? biệt có người cạo đế giày - Ghi tựa bài :Đất quý, đất yêu người khách chuẩn bị lên tàu * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng -Theo dõi GV đọc mẫu thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ -Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ khó, dễ lẫn: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện ,đất nước, đầu đến hết bài mở tiệc chiêu đãi, vật quý, ,sản vật hiếm, hạt -HS nối tiếp luyện đọc từ khó cát,chăn nuôi - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó +Tách đoạn thành phần nhỏ để HS luyện -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách đọc: phần - Phần : từ Lúc hai người khách đến phải làm ? - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Phần : từ Viên quan trả lời đến dù là hạt cát nhỏ - Mời 2HS đọc chú giải sau bài Ê-ti-ô-pi-a, - HS đọc chú giải Lop3.net (6) cung điện, khâm phục,khách du lịch, sản vật -GV nhận xét , sửa cách đọc cho HS * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2 -GV nhận xét câu trả lời HS và chốt lại ý câu hỏi -Hỏi SGK :Vì người Ê-ti-ô-pi-a không thể để khách mang đi, dù hạt cát nhỏ? -GV nhân xét, nhấn mạnh: hạt cát nhỏ là vật “thiêng liêng, cao quý “gắn bó máu thịt với người dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ không xa rời -Hỏi :Tình cảm người Ê-ti-ô-pi-a tấc đất quê hương nào ? -Hỏi: Câu chuyện nói nên điều gì? -GV :Đất đai là thứ thiêng liêng, cao quý nhất, nên người chúng ta phải yêu quý , trân trọng tấc đất quê hương , đất nước Hoạt động : Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 2, HDHS luyện đọc -HS luyện đọc nhóm đôi - Các nhóm luyện đọc trước lớp nối tiếp -HS đọc thầm và thảo luận nhóm đôi câu hỏi -Đại diện HS trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét , bổ sung -HS nêu câu trả lời -Yêu quý,trân trọng -Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý -HS nghe -HS luyện đọc nhóm đôi -Cặp HS nhóm phân vai,thi đọc diễn cảm trước lớp - Một HS đọc bài -GV nhận xét , tuyên dương bạn đọc tốt -Lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc tốt KỂ CHUYỆN Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện - Mời HS đọc yêu cầu phần kể chuyện -2 HS đọc yêu cầu 1, trang 86, SGK - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các - HS quan sát phát biểu ý kiến cách tranh minh hoạ xếp, lớp thống xếp theo thứ tự -GV nhận xét , chốt lại thứ tự đúng tranh : - - - -Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ tập kể -HS làm việc theo cặp chuyện - Mời HS kể chuyện trước lớp - Từng tốp HS nối tiếp kể đoạn trước lớp -GV nhận xét lời kể HS , tuyên dương HS - Theo dõi và nhận xét phần kể bạn -1 HS kể toàn câu chuyện trước lớp kể tốt Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS đặt tên khác cho câu chuyện -HS tập đặt tên khác cho câu chuyện -GV : Giáo dục HS lòng yêu quê hương ,đất nước - Nhận xét tiết học, HS chuẩn bị bài sau ******************** Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Kiến thức :Biết giải toán hai phép tính + Làm BT 1;BT 3; BT 4(a,b) * Bài 2( HS khá giỏi làm thêm) Lop3.net (7) - Kĩ :Rèn luyện kĩ giải bài toán có hai phép tính -Thái độ :HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Sửa lại bài tập ,2 tiết trước -GV nhận xét, kết luận 2.Bài mới: A.Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động : Luyện tập *Bài - Gọi 2HS đọc đề bài - HS đọc lớp đọc thầm - HDHS phân tích bài toán và giải: - HS tự giải vào nháp + Trước hết tìm số ôtô còn lại sau 18 ôtô rời bến + Tìm số ôtô còn lại sau 17 ôtô tiếp tục rời -1 HS lên bảng chữa bài bến -GV nhận xét , nêu kết đúng -Lớp nhận xét sửa bài * Bài 2( HS khá giỏi làm thêm) - Cho HS tự làm bài và lên bảng chữa bài - 2HS lên bảng làm bài - GV và lớp nhận xét, chữa bài * Bài -GV treo bảng phụ -Y/c 2-3 HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề - HS dựa vào sơ đồ đọc dề bài toán toán - Y/c HS tự làm bài - HS lớp làm vào -Mời 1HS lên chữa bài trên bảng lớp -HS lên bảng làm bài -HD lớp nhận xét thống kết Số HS khá là : 14 + = 22 (bạn ) -Cho điểm HS Tổng số HS giỏi và HS khá lớp là : 14 + 22 = 36 (bạn ) Đáp số :36 bạn * Bài 4(a,b) - Mời 2-3 HS đọc y/c bài -HS đọc -GV HD mẫu SGK - HS theo dõi và cùng làm với GV - Cho HS tự làm các phép tính còn lại -HS làm vào nháp HS lên chữa bài - Lưu ý HS thực qua hai bước a) 12 x = 72 ; 72 - 25 = 47 - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò b) 56 : = ; - = - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học ******************** Tiết 4: ANH VĂN ******************* Tiết 5: TỰ NHIÊN –XÃ HỘI THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T1) Lop3.net (8) I.Mục tiêu: Sau bài học sinh có : 1.Kiến thức: - Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng người họ hàng -HS khá , giỏi :phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể 2.Kỹ năng: -Nhớ cách xưng hô đúng với người họ hàng nội, ngoại 3.Thái độ: Thương yêu đoàn kết , giúp đỡ người II Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK trang 42, 43 III Hoạt động Dạy -Học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kể người bên họ nội , họ ngoại -2,3HS em? - GV nhận xét, ghi điểm -Lớp nhận xét Bài mới: *Giới thiệu :Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe * Khởi động : Trò chơi Đi chợ mua gì ? Cho ? Mục tiêu : Tạo không khí vui vẻ trước học Cách chơi -HS ngồi chỗ +Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ ! +Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ? +Trưởng trò : Mua cái áo (em số đứng dậy, chạy vòng quanh lớp) -HS thực trò chơi +Cả lớp : Cho ?Cho ? +Em số vừa chạy vừa nói : Cho mẹ, cho mẹ! (sau đó chạy chỗ) +Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ ! +Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ? +Trưởng trò : Mua 10 (em số 10 đứng dậy, chạy vòng quanh lớp) Cả lớp : Cho ? Cho ? +Em số vừa chạy vừa nói : Cho em, cho em ! (sau đó chạy chỗ) Trò chơi tiếp tục Cuối cùng, trưởng trò hô : Tan chợ * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập Mục tiêu: - Giới thiệu mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm -HS làm việc theo nhóm quan sát hình trang 42 SGK và làm việc với -Các nhóm quan sát hình và làm trên phiếu bài tập phiếu bài tâp Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời các câu hỏi sau: +Ai là trai, là gái ông bà ? + Ai là dâu, là rể ông bà ? + Ai là cháu nội, là cháu ngoại ông bà ? + Những thuộc họ nội Quang ? + Những thuộc họ ngoại Hương ? Bước 2: làm việc lớp Lop3.net (9) -Mời các nhóm trình bày bài làm nhóm -Đại diện các nhóm trình bày -GV khẳng định ý đúng -Các nhóm nhận xét , bổ sung -GV kết luận: - HS nhắc lại 3/ Nhận xét , dặn dò: -Giáo dục tình cảm gia đình -HS nghe và thực -Nhận xét học - Chuẩn bị vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng tiết sau ********************* Thứ tư, ngày 31 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN BẢNG NHÂN I.Mục tiêu:HS: -Kiến thức : Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán - Kĩ : Rèn kĩ thực tính nhân -Thái độ :HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Các bìa, có chấm tròn III.Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lại bài 1,2 tiết trước -HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa bài -Lớp nhận xét 2.Bài mới: * Giới thiệu bài :Nêu nhiệm vụ tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gắn bìa có hình tròn hỏi : chấm tròn lấy lần chấm tròn ? - chấm tròn - lấy lần thì viết x = - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi : lấy - Hs đọc x = lần, viết thành phép nhân nào? -8x2 - nhân mấy? - nhân 16 - Vì em biết x = 16 - Vì x = + mà + = 16 nên - Các trường hợp còn lại , tiến hành tương tự x = 16 8x2 - Y/c Hs đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân thuộc lòng bảng nhân - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc - Vài HS đọc bảng nhân * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Tính nhẩm - Y/c hs tự làm bài, sau đó cho HS ngồi cạnh - Làm bài và kiểm tra bài bạn đổi chéo để kiểm tra bài -GV nhận xét , kết luận -HS nêu miệng kết * Bài - Mời 2-3 HS đọc đề bài - HS đọc Lớp đọc thầm + Mỗi can có lít dầu ? - lít + Tìm can ta làm phép tính gì? - tính nhân : x - Y/c hs tự làm bài -HS làm bài vào vở,1HS lên bảng làm Giải Số lít dầu cân là: Lop3.net (10) - Chữa bài và cho điểm HS * Bài -Mời đọc y/c bài - Cho HS tự làm và lên bảng chữa bài = 48 (lít ) -2 HS đọc - HS làm vào nháp và lên bảng điền vào ô trống -Lớp nhận xét , sửa bài vào - GV nhận xét , chữa bài 3/ Củng cố, dặn dò - Y/c HS đọc thuộc lòng bảng nhân -HS khá , giỏi đọc - Về nhà làm bài thêm VBT - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 2: TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ , và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ ( Trả lời các CH SGK ; Thuộc hai khổ thơ bài ) -Thái độ : Yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng Dạy - Học Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học - HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung Kiểm tra bài cũ: Đất quý, đất yêu.(3 HS ) bài tập đọc - GV nhận xét , cho điểm Dạy - Học bài * Giới thiệu bài : Vẽ quê hương -GV ghi tựa bài lên bảng HS mở bài học * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt -Theo dõi GV đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu -Mỗi HS đọc dòng thơ, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài -Luyện phát âm từ khó: vẽ quê hương, đỏ thắm, -HS nối tiếp luyện đọc từ khó xanh mát, xanh ngắt, ước mơ, đỏ tươi, Tổ quốc, - Hướng dẫn đọc khổ thơ -HS nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp + GV nhắc HS cách đọc đúng -Mời HS đọc chú giải từ : sông máng -HS đọc + Giải nghĩa từ : cây gạo( cây bóng mát , -HS nghe thường có miền bắc , hoa vào khoảng tháng ba âm lịch,hoa có màu đỏ đẹp -Cho HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc đồng bài thơ -GV cho HS đọc đồng -Cả lớp đọc đồng 2-3 lần * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS khá đọc, lớp theo dõi SGK -Hỏi :+ Kể tên các cảnh vật tả bài - HS kể thơ? +Em hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ đã sử - HS nêu 10 Lop3.net (11) dụng để vẽ quê hương? +Cảnh vật kể và tả các màu sắc khác nhau, qua đó các em thấy quê hương mình nào ?(tươi đẹp ) - Mời 1HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm câu trả lời - Kết luận : Cả ý trả lời đúng, ý trả lời đúng là ý c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương -Mời HS nêu nội dung bài * Hoạt động : Học thuộc lòng - GV treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ -GV xoá dần bài thơ cho HS luyện đọc -Cho HS tự học thuộc lòng khổ thơ HS phát biểu - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi và nhận xét -HS nêu -HS đọc 2-3 lần -Tự học thuộc lòng các khổ thơ -Thi đọc thuộc lòng trước lớp - Vieát laïi caùc phaàn thieáu cuûa baøi thô - GV