Đang tải... (xem toàn văn)
- ở tiết trước ( tiết 20), các em đã tập nhận biết tên nốt nhạc trên “Khuông nhạc bàn tay” Em nào xung phong chỉ nốt Rê, Son, Đố trên bàn tay. Em nào xung phong chỉ nốt Đồ, mi, la trên b[r]
(1)Giáo án môn Âm nhạc lớp 3: Tiết 24
TIẾT 24: ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU TRƯỜNG EM, CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG
- TẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG I MỤC TIÊU:
- Biết hát giai điệu thuộc lời ca hát - Tập biểu diễn hát
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe
- Chép khuông số nốt nhạc để giới thiệu tên nốt hình nốt khng nhạc
- Đàn hát thục hai hát Em yêu trường em Cùng múa hát trăng
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Hoạt động 1: (5 phút) Ơn tập lại số hình nốt nhạc
- Gv gọi HS lên bảng yêu cầu viết số hình nốt nhạc học tiết trước - GV nhận xét, sửa sai cho HS
*Hoạt động 2: (10 phút) Ôn tập hát: +Ôn tập hát: Em yêu trường em
- GV treo tranh yêu cầu HS tả nội dung tranh: - GV hỏi nội dung hát học?
- GV đệm đàn, HS trình bày hát
(2)+ Ôn tập hát: Cùng múa hát trăng
- GV: Các em hát Cùng múa hát trăng.Em biết tác giả hát ai?
- Em nói nội dung hát? - GV mở băng trình bày hát
- GV hướng dẫn động tác
- Khi HS tập thục, GV mời số em lên trình bày trước lớp
*Hoạt động 3: (15 phút) Tập nhận biết tên số nốt nhạc khuông - GV treo bảng phụ có khng nhạc, khố Son nốt nhạc:
- GV vào vài dòng khe, yêu cầu HS đọc tên dòng, khe - Viết chữ Rê,Pha, La lên bảng hỏi: Em xung phong nhắc lại vị trí nốt Rê, Pha, La?
GV: Các em nghe đàn nốt Rê; Pha; La
- Tương tự , GV hỏi HS vị trí nốt Đơ, Mi, Son, Rê, Son, Si khuông nhạc?
- tiết trước ( tiết 20), em tập nhận biết tên nốt nhạc “Khuông nhạc bàn tay” Em xung phong nốt Rê, Son, Đố bàn tay?
Em xung phong nốt Đồ, mi, la bàn tay?
Em xung phong lên bảng, nốt nhạc bàn tay để đố bạn? Sau HS thực hiện, GV nhận xét cho điểm
- Nốt nhạc hoàn chỉnh gồm tên nốt hình nốt - GV kẻ khng viết khoá Son
(3)*Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
https://vndoc.com/giao-an-am-nhac-3