Giáo án: Môn Tiếng Việt tuần 28 tiết 1 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

1. Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 45 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.2. Kĩ năng: Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).3. Thái độ: Yêu thích môn học. HS khá, giỏi đọc diễm cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

Trang 1

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

Môn Tiếng Việt tuần 28 tiết 1

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút;

đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

2 Kĩ năng: Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* HS khá, giỏi đọc diễm cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn

giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1 Giáo viên : 18 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần qua Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2

2 Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :

- Giới thiệu nội dung ôn tập và kiểm tra

2 Các hoạt động chính :

a Hoạt động 1 : Ôn luyện tập đọc và học

thuộc lòng ( 20 phút )

* Mục tiêu : Kiểm tra đọc trôi chảy và đọc

hiểu của 1 phần 5 số HS lớp

* Cách tiến hành :

- GV để các phiếu thăm vào hộp

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1 câu

hỏi trong bài đó

- GV nhận xét và cho điểm HS

b Hoạt động 2 : Điền ví dụ vào bảng tổng

kết các kiểu câu ( 15 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết tìm ví dụ và viết

- HS lần lượt lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút

- HS lên đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi của GV

Trang 2

vào bảng tổng kết các kiểu câu.

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm

- GV tổ chức cho HS chia làm 6 nhóm

- Phát phiếu học tập cho các nhóm

- Yêu cầu các nhóm trình bày

- GV nhận xét và ghi tóm tắt lên bảng phụ của

lớp

3 Hoạt động nối tiếp : 3 phút

- Nhận xét tiết học

- Về đọc lại các bài để tiết sau kiểm tra đọc

tiếp

- Xem trước bài Ôn tập tiết 2.

- HS chia nhóm theo ngẫu nhiên của số thứ tự

- Nhóm trưởng nhận phiếu học tập và tổ chức cho nhóm mình thảo luận, thư kí ghi kết quả vào phiếu học tập

- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Tìm các ví dụ và điền vào bảng tổng kết

- Câu đơn: Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích đá bóng

- Câu ghép:

+ Câu ghép không dùng từ nối: Mây bay, gió thổi

+ Câu ghép dùng QHT: Vì trời mưa to nên chúng tôi nghỉ lao động

+ Câu ghép dùng cặp từ hô ứng: Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng

- Vài em nhắc lại

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trang 3

I MỤC TIÊU :

2 Kĩ năng: Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2.

1 Giáo viên : 18 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần qua

hiểu của 1 phần 5 số HS lớp

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1 câu hỏi

trong bài đó

b Hoạt động 2 : Viết tiếp 1 vế câu để tạo

thành câu ghép ( 20 phút )

* Mục tiêu : Học sinh làm tốt bài tập 2

Trang 4

* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân.

- GV tổ chức cho HS đọc thầm bài Chiếc đồng

hồ

- Yêu cầu HS làm vào tập

- GV nhận xét và sửa bài

tiếp

- Xem trước tiết 3

- HS đọc thầm bài Chiếc đồng hồ để điền vế câu

- HS làm vào tập

- 3 em lên bảng sửa bài, mỗi em viết 1 câu

Dựa vào câu chuyện “Chiếc đồng hồ”, hãy

viết tiếp một vế câu vào chỗ trống để tạo câu ghép

a, chúng điều khiển kim đồng hồ chạy (hoặc: chúng rất quan trọng)

b, chiếc đồng hồ sẽ hỏng (hoặc: chiếc đồng

hồ sẽ không hoạt động)

c, "Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người"

- Nhiều em đọc bài viết của mình trước lớp

- Lớp nhận xét

Trang 5

I MỤC TIÊU :

2 Kĩ năng: Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn

văn (BT2)

giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật Hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.

hiểu của một số HS

trong bài đó

b Hoạt động 2 : Đọc bài văn và trả lời câu

hỏi (15 phút )

* Mục tiêu : Học sinh làm tốt bài tập 2 SGK

Trang 6

* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân.

- GV tổ chức cho HS đọc thầm bài Tình quê

hương.

tiếp

- HS đọc thầm bài Tình quê hương.