nhaän xeùt tuyeân döông HS 3/ Cuûng coá, daën doø -HS nghe -Giáo dục tình yêu quê hương đất nước -Yeâu caàu HS veà hoïc thuoäc loøng khoå thô vaø -HS nghe và thực chuẩn bị tiết tập đọc sau -Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS ******************** Tieát 3: ANH VĂN ******************* Tiết 4: CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong / oong ( BT2) - Làm đúng BT(3b - HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II/Đồ dùng Dạy- Học: -Bảng ,VBT III/ Các hoạt động Dạy –Học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2HS lên bảng, giải câu đố tiết chính tả trước -HS lên giải lại câu đố -GV nhận xét cho điểm HS 2/Dạy học bài *Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu iết học - HS nghe *Hoạt động :Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc mẫu bài thơ Tiếng hò trên sông -HS lắng nghe -Mời HS đọc lại -1HS đọc lại lớp theo dõi -Hỏi: + Ai hò trên sông ? -Chị Gái hò trên sông 11 Lop3.net (12) +Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì ? -Bài văn miêu tả cảnh đẹp đâu? -Chúng ta cần làm gì để sông Thu Bồn luôn đẹp? -HD HS trình bày +Bài văn có câu ? +Tìm các tên riêng bài văn ? +Đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? -HD HS viết từ khó -Mời HS đọc và viết các từ vừa tìm -GV đọc cho HS viết -Yêu cầu HS soát lỗi -GV thu 4-6 bài chấm và chữa lỗi *Hoạt động HD HS làm bài tập chính tả Bài 2: -Mời HS đọc Y/C bài -Y/C HS tự làm bài -Mời HS nhận xét bài trên bảng -GV kết luận và cho điểm HS Bài b -Mời HS đọc Y/C bài -Cho HS thi tìm nhanh -GV chữa bài sau đó HS làm vào -HS trả lời -Cảnh đẹp sông Thu Bồn -HS nêu -Bài văn có câu -Tên riêng Gái ,Thu Bồn -HS phát biểu -1HS lên bảng viết lớp viết vào bảng con: Tiếng hò ,chèo thuyền, chảy lại, -HS nghe -viết lại đoạn văn -HS đôi và dùng viết chì để soát -Sửa lỗi - 2HS đọc -2 HS lên bảng làm bài ,HS làm vào nháp - HS lớp nhận xétvà tự sửa lỗi mình -2-3HS đọc - HS tìm và ghi vào bảng -HS nhận xét , bổ sung 3/Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Viết lại chữ sai,chuẩn bị tiết sau viết -HS nghe và thực bài: Vẽ quê hương ********************** Tiết 5: THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ I, T (Tiết 1) I Mục tiêu:HS -Kiến thức :Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T -Kĩ :Rèn HS tính khéo tay - Thái độ :GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ I,T đã dánvà mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu -Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I,T III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS -HS kiểm tra đồ dùng học tập mình Giới thiệu baøi -Ghi tựa bài lên bảng -HS nghe Bài * Hoạt ñộng1: Hướng dẫn học sinh quan saùt ,nhaän xeùt -GV giới thiệu mẫu các chữ I, T -HS quan sát , nhận xét 12 Lop3.net (13) -Yêu cầu HS nhậ xét độ cao, chiều rộng chữ I, T Sự giống và khác chữ I,T -Giới thiệu cách kẻ và cắt chữ I,T *Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu -GV dùng tranh quy trình và giấy màu vừa thực -HS theo doõi vừa hướng dẫn HS theo các bước +Bước1: Kẻ chữ I,T Vẽ chữ I chiều dài 5ô, rộng 1ô;chữ T chiều dài 5ô, rộng 3ô +Bước 2: Cắt chữ T Gấp đôi theo đương dấu , cắt theo đường kể nửa chữ T + Bước 3: Dán chữ I,T: Kẻ đường chuẩn , xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn.dán chữ vào vị trí - Mời HS nhắc lại cách kẻ , cắt chữ I,T -2,3 HS nhaéc laïi - Cho HS tập kẻ , cắt chữ I,T -HS hình thành nhóm và tập cắt chữ I,T -GV theo dõi , giúp đỡ HS Nhaän xeùt – daën doø -HS nghe -nhắc lại cách gấp , cắt chữ I,T -Nhận xét học -HS nghe và thực - HS tập cắt lại chữ I,T Chuẩn bị tiết sau *********************** Thứ năm , ngày 01 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :-Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán.-Nhận biết t ính chất giao hóa phép nhân với ví dụ cụ thể 2.Kĩ : Rèn kĩ thực tính nhân 3.Thái độ :Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: -HS :nháp ,bảng III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân -2 HS - Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: -HS nghe *Giới Thiệu:Nêu nội mục tiêu bài học * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Tính nhẩm - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - 12 hs nối tiếp đọc phép tính - Y/c HS nối tiếp đọc kết các trước lớp phép tính phần a) - Làm bài và kiểm tra bài bạn - Y/c HS lớp làm phần a vào vở, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - HS làm bài trên bảng,HS lớp làm 13 Lop3.net (14) vào - Y/c HS tiếp tục làm phần b) -GV nhận xét nêu kết đúng -HS nêu :tính * Bài 2(cột a) -HS làm bài vào bảng - Mời HS nêu y/c bài -HS lên chữa bài - Cho HS tự làm bài -Lớp nhận xét , chữa bài vào -Mời 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS -HS đọc bài toán * Bài - chia làm đoạn , đoạn 8m - Gọi 2HS đọc y/c đề bài -Đoạn dây chia làm đoạn? Mỗi đoạn -HS phát biểu dài bao nhiêu ? -Để tìm số mét đoạn dây còn lại , ta làm -HS làm bài và lên bảng chữa bài nào? - Mời 1HS khá lên bảng chữa bài ? - GV nhận xét , thống kết -HS nêu y/c * Bài -HS quan sát hình vẽ và tự làm bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - HS làm bài vào -HDHS quan sát hình vẽ - Y/c HS tự làm bài, HS lên bảng chữa bài - Chữa bài và cho điểm HS -HS nhắc lại -Kết luận : Khi đổi chỗ thừa số phép nhân thì tích không thay đổi 3/ Củng cố , dặn dò -2HS đọc - Học sinh đọc bảng nhân -HS nghe và thực - Về nhà làm bài thêm VBT -Nhận xét tiết học ********************* Tiết 2: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G I/Mục tiêu :HS -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gh), R, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai … Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ * HS khá, giỏi viết toàn bài - Giáo dục tình cảm yêu quý quê hương II/ Đồ dùng dạy- học: -GV :+Mẫu chữ hoa G,Gh,R,Đ có đủ các đường kẻ +Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp -HS:Vở TV tập 1, bảng III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu Hoạt động dạy học Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc từ và viết câu ứng dụng -1 HS viết Ông Gióng - GV nhận xét , ghi điểm -1 HS viết câu ứng dụng tiết trước 2/Bài mới: * Giới thiệu bài -GV ghi đề bài -HS theo dõi -Mời 2-3 HS đọc đề bài -HS đọc đề bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện viết bảng a/ HD HS viết chữ hoa 14 Lop3.net (15) -Giới thiệu tên riêng và câu ứng dụng -HS đọc +Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ -HS nêu hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại -HS nêu quy trình viết quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu ,vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết -HS theo dõi - Y/C 3HS viết các chữ hoa -HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng -GV chỉnh sửa lỗi cho HS b/ HD HS viết từ ứng dụng -GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi 2HS đọc từ ứng dụng -HS đọc - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Ghềnh -HS lắng nghe Ráng +Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào? -Cụm từ có chữ Ghềnh Ráng +Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao -HS nêu nào ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? –Bằng khoảng cách viết chữ o -3 HS viết từ ứng dụng -HS lên bảng viết ,lớp viết vào bảng -GV sửa sai cho HS c/GV HD viết câu ứng dụng -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -HS đọc -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ, giáo dục tình -HS lắng nghe cảm yêu quê hương +Câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? -HS nêu -HS viết từ ứng dụng Ai, Đông Anh, Loa Thành -HS viết bảng Thục Vương - GV nhận xét, sửa chữ viết cho HS *Hoạt động : Luyện viết -Nêu yêu cầu viết vào - HS viết vào tập viết +1 dòng chữ Gh ,1dòng chữ R và Đ cỡ nhỏ -HS khá , giỏi viết toàn bài +1 dòng chữ ứng dụng Ghềnh Ráng + dòng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 và nhận xét -HS sửa lỗi 3/ Củng cố dặn dò: -Nhắc lại quy trình viết chữ G hoa -Nhận xét tiết học -HS nghe -HS hoàn thành bài viết ,học thuộc câu ứng -HS nghe và thực dụng.Chuẩn bị tiết sau :Ôn H ********************* Tiết 3: THỂ DỤC *********************** Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỪ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I Mục tiêu - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương ( BT1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì ? và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm gì (BT3) 15 Lop3.net (16) - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước - Giáo dục HS yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết bài tập 2,3 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm lại bài tập 2, tiết - HS lên bảng làm bài, các HS khác theo dõi Luyện từ và câu tuần trước và nhận xét - Nhận xét và cho điểm HS Dạy – Học bài * Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học -Mở bài học * Hoạt động :Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương * Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại -Hỏi:Bài yêu cầu chúng ta xếp từ ngữ đã cho - Bài yêu cầu xếp từ thành nhóm, nhóm thành nhóm, nhóm có ý nghĩa vật quê hương, nhóm tình cảm nào? quê hương - HS làm theo nhóm đôi -HS làm việc trên phiếu học tập -Vài HS đại diện nêu kết - GV và lớp nhận xét , chữa bài -HS đọc lại các từ sau đã xếp vào bảng từ - Giúp HS hiểu nghĩa các từ :mái đình, bùi ngùi, tự hào,… Đáp án: +Chỉ vật quê hương… + Chỉ tình cảm quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quí, thương yêu, bùi ngùi, tự hào * Bài - GV treo bảng phụ ,yêu cầu 2HS đọc đề bài -HDHS giải nghĩa các từ ngữ: quê quán, - HS đọc đề và đoạn văn - HS nêu nghĩa từ giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS chữa bài trên bảng lớp -HS làm bài vào nháp Đáp án: Có thể thay các từ ngữ như: - HS lên bảng làm bài quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt -HS theo dõi và nhận xét, bổ sung rốn b/ Ôn tập mẫu câu Ai làm gì? *Bài - GV treo bảng phụ ,yêu cầu 2HS đọc đề bài -HS đọc đề bài và đoạn văn - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm các câu văn viết theo mẫu Ai làm gì? có đoạn - Yêu cầu HS đọc kĩ câu đoạn văn văn, sau đó rõ phận câu trả lời câu hỏi Ai? phận câu trả lời câu hỏi Làm gì? trước làm bài -Gọi vài HS lên bảng làm bài, lớp làm bài - HS lên bảng làm bài vào VBT - Chữa bài và cho điểm HS - Lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng * Bài - Gọi 1-2 HS đọc đề bài HS đọc đề bài, lớp đọc thầm 16 Lop3.net (17) - Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu với từ ngữ - Làm bài cá nhân bác nông dân -Gọi vài HS đọc câu mình trước lớp - HS đọc -GV và lớp nhận xét và sửa bài - Theo dõi và nhận xét câu các bạn Củng cố, dặn dò -Nhắc lại nội dung chính tiết học -HS nghe - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tìm