Đọc bài văn “Tình quê hương” và trả lời các câu hỏi (SGK)

a đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt

b Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương

c Bài văn có 5 câu, đều là câu ghép (Phân tích lần lượt từng câu ghép)

d - Từ ngữ được lặp lại: tôi, mảnh đất.

- Từ ngữ được thay thế:

+ Đoạn 1: "mảnh đất cọc cằn" (câu 2) thay thế cho "Làng quê tôi" (câu 1).

+ Đoạn 2: "Mảnh đất quê hương" (câu 3) thay thế cho "mảnh đất cọc cằn" (câu 2)

"Mảnh đất ấy" (câu 4, 5) thay thế cho "Mảnh

đất quê hương" (câu 3)

- Nhiều em đọc kết quả của mình trước lớp

- Lớp nhận xét

Trang 7

I MỤC TIÊU :

2 Kĩ năng: Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II

(BT2)

- GV yêu cầu HS lên trình bày và đặt 1 câu

hỏi trong bài đó

b Hoạt động 2 : Kể tên các bài tập đọc đã

học là văn miêu tả ( 9 phút )

Trang 8

- Phát phiếu học tập cho các nhóm.

- Yêu cầu các nhóm trình bày

lớp

c Bài tập 3 : Nêu dàn ý của một bài tập đọc,

tìm chi tiết em thích ( 9 phút )

* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân

- GV tổ chức cho HS đọc thầm bài tập đọc là

văn miêu tả mà mình chọn

3 Hoạt động nối tiếp :

- Nhóm trưởng nhận phiếu học tập và tổ chức cho nhóm mình thảo luận, thư kí ghi kết quả vào phiếu học tập

Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần của đầu HKII

Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả:

+ Phong cảnh đền Hùng + Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân + Tranh làng Hồ

- HS đọc thầm bài tập đọc là văn miêu tả mà mình chọn

- Nhiều em đọc kết quả của mình trước lớp

- Nêu những chi tiết hay câu văn mình thích

và giải thích lí do

- Lớp nhận xét

Trang 9

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Nghe-viết đúng CT bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100

chữ/ phúc

2 Kĩ năng: Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn những nét ngoại

hình diêu biểu để miêu tả

* HS khá, giỏi biết chọn những đặc điểm về ngoại hình thể hiện tính cách cụ già, có sử dụng

một vài hình ảnh so sánh.

1 Giáo viên : Một số tranh, ảnh về các cụ già

a Hoạt động 1 : Viết chính tả ( 20 phút )

* Mục tiêu : Viết đúng chính tả đoạn tả Bà cụ

bán hàng nước chè.

- GV đọc bài Bà cụ bán hàng nước chè một

lần rành mạch

- Đọc thầm và nêu nội dung của bài?

- GV đọc cho HS viết

- GV thu bài, chấm tiêu biểu và nhận xét

chung

b Hoạt động 2 : Viết đoạn văn ( 10 phút )

* Mục tiêu : Học sinh biết viết một đoạn văn

khoảng 5 câu tả ngoại hình một bà cụ mà em

- HS theo dõi SGK

- HS đọc thầm và nêu nội dung của bài chính tả

- Vài học sinh nêu: Tả gốc cây bàng cổ thụ và

tả bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng.

- Luyện viết nháp: tuổi giời, tuồng chèo

- Chú ý các từ dễ viết sai

- Viết bài

- Nộp bài

Trang 10

* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân

- GV hỏi :

+ Bài viết vừa rồi tả gì?

+ Tác giả tả đặc điểm gì về ngoại hình?

+ Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi bằng cách nào?