thêm các từ theo chủ -HS nghe và thực điểm Quê hương, ôn mẫu câu Ai làm gì? ******************** Tieát 5: TỰ NHIÊN –XÃ HỘI THỰC HAØNH : PHÂN TÍCH VAØ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HAØNG(T2) I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc sinh coù : 1.Kiến thức: - Biết mối quan hệ, biết xưng hơ đúng người họ hàng -HS khá , giỏi :phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể Kỹ năng: -Nhớ cách xưng hô đúng với người họ hàng nội, ngoại 3.Thái độ: Thương yêu đoàn kết , giúp đỡ người II Đồ dùng dạy học: -Giấy A4 -HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp (nếu có) III Hoạt động Dạy -Học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Anh, chị, em ruột bố cùng với các họ là người thuộc họ nội hay hộ ngoại? -Anh, chị ,em ruột mẹ cùng với các họ là người thuộc họ nội hay hộ ngoại? -GV nhận xét , đánh giá , tuyên dương 2.Bài - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ quan hệ họ hàng + Bước : Hướng dẫn -Vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình -HS trình baøy -Lớp nhận xét -HS nghe - Lắng nghe - Lớp theo dõi mẫu sơ đồ gia đình - Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình vào +Bước2 : Làm việc cá nhân -Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ và điền tên người tờ giấy khổ lớn điền tên người gia đình mình vào sơ đồ gia đình mình vào sơ đồ - Lần lượt em lên vào sơ đồ +Bước 3: - Gọi HS lên giới thiệu sơ đồ mối quan hệ giới thiệu họ hàng mình trước lớp họ hàng vừa vẽ -Giaùo vieân nhaän xeùt , tuyeân döông 17 Lop3.net (18) *Hoạt động2: Chơi troø chôi xếp hình (neáu HS có hình mang đến lớp ) - Chia nhóm - Yêu cầu nhóm đem ảnh người gia đình các hệ khác xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theeo cách trang nhóm cho đẹp - Mời nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm mình - Nhận xét tuyên dương 3/ Củng cố - Dặn dò: -HS hình thaønh nhoùm - Các nhóm trưng bày các ảnh gia đình mình và nói cho nghe mối quan hệ họ hàng mình - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm giới thiệu hay -GD tình yêu thương đoàn kết , giúp đỡ người - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn HS chuẩ bị tiết Tự nhiên – xã hội sau Tiết 1: -HS nghe -HS nghe và thực ******************** Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2012 TOÁN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu:HS sau bài học ,có: -Kiến thức :Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Vận dụng giải bài toán có phép nhân -Kĩ : rèn kĩ thực tính nhân -Thái độ :Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: Bảng ,nháp III.Hoạt động dạy học: Hoạt đợng giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân -HS lên bảng đọc - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS –Lớp nhận xét 2.Bài * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học -HS nghe * Hoạt động : Hướng dẫn thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số a/ Phép nhân 123 x - Viết lên bảng 123 x 2-3 HS đọc phép tính - Y/c HS đặt tính theo cột dọc -HS đặt tính vào bảng - Khi thực phép nhân này ta phải thực -Nhân từ phải sang trái , từ hàng đơn vị tính từ đâu? đến hàng chục , hàng trăm - Y/c HS suy nghĩ để thực phép tính trên -HS nêu cách thực -GV nhận xét ,chốt lại cách thực phép nhân -HS nhắc lại cách thực SGK b/ Phép nhân 326 x 18 Lop3.net (19) -Tiến hành tương tự với phép nhân 123 x = 246 ,nhưng lưu ý HS phép tính có nhớ hàng chục -Kết luận : Khi thực phép nhân ta phải thực tính từ hàng đơn vị sau đến hàng chục , hàng trăm * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Mời HS đọc y/c bài -GV đọc phép tính ,mời HS lên bảng tự viết phép tính và thực -HD HS nhận xét , chữa bài * Bài 2(cột a) - Mời HS đọc y/c bài - Y/c HS tự làm bài HS lên bảng làm bài - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS * Bài - Mời 2-3 HS đọc đề bài toán + Một chuyến trở bao nhiêu người? (116 người) +Tìm chuyến làm phép tính gì? ( nhân ;116 x 3) -Mời 1HS khá lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS * Bài - Mời HS đọc y/c bài - Gọi HS nêu cách tìm số bị chia chưa biết -Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét chữa bài và cho điểm - HS thực phép nhân - HS nhắc lại -2HS đọc - HS làm trên bảng lớp, HS làm vào bảng -HS nhận xét và nhắc lại cách tính -Đặt tính tính - HS làm vào bảng con, và chữa bài - HS chữa bài vào -HS đọc -HS nêu - HS trả lời - HS lên bảng làm bài -Lớp nhận xét , chữa bài vào -Tìm x - Vài HS nhắc lại - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng a) x : = 101 b) x : = 107 x = 101 x x = 107 x x= 707 x = 642 -Kết luận : Muốn tìm số bị chia chưa biết, ta lấy -HS nhắc lại thương nhân với số chia 3/ Củng cố,dặn dò - Nhắc lại cách thực nhân số có ba chữ số -HS nhắc lại với số có chữ số - Về nhà xem lại bài và làm bài thêm VBT -HS nghe và thực - Nhận xét tiết học ************************* Tiết 2: CHÍNH TẢ NHỚ -VIẾT: VẼ QUÊ HƯƠNG I/Mục tiêu: -Kiến thức : Nhớ – viết đúng bài chính tả; Làm đúng bài tập 2b -Kĩ :Trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Thái độ :Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ II/Đồ dùng dạy- học: -VBT Tiếng Việt , nháp III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài 3a tiết trước -HS lên bảng làm bài 19 Lop3.net (20) -GV nhận xét , cho điểm HS 2/Dạy học bài * Giới thiệu bài: -GV ghi đề bài: -Mời HS đọc đề bài *Hoạt động :Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc mẫu bài thơ Vẽ quê hương - Mời HS đọc lại +Bạn nhỏ vẽ gì ? -Lớp nhận xét , chữa bài -HS theo dõi -2 HS đọc đề bài -HS lắng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi -Vẽ làng xóm,tre,lúa sông máng ,trời mây nhà ,trường học +Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương -Vì bạn yêu quê hương đẹp ? +Đoạn thơ có khổ thơ? -HS nêu +Cuối khổ thơ có dấu câu gì ? -HS nêu +Giữa các khổ thơ ta viết nào ? -Giữa các khổ thơ ta để cách dòng +Các chữ đầu dòng thơ viết nào? -HS phát biểu -HD HS viết từ khó ,dễ lẫn viết tả :Đỏ - HS viết bảng thắm ,vẽ ,bát ngát ,trên đồi,xanh ngắt -Y/C HS đọc vừa viết -HS đọc -Yêu cầu HS nhớ - viết chính tả -HS tự nhớ lại và viết bài -GV theo dõi , nhắc HS viết -GV cho HS soát lỗi -HS đổi cho và dùng viết chì để soát lỗi cho -GV thu 4-6 bài chấm và chữa lỗi -HS sửa lỗi Hoạt động HD HS làm bài tập chính tả Bài 2b -Gọi HS đọc Y/C bài -1HS đọc -Y/C HS tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài HS làm vào nháp -Y/C HS nhận xét bài trên bảng - HS lớp theo dõi nhận xét và tự sửa lỗi -GV giải nghiã câu tục ngữ Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Về làm thêm bài tập còn lại ;chuẩn bị tiết -HS nghe và thực Chính tả sau ****************** Tiết 3: TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu:HS Kiến thức : Bước đầu biết nói quê hương nơi mình theo gợi ý (BT2) * BT1 Nghe - kể : Tôi có đọc đâu ( Không dạy theo hướng dẫn dạy học phổ thông) 2.Kĩ : Rèn kĩ diễn đạt 3.Thái độ : Giáo dục lòng Yêu quê hương, đất nước II Đồ dùng dạy - học -VBT III Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Trả bài và nhận xét bài văn Viết thư cho - Theo dõi lời nhận xét GV, đối chiếu người thân Đọc đến lá thư viết tốt trước với bài làm GV chấm để chữa lỗi 20 Lop3.net (21)