- GV lưu ý HS vài chi tiết trước khi làm bài

- Nhận xét và tuyên dương bạn viết hay nhất

- HS trả lời : + Tả ngoại hình bà cụ

+ Tuổi tác

+ Bằng cách so sánh với cây bàng già, mái tóc bạc trắng

- HS đọc kĩ lệnh trước khi làm bài

- HS làm tập

- Luân phiên đọc to trước lớp

- Nhận xét bài bạn

Trang 11

I MỤC TIÊU :

2 Kĩ năng: Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích

hợp để liên kết câu theo yêu cầu của BT2

1 Giáo viên : 18 phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần qua Phiếu bài tập 2

trong bài đó

b Hoạt động 2 : Tìm từ ngữ để liên kết câu

trong đoạn văn ( 9 phút )

- Phát phiếu học tập cho các nhóm

- Nhóm trưởng nhận phiếu học tập và tổ chức cho nhóm mình thảo luận, thư kí ghi kết quả

Trang 12

- Yêu cầu các nhóm trình bày.

lớp

vào phiếu học tập

Tìm từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống để liên kết các câu trong những đoạn văn (SGK)

* Đáp án: Các từ lần lượt cần điền vào chỗ

trống trong mỗi đoạn văn là:

a) nhưng (Nối câu 3 với câu 2)

b) chúng (Thay thế cho "lũ trẻ" ở câu 1) c) - nắng (lặp lại "nắng" ở câu 2)

- chị (thay thế "sứ" ở câu 4)

- nắng (lặp lại "nắng" ở câu 2)

- chị chị (thay thế "sứ" ở câu 6)

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II (Đọc)

Trang 13

I MỤC TIÊU :

Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa

cơ bản của bài thơ, bài văn Học sinh khá, giỏi đọc diễm cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật

II ĐỀ THAM KHẢO :

1 Đọc thầm:

VÒNG TRÒN BẤT TỬ

Đêm 13-3-1988, các chiến sĩ hải quân Việt Nam vận chuyển vật liệu xây dựng lên đảo chìm Gạc Ma Họ phải dùng xà beng đục xuống rạn san hô để cắm vững thân cờ, bảo vệ lá cờ

Tổ quốc, khẳng định chủ quyền Việt Nam

Rạng sáng 14-3-1988, các tàu chiến Trung Quốc xuất hiện Đó là loại tàu chiến với hỏa lực mạnh, trong khi các tàu Việt Nam chỉ là loại tàu hải vận để chở binh sĩ, vật liệu xây dựng, lương thực tiếp tế chứ không phải tàu chiến Đặc biệt, đa số chiến sĩ trên tàu Việt Nam

là công binh làm nhiệm vụ xây dựng đảo chứ không phải lính chiến đấu

Gần 6 giờ sáng, tàu chiến Trung Quốc bắt đầu cho xuồng nhỏ áp sát rạn san hô Gạc Ma, lính hải chiến Trung Quốc nai nịt đầy đủ vũ khí đổ bộ dày đặc lên đảo Với phương châm không

nổ súng trước để đối phương lấy cớ gây xung đột, các chiến sĩ Việt Nam đã nắm tay nhau thành vòng tròn giữ đảo, bảo vệ ngọn cờ Tổ quốc Lính Trung Quốc với AK sáng quắc lưỡi lê,

cố giật và hạ cờ Việt Nam còn chiến sĩ Việt Nam chỉ có xà beng, cuốc xẻng vẫn quyết giữ bằng được lá cờ Mấy lần lính Trung Quốc cố tràn vào đều bị bật ra Bất ngờ lính Trung Quốc nổ súng thẳng vào đầu thiếu úy Phương đang giữ chặt ngọn cờ Tiếng súng rền vang, biển Đông dậy sóng Máu đào tuôn đỏ bãi đá Gạc Ma Từng người lính ở tuổi 20 đã lần lượt ngã xuống nhưng vòng tròn bất tử còn mãi với non sông

Lược trích Trường Sa - khúc bi tráng 14-3 - Báo Tuổi Trẻ

(Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất của các câu 1, 3, 5)

1 Đêm 13-3-1988, các chiến sĩ hải quân Việt Nam đến đảo chìm Gạc Ma để:

a tiếp tế lương thực b bảo vệ lá cờ Tổ quốc

c đục rạn san hô d chuẩn bị súng đạn chiến đấu

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	182 